公路局人教工作總結(jié)
XX年，分局人教科在市局業(yè)務(wù)科室和分局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，在做好人事教育基礎(chǔ)性工作的同時，在效能建設(shè)及學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中做了大量工作，取得了較好成績，�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、堅持思想政治學(xué)習(xí)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織結(jié)合起來。
加強職工思想政治教育，我們堅持從思想教育入手，在制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計劃時，把思想教育工作納入其中的一項重要內(nèi)容，緊密結(jié)合形勢任務(wù)和職工的思想動態(tài)，有計劃的安排學(xué)習(xí)。堅持分局機關(guān)每星期三上午集中學(xué)習(xí)和平時每天早點名后時政學(xué)習(xí)，道班及其它部門自行確定的每周一次集中學(xué)習(xí)，并要求每人有學(xué)習(xí)筆記，目前，堅持思想政治學(xué)習(xí)已形成了慣例。一年來，具體學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《××縣反腐倡廉重點制度匯編》等內(nèi)容，通過不斷學(xué)習(xí)，全體干部職工的政治思想素質(zhì)、法律意識明顯提高。
二、加強廉政教育和社會監(jiān)督，為黨風(fēng)廉政建設(shè)提供組織保證。
加強廉政教育，堅持每月一次的黨風(fēng)廉政教育。把廉政學(xué)習(xí)納入分局日常學(xué)習(xí)中，堅持做到制度化、經(jīng)�；�。制訂分局廉政建設(shè)和反腐敗任務(wù)分解表，把廉政建設(shè)和反腐敗任務(wù)落實到人。
三、做好cmis人事檔案管理系統(tǒng)及新人事管理系統(tǒng)的日常維護和信息報送工作(按季度報送)，及時、準(zhǔn)確地對新變動人事資料進行登記更新，并做到了人事檔案及時歸檔。
四、按照市局要求，及時、準(zhǔn)確地做好了XX年度考核工作，并按照要求上報考核材料。
五、及時做好新進人員工資調(diào)整、各種人事工作的上報下傳、職稱評定等工作。
六、切實做好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。按照縣委、縣政府的`要求，全部完成了學(xué)習(xí)實踐活動三個階段的規(guī)定任務(wù)。
七、抓好職工教育，認真做好職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。3月初舉辦了“安全生產(chǎn)及機械操作人員培訓(xùn)班”，旨在提高機械操作人員的安全生產(chǎn)意識和業(yè)務(wù)技術(shù)，分局機關(guān)駕駛員、養(yǎng)護公司及各道班機械操作手31人參加了培訓(xùn)。在費稅改革的大潮下，為了做好兩費征收人員的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，于4月初，分局舉辦了“兩費征收人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班”，征稽科人員、203收費站和307收費站共64人參加了培訓(xùn)，聘請了黨校和電大教師進行專業(yè)課講座，每周進行一次測試，檢測學(xué)習(xí)效果。
九、經(jīng)常深入道班、工地，做好基層調(diào)研工作，傾聽基層人員心聲，了解和掌握職工思想動態(tài)，并及時地將調(diào)研結(jié)果反饋給分局領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門，能解決問題的及時給予解決，暫時沒能解決的，做好解釋說明工作。
十、認真抓好效能建設(shè)，制定效能建設(shè)主要工作任務(wù)分解表，對本單位承擔(dān)的工作任務(wù)落實分解到部門和相關(guān)責(zé)任人，制定工作措施。認真督促和抓好效能建設(shè)所涵蓋的黨組織建設(shè)、效能建設(shè)機制、計劃生育、文明創(chuàng)建、宣傳思想工作、重點事項辦理等工作。
一年來，經(jīng)過科室人員的共同努力，取得了一些成績，但也存在一些問題：
1、有些方面的工作還不夠細致，比如效能建設(shè)等，還需進一步加強。
2、對職工培訓(xùn)工作還不夠到位。
下一步工作打算：
1、進一步抓好職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、進一步加強機關(guān)效能建設(shè)工作。
3、善始善終抓好費改稅涉及人員的轉(zhuǎn)崗上崗工作。
4、做好達到退休年齡人員的退休申報工作。
5、認真做好費改稅涉及人員的上崗安置工作，根據(jù)上級文件精神及分局領(lǐng)導(dǎo)班子研究意見，做好征稽科人員轉(zhuǎn)路政、收費站人員轉(zhuǎn)s305治超站上崗前一系列工作。
6、按照省、市局的要求，抓好執(zhí)法人員崗位大練兵活動。
【公路局人教工作總結(jié)】相關(guān)文章：