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中學生守則實施方案（通用5篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的中學生守則實施方案（通用5篇），歡迎大家分享。
中學生守則實施方案1
學習貫徹《中小學生守則》活動實施方案《中小學生守則》，為更好地學習貫徹新《守則》，經(jīng)學校研究決定，在我校集中開展學習貫徹新《守則》活動。
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以20XX新版《中小學生守則》為主要內(nèi)容，以學生為主體，以活動為載體，加大宣傳教育力度，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。
二、成立組織機構(gòu)
為了加強對這次活動的領(lǐng)導，學校成立以校長為組長，以德育副校長為副組長，以各政教主任和班主任及音樂教師為成員的領(lǐng)導組織機構(gòu)。由政教主任具體負責活動的組織實施，檢查指導、評比驗收，量化建檔，總結(jié)鞏固等工作。各班主任及仁課教師要積極參加這次活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學生做到的教師必須首先做到，言傳身教相結(jié)合，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
三、實施方法步驟
（一）參加人員：全校師生。
（二）活動時間：20XX年10月20日---20XX年12月31日（三）活動形式：本次活動采取集中和分散相結(jié)合的辦法進行。集中活動以學校單位，分散活動以班級為單位。
�。ㄋ模┗顒硬襟E：
1、宣傳發(fā)動階段（10月20日---10月31日）
2、組織實施階段（11月1日---12月20日）
3、總結(jié)表彰階段（12月21日---12月30日）
四、實施途徑與措施
一）是牢記《守則》內(nèi)容。學習、宣傳、貫徹新版《守則》
將成為今后一段時期中小學德育工作的重點。保證學生人手一份，熟練背誦《守則》內(nèi)容。我們要結(jié)合本校實際，制定詳實的德育工作計劃，將學習、踐行守則列為主要內(nèi)容，制定總目標和階段性目標，明確實施項目、具體工作內(nèi)容、推進措施、完成時間和責任人等。
二）是實施課程滲透。我們要在學科教學過程中進行德育滲透，發(fā)揮課程育人的作用。要充分利用《守則》上好品德課，逐條細化，利用鮮活的.案例和正反兩方面生動的事例，通過講故事等形式，告訴學生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導學生深刻領(lǐng)會守則內(nèi)容，加深他們對守則民族性、時代性、世界性的認識，提高他們執(zhí)行《守則》的自覺性。
三）是健全各項制度。《守則》是學生行為大綱，是中小學生行為的基本準則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學生的共性。我們結(jié)合本地本校學生日常學習生活實際，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。
四）是細化常規(guī)管理。班級是學生校園生活最主要的活動場所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級的作用。我們將環(huán)境衛(wèi)生、升旗儀式、課間操、眼保健操等各項常規(guī)工作的檢查以班級為單位進行循環(huán)值日，對照評分細則逐項評分。
五）是以活動為載體。我們可以通過、主題班會活動、演講比賽、知識競賽、國旗下講話、手抄報、等開展形式多樣、豐富多彩的學生自我管理德育活動，達到活動育人的目的。
中學生守則實施方案2
為進一步提高我校德育工作的針對性，把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》落到實處，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，學校決定在全校全面深入開展中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。為切實抓好此項工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
全面落實中共中央加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，落實科學發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標，通過日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣個性品質(zhì)的形成和思想道德素質(zhì)的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作目標
從小做起，從身邊做起，從我做起，促進學生良好的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣的養(yǎng)成，突出從“做”中養(yǎng)成好習慣的方式，讓學生學會做人、學會學習、學會生活，使良好的行為習慣伴隨學生一生成長。
抓德行、重內(nèi)涵。重點讓學生感受傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣，使之由感性認識升華為理性認識，從而形成良好的品質(zhì)。
三、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：所有中層干部、班主任
四、實施步驟
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組，制定活動方案階段：（20XX年8月底—9月上旬）
學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，明確任務，分工負責，逐級細化工作內(nèi)容。學校在征求師生合理化建議的基礎(chǔ)上達成共識，制定切實可行的活動方案。方案要具針對性，有明確的階段工作目標和工作重點，同時要符合學校和學生實際，易操作。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段：（20XX年9月—12月）
學校要通過加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范訓練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，使學生都能做到“好習慣伴我行”，增強學規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的`一個階段，務必做好以下幾項工作：
1、宣傳教育（20XX年9月）。充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、班團隊會、黑板報等宣傳途徑，認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內(nèi)容。
2、踐行活動（20XX年10月----11月）。
（1）自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性評價措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高，分階段對每個學生的表現(xiàn)進行評估。
(2)各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。學校要堅持每天檢查，每周評比，并將檢查結(jié)果在行為規(guī)范評比欄上公布。堅持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項討論、知識競賽等多種渠道，多種活動鞏固已形成的好習慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習慣。
(3)充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、黑板報等宣傳途徑，介紹良好的行為習慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學生風采。
�。�4）教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強和科任教師的聯(lián)系，確保活動的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
�。�5）要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好
家長學校這個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人效果。
3、表彰總結(jié)（12月）
學班認真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗，積極推廣教育活動中的有效方法，將此項工作作為德育常規(guī)工作常抓不懈�；顒咏Y(jié)束后，學校要對“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”進行總結(jié)表彰，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和事跡，提高活動的針對性和實效性。
�。ㄈ╈柟烫岣唠A段（20XX年1月以后）
在階段性總結(jié)的基礎(chǔ)上，學校要進一步發(fā)揚成績，繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成辦學特色。同時要正視現(xiàn)實、尋找差距，增添措施，切實做好中小學生養(yǎng)成教育。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙∪M織機構(gòu)，明確責任分工
學校高度重視學生養(yǎng)成教育工作，成立校長任組長的學生養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，科學規(guī)劃，健全制度，明確責任，建立網(wǎng)絡，確保養(yǎng)成教育工作組織有力；要充分發(fā)揮政教處、教導處、共青團的作用，成立文明“稽查隊”，及時糾正學生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性。教師要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求學生不能做的，教師首先不能做；要求學生做到的，教師必須首先做到，讓教師成為學生文明行為習慣養(yǎng)成的楷模。
�。ǘ┘毣袨橐�(guī)范，循序漸進推進
要以教育部頒布的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，本著“小、細、實、嚴”的要求，結(jié)合本校實際，對學生提出具體要求，根據(jù)學生年齡特點把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學生易于理解、掌握和實踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)學段和年級的層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠，循序漸進，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。
（三）加強檢查考核，注重階段總結(jié)
學校將對各班中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動開展情況、學生日常表現(xiàn)等，督查方式為查閱資料、調(diào)查訪問學生和家長，各班學生的日常表現(xiàn)等。學校校將積極探索科學有效的評價體系，形成長效機制。在工作中要加大力度，注重實效，不搞應付，將教育工作和督促工作落到實處，通過定期檢查，定期考核，定期評比，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成。要及時總結(jié)階段性成果，為下一步推廣典型經(jīng)驗打好基礎(chǔ)，促進工作再上臺階。
中學生守則實施方案3
一、指導思想：
《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對小學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風和優(yōu)良學風，把學新守則、新規(guī)范，爭做社會文明好少年的教育活動推向新的階段。小學行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程，必須提高實效性，以引導、幫助青少年適應社會，成為具有現(xiàn)代文明公德和社會規(guī)范的四有新人。
二、具體要求：
要高度重視，充分認識實施《守則》和《規(guī)范》的重要性，認真組織教師及學生認真學習領(lǐng)會，全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，從本校實際出發(fā)，健全制度，制定切實可行的實施計劃，做到教育的經(jīng)�；�、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范教育的訓練，以此為開端，把學規(guī)范活動的實質(zhì)精神為學生所接受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)，促進學生的內(nèi)化，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
認真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發(fā)揮學校、家庭的作用，特別要通過家長會、家長學校等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。
三、基本方法：
1、動之以情。開展對新規(guī)范的內(nèi)容的學習與宣講，講重新制訂新規(guī)范的意義，講新規(guī)范的新之處，通過低年級開展故事會的形式學習，了解，理解的新規(guī)范的精神實質(zhì)，同時把學習與行動相結(jié)合，取得思想、心理上的認同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力。
2、曉之以理。結(jié)合學生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來組織學生重新學習，以新穎多樣的形式讓學生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)。重點要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學規(guī)范與“學墻完小一日常規(guī)”結(jié)合起來，把規(guī)范條款對學生的要求內(nèi)化為學生對自己的要求，并自覺遵守。
3、導之以行。認真做好規(guī)范的教育與訓練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，嚴格要求，扎實訓練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，引導學生把學規(guī)范落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊會、社會服務等實踐活動。特別要堅持開展“爭做五小公民，樹校園新風”活動，在學習文化與提高思想的同時落實規(guī)范要求。
四、措施保證：
1、組織保證。由校德育領(lǐng)導小組、少先隊大隊部做好活動的組織領(lǐng)導工作，由各中隊輔導員組織具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實，發(fā)揮少先隊的組織功能與作用。突出一個“嚴”字，嚴格要求、嚴格檢查。根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生在校一日常規(guī)》，將行為規(guī)范教育落到學生的日常的學習、活動和生活中，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。進一步優(yōu)化校內(nèi)校外育人環(huán)境。
要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的'環(huán)境中學習和生活。要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。要利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館（室）、少先隊室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
2、時間保證。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對少年兒童進行宣傳、教育、訓練，開展各種活動抓內(nèi)化，收實效。堅持一個“恒”字，對學生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實效。
3、評估保證。建立評價體系，制定評價標準。對學生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當?shù)卦u估師生在活動中的進步與實績。通過評比“五好少年”“守規(guī)范標兵”促使活動健康發(fā)展。規(guī)范教育是對全體教師的要求，規(guī)范訓練應滲透在教育教學各個環(huán)節(jié)之中，把對學生進行規(guī)范教育與訓練的效果，作為教師進行考核的依據(jù)之一。加大考核力度，做到三個堅持，即堅持做好每天的值日檢查公布工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；堅持每周升旗儀式上的一小結(jié)，以流動紅旗鼓勵促進；堅持每月一總結(jié)，不斷提高深化；每學期進行一次“文明班級”“先鋒中隊”評比。
五、階段實施：學規(guī)范活動分三階段實施：
第一階段：宣傳發(fā)動階段：
學規(guī)范活動總動員。通過學校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動，結(jié)合每周一次的“國旗下講話”和班級內(nèi)的主題黑板報來宣傳發(fā)動。利用國旗儀式召開“學規(guī)范，樹新風”活動的動員大會。
第二階段：學習實踐階段：
1、強調(diào)一個“學”字，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用晨會、班會時間學習，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內(nèi)化為行動。一年級以背為主要內(nèi)容，二————六年以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實質(zhì)。
2、開展背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》競賽，由學校在每班隨機抽取五名同學參加背誦，此五名同學的背誦得分即為該班背《守則、規(guī)范》的得分，再分高中低年級組每組評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
3、開展主題班隊會活動，開展手抄報評比，開展學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識競賽活動。舉辦故事會，利用中隊活動課開展多種形式的講故事活動。
4、開展自主教育活動，建立“少先隊行為規(guī)范自我教育活動”的操作方案。開展“隊員一分鐘規(guī)范自我管理”的實踐活動。根據(jù)學校、大隊階段規(guī)范目標，由中隊、小隊、個人自選座標，自動設(shè)計自我教育實踐活動，創(chuàng)設(shè)內(nèi)化氛圍，開展多向自我評價，激勵內(nèi)化目標實現(xiàn)。
第三階段：總結(jié)評估階段：
每月班級進行星級學生的評選，學期末學校進行“五好少年”“守規(guī)范標兵”評比。
中學生守則實施方案4
為積極培育和踐行核心主義價值觀，進一步增強中小學德育工作的針對性、實效性，根據(jù)教育局通知精神，在全校開展學習《中小學生守則（20XX年修訂）》的踐行教育活動。制訂方案如下：
一、指導思想
為進一步加強青少年思想道德建設(shè)，全面提高青少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進新的《中小學生守則》的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風和優(yōu)良學風，培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、活動主題：
“學習新守則，養(yǎng)成好習慣”
三、活動要求
1、提高認識，強化組織領(lǐng)導。
要充分認識這次活動的重要意義，從加強未成年人思想道德建設(shè)和促進學生素質(zhì)全面提高的層面上認識這項活動。要精心策劃，認真組織，強化職責，制定切實可行的活動方案，確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч３闪W習新《守則》領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、加強調(diào)研，貼近學生實際。
要認真做好調(diào)查研究，了解校情和學情，使開展各項活動符合學生年齡特點和認知規(guī)律。充分利用時機，把握好切入點，使活動開展具有針對性、時效性和實效性。
3、注重評價，深化養(yǎng)成教育成果。
要根據(jù)學校實際情況和學生所處年級特點，制定評價方案，激勵先進，促進后進。評價要以表揚為主，發(fā)揮評價的`激勵作用。運用有效的評價激勵機制，增強學生爭做文明標兵熱情，不斷提升規(guī)范養(yǎng)成教育效果。
4、加大宣傳，營造氛圍。
學校統(tǒng)一設(shè)計制作《守則》懸掛張貼板，做到《守則》進班上墻，全域覆蓋，不留死角。加強榜樣宣傳，充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力加強對青少年學生對《中小學生守則》的教育意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗成效的宣傳，在校內(nèi)外營造濃厚氛圍，使之深入人心，人人皆知，踴躍參與。
5、長抓不懈，建立長效評比機制。
學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各校要高度重視學生日常行為守則的養(yǎng)成教育工作，將其內(nèi)容作為每日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，并長期進行下去，形成行為規(guī)范養(yǎng)成教育的長期評價機制。
四、活動內(nèi)容
本次活動采取集中和分散相結(jié)合的辦法進行。集中活動以學校為單位，分散活動以班級為單位
1、宣傳發(fā)動
召開“日常行為規(guī)范教育月”動員會，充分利用校園廣播等宣傳陣地，通過國旗下講話、主題班會等學生喜聞樂見的形式，進行廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做到“與《守則》同行”。要求各班級召開一次“學習新《守則》，養(yǎng)成好習慣”主題班會。
2、組織實施
�。�1）學校統(tǒng)一設(shè)計制作《守則》懸掛張貼板，做到《守則》進班上墻，全域覆蓋，不留死角。
�。�2）結(jié)合市局下發(fā)的《傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年》的文件要求，著力探索創(chuàng)新開展，做到活動開展有聲有色有成效。
（3）班級要加強常規(guī)管理，強化行為《守則》訓練，開展形式多樣的實踐活動，積極培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，并及時查找和解決學生中存在的突出問題，使廣大學生都做到“學習踐行新守則”，增強學《守則》、講《守則》、執(zhí)行《守則》的積極性。
（4）全�！妒貏t》知識競賽。
3、總結(jié)表揚
各班級要對活動開展情況進行認真總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)活動的成功做法，樹立典型，表揚先進，促進后進。同時深入持久地開展“學習新《守則》，養(yǎng)成好習慣”養(yǎng)成教育活動，常抓不懈，切實推進學生《中小學生守則》教育的制度化、規(guī)范化、科學化，全面提升學校管理水平，提高教育質(zhì)量。
五、認真總結(jié)，及時報送相關(guān)材料。
活動結(jié)束后，要做好學�？偨Y(jié)工作，對活動中涌現(xiàn)出來的先進典型要進行宣傳表彰。
中學生守則實施方案5
為進一步加強學校德育工作，鞏固德育工作陣地，深化《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》學習效果，使“守則”、“規(guī)范”真正入耳、入腦、入心，并內(nèi)化為學生的自覺行動；學校政教處、團委決定深入開展“《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》學習月”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生的道德情操。
二、主要內(nèi)容和基本形式
進一步落實《中學德育大綱》，重點抓好學生的'道德、禮儀、行為、習慣等養(yǎng)成教育，切實把德育工作放在學校工作的首位，努力培養(yǎng)遵紀守法的合格人才。
�。ㄒ唬┻M行一次集中學習。在第四周周日晚自習進行一次集中學習。學習由團委統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各班團支部自行組織。形式多樣，可以采取領(lǐng)讀、討論等方式進行。
（二）進行一次考試競賽。競賽于第七周周日晚自習在博樓多媒體進行，題型有填空、簡答、論述等，參賽人員由團委會在各班隨機抽調(diào)5名學生。
（三）獎項設(shè)置。個人獎項設(shè)優(yōu)秀學生6人；集體獎項設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一個；對個人和集體獎頒發(fā)榮譽證書、獎狀和獎品。
三、幾點說明
�。ㄒ唬└叨戎匾�
各班團支部要盯緊此項工作，把工作做實、做細。各班成立以班主任為組長、團支書為副組長、組織委員及宣傳委員為成員的學習領(lǐng)導小組。
�。ǘ⿵V造輿論
各團支部要把此項工作宣傳到位，向同學們講明活動的目的、意義，形成人人關(guān)注、人人參與的學習氛圍。
�。ㄈ┆剝�(yōu)罰劣
各班都要積極配合此項工作，對團委布置的每一階段的工作要及時完成，對活動中表現(xiàn)突出的班級、班主任、團支書、學生進行表彰，對工作不力的有關(guān)人員要進行批評教育。
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