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小學(xué)學(xué)生檢討書

時(shí)間:2024-10-09 05:07:12 檢討書 我要投稿

【精華】小學(xué)學(xué)生檢討書集合八篇

  在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討,寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。你還在為寫檢討書而苦惱嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生檢討書8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】小學(xué)學(xué)生檢討書集合八篇

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1

尊敬的xx老師:

  您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

  因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的`重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

  對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

  2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3.由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2

尊敬的老師:

  您好!

  我是忘記了交作業(yè),還是老師說了之后,我才察覺到我的作業(yè)是沒有交上來,我這樣的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不好的,我也是要去好好的去反省,去檢討。

  作業(yè)其實(shí)我也是做完了的,只是忘記了交上來,但這樣其實(shí)也是很不好,影響了老師的工作,本來交上來,就不會(huì)再找我,也是不會(huì)耽擱了時(shí)間的,但是我沒有交作業(yè)也是讓老師操心了,做好了作業(yè)就要上交,其實(shí)這個(gè)應(yīng)該是要有好的習(xí)慣的,但是我卻沒有考慮到,而是只顧著玩去了,作業(yè)做了也是需要檢查,需要確認(rèn)我做的怎么樣,如果只是做了,而不去檢查,不知道自己的錯(cuò)誤是在什么方面的,那么其實(shí)也是半途而廢了,只有了解了我作業(yè)哪些地方是做得不好的,那么我才能更好的去把自己學(xué)的不好的地方去鞏固,如果作業(yè)做得到,也是清楚自己真的學(xué)好了知識(shí)。

  老師的批評(píng)其實(shí)也是希望我真的是對(duì)學(xué)習(xí)重視的,不能說老師布置了什么,我做了就行了,而沒有去考慮最后的結(jié)果是怎么樣的,只有真的作業(yè)知道做的怎么樣了,才有一個(gè)針對(duì)性,并且我還小,其實(shí)這個(gè)習(xí)慣就是要養(yǎng)成,不能松懈,只有自己認(rèn)真的去做好了學(xué)習(xí)這一件事情,有好的習(xí)慣,其實(shí)以后學(xué)習(xí)什么東西都是有自己的一套,更能學(xué)好知識(shí)了,交作業(yè)給老師,就是希望老師來給我們的學(xué)習(xí)把關(guān)的,而這個(gè)關(guān)也是必須要把的,更何況我也是知道自己在這些方面的確有些松懈,像我上課就是那樣,上了就算了,如果老師沒有布置作業(yè),我也是不會(huì)去復(fù)習(xí),不會(huì)去鞏固。

  這樣是不行的,老師這次批評(píng)我也是希望我有一個(gè)好的習(xí)慣,而不是說在學(xué)習(xí)上面覺得做過就好,而要真的掌握就要我們努力的去做到位。作業(yè)做完,只有檢查了,知道自己的不足在什么地方,那樣再去鞏固,再去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),這樣不但是提高了效率,也是能讓我們把知識(shí)都真的'學(xué)好了,老師,我知道錯(cuò)誤了,以后的學(xué)習(xí)也是要有始有終,做完了作業(yè),也是要主動(dòng)的交給老師,而且平時(shí)的學(xué)習(xí)之中也是要更加的主動(dòng),而不是被動(dòng)的接受,只有更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),自己的收獲也是會(huì)更加的大,況且自己在學(xué)習(xí)之中,也是知道,做完了作業(yè),知道自己哪些還沒有掌握的,再去復(fù)習(xí),去加大力度學(xué)習(xí),這樣成績也是會(huì)更好一些的,老師,以后我一定會(huì)交好作業(yè)的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3

  1、明確每次上網(wǎng)的目的,(如為了查找學(xué)習(xí)資料、發(fā)郵件、看新聞報(bào)道、娛樂等)要控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下使用網(wǎng)絡(luò)。最好平時(shí)用較少的時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信等,在節(jié)假日可集中使用。

  2、只與網(wǎng)上有禮貌的人交流。在網(wǎng)絡(luò)上交談或?qū)戨娮余]件的時(shí)候,請(qǐng)你保持禮貌與良好的態(tài)度。同時(shí),如果在網(wǎng)上遇到不禮貌或者讓你覺得不舒服的人,或收到這樣的郵件,請(qǐng)不要回答或反駁,請(qǐng)你立刻叫你的父母、老師或者你周圍其他大人來幫助你。小學(xué)生不得玩網(wǎng)上ICQ和進(jìn)入成人的聊天室。

  3 、不告訴網(wǎng)上的人關(guān)于你自己和家里的'事情。網(wǎng)上遇見的人都是陌生人。所以你千萬不可以隨便把家里的地址、電話、你的學(xué)校和班級(jí)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等個(gè)人信息告訴你在網(wǎng)上結(jié)識(shí)的人,除非經(jīng)過爸媽的同意。如果你已經(jīng)給出這些信息,請(qǐng)現(xiàn)在讓你的父母知道一下。

  4、不與在網(wǎng)上結(jié)識(shí)的人約見。當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),不要允許網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友來訪問你。如果你認(rèn)為非常有必要見面的話,一定要告訴家中的大人并得到他們的允許,見面的地點(diǎn)一定要在公共場所。并且要父母或好朋友(年齡較大的朋友)陪同。

  檢討人:xx

  20xx年x月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  您好!

  干凈整潔的教室環(huán)境向來都是被校園師生們所喜愛的,即便是地面存在臟亂的現(xiàn)象都能夠通過打掃的方式使其變得干凈一些,然而前段時(shí)間自己在教室墻壁亂涂亂畫的做法卻為大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了難以估量的破壞,畢竟在教室潔白的墻壁上面亂涂亂畫可是很難將其恢復(fù)如初的,因此我寫下了這篇檢討并希望老師能夠原諒自己在墻壁亂涂亂畫造成的過失。

  身為學(xué)生的自己,本應(yīng)該知道在墻壁上免亂涂亂畫是一種極不文明的現(xiàn)象,更何況這種不文明的現(xiàn)象還是發(fā)生在我們用以學(xué)習(xí)的教室之中,殊不知這些墻壁上的污漬會(huì)給我們平時(shí)的學(xué)習(xí)造成多大的干擾,也許以往老師能夠容許我們犯其他的錯(cuò)誤并給予改正的機(jī)會(huì),但是這種對(duì)于公物造成明顯破壞的做法的確有些難以被原諒,明明早在初次踏入校園的時(shí)候自己便暗下決心要成為講文明的好學(xué)生,可是現(xiàn)如今這種在教室墻壁亂涂亂畫的做法已經(jīng)與當(dāng)初的理念背道而馳了。

  其實(shí)從動(dòng)機(jī)來分析的話便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己,僅僅是覺得這樣做很好玩罷了,因?yàn)檫@種可笑的動(dòng)機(jī)便將大家用以學(xué)習(xí)的.教室涂成這個(gè)樣子,殊不知當(dāng)初學(xué)校進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候花費(fèi)了多少心血才擁有這么多教室,這么多年來在這個(gè)教室中或許已經(jīng)培養(yǎng)出許多對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才,可是現(xiàn)如今因?yàn)樽约旱囊患褐奖阍斐蛇@種無法挽回的后果實(shí)在是令人感到慚愧,盡管自己的年齡不大卻并非能夠用來放縱錯(cuò)誤產(chǎn)生的緣由,歸根結(jié)底還是因?yàn)橐酝鶝]有將老師的教導(dǎo)放在心上才會(huì)在這種明顯的錯(cuò)誤面前栽跟頭。

  為了彌補(bǔ)在教室墻壁亂涂亂畫造成的損失,還是應(yīng)該長點(diǎn)記性才行,平時(shí)老師在課堂上講到的紀(jì)律問題也要用心聽才會(huì)避免同樣的問題再次發(fā)生,雖然老師對(duì)于學(xué)生往往是寬容的卻不能夠成為自己用以放縱的資本,而且若非思想道德敗壞的話也不會(huì)做出在教室墻壁亂涂亂畫的行為,因此我希望能夠擁有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)并用以彌補(bǔ)在教室墻壁亂涂亂畫造成的損失,而且作為有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生應(yīng)該懂得在自己犯的錯(cuò)誤面前承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

  盡管這件事情已經(jīng)過去了好幾天卻不會(huì)輕易遺忘在自己的腦海之中,因?yàn)槲蚁嘈抛约涸诘玫浇逃?xùn)以后應(yīng)當(dāng)能夠明白在教室墻壁亂涂亂畫會(huì)造成怎樣的后果,在人生道路中跌倒并知道痛處以后便不會(huì)再輕易觸犯了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx班級(jí)的xx同學(xué),我給您寫這份檢討書是因?yàn)槲以谧蛱斓淖詈笠惶谜n上犯了早退的錯(cuò)誤,通過父母老師的教育批評(píng),我現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了,而且已經(jīng)進(jìn)行深深的悔過,所以我想了很久,才給您寫了這封檢討書。

  昨天的最后一堂課是體育課,老師讓我們跑完步后就去休息一下,我和幾個(gè)小伙伴在休息了一會(huì)就被別的班級(jí)的同學(xué)叫去打籃球賽了。打了幾場后,發(fā)現(xiàn)體力已經(jīng)被消耗的差不多,又是臨近吃晚飯的點(diǎn),我看看了看時(shí)間,還有幾分鐘就下課了,隔壁食堂飄來的飯香也早已經(jīng)圍繞操場跑了十幾圈,我們的肚子也敲起來吃飯的鼓?粗h(yuǎn)處陸陸續(xù)續(xù)跑來的同學(xué)都進(jìn)了食堂,我心里面越來越著急,萬一一會(huì)到下課了,同學(xué)們會(huì)一窩蜂地?cái)D進(jìn)食堂,那時(shí)候再去吃就又要排很長的`隊(duì)了。再說也沒有聽進(jìn)老師叫我們集合,反正也只是一堂體育課,又不是主課什么的,只是提前幾分鐘去吃飯而已,應(yīng)該沒什么關(guān)系的。我心里這樣想著,我的腿也這樣行動(dòng)了起來,管他三七二十一,就帶著和我同行的小伙伴們,趁著打鈴前的幾分鐘沖進(jìn)了食堂,有滋有味地吃起了晚飯。

  可是我沒想到,吃完晚飯回來,我同桌就問我剛才的那節(jié)體育課怎么不在,我說怎么了,他才告訴我體育老師在下課前叫他們集合了,并且還點(diǎn)了名,發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)都不在,就發(fā)了很大的脾氣,才讓他們下課去吃飯的。之后就是我們被叫辦公室挨罵了。

  我覺得老師罵得對(duì),我們虛心接受批評(píng),但是我覺得此次事件的發(fā)生主要還是因?yàn)槲,如果不是我(guī)ь^先跑去吃飯,其他同學(xué)也不會(huì)跟著來了。所以主要責(zé)任在我,我更應(yīng)該接受批評(píng)和反省。

  我首先要反省的是我的思想,因?yàn)槲矣X得我的思想上還存在著很大的問題,我不應(yīng)該認(rèn)為體育課僅僅只是一門副科,而不去重視它,就去早退。學(xué)校里強(qiáng)調(diào)體美音勞全面發(fā)展,開設(shè)體育課也是讓我們強(qiáng)身健體,也應(yīng)該要得到我們同學(xué)們的重視。其次我要反省的是我的態(tài)度,我不尊重體育老師的態(tài)度,老師沒叫我們下課,我就私自提前離開,是沒有把老師放在眼里的表現(xiàn),所以我在這里向體育老師說一聲對(duì)不起。最后我該反省的是我的集體榮譽(yù)感,我不應(yīng)該就為了不想排隊(duì),為了我自己能吃飽就不顧同學(xué)們可能還會(huì)因?yàn)槲业氖虑榘ちR。

  以上就是我的深刻檢討,我在這里向老師保證,我以后絕對(duì)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,老師說了什么時(shí)候上課就什么時(shí)候上課,說了什么時(shí)候下課就什么時(shí)候下課,不管是主課還是副課,絕對(duì)堅(jiān)持不遲到不早退!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6

  您好!

  我是xxx,今天在您的課上,我偷懶做課堂,我心愧于您,記得您以前就一直強(qiáng)調(diào)課上做筆記的重要性,如今卻因偷懶,實(shí)在該罰,所以對(duì)做檢討給您一個(gè)交代。

  平日里上您的課,我都是認(rèn)真做著筆記的,但是今天我看著黑板上密密麻麻的粉筆字,我忽然就覺得很煩躁,就萌生了不想記筆記的想法了,我也確實(shí)是這樣做的,您課都講一半了,我書本還是在那一頁沒動(dòng),筆也是放在桌子上沒動(dòng),您在黑板上寫的重點(diǎn),我也就是看了看,也沒有其他舉動(dòng)。我想您之所以,應(yīng)該也是看著我突然變得懶散,而且沒有任何動(dòng)手的意愿,因此您才會(huì)走到我的位子檢查我的筆記情況,只是讓您失望了,因?yàn)槲覜]有動(dòng)絲毫。

  您下來之后,就在我旁邊就對(duì)我進(jìn)行勸解,希望我重視筆記的重要性,苦口婆心的說了好半響,我一開始還想反駁你來著,可看著您那么溫柔的跟我說希望我可以記筆記,說這樣總是有好處的。我也是明白了自己這個(gè)狀態(tài)是不好的了,上課不做筆記顯然是我的不對(duì),畢竟做了筆記只好不壞,老師您把所有的重點(diǎn)都寫到黑板上,為的就是我們能夠記下來方便記憶,也是全然為了學(xué)生好,而我卻不珍惜,是多么的不懂感恩啊。不做筆記對(duì)我沒有半點(diǎn)好處,我還記得您曾說過“好的記性不如爛筆頭”,說的就是記性再好,也終有忘記的一天,可是實(shí)實(shí)在在寫下來的東西,卻是不會(huì)輕易就沒了的。我其實(shí)是深有體會(huì)的,因?yàn)橐酝荚囍灰タ磶妆樽约荷险n做的筆記,基本上考試的時(shí)候成績都不會(huì)太差。

  我現(xiàn)在知道自己不做筆記的行為是不好的了,對(duì)自己影響是很深的,所以感謝老師關(guān)注我的情況還特意下來勸告我,讓我明白您的苦心。我知錯(cuò)就會(huì)改正的,上半節(jié)課沒有做的`筆記,我會(huì)從其他同學(xué)那去借來摘抄的,把所有缺漏的筆記補(bǔ)回來,不辜負(fù)您的這番好意。我以后也會(huì)認(rèn)真在課上記下您寫的筆記,把筆記寫到規(guī)定的地方,也方便自己以后重新閱覽一遍。同樣我每次上課都不會(huì)因?yàn)橥蝗坏耐祽芯筒蛔鑫业墓P記了,我會(huì)一直堅(jiān)持下來的。我很希望老師您以后繼續(xù)鼓勵(lì)我、支持我,在記錄筆記方面我一定會(huì)做好的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx,真的非常對(duì)不起老師您,我辜負(fù)了您對(duì)我的信任,沒有將您布置的隨堂作業(yè)寫完。我真的很后悔自己為什么沒有寫完,現(xiàn)在我寫下這份檢討書,希望老師您能看看。

  X老師,您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數(shù)學(xué)老師,還記得5年前我第一次見到您,那時(shí)候就覺得您真的貌若天仙,您真的太好看了。還記得那時(shí)候的我就坐在教室的椅子上,看著您和班主任一同坐在講臺(tái)上,您的嘴角總是上揚(yáng),給人一種很陽光的感覺,您戴著一副眼鏡,但是我都認(rèn)為您是一名語文老師呢,F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了,現(xiàn)在距離開學(xué)也有x天了,因?yàn)槲颐髂瓯闶且幻踔猩,所以今年,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較繁重,特別是數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè),幾乎每一天課堂結(jié)束都會(huì)布置很多道題型來鍛煉我們的解題思維。

  昨天您布置了很多到隨堂作業(yè),這是我第一次看見您不止這么多的.作業(yè),我驚呆了。任務(wù)并不是特別重,就是不會(huì)像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時(shí)間,我便開始寫起了您布置的隨堂作業(yè),正好我剛剛解答完第二題的時(shí)候,上課鈴響了,接下來語文老師布置的任務(wù)是背誦課文。就這樣在我下課的時(shí)間里,我又開始背誦起了課文,于是,我就忘記我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。

  昨天晚上回到家,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)任務(wù)確實(shí)已經(jīng)快完成了,只剩下數(shù)學(xué),但是當(dāng)時(shí)的我因?yàn)橛洃浿丿B了,導(dǎo)致我誤以為自己寫完了數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)橐酝刻旎氐郊,我的作業(yè)基本上都是已經(jīng)寫完了的,數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課程,自然是最先安排寫完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門玩耍,這樣一來二去,我就全然忘了自己還沒有寫完作業(yè)。但是玩的特別累,所以回到家我只想著快點(diǎn)睡覺,躺在床上幾秒鐘我便睡著了。

  等到今天早上到達(dá)學(xué)校的時(shí)候,課代表要收作業(yè),我才恍然醒悟,自己的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有些晚,但是已經(jīng)晚了,補(bǔ)都補(bǔ)不贏。無奈之下我只得上交自己沒有完成的數(shù)學(xué)作業(yè)。果不其然在您知道我沒有完成您布置的隨堂作業(yè)的時(shí)候,您是非常地生氣的,因?yàn)槿嗑臀乙粋(gè)沒有寫完作業(yè)。老師真的對(duì)不起您,我不是不尊重您,也沒有挑戰(zhàn)您威嚴(yán)的想法,您是我非常喜歡的老師,數(shù)學(xué)也是我最喜歡的一門課程,這一次沒有完成任務(wù),我感到很抱歉,但我真的不是故意的。

  X老師,我真的知道錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我吧,這樣的錯(cuò)誤我保證不會(huì)再有第二次了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8

尊敬的xx:

  您好!

  首先我要對(duì)您說一聲對(duì)不起,我錯(cuò)了!

  對(duì)于這次我沒有及時(shí)按要求交英語作業(yè)一事我十分后悔,而且認(rèn)識(shí)到的嚴(yán)重性,對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!

  作為一名學(xué)生,我應(yīng)該明確的學(xué)習(xí)目的,應(yīng)該按學(xué)校的要求,班級(jí)的要求,老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!

  應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份,去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,但是由于我的個(gè)人原因卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!

  仔細(xì)看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看,應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練,讓我們有一技之長,也是為了我們好,而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè),而我卻為了圖一時(shí)的痛快,沒有完成!

  現(xiàn)在看來我真是后悔莫及,我不但沒有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響,不僅讓老師費(fèi)心,而且還會(huì)讓父母失望,所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問題的嚴(yán)重性及其不良影響!

  在我寫檢討書的`過程中,我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多,也理解明白了很多!我感覺這次錯(cuò)誤使我的覺悟上升了很多,也使我慢慢成長,懂得了以前老師和家長說的很多話!

  這次錯(cuò)誤可以說是刻骨銘心的,因?yàn)槭虑椴淮螅鞘刮颐靼琢宋乙院蟮膶W(xué)習(xí)目的,為了什么而學(xué)習(xí),使我明白了父母對(duì)我的期望,以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心。我不能讓家人,讓老師再對(duì)我失去信心,我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn),改掉自己的不良習(xí)慣,按老師的要求去學(xué)習(xí),去努力,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我,做一個(gè)積極上進(jìn),努力拼搏,不恥下問,勇于認(rèn)錯(cuò),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度,以及我今天寫下的決心!

  我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起,不求能為班級(jí)爭光,但絕不為班級(jí)抹黑!

  最后,再一次真心的向老師您說一聲:我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)!我向您保證,同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯,請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

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