心理健康教育講座方案(精選10篇)
為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的心理健康教育講座方案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理健康教育講座方案1
當代大學生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展,而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,更關(guān)系到跨世紀人才的培養(yǎng),大量調(diào)查表明,目前我國大學生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。當代大學生心理問題不容忽視,所以重視大學生的心理發(fā)展,正確的引導大學生的心理問題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。
一、講座目的:
為了讓成為大學生的我們擁有更好的心理健康,能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學生活,能夠在人際交往方面能有更好的認識,正確的適應(yīng)大學的生活,特此舉辦了這次心理健康講座,來告訴我們什么樣的心理才算是大學生應(yīng)有的心理,以及什么樣的心理才算真正的健康心理。
二、講座對象:
所有大一新生
三、活動時間
20XX年10月15日
四、活動地點
數(shù)學樓505教室
五、講座邀請嘉賓
心理健康輔導工作室主任蔣湘祁主任
六、活動形式
邀請心理健康輔導工作室主任蔣湘祁主任,并開展一些對心理健康有意義的活動與小游戲
七、前期宣傳
1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會
2、出海報對此次講座進行宣傳
八、中期準備
1、要求全體大一新生必須全部到場
2、工作人員提前一小時布置會場
3、安排人員維持現(xiàn)場秩序
九、后期工作
1、要求參與此次講座的同學寫一份心理總結(jié)
2、對此次講座進行總結(jié)與討論
3、總結(jié)各位同學可能出現(xiàn)的心理問題
4、幫助同學們解決各種心理問題
數(shù)學與計算科學系
團總支學生分會
心理健康教育講座方案2
一. 活動背景:
在現(xiàn)代社會中,由于競爭的加劇,生活節(jié)奏的變快,人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力,尤其作為一代青年的高中生。我們身上肩負了祖國的希望與未來,心理健康極為重要。
為此,我校開展了這次心理健康知識講座,面向廣大師生,在進行講座的同時進一步宣傳心理知識,糾正對心理知識的不恰當?shù)恼J識。
二.活動目的:
以講座的形式宣傳心理知識,以知識升華我們心靈,幫助高中生確認識自我、規(guī)劃自我、超越自我;引導高中生了解心理知識,疏通心理瘀積,提高心理素質(zhì);指導高中生科學規(guī)劃學習,明確奮斗目標;促進高中生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。同時展現(xiàn)我校學生豐富多彩的業(yè)余生活,營造積極健康的大學氛圍。
以及在活動的組織和進行過程中鍛煉學生的能力和責任心。培養(yǎng)團隊意識和積極的社會觀。
三.活動主題:
邀請校心理健康中心心理專家老師進行以“把愛傳出去”的講座。
四、活動時間
04月05日 上午8:30-10:30
五.活動地點:
校中央廣場
六.活動流程:
1、校學生會成員負責提前半小時布置場地
2、校學生會負責組織參加這次活動人員入場和維持現(xiàn)場秩序;
3、主持人介紹活動的具體流程;
4、老師主講關(guān)于心理健康知識的講座;
5、講座結(jié)束,校學生會成員一起負責現(xiàn)場清理;
6、校學生會負責寫總結(jié)及做好活動資料收集。
七.前期準備:
1、邀請心理咨詢老師,由心理咨詢師確定一個主題;
2、準備好講座需要的所有東西,如茶水和心里摘記等東西的準備;
3、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動。
八.經(jīng)費預(yù)算:
茶水 10元
九.負責人
總負責人:xx
心理健康教育講座方案3
一、講座名稱:
傳遞心聲,驛動心靈
二、主辦方:
xx團委
策劃承辦方:校學生會心理發(fā)展部
協(xié)辦方:各院系心理發(fā)展部 微博團隊
主講人:諶海燕教授(思政部、大學生心理健康咨詢中心咨詢師)
參加人員:校學生會 各院系團總支、學生會 及其他學生代表
邀請人員:九江學院心理協(xié)會 九江學院、九江職業(yè)大學、江西財經(jīng)微博達人
時間:3月xx日
地點:四棟學術(shù)廳
三、講座背景
根據(jù)調(diào)查表明,大學生已成為心理弱勢群體。隨著社會的發(fā)展,學生暴露出的心理問題也越來越多,主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學習等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
四、講座目的
1、提高同學們心理的自我關(guān)注意識,增強同學們對心理健康問題的重視,使同學們初步了解心理健康的基本知識.
2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關(guān)系、學習等方面的困擾。
五、宣傳方式
1、張貼宣傳橫幅、海報
2、各院系心理發(fā)展部進班宣傳、各班心理委員宣傳
3、微博線上預(yù)熱(提前10天)
4、利用廣播站、校報進行活動預(yù)告
六、講座方式
1、主講人講解、授課。
2、微博大屏幕進行講座直播。
3、微博提問,現(xiàn)場答疑。
4、微博大屏幕現(xiàn)場抽取10位獲得校大學生心理。20XX最新社團巡禮節(jié)策劃書)康咨詢中心提供的為你量身定做的專業(yè)"人生、戀愛、職業(yè)定向、社會定位"心理輔導一次。
七、活動流程
活動前準備工作:
①物品準備:寫好邀請函、橫幅、海報及活動所需物品(電腦、獎品等)
、谛麄鞣矫妫禾崆笆煳⒉╊A(yù)熱;校廣播站進行活動預(yù)告,激發(fā)參與熱情;校內(nèi)張貼宣傳橫幅三條;在宣傳欄張貼活動介紹;各院系心理發(fā)展部進班宣傳;各班心理委員宣傳。
③邀請人員:按時發(fā)送邀請函(包括老師、微博達人、各院系心理部及工作人員。20XX大學生心理健康講座策劃書20XX大學生心理健康講座策劃書。)
活動中:
、潘泄ぷ魅藛T提前三十分鐘到場,檢查物品是否齊全,做一個小彩排。
、苹顒娱_始前先由主持人介紹到場主講人并簡單介紹本次講座的意義和目的。
⑶電腦手機微博、電話短信、qq上線,接線員記錄微博與電話短信提問。
、冉榻B講座環(huán)節(jié)(講師講解、微博直播、互動游戲、微博提問、現(xiàn)場抽獎及獎品)
、芍v座開始:
第一部分:人生部分、愛情部分(主講人進行已準備好的專業(yè)講授,對微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問題進行講解和指導,同學們也可以現(xiàn)場提問)
、手鞒秩诵歼M行大屏幕抽獎(五名),講師休息。
、嘶佑螒颍ㄖ鞒秩烁鶕(jù)主講人的要求邀請同學上場游戲,主講人組織同學們進行游戲,并闡述其中道理)
⑻講師講座再次開始:
第二部分:社會定位、職業(yè)定位(如何更好面對社會及所需素質(zhì)等大學生關(guān)心的問題)的講授。講師再次進行已準備好的專業(yè)講授,對微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問題進行講解和指導,同學們同樣也可以現(xiàn)場提問。
⑼主持人宣布進行大屏幕抽獎(五名)
、渭w游戲環(huán)節(jié)
主講人綜述,并宣布獲獎人員。
、现鞒秩诵急敬沃v座結(jié)束(手拉手齊唱一首《愛的奉獻》,并邀請全體簽名留念。)
、泄ぷ魅藛T打掃衛(wèi)生。20XX大學生心理健康講座策劃書
1)廣播:充分利用廣播站的宣傳力度。(院團委及院心育部負責)
2)橫幅:3條分別掛于教學樓、食堂以及宿舍區(qū)。(內(nèi)容以積極想上營造心理學氛圍為主。由院心育部負責)
3)全院展板內(nèi)容:于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負責)
4)宣傳載體:通過發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識,以免費的形式向全校學生發(fā)放。大概800—1000份(院心育部及心理協(xié)會負責)
5)黑板報:內(nèi)容以心理健康月為主題(由各系心育部負責)
6)展板:印制一系列的展板,主題是關(guān)于學習、愛情、人際交往、情緒適調(diào)、新生心理輔導以及職業(yè)指導等等貼近學生實際需求的方面。(由心理輔導與服務(wù)中心負責)
活動2——大學生心理健康宣傳月活動開幕式
1. 主辦:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院團委
承辦:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院大學生心理輔導與服務(wù)中心
協(xié)辦:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院各系學辦
2. 時間:4月28日上午10:00(周四)
3. 地點:學生宿舍區(qū)
4. 嘉賓:學院領(lǐng)導、學生處領(lǐng)以及各部系學辦老師
5. 出席人員:全院學生(院學生會、各系心育部及演出學生)
6. 活動程序
1) 開幕式:
a. 學院領(lǐng)導致辭
b. 學生處領(lǐng)導發(fā)言
c. 學生代表發(fā)言
d. 請專家做現(xiàn)場心理咨詢
e. 主持人宣讀系列活動內(nèi)容
f. 主持人宣布活動啟動(開幕式結(jié)束)
備注:有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間(由各系選送)
2)發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識:
a.時間:4月28日中午
b.地點:學院學生食堂門口
c.參與對象:全院廣大學生
d.負責部門:院學生會心育部及社團心協(xié)
e.形式:通過小卡片的形式宣傳心理健康知識,以免費的形式向全院學生發(fā)放,大概800—1000份。(院心育部及心理協(xié)會負責)
活動3——心理健康教育系列講座
擬請專家進行兩場講座:
1.心理講座(一)
1)主題:朋輩心理輔導
2)主講人:待定
3)對象:院學生會、各系心育部學生
4)時間:4月27日(周三)晚7:00
5)地點:待定
6)負責部門:院學生會心育部
2.心理講座(二)
1)主題:待定
心理健康教育講座方案4
一、活動主題:
關(guān)愛自己,健康自己
二、活動背景:
根據(jù)調(diào)查表明,大學生已成為心理弱勢群體。08級新生剛到學校不久,對學校的一切都不太適應(yīng),其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調(diào)試和解決。隨著社會的發(fā)展,學生暴露出的心理問題也越來越多,主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學習等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動目的:
1、使同學們初步了解心理健康的基本知識;
2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關(guān)系、學習等方面的困擾;
3、增強同學們對心理健康問題的重視;
4、提高同學們的自我關(guān)注意識。
四、活動宣傳:
1、輔導員通知宣傳
2、各心理健康委員宣傳
五、活動流程:
心理健康教育講座方案5
一、講座內(nèi)容:
女生青春期健康知識———生理篇
“認識青春期”、“每月那幾天,善待“好朋友”的造訪”、“面子”問題多,讓青春多點靚麗”以及“母女溝通小技巧”5個部分
二、講座目的:
1、通過生理健康教育,了解自身正常的生理變化,有助于學生健康成長。
2、開展心理健康教育,幫助學生解決生活、學習困難,提高思想認識,為他們個性發(fā)展打下長久而全面的堅實基礎(chǔ)。
3、行為健康教育目的在于教他們正確處理人際關(guān)系,正確處理男女關(guān)系,提高兩性交往禮儀,為步入社會做堅實的鋪墊。
4、通過學習讓學生認識健康標準的尺度,衡量自己健康生活的方式。
三、時間地點:
時間:20xx年12月10日星期三
地點:地下一層會議室
四、形式:
現(xiàn)場講座和三;ネńY(jié)合
五、參加人員:
中小六年級全體女生和2分校五六年級女生
六、主講介紹:
懷柔區(qū)婦幼保健院兒科主任醫(yī)師袁xx
心理健康教育講座方案6
一、活動主題:“擁有健康,從心開始”
二、活動時間:20xx .05.24—20xx.05.28
三、組織單位:xx學院學生處
四、活動目的:
通過倡導心理健康意識、普及心理健康常識,在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,從而幫助大學生正確認識自己,激發(fā)潛能,培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),增強社會適應(yīng)能力,促進大學生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
五、活動方式:
舉辦“6個一”活動
一份倡議書
一期主題廣播
一次現(xiàn)場咨詢
一次主題講座
一次心理測試
一部心理電影
六、具體活動安排
、、“一份倡議書”
1、主辦:團委
2、時間:5.24
3、內(nèi)容及形式:將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄,拉開活動的序幕
、谝黄谥黝}廣播
1、主辦:團委
協(xié)辦:鳳凰廣播臺
2、時間:5.25
3、內(nèi)容:5.25活動的簡介;我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容;大學生心理健康相關(guān)資料及心理學小品文。
③一次現(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試
1、主辦:心理健康教育與咨詢中心
協(xié)辦:院學生會
2、時間:5月26日下午
3、內(nèi)容:現(xiàn)場咨詢,進行現(xiàn)場心理測試,進行“擁有健康,從心開始”簽名活動。
4、問卷調(diào)查
、芤淮沃黝}講座
1、主辦:學生處
2、時間:5月24日晚
3、主題:心理健康講座
4、主講人:陳曉明
5、地點:學院多媒體會議室
、菀徊啃睦黼娪
1、主辦:院學生會
2、時間:5月25日晚
3、內(nèi)容:《美麗心靈》
4、地點:學院多媒體會議室
心理健康教育講座方案7
為宣傳心理健康教育對于大學生的重要性,并通過以此引導全班同學參與心理健康教育活動,促進學生樹立健康心理的理念,養(yǎng)成積極向上的學習生活方式。廣西工學院工業(yè)101班定于5月25日在五東202舉辦班級辯論賽活動。
一、班級心理活動教育名稱:
廣西工學院工業(yè)101班級辯論賽活動。
二、班級心理健康教育活動主題:
陽光心態(tài),快樂生活。
三、活動時間:
5月25日。
四、活動地點:
五東202
五、活動內(nèi)容:
。1)參賽對象:全班同學;
。2)報名方法:自愿報名、截止日期為5月20日。
。3)競賽規(guī)則:①主持人主持辯論整個過程②一辯做2分鐘的開場陳述,四辯做2分鐘的總結(jié)陳詞,自由辯論和現(xiàn)場答辯中四位辯手都要進行辯論③計時員計時,開場陳述、總結(jié)陳詞不能超過2分鐘,自由辯論時間15分鐘,現(xiàn)場答辯時間10分鐘④兩位書記員做好辯論賽的書面記錄⑤觀眾在現(xiàn)場答辯中可向辯手提出問題,但是要注意辯論賽會場紀律。
(4)評獎方式:記分員計分,根據(jù)最終兩方的總分決出獲勝的一方,根據(jù)每個辯手的得分選出得分最高者評為整場辯論賽的“優(yōu)秀辯手”。
六、活動方式:
此次辯論賽的辯題是:外部因素對心理健康的影響大,還是個人對心理健康的影響大。分正反兩方,每方三男一女。正方的觀點為外部因素對心理健康的影響大,反方的觀點為個人因素對心理健康的影響大。
七、活動要點:
要開展一場好的辯論賽,就要求有明確的主題和對辯論材料的充分收集,由于當今社會心理健康問題越來越受大家的重視,擁有良好的心理素質(zhì)對今后的工作和學習都有重要的作用。
八、設(shè)計思路:
在得出這個辯題之前,我班班委組織全班同學進行了討論,在討論過程中,有的同學認為,心理的健康需要外部的作用,比如咨詢心理醫(yī)生,或通過借助外部的力量,對心理問題進行解答,他們認為外部作用對心理健康的影響占主導地位;而有的同學則持相反的態(tài)度,他們認為,心理的健康是包括多方面的,其中很多方面是靠個人的因素去完善自己,進而使自己達到健康的標準。鑒于此,正反兩方就自然地出現(xiàn)了。辯題找到了,接下來就是從同學中選出主持人、辯手、記分員、計時員?紤]到我們班的女生少,因此規(guī)定正反兩方每方有一名女生代表,即每一方都是三男一女。辯手選出后需要進行分工,得出一辯手、二辯手、三辯手、四辯手。在辯手中,一辯手具有舉足輕重的作用,因此一辯首要是清晰地思路、較強的寫作能力,因此一篇好的辯稿,除了主線是大家討論出來之外,最重要的是靠一辯的語言組織能力和深厚的文學功底,自己領(lǐng)悟到辯題的真正內(nèi)涵,再用自己的語言寫出來,讀稿時才更有感情,更容易取得觀眾的共鳴和支持;四個辯手要起、承、轉(zhuǎn)、合,第一辯手的任務(wù)就是首先陳述己方的觀點,給概念下精確地定義,在整體陳述觀點的時候比較詳細,特點就是思路清晰、大局觀強。起二辯手,也叫攻辯手,邏輯思維強,富有進攻性和話題拓展性。承三辯手也稱“靈辯手”,這個辯手需要具備的條件就是,應(yīng)變能力強。善于捕捉到對方觀點的漏洞。轉(zhuǎn)四辯手也叫總結(jié)性辯手,需要畫龍點睛總結(jié)觀點,但不只是簡單陳述,要有鼓動性和想象性。由于各個辯手需要具備不同的能力和素質(zhì),因此在分工方面要慎重。得出辯題后,就需要對相關(guān)材料的搜集和整理,材料可以通過網(wǎng)上搜索,采訪周圍的同學或者去查閱相關(guān)的書籍,在辯論時要求思路清晰、嚴密,不能出現(xiàn)漏洞,因此要求同學們收集材料時要全面。只有這樣才會有說服力,收集到相關(guān)材料后要進行整理,辯論賽是一個團體比賽,因此在收集到材料后大家必須在一起進行討論。
九、實施條件:
1、學生活動用器材:桌子、椅子、辯論稿。
2、場地要求:場地寬敞,教室明亮,可見度好。
十、活動過程記錄:
1、準備階段:正反雙方有為期5天的準備時間,各方成員積極找材料并匯總,為辯論賽做準備;對計時員、記分員和書記員做好培訓。
2、開展活動:時間:5月25日15時。地點:五東202。
步驟:
1、開場白(主持人主持)。
2、介紹參賽隊員及其所持立場。
3、介紹計時員、記分員、書記員、評委。
4、比賽開始。
5、評委交評分表后退席評議。
6、評委入席,宣布比賽結(jié)果。
3、活動評價及總結(jié):在辯論賽的規(guī)則下,我班開展了一場激烈的辯論賽,比賽由開篇立論、攻辯、自由辯論、現(xiàn)場答辯、總結(jié)陳詞幾個環(huán)節(jié)組成。辯手們始終保持著基本立場不偏移的基礎(chǔ)上,用縝密的邏輯思維流利的語言,豐富的面部表情和肢體語言一次又一次的擊倒對方。當然,在這場唇槍舌戰(zhàn)的激烈辯論中,對手也是絲毫不顯弱的。此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及校園問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌,社會轉(zhuǎn)型,競爭加強的大背景下,高校大學生心理健康教育工作顯得尤為重要。大學生是青年中知識層次較高,很有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造性的群體。他們要成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,成長為全面建設(shè)小康社會的主力軍,接好中國特色社會主義事業(yè)的接力棒,就必須既具有較高的科學文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng),同時也具有健康的生理、心理和健全的人格。加強大學生心理健康教育,是大學生健康成長的需要,是時代發(fā)展和社會進步對培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。然而,目前高校大學生心理健康教育的現(xiàn)狀不容樂觀。大學生正處于身心全面發(fā)展的關(guān)鍵時期,容易引發(fā)較多的心理沖突,而一些大學生又不能科學對待,且心理沖突調(diào)適能力較差,對心理咨詢難以啟齒,忽視心理健康教育咨詢,產(chǎn)生心理煩惱和困惑,甚至出現(xiàn)心理障礙。
對心理健康教育的`建議:
、俳⒋髮W生心理檔案。大學生心理檔案室大學生心理狀況發(fā)展的動態(tài)客觀記錄,它能真實地反映和記錄學生的個性心理特點和心理健康狀況
、陂_設(shè)心理健康教育課。定期舉辦心理科普知識講座,系統(tǒng)地向大學生普及心理健康知識,解析心理異常,傳授心理調(diào)適方法,介紹提高心理健康水平的方法和途徑,從而促進大學生身心健康
、奂訌妼W生管理工作人員的心理衛(wèi)生專業(yè)知識培訓,建立一支既有學生工作經(jīng)驗,又有衛(wèi)生知識的學生管理工作隊伍
、荛_展心理輔導和健康咨詢工作。高校要重視開張大學生心理輔導和健康咨詢工作,要積極創(chuàng)造條件面向全校學生
、菀龑нM行專門從事心理衛(wèi)生研究和大學生心理健康教育研究的專門人才,從事大學生心理健康教育課的教學工作和大學生心理咨詢工作。
心理健康教育講座方案8
一、活動主題:
和諧心靈,健康成長,我和我的心靈之約
二、活動目的:
宣傳心理健康知識,關(guān)注學生心理健康,培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì),優(yōu)化學生課
外生活,促進學生的健康成長
系列活動(一):展板宣傳
時間:5月24日
地點:食堂門口進行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳
資料及要求:
。1)、主要透過展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會提前兩天準備好)展板資料包括525大學生心理健康的來歷,大學生心理健康的重要性,傳單資料包括大學生心理健康的標準,525大學生心理健康節(jié)的來歷,另外再附一個小的心理測試(能夠增加大家對本次活動的關(guān)注)
。2)我們會設(shè)有“發(fā)泄箱”,同學能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳希覀儠槍Υ蠹业睦Щ笤陔S后的心理知識競賽活動中進行響應(yīng)的解答或幫忙
。2)在食堂門口的宣傳需要辦公室的幫忙,我們會和辦公室協(xié)商好,努力辦好這次宣傳
。3)活動時要求統(tǒng)一著裝(院服),需配備音響話筒
系列活動(二):心理問卷調(diào)查
時間:5月25日
活動人員:大一、大二同學
資料及要求:由本部設(shè)計心理調(diào)查問卷(分為A—班長團支書B—心理委員C—普通同學D—特殊同學),各班心理委員進行下發(fā)并講解其重要好處,同學們認真填寫,期間要拍照留念,最后由心理委員回收至心理部,部長統(tǒng)一分析,并作出統(tǒng)計,拍照留念
心理健康教育講座方案9
到了初中時期,學生已經(jīng)進入青春期,這是一個特殊時期,所以我們的心理健康輔導活動舊建立在符合他們特殊的發(fā)展需要和特殊地問題之上。本組成員期望學生能在我們的潛能。
指導思想:
支持人本主義觀,體現(xiàn)心理健康輔導活動不在于說教,而是強調(diào)學生的體驗和與學生的交流。
活動主旨:
與初二一班的同學建立良好的相互信任的、相互合作的師生關(guān)系,建立起溝通的橋梁,為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。
心里健康輔導方式:
趣味活動、師生分組心里健康輔導活動中能提高心里素質(zhì)、開發(fā)其心理
交流時間:
10月17日星期一下午16:40——17:25第三節(jié)
地點:
清風中學初二一班教室
輔導老師組員:
孫藝帆歐雄遠謝履羽
授課老師:
孫藝帆
活動主題:
“溝通從心開始”
前期準備工作:
1、與班主任聯(lián)系獲得該班學生的花名冊。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境。
2、結(jié)合本活動需要,查找相關(guān)資料,做好充分的準備。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導方案、經(jīng)驗,避免每位輔導老師責任制方案的效能不等現(xiàn)象。
具體活動方案步驟:
1、主持老師自我介紹,然后具體向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么,同時表明我們希望得到什么。
2、其他兩位輔導老師上臺作簡短自我介紹,并說出對同學們的祝福和期望。(1、2項共10min)
3、跟學生互動趣味小游戲,旨在活躍課堂氣氛,師生得到更好的相互理解和支持;同時,向同學揭示何為溝通從心開始。10——12min)
游戲一:指手畫腳模仿秀方法:每組委派一名同學為本組代表,輔導老師擔任主考官,列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語,一組同學代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動作描述成語,不能用言語描述。另一組同學代表必須完全模仿上一組同學的表演,其他同學擔任評委。每組均有模仿機會。
游戲二:快速反應(yīng)組方法:授課老師擔任司令員,指令每組委派的小兵代表收集一些實物,如同組同學的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本游戲旨在讓同學明白,同學之間應(yīng)該更加的相互了解,不僅從成績上了解,也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通,實現(xiàn)“溝通從心開始”的活動主題。
4、(1)、分組,每大組同學分別輪流念1、2、3,念同一數(shù)字的同學結(jié)為同一組成員,在以后的活動中是同盟,同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動項目;每組均分配好一個帶隊老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清,組間實行責任制、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系。(5min)
。2)、每組輔導老師與學生同組同盟相互交流溝通。每位輔導老師須在活動前準備好具體的交流溝通方案。同時避免與別組同學交流的枯竭現(xiàn)象。(15min),從溝通中由同學推薦或自我舉薦,推出一名同學為本組的心理委員,主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導老師完成心理健康輔導活動,并能在活動中能提高自我管理能力,同時,輔導老師在該同學的協(xié)助下能和該班同學更有效的溝通和交流,增進心理健康輔導活動的主題內(nèi)涵。(在這個過程中,輔導老師要注意補充學生的需要,表達我們的工作性質(zhì),想方設(shè)法牢記學生的個性特點和名字)。由于活動時間的限制,活動步驟4未能得到實行,我們將在以后的活動完成這個活動。
5、主持老師結(jié)束語(3——5min)
心理健康教育講座方案10
一、活動背景
5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。
二、活動宗旨
在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,參與性強的活動載體,宣傳大學生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強心理健康教育。
三、策劃主辦單位:
學院心理協(xié)會
贊助單位:
四、活動時間:
xx年5月25日
五、活動地點:
學院校區(qū)
六、活動對象:
學院所有學生、學校領(lǐng)導、院團委領(lǐng)導以及其他院的同學和社會各界人士。
七、活動目的:
a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動,進行心理健康知識的宣傳,增進大學生心理健康。
b、加強校企合作
c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學生的風采,豐富大學生的課余生活。
d、加強學校與社會的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質(zhì)。
e、擴大心理協(xié)會在學校的影響。
八、活動主題
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