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尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-10-24 15:30:49 方案 我要投稿
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尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精選5篇)

  為了確保事情或工作有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精選5篇)

  尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

  一、教育主題:

  人生方圓――愛老師

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過班會(huì)活動(dòng),讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;

  2、通過反思,糾正自己言行上的不尊師的行為,達(dá)到自我教育的目的;通過班會(huì)活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生從細(xì)節(jié)處尊師的習(xí)慣,并且樹立“尊師重教”“好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報(bào)師恩”的信念。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選好主持人,選好表演節(jié)目;

  2、由主持人負(fù)責(zé)安排節(jié)目及下載音頻;

  3、以小組為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

  四、教育形式:

  以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過聽音樂、朗誦、講故事等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

  五、活動(dòng)過程:

  主持人:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:早上好!

  教師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。下面就讓我們一起來欣賞一首歌曲,在美妙溫和的音樂中,請(qǐng)同學(xué)們回想一下走過的正在進(jìn)行中的校園生活,回味與老師相伴的日子。

  (1)欣賞歌曲:《千與千尋》八音盒版

 。2)朗誦詩歌:《老師,您一生就這樣站著》

  主持人:尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著我們慢慢長大,我們對(duì)師生之情的感觸會(huì)越來越深刻,接下來讓我們一起來朗誦《老師,您一生就這樣站著》,送給曾經(jīng)教過,正在教著,未來也教育我們的所有老師:

  老師,您一生就這樣站著

  我們都坐著,老師,您卻總是站著。您站著的時(shí)候,我們看見了一棵好高好高的樹,揮起修長的枝條,捧出綠的葉紅的花金的果。

  每逢一個(gè)個(gè)金色的秋天。老師,您總是站著。不,是矗產(chǎn)著,像一尊莊嚴(yán)的塑像,陶醉在這收獲的喜慶中。

  老師,您曾說,您找到了自己的位置。

  看,不大的教室里,整整齊齊排列的,只是學(xué)生們的座位,而您的座位在哪里?在我們心里。

  前面是講臺(tái),后而是黑板。面對(duì)著學(xué)生們的座位,老師,您把四十五分鐘站成了幾年,十幾年,幾十年。

  很累吧!老師!

  誠然,我們坐著比您站著舒服得多。老師您想坐!但您卻不忍坐下。您說:一旦我坐下來,世上便會(huì)少幾個(gè)站起來的人。

  疾風(fēng)襲來,浪濤涌來。老師,您還是這樣站著。

  春雨飄來,冬雪飛來。老師,您依然這樣站著。

  您說您站著很穩(wěn)。因?yàn)槟_下這方土地便是您心中永不沉淪的大地。

  有誰還比您站得更高,看得更遠(yuǎn)呢?老師。

  站得久了腰酸、背痛、腳麻、目!

  您,笑著,春風(fēng)夏雨站著;笑著,秋霜冬雪站著。

  也許有那么一天,當(dāng)您再也不能站著,而坐下來的時(shí)候,我們已經(jīng)站了起來,站成了一排排綠樹,站成了一道道風(fēng)景。

  誰在我們坐著的時(shí)候站著,誰又在我們站起的時(shí)候才能坐下?只有您,老師。

  只有您,老師!一生都這樣站著,站在我們的面前,站在我們的心中……

  主持人:每一個(gè)教師都是偉大的!

 。3)故事大賽——小組形式

  主持人:毛主席在給他的老師徐特立老先生的`生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

  (4)回答問題

  主持人:各組尊師的故事都很精彩,接下來請(qǐng)同學(xué)們回答一下問題:

  問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

  問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

 。ㄗ寣W(xué)生各抒己見)

  主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。

  主持人:老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

  主持人:那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌兀?/p>

 。ㄗ寣W(xué)生各抒己見)

  主持人:大家都說得很好,下面請(qǐng)我們的班長說幾句。

  班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實(shí)際行動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

  主持人:最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。

  班主任:一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

  主持人:教師節(jié)雖然已過,但在這里我們依然衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!我們?cè)敢庖砸皇住都t日》結(jié)束本次班會(huì)。

  尊師重教小故事—程門立雪

  宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問的人,名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

  楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識(shí)。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

  有一天,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來。午飯后,楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說,程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。

  天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。

  過了好長時(shí)間,程頤醒過來了,這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)去。

  這時(shí)候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。

  楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人,都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。

  名人尊師的故事一:毛澤東向教師敬酒

  1959年6月25日,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛禹珠老先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!”

  名人尊師的故事二:周恩來向老師贈(zèng)款

  1952年2月,南開大學(xué)老校長張伯苓突然患腦血栓逝世,周恩來參加了治喪委員會(huì)并送了花圈,白色緞帶上寫著:“伯苓師千古,學(xué)生周恩來敬挽。”張伯苓逝世后,周恩來一直掂記著張家的生活。1961年國家困難時(shí)期,周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣,并囑咐交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。

  名人尊師的小故事三:朱德給老師敬禮

  1959年春的一天,朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開演前,朱德同志正和身邊觀眾談話。這時(shí),一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來,朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林,急忙起身上前,立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手,親切地呼喚:“葉老師!”,然后請(qǐng)葉老入座,待老人坐定后他才坐下。

  名人尊師的故事四:彭德懷穿便服會(huì)見教師

  1957年8月1日,是中國人民解放軍30周年紀(jì)念日。這一天,彭德懷身穿便服,準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說:“彭總,您是國防部長,應(yīng)穿軍服才好!迸淼聭颜f:“今天是去見老師,學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響,瞧不起中小學(xué)教師,我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣。”接見時(shí)彭德懷頻頻向老師們問好。

  名人尊師的小故事五:魯迅尊敬老師

  魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書,每當(dāng)放假回紹興時(shí),總要抽空看望壽先生。1902年至1909年,在東渡日本留學(xué)的8年間,他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次,他奉母命從日本回紹興辦婚事,僅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后,他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。

  名人尊師的故事六:江澤民在百忙中看望老師

  江澤民同志盡管工作很忙,但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午,江澤民同志乘車到當(dāng)年的母!虾=煌ù髮W(xué)去看望老師,緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說:“嚴(yán)老師您好!”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間,他多次到醫(yī)院看望。1995年,當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,心情十分悲痛,當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時(shí),在百忙中,帶著珍貴禮物,親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。

  足見,尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  名人尊師的故事七:居里夫人

  1903年,居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn),震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而,她享有盛譽(yù),博得了人們的敬仰?伤龑(duì)她過去的老師仍然十分尊敬。

  居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普?墒,她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費(fèi),回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國,她非常理解老師的心情,不但代付了老師的全部旅費(fèi),還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

  1932年5月,華沙鐳研究所建成,居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車5涠Y將要開始的時(shí)候,居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來,穿過捧著鮮花的人群,來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前,深情地親吻了她的雙頰,親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng),熱情地鼓掌,老人也流下了熱淚。

  居里夫人就是這樣,當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后,仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。

  名人尊師的故事八:巴爾扎克和他的老師

  巴爾扎克是法國著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。

  一天,一位滿頭銀發(fā),拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門,老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前,說:“親愛的巴爾扎克先生,我想請(qǐng)教你一件事,請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本!卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說:“看完,請(qǐng)你告訴我,這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”

  巴爾扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,問道:“您是孩子的母親還是奶奶?”

  “都不是,先生。”

  “那一定是親戚?”

  “也不是!崩咸筮B連搖頭。

  巴爾扎克語氣肯定地說:“那么,請(qǐng)讓我直言相告,看吧,書寫潦草,說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通,可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就!

  “當(dāng)真嗎?”老太太十分驚訝,“巴爾扎克先生,可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本中的一本呀!”

  “啊,原來是您呀,我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說:“謝謝,真想不到事隔多年,您竟保留著我童年時(shí)代的作文本,今天又為我上了深刻的一課!

  老師欣慰地說:“唉,我只感到過去的工作還沒干完,今天也算了了一件心事!

  從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了

  尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

  二、主要內(nèi)容

  1、讓學(xué)生講述尊師的例子;

  2、頌揚(yáng)教師工作的'崇高和偉大;

  3、讓老師表彰尊師的行為。

  三、主要形式

  整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。

  四、準(zhǔn)備過程

  1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任。

  2、對(duì)收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

  3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

  4、班會(huì)開始前布置教室,在黑板上寫上”尊師重教“主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。

  5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。

  五、主要過程

  1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

  2、由主持人宣布班會(huì)開始,引出主題。

  3、先演講、朗讀、講故事、后合唱,中間穿插獨(dú)唱等。

  4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  六、注意事項(xiàng)

  1、時(shí)間一節(jié)課。

  2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加。

  3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。

  4、班會(huì)結(jié)束后,擬一期”尊師重教“的黑板報(bào)專刊。

  尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

  一、活動(dòng)目的:

  在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,在校內(nèi)營造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生了解教師的辛勞、尊重教師,為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教育教學(xué)工作更好的進(jìn)行。

  二、主要內(nèi)容

  1、讓學(xué)生講述歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。

  2、讓學(xué)生暢談自己是怎樣做到尊師重教的。

  3、班主任講話,讓學(xué)生明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大。

  三、主要形式

  整個(gè)活動(dòng)采取朗誦一首小詩、講一個(gè)尊師故事、唱一支頌歌、制作一張賀卡、送去一聲問候、寫下一句承諾、獻(xiàn)上一束鮮花等多種形式。

  四、準(zhǔn)備過程

  1、動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集尊師重教的.素材。

  2、班委會(huì)征求全班同學(xué)意見,制定具有本班特色的活動(dòng)計(jì)劃,報(bào)班主任審批。

  3、班會(huì)開始前布置教室,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字

  4、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。

  五、主要過程

  1、先放相關(guān)尊師的歌曲,渲染氣氛。

  2、由主持人宣布班會(huì)開始,引出主題。

  3、先講故事、再暢談演講,中間可穿插獨(dú)唱等。

  4、開展制作一張賀卡、送去一聲問候、寫下一句承諾、獻(xiàn)上一束鮮花等形式的活動(dòng)。

  5、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  六、注意事項(xiàng)

  1、時(shí)間是下周星期一班會(huì)課。

  2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加。

  3、可以請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。

  4、班會(huì)結(jié)束后,可把尊師重教的承諾簽名書張貼到教室內(nèi)。

  尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  1、通過這次班會(huì)課,讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,建立良好地師生關(guān)系,并讓學(xué)生掌握有關(guān)關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

  2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的'民族。

  3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

  二、主要內(nèi)容

  1、讓學(xué)生講述尊師的故事;

  2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;

  3、讓老師表彰尊師的行為。

  三、教育形式

  以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、朗誦、獨(dú)唱、小組討論、等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

  四、準(zhǔn)備過程

  1、以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋,以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道

  2、對(duì)收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

  3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。

  4、班會(huì)開始前布置教室,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。

  5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加,利用多媒體設(shè)備展示課件。

  五、主要過程

  1、先放歌曲《長大后我就成了你》。

  2、由主持人宣布班會(huì)開始,引出主題。

  3、先演講、朗讀、講故事、后獨(dú)唱等。

  4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  六、注意事項(xiàng)

  1、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參加。

  2、請(qǐng)有關(guān)老師幫助指導(dǎo)。

  3、班會(huì)結(jié)束后,寫一篇"尊師重教"的作文。

  尊師重教班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  xxx

  二、活動(dòng)目的:

  通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,說明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過班會(huì)活動(dòng),讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師。

  2.通過活動(dòng),讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.選好主持人,選好表演節(jié)目; 2.由主持人負(fù)責(zé)安排節(jié)目

  五、活動(dòng)過程:

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲

  主持合:老師您好!

  主持乙:八( 3 )班《尊師重教》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  主持人甲:在這里,我先做一個(gè)小調(diào)查,老師在你們心中的'印象是怎樣的,你記住他們了嗎?(幻燈片播放2)

  主持人乙:每一位老師對(duì)學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子,他們煞費(fèi)苦心,可是有的學(xué)生對(duì)待老師的態(tài)度卻適得其反,看看這些話適合學(xué)生對(duì)待老師應(yīng)有的態(tài)度嗎?(幻燈片播放3)

  主持人甲:(幻燈片播放4)主持人乙:(幻燈片播放5)

  主持人甲:教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑,可是你們知道教師這個(gè)稱呼的由來嗎?(幻燈片播放6)

  主持人乙:我國的教師節(jié)是哪天?大家都知道是九月十日,到了這一天,我國尊敬教師的形式有哪些?(學(xué)生自主說)也請(qǐng)我們了解一下世界各地的敬師行為有哪些?(幻燈片播放7)

  主持人甲:尊師是全世界的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“您是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

  主持人乙:沒有老師的辛勤耕耘,哪有現(xiàn)代科技的日新月異,沒有老師的孜孜教誨,哪有現(xiàn)代學(xué)者的偉大成就。哪位同學(xué)為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。(幻燈片播放8)

  主持人甲:(幻燈片播放9)主持人甲:聽了這兩個(gè)小故事,你有怎樣的感受呢?子貢和楊時(shí)的什么品德值得你學(xué)習(xí)呢?(抽一、兩個(gè)同學(xué)回答),對(duì),子貢和楊時(shí)這種虛心好學(xué),十分尊重老師的優(yōu)良品德永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  主持人乙:(幻燈片播放10)

  主持人甲:我們剛才說了,做了這么多,老師非常受感動(dòng),也想對(duì)我們說點(diǎn)什么,請(qǐng)聽老師的話。(老師說)(幻燈片播放11)

  主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦,他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!下面,請(qǐng)同學(xué)們說一說有關(guān)教師的格言。(幻燈片播放12)

  主持人乙:(幻燈片播放13)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們,在大災(zāi)大難面前,老師又是怎樣做的呢?

  主持人甲:老師對(duì)我們的愛如歌如泣,老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師??,既然老師那么無私的愛著我們,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中該怎樣去做呢?(幻燈片播放14)(幻燈片播放15)

  主持人乙:我們應(yīng)該尊敬老師,我們把尊敬老師理由歸結(jié)為10點(diǎn))(幻燈片播放16)

  主持人甲:老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。

  主持人乙:(幻燈片播放17)

  主持人甲:老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。讓我們?cè)賮砺犚宦犛傻韧瑢W(xué)帶來的詩歌朗誦《老師,您辛苦了》。(幻燈片播放18)

  主持人乙:老師,您辛苦了,千言萬語表達(dá)不了我們對(duì)您的謝意,讓我們一起唱一首《感恩的心》(幻燈片播放19)送給愛我們疼我們的老師!

  主持甲:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢------主持乙:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進(jìn)步和成長。

  主持合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。

  (全班起立,齊讀:為了我們美好的未來,我們要自尊、自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向未來!)(幻燈片播放20)

  主持乙:最后讓我們一起說:

  全體學(xué)生:謝謝您,老師!(幻燈片播放21)

  四、輔導(dǎo)員講話,大家歡迎

  班主任:同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),用你們的心,用你們的言語,用你們的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴吧。

  男、女主持人:今天的班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師的光臨和指導(dǎo),再見!

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