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勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案

時(shí)間:2022-05-12 10:50:55 方案 我要投稿

勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案(精選15篇)

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案(精選15篇)

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇1

  為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于春季校園綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)工作的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化工作,提高校園綠化美化水平,創(chuàng)設(shè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)美的育人氛圍,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校是育人的場(chǎng)所,更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操,凈化廣大師生的心靈。能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去。

  二、我校的規(guī)劃原則:

  我校近幾年在校園綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)上已初具成效。在此基礎(chǔ)上還要全力按可利用的綠化面積進(jìn)行栽種。盡量做到少花錢(qián),多辦事,努力形成自己的特色。充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形,體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色,突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  成立綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):校長(zhǎng)

  組員:班子成員

  四、綠化、美化和勞動(dòng)基地建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容:

  1、校園綠化方面。

  保持原有可觀賞性樹(shù)木和原有綠化美化水平上。校園花池內(nèi)栽種菊花等開(kāi)花期長(zhǎng)觀賞性強(qiáng)的花種。以達(dá)到整個(gè)校園春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠的怡人景色,使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染,營(yíng)造優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、校園美化方面

  (1)保持以前綠化美化水平,補(bǔ)栽死亡的花草。

  (2)再新增綠化項(xiàng)目,栽重一些月季、玫瑰花等開(kāi)花期長(zhǎng)觀賞性強(qiáng)的花種。

  (3)爭(zhēng)取每班養(yǎng)植盆景花4—6盆。

  3、勞動(dòng)基地建設(shè)

  校園內(nèi)有三塊空地已還原成田地了,做為學(xué)生的勞動(dòng)基地。在三塊勞動(dòng)基地上,準(zhǔn)備讓學(xué)生種植各自喜歡的'花生、辣椒、豆子等農(nóng)作物,親近自然和土地。既鍛煉了學(xué)生,又達(dá)到了美化校園的目的。

  五、具體措施:

  1、充分發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)工作中來(lái)。

  2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng),讓校園更綠、更艷、更美。

  3、整修花池栽種耐寒易活的花草,提高綠化質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)管理、養(yǎng)護(hù)工作,落實(shí)工作責(zé)任制,施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口,提高植物觀賞效果,做到綠地內(nèi)無(wú)雜草,無(wú)雜物,無(wú)病蟲(chóng)害標(biāo)準(zhǔn)。

  5、組織學(xué)生積極參加力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  總之,我們將通過(guò)校園綠化美化,讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落,讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨,都能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇2

  為切實(shí)加強(qiáng)我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于總結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂勞動(dòng)基地建設(shè)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)生活的情感。同時(shí),讓學(xué)生善于觀察,善于總結(jié),增強(qiáng)它們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí),提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力。

  二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  三、目標(biāo)任務(wù)

  1、通過(guò)一系列的種植實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察周圍的'事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  2、學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),進(jìn)行種植實(shí)踐,增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí),通過(guò)寫(xiě)觀察日記和科普小論文,提高他們的觀察能力和寫(xiě)作水平。

  3、通過(guò)一系列綜合實(shí)踐活動(dòng),如英語(yǔ)小組會(huì)話,美術(shù)小組寫(xiě)生等,使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè),享受成功的喜悅。同時(shí),學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作,在合作中提升品位,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和人際交往能力得到加強(qiáng),同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)自己校園的情感。

  4、教師通過(guò)親身參與,真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分,與各科的教學(xué)密切相關(guān),相輔相成,相互促進(jìn)。

  5、提高基地的示范作用。

  6、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。

  7、提高基地的建設(shè)水平,使基地美觀、實(shí)用。

  8、從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高勞動(dòng)技能。

  四、勞動(dòng)基地建設(shè)面積

  學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理。(先期試驗(yàn)啟動(dòng)為現(xiàn)七年級(jí)各班,地點(diǎn)暫定住宿樓靠圍墻的綠地,待實(shí)驗(yàn)總結(jié)成功后將向全校各班級(jí)推廣)以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主,以種植代綠化,使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。小學(xué)一至三年級(jí)可以探索小手工制作產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

  五、管理和任務(wù)

  蔬菜基地按年級(jí)劃分,在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。

  種賞收品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線,以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程,品“種”的辛苦,品“賞”的樂(lè)趣,品“收”的喜悅。

  1、蔬菜種子和秧苗由學(xué)校各班自籌資金購(gòu)買,班主任組織學(xué)生負(fù)責(zé)種植。成品由各班自主出售。收益歸各班用作班費(fèi)。

  2、德育處將對(duì)各班的實(shí)踐基地命名為“xx班少先隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”或“xx班團(tuán)支部勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。

  3、勞動(dòng)技術(shù)老師和其他指導(dǎo)教師深入勞動(dòng)基地,與學(xué)生一起種植、一起管理,組織學(xué)生寫(xiě)觀察日記,撰寫(xiě)科普小論文等,其作品可不定期展出,并評(píng)出“種植小能手”。

  4、學(xué)校擬每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課為內(nèi)容的作文比賽。

  5、各班在組織勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中,要確保學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律,確保學(xué)生安全,確保公共財(cái)產(chǎn)安全,確;刂車l(wèi)生整潔。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇3

  為深入貫徹落實(shí)中共中央16號(hào)文件精神,深化我校大學(xué)生思想政治教育品牌和特色培育,全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“大學(xué)生思想政治教育特色示范基地”創(chuàng)建活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才為目標(biāo),以大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)為抓手,著眼于人才培養(yǎng)全過(guò)程,整合教育資源,突出系部特色,創(chuàng)新發(fā)展思路,拓展有力載體,認(rèn)真探索大學(xué)生思想政治教育新模式,扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一批在校內(nèi)外具有較好影響力,能突出我校大學(xué)生思想政治教育特色的教育品牌。

  二、指導(dǎo)原則

 。ㄒ唬┳裱逃(guī)律。大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)既要遵循思想政治教育發(fā)展規(guī)律,又要遵守學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求,把大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。

  (二)堅(jiān)持實(shí)際出發(fā)。大學(xué)生思想政治特色示范基地要著眼于從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā),著眼于解決實(shí)際問(wèn)題,著眼于形成長(zhǎng)效機(jī)制,杜絕大而不實(shí),空洞乏力,切實(shí)形成大學(xué)生思想政治教育良性循環(huán)和健康發(fā)展的有力支撐。

 。ㄈ┩怀鎏厣珓(chuàng)建。此次大學(xué)生思想政治教育特色示范基地要求做到項(xiàng)目選題新穎,價(jià)值突出,示范性好,抓特色,樹(shù)品牌,立效應(yīng),逐步形成大學(xué)生思想政治教育的良好品牌進(jìn)行推廣宣傳。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  (一)通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建活動(dòng),努力建成校內(nèi)特色示范基地6個(gè),充分發(fā)揮特色示范基地的育人功能、引導(dǎo)功能和服務(wù)功能,把特色示范基地建設(shè)成為我校大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有力補(bǔ)充。

 。ǘ┯嗅槍(duì)性選報(bào)申請(qǐng)省級(jí)大學(xué)生思想政治教育特色項(xiàng)目和校園文化建設(shè)特色活動(dòng)各1項(xiàng),繼續(xù)加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育的品牌培育和推廣,形成行之有效的大學(xué)生思想政治教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和理論研究成果。

  四、組織機(jī)構(gòu)

  結(jié)合實(shí)際,學(xué)校成立“大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建工作委員會(huì)”,具體名單如下:

  主任:

  副主任:

  成員:

  主要職責(zé):主要負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo);負(fù)責(zé)校內(nèi)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地的項(xiàng)目審批和資金審批;負(fù)責(zé)校內(nèi)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)和管理的總體領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

  工作委員會(huì)下設(shè)辦公室,設(shè)在學(xué)生工作部;具體負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地的具體事務(wù)。

  五、申報(bào)條件

  (一)高度重視大學(xué)生思想政治教育,對(duì)加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作目標(biāo)明確,思路清晰,措施得力,工作成效顯著;

 。ǘ┐髮W(xué)生思想政治教育的組織機(jī)構(gòu)健全,輔導(dǎo)員和班主任配備合理,工作出色,學(xué)生評(píng)價(jià)高,政策落實(shí)到位;

 。ㄈ┐髮W(xué)生思想政治教育的.條件保障得力,學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)等大學(xué)生思想政治教育經(jīng)費(fèi)保障到位,辦公及學(xué)生活動(dòng)設(shè)施配置合理;

 。ㄋ模⿲(duì)特色示范基地建設(shè)思想認(rèn)識(shí)清楚,建設(shè)目標(biāo)明確,建設(shè)計(jì)劃科學(xué),實(shí)施方案合理,條件保障到位。

  六、申報(bào)程序

  (一)系部申報(bào):系部根據(jù)學(xué)校每?jī)赡甓裙嫉摹洞髮W(xué)生思想政治教育特色示范基地申報(bào)選題指南》(也可結(jié)合自身特色自擬基地名稱),結(jié)合實(shí)際情況,提出特色示范基地申報(bào)項(xiàng)目,原則上一個(gè)系部只能申報(bào)1個(gè)特色示范基地;系部認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校《大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》(見(jiàn)附件),提出建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)計(jì)劃、實(shí)施方案和建設(shè)措施;

 。ǘ⿲W(xué)校審批:學(xué)校有關(guān)部門(mén)組織評(píng)審,提出特色示范基地建議單位名單報(bào)學(xué)校審批;

 。ㄈ┢谙抟螅禾厣痉痘氐纳陥(bào)審批時(shí)間每?jī)赡暌淮巍?/p>

  七、建設(shè)管理

 。ㄒ唬┖炗唴f(xié)議:學(xué)校與特色示范基地單位簽訂《大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》(見(jiàn)附件2),并舉行授牌儀式。

 。ǘ┙(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校將大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)與校內(nèi)科研項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來(lái),將大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)納入學(xué)校校內(nèi)科研項(xiàng)目,按照校內(nèi)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)劃撥標(biāo)準(zhǔn)給予經(jīng)費(fèi)支持。所劃撥經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于特色示范基地建設(shè)。

  (三)定期考核:各特色示范基地每學(xué)期必須向?qū)W校提交工作計(jì)劃和工作總結(jié);學(xué)校對(duì)特色示范基地的建設(shè)情況定期進(jìn)行檢查評(píng)估,對(duì)不合格系部取消特色示范基地資格;原則上自啟動(dòng)基地建設(shè)之日起,一年后進(jìn)行中期評(píng)估。

  (四)建設(shè)期限:特色示范基地的建設(shè)周期為兩年。兩年后,學(xué)校重新組織特色示范基地的申報(bào)、評(píng)審工作。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

  二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排

  1、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)教育。

 。1)學(xué)校在國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

 。2)中高年級(jí)可開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)。各班組織開(kāi)展在校內(nèi)植樹(shù)、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。

  2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育:

  (1)各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”,并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái),利用“家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。

  (2)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力,通過(guò)“星級(jí)評(píng)比”等形式開(kāi)展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

  3、班級(jí)勞動(dòng)。

  (1)做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng),勞動(dòng)到位。

 。2)開(kāi)展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的.勞動(dòng)意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。

  4、課堂教學(xué)。

  三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo),開(kāi)展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng),積累活動(dòng)材料并上交德育處。

  5、節(jié)日教育。

  各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊(duì)會(huì),學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。

  三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

  1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。

  2、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,如“今天作業(yè)全對(duì),掃地任務(wù)免了”。

  3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng),如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就要撿垃圾”。

  4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>

  5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

  6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒(méi)做完,我都做3件了”。

  7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,如“看你洗的襪子,跟沒(méi)洗有啥兩樣”。

  8、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話,如“居委會(huì)讓大家掃雪,我才不去呢”。

  各班簡(jiǎn)要總結(jié)教育活動(dòng),期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評(píng)選“勞動(dòng)好少年”。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢(qián)如流水,獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),自理能力差,由于他們認(rèn)識(shí)能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能;使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  三、具體措施

  1、結(jié)合勞動(dòng)教材,讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。由于小學(xué)生很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)都不會(huì),各班要在課堂教學(xué)中結(jié)合教材,通過(guò)各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,由淺入深,循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生講清道理,在些基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐,讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是光榮的,幸福是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的,靠勞動(dòng)生活的人最光榮,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想。

  2、多用兒歌、故事教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。小學(xué)生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來(lái)記憶一些對(duì)他們的要求,在內(nèi)容上他們則對(duì)自己好奇的、便于動(dòng)手的'、便于模仿的容易接受。

  3、從日常生活中教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。學(xué)生在日常生活中,常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現(xiàn)出正確與錯(cuò)誤的行為,各位班主任要通過(guò)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴觀察,到一定時(shí)候,就引導(dǎo)他們進(jìn)行評(píng)價(jià),誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),對(duì)在何處,錯(cuò)在何處,該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事,在日積月累中,在學(xué)生的心靈深處,埋下熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)成果的種子。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月1日——20xx年5月31日

  五、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員(5.1-3.5)

  1、利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動(dòng)起來(lái),做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵,做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。

  2、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào)。

  (二)實(shí)施階段(5.6—5.25)

  1、組織一次主題班會(huì):“自己的事情自己做”(1—3年級(jí)),“當(dāng)好值日生”(4—6年級(jí))。

  2、舉辦“我勞動(dòng),我光榮”作文競(jìng)賽,并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

  3、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

  4、舉辦一次手抄報(bào)、畫(huà)評(píng)比,主題:《熱愛(ài)勞動(dòng)我最美》。

  5、組織系列征文比賽活動(dòng)。底年級(jí):《別說(shuō)我小》;中年級(jí):《媽媽歇歇吧》;高年級(jí):《今天我當(dāng)家》。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段(5.26—5.31)

  1、圍繞本月的主題教育活動(dòng),各班組織學(xué)生寫(xiě)心得感受。

  2、推薦評(píng)選“愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵”。

  3、寫(xiě)一份“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)小結(jié)。

  4、資料圖片整理裝訂。

  六、活動(dòng)要求:

  1、各班主任要高度重視,加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作。

  2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,確;顒(dòng)收到實(shí)效,避免走過(guò)場(chǎng)。

  3、活動(dòng)形式要多樣,并及時(shí)總結(jié)。

  4、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料,并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  按照區(qū)委、區(qū)政府“努力快發(fā)展,全面建小康,打造中心區(qū)”的總體要求,以弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)建和諧社會(huì)為宗旨,繼續(xù)堅(jiān)持“人民城市人民建,建設(shè)城市為人民”的原則,充分挖掘義務(wù)勞動(dòng)資源,合理、有效地組織公民開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),不斷提高義務(wù)勞動(dòng)管理水平;同時(shí)牢固樹(shù)立“保持勞動(dòng)傳統(tǒng)、提高勞動(dòng)質(zhì)量、增強(qiáng)勞動(dòng)協(xié)作、保障勞動(dòng)安全、創(chuàng)造勞動(dòng)精品”的義務(wù)勞動(dòng)理念,為把我區(qū)建設(shè)成為“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、生態(tài)新區(qū)、科教名區(qū)、旅游大區(qū)”而努力工作。

  二、工作內(nèi)容

  1、協(xié)助環(huán)境綜合整治部門(mén),積極做好環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌清理整治工作;

  2、配合園林生態(tài)城建設(shè),大力開(kāi)展植樹(shù)造林、栽花種草等綠化城區(qū)活動(dòng);

  3、以清理無(wú)責(zé)任人區(qū)域積雪為重點(diǎn),完成市、區(qū)清冰雪指揮部下達(dá)的清、運(yùn)冰雪義務(wù)勞動(dòng)任務(wù);

  4、配合有關(guān)部門(mén)共同完成1—2項(xiàng)市區(qū)重點(diǎn)建設(shè)工程;

  5、按時(shí)完成市、區(qū)下達(dá)的其它社會(huì)公益性義務(wù)勞動(dòng)。

  三、義務(wù)勞動(dòng)出工定額

  1、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、大專院校(包括學(xué)生)每人5天;

  2、科研、企事業(yè)單位、私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體勞動(dòng)者每人4天;

  3、中、小學(xué)校(教職工)每人3天;

  4、有車單位和部門(mén)按每臺(tái)車年出工兩天計(jì)算;

  如果出工出車有困難的單位和個(gè)人、根據(jù)哈義務(wù)辦字[1999]第6號(hào)文件規(guī)定,按期交納義務(wù)勞動(dòng)委托費(fèi)。

  四、實(shí)施步驟

  1、義務(wù)勞動(dòng)責(zé)任單位和個(gè)人在接到《哈爾濱市義務(wù)勞動(dòng)調(diào)令》后,應(yīng)于3日內(nèi)攜帶工資手冊(cè)到區(qū)義務(wù)勞動(dòng)辦公室辦理《責(zé)任書(shū)》或《委托書(shū)》的簽訂手續(xù);

  2、參加義務(wù)勞動(dòng)的單位和個(gè)人在接受義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)后,要提前做好參加義務(wù)勞動(dòng)的組織準(zhǔn)備工作;

  3、義務(wù)勞動(dòng)出工單位按照《哈爾濱市義務(wù)勞動(dòng)調(diào)令》中明確的時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng);

  4、區(qū)義務(wù)勞動(dòng)辦公室依照相關(guān)的工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)勞動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行檢查驗(yàn)收,對(duì)完成的單位出具驗(yàn)收合格手續(xù),對(duì)未完成勞動(dòng)任務(wù)或勞動(dòng)質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)的,要責(zé)令限期整改;

  5、承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)的單位因生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等原因組織參加義務(wù)勞動(dòng)確有困難的,可以向區(qū)義務(wù)勞動(dòng)辦公室提出委托申請(qǐng),簽訂委托合同。

  五、工作要求

  1、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任。作為履行社會(huì)義務(wù)的一項(xiàng)基本要求,各單位要高度重視,建立組織組織機(jī)構(gòu),主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管干部具體抓的'工作體制;層層落實(shí)責(zé)任,健全相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,形成獎(jiǎng)懲分明、良性帶動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

  2、提高質(zhì)量,增強(qiáng)可操作性。堅(jiān)持“提高勞動(dòng)質(zhì)量,降低勞動(dòng)強(qiáng)度”的工作方針,努力打造義務(wù)勞動(dòng)精品工程、精品項(xiàng)目。以提高勞動(dòng)質(zhì)量為基礎(chǔ),以培養(yǎng)勞動(dòng)技能為依托,對(duì)勞動(dòng)實(shí)施全程監(jiān)控。

  3、密切配合,增強(qiáng)協(xié)作性。銀行、工商、稅務(wù)、公安、交通、城管、街道辦事處等有關(guān)部門(mén)在認(rèn)真完成本部門(mén)義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí),應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助義務(wù)勞動(dòng)管理部門(mén)做好義務(wù)勞動(dòng)工作。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇7

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年上級(jí)工作會(huì)議精神,以理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以科技創(chuàng)新為支撐,以服務(wù)創(chuàng)新為手段,大力推進(jìn)“智慧高速、平安高速、綠色高速、暢通高速”四個(gè)高速建設(shè),在全線迅速掀起勞動(dòng)競(jìng)賽和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新的新高潮,確保圓滿完成一期工程建成通車、二期工程全面開(kāi)工建設(shè)的任務(wù)目標(biāo),經(jīng)籌建處領(lǐng)導(dǎo)研究決定,自20xx年月日至月日,在全線各參建單位中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),特制定以下活動(dòng)實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)20xx年省廳、省高管局工作會(huì)議精神,充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用,調(diào)動(dòng)全體參建人員的主觀能動(dòng)性,大力營(yíng)造學(xué)趕先進(jìn)的濃厚氛圍,進(jìn)一步推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,加快工程建設(shè)進(jìn)度,不斷提高高速公路施工管理水平和建設(shè)水平,確保年度任務(wù)目標(biāo)順利完成。

  二、時(shí)間安排

  勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)20xx年x月x日——xx月x日。

  三、組織機(jī)構(gòu)

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組:

 。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:全面負(fù)責(zé)邢衡籌建處創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo);制定活動(dòng)的總體目標(biāo)和實(shí)施方案;研究解決活動(dòng)中需要解決的重大問(wèn)題。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在籌建處綜合辦公室,由綜合辦公室主任張志明擔(dān)任主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要任務(wù)是:負(fù)責(zé)“百日會(huì)戰(zhàn)”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽的階段性檢查工作;及時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況,分析和總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告并提出建議;協(xié)調(diào)、解決有關(guān)問(wèn)題,督促落實(shí)計(jì)劃,確保各項(xiàng)競(jìng)賽目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);做好競(jìng)賽活動(dòng)的總結(jié)。

  四、活動(dòng)總體目標(biāo)

  通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施細(xì)則,使標(biāo)準(zhǔn)化管理日常化、標(biāo)準(zhǔn)化。緊緊圍繞籌建處年度任務(wù)目標(biāo),統(tǒng)一思想,狠抓落實(shí),全面完成“大干90天”的任務(wù)目標(biāo)。

 。ㄒ唬┻M(jìn)度目標(biāo)

  項(xiàng)目各合同段x月——x月進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)

 。ǘ┵|(zhì)量目標(biāo)

  在xxx省交通運(yùn)輸廳、省高管局、質(zhì)監(jiān)部門(mén)以及籌建處的各項(xiàng)檢查中,工程質(zhì)量合格率100%。

 。ㄈ┌踩繕(biāo)

  全線不發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

 。ㄋ模┝繕(biāo)

  1、認(rèn)真按照省廳、高管局有關(guān)要求,全面落實(shí)“十公開(kāi)”制度,努力打造邢衡陽(yáng)光工程。

  2、籌建處及各監(jiān)理、施工單位要把好廉政關(guān),為施工創(chuàng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境,不發(fā)生因廉政問(wèn)題而被上級(jí)及有關(guān)部門(mén)通報(bào)、警告的現(xiàn)象。

  五、實(shí)施辦法

 。ㄒ唬┛傮w要求

  1、制定合理工期計(jì)劃,以計(jì)劃指導(dǎo)工程施工;強(qiáng)化規(guī)范制度學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照規(guī)范控制質(zhì)量;健全安全保證體系,責(zé)任分解落實(shí)到人;全面落實(shí)“十公開(kāi)”制度,打造陽(yáng)光邢衡,和諧邢衡。

  2、狠抓競(jìng)賽目標(biāo)的落實(shí)。明確每一個(gè)分項(xiàng)工程的具體責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任,做到層層有人抓,事事有人管。

  3、加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作。充分發(fā)揮新聞媒體的作用,對(duì)在本階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中工程建設(shè)質(zhì)量好、進(jìn)度快的.施工單位及表現(xiàn)突出的先進(jìn)人物、典型事跡進(jìn)行宣傳。

 。ǘ┚唧w措施

  1、工程進(jìn)度方面

  各合同段根據(jù)本次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的考核目標(biāo),制定出詳細(xì)的周計(jì)劃、半月計(jì)劃、月計(jì)劃和活動(dòng)整體計(jì)劃,根據(jù)進(jìn)度要求分解任務(wù),按照計(jì)劃科學(xué)合理調(diào)配所需的人、料、機(jī)械數(shù)量。合理安排施工力量,按計(jì)劃保進(jìn)度。要求各參建單位主要人員必須按照合同承諾到位,籌建處對(duì)監(jiān)理單位監(jiān)督、監(jiān)理單位對(duì)施工單位監(jiān)督。

  2、工程質(zhì)量方面

  各參建單位對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工藝,要進(jìn)行專項(xiàng)管理,尤其加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵工序的監(jiān)督管理,對(duì)主要指標(biāo)重點(diǎn)檢查、控制,以點(diǎn)帶面全面提高。項(xiàng)目工程師要加大工地巡查力度,對(duì)所管轄標(biāo)段每天的施工情況要及時(shí)掌控。嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量檢驗(yàn)、評(píng)定規(guī)范,嚴(yán)格工地試驗(yàn)室的管理,對(duì)試驗(yàn)人員進(jìn)行專項(xiàng)考核,考核不及格人員必須清退。各參建單位全體人員要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用施工技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及籌建處制定下發(fā)的各種專項(xiàng)管理制度,提高自身素質(zhì)。同時(shí),監(jiān)理單位要對(duì)施工單位進(jìn)行日常巡視檢查,對(duì)夜間施工項(xiàng)目進(jìn)行突擊檢查,對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工藝進(jìn)行抽查,既要檢查施工單位質(zhì)量情況,也要檢查現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的在崗情況。

  3、安全生產(chǎn)、文明施工方面

  各參建單位要建立健全安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu),項(xiàng)目經(jīng)理是負(fù)責(zé)安全的第一責(zé)任人。落實(shí)各項(xiàng)安全制度,配足專職合格的安全員,明確責(zé)任目標(biāo),配齊各種安全防護(hù)和勞動(dòng)保護(hù)用品,確保安全資金投入。安全生產(chǎn)、文明施工要貫穿整個(gè)施工過(guò)程中。

  4、廉政、“十公開(kāi)”建設(shè)方面

  各參建單位要建立健全廉政建設(shè)以及“十公開(kāi)”工作組織機(jī)構(gòu),嚴(yán)格貫徹落實(shí)省廳、省高管局以及籌建處關(guān)于廉政建設(shè)和“十公開(kāi)”工作的各項(xiàng)部署要求;I建處將組織專門(mén)人員,定期對(duì)各參建單位的廉政建設(shè)和“十公開(kāi)”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

  六、考核內(nèi)容與考核辦法

  (一)檢查考核的主要內(nèi)容

  工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工以及廉政“十公開(kāi)”建設(shè)。

 。ǘ┛己宿k法

  對(duì)駐地辦的考核由籌建處組織進(jìn)行,總監(jiān)辦參加;對(duì)施工單位的考核由籌建處組織,總監(jiān)辦和駐地辦參加。

  此次勞動(dòng)競(jìng)賽采用月考核制度,月末對(duì)各參建單位進(jìn)行考核,籌建處與總監(jiān)辦共同負(fù)責(zé)組織對(duì)各標(biāo)段的檢查,考核工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工以及廉政“十公開(kāi)”建設(shè)等指標(biāo)的完成情況,并進(jìn)行打分。

  1、工程進(jìn)度考核

  工程進(jìn)度考核滿分30分;按工程每月實(shí)際完成情況對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行評(píng)分,超額完成計(jì)劃的得分為滿分。

  2、工程質(zhì)量考核

  工程質(zhì)量考核滿分30分,其中外觀質(zhì)量及施工工藝占12分;內(nèi)業(yè)資料占6分;實(shí)測(cè)質(zhì)量占12分。各項(xiàng)考核以百分制考核,按所占權(quán)重?fù)Q算后之和即為該項(xiàng)考核得分。

  3、安全生產(chǎn)、文明施工考核

  安全生產(chǎn)、文明施工滿分20分,其中安全生產(chǎn)占14分,文明施工占6分。安全生產(chǎn)考核安全生產(chǎn)制度與資料、現(xiàn)場(chǎng)安全管理兩部分;文明施工考核辦公場(chǎng)地與場(chǎng)站、施工人員設(shè)備、施工現(xiàn)場(chǎng)、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容。各項(xiàng)考核以百分制考核,按所占權(quán)重?fù)Q算后之和即為該項(xiàng)考核得分。

  4、廉政建設(shè)、“十公開(kāi)”工作考核

  廉政建設(shè)、“十公開(kāi)”工作落實(shí)情況考核滿分20分。廉政建設(shè)、“十公開(kāi)”工作主要考核相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)是否健全;相關(guān)制度、實(shí)施細(xì)則是否健全;“十公開(kāi)”現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)內(nèi)容是否完整、更新是否及時(shí);“十公開(kāi)”內(nèi)頁(yè)資料是否完整。對(duì)每月完不成目標(biāo)的單位,責(zé)令其根據(jù)實(shí)際情況增加人、財(cái)、物,除在全線通報(bào)外,還要通告其法人。月末進(jìn)度未完成計(jì)劃的90%,進(jìn)度考核計(jì)零分。經(jīng)鑒定工程項(xiàng)目存在較嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題,達(dá)不到質(zhì)量目標(biāo),質(zhì)量考核計(jì)零分,取消評(píng)比資格。

  對(duì)出現(xiàn)一次重傷及以上的安全生產(chǎn)責(zé)任事故,或出現(xiàn)一次環(huán)境污染事件的單位,除全線通報(bào)批評(píng)外,安全生產(chǎn)、文明施工考核成績(jī)直接計(jì)零分,取消評(píng)比資格。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇8

  一、思想宗旨

  為深入貫徹落實(shí)學(xué)校“新生活教育”理念,豐富“恪勤·日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵,踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式,注重在實(shí)踐勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性,從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。

  二、參加對(duì)象

  高一年級(jí)

  三、實(shí)施方案

  一、承包責(zé)任田

  1、以班級(jí)為單位申請(qǐng)承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責(zé)任田,班級(jí)成立責(zé)任小組進(jìn)行承包,每班承包1塊田。

  2、種植計(jì)劃。班級(jí)制定栽種計(jì)劃,并將責(zé)任小組分組情況和詳細(xì)栽種計(jì)劃于9月17日之前上報(bào)團(tuán)委,審批通過(guò)后,授予田地標(biāo)識(shí)牌,并分發(fā)勞動(dòng)工具。建議班級(jí)每個(gè)責(zé)任小組成員數(shù)不超過(guò)10人。

  3、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計(jì)劃完成除草、松土、施肥、栽種。(開(kāi)墾儀式時(shí)間將另行通知)

  二、結(jié)對(duì)農(nóng)工田

  1、除草等過(guò)程管理。與農(nóng)工結(jié)對(duì)后,分配到各班固定的1塊田,負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好,定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。

  2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時(shí)候,按照農(nóng)工的要求進(jìn)行作物采摘。

  四、權(quán)利義務(wù)

  1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的,比如:小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子,涉及其他的種子、肥料等由班級(jí)(小組)自主購(gòu)買,建議在班主任或者家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)買優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級(jí)支配,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)義賣等方法資助社會(huì)弱勢(shì)群體或做其它有意義的.事。

  2、凡申請(qǐng)承包的小組,都必須嚴(yán)格按照小組計(jì)劃進(jìn)行栽種,并做到定期維護(hù)、適時(shí)保養(yǎng),建議小組自主聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。凡空有計(jì)劃卻不栽種者,學(xué)校將收回田地,并予以嚴(yán)肅批評(píng)。

  3、承包小組必須設(shè)有小組長(zhǎng),同時(shí)要有清晰的組織結(jié)構(gòu),有完善的栽種計(jì)劃,要有明確的任務(wù)分配方案,要責(zé)任到人,落實(shí)到事。

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  學(xué)校將專門(mén)成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時(shí)監(jiān)督田地栽種和過(guò)程維護(hù)情況,在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評(píng)比,根據(jù)班級(jí)小組栽種計(jì)劃、過(guò)程養(yǎng)護(hù)情況、勞動(dòng)成果情況、活動(dòng)資料(文字、圖片、影像)等方面,評(píng)定學(xué)分,評(píng)出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇9

  為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求,在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能,切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,打造特色勞動(dòng)教育體系,我校將在20xx年寒假期間組織開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月27日—20xx年2月8日

  二、活動(dòng)主題:

  家校一體化,勞動(dòng)不放假

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1.參與家庭勞動(dòng),爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。

  選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

  選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享溫情時(shí)刻。

  要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

  2.參與社區(qū)服務(wù),爭(zhēng)做志愿達(dá)人。

  選題1:幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。

  選題2:走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),傳播溫情和愛(ài)意。

  要求:撰寫(xiě)參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì),并配有相應(yīng)圖片。

  3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,爭(zhēng)做工作達(dá)人。

  選題1:調(diào)查、訪問(wèn)身邊的勞動(dòng)者,了解他們平時(shí)的工作情況,體驗(yàn)他們的工作艱辛,深切感受他們?cè)谄椒驳?崗位中默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。

  選題2:嘗試假期社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。

  要求:撰寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告,重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。

  4.參與調(diào)研活動(dòng),爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人。

  選題1:參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng),協(xié)助建設(shè)美麗家園,為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

  選題2:挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn),記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,將所見(jiàn)所聞所感宣講給身邊人。

  要求:撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。

  四、活動(dòng)要求

  1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,充分考慮疫情防控安全前提下,結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,認(rèn)真思考,開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,同時(shí),在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹(shù)形象。

  2、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加,20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分,可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè),等待核定。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果,每次提交不少于五名同學(xué),內(nèi)容不可以重復(fù),20xx年2月8日前截止,作品打包發(fā)送至郵箱,文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。

  3、在實(shí)踐開(kāi)展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材,優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道,營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。

  4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

  2、通過(guò)研究,提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案,做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

  3、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。

  活動(dòng)措施

  一、創(chuàng)設(shè)校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍

  營(yíng)造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍,精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊,讓每一個(gè)地方,每一面墻壁,每一處角落都能說(shuō)話,使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍,為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí),也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展示以及故事演講中,進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性。

  二、創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍

  熱愛(ài)勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,是做人的基本道德準(zhǔn)則,因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外,在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上,班級(jí)黑板報(bào)、專欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng),會(huì)使我們的“小皇帝”,“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬耍瑐(gè)個(gè)成了愛(ài)父母,愛(ài)班級(jí),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì);開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊人,評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講;評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”,使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。

  三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境

  人不是孤立存在于世上的,是社會(huì)中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,也是如此,需要家長(zhǎng)的.密切配合。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到:

  1、給孩子機(jī)會(huì),讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo),大膽放手,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

  2、給孩子一段時(shí)間,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。

  3、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動(dòng)。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要,所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。

  4、給孩子良好的心里空間,享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè),以鼓勵(lì)為主。

  5、給孩子一個(gè)方法,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧,使孩子能勝任勞動(dòng)?梢杂糜螒虻目谖且龑(dǎo)孩子進(jìn)入角色。

  6、給孩子一個(gè)要求,貫徹到底。提出要求和任務(wù),成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅(jiān)持貫徹到底

  7、給孩子一個(gè)規(guī)則,體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則,讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù),也能體驗(yàn)懶惰帶來(lái)的后果,促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)勞動(dòng)。

  四、強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動(dòng)行為。

  在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系,分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣,行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行,持之以恒,訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓(xùn)練中,注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評(píng)估(學(xué)校、家庭評(píng)比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體作用。評(píng)估時(shí)間:每天自評(píng),每周互評(píng),每月班主任小結(jié),期末總結(jié)表彰,達(dá)到及時(shí)反思、不斷強(qiáng)化的目的,促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期,本年級(jí)學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期,以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育,調(diào)整行為偏差,矯正不良習(xí)慣,將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng),把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),使習(xí)慣穩(wěn)固化。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇11

  為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育有關(guān)文件精神,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,制定本實(shí)施方案。

  一、主要目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)和積極的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)精神,明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力,理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀。

 。ǘ┚唧w目標(biāo)。用3年左右時(shí)間統(tǒng)籌資源,推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系,形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍。重點(diǎn)打造1所本科高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)、10個(gè)職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;遴選10個(gè)勞動(dòng)教育示范縣(市、區(qū)),遴選立項(xiàng)100個(gè)省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、300所省級(jí)勞動(dòng)教育項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校,以點(diǎn)帶面,實(shí)現(xiàn)“校校有場(chǎng)地、縣縣有基地”,帶動(dòng)全省大中小學(xué)勞動(dòng)教育深入開(kāi)展。

  二、實(shí)施途徑

 。ㄈ┰谡n程教學(xué)中融入勞動(dòng)教育。

  發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。幼兒園階段要在生活中注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,鼓勵(lì)幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。義務(wù)教育階段要將勞動(dòng)與技術(shù)、信息技術(shù)課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)實(shí)踐教育的重要渠道,充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)特色等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程。普通高中應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求,開(kāi)發(fā)豐富的職業(yè)技能類選修課程。職業(yè)院校應(yīng)結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育,在跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工業(yè)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。普通高校要結(jié)合學(xué)校自身培養(yǎng)定位,根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),將大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái),服務(wù)社會(huì),不斷推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新;修訂人才培養(yǎng)方案,明確勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置勞動(dòng)教育必修課程,結(jié)合學(xué)科專業(yè)課程特色,融專業(yè)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育、日常生活勞動(dòng)教育、公益勞動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于一體。探索實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育,可邀請(qǐng)農(nóng)技人員、農(nóng)業(yè)種植能手等到學(xué)校面對(duì)面、手把手傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)和技能。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)創(chuàng)客空間,引導(dǎo)學(xué)生以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式,進(jìn)行創(chuàng)意制造實(shí)踐。

  (四)在校內(nèi)活動(dòng)中嵌入勞動(dòng)教育。

  在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育。設(shè)立宿舍管理、食堂幫廚、快遞收發(fā)、校園綠化等勤工助學(xué)崗,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)勞動(dòng)一線。積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,把學(xué)校草地、花壇、食堂、餐廳、宿舍、文體設(shè)施等作為學(xué)生接受勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所,明確學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日常管理、清潔衛(wèi)生事務(wù),參與校園綠化管理、文體設(shè)施清潔、學(xué)生宿舍整理、食堂餐廳保潔、餐具清洗等。有條件的學(xué)?砷_(kāi)辟“校園農(nóng)場(chǎng)”,設(shè)立校本勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地或“田園課堂”,適當(dāng)開(kāi)展種養(yǎng)勞動(dòng)實(shí)踐。結(jié)合植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動(dòng)節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)、志愿者日等,組織學(xué)生開(kāi)展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的活動(dòng),或到“校農(nóng)結(jié)合”基地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。高校應(yīng)當(dāng)設(shè)置勞動(dòng)實(shí)踐月或?qū)嵺`周,在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中積極開(kāi)展勞動(dòng)教育,明確學(xué)分計(jì)算方式。各級(jí)各類學(xué)校要廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、手工勞技展演,提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。

 。ㄎ澹┰诩彝ド钪袕(qiáng)化勞動(dòng)教育。

  發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),教育孩子自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。幼兒園要引導(dǎo)幼兒掌握自主穿衣、吃飯、如廁、收拾玩具等基本生活自理能力,協(xié)助家長(zhǎng)完成擇菜、澆花、擺放碗筷等簡(jiǎn)單的'家務(wù)勞動(dòng)。中小學(xué)可根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn),安排學(xué)生適量的勞動(dòng)家庭作業(yè),保障中小學(xué)1至2年級(jí)家庭勞動(dòng)實(shí)踐每周不少于2小時(shí),其他年級(jí)不少于3小時(shí)。職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確學(xué)生生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間,納入學(xué)生日常管理工作。勞動(dòng)家庭作業(yè)以鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中立足自己的事自己做,并適當(dāng)幫助父母或其他長(zhǎng)輩分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)為主。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)以整理內(nèi)務(wù)為主。小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生以內(nèi)務(wù)整理、洗菜、煮飯、炒菜、洗碗、洗衣、家庭衛(wèi)生保潔、購(gòu)物、器具修理等日常家務(wù)勞動(dòng)為主。中小學(xué)生每學(xué)年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。密切家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者,形成勞動(dòng)教育合力。

 。┰谏鐣(huì)實(shí)踐中拓展勞動(dòng)教育。

  將社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,小學(xué)、初中、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。小學(xué)高年級(jí)以上校外勞動(dòng)每學(xué)年不少于1次;高校結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐開(kāi)展校外勞動(dòng)每學(xué)期不少于1次。中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立“千村萬(wàn)戶”勞動(dòng)實(shí)踐月或勞動(dòng)體驗(yàn)周,讓學(xué)生利用寒暑假走進(jìn)田間地頭與農(nóng)民一起勞動(dòng)。充分利用勞動(dòng)實(shí)踐教育基地、素質(zhì)教育基地以及其他社會(huì)資源,結(jié)合團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流,組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生走出教室,參與社會(huì)實(shí)踐,如公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)等。普通高校和職業(yè)院校要立足自身的辦學(xué)定位,結(jié)合鄉(xiāng)村振興、中國(guó)制造2025等國(guó)家重大戰(zhàn)略以及大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需要,積極探索適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的勞動(dòng)教育內(nèi)容和方式;發(fā)揮學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng),以勞動(dòng)互助和服務(wù)社會(huì)的方式,設(shè)立促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)情感養(yǎng)成、勞動(dòng)能力提升的系列勞動(dòng)教育品牌引領(lǐng)項(xiàng)目。

  三、基本要求

  (七)統(tǒng)籌課程設(shè)置。

  義務(wù)教育階段1至4年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng),5至9年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。普通高中一年級(jí)開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教育,二年級(jí)和三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等主題活動(dòng),每個(gè)主題活動(dòng)要盡可能兼顧多種活動(dòng)方式,整合實(shí)施。普通高校應(yīng)圍繞或依托專業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等開(kāi)展各種勞動(dòng)教育活動(dòng)。職業(yè)院校應(yīng)以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神等專題勞動(dòng)教育。

 。ò耍┙y(tǒng)籌課時(shí)安排。

  中小學(xué)勞動(dòng)教育必修課每周不少于1課時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總課時(shí)中,安排一半以上時(shí)間采取社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等方式開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。職業(yè)院校專題勞動(dòng)教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。普通高等學(xué)校可在已有課程中設(shè)立勞動(dòng)教育模塊,也可以專門(mén)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課,本科階段不少于32學(xué)時(shí)。在保證課時(shí)總數(shù)的前提下,根據(jù)實(shí)際需要,分散或集中安排課時(shí),相關(guān)專題活動(dòng)可以與地方課程、學(xué)校課程融合實(shí)施。小學(xué)三年級(jí)以上可設(shè)勞動(dòng)日,每月1次;也可設(shè)勞動(dòng)周,每學(xué)年1次。

 。ň牛┙y(tǒng)籌專業(yè)融合。

  堅(jiān)持與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn),積極推進(jìn)跨學(xué)科實(shí)踐教育,結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和課程建設(shè)計(jì)劃,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題進(jìn)行組合、優(yōu)化和再開(kāi)發(fā),建構(gòu)具有地域及學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。中小學(xué)要加大對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念和態(tài)度培養(yǎng),動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能訓(xùn)練。職業(yè)院校要結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng),圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè),注重培養(yǎng)“干一行愛(ài)一行”的敬業(yè)精神和“精益求精”的工匠精神。普通高校要將勞動(dòng)教育與專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、田野調(diào)查等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

  (十)統(tǒng)籌成果呈現(xiàn)。

  義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)生每學(xué)年完成1次社會(huì)服務(wù)和1種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng),鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成1份考察探究方面的成果或作品,積極參加家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng);初中學(xué)生每學(xué)年要在教師的指導(dǎo)下完成至少2份較完整的考察探究方面的成果或勞動(dòng)技術(shù)作品,完成至少2次社會(huì)服務(wù)和2種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),積極進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。高一年級(jí)學(xué)生結(jié)合學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn);高二、高三年級(jí)學(xué)生須自主(或合作)完成完整的課題研究報(bào)告或項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案;高中三年期間,學(xué)生須參加至少1次志愿服務(wù),并有完整的活動(dòng)成果報(bào)告(或記錄),選擇至少一門(mén)專題教育內(nèi)容,納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。普通高校學(xué)生必須完成至少2次社會(huì)勞動(dòng)教育活動(dòng)。職業(yè)院校學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

  四、保障措施

 。ㄊ唬┘訌(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。

  縣級(jí)以上黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的領(lǐng)導(dǎo),明確勞動(dòng)教育責(zé)任主體和責(zé)任部門(mén)。加強(qiáng)縣級(jí)統(tǒng)籌,支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與型服務(wù)性勞動(dòng),確保勞動(dòng)教育的時(shí)間、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等落實(shí)到位。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌,既要發(fā)揮班主任、任課教師的積極性,也要發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用。加強(qiáng)校外協(xié)調(diào),積極借助家庭、社會(huì),特別是工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及各類公益基金會(huì)、社會(huì)福利組織等力量,為學(xué)生參加志愿服務(wù)、開(kāi)展公益勞動(dòng)、參與社會(huì)治理提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。加大宣傳力度,引導(dǎo)家長(zhǎng)配合支持學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育,大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律,努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

  (十二)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入。

  各市(州)、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金、省級(jí)相關(guān)專項(xiàng)資金和自有財(cái)力,以及通過(guò)接受社會(huì)捐贈(zèng)等多種形式籌措資金,加快建設(shè)校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制。學(xué)校可按照規(guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開(kāi)展勞動(dòng)教育。各地要將勞動(dòng)教育服務(wù)納入政府購(gòu)買服務(wù)目錄,并由主管部門(mén)在部門(mén)的購(gòu)買服務(wù)目錄中進(jìn)行細(xì)化,加大政府購(gòu)買服務(wù)力度,促進(jìn)社會(huì)力量提供更優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)教育服務(wù)。

 。ㄊ┘訌(qiáng)師資建設(shè)。

  采取有效措施,保障學(xué)校勞動(dòng)課教師在工資待遇、績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、專業(yè)發(fā)展等方面的待遇。多渠道多舉措加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地師資隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地的規(guī)模和特點(diǎn),配備專兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。支持普通中小學(xué)、普通高等學(xué)校與職業(yè)院校建立師資交流機(jī)制,充分發(fā)揮職業(yè)院校教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì),承擔(dān)普通學(xué)校勞動(dòng)教育教學(xué)任務(wù)。建立勞動(dòng)課教師特聘制度,聘請(qǐng)能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員、勞動(dòng)模范、有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)等擔(dān)任勞動(dòng)教育兼職教師。加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育教師的專業(yè)培訓(xùn),配備專兼職教研員,組織經(jīng)常性的教研活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽,不斷提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量。

  (十四)加強(qiáng)資源開(kāi)發(fā)。

  各地要把勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)納入“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃,積極創(chuàng)造條件,因地因校制宜,扎根本土,充分挖掘、運(yùn)用所在區(qū)域自然、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的資源,結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社區(qū)建設(shè)需要,加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育場(chǎng)地或?qū)嵺`基地建設(shè)。依托“校農(nóng)結(jié)合”生產(chǎn)基地打造一批勞動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐基地,積極開(kāi)展具有區(qū)域特色和學(xué)校特點(diǎn)的勞動(dòng)體驗(yàn)教育。通過(guò)自建或利用社會(huì)資源,建立以生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、科學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等為主要內(nèi)容的規(guī)模適當(dāng)、富有特色、功能完備的勞動(dòng)教育基地、勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐教室,滿足勞動(dòng)教育需要。農(nóng)村地區(qū)要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門(mén)支持,確認(rèn)一批土地、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地,確認(rèn)一批廠礦企業(yè)作為學(xué)工實(shí)踐基地,認(rèn)定一批城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院、醫(yī)院、博物館、科技館、圖書(shū)館等事業(yè)單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所作為服務(wù)性勞動(dòng)基地。城鎮(zhèn)地區(qū)要統(tǒng)籌建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,或利用現(xiàn)有青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、青少年宮和示范性綜合實(shí)踐基地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育。涉農(nóng)涉工高校、職業(yè)院校要優(yōu)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心教育教學(xué)功能,向全省大中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)體驗(yàn)營(yíng)。啟動(dòng)省級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育和高校實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作。

  (十五)加強(qiáng)安全保障。

  以縣為單位建立完善勞動(dòng)教育安全管理制度,強(qiáng)化勞動(dòng)安全教育,著力提高學(xué)生安全勞動(dòng)意識(shí)。強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,完善風(fēng)險(xiǎn)防控措施。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)育情況,科學(xué)合理安排勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。貫徹落實(shí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,支持各地各學(xué)校依法妥善處理學(xué)生人身傷害事故糾紛。完善校方責(zé)任險(xiǎn)和無(wú)過(guò)失責(zé)任險(xiǎn),探索開(kāi)發(fā)與學(xué)生勞動(dòng)安全密切相關(guān)的保險(xiǎn)產(chǎn)品,發(fā)揮保險(xiǎn)在化解學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)方面的積極作用。

 。ㄊ┘訌(qiáng)督導(dǎo)檢查。

  各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要開(kāi)展勞動(dòng)教育督導(dǎo),對(duì)市(州)、縣級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)保障勞動(dòng)教育情況進(jìn)行督導(dǎo),將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,并建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要建立學(xué)生勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度,將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐次數(shù)、勞動(dòng)實(shí)踐態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)實(shí)踐成果等具體勞動(dòng)實(shí)踐情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢(qián)如流水,獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),自理能力差,由于他們認(rèn)識(shí)能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能;使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力,培養(yǎng)良好的`勞動(dòng)習(xí)慣,明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)上光榮的。

  2、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí),明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開(kāi)發(fā)智能,促進(jìn)大腦發(fā)育,使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)有用的人才。

  3、參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐得到知識(shí)和技能。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

  四、活動(dòng)安排

  (一)宣傳動(dòng)員。

  利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動(dòng)起來(lái),做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵,做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。

 。ǘ⿲(shí)施階段(xx—xx)。

  1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、組織一次主題班隊(duì)會(huì):“勞動(dòng)最光榮”。

  3、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào)。

  4、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段(xx—xx)。

  1、圍繞本月的主題教育,各班組織學(xué)生交流心得感受。

  2、各中隊(duì)推薦評(píng)選2名“勞動(dòng)之星”。

  3、各中隊(duì)上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結(jié)。

  4、資料圖片整理裝訂。

  五、活動(dòng)要求

  1、各班主任要高度重視,加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作。

  2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,確;顒(dòng)收到實(shí)效,避免走過(guò)場(chǎng)。

  3、活動(dòng)形式要多樣,并及時(shí)總結(jié)。

  4、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料,并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇13

  一、活動(dòng)主題:

  “我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!

  想擺脫困境,你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來(lái),你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè),你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此,“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!北愠蔀槲倚_@次“5.1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

  二、活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

  2.通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的.實(shí)際行動(dòng)中。

  3.通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

  三、活動(dòng)形式:

  (一)四至六年級(jí)開(kāi)展征文比賽。

  具體要求:圍繞“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!敝黝},

  通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例,把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。

  (二)一至三年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。

  主題:“我是勞動(dòng)小能手”

  具體要求:一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書(shū)柜、洗碗等,并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文。

  四、活動(dòng)要求:

  1、各班同學(xué)利用“5.1”期間,根據(jù)活動(dòng)主題,積極開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

  2、各班于假期后先自行評(píng)比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊(duì)部將組織評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇14

  勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一,并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn),培養(yǎng)其熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng),學(xué)校、班級(jí)決定開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課,現(xiàn)提出具體方案如下:

  一、勞動(dòng)教育課安排方式

  每周安排兩個(gè)班,每班三天,每天從早上7:40開(kāi)始至中午放學(xué),下午從14:00開(kāi)始至晚自習(xí)前(晚餐之后重點(diǎn)做好保潔),實(shí)行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干,其余時(shí)間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除(因需要特別安排除外),這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),由班級(jí)評(píng)分記入學(xué)生操行成績(jī)。

  二、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)

 。ㄒ唬┌嗉(jí)職責(zé)

  1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的.打掃及保潔;

  2、負(fù)責(zé)學(xué)校臨時(shí)教學(xué)平房區(qū)、操場(chǎng)、游泳池、籃球場(chǎng)、綠化帶的打掃及保潔;

  3、負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔;

  4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物,清洗果皮箱,做到隨時(shí)清除;

  5、勞動(dòng)課三天期間的常規(guī)值勤,秩序維持及違章糾正記錄。

 。ǘ﹤(gè)人職責(zé)

  1、以身作則,模范遵守校規(guī)校紀(jì),自覺(jué)爭(zhēng)做五中小主人,用自己的表率作用帶動(dòng)校園的良好風(fēng)尚;

  2、學(xué)生實(shí)行責(zé)任區(qū)域包干負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)搞好班級(jí)分配給每個(gè)同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理,用自己的辛勤勞動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園;

  3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個(gè)方面:

 。1)打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

  (2)責(zé)任區(qū)保潔

 。3)責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤,違章糾正(包括亂吐亂扔,言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為),記錄并上報(bào)。

  三、組織職責(zé)

 。ㄒ唬┙虒(dǎo)處

  負(fù)責(zé)活動(dòng)安排,標(biāo)準(zhǔn)制定,目標(biāo)檢測(cè)考評(píng),違章情況統(tǒng)計(jì)通報(bào),勞動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)。

 。ǘ┙虒(dǎo)處

  負(fù)責(zé)物質(zhì)保證,工具發(fā)放,回收。

 。ㄈ┌嘀魅

  分配落實(shí)責(zé)任,組織督促,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)保潔,評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)情況,記入個(gè)人操行鑒定評(píng)分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。

  (四)科任教師在所任班級(jí)勞動(dòng)期間按課表規(guī)定的該班課程表時(shí)間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)。

  四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬堑

  1、地面無(wú)塵、無(wú)跡、光亮;

  2、墻裙無(wú)污跡、潔凈;

  3、墻面、墻角、屋頂無(wú)塵,光亮;

  4、及時(shí)清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱,有效維持區(qū)內(nèi)秩序,有力糾正違章行為并填寫(xiě)“違章記錄單”。

 。ǘ┕矃^(qū)

  1、無(wú)石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;

  2、無(wú)積水、痰跡;

  3、草坪、綠化地帶無(wú)紙團(tuán),塑料袋等廢棄物;

  4、每日清除兩次以上果皮箱;

  5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序,及時(shí)糾正違章填寫(xiě)“違章記錄單”。

  五、檢查及評(píng)定

  檢查實(shí)行定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合。定時(shí)檢查時(shí)間是上午9:30、下午14:00及17:00,檢查有普遍和重點(diǎn)抽查兩種形式;班級(jí)不合格者除不能參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)比外,凡涉及到的有關(guān)個(gè)人該期社會(huì)實(shí)踐不合格,操行評(píng)定不及格。

  六、注意事項(xiàng)

 。ㄒ唬┰趧趧(dòng)期間,值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求:

  1、著裝上崗,不擅離崗位。

  2、見(jiàn)到師長(zhǎng),按禮儀標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一稱“老師好!”

  3、上課、下課及課余時(shí)間遇到老師要主動(dòng)為其讓道。

  4、不追逐、打鬧,禁止不文明使用勞動(dòng)工具。

  5、在教學(xué)樓區(qū)、實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓勞動(dòng)的同學(xué)還應(yīng)做到:

 。1)上課期間不在教室窗戶外張望;

 。2)不在樓梯及樓道喧嘩;

 。3)走路時(shí)腳步放輕。

 。ǘ┛赏ㄟ^(guò)“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。

  家庭勞動(dòng)具體要求:

  1、寢室

 。1)干凈整潔,物品用具擺放有序;

 。2)墻壁布置高雅,內(nèi)容具有知識(shí)性和激勵(lì)性;

 。3)疊被,枕套枕巾整理平整;

 。4)衣物自己收拾,并有序疊放;

 。5)書(shū)架無(wú)灰塵,書(shū)籍(破損書(shū)籍自己修補(bǔ))擺放有序。

  2、個(gè)人衛(wèi)生

 。1)不留長(zhǎng)發(fā),常理發(fā);

 。2)勤洗衣服勤洗澡,身上無(wú)異味;

  (3)勤修指甲,不留長(zhǎng)指甲;

 。4)不穿戴與中學(xué)生身份不相稱的服飾。

  3、為父母分擔(dān)部分家務(wù),一周之內(nèi)至少做到:

  (1)洗一次衣服;

 。2)煮一次飯(包括炒菜);

 。3)拖兩次地板;

 。4)擦兩次灰塵(家具用品等)。

  勞動(dòng)教育實(shí)踐基地方案 篇15

  為貫徹落實(shí)教育部共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育工作,更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求,結(jié)合實(shí)際,特制定我校勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則。

  一、具體目標(biāo)

  堅(jiān)持學(xué)校和家庭相結(jié)合開(kāi)展勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,突出抓好校園日常勞動(dòng)訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)工藝勞動(dòng)教育。通過(guò)自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí),逐步培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念、良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

  二、基本原則

  1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。通過(guò)勞動(dòng)教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能,在勞動(dòng)教育中“樹(shù)德”、“增智”、“強(qiáng)體”、“審美”,幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

  2、堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮的正確觀念。

  3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程,增強(qiáng)勞動(dòng)感受,體會(huì)勞動(dòng)艱辛,分享勞動(dòng)喜悅,掌握勞動(dòng)技能,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容,安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度,同時(shí)要教育學(xué)生,勞動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)自護(hù),確保人身安全。

  三、主要任務(wù)

  1、課程的有機(jī)滲透。依據(jù)上級(jí)要求,開(kāi)好國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)美德、勞動(dòng)技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實(shí)踐課有機(jī)的融入勞動(dòng)教育內(nèi)容,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活(社會(huì))等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。

  2、開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動(dòng)教育,組織學(xué)生做好值日,認(rèn)真清掃校園,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。開(kāi)展結(jié)合學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能;開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校集體勞動(dòng)”教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,普及校園種植?砷_(kāi)辟專門(mén)區(qū)域種植花草樹(shù)木或農(nóng)作物,讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”,予以精心呵護(hù),在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責(zé)任感。

  3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際情況利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”、“志愿者日”、“勞動(dòng)節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日,組織學(xué)生參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,在農(nóng)忙時(shí)節(jié)組織學(xué)生幫助家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的生活勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),以勞動(dòng)為榮的'觀念和態(tài)度,養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。

  4、鼓勵(lì)參與家務(wù)勞動(dòng)。教育學(xué)生自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,適量的安排家庭勞動(dòng)作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng),體會(huì)父母的辛苦,為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)能力,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。

  四、實(shí)施步驟

  第一階段:準(zhǔn)備階段。(20xx年10月——20xx年11月)

  1、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要把勞動(dòng)教育作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)的配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

  2、制定措施,提高認(rèn)識(shí)。制定切合本校實(shí)際的勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,使全體教師明確人人為勞動(dòng)教育的參與者、組織者、引領(lǐng)者。

  第二階段:實(shí)施階段。(20xx年12月——20xx年5月)

  1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極組織相關(guān)教師參加各級(jí)各類勞動(dòng)教育培訓(xùn),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。

  2、利用多種途徑與載體。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);通過(guò)校本課程,傳授家務(wù)勞動(dòng)方法,掌握家務(wù)勞動(dòng)技能;通過(guò)不同形式的校園社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各種主題活動(dòng),營(yíng)造自己的事情自己做,家里的事情主動(dòng)做的正向引領(lǐng)。

  3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級(jí)課程進(jìn)行整合與有效滲透,利用有利資源,豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容。

  4、加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度,評(píng)價(jià)內(nèi)容包含參加勞動(dòng)次數(shù),勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面,突出家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià),形成勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系。把具體的勞動(dòng)情況和相關(guān)材料計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,可作為評(píng)選“勞動(dòng)小能手”、“三好學(xué)生”等的依據(jù)之一。

  第三階段:總結(jié)階段(20xx年6月)

  各校對(duì)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)交流。做好勞動(dòng)教育成果的積累(如匯總家務(wù)勞動(dòng)日記,家務(wù)勞動(dòng)的感受體會(huì),家庭成員對(duì)孩子家務(wù)勞動(dòng)的評(píng)價(jià)感受等等)。同時(shí)要做好相關(guān)資料的整理存檔工作,并上報(bào)中心校,屆時(shí)中心校將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)評(píng)選出的家務(wù)勞動(dòng)小能手、勞動(dòng)好少年等進(jìn)行表彰。