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零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案

時(shí)間:2023-09-04 14:07:17 曉怡 方案 我要投稿

零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案(通用10篇)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案,歡迎閱讀與收藏。

零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案(通用10篇)

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 1

  一、明確本課題的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容:

  (一)研究目標(biāo):

  1.做好幼小銜接教學(xué)工作,使小學(xué)教育和學(xué)前教育相結(jié)合,為迎接新入學(xué)的孩子做好準(zhǔn)備;

  2.開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、表達(dá)能力、交際能力、思維能力、創(chuàng)造性能力等綜合能力;

  3.教師能結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)、接受能力等,設(shè)計(jì)出孩子感興趣的教學(xué)內(nèi)容,能及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保每個(gè)孩子都能夠主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣;

  4.教師能在趣味教學(xué)活動(dòng)中采用適宜的教學(xué)方法加強(qiáng)孩子的心理素質(zhì),為他們做好思想及情感的鋪墊工作。

  (二)研究內(nèi)容:

  1.小學(xué)教師要樹立正確的教育觀念,積極投入到幼小銜接工作中,明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),通過多樣化的趣味教學(xué)形式引導(dǎo)孩子掌握更多的知識(shí);

  2.教學(xué)內(nèi)容主要圍繞小學(xué)的課程,如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等,使得學(xué)前教育與小學(xué)教育在課程內(nèi)容上有機(jī)關(guān)聯(lián)、相互滲透,注重課程知識(shí)的延續(xù)性與拔高性;

  3.在日常教學(xué)中,教師要教授孩子正確的學(xué)習(xí)方法,能注重體能訓(xùn)練,強(qiáng)化孩子的身體素質(zhì),促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

  二、強(qiáng)調(diào)本課題的研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)

  (一)研究重點(diǎn):

  1.小學(xué)教師要圍繞幼小銜接教育的目標(biāo)與宗旨,切實(shí)轉(zhuǎn)換與樹立正確的幼小銜接教育理念;

  2.在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)適當(dāng)滲透小學(xué)教學(xué)內(nèi)容,并采用學(xué)前教育階段的“趣味化”“生動(dòng)化”“導(dǎo)向式”教學(xué)方式;

  3.在日常教學(xué)中,注重對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立意識(shí)、自主能動(dòng)性、意志力以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)認(rèn)知,并迅速轉(zhuǎn)換到小學(xué)階段的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  (二)研究難點(diǎn):

  1.教師能在教學(xué)中合理的、有趣味性的設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的切入,激發(fā)孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)興趣。

  2.做好家校溝通,使家長及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,積極配合幼小銜接教育工作,開展多種活動(dòng)以促進(jìn)家長通過多元化的渠道向孩子提供銜接教育幫助。

  (三)研究創(chuàng)新點(diǎn)

  在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),采取符合兒童年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)、游戲化方式來吸引孩子的注意力,讓孩子提前且全面地認(rèn)知小學(xué)教育與當(dāng)前教育的差異性,以使其能在進(jìn)入小學(xué)教育階段后更好地適應(yīng)與融入。

  三、分工合作:

  1.袁利娟擔(dān)任課題主持人,全面負(fù)責(zé)課題的研究和組織管理工作。

  2.蔡紅霞負(fù)責(zé)課題設(shè)計(jì)論證、課題立項(xiàng)書、開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告的起草、安排課題理論培訓(xùn)及研究案例、研究報(bào)告的修訂。

  3.李娜、李新新負(fù)責(zé)主題教育活動(dòng)方案的撰寫和教育活動(dòng)視頻的錄制工作。

  4.張曉進(jìn)負(fù)責(zé)教育活動(dòng)方案的撰寫和上傳工作。

  5.牛利紅負(fù)責(zé)教育活動(dòng)方案的撰寫及教學(xué)案例、校本教研、各種活動(dòng)方案的收集、整理成冊工作。

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 2

  根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于實(shí)施20XX年“海南省邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》(瓊教師〔20XX〕36號(hào))精神,現(xiàn)就關(guān)于實(shí)施20XX年東方市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師普及性培訓(xùn)的有關(guān)事宜通知如下:

  一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

  通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力等有明顯提高,切實(shí)提高我市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師教育理論、教學(xué)技能與實(shí)踐能力等各方面的水平,具備除主教學(xué)科外兼任一門薄弱學(xué)科的教學(xué)技能。具體目標(biāo)和任務(wù)如下:

  1.提升師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,做到潛下心來育人,靜下心來教書,進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)。

  2.豐富專業(yè)知識(shí)。通過聽講座、觀看視頻+研討、現(xiàn)場操練等形式,彌補(bǔ)學(xué)科本體性知識(shí)缺陷,理解小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),正確分析教材,提高備課、上課等技能,不斷豐富學(xué)科本體性、實(shí)踐性等專業(yè)知識(shí)。

  3。通過項(xiàng)目的`實(shí)施,進(jìn)一步探索適合我市小學(xué)農(nóng)村教師培訓(xùn)的有效模式。

  二、培訓(xùn)對象及方式

  (一)培訓(xùn)對象

  我市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)年齡50周歲以下的小學(xué)語文教師104名,數(shù)學(xué)教師96名(各學(xué)校參訓(xùn)教師名單見附件1)。

 。ǘ┡嘤(xùn)形式

  第一階段:集中培訓(xùn)(20XX年8月6日—8月13日)共7天。

  第二階段:送教下鄉(xiāng)。

  三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

  第一階段:

  1、時(shí)間:20XX年8月6日—8月13日

  2、地點(diǎn):東方中學(xué)六樓多媒體會(huì)議室(語文班)

  第四小學(xué)多媒體會(huì)議室(數(shù)學(xué)班)

  3、報(bào)到時(shí)間:20XX年8月6下午半天

  地點(diǎn):東方市振業(yè)賓館前臺(tái)(語文班);

  東方市綠寶樓酒店前臺(tái)(數(shù)學(xué)班)。

  第二階段:11月中下旬,具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

  四、紀(jì)律要求:

  這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),既是信息技術(shù)培訓(xùn),同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容(要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的),學(xué)校非常重視,為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處,讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識(shí),特別提出以下紀(jì)律要求:

  1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn),不遲到,不早退,有事要請假

  2、學(xué)習(xí)時(shí)要簽到,不代簽

  3、上課過程中不隨意走動(dòng),不大聲交談

  4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙,并且里面有許多女教師,請各位男同胞多多給予照顧,學(xué)習(xí)期間不吸煙。

  五、其它

  本次培訓(xùn)活動(dòng)參訓(xùn)教師的食宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)由東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé),差旅費(fèi)由選派學(xué)校負(fù)責(zé)。

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)貫徹落實(shí)全國、省、市教師繼續(xù)教育工作的會(huì)議精神,以師德建設(shè)為主,以提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育水平為重點(diǎn),采用層次化、教育現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)精良化,后勁足、潛力大的開拓創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,將理論聯(lián)系實(shí)際、校本培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作并軌,努力營造一種重視科研、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┙處熯M(jìn)行思想政治教育和師德修養(yǎng)培訓(xùn)。

  向全體教師繼續(xù)倡導(dǎo)八大精神:終身樂教的樂業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、愛生如子的博愛精神、敢為人先的創(chuàng)新精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、細(xì)鉆科研的釘子精神、堅(jiān)若磬石的團(tuán)結(jié)精神、打整體戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。

  1、單周周一下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、掌握政策、與時(shí)俱進(jìn)。教師認(rèn)真做好政治筆記,并寫出感想和體會(huì)。學(xué)期檢查兩次,并與評優(yōu)表模掛鉤。

  2、嚴(yán)肅校規(guī),狠抓各項(xiàng)制度建設(shè),強(qiáng)化教師行為的規(guī)范化。在師德師風(fēng)建設(shè)中,以常規(guī)管理制度為主,從根本上提高教師的道德認(rèn)識(shí),強(qiáng)化道德行為,同時(shí)通過建制立規(guī),使師德建設(shè)逐步走上規(guī)范化軌道。

  3、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期積極舉辦一次師德師風(fēng)演講比賽,并選出優(yōu)秀的參加中心學(xué)校的演講比賽。

 。ǘ⿲⒔處熁竟ε嘤(xùn)注入新的內(nèi)涵,礫煉高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,推出更多的名牌教師。

  1、對教師進(jìn)行職業(yè)基本功的培訓(xùn)

  “普通話、粉筆字,遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用”是現(xiàn)代教師的職業(yè)基本功。我們要求每一位教師都能寫一手規(guī)范、美觀、入體的粉筆字,都能正確流利地使用普通話上課。45歲以下的教師還要能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源自制課件上課。

  我們將繼續(xù)開辦遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用培訓(xùn)班。本學(xué)期將上學(xué)期考試合格的40名教師轉(zhuǎn)為提高班,其它教師自愿報(bào)名的編為普通班,獎(jiǎng)勵(lì)考核方案與上學(xué)期同。

  2、對教師進(jìn)行專業(yè)基本功的培訓(xùn)

 。1)有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  雙周周一下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容以各種新課程標(biāo)準(zhǔn)為主。形式以輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,請專家專題講座,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),以及自我培訓(xùn)。每位教師要有學(xué)習(xí)筆記,一學(xué)期將檢查兩次,并與年終的評優(yōu)表模掛鉤。

  (2)開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)和競賽活動(dòng)

  A、省州市骨干教師在開學(xué)一個(gè)月中要上好一節(jié)引領(lǐng)課。通過聽課,討論提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。

  B、10-11月份,各教研組組織對中青年教師的`聽課活動(dòng)繼續(xù)完善本校的“合作——探索——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。

  C、11月底至12月,開展教學(xué)大比武活動(dòng)。各教研組參賽選手不少于2人,臨時(shí)將聘請州市教研專家作評委。優(yōu)勝者將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  D、指導(dǎo)七——九年級(jí)的教師擬定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,各班每學(xué)期要展示一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。各年級(jí)在全校每學(xué)期要有一次研究成果匯報(bào)展。從而相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高。

  E、繼續(xù)開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng),踏實(shí)進(jìn)行切合本校實(shí)際的校本教研活動(dòng)。

  3、對教師進(jìn)行教研基本功的培訓(xùn)

  (1)面向全體教師培訓(xùn)

  四個(gè)方面對全體教師進(jìn)行培訓(xùn):A、邀請專家開設(shè)講座;B、學(xué)校組織教師講座;C、組織教師外出學(xué)習(xí);D、教師自學(xué)。

  (2)面向骨干教師和青年教師的培訓(xùn)

  指導(dǎo)骨干教師選準(zhǔn)教研課題,骨干教師擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,并吸納青年教師成為課題組成員參與研究。課題組一月一學(xué)習(xí)一匯報(bào),并確定下一步工作要點(diǎn)。

 。3)每學(xué)期在崗教師要有一篇有份量的教研論文、案例、教育故事等交教科室,學(xué)校將摘優(yōu)匯編成冊并向外推薦。

  三、強(qiáng)化管理

  1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)考核工作

  學(xué)校培訓(xùn)考核小組組長由校長擔(dān)任,教務(wù)主任、教科室主任、政教處主任、工會(huì)主席、教研組組長為組員?己诵〗M組員按培訓(xùn)內(nèi)容分工對教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)進(jìn)行登記。學(xué)校對積極參加并取得顯著成績的教師進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并作為是否繼續(xù)聘任該教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。

  2、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

  組長:

  負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,制定培訓(xùn)計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)政策。

  副組長:

  負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的實(shí)施。

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 4

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。

  2.解決教師教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

  3.促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、培訓(xùn)計(jì)劃:

  培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實(shí)際,以學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以教師的教育教學(xué)活動(dòng)為中心,通過教育教學(xué)活動(dòng),為了教育教學(xué),從問題出發(fā),從教師的需求出發(fā),開展各種各樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

  三、培訓(xùn)中堅(jiān)持的幾個(gè)原則

  1、以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的反思為導(dǎo)向

  教師只有具備了反思的愿望和能力才會(huì)持續(xù)不斷地對自己及其同事的'實(shí)踐進(jìn)行反思,而為了能主動(dòng)地從各種渠道汲取信息,就會(huì)充分利用各種資源,這在客觀上會(huì)協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力,并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識(shí).

  反思渠道:(由教導(dǎo)處安排)

  (1)集體備課(備課組活動(dòng))

  (2)教學(xué)研究(教研組活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、評課、說課、教學(xué)觀摩等)

  (3)問題會(huì)診(案例分析、專題研討等)

  (4)理論引領(lǐng)(講座、報(bào)告、外出學(xué)習(xí)、教師與專家對話等)

  在觀念的碰撞和交流中達(dá)成新的共識(shí),在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑。

  3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):

  教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹立自我發(fā)展的責(zé)任意識(shí)和觀念。一方面我們要形成長期的培訓(xùn)規(guī)劃,另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時(shí)適當(dāng)?shù)脑榇吮緦W(xué)期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實(shí)際需求,主要培訓(xùn):

  (1)“如何寫教學(xué)反思”,幫助教師學(xué)會(huì)反思。

  (2)“如何撰寫心理活動(dòng)課教案”,并以此為著眼點(diǎn)進(jìn)行“主題班團(tuán)活動(dòng)課”展示活動(dòng),以評促改,幫助教師更新和樹立新的教育教學(xué)觀念。

  (3)開展課件制作評比活動(dòng),為此,本學(xué)期將開展“課件說課”比賽。這一活動(dòng)最終會(huì)促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性,促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

  3.以學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要為本位

  教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展,另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和發(fā)展,應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要,解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實(shí)際問題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實(shí)踐活動(dòng),要求所有課任教師積極撰寫課改實(shí)踐的心得體會(huì)、教學(xué)反思等。

  四、計(jì)劃安排:

  第一周:學(xué)習(xí)新教育法

  第三周:遠(yuǎn)程教育講座,課件制作

  第五周:閱讀課教學(xué)方法研究

  第七周:如何撰寫心理活動(dòng)課教案

  第九周:實(shí)驗(yàn)課研究活動(dòng)

  第十一周:如何進(jìn)行考試與質(zhì)量分析

  第十三周:中考質(zhì)量分析

  第十五周:復(fù)習(xí)課上課研討

  第十七周:教學(xué)反思

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 5

  為切實(shí)加強(qiáng)欽州學(xué)院教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè),提高教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)、干部的教學(xué)管理水平和履職能力,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理工作的順利開展,根據(jù)學(xué)校評建辦的工作要求,特舉辦本期教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)、干部教學(xué)規(guī)范化管理培訓(xùn)班。

  一、培訓(xùn)目的

  高校的教學(xué)管理人員活躍在教學(xué)管理工作的一線,工作性質(zhì)平凡而具體,工作內(nèi)容繁雜而瑣碎,但工作崗位至關(guān)重要且必不可少。教學(xué)管理人員是常規(guī)教學(xué)管理的重要崗位,教學(xué)管理的水平和質(zhì)量直接關(guān)乎教學(xué)工作的好壞。所以高校要重視對教學(xué)管理人員的管理和培養(yǎng),要讓他們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì),這樣才能提高整體的'教學(xué)管理水平。通過教學(xué)規(guī)范化管理培訓(xùn),全面提高欽州學(xué)院教學(xué)管理人員的教學(xué)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)實(shí)踐能力及開拓創(chuàng)新精神。

  二、培訓(xùn)對象

  各二級(jí)學(xué)院(教學(xué)部)院長(主任)、分管理教學(xué)副院長(副主任),各教學(xué)單位的教學(xué)秘書、教務(wù)員,學(xué)校評建辦全體人員,教務(wù)處部分領(lǐng)導(dǎo)干部共66人。

  三、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月22日至20xx年7月25日共四天

  四、培訓(xùn)的地點(diǎn):欽州學(xué)院、北海市區(qū)

  五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容及其他事項(xiàng)

  1、教育部高等教育教學(xué)管理要點(diǎn)

  2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)欽州學(xué)院教學(xué)管理文件

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告

  4、評選欽州學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)秘書、優(yōu)秀教學(xué)管理工作者,優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)

  六、培訓(xùn)的方式

  1、集中學(xué)習(xí)和分組討論。

  2、堅(jiān)持專題輔導(dǎo)和研討交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效果

  七、培訓(xùn)安排(詳見附件)

  八、成立工作小組

  為做好本次培訓(xùn)班的組織工作,決定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)秘書組、宣傳技術(shù)組、后勤組。各組人員及工作內(nèi)容如下:

  (一)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xxx

  副組長:xxx

  工作內(nèi)容:負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的全面工作。

 。ǘ┟貢M

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  工作內(nèi)容:

  1、起草培訓(xùn)工作方案;

  2、印發(fā)相關(guān)材料;

  3、協(xié)調(diào)各工作小組。

  (三)宣傳、后勤組

  組長:xxx

  成員:xxx

  工作內(nèi)容:

  1、對培訓(xùn)班各方面的情況全程宣傳報(bào)道;

  2、負(fù)責(zé)橫幅的制作;

  3、培訓(xùn)場地的布置(臺(tái)簽、茶水、橫幅、電腦及音響調(diào)試等);

  4、車輛及住宿安排;

  5、做好培訓(xùn)考察活動(dòng)的聯(lián)系及后勤保障工作。

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  為滿足學(xué)生課后在校服務(wù)需求,緩解學(xué)生家長實(shí)際困難,完善社會(huì)服務(wù)體系,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見》精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作,幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實(shí)際困難,避免監(jiān)管盲區(qū),減少意外事故,促進(jìn)學(xué)生健康成長,現(xiàn)制定本實(shí)施方案。

  二、實(shí)施原則

  (一)堅(jiān)持學(xué)校主體原則

  學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)工作的主體,在上級(jí)教育行政部門指導(dǎo)和監(jiān)督下,統(tǒng)一組織實(shí)施和全程管理課后服務(wù)工作,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效、有序。

  (二)堅(jiān)持立足服務(wù)原則

  為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長無法按時(shí)接領(lǐng)學(xué)生和“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過重的困難,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

 。ㄈ﹫(jiān)持自愿參加原則

  充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿,由家長自愿報(bào)名并提出書面申請,經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)后參加課后服務(wù),不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

 。ㄋ模﹫(jiān)持安全第一原則

  學(xué)校要健全課后服務(wù)的各項(xiàng)管理制度,保證各種教學(xué)設(shè)施的完好,提供好后勤安全保障。

  三、服務(wù)對象、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)

 。ㄒ唬┓⻊(wù)對象

  嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定,確實(shí)有困難不能按時(shí)接領(lǐng)學(xué)生,真正自愿留校完成課外作業(yè),并且家長提出書面申請,經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)的學(xué)生。

 。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間

  自20xx年9月1日起,每天下午放學(xué)后服務(wù)60分鐘。

  其中,冬春季(10月下旬至5月上旬)16:40放學(xué)——17:40;夏秋季(5月中旬至10月中旬)17:00放學(xué)——18:30。

  注:

  1、若上級(jí)部門根據(jù)季節(jié)變化適當(dāng)調(diào)整時(shí)間,學(xué)校也作相應(yīng)調(diào)整。

  2、若服務(wù)點(diǎn)結(jié)束前所有服務(wù)對象接領(lǐng)完畢,則服務(wù)工作結(jié)束。

 。ㄈ┓⻊(wù)內(nèi)容

  本著“因地制宜,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,拓展延伸課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,”的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。

  1、集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè),并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑,提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決禁止進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

  2、開展文體、科普、社團(tuán)活動(dòng)。安排學(xué)生參加各種社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。學(xué)校要立足本校實(shí)際和特色建設(shè),開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動(dòng),可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門,充分挖掘和重點(diǎn)建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團(tuán)或興趣小組,為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。

  3、自主閱讀。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動(dòng)。

  4、組織專題教育活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動(dòng);顒(dòng)安排要體現(xiàn)實(shí)踐性、體驗(yàn)性、自主性。

  5、開展學(xué)校特色活動(dòng)。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用,促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。

 。ㄋ模┓⻊(wù)地點(diǎn)

  各小學(xué)

  四、服務(wù)人員

  1、在職教師:自愿報(bào)名,擇優(yōu)錄取。

  2、聘請社會(huì)志愿者:從社會(huì)志愿者隊(duì)伍中選取有責(zé)任心、能力強(qiáng)的志愿者。

  3、購買第三方人員和有辦學(xué)資質(zhì)機(jī)構(gòu)的.服務(wù)等方式予以補(bǔ)充。

  4、學(xué)校管理人員:各校至少每天有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡視護(hù)導(dǎo)。

  五、實(shí)施步驟

  1、制定方案

  學(xué)校結(jié)合實(shí)際,根據(jù)上級(jí)要求,召開專題研討會(huì),根據(jù)學(xué),F(xiàn)有的場地、設(shè)施、師資和學(xué)校特色等,廣泛征求意見,確定服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,認(rèn)真制定課后服務(wù)詳細(xì)方案。

  2、廣泛宣傳,自愿報(bào)名登記。

  通過學(xué)校網(wǎng)站,告家長書等形式,廣泛宣傳學(xué)!皩W(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作”的實(shí)施方案。召開班主任會(huì)議,布置家長申報(bào)等相關(guān)工作。建立家長申請、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一核準(zhǔn)并組織實(shí)施的工作機(jī)制。

  3、設(shè)定班級(jí),確定服務(wù)人員。

  學(xué)校根據(jù)家長自愿報(bào)名情況,統(tǒng)計(jì)好人數(shù),根據(jù)年級(jí)或?qū)W生興趣愛好設(shè)定好課后服務(wù)班級(jí)。根據(jù)課后服務(wù)班級(jí)數(shù),推出服務(wù)崗位與服務(wù)人數(shù),通過教師、志愿者自愿報(bào)名,擇優(yōu)錄取,確定好服務(wù)人員。

  4、編排課表

  學(xué)校根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況和校情實(shí)際,為每個(gè)課后服務(wù)班級(jí)安排周課表,輪流安排集中完成作業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)、自主閱讀交流、專題教育、其他學(xué)校特色活動(dòng)。

  5、開展服務(wù)

  課后服務(wù)教師應(yīng)明確自身工作任務(wù),認(rèn)真按學(xué)校要求組織課后服務(wù)。要積極開發(fā)和實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)課程、專題教育活動(dòng),精心做好教學(xué)設(shè)計(jì),提升課程實(shí)施水平和質(zhì)量。要為學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。每節(jié)課開始前課后服務(wù)教師要做好點(diǎn)名考勤工作。

  6、組織管理

  成立課后服務(wù)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全課后服務(wù)考核管理細(xì)則。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組每月對參與服務(wù)教師從服務(wù)工作量、考勤、服務(wù)備課、服務(wù)交接與記錄、滿意度調(diào)查等方面進(jìn)行考核。

  六、經(jīng)費(fèi)籌措及使用

 。ㄒ唬┙(jīng)費(fèi)來源

  根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取爭取財(cái)政補(bǔ)貼一部分、服務(wù)性收費(fèi)一部分、社會(huì)贊助補(bǔ)充一部分等方式籌措經(jīng)費(fèi)。貧困、單親、殘疾家庭學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施免費(fèi)政策。

  1、財(cái)政補(bǔ)貼。

  2、服務(wù)性收費(fèi)每生每月80——120元。

  3、社會(huì)贊助。

  4、經(jīng)費(fèi)管理:以小學(xué)為單位上繳聯(lián)校課后服務(wù)專用賬戶。

 。ǘ┙(jīng)費(fèi)支出

  堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利性原則,按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,用于參與課后服務(wù)教職工績效工資分配、社會(huì)志愿者補(bǔ)助、第三方服務(wù)購買等課后服務(wù)合理性、必要性支出,不得挪作他用,接受社會(huì)和家長的監(jiān)督。

  1、以收定支。

  2、以各小學(xué)為核算單位。

  3、課后服務(wù)教師職工績效補(bǔ)貼分配方案:

 、倩A(chǔ)性績效補(bǔ)貼——按照個(gè)人所服務(wù)學(xué)生人數(shù)經(jīng)費(fèi)的60%核算。

  ②服務(wù)性績效補(bǔ)貼——依據(jù)每月課后服務(wù)考核結(jié)果分類,按照校學(xué)生人數(shù)經(jīng)費(fèi)的40%核算。

  七、保障措施

  加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)工作謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督、考核等。

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 7

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過對我?茖W(xué)教師三至六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),尤其是分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)提高我?茖W(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和科技輔導(dǎo)能力,從而有效提高我?茖W(xué)課堂教學(xué)效率。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  三、四、五、六年級(jí)科學(xué)上冊教材演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。

  三、培訓(xùn)形式

  各組教師對本年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n并準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,對全校教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)講解演示培訓(xùn),具體負(fù)責(zé)教師如下:

  三年級(jí)

  實(shí)驗(yàn)演示教師:xxxx

  四年級(jí)

  實(shí)驗(yàn)演示教師:xxxx

  五年級(jí)

  實(shí)驗(yàn)演示教師:xxxx

  六年級(jí)

  實(shí)驗(yàn)演示教師:xxxx

  四、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年xx月xx日--xx月xx日每日放學(xué)后4:00-5:00,請全體科學(xué)教師準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室參加培訓(xùn)。

  備注:每學(xué)期每個(gè)班級(jí)至少開出兩個(gè)分組實(shí)驗(yàn),其它實(shí)驗(yàn)?zāi)芊纸M的`分組進(jìn)行,不能分組的必須演示。實(shí)驗(yàn)由同一年級(jí)教師合作完成,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、器材回收整理及實(shí)驗(yàn)記錄材料的建立歸檔。

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 8

  一.禮儀隊(duì)成立目的

  應(yīng)學(xué)院工作要求正式成立了學(xué)生禮儀隊(duì),本禮儀隊(duì)力求在禮儀職業(yè)規(guī)范、形體、化妝等方面對隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),力爭使每位隊(duì)員以良好的狀態(tài)和規(guī)范得體的舉止從容應(yīng)對各種場合,成為一支素質(zhì)高,舉止優(yōu)雅得體,服務(wù)規(guī)范到位,較好地展現(xiàn)東莞五星職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明、健康、朝氣蓬勃的禮儀隊(duì),成為校園的一道亮麗風(fēng)景,同時(shí)提升隊(duì)員的氣質(zhì)以及綜合素質(zhì),更好的代表五星學(xué)子的形象。

  二.禮儀隊(duì)簡介

  禮儀隊(duì)的創(chuàng)立是為了滿足我校各種大型活動(dòng)的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場,各項(xiàng)講座禮儀活動(dòng),重大會(huì)議、競賽的開閉幕式。但是禮儀成員的舉止儀表都還欠佳,有待進(jìn)一步的提升與規(guī)范。禮儀常識(shí)以及公關(guān)知識(shí)的欠缺。需加強(qiáng)對禮儀成員的自身建設(shè)更是不可或缺。因此,基于朝著專業(yè)化,正規(guī)化發(fā)展的目標(biāo),計(jì)劃將請專業(yè)老師對禮儀各成員進(jìn)行一系列的禮儀,化妝,形體知識(shí)等培訓(xùn)課,旨在使成員更好地熟悉和體驗(yàn)工作任務(wù),提高禮儀的工作熟練度,以更完美地樹立典范、展示形象,提高東莞五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)的整體水平。

  三.活動(dòng)前期安排

  1.征集同學(xué)的課余時(shí)間以便安排培訓(xùn)課時(shí)間。

  2.統(tǒng)計(jì):統(tǒng)計(jì)各成員的課余時(shí)間,并協(xié)調(diào)好老師及同學(xué)間的空余時(shí)間,確保每節(jié)課至少有90%的同學(xué)在不落下學(xué)習(xí)的前提下都能夠參加培訓(xùn)課。

  3.場地布置:開課前選定授課教室,布置場地。課后,清理場地等。4.聯(lián)系授課老師,安排培訓(xùn)課期間其他一切事宜,以確保培訓(xùn)課能夠順利進(jìn)行5.培訓(xùn)后的反饋工作以及考核。每節(jié)課都需要有一名專門的負(fù)責(zé)人。及時(shí)與老師溝通,不斷協(xié)調(diào)、改進(jìn)。

  四.課程安排

  時(shí)間:周二下午16:00~~17:00授課內(nèi)容:化妝基礎(chǔ)、理論課。授課老師:段老師

  時(shí)間:周四下午16:00~~17:00授課內(nèi)容:形體課授課老師:焦老師

  五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  本著勤儉的原則我社團(tuán)不收取任何費(fèi)用,所有教具、道具自備。

  六.考核制度

  在培訓(xùn)課結(jié)束后,將對各禮儀隊(duì)成員進(jìn)行考核,以檢查培訓(xùn)效果,并將考核結(jié)果作為年終考核的一個(gè)依據(jù)。若成員中有無故缺席達(dá)3次,則免去一切福利(特殊情況除外)。

  七.活動(dòng)說明

  培訓(xùn)課的出勤率將會(huì)算入活動(dòng)的出勤率:同時(shí)在培訓(xùn)課上,老師會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè),根據(jù)同學(xué)們完成作業(yè)的情況按出勤率計(jì)算,并算入年底的考核及評獎(jiǎng)評優(yōu)。

  八.活動(dòng)總結(jié)

  禮儀隊(duì)是學(xué)校的形象大使,我們所代表的不僅僅是自己,更是整個(gè)東莞五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校的.形象。肩頭上沉甸甸的責(zé)任與使命,迫使我們嚴(yán)于律己,打造更高水準(zhǔn),更專業(yè)的形象。

  為此,我們將在專業(yè)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,打造一支專業(yè)程度更高,業(yè)務(wù)更加精良的禮儀服務(wù)隊(duì)伍,基本上能擔(dān)當(dāng)各類大型活動(dòng)的禮儀活動(dòng)。

  總的來說,對于提高整體實(shí)力,我們制定了一系列的計(jì)劃和方案。在師資力量等各方面條件允許的情況下,出于對團(tuán)員自身素質(zhì)的建設(shè)與提高,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量在正常擔(dān)任禮儀工作之余再增加禮儀培訓(xùn)次數(shù)。同時(shí),鼓勵(lì)大家互相溝通學(xué)習(xí),帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍。

  基于朝著專業(yè)化,正規(guī)化發(fā)展的目標(biāo),我們會(huì)在團(tuán)委新建的舞蹈廳開設(shè)專門的、專業(yè)的禮儀課程,從一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,舉手投足間提升每一個(gè)隊(duì)員的形象氣質(zhì)。同時(shí)也有配套的考核機(jī)制以督促、促進(jìn)隊(duì)員不斷進(jìn)步,并不斷提升禮儀隊(duì)的整體水平以塑造更美好的湖大形象。

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 9

  一、招生定位策劃

  招生定位策劃主要包括:定位生源地和目標(biāo)群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是根據(jù)校園的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的,是解的學(xué)生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村,還是面向城市;是面向應(yīng)屆畢業(yè)生,還是面向社會(huì)。我們把生源地主要定位于萬州城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn),以及輻射到萬州周邊各區(qū)縣。其中,萬州城區(qū)為主要生源地,務(wù)必抓好這塊市場。招生目標(biāo)群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓(xùn)等,其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓(xùn)人員約占總生源的60%~70%。

  二、招生渠道策劃

  招生工作有多種渠道,尤其是當(dāng)代,已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。

  招生渠道在招生中占有十分重要的地位。一方面,招生渠道要多;另一方面,招生渠道要不斷創(chuàng)新,要善于有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法,便可笑傲江湖!

  我們準(zhǔn)備采用以下渠道進(jìn)行招生:

  1、校園的老生帶新生,校園全體教職工充當(dāng)招生人員,利用各種網(wǎng)絡(luò)人脈,挖掘?qū)W生。

  2、參加各級(jí)各類招生咨詢會(huì)、展覽會(huì)、進(jìn)行宣傳、推銷。

  3、聘請招生人員,往各主要生源地派駐招生機(jī)構(gòu)、招生代表。

  4、到生源地校園開展各種聯(lián)誼活動(dòng),進(jìn)行公關(guān)。

  5、各種實(shí)物廣告、宣傳單等。

  6、新聞媒體宣傳,樹立形象。

  7、網(wǎng)絡(luò)招生,在萬州或重慶各主要網(wǎng)站和論壇上發(fā)布招生信息。

  三、招生廣告策劃

  做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地透過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)招生數(shù)量、規(guī)格要求、校園優(yōu)勢、特色等信息。以介紹、說服、提醒為目標(biāo),起到喚起目標(biāo)群體的注意、引起興趣、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告就應(yīng)真實(shí)性強(qiáng),信息量大而簡約,針對性強(qiáng),貼合消費(fèi)心理。

  招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。主要就應(yīng)思考其經(jīng)濟(jì)性、針對性和適合性。我們準(zhǔn)備從兩個(gè)方面做好廣告宣傳:

  1、硬件廣告:透過報(bào)紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會(huì)、公益性社會(huì)活動(dòng)等。校園也能夠自行設(shè)計(jì)組織一些恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息。如:老師到學(xué)生家中和學(xué)生家長進(jìn)行交流溝通并傳播校園信息,校園組織學(xué)生開展一些社會(huì)公益活動(dòng)等。

  2、軟件廣告:要革命,先得造輿論。正所謂三人成行,縱口爍金?诒(yīng)是最好的廣告,它對目標(biāo)公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應(yīng)需要自覺維護(hù)校園形象,提高教學(xué)質(zhì)量和教師及領(lǐng)導(dǎo)的魅力。商場如戰(zhàn)場,一個(gè)好的輿論氛圍往往能夠贏得一場戰(zhàn)爭的勝利。

  四、招生步驟及活動(dòng)策劃

  1、校園聘請招生人員。對招生人員進(jìn)行招生培訓(xùn),介紹校園總體概況、課程設(shè)置、招生對象等。

  2、組織開展對生源地和目標(biāo)群體的市場調(diào)查及預(yù)測工作,了解基本招生信息。

  3、根據(jù)生源區(qū)域?qū)φ猩藛T進(jìn)行分組,并指定招生任務(wù)。

  4、對招生人員帶給宣傳工具(宣傳單)并利用傳播媒介進(jìn)行宣傳(報(bào)紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會(huì))。

  5、校園自行設(shè)計(jì)組織一些恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息。如:老師到學(xué)生家中和學(xué)生家長進(jìn)行交流溝通并傳播校園信息,校園組織學(xué)生開展一些社會(huì)公益活動(dòng)等。

  效果預(yù)測

  1、創(chuàng)造良好的`傳播效果,獲得良好的招生生源。

  2、傳播校園品牌,樹立良好公眾形象。

  3、培育市場,樹立口碑,穩(wěn)固生源的后備力量。

  4、廣告強(qiáng)勢傳播和活動(dòng)得力推廣,具有很強(qiáng)的延遲效應(yīng)。

  我們的一切策劃宣傳活動(dòng)都是建立在校園教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上的,都務(wù)必圍繞這個(gè)中心。教師優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)、校園優(yōu)良的物質(zhì)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、人本化的校園管理模式、用心的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及好的校長才是好校園的核心要素。任何方案都還是一個(gè)紙上談兵的書面材料,務(wù)必增強(qiáng)執(zhí)行力,切實(shí)執(zhí)行。同時(shí),有不足之處還請見涼!期望慧聰電腦培訓(xùn)校園生源廣進(jìn),笑傲江湖!

  零起點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要在教育局及學(xué)院的關(guān)心支持下,在大力改善辦學(xué)條件的同時(shí),把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為素質(zhì)教育工作的一次基礎(chǔ)工程來抓,以“穩(wěn)定、充實(shí)、提高、優(yōu)化”為方針,以學(xué)習(xí)教育教研相結(jié)合為模式,融“師德、文化、業(yè)務(wù)”為一體,努力建設(shè)一支思想道德素質(zhì)高,業(yè)務(wù)素質(zhì)好,基本功扎實(shí),適應(yīng)21世紀(jì)需要的教師隊(duì)伍。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  一年轉(zhuǎn)正合格,三年出徒提高,五年骨干優(yōu)化。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┣嗄杲處煹呐囵B(yǎng)措施

  1、組織好新教師入校教育活動(dòng),由校長向新教師介紹學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),老教師的`先進(jìn)事跡及優(yōu)秀品質(zhì),青年教師要以校榮為榮,人人立足崗位,比成績,比貢獻(xiàn),牢固樹立安心從教的思想。

  2、加強(qiáng)政治理論、師德理論學(xué)習(xí),教育青年教師愛學(xué)生,特別要愛后進(jìn)生,把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率與教師工作業(yè)績掛鉤。

  3、教研組內(nèi)新老教師結(jié)對子,老師要言傳身教指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)行教材教法研究,指導(dǎo)備課,追蹤聽課等;新教師要在三個(gè)月內(nèi)掌握最基本的教學(xué)技能。

  4、定期開展“競賽” “一節(jié)好課”等崗位練兵活動(dòng),為青年教師提供展示自己的機(jī)會(huì)。

  5、組織教師參加進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn),支持教師參加繼續(xù)教育及學(xué)歷進(jìn)修等活動(dòng),要求青年教師要不斷充電,博采眾長,勇于實(shí)踐,厚積薄發(fā)。

  6、推行“行者上、平者讓、庸者下”的用人制度,“逼”著青年教師往上走,往前闖。

  7、要善于看到青年教師身上的長處,要善于發(fā)揮青年教師身上的潛能,讓他們揚(yáng)長避短,從最佳的角度來展示自己的才華,從而提高自信心,發(fā)揚(yáng)積極性。

  (二)骨干教師的培養(yǎng)措施

  1、支持骨干教師外出學(xué)習(xí)考察,學(xué)校為其提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。外出教師要把學(xué)習(xí)心得或觀后感整理成匯報(bào)材料與全校交流。

  2、適應(yīng)教育發(fā)展的需要,骨干教師必須進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,三年內(nèi)達(dá)到本科以上學(xué)歷水平。

  3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)理論并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,每人每學(xué)期要有5000字的學(xué)習(xí)筆記和心得,2篇教育教學(xué)案例分析,骨干教師要不斷增強(qiáng)科研意識(shí),能從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,不斷提高科研能力每學(xué)期至少上交一篇論文。

  4、骨干教師要與青年教師結(jié)對子,要對青年教師進(jìn)行傳幫帶:傳優(yōu)良傳統(tǒng),幫備課、教課和班主任工作,帶出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),骨干教師要甘當(dāng)人梯。

  5、領(lǐng)導(dǎo)要深入教育教學(xué)第一線,與骨干教師一起學(xué)習(xí)研究共同商定帶有指導(dǎo)性的教改專題,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)展示課堂教學(xué)特色,每學(xué)期至少拿一堂示范課,使他們的成果為大家共享,使他們的知名度在校內(nèi)外不斷擴(kuò)大。

  6、要積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),要求達(dá)到中級(jí)以上水平。要建立個(gè)人網(wǎng),網(wǎng)上內(nèi)容有特色,可供交流。

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