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未成年人教育實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的未成年人教育實(shí)施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
未成年人教育實(shí)施方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育管理工作,全面提高我市心理健康教育工作水平,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),全面實(shí)施素質(zhì)教育,F(xiàn)根據(jù)邯鄲市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育工作的通知》精神,制定本方案:
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生身心健康為根本,進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育組織、制度建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),積極開發(fā)和實(shí)施學(xué)校心理健康教育課程,積極開展學(xué)生個(gè)別心理咨詢活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
二、具體措施:
。ㄒ唬┙∪M織機(jī)構(gòu)
1、為加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育工作,教育局決定成立武安市未成年人心理健康教育小組以及指導(dǎo)中心。指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)全市未成年人心理健康教育業(yè)務(wù)活動(dòng)。業(yè)務(wù)活動(dòng)室設(shè)在武安市教研室。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學(xué)校也要相應(yīng)成立小組和指導(dǎo)中心,負(fù)責(zé)具體工作。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
3、建立一支心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍。建立心理健康教育骨干教師隊(duì)伍資源庫(kù),健全教師工作檔案。
4、強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。聘請(qǐng)著名心理教育專家到我市講學(xué),或組織專兼職教師外出學(xué)習(xí)、參觀,提高心理健康教育教師的素質(zhì)。
5、培養(yǎng)一批新生力量,把熱衷于心理健康教育工作、具備相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的人員,調(diào)整補(bǔ)充到心理健康教育隊(duì)伍中來(lái),并通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等方式,提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平。
6、對(duì)全市負(fù)責(zé)心理健康教育的校級(jí)干部、思想品德課教師、班主任進(jìn)行心理健康教育專業(yè)培訓(xùn),提高心理健康教育的普及程度。
(三)發(fā)揮學(xué)校教育作用
7、上好心理健康教育地方課程。保證全市各中小學(xué)心理健康教育開課率達(dá)到100%,并做到每所學(xué)校都要“有教師、有教材、有教案、有課時(shí)、有咨詢室、有咨詢活動(dòng)”。
8、抓好各學(xué)科滲透。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)滲透到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中,努力營(yíng)造“尊重、信任、理解、成功”的課堂教學(xué)氛圍,提高教學(xué)的'效率。
9、創(chuàng)新活動(dòng)載體。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求,廣泛開展針對(duì)性強(qiáng)、吸引力大、參與面廣、互動(dòng)性高的教育活動(dòng),努力增強(qiáng)工作吸引力和感染力。
。ㄋ模┘訌(qiáng)心理健康教育研究
10、把心理健康教育工作納入教育科研規(guī)劃,設(shè)立專項(xiàng)課題,圍繞“心理健康與學(xué)生全面發(fā)展”“問(wèn)題少年的心理健康教育”“心理健康教育課堂教學(xué)實(shí)效性”等問(wèn)題,開展課題招標(biāo),加強(qiáng)應(yīng)用研究,總結(jié)科研成果,指導(dǎo)教育實(shí)踐。
11、建立心理健康教育中心教研組教研組,開展心理健康教育課堂教學(xué)觀摩、研討和比賽活動(dòng),組織編寫心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀方案和典型個(gè)別咨詢案例集,開展學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀課題專項(xiàng)調(diào)研,調(diào)動(dòng)心理健康教育教師的教學(xué)的積極性。
。ㄎ澹┙⒑屯晟圃u(píng)價(jià)機(jī)制
12、建立完善以“全面發(fā)展”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。要把健康心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的列入學(xué)生的評(píng)價(jià)體系,使學(xué)生更加注重心理素質(zhì)與道德素質(zhì)的兼修。
13、建立完善以“全員育人”為方向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)班主任、德育工作者、心理健康教師在崗位津貼、學(xué)習(xí)進(jìn)修、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予優(yōu)先考慮;在市級(jí)骨干教師和名教師評(píng)定上,要把心理健康作為單獨(dú)學(xué)科。
14、建立完善校長(zhǎng)和學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。在校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方面,對(duì)心理健康教師配備、課程設(shè)置、科研項(xiàng)目和工作成效等方面進(jìn)行多層次、全方位評(píng)價(jià),確保心理健康教育成為“一把手”工程,促進(jìn)心理健康教育工作不折不扣地貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。
。I(yíng)造良好的社會(huì)氛圍
15、建立和完善全社會(huì)共同做好未成年人心理健康教育工作的互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要通過(guò)定期召開由學(xué)校牽頭,家庭、社區(qū)共同參加的座談會(huì)、交流會(huì)等,就未成年人心理健康教育工作的有關(guān)信息和情況進(jìn)行通報(bào),實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三者之間的有效對(duì)接,努力形成立體化、開放式的教育格局。
16、充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育作用,積極搭建學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)合作平臺(tái),通過(guò)普及家長(zhǎng)學(xué)校、舉辦專題講座、座談?dòng)懻、網(wǎng)上咨詢等方式,積極探索家校合作互補(bǔ)的有效途徑,努力實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。
17、搭建培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的多元平臺(tái),要通過(guò)整合和利用社區(qū)圖書館、展覽館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、各種心理健康教育培訓(xùn)基地等場(chǎng)所,定期組織中小學(xué)生開展培訓(xùn)和心理咨詢活動(dòng)。
18、加強(qiáng)心理健康教育宣傳!段浒步逃贰段浒步逃l(fā)展網(wǎng)》等媒體要及時(shí)報(bào)道未成年人心理健康教育工作的進(jìn)展情況,宣傳典型經(jīng)驗(yàn),努力在全社會(huì)營(yíng)造一種共同關(guān)心、重視和支持未成年人心理健康教育的良好環(huán)境。
未成年人教育實(shí)施方案2
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由市委宣傳部牽頭,市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市新華書店等部門負(fù)責(zé)同志,組成泰安市未成年人“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)組織委員會(huì)(成員名單附后),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并組織開展本次活動(dòng)。
二、參加活動(dòng)人員范圍及推薦用書
1、參加活動(dòng)人員范圍:全市未成年人,重點(diǎn)為中、小學(xué)生(含各級(jí)各類中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生)
2、活動(dòng)用書:本次活動(dòng)用書為中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組指導(dǎo)編寫的《心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)——未成年人思想道德教育讀本》,供學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。
活動(dòng)用書分為小學(xué)低年級(jí)讀本、小學(xué)高年級(jí)讀本、中學(xué)生讀本和青年讀本(適合高中生閱讀)。中、小學(xué)生讀本估價(jià)4.90元/冊(cè),青年讀本估價(jià)5.90元/冊(cè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
。、閱讀活動(dòng)用書。按照不同學(xué)齡段,廣泛發(fā)動(dòng)廣大中、小學(xué)生認(rèn)真閱讀《心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閱讀活動(dòng)用書基礎(chǔ)上,結(jié)合開展“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等其他活動(dòng)。
。、組織開展x市“新華書店杯”心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)演講(講故事)比賽。
。ǎ保┍荣悢M定于5月下旬舉行,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
。ǎ玻﹨①悓(duì)象和代表隊(duì)的組成:
參賽者為參加本屆讀書活動(dòng)的中小學(xué)生。
各縣市區(qū)礦業(yè)集團(tuán)、市直學(xué)?上刃薪M織演講預(yù)賽,產(chǎn)生各自代表隊(duì)。每支代表隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)1人,輔導(dǎo)教師1人和參賽選手2人(講故事和演講各1人)組成。并于5月上旬向市里推薦1-2名選手,市組委會(huì)在組織比賽的基礎(chǔ)上,確定選手組成///市代表隊(duì)赴省參賽。
(3)參賽要求
參賽選手演講(講故事)的.內(nèi)容必須以“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”為主題。要求以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例,表達(dá)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的深厚感情,展現(xiàn)新世紀(jì)青少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。演講主題要準(zhǔn)確顯明,語(yǔ)言表達(dá)要生動(dòng)貼切、符合年齡特點(diǎn)。講故事時(shí)間不超過(guò)4分鐘,演講不超過(guò)5分鐘。
3、舉辦“心系祖國(guó),健康成長(zhǎng)”征文比賽
(1)參賽對(duì)象為小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生。
(2)征文主題為“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”。征文篇幅:小學(xué)生作文不超過(guò)800字,中學(xué)生作文不超過(guò)1200字。
(3)參賽方式為分組分級(jí)比賽。征文比賽分小學(xué)生組和中學(xué)生組。參加市級(jí)征文比賽名額視參與活動(dòng)人數(shù)情況確定,另行通知。市級(jí)征文比賽將設(shè)學(xué)生一等獎(jiǎng)50名,二等獎(jiǎng)100名,三等獎(jiǎng)200名,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)50名。
參加全市比賽的征文,由市組委會(huì)組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審。獲獎(jiǎng)?wù)哂墒薪M委會(huì)頒獎(jiǎng),并推薦部分獲獎(jiǎng)作文在市級(jí)報(bào)刊發(fā)表;同時(shí)推薦部分優(yōu)秀作文參加全國(guó)比賽。
4、開展思想道德教育四個(gè)“十佳”評(píng)選活動(dòng)。在組織好本次主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,評(píng)選表彰全市思想道德十佳學(xué)生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設(shè)十佳學(xué)校、未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)十佳案例。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法另行通知。
5、開展網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。
。1)競(jìng)賽時(shí)間、試卷和網(wǎng)址
本屆網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽出題、答題日期待定。試卷分為小學(xué)生試卷和中學(xué)生試卷兩種。試卷將刊登在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上,網(wǎng)(已在讀本上注明)。
。2)參賽對(duì)象
本屆網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽參賽者為參加本屆讀書活動(dòng)的小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生,必須以真實(shí)身份參加相應(yīng)試卷的答題競(jìng)賽。身份不符者答題無(wú)效。
。3)答題方法及要求
、俅蜷_春苗網(wǎng),點(diǎn)擊主頁(yè)上設(shè)立的“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕;
、诎凑站W(wǎng)頁(yè)上的介紹,準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息;
③認(rèn)真閱讀試題,按提示要求答題;
、艽_認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,發(fā)出答卷;
、菝總(gè)人限答一次,務(wù)必在規(guī)定日期內(nèi)發(fā)出答卷,過(guò)期答卷無(wú)效。
。ǎ矗┆(jiǎng)項(xiàng)及表彰
競(jìng)賽評(píng)審對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判,評(píng)出正確答卷后,按小學(xué)組和中學(xué)組分別抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,再抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。全國(guó)組委會(huì)對(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書,幸運(yùn)獎(jiǎng)獲得者將在20xx年暑假,參加全國(guó)組委全舉辦的第十二屆讀書活動(dòng)表彰大會(huì)和夏令營(yíng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排
1、組織發(fā)動(dòng)階段。20xx年1月上旬,起草文件,制定方案,由市委宣傳部牽頭召開工作協(xié)調(diào)會(huì),商討活動(dòng)方案,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),協(xié)調(diào)分工。
1月中旬,召開全市未成年人“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì),下發(fā)文件及實(shí)施方案,部署工作。
動(dòng)員會(huì)后,各級(jí)新華書店要主動(dòng)配合宣傳、教育等部門積極做好活動(dòng)用書的宣傳征訂工作,并及時(shí)送書到門,保證活動(dòng)順利開展。
。、開展讀書和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)階段。20xx年2月份至20xx年3月,各級(jí)教育行政管理部門,各級(jí)各類學(xué)校及團(tuán)組織都要組織發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書,踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和比賽活動(dòng)。
20xx年5月上旬,各縣市區(qū)、礦業(yè)集團(tuán)、市直各學(xué)校向市組委會(huì)推薦“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”演講(講故事)活動(dòng)人員名單。
20xx年5月底前,各縣市區(qū)、礦業(yè)集團(tuán)、市直學(xué)校向市組委會(huì)推薦優(yōu)秀征文(征文推薦數(shù)額另行通知)。市組委會(huì)組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審。
20xx年暑假前,各地各單位按照市組委會(huì)分配的名額,分別推薦上報(bào)全市思想道德“十佳”學(xué)生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設(shè)“十佳”學(xué)校和未成年人思想道德教育實(shí)踐“十佳”案例。
網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),按該活動(dòng)屆時(shí)通知的具體時(shí)間進(jìn)行。
3、總結(jié)表彰階段。擬定于20xx年下半年召開全市未成年人“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì),市組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)開展活動(dòng)好的單位和成績(jī)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。本次活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)4—6名,由市組委會(huì)視活動(dòng)開展情況研究確定。
五、費(fèi)用開支
本次活動(dòng)的宣傳、會(huì)議、評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用開支,由各級(jí)組委會(huì)統(tǒng)籌安排,各級(jí)新華書店分別承擔(dān)。
其他未盡事宜另行通知。
未成年人教育實(shí)施方案3
當(dāng)今社會(huì)充滿了各式各樣的激烈競(jìng)爭(zhēng),給人們帶來(lái)了沉重的心理負(fù)擔(dān)。尤其是未成年人,沉重的學(xué)習(xí)壓力,過(guò)度的考試焦慮,人際交往迷茫,抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心靈必須要承受超負(fù)荷的重?fù)?dān)。這不僅影響中未成年人的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。未成年人是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,他們的心理健康與否,直接關(guān)系到民族的整體心理素質(zhì)是否能夠提高。在全社會(huì)重視素質(zhì)教育的今天,我們更要加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育,才能培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合素質(zhì)較高的人才。因此,市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處與市教育局在全市中小學(xué)中聯(lián)合實(shí)施“陽(yáng)光心靈計(jì)劃”。具體安排如下:
一、活動(dòng)主題:
關(guān)注心理健康,培養(yǎng)陽(yáng)光心靈。
二、活動(dòng)目標(biāo):
在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識(shí),增強(qiáng)未成年人對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),促使我市心理健康教育活動(dòng)的深入開展,形成良好的自助、互助與求助的心理氛圍,增強(qiáng)未成年人的心理調(diào)適能力,優(yōu)化未成年人的心理品質(zhì),提高未成年人的心理健康水平,促進(jìn)未成年人身心協(xié)調(diào)發(fā)展,真正做到“陽(yáng)光心靈”。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
根據(jù)未成年人生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)成未成年人良好的心理素質(zhì),促進(jìn)未成年人身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內(nèi)容方要有以下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬┌l(fā)展性心理健康教育
發(fā)展性心理健康教育是指通過(guò)施加一定的教育和輔導(dǎo),促使未成年人心理素質(zhì)的妥善解決,心理潛能的充分發(fā)揮和個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展,從而預(yù)防各類身心疾病,促進(jìn)身心健康的發(fā)展。主要包含以下幾個(gè)內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略,學(xué)會(huì)微笑面對(duì)學(xué)習(xí),樹立積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、情感和意志的心理健康教育。根據(jù)未成年人的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導(dǎo),讓未成年人學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做情感的主人,學(xué)會(huì)正確處理理智與沖動(dòng),個(gè)人和社會(huì),挫折與磨礪的.關(guān)系,形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
3、人際關(guān)系心理教育。要培養(yǎng)未成年人能夠正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和表現(xiàn)自己的能力,掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,養(yǎng)成寬宏大度,自我克制;尊重他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
4、個(gè)性心理教育,把塑造個(gè)性與樹立正確的價(jià)值觀念有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓未成年人形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。
5、青春期教育。加強(qiáng)青春期教育,包括青春期性知識(shí),性心理教育以及性道德,性法律教育,讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力,正確處理好男、女同學(xué)的間的交往,做到自尊與互尊。
(二)補(bǔ)救性心理健康教育
補(bǔ)救性心理健康教育是指在預(yù)防無(wú)效的情況下,由心理健康教育工作者運(yùn)用心理學(xué)的原理與方法,對(duì)存在的心理問(wèn)題、心理障礙或精神疾病的學(xué)生給予直接指導(dǎo),診斷和矯治,幫助他們克服困撓,恢復(fù)心理健康。主要內(nèi)容以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容。包括處理未成年人的教育,問(wèn)題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。做到早期發(fā)現(xiàn),及時(shí)補(bǔ)救,逐步消除學(xué)生的不良心理和行為。
四、活動(dòng)時(shí)間:
4月25日 — 7月31日
五、活動(dòng)途徑:
1、以學(xué)校心理健康教育工作為突破口,市教育局要積極發(fā)動(dòng)學(xué)校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂(lè)部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢室。
2、全市各中小學(xué)校要建立機(jī)構(gòu),建立心理咨詢檔案,專人負(fù)責(zé)心理健康教育活動(dòng)。
3、通過(guò)聊天溝通、開展心理游戲活動(dòng)、舉辦心理講座、指導(dǎo)學(xué)生寫心理周記等形式多樣的心理教育活動(dòng),幫助孩子們排除在學(xué)習(xí)、人際交往等方面的心理障礙。
4、與南京“陶老師心理咨詢工作站”建立起業(yè)務(wù)聯(lián)系。以目前各校心理咨詢隊(duì)伍為基礎(chǔ),建設(shè)完善的陶老師心理咨詢工作站,組織學(xué)習(xí)南京“陶老師心理咨詢工作站”和長(zhǎng)春校園心理劇的成功經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種方式普及心理健康嘗試,做好心理健康咨詢。
5、注重發(fā)揮專家學(xué)者作用,培養(yǎng)未成年人心理健康教育人才,招募心理健康教育志愿者,形成專兼結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍。
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