午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

小學(xué)語文科組教研計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-11 02:34:40 計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)語文科組教研計(jì)劃(通用5篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)語文科組教研計(jì)劃(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)語文科組教研計(jì)劃(通用5篇)

  小學(xué)語文科組教研計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本著踐行區(qū)教育局“上品教化”的教育理念,深入領(lǐng)會(huì)我鎮(zhèn)“研學(xué)后教”深化課堂教學(xué)改革工作實(shí)施方案的精神,我們將在“研學(xué)后教”高效課堂教學(xué)模式的改革試點(diǎn)中努力探索!把袑W(xué)后教”的課程改革,旨在革除現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中效率不高、學(xué)生負(fù)擔(dān)較重、教師教學(xué)理念教學(xué)行為跟不上時(shí)代發(fā)展等弊端,真正把目前詬病甚重的“以師為本”“以教為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽薄耙詫W(xué)為本”,讓教學(xué)減負(fù)、高效,讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),達(dá)到教與學(xué)兩個(gè)主體的和諧統(tǒng)一!把袑W(xué)”,即是要在研究學(xué)情、學(xué)法、課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上,提出目標(biāo)、內(nèi)容、方法上的“研學(xué)案”,學(xué)生在研學(xué)案的引導(dǎo)下,通過自主、合作、探究,獲得知識(shí)與學(xué)法,生生互動(dòng),提升能力!昂蠼獭保饕槍(duì)學(xué)生鉆研后留存的困惑展示交流,生生互教,教師進(jìn)行必要的點(diǎn)撥、拓展與延伸,學(xué)生再進(jìn)一步的合作、交流、探究,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。最終目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

  二、實(shí)施步驟

  按區(qū)教育局部署,結(jié)合石樓鎮(zhèn)教改工作方案的要求,“研學(xué)后教”深化課堂教學(xué)改革工作將成為科組今后工作的重心?平M將組織老師們廣泛學(xué)習(xí),科研引導(dǎo),以課題提升為抓手,深入實(shí)踐,研討摸索,展示交流,總結(jié)反思,完善推廣。

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)與規(guī)劃階段(20xx學(xué)年第二學(xué)期),

  1、成立二級(jí)組織,指導(dǎo)、推動(dòng)“研學(xué)后教”課堂教學(xué)改革工作的實(shí)施

 。ǖ谝患(jí)組織——“研學(xué)后教”課堂教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:校長麥志偉

  副組長:副校長謝萍劉兆祥

  組員:教導(dǎo)主任吳俊英、教導(dǎo)副主任高煥兒、大隊(duì)輔導(dǎo)員劉淑儀)

  在學(xué)校一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的'指導(dǎo)下,成立科組二級(jí)組織。以科組長為組長,各年級(jí)抽出骨干教師組成研學(xué)后教”課堂教學(xué)改革實(shí)施指導(dǎo)小組,研究制定各年級(jí)推進(jìn)“研學(xué)后教”課堂教學(xué)改革實(shí)施策略,通過實(shí)驗(yàn)班、研討課等形式開展理論學(xué)習(xí),實(shí)踐研究,評(píng)價(jià)分析,反思提高,逐漸摸索出在“研學(xué)后教”教學(xué)理念指導(dǎo)下的可操作性的課堂教學(xué)模式。

  2、廣泛學(xué)習(xí),大力宣傳,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變家長及學(xué)生的思想顧慮,為教改鋪平道路

 。1)加強(qiáng)師生和家長宣傳,提高課改認(rèn)識(shí)。

  認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)馮局的講話精神,學(xué)習(xí)石樓指導(dǎo)中心的推進(jìn)實(shí)施方案,從思想上認(rèn)識(shí)到此次教改的重要性。同時(shí),通過教師做好家長學(xué)生的宣傳工作,認(rèn)識(shí)到此次教學(xué)改革對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要意義。

 。2)科組組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論,為課改做好前期準(zhǔn)備。

  利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間,每周組織教師學(xué)習(xí)“研學(xué)后教”的相關(guān)理論:象賢中學(xué)“三元整合導(dǎo)學(xué)模式”的相關(guān)教學(xué)改革理論;學(xué)習(xí)皮連生教授的《學(xué)與教的心理學(xué)》;學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的理論知識(shí)與成功案例。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得與反思,個(gè)人對(duì)教改的愿景與思考,初步達(dá)成本學(xué)科課堂改革的共識(shí)?平M整理出具體實(shí)施的小方案。

  3、專家引領(lǐng),骨干帶動(dòng),在課堂中實(shí)踐,在實(shí)踐中思考,在思考中完善,逐漸摸索出具有特色的導(dǎo)學(xué)模式

  本學(xué)期,科組要在中高年級(jí)分年級(jí)設(shè)立實(shí)驗(yàn)班,由科組長、備課組長等骨干教師擔(dān)任,首先以研討課的形式開始進(jìn)行“研學(xué)后教”的試點(diǎn)。學(xué)校再邀請(qǐng)相關(guān)理論專家或有經(jīng)驗(yàn)的名師前來,或組織專題講座,或聽課把脈,或開展“研學(xué)后教”課改工作大討論,在思考中實(shí)踐,在實(shí)踐中明晰教改策略,制定出切實(shí)可行的,符合我校校情、生情的導(dǎo)學(xué)模式,形成一系列具體可行的實(shí)施策略。同時(shí),對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提升,再統(tǒng)一思想,統(tǒng)籌安排,有計(jì)劃地實(shí)施。

 。ǘ⿲(shí)踐與反思階段(20xx學(xué)年每一學(xué)期)

  1、科組落實(shí)集體備課工作。

  利用20xx暑假開始規(guī)劃各備課組用集體備課的形式設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。先有教師個(gè)人出初案,再經(jīng)過集體討論,備課組長審核等過程,提前一周備課形成有效的導(dǎo)學(xué)案。

  2、“研學(xué)后教”課改工作常規(guī)要求。

  科組每周有一節(jié)“研學(xué)后教”研討課;教師個(gè)人多聽其他教師的課。每周科組召開“研學(xué)后教”教研工作學(xué)習(xí)交流、研討總結(jié)、反思改進(jìn)會(huì)。

 。ㄈ┛偨Y(jié)推廣階段(20xx學(xué)年第二學(xué)期)

  1、科組初步形成具有個(gè)性特色的“研學(xué)后教”理論指導(dǎo)下的不同課型的課堂教學(xué)模式,學(xué)校形成校本特色的“研學(xué)后教”課堂導(dǎo)學(xué)模式。

  2、積極參加學(xué)校開展的“研學(xué)后教”課堂教學(xué)模式教學(xué)能手比賽活動(dòng),力爭(zhēng)在區(qū)鎮(zhèn)舉辦的開放日活動(dòng)中有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

  3、參與鎮(zhèn)“研學(xué)后教”課堂教學(xué)模式教學(xué)能手比賽。

  4、收集成果(案例、敘事、論文)。

  5、總結(jié)提煉,形成教學(xué)模式。要求主體理念和方向相同,根據(jù)實(shí)際可各有側(cè)重。

  6、推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

  推進(jìn)“研學(xué)后教”課堂教學(xué)改革已是科組的必由之路。為了學(xué)生能輕負(fù)擔(dān)高效率地學(xué)習(xí),健康快樂地成長,改變教與學(xué)的現(xiàn)狀刻不容緩。語科組將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,義不容辭地走在課改的最前沿,勇闖“研學(xué)后教”課堂教學(xué)改革難關(guān),為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“上品教化”教育理念再立新功。

  小學(xué)語文科組教研計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要求及措施

 。ㄒ唬┥罨虒W(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。語文教研大組活動(dòng)安排在每周三下午第二節(jié)課后,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

 。1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

 。2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。

 。4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

 。6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐。

 。ǘ⑴μ岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的.激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  2、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  三、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

  2、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。

  四、課后輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

  1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:

  開學(xué)伊始,學(xué)校行政和取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,工作計(jì)劃《小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃》。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位?茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,通過檢測(cè),解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對(duì)策,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,反思小結(jié),反饋等工作,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提出分層教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,并做好相應(yīng)記錄。

  小學(xué)語文科組教研計(jì)劃3

  繼續(xù)以學(xué)校的三年規(guī)劃目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校工作目標(biāo)為指針,以“激發(fā)潛能,追求卓越”的辦學(xué)理念為前進(jìn)方向,以探索具有學(xué)科特色的“卓越課堂” “卓越教研組” “卓越教師”為目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)語文教育教學(xué)研究活動(dòng),在不斷的學(xué)習(xí)中深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性與高效性,提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量以及提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  1、繼續(xù)開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研究活動(dòng),探索“卓越課堂”新模式。

  (1)繼續(xù)落實(shí)兩周一次教學(xué)研討,由教研組確定好本學(xué)期活動(dòng)的主題,再圍繞活動(dòng)主題準(zhǔn)備活動(dòng)資料,確定主講人,充分利用好活動(dòng)時(shí)間,落實(shí)好活動(dòng)過程并做好活動(dòng)的總結(jié),爭(zhēng)取“一次一得”。(具體內(nèi)容安排見本學(xué)期行事歷)

 。2)加大“推門課”聽課力度,在平時(shí)的教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)研究與探討。

  (3)發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,特別是對(duì)于同年級(jí)中的薄弱班級(jí)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫助,做到“一幫一提高”,實(shí)現(xiàn)年級(jí)各班級(jí)之間學(xué)科成績均衡發(fā)展。

  (4)繼續(xù)開展以作文教學(xué)為主題的“同課異構(gòu),打造卓越課堂”教學(xué)研究活動(dòng),利用校內(nèi)資源,給教師們提供學(xué)習(xí)鍛煉以及提高的舞臺(tái)和空間。

 。5)市級(jí)課題《拓展主題閱讀,提高小學(xué)生讀寫能力的研究》繼續(xù)與教研活動(dòng)相融合,深化教學(xué)改革以及做好資料的匯編與結(jié)題工作。

 。6)繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”工作,對(duì)年青教師的成長做好過程性的記錄與總結(jié)。

  2、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)教學(xué)工作檢查制度化。

  a、備課方面:教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,提前兩周備課。由年級(jí)教研組長隔周檢查級(jí)組內(nèi)教師的備課情況,科組長以書面形式向教導(dǎo)處匯報(bào)檢查情況,教導(dǎo)處再以抽查的方式檢查各備課組長和任課教師的工作的完成情況。同時(shí),教師要認(rèn)真落實(shí)個(gè)人的二次備課工作,在上課前一天要再次根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,并把“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  b、作業(yè)方面:主要以期中全面檢查和期末抽查相結(jié)合的方式檢查教師的批改和學(xué)生完成作業(yè)的情況,其中,期末主要抽查在教學(xué)過程中存在不足或成績有待提高的班級(jí)作業(yè),以期及時(shí)給予這些班級(jí)針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),科組長不定期到班級(jí)檢查教師批改作業(yè)的情況。

  c、質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面:每個(gè)年級(jí)必須在同一天進(jìn)行單元水平測(cè)試,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),并按照教導(dǎo)處要求,年級(jí)教研組長務(wù)必組織本年級(jí)組任課教師在一周內(nèi)認(rèn)真做好試卷分析,保證所填成績的真實(shí)性。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況擬定跟蹤卷,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行跟蹤檢測(cè)并進(jìn)行分析。

  d、配合教導(dǎo)處做好不定期抽檢工作(遵照教導(dǎo)處要求展開工作)。

  (2)落實(shí)聽課、評(píng)課活動(dòng)。力求做到在年級(jí)教研組長的組織下做到每課必評(píng),每評(píng)必有實(shí)效,實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促教”,促進(jìn)教師專業(yè)水平與課堂教學(xué)能力的提高。

 。3)落實(shí)幫扶工作。認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)不同層次的`學(xué)生提出不同的要求,使不同層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。同時(shí),按要求及時(shí)做好相關(guān)的資料填寫工作。

  3、凸顯教學(xué)特色,打造特色教研組。

  寫作能力是學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。我組立足于學(xué)生成長與長遠(yuǎn)的發(fā)展,將以作文教學(xué)為突破口,扎實(shí)進(jìn)行寫作教學(xué)研究,開展系列研討活動(dòng),爭(zhēng)取通過提高教師“教”的能力,促進(jìn)提高學(xué)生“寫”的能力,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”。

  4、不斷完善科組題庫,共享教學(xué)資源

  根據(jù)語文科的特點(diǎn),題庫主要以年級(jí)為單位,劃分為拼音、字詞句、課內(nèi)外積累、課內(nèi)外閱讀和作文幾大板塊,另外分學(xué)期收集模擬試卷,學(xué)生優(yōu)秀單元習(xí)作等。題庫負(fù)責(zé)人員的具體安排與要求將打印下發(fā)。

  5、開展“詩文考級(jí)”活動(dòng),落實(shí)《新課標(biāo)》75首古詩的背誦。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下,增添其他詩詞內(nèi)容。在保證每周的詩文誦讀課時(shí)間的前提下,開展以年級(jí)、以校為單位的誦讀展示活動(dòng),以此激發(fā)學(xué)生對(duì)中國古典文化的熱愛。

  6、用好書法課,加大對(duì)書法課的檢查力度,開展書法比賽。創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣以及做事認(rèn)真的態(tài)度。

  7、繼續(xù)開展“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),開展“好書推薦”活動(dòng),在各樓層增設(shè)“開放式書架”,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中愛上書籍,在書香浸潤中成長,落實(shí)“朝陽讀書活動(dòng)”,在校內(nèi)評(píng)選”朝陽讀書之星”。

  二月:教師擬訂年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)生準(zhǔn)備參加清遠(yuǎn)市書信比賽;出臺(tái)詩文考級(jí)方案

  三月:教師根據(jù)“同課異構(gòu)”方案,進(jìn)行集體備課,制作課件;開始各年級(jí)內(nèi)的“同課異構(gòu)”試教以及評(píng)課活動(dòng)

  學(xué)生參加XX書信比賽;開展詩文考級(jí)活動(dòng)

  四月:教師開展“同課異構(gòu)”展示及教學(xué)論壇活動(dòng)

  學(xué)生進(jìn)行年級(jí)的書法比賽;開展“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)

  五月:學(xué)生進(jìn)行年級(jí)的書法展示以及頒獎(jiǎng)

  六月:復(fù)習(xí)迎考

  教研活動(dòng)安排表(略)

  小學(xué)語文科組教研計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

  二、工作思路

  本學(xué)期我們要圍繞“營造書香校園,師生共同成長”發(fā)展性項(xiàng)目,繼續(xù)通過各種活動(dòng)的開展,提升校園書香文化品位。

  1.學(xué)習(xí)新理念,與時(shí)俱進(jìn)。

  (1)每一位語文老師要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》、《課堂變革指導(dǎo)意見》等內(nèi)容要點(diǎn),努力貫徹“以生為本”理念,進(jìn)一步深化新課程教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究,提升教學(xué)質(zhì)量。

  (2)關(guān)注《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

  我組計(jì)劃采取如下方式:

  (1)以年級(jí)組為單位開展教學(xué)研討活動(dòng),各單位分別磨課,以定時(shí)間、定主題,通過“同年段老師集體備課、上課、評(píng)課”的方式加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

  (2)組織石龍風(fēng)讀書沙龍活動(dòng),使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。

  2.完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

  (1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時(shí)的'學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。

  (2)采用平時(shí)抽查和期末總查的形式,對(duì)老師們的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  3.重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

  (1)充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開展學(xué)生《國學(xué)》的學(xué)習(xí),并舉辦“書香校園”展示活動(dòng)。

  (2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好寫字指導(dǎo)課,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。開展規(guī)范漢字書寫比賽。

  (3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動(dòng),利用多種語文資源,把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。

  三、具體工作安排

  三月份:

  1、制訂語文組教研工作計(jì)劃。

  2、五六年級(jí)語文主題教研。

  3、學(xué)習(xí)雷鋒月,“尋找身邊的雷鋒”征文比賽。(2-6年級(jí))

  4、組織參加縣“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(一)。

  5、聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

  四月份:

  1、三四年級(jí)語文主題教研。

  2、籌備“書香校園”展示活動(dòng)節(jié)目。

  3、石龍風(fēng)讀書沙龍活動(dòng)。

  4、教學(xué)常規(guī)第一期督查與評(píng)價(jià)。

  5、參加縣小學(xué)語文“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(二)。

  6、參加縣小學(xué)語文“城鄉(xiāng)攜手”之“愛閱讀”教研活動(dòng)。

  7、期中質(zhì)量檢測(cè)。

  五月份:

  1、一二年級(jí)語文主題教研。

  2、“文明傳遞漢字,英雄筆下爭(zhēng)鋒”規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽。

  3、石龍風(fēng)班主任工作論壇。

  4、參加縣小學(xué)語文“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比。

  5、參加縣小學(xué)語文課堂變革研討活動(dòng)。

  6、參加縣小學(xué)語文促進(jìn)有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(三)。

  7、仕陽鎮(zhèn)小第一屆藝術(shù)節(jié)暨書香校園展示活動(dòng)。

  8、書香校園主題活動(dòng):閱讀之星評(píng)比。

  六月份:

  1、石龍風(fēng)教師教學(xué)技能主題競(jìng)賽(文本解讀)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)。

  3、《小石龍》?隹

  4、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。

  小學(xué)語文科組教研計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

 。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的`理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

 。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

 。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

 。1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),做好“一項(xiàng)試點(diǎn),四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。

 。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。

 。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

 。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。

 。5)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。

  本學(xué)期,將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo),為課堂教學(xué)把脈,為語文課改指引方向!皫熗浇Y(jié)對(duì),同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué);顒(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

 。6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

 。7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  (8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

  月工作安排:

  三月:

  1、制訂、落實(shí)教研組長工作計(jì)劃

  2、教研考核目標(biāo)申報(bào)

  3、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  4、常規(guī)性教研活動(dòng)

  5、校園讀書節(jié)

  四月:

  1、市教研員勵(lì)汾水老師來校指導(dǎo)

  2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  3、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  4、課題交流

  五月:

  1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

  4、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備

  六月:

  1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  3、期末復(fù)習(xí)迎考

  4、資料整理、歸檔

【小學(xué)語文科組教研計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)語文學(xué)科組長教研計(jì)劃(通用17篇)06-16

小學(xué)英語科組教研活動(dòng)計(jì)劃(精選20篇)09-07

綜合勞動(dòng)科組教研計(jì)劃方案06-15

初中文科組教研計(jì)劃08-29

小學(xué)語文科組總結(jié)08-08

小學(xué)理科組教研計(jì)劃(通用10篇)08-29

小學(xué)語文科科組工作總結(jié)05-20

小學(xué)語文科組工作總結(jié)10-06

小學(xué)語文組教研計(jì)劃范文10-01

小學(xué)語文教研的活動(dòng)計(jì)劃09-07