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老師個人發(fā)展計劃

時間:2024-10-09 03:02:18 計劃 我要投稿

老師個人發(fā)展計劃(精選6篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的老師個人發(fā)展計劃(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師個人發(fā)展計劃(精選6篇)

  老師個人發(fā)展計劃1

  古代孫武曾說:“用兵之道,以計為首!逼鋵,無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個打算和安排。有了計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強(qiáng)工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。新學(xué)年已經(jīng)來臨,現(xiàn)特制定個人發(fā)展規(guī)劃。

  一、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析

  個人優(yōu)勢:踏上工作崗位至今已14個年頭,在XX年的中已初步具有一名英教師應(yīng)有的專業(yè)水平,在課堂教學(xué)上,不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展,注重學(xué)生的`獨立性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,與家長經(jīng)常溝通。

  個人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。

  二、本年度個人成長目標(biāo)

  (一)本學(xué)年成長總目標(biāo):繼續(xù)增加自己的知識儲備量,讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量,做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。

  (二)具體目標(biāo):

  1、注重理論知識的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊,做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,并撰寫讀書心得。每學(xué)期1篇。

  2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,勤于思考善于發(fā)現(xiàn),努力提高課堂實效。

  3、教學(xué)設(shè)計要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計要精細(xì)化,主要重視對知識重難點的處理,以及對學(xué)情的把握,盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計。

  4、教學(xué)反思要實效。要反思,首先要發(fā)現(xiàn)問題,找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué),“學(xué)”反映了“教”,從“學(xué)”的角度看問題,來反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點。

  5、編制導(dǎo)學(xué)案要科學(xué)。對于導(dǎo)學(xué)案的編寫,要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

  6、作業(yè)設(shè)計要有趣。英語作業(yè)主要是聽讀錄音培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣,作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,如:課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。合作型如:課堂上小組分工合做,飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如:在家要及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。作業(yè)設(shè)計不在多,而在與精。

  7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),都是一筆不小的財富。每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜。主動聽取本校、外校教師的課。學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步。

  8、教學(xué)要充實。將自己優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議,使得自己能夠更快成長。

  老師個人發(fā)展計劃2

  一、個人發(fā)展目標(biāo)

  通過自身的刻苦努力,提高個人修養(yǎng),用真誠的態(tài)度對待工作、學(xué)生和家長。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃汀W(xué)者型教師。

  二、具體措施

  (一)師德方面

  我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,取得家長的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。

  (二)教學(xué)方面

  1、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)

  認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料, 要用知識充實自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下:《給教師的`一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法:

  (1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例,并能做簡單的口頭述說。

  (2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,同時聯(lián)系自己的教育教學(xué)實際,撰寫反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。

  2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長

  結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,對名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。

  3、在高效課堂研討中進(jìn)步

  實踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長,雖然過程總是非常艱辛,但沒有艱苦的付出,怎會有收獲,這個過程我覺得對自己很有幫助。

  (1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  (2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  (3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

  4、在反思總結(jié)中成長

  在日常教學(xué)活動中,注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會積累,學(xué)會研究,為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。

  5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

  在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動,盡可能承擔(dān)市級以上的公開課。

  總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭取能形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。

  老師個人發(fā)展計劃3

  走上工作崗位已有十個年頭,我深感自己的不足,同時這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí),不斷反思。為了能更好地發(fā)展自己,朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),恰值入選東營市青年教師培養(yǎng)對象這一契機(jī),在成長歷程的起始,制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用:

  一、自我定位

  1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,一直從事生物學(xué)科教學(xué),具有一定的教學(xué)經(jīng)驗。參加過優(yōu)質(zhì)課、公開課活動,熟悉現(xiàn)有崗位工作情況。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。

  二、優(yōu)勢分析

  1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任各年級段的生物教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,能夠參與課題實驗,具備一定的的教育科研能力。

  2、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

  3、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

  4、喜歡閱讀各類書籍。

  三、存在的問題

  1、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實踐當(dāng)中還顯得比較陌生,操作時會走老路子。

  2、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。

  3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,雖敏于思,卻惰于筆,不善于總結(jié)和整理。

  4、工作主動性不夠,缺乏精益求精的精神,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。

  四、工作總目標(biāo)

  在這三年中,我有一個夢想,也是對自己的要求,我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師,我的定位是個人素養(yǎng)有特長、課堂教學(xué)有特點、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點的定位,能夠確定自己的研究主題,錘煉自己的課堂教學(xué)與研究。

  五、分項目標(biāo)和任務(wù)

  1、教學(xué)方面:營造和諧活躍的課堂氛圍,提高課堂教育的效率,緊密結(jié)合新課改的要求,把新的理念、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,鼓勵學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來研究,而不是把它當(dāng)作一門課程負(fù)擔(dān),合理地創(chuàng)設(shè)各種情景,把書本知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來,讓學(xué)生感受到生物的真實性和實用性。爭取一年上好匯報課,二年上好家常課,三年上好創(chuàng)優(yōu)課。

  2、教育科研的目標(biāo):積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,在平時的教學(xué)中,把自己的行動和研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進(jìn)教育教學(xué)。關(guān)注教科研信息,積極參加生物教學(xué)方面的科研項目我要,平時多積累材料,多進(jìn)行個案研究和教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)研究論文。爭取能有論文獲獎或發(fā)表。

  六、措施和條件

  1、保持教師的專業(yè)情懷——激情,堅持愛學(xué)生,把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出:“我以為教學(xué)的藝術(shù),不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵喚醒,沒有興奮的情緒怎么激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人!币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,教師本身就要備有興奮情緒,充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作,才能吸引學(xué)生,讓學(xué)生信服。只有充滿激情才能收到好的課堂實效,不但能收放自如地組織課堂教學(xué),成功地激勵了學(xué)生,并和學(xué)生進(jìn)行交互性的`交流,而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及到學(xué)生的精神需要,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,增強(qiáng)課堂實效。

  2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動,這也是由教師的職業(yè)特點決定的。如今的知識濟(jì)濟(jì)社會日新月異,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快。我們要做的是與時俱進(jìn),不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),參加各種專業(yè)方面的研修班。要注重對教育理念的學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實際,讓自己少走彎路,更快地成長起來。還有很重要的一點就是要有計劃性,制訂一個合理的學(xué)習(xí)和工作計劃,做好教學(xué)和讀書筆記,提高效率,從而保證自己在日益競爭的社會中,不至于被淘汰。同時,確保自己隨著歲月的流逝,無悔自己忠實的事業(yè),無悔那些關(guān)心我的人的期盼。

  3、學(xué)習(xí)合作,追求雙贏。

  利用教研活動時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗,交流學(xué)習(xí)心得,探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點、熱點問題等。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩、深度反省、打造精品。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā),互相學(xué)習(xí),勤于切磋,取人之長,補(bǔ)己之短,在合作與交流之中不斷提高合作能力,以求得共同提高。

  三年后的我將是個全新的我。我堅信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。

  老師個人發(fā)展計劃4

  我是一名普通的小學(xué)英語教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、發(fā)展目標(biāo):

  "教書者先強(qiáng)己,育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。"學(xué)為人師,身為世范",引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

  二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

  有人說教師的工作是一一份良心活,對此,我深表贊同。

  因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,因為老師也是平凡的人,他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,但老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

  三、課堂教學(xué)方面:

  進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力,充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  四、具體措施:

  1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);通讀(或瀏覽)本學(xué)期的使用的教材,總體把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2. 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化,做到層次分明,言簡意賅,由易到難,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  3. 虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。多學(xué)習(xí)有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  4. 在作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練,以提高學(xué)生興趣為主,可以多布置思維導(dǎo)圖等作業(yè),避免枯燥無味的抄寫。認(rèn)真批改作業(yè),盡量做到面批。一年級學(xué)生沒有手寫作業(yè),一起作業(yè)網(wǎng)就顯的尤為重要。每天有一起作業(yè)網(wǎng),控制在5分鐘左右。

  5. 做好課后輔導(dǎo)工作。每周至少面批一次作業(yè),爭取每天都能單獨輔導(dǎo)班里的學(xué)困生學(xué)習(xí)。

  6. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。

  7. 讀一至兩本教育教學(xué)論著。勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

  總之,在今后的工作中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,F(xiàn)在的我應(yīng)該專注實實在在,腳踏實地,讓學(xué)生上好每一堂有趣,有效的英語課!

  老師個人發(fā)展計劃5

  未來的三年里, 進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng),內(nèi)塑素質(zhì)、外樹形象;不斷拓寬教育教學(xué)視野,完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu);以人為本,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,適應(yīng)新課改要求;提高業(yè)務(wù)工作能力,履行好教師職責(zé),在現(xiàn)有崗位上有所提升。

  一、道德修養(yǎng)方面:努力使自己做到以下幾個方面:

 。1)關(guān)愛每一位學(xué)生,帶給他們溫暖的記憶。

 。2)堅守教師職業(yè)道德,豎立良好的師風(fēng)形象。

  (3)正確、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系,和諧地進(jìn)行教書育人工作。

 。4)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料,感受他們偉大的人格魅力。

  二、專業(yè)進(jìn)修方面

  1、打造效率課堂,課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容思路順序,做好充分的備課工作。內(nèi)容力求重點、難點突出,能真實反映以學(xué)生發(fā)展為本、師生協(xié)同探究、共同參與的教學(xué)全過程,實行合作教學(xué)。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,積累日后教學(xué)論文發(fā)表的素材。

  引導(dǎo)學(xué)生主動參與、獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新的過程,讓學(xué)生由“學(xué)會”轉(zhuǎn)變到“會學(xué)”。讓學(xué)生在平時都來關(guān)注自己的言行,對自己在教育教學(xué)上的舉措提出意見,虛心接受學(xué)生意見,不斷反思,便于自己及時改進(jìn)。

  2、通過自學(xué)、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。充分利用手頭書籍資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神,并將其貫徹運用到今后的教育教學(xué)工作中。訂閱各種教科研雜志,認(rèn)真研讀。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的.教科研成果,用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法,用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動的正確開展。

  3、多聽公開課(充分利用網(wǎng)絡(luò)資源),仔細(xì)作好評課筆記,參與傾聽和討論。

  4、以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動為契機(jī),制作一個較滿意的課件,設(shè)計一篇較滿意的教案,上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中,展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念,體現(xiàn)出自己的教研所得,使教研課成為教研匯報課。虛心接受指導(dǎo)老師和教研組的其他同事的幫助、指導(dǎo)與批評,改進(jìn)教學(xué)方法,自我完善教學(xué)方式。

  5、積極參加學(xué)校課程改革的各項活動

  6、積極撰寫教育教學(xué)論文。

  7、保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

  老師個人發(fā)展計劃6

  為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛的音樂教師,依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

  一、個人專業(yè)成長目標(biāo)

  (一) 成長總目標(biāo):

  成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的教師,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石。

 。ǘ﹤人專業(yè)目標(biāo):

  1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

  2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

  3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。

  (三)近期發(fā)展目標(biāo):

  1、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的`工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,做到師生共同促進(jìn)。

  2、利用課余時間制作音樂課件,學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。

  3、利用課余時間提升自身專業(yè)水平。

  4、積極參與學(xué)校管理,運用自己的學(xué)科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。

 。ㄋ模┏砷L計劃

  1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。

 。1)加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念。

 。2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能夠正確理解和掌握音樂課標(biāo)。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法。

  (3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作。

 。4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師

 。1)教育思想端正,能夠承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

  (2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

 。3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論。

  (4)努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

  二、專業(yè)成長發(fā)展途徑

  1、在培訓(xùn)中成長

  在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

  2、在學(xué)習(xí)中成長

  讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。知識不斷積累,思想與時俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  3、在反思中成長

  沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在實踐中成長

  積極參與課堂教學(xué)活動,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。

  5、在總結(jié)中成長

  爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失。

  三、發(fā)展措施及策略

 。ㄒ唬└掠^念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

 。ǘ┌盐照n堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到:

  1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備。

  2、上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。

  3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計劃的進(jìn)行。多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

 。ㄈ┓e極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。

 。ㄋ模┳⒅亟虒W(xué)研究,對教學(xué)過程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,彌補(bǔ)缺陷。

  總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

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