地震安全教育總結（精選12篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的地震安全教育總結，希望能夠幫助到大家。

　　地震安全教育總結 篇1

　　為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20XX年5月10日全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在：

　　一、學校重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

　　為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

　　第一次警報響起，總指揮校長下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

　　這次活動全校共有246名師生參加，一層學生從教室撤離到操場只用了2分鐘26秒，二層學生用了3分56秒，學前班用了4分16秒，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。整個演練活動達到了預期目標。

　　演練活動結束后,各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。

　　但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。全校師生要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

　　地震安全教育總結 篇2

　　在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。

　　地震時就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下面或旁邊、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

　　學校教室內避震，正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。等到地震停止后，有序的、迅速的、有組織的撤離至室外空曠地帶。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要回到教室去，以防發(fā)生余震。當地震發(fā)生時，千萬不要跳樓，不要站在窗外，更不要到陽臺上去。教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里。

　　發(fā)生地震應保持鎮(zhèn)靜，不能亂喊亂叫，因為亂喊亂叫會增加氧的消耗，使體力下降，同時會吸入大量煙霧或灰塵，造成窒息。

　　挖掘被埋壓人員應先保護支撐物，以防進一步倒塌傷人;先暴露傷者頭部，清除口鼻內的異物，保持呼吸道暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷，搬運脊椎損傷者時，應用門板或硬擔架;發(fā)現一時無法救出的存活者時，應立下標記以待救援。救人時應先救近，后救遠;先救易，后救難。急救原則包括，排除窒息和呼吸道梗阻，處理創(chuàng)傷性休克，處理完全性饑餓，以及外傷止血、包扎和固定。

　　發(fā)生擠壓傷時，應設法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng)面;對大面積創(chuàng)傷和嚴重創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預防休克發(fā)生。對開放性骨折，不應做現場復位，以防組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面，做簡單固定后再轉送醫(yī)院進一步處理。

　　地震安全教育總結 篇3

　　大地震的預警現象、預警時間和避震空間是人們震時能夠自救求生的客觀基礎，只要掌握一定的避震知識，震時又能利用預警現象，抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。

　　(1)預警現象：預警現象主要包括地面的顫動、建筑物的晃動、強烈而怪異的地聲、明亮而恐怖的地光等。預警時間：可以逃生的時間。從感覺到地動到房屋倒塌，有大約十幾秒的時間，只要你事先有準備，就可能利用這寶貴的十幾秒鐘逃離險境，轉危為安。

　　(2)避震空間：廢墟中可以藏身的空間。不要以為房屋倒塌就是死路一條，室內有家俱、物品等的支撐，廢墟中總會留下一定的生存空間。

　　我國大多數專家認為，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應急避震較好的辦法。這是因為震時預警現象很短，由于劇烈地動，人們行動往往無法自主;但若住在平房，發(fā)現預警現象較早，則應力爭跑出室外到開闊、安全的地方避震。所謂就近避震，是根據不同情況采取不同對策。

　　地震的時候應該采取“伏而待定”的姿勢，即蹲下、坐下或趴下，盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時，雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。

　　在躲避地震的過程中應該保護頭頸部：低頭，用手護住頭部或后頸，有可能時，用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上;保護眼睛：低頭、閉眼，以防異物侵入;保護口、鼻：有可能時，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。

　　地震中可能遭遇的處境：

　　1、在住宅(樓房和平房)

　　要遠離外墻及門窗，可選擇廚房、浴室等開間小、不易塌落的地方躲藏。躲藏的具體位置可選擇桌子或床下，也可選擇堅固的家具旁或緊挨墻根的地方。住樓房的千萬不要跳樓。

　　2、在教室

　　學生應用書包護頭躲在課桌下或課桌旁，地震過后由老師指揮有秩序地撤出教室。

　　3、在工作間

　　迅速關掉電源和氣源，就近躲藏在堅固的機器、設備或者辦公家具旁。

　　4、在商場、展廳、地鐵等公共場所

　　躲在堅固的`立柱或墻角下，避開玻璃櫥窗、廣告燈箱、高大貨架、大型吊燈等危險物。地震過后聽從工作人員指揮有序撤離。

　　5、在體育館、影劇院

　　護住頭部，蹲、伏到排椅之間的空隙或下面。

　　6、在車輛中

　　司機要立即駕車駛離立交橋、高樓下、陡崖邊等危險地段，在開闊路面停車避震;乘客不要跳車，地震過后再下車疏散。

　　7、開闊地

　　盡量避開擁擠的人流，一家人要集中在一起，照看好老人和兒童，避免走失。

　　地震安全教育總結 篇4

　　根據《關于開展全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《市教育局關于開展全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞我國“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現將活動情況小結如下：

　　一、提高意識，演練活動組織到位

　　組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發(fā)生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

　　二、觀看安全教育片，提高防災減災意識

　　組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。

　　三、以教育講座宣傳，學習防災減災知識

　　1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用廣播、看專題片宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課為陣地，向幼兒講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。

　　2、組織全體教師及幼兒聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。

　　3、利用安全宣傳欄廣泛宣傳防震減災意識以及LED屏滾動等形式多樣的宣傳

　　這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速撤離。

　　地震安全教育總結 篇5

　　模環(huán)鄉(xiāng)位于龍游縣東北部，東與蘭溪市水亭鄉(xiāng)、游埠鎮(zhèn)接壤，南傍衢江，西鄰塔石鎮(zhèn)、小南海鎮(zhèn)，北接橫山鎮(zhèn)。2005年12月，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調整時由原模環(huán)、蘭塘、士元三鄉(xiāng)合并組建而成，鄉(xiāng)政府駐地蘭塘村，距縣城10公里。鄉(xiāng)區(qū)域總面積77平方公里，轄23個行政村，9580戶，人口29377人。本鄉(xiāng)交通便利，320國道穿境而過，杭金衢、杭新景高速公路出口離本鄉(xiāng)僅5公里，龍游工業(yè)園區(qū)位于鄉(xiāng)境內。

　　由于山區(qū)氣象災害多，受災地廣，防災力量弱，防災減災任務艱巨，為了高效、有序開展對突發(fā)性災害的防救工作，全面提高應急處置能力，最大限度地減輕、避免氣象災害造成的人員傷亡和財產損失，做到堅持以人為本，加強各項防范工作，以確保人民生命和財產安全，力爭把災害損失降低到最少程度�，F將一年來的工作總結如下：

　　一、建立組織。

　　鄉(xiāng)政府建立了以鄉(xiāng)長、副鄉(xiāng)長、鄉(xiāng)氣象協(xié)理員為主的氣象防災救災應急指揮部，各行政村成立了以村民主任、村氣象信息員的領導小組。

　　二、加強必要的裝備建設。

　　鄉(xiāng)政府有氣象屏幕顯示屏，有固定的氣象自動接收裝置，有專門的辦公場所，有氣象協(xié)理員的工作職責，制訂并完善了各項制度并掛牌上墻。鄉(xiāng)政府裝有大型警報器，鄉(xiāng)廣播站和各行政村的大喇叭保持全年暢通。各行政村配備有氣象信息員、預警員，配備有小型手搖警報器，手提廣播喇叭、雨量筒、銅鑼、強光手電筒等氣象防范器材。有各項工作制度，并列入考核，利用電話手機及農民信箱等各種現代通訊工具確保在氣象災害來臨前，能及時接收和分發(fā)氣象災害預警信息，遇有氣象災害，能做到上承下達。鄉(xiāng)政府及時收集各村上報的由氣象災害引起的各種受災情況，向縣氣象部門、縣政府有關部門報告?zhèn)浒浮?/p>

　　三、積極組織培訓。

　　鄉(xiāng)政府制訂了全年有培訓計劃，對特殊的氣象情況、春播育種、防洪防汛、防地質災害、防山洪爆發(fā)進行培訓。在5月份全鄉(xiāng)進行了氣象防洪防汛、防地質災害、防雷的演練，全鄉(xiāng)共有300多人參加。

　　四、建立了以蘭塘、姚西塘二個村的科普宣傳村。

　　利用廣播、宣傳欄、櫥窗、安全提示牌開展防災減災科普宣傳，普及氣象防災減災知識和避險自救技能，并能定期印制分發(fā)縣氣象防災減災宣傳材料，并向市、縣氣象災害影響區(qū)域的群眾分發(fā)明白卡，開展經常性的氣象減災宣傳活動，各行政村都設立了氣象臺賬。

　　五、鄉(xiāng)政府、行政村都建立了避災點。

　　在突發(fā)性情況下，群眾有避難安置點，各避難點都配有群眾轉移路線圖，安置點都配有專門的管理人員、生活用品、藥品等。對大風、大暴雨和強對流天氣，及時通知村民、學校、企業(yè)等單位，根據緊急程度進行停產、停業(yè)、停課，防止意外事件的發(fā)生。

　　總之，模環(huán)鄉(xiāng)氣象災害應急準備工作在上級相關部門的指導和模環(huán)鄉(xiāng)黨委、政府的重視下，做了大量的工作，但工作剛走上軌道，我們有決心把以后的工作做得更好，更到位，為保證模環(huán)人民的生命財產安全作出貢獻。

　　地震安全教育總結 篇6

　　為貫徹落實關于印發(fā)《中小學防震防火應急撤離演練及應急宣傳教育方案》的通知的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我校結合實際開展地震演習工作，現將具體情況總結如下：

　　一、領導重視，演習活動組織到位。

　　為了確保演習活動落到實處，我校成立了由校長張營為組長的，領導小組，并召開全體教師會議，部署演習工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習活動順利進行。

　　二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。

　　根據要求，我校擬定了《石寺二中中小學防震防火應急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各班進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　按照學校的安排，3月25日晚上8點30分開始演習活動。演習領導小組下到各班檢查此項工作。在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在較短時間內安全撤離。

　　這次活動共計1045名師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后王校長對這次演練活動進行了總結，指出：本次地震演練是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　四、存在的問題及改進措施

　　（一）存在的問題

　　1、緊急疏散時，個別學生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。

　　2、防震演練時，部分學生態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。

　�。ǘ�）改進措施

　　1、繼續(xù)加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任。

　　2、各科任教師結合學科特點教給學生預防地震的知識及方法。

　　地震安全教育總結 篇7

　　為了廣泛普及災害自救互救知識，深入推進綜合減災能力建設，增強全局廣大干部職工對自然災害的防范意識，結合工作實際，扎實開展了防災減災宣傳活動，取得較好成效，現將活動開展情況匯報如下：

　　一、提高認識，大力宣傳

　　我市地處白洋淀邊，進入汛期后易引發(fā)各種洪澇災害，將會給人民生命財產帶來巨大損失。因此，積極開展“防災減災月”宣傳活動，有利于喚起社會各界對全市防災減災工作的高度關注，進一步增強廣大市民對自然災害的防范意識，廣泛普及自然災害群測群防和自救互救知識，深入推進全局廣大干部職工減災綜合能力建設，具有十分重要的意義。

　　二、加強領導，精心組織

　　為了切實做好“防災減災月”宣傳活動，我局認真謀劃，周密部署，精心制定了《防災減災活動實施方案》。一是成立了以黨組書記、局長安保田同志為組長，其它班子成員為副組長，各科室、大隊負責人為成員的“防災減災月”宣傳活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責宣傳活動的組織協(xié)調、分類指導、督促檢查，及時解決工作中出現的各種問題，保證宣傳活動的順利開展。二是召開了專題會議，對“防災減災月”宣傳活動進行了專項部署，并對活動期間相關部門的工作職責進行明確。三是以深入開展城市環(huán)境綜合整治活動為契機，牢固樹立生產、生活安全意識，大力推進“防災減災月”宣傳活動，通過采取形式多樣的宣傳工具，在市區(qū)重點路段向過往群眾宣傳講解有關防災減災常識，發(fā)放各種宣傳材料200余份。

　　三、大力排查，成效顯著

　　大力開展安全隱患排查工作。

　　一是用電安全隱患：對使用煤氣罐、熱得快、電爐子等易燃用品進行排查，嚴禁私接電線，電線裸露。

　　二是火災隱患：嚴禁庫房堆積雜物，消除火災隱患。

　　三是戶外廣告隱患：對門店牌匾、大型戶外廣告逐一進行排查，并登記造冊，同時動員商戶、廣告業(yè)主進行全面自查，對發(fā)現的隱患迅速自糾，此次摸底過程中共走訪商戶600余戶，排查出陳舊破損、年長失修、框架銹蝕等安全隱患牌匾354塊，業(yè)主自行拆除217塊。

　　四是公用設施隱患：落實防汛安全措施，加強雨水井、河道的清理。加強環(huán)衛(wèi)設施、公園等游樂設施的安全保障工作。加強主次干道和街巷路面、人行道的維修，對出現破損、坑凹、碎裂、隆起的路面及時進行修復。

　　五是加強對職工的安全用電、用氣教育，提高安全意識。

　　四、群策群力，提高意識

　　防災減災事關廣大人民群眾的生命財產安全和切身利益，做好防災減災工作是保障人民生命安全，促進社會和諧穩(wěn)定的重要舉措。今后，我局將在以下幾個方面繼續(xù)推進防災減災工作。

　　一是要進一步完善應急工作機制。加強對突發(fā)性自然災害的快速反應能力，遇有災情險情時，拉得出、查得清、報的準，防范及時到位。

　　二是要建立防災減災工作長效機制。繼續(xù)加強防災減災工作隊伍建設和制度建設，加強對廣大干部職工防災減災的業(yè)務培訓，進一步完善群測群防體系建設，努力提升防御自然災害的綜合能力。

　　三是要繼續(xù)做好防災減災知識的普及和宣傳工作。深入推進防災減災知識教育活動，通過各種行之有效的方式，向社會大眾普及防災減災知識，不斷提高廣大市民安全防范意識和自我保護能力。

　　地震安全教育總結 篇8

　　為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升�，F將活動情況總結如下：

　　一、為了保證活動順利有效的組織實施

　　學校領導班子討論與研究宣傳周活動的內容、要求、目標，制定《學�！胺罏臏p災日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。

　　二、積極宣傳，營造氛圍

　　我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作x月x日學校利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。

　　三、各班出一期安全教育黑板報

　　搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

　　四、印發(fā)防災減災宣傳材料

　　各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。

　　五、學校張貼安全宣傳標語

　　電子顯示屏滾動顯示標語：“識別災害風險，掌握減災技能”。并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災知識。

　　六、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處

　　學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。

　　七、開展了防地震疏散演練活動

　　我校通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，繼續(xù)將安全放在第一位，讓學生安全健康快樂的成長。

　　地震安全教育總結 篇9

　　5月12日是全國防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。根據上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現總結如下：

　　一、提高認識，加強領導管理，確保演練效果

　　為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于xx月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在1——2分鐘內就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發(fā)事件的能力。

　　二、以多種形式，宣傳學習防災減災知識

　　1、利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書，班主任向學生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性。

　　2、組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》，讓學生學會避險知識。

　　3、各班利用黑板報，以“防災減災、安全在我心中”為主題，宣傳防災減災知識。

　　總之，我校結合學校自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進行了緊急疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，達到了活動的目的，收到良好效果。

　　地震安全教育總結 篇10

　　為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，根據縣教育局關于安全教育工作地要求，結合學校安全教育工作活動計劃， 我校于2XXX年XX月XX日下午(第三節(jié)課)，成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。 這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以劉好林校長為總指揮的地震疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。

　　3、X月XX日上午，學校制定嚴密的地震安全演練方案，第二節(jié)課將演練方案印發(fā)到每位教師，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

　　4、各班老師于X月XX日上午第四節(jié)課，結合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學生進行快速組隊演練和讓學生

　　明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。

　　5、X月XX日下午第三節(jié)課，隨著副組長王新才發(fā)出三聲長笛的號令，蔣店小學地震疏散演練隨即開始，參加演練人員各就各位，班主任帶著本班學生按指定路線有序地“逃生”，疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分二十秒，做到快速、安全、有序。

　　6、演練結束后，組長劉好林做了總結性發(fā)言和點評。

　　本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

　　地震安全教育總結 篇11

　　為提高學生應急避險、逃生自救的能力，我校根據《昌黎縣教育系統(tǒng) 2016年安全生產月期間應急演練工作計劃》文件精神于2016年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動。現就活動情況做如下總結： 首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯絡員，并制定了詳細的、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動。

　　此次演練活動由1-6年級共342名學生參加，共用時2分10秒，完成比較順利。

　　1、在開展演練活動之前，我校制訂了安全應急演練活動方案，并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項。

　　2、準備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　3、演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險；在聽到第二次警報后，學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。

　　4、演練結束后，校長和安全主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震地質災害的應變能力。

　　地震安全教育總結 篇12

　　按照上級地震部門部署安排要求，鄉(xiāng)認真開展地震安全服務工作。通過開展一系列活動，進一步增強村民防震減少意識，提高防震減災能力，建立健全農村民居地震安全服務體系。

　　一、統(tǒng)一思想，強化認識，增強責任感和緊迫感。

　　我鄉(xiāng)迅速組織各管理區(qū)長、包村干部和各村負責人召開地震安全工作會議，傳達上級會議精神，安排部署我鄉(xiāng)各項工作，明確以最大限度減輕地震損失的工作宗旨和全面加強農村防震減災和地震信息服務能力建設，建立覆蓋城鄉(xiāng)、科學規(guī)范的農村地震安全體系，保障農村經濟社會可持續(xù)發(fā)展的指導思想，提高工作人員對開展好地震安全工作的責任感和緊迫感。

　　二、精心組織，統(tǒng)籌安排，營造濃厚氛圍。

　　遵循“政府主導、整合資源、綜合建站、服務為主”的原則，我鄉(xiāng)精心組織安排，統(tǒng)籌安排各項工作，通過各種形式營造濃厚氛圍。一是建立地震安全服務站，并專門配備電腦、電話、打印機、投影儀等設備，以便于地震信息工作的傳播。二是確定一名人員專門負責相關工作，協(xié)調溝通各項工作的進展情況。三是在各村張貼地震安全工作宣傳頁，向村民傳達防震減災的相關規(guī)定和注意事項，提高村民的安全意識。

　　三、加大投入，健全機制，確保工作實效。

　　為進一步規(guī)范保障服務站的建設、運行及技術宣傳員補助經費的落實，明確服務站的各項工作職能，為村民提供抗震設防基礎數據的查詢和建房實用技術的咨詢，定期組織宣傳、現場指導，推廣各項抗震措施，協(xié)助溝通匯報村民在地震減災工作中出現的問題，建立健全各項咨詢、宣傳、指導、培訓服務管理制度，努力推動我鄉(xiāng)安全信息服務體系的建設，為各村提供更加優(yōu)質高效的地震安全服務信息，最大限度減輕地震災害帶來的損失，保障經濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

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