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中醫(yī)藥進校園實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中醫(yī)藥進校園實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中醫(yī)藥進校園實施方案1
中醫(yī)藥文化蘊含著豐富的人文科學和哲學思想，是中華民族的瑰寶，更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹。為弘揚傳統(tǒng)文化，傳播中醫(yī)藥知識，強化中醫(yī)藥文化的深層建設，提升我校學生文化自信與健康素養(yǎng)，根據(jù)邢臺市中醫(yī)藥文化進校園活動實施方案，結合我校實際，制定本方案。
一、主要目標
發(fā)揚中醫(yī)魅力，傳播傳統(tǒng)文化，使我校師生建立正確的中醫(yī)養(yǎng)生觀，培養(yǎng)健康的生活習慣和行為方式，擁有更加健康的身體和飽滿的精力。
二、實施內容
1、整合課程，設計特色課堂內容。在語文、歷史、生物、體育等課堂中融合中醫(yī)藥文化知識，將中醫(yī)藥人物故事、自我保健、科學實驗、中醫(yī)傳統(tǒng)健身操等內容與課程相結合，形成讓學生能聽懂、有特色、重體驗的中醫(yī)藥文化課程。
2、加強宣傳，營造濃厚中醫(yī)藥文化氛圍。通過旗前講話、學校宣傳欄、電子屏、校園廣播、公眾號等途徑，宣傳中醫(yī)藥知識、中醫(yī)人物故事、中醫(yī)經典誦讀、中草藥辨識、舌尖上的健康等內容，大到中醫(yī)藥精神文化，小到中藥炮制工具和中藥飲片，讓學生全面了解中醫(yī)藥歷史和文化知識，感受深厚的中醫(yī)藥文化底蘊，提升綜合素質和健康能力。
3、開展多種形式的專題活動，提升文化自信。通過主題班會、手抄報展示、中醫(yī)經典誦讀、繪畫比賽等活動，讓學生對中醫(yī)藥文化有所消化和輸出，增進對中醫(yī)藥文化的了解和認同，提升文化自覺和自信。
4、體衛(wèi)結合，注重飲食，培養(yǎng)健康生活理念。在開展一系列活動的同時，大力倡導“治未病”的中醫(yī)養(yǎng)生理念，與學校餐廳溝通，滲入中醫(yī)飲食理念，倡導師生加強體育鍛煉和合理飲食，建立健康的養(yǎng)生保健理念。
5、大手牽小手，家校聯(lián)動，推動中醫(yī)藥文化傳播。課后布置中醫(yī)藥相關家庭作業(yè)，通過“小手牽大手”，帶動所在家庭學習中醫(yī)藥，普及中醫(yī)藥知識及按摩、針灸、拔罐等中醫(yī)藥技術，形成家校共建中醫(yī)藥文化傳播途徑，增強活動效應。
三、實施步驟
1、制定方案、動員部署。制定中醫(yī)藥進校園活動方案，召開中醫(yī)藥文化進校園專題會議，教導處、德育處、后勤部等多部門明確職責分工，部署活動任務。
2、大力宣傳、營造實施氛圍。充分利用學校宣傳設施，宣傳中醫(yī)藥文化知識，培養(yǎng)學生對中醫(yī)藥文化的濃厚興趣，了解中醫(yī)思維理念和健康知識。
3、多部分聯(lián)動，組織特色活動。教務處召開教研組教研會議，研討將中醫(yī)文化與語文、歷史、生物和體育等學科的融合工作，組織教師整合教學內容和作業(yè)安排，豐富課堂內容。德育處組織召開班主任會議，以班級為單位組織各項主題活動，如“中醫(yī)藥文化進校園”專題班會、“中醫(yī)藥文化知識”手抄報大比拼、中醫(yī)經典誦讀比賽、繪畫比賽等活動，充分發(fā)掘學生才能，增加學生對中醫(yī)藥文化的'認知，體會中醫(yī)藥文化的魅力。后勤部保障各項宣傳設施到位。
四、保障措施及督導
1、加強組織領導。各部門嚴格按照責任分工，加強溝通協(xié)作，整體推進活動全面有效實施。
2、加強宣傳推廣。開展多形式的中醫(yī)藥宣傳教育活動，營造濃厚的校園氛圍，并加強家校聯(lián)動推廣，增加社會認同。
3、強化督導，保障效果。各部門加強活動管理和督導工作，總結活動中的經驗與不足，確保中醫(yī)藥文化進校園活動的切實效果。
中醫(yī)藥進校園實施方案2
一、活動目標
通過開展此項活動，全縣托幼機構和中小學校園中掀起學習中醫(yī)啟蒙知識的熱潮。通過幼兒園老師給幼兒講中醫(yī)人物趣味小故事，小學生在老師的指導下背誦《中醫(yī)啟蒙三字經》學習了解祖國醫(yī)學的起源和中醫(yī)養(yǎng)生理念，中學生及普通民眾全面了解中醫(yī)文化及基本知識，使學齡前兒童和中小學學生掌握一些中醫(yī)基本常識和啟蒙知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，傳播中醫(yī)藥文化知識，從而達到宣傳和普及中醫(yī)藥知識的目的全社會營造一個學中醫(yī)、用中醫(yī)、愛中醫(yī)良好氛圍。
二、實施步驟
縣衛(wèi)生局和縣教育局共同負責實施。
第一階段宣傳動員：把開展中小學中醫(yī)文化啟蒙教育活動作為讓中醫(yī)走向社會活動的重要組成部分，全縣各級各類學校、托幼機構廣泛發(fā)動，全面動員，提高思想認識，形成愛中醫(yī)、學中醫(yī)、用中醫(yī)的良好氛圍。
第二階段集中學習：各醫(yī)療機構結合本單位實際，抽組有一定基礎的中醫(yī)藥專業(yè)技術人員，按照《縣托幼機構和中小學學校中醫(yī)文化啟蒙教育代課老師培訓任務分解表》對各教學和托幼機構代課老師進行培訓，隨后由經過培訓的代課老師向在校學生和托幼機構幼兒開展宣講。各教學和托幼機構要制定具體的教學計劃，由老師講授外，還可采取名老中醫(yī)作報告、主題班會、集體誦讀及命題作文等多種形式，校園內掀起學習中醫(yī)藥文化知識的熱潮。
第三階段：檢查驗收縣衛(wèi)生局和教育局將抽組專人在全縣范圍內檢查驗收活動成效。檢查驗收采取現(xiàn)場查看資料、給學生發(fā)放中醫(yī)藥啟蒙知識調查問卷和抽查學生背誦《中醫(yī)藥知識啟蒙教育系列讀本》有關內容的方式進行，對開展活動成效突出的單位通報表揚。
三、有關要求
1.為了使活動落到實處，衛(wèi)生局聯(lián)合教育局成立了縣托幼機構和中小學學校中醫(yī)文化啟蒙教育領導小組”各實施單位也要制定實施方案或細則，成立領導小組。確保本次活動取得實效。
2.各單位要高度重視此項工作，充分認識開展中醫(yī)藥知識啟蒙教育的重要意義，廣泛深入動員，把此次活動的'開展作為全縣中醫(yī)藥文化宣傳推廣工作的重要內容，與創(chuàng)建養(yǎng)生平涼、打造 國醫(yī)養(yǎng)生名片結合起來，全面安排部署。全面安排部署的基礎上，確定一幼、一小和水洛中學為示范教育單位。
3.各單位要協(xié)同配合，各司其職。衛(wèi)生局負責到市衛(wèi)生局領取教學資料，組織人員進行中醫(yī)藥知識宣傳及巡講工作，各醫(yī)療機構要按照安排，主動與各教學單位取得聯(lián)系，開展代課老師培訓工作。教育局負責給托幼機構和中、小學學校分發(fā)啟蒙教育讀物及具體的啟蒙教育落實工作。
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