午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃

時間:2024-10-28 03:02:33 計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃(通用6篇)

  時間一晃而過,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼,下面是小編幫大家整理的2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃(通用6篇)

  2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃1

  一、實施目的

  為促進我校青年教師的成長,提升青年教師教育教學(xué)能力,培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)素養(yǎng),業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、充滿活力的新進教師隊伍,進一步提高我校本科教學(xué)質(zhì)量,特實施此計劃。

  二、實施對象

  20xx年1月1日以后承擔(dān)我校全日制本科生教學(xué)任務(wù)(含理論課和實驗、實訓(xùn)課),調(diào)入本校前無高等學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)歷,年齡在40歲以下的在編專任青年教師。

  三、實施辦法

  根據(jù)《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)管理辦法》,在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處負責(zé)組織實施,各教學(xué)單位負責(zé)具體培養(yǎng)提升計劃的落實,施行“導(dǎo)師負責(zé)制”,聘請本單位教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師對新進教師進行一對一指導(dǎo)和培養(yǎng)。

  20xx年青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃采取申報立項、按項目資助、結(jié)項考核的方式進行。

  (一)項目申報與評審程序

  20xx年青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃立項和評審工作將于本學(xué)期展開。本項目側(cè)重于培養(yǎng)和支持在課堂教學(xué)能力上有提升潛力的新進青年教師,通過本項目資助使青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的要求,成為知識積淀深厚、教師基本技能過硬,具有較強課堂駕馭能力的優(yōu)秀教師。

  1.申報人的條件

  本項目由青年教師和導(dǎo)師聯(lián)合申報,其中導(dǎo)師為項目負責(zé)人。

  2.項目類別

  本項目均為一般項目。

  3.項目申報與評審程序

 、儇撠(zé)人按要求填寫《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃立項書》,向?qū)W院提交相關(guān)附件材料;

 、趯W(xué)院審核、評議后簽署意見,將《立項書》(紙質(zhì)文件及電子版)和附件材料報送教務(wù)處;

  ③教務(wù)處組織專家小組,召開評審會,初步確定資助名單;

 、芙(jīng)公示征求意見后公布立項項目名單。

  (二)項目中期檢查

  所有立項項目均須接受中期檢查,檢查由學(xué)院組織,以項目組自查為主,自查后由項目負責(zé)人和青年教師共同填寫《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃中期檢查表》,并及時將青年教師培養(yǎng)計劃進展情況、《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃聽課評議表》及所取得的'階段性成果以文字材料報教務(wù)處備案。項目組應(yīng)隨時準(zhǔn)備接受學(xué)校的抽查。

  (三)項目結(jié)項考核

  1.青年教師完成培養(yǎng)計劃后,由項目負責(zé)人和青年教師共同填寫《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃結(jié)題書》。

  2.學(xué)院組織考核,考核內(nèi)容包括:培養(yǎng)計劃完成情況、進修情況、助教情況、教學(xué)工作情況(含教案、習(xí)題解答、作業(yè)批改、實驗報告等)、試講記錄、教學(xué)效果(學(xué)生對教師的網(wǎng)上測評成績和同行聽課的反映)、參加專業(yè)實踐和科學(xué)研究情況及個人總結(jié)。

  學(xué)院聘請至少三位教師組成院級考核小組,對青年教師培養(yǎng)工作進行驗收。其主要程序為:

  ①考核小組隨堂聽課一次,對青年教師課堂教學(xué)效果給出評價意見;

 、谂e行考核答辯會。導(dǎo)師介紹培養(yǎng)過程,青年教師匯報培養(yǎng)體會與收獲,考核小組專家提問,青年教師答辯;

  ③考核小組經(jīng)評議后確定考核成績;

  ④學(xué)院將考核意見報學(xué)校教務(wù)處。

  3.學(xué)校聘請由五名教師組成的校級考核小組,隨機抽查青年教師上課情況(隨堂聽課),對青年教師課堂教學(xué)效果給出評價意見;

  4.考核小組根據(jù)結(jié)題材料、學(xué)院考核意見及聽課情況,給出最終考核成績;

  5.考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級,成績合格以上者準(zhǔn)予結(jié)項。

 。ㄋ模⿲η嗄杲處煹囊

  在培養(yǎng)期內(nèi),青年教師應(yīng)完成以下工作:

  1.完成導(dǎo)師指定的課程選修、知識學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐或教學(xué)研究等任務(wù);

  2.在導(dǎo)師指導(dǎo)下,掌握所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,學(xué)會根據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容,選定參考教材;

  3.按照導(dǎo)師的要求,完成好一門課程的全程助教任務(wù),承擔(dān)該門課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論、指導(dǎo)實驗等兩種以上工作,效果優(yōu)良;

  4.每學(xué)期聽課(導(dǎo)師開設(shè)的課程或相關(guān)專業(yè)課程)不少于2門課程,每門課聽課時間不少于6課時,并做好聽課筆記,撰寫教學(xué)心得;

  5.進入導(dǎo)師所在的課程組或團隊,學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗,掌握教學(xué)方法。

  青年教師在培養(yǎng)期內(nèi),各學(xué)院(部)應(yīng)嚴格控制青年教師培養(yǎng)期的工作量,以免因工作量過多而影響青年教師對教學(xué)業(yè)務(wù)的熟悉和導(dǎo)師對青年教師的培養(yǎng)。

 。ㄎ澹⿲(dǎo)師的聘任和職責(zé)

  “導(dǎo)師負責(zé)制度”是指由學(xué)院選派教學(xué)科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任青年教師的導(dǎo)師,原則上采取一對一培養(yǎng)方式,充分發(fā)揮他們的傳、幫、帶、促、導(dǎo)作用,按計劃對青年教師進行指導(dǎo)和培養(yǎng),使其盡快達到學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。

  1.導(dǎo)師的聘任條件

  ①在高校教學(xué)崗位(含理論課和實驗、實訓(xùn)課)工作五年以上、具有副高以上職稱的在編教師;

  ②具有良好的思想品德,工作認真負責(zé),積極參加教學(xué)改革,重視教育思想的學(xué)習(xí)和研究,業(yè)務(wù)知識較淵博,教學(xué)科研經(jīng)驗豐富,教學(xué)效果好;

  2.導(dǎo)師的職責(zé)

  導(dǎo)師應(yīng)從以下幾方面對青年教師進行培養(yǎng):

 、偎枷肫返。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛教育事業(yè),遵守教師職業(yè)道德,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)、勤奮工作。

 、谡n程教學(xué)。根據(jù)青年教師的知識結(jié)構(gòu)和所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),制定培養(yǎng)計劃,指定進修學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識,從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、講課技巧等各個環(huán)節(jié)進行指導(dǎo),檢查青年教師備課,協(xié)助選用教材,旁聽青年教師試講和課堂講授情況。每學(xué)期聽課次數(shù)不少于6課時。收集學(xué)院專家小組對青年教師的《聽課評議表》,匯總學(xué)院專家小組對青年教師的聽課意見,填報《聽課意見匯總表》。

 、垩芯磕芰Α椭嗄杲處熑媪私馑趯W(xué)科前沿情況,合理選擇研究方向,正確開展研究(包括教學(xué)研究)工作。

 、軐嵺`能力。協(xié)助學(xué)院安排并指導(dǎo)青年教師進行與專業(yè)相關(guān)的實踐性工作。

 。⿲W(xué)院的職責(zé)

  1.負責(zé)為青年教師選派導(dǎo)師;

  2.制定本院青年教師培養(yǎng)計劃;

  3.組織本學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師對青年教師進行聽課、評課;

  4.了解導(dǎo)師對青年教師的培養(yǎng)情況,安排中期檢查,報送青年教師培養(yǎng)情況反饋意見;

 。ㄆ撸┣嗄杲處熍囵B(yǎng)提升計劃實施流程

  詳見附頁《深圳大學(xué)20xx年青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃實施流程圖》

  四、項目經(jīng)費

 。ㄒ唬╉椖抠Y助額度

  20xx年青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升項目均為一般項目,每個項目資助額度為6000元,具體分配為:導(dǎo)師4000元,學(xué)院2000元。

  (二)經(jīng)費的安排和使用

  青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃立項經(jīng)費由學(xué)院(負責(zé)青年教師培養(yǎng)的具體實施和監(jiān)督)統(tǒng)籌管理使用。實行按學(xué)院立戶,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院獲資助項目個數(shù),總資助經(jīng)費統(tǒng)一在一個經(jīng)費本上,每次報銷憑經(jīng)費本開支。

  資助經(jīng)費在立項后一次性下?lián)艿綄W(xué)院。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)期內(nèi)組織聽課、評課酬金及教學(xué)培訓(xùn)等相關(guān)費用。教師聽課指導(dǎo)酬金每節(jié)課不得高于200元。

  五、實施時間

  項目培養(yǎng)期為兩年以內(nèi),最少一年,最多兩年。

  20xx年項目申報時間為6月下旬。

  六、附則

  本計劃自20xx年起實施,由教務(wù)處負責(zé)解釋。

  2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃2

  新學(xué)期即將開始,為了更扎實穩(wěn)妥的落實好我校今后的素質(zhì)教育,使我校的教育教學(xué)氛圍朝著健康、和諧、奮進的方向發(fā)展,我校領(lǐng)導(dǎo)班子認真細致的對本學(xué)期的工作進行了具體謀劃。上學(xué)期的教育教學(xué)工作中,取得了一定的進步,教學(xué)質(zhì)量以及教師教與教研水平有了進一步提升,但是學(xué)科教學(xué)中也存在著一些不足。為了更好地開展今后的各項工作,制定具體工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我們將認真貫徹執(zhí)行教育方針和新課標(biāo)的要求,以不斷改進教育教學(xué)思想觀念、改進并創(chuàng)新課堂教育教學(xué)思路和方法、向40分鐘要質(zhì)量為工作重點。進一步加強對教師和學(xué)生的日常管理,堅持以人為本的德育教育,把不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,全面促進教育教學(xué)質(zhì)量的更快提高作為首要任務(wù)。

  二、具體工作內(nèi)容

  1、反思不足,找出差距,制定各項計劃。

  開學(xué)初,要求各位教師認真分析年終考試的成績中存在的不足,找出自己與兄弟校之間的差距,結(jié)合日常教學(xué)中存在的實際問題,深入的研究教材,制定自己所教學(xué)科切實可行的教育教學(xué)計劃。要求每位教師的計劃必須要有針對性,存在的不足必須要深刻反思,具體改進措施必須要有可行性,計劃中要列出今后要取得的收效。教導(dǎo)處要嚴格驗收教師的計劃,存在的問題做到及時和教師溝通,使今后的教學(xué)工作能在保障中進行。

  2、加強教師學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。

  提高教學(xué)質(zhì)量,教師素質(zhì)的提高是重點。在今后的工作中將繼續(xù)教師的理論與實踐學(xué)習(xí),從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以便為自己今后的教學(xué)提供充足有利的理論依據(jù),促進教學(xué)收到良好的效果。鼓勵教師進修和外出學(xué)習(xí),開闊視野,增長見識,用來完善自己教學(xué)中的不足,促進教學(xué)技能提升。重視年輕教師的培養(yǎng),實施骨干教師帶動的方法,力爭打造更多的骨干教師。

  3、嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),優(yōu)化教學(xué)過程。

  本學(xué)期的工作中,我們?nèi)砸蕴岣哒n堂教學(xué)效率和各科質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師和學(xué)生素質(zhì)為核心,堅持以人為本的教育觀念,求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實加強對教學(xué)過程的嚴格檢查,做到強化。強調(diào)教師認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,及時加強對落后學(xué)生的管理和輔導(dǎo)。教師教案中要體現(xiàn)出新課程的三維目標(biāo),要做到從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),要體現(xiàn)出優(yōu)差兼顧的策略。學(xué)生作業(yè)要認真對待,力求科學(xué)、有效,要把精癬精講、精煉、精批做到位。校長、主任要繼續(xù)不斷的深入課堂聽課,努力把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加大對備課、作業(yè)的抽查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流,是教學(xué)過程真正做到優(yōu)化。教師要真正樹立“有效教學(xué)”意識,努力提高個人教學(xué)效果。

  4、加強教研,不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實效的教研活動形式。

  加強課堂教學(xué)后的反思,教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫:①記錄教學(xué)成功的地方;②記錄教學(xué)遺憾的.地方;③記錄教學(xué)機智的地方;④記錄學(xué)生獨特的見解;⑤再教設(shè)計等。

  5、搞好校本教研。

  差生是影響機體教學(xué)成績的一個難題。因此,今后的工作中全體教師要把轉(zhuǎn)化差生作為核心任務(wù)來抓,各班要及時開展針對性工作,制定具體轉(zhuǎn)化措施并開展相應(yīng)的活動,班主任要把平時工作的詳細情況記錄下來,學(xué)期末把轉(zhuǎn)化工作以書面形式交教到處。

  努力開展豐富多彩的校園德育活動,豐富學(xué)生的校園生活,提高教師教育科研水平和研究能力,積極開展“學(xué)校德育模式創(chuàng)新研究”課題研究,充分調(diào)動學(xué)校及周邊環(huán)境中的資源,不斷加強和創(chuàng)新對學(xué)生的品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念意識,把感恩教育納入到工作中去,鼓勵學(xué)生用于進行道德實踐活動,教師要及時手機記錄學(xué)生的活動成果,力求體現(xiàn)學(xué)校的品位與特色。

  6、規(guī)范教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)

 。1)建立合理的教學(xué)常規(guī)工作制度

  教師教學(xué)常規(guī)工作制度,對教師的行為起著指引作用。教學(xué)常規(guī)工作制度要規(guī)定的教師的工作內(nèi)容、工作程序、工作時間、工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)工作制度要符合本校實際,要能為教師所接受,對教師既要有約束性,又要有激勵性和鼓動性。教學(xué)常規(guī)工作制度要涉及到教師的進修培訓(xùn)、教學(xué)行為、教學(xué)研討、師德表現(xiàn)等方面。有了制度,就有了方向。

 。2)落實量化考核方案,嚴格檢查

  制度要落到實處,必須嚴格檢查督促才能得以實現(xiàn)。工作制度重點起指引方向的作用,還應(yīng)針對工作制度,制定相應(yīng)的考核方案或標(biāo)準(zhǔn)。考核方案或標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到細致化、條款化、分值化。這樣的方案便于檢查和操作,以使每一個教師的工作得到客觀、公正的衡量。對教師工作進行檢查時,嚴格按考核方案進行,以保證制度的實現(xiàn)。

  7、充分發(fā)揮師生的積極性,是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本

  (1)教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者,對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。教師的作用極其重要,發(fā)揮的教師積極性也是學(xué)校工作的難點和關(guān)鍵。教師積極性低下的原因有幾個方面:一是對教育事業(yè)的認識淺淡,不喜歡教育事業(yè);二是教師待遇低下,社會地位不高;三是缺乏耐心和恒心,缺少克服困難的勇氣;四是教師本身能力有限,不能勝任教學(xué)工作。政府、教育主管部門和學(xué)校應(yīng)從這些方面出發(fā),解決教師的心理障礙和工作困難,以使他們安心工作,逐步提高工作熱情和積極性。

  (2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)質(zhì)量的高低,最終要在學(xué)生身上體現(xiàn),因此學(xué)生積極性的調(diào)動也非常重要。學(xué)生積極性的調(diào)動,有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造、學(xué)校激勵制度的建立、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。其中教師的啟發(fā)誘導(dǎo)是關(guān)鍵。教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著手,增強課堂對學(xué)生的吸引力,努力豐富教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的心理,促使學(xué)生樂學(xué)、思學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)勁頭大了,學(xué)習(xí)成績就提高了。

  8、積極爭取家長的支持

  家長是學(xué)生的第一任教師,家庭教育是學(xué)校教育的重要補充,也是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要因素。

  學(xué)校要開展家長課堂,對學(xué)生家長進行培訓(xùn)。首先使家長認識子女接受教育的重要性,支持子女入學(xué)。教給家長教育子女的基本方法,使家長懂得針對子女的情況開展教育,能在家中幫助輔導(dǎo)教育學(xué)生。各班要定期開展家長會,定期與家長取得聯(lián)系。教師要向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、行為表現(xiàn)。了解學(xué)生在家的表現(xiàn),爭取家長的配合,共同探討、共同教育管理學(xué)生。

  教學(xué)質(zhì)量的提高,來源于學(xué)校、社會、家庭的友好配合,來源于領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生的共同作用,來源于優(yōu)質(zhì)資源的利用和先進手段的使用。學(xué)校必須致力于處理好與社會、家庭的關(guān)系,致力于發(fā)揮教師、家長、學(xué)生的積極性,致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用,教育教學(xué)質(zhì)量才會有大幅度的提高。

  2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃3

  教育質(zhì)量是學(xué)校的生存之本,是一個學(xué)校發(fā)展的前提,更是一個學(xué)校工作的中心。在以往的工作中,緊緊圍繞區(qū)教育局教育質(zhì)量提升年活動的相關(guān)要求以及謝河學(xué)區(qū)教育質(zhì)量提升年活動的實施方案,以新一輪課程改革為契機,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以有效課堂為突破口,以師資隊伍建設(shè)為抓手,確立目標(biāo),強化責(zé)任。我校取得了一定的成績,先后多次評為教育工作先進集體,但取得這些成績的同時,居安思危,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量成了迫在眉睫的首要工作,F(xiàn)針對我校對教育教學(xué)的管理實際,特制定學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量計劃書:

  一、狠抓教師隊伍建設(shè),打造有“戰(zhàn)斗力”的工作團隊。

  優(yōu)質(zhì)的教師隊伍就是教師們要有先進的教育理念,有豐富的文化知識,有熟練的教學(xué)能力,有積極進取不斷探索的恒心,有無私奉獻、團結(jié)奮斗的精神。這樣的隊伍才能教出好學(xué)生。要能跟好的駕馭課堂、更好的開展自己的教學(xué),必須具備熟練的教學(xué)能力。為提高教師的教學(xué)水平,從如下幾點入手:

  1、積極組織教師參加XXX學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,加強師德修養(yǎng),模范執(zhí)行上級教育行政部門的各項規(guī)定。

  2、要求教師經(jīng)常進行階段性的總結(jié)回顧,客觀發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的得與失。分析原因,并對教學(xué)中存在問題提出診治措施。

  3、要堅持聽課制度,鼓勵教師相互聽評課,相互學(xué)習(xí)借鑒。認真寫好聽課記錄,及時記錄聽課體會和修改意見。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

  4、積極選派相關(guān)教師參加各級各類教研活動,區(qū)級以上的活動后,要求參會教師在教師會上交流。把新理念、新方法帶回學(xué)校,做到“一人參培,多人受益”。

  5、繼續(xù)狠抓青年教師的培養(yǎng),我校45歲以上的教師大多數(shù),隨著時間的推移,我校已經(jīng)進入教師老齡化階段。因此,不斷激勵青年教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中增長才干,在學(xué)習(xí)中苦練內(nèi)功,從而形成教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的成長階梯,是我校長期發(fā)展的需要,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。

  二、狠抓有效課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  為了向課堂45分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)的有效性,實現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化、精講精練,我校要求教師做到:

  1、備課。要求教師堅持上周備好下周課程。備課教案能反映出教學(xué)目的、重點、難點,教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)過程。其中教學(xué)過程中的師生互動為重點,學(xué)校每月對教師備課教案評分定等,納入績效工資考核。

  2、上課。要求教師上課精講精練,進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識和效率意識。要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”:目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來;內(nèi)容上,由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活,聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來;對象上,由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上來;要求上,由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個性上來;方法上,由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來,變學(xué)會為會學(xué)。

  3、作業(yè)布置及批改。“要讓學(xué)生走出題海,教師必須走進題海”,努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性的要求,對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”,學(xué)校加強了對教師作業(yè)布置及批改情況的檢查評分定等,納入績效工資考核。

  4、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的各個階段和各個學(xué)科各有側(cè)重點,在復(fù)習(xí)的過程中,力求鞏固基礎(chǔ),突破難點重點;目標(biāo)明確,不簡單重復(fù);學(xué)生知識逐步提高,精講精練,注重夯實基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)!拜o導(dǎo)”要針對不同學(xué)生特點,采用多種形式進行,做到有的`放矢,注重實效。落實轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的各項措施,做到時間、地點、內(nèi)容、措施、檢查均落實。

  5、檢測與分析。重視和加強教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析工作,每學(xué)月進行學(xué)月知識檢測。每次檢測認真組織,嚴肅考風(fēng)考紀(jì)。改革考試的形式,客觀、公正地進行教學(xué)評價,使檢測起到促進教學(xué)的作用。每次單元檢測后教導(dǎo)處對考試成績進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,分班級、學(xué)科制成表格,每位教師人手一份,由教務(wù)主任在全體教師會上進行對比分析,此次分析要求分析到每個班級;對考試進行橫向?qū)Ρ确治觯页龅门c失,總結(jié)問題,制定下一步策略。任課教師指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科試卷進行分析,認真分析每道錯題失誤的原因,并在試題旁作好旁批記錄,要求分析到每個學(xué)生。每次檢測結(jié)束后,教導(dǎo)處列出差距較大科目的任課教師名單,由校長、教導(dǎo)主任分別談話,幫助教師找出原因,尋找對策,盡快趕上。

  三、狠抓教學(xué)過程管理,強化教學(xué)視導(dǎo)。

  學(xué)校對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查,隨堂聽課外,還將加強對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理,采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一聽:聽隨堂課堂教學(xué);二看:看備課筆記、看作業(yè)批改、看聽評課記錄;三座談問卷:開教師座談會、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況;四總結(jié)提高:在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗,以發(fā)揚光大;指出其在教學(xué)中存在的問題,并提出改進措施和意見。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實際問題,保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強課堂教學(xué)管理。

  新的一年已經(jīng)到來,我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇,在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進課程改革為中心,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,扎扎實實開展教學(xué)工作計劃,強化教學(xué)工作的全程管理,充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性,全面提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以新民市教育局基礎(chǔ)教育科動作計劃為指導(dǎo),以全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進一步突出教學(xué)工作的核心地位,求實創(chuàng)新,努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。

  二、工作思路

  圍繞一個核心,確立目標(biāo),嚴抓三項制度,落實四項工作。

  1、一個核心:以教學(xué)工作為核心,高舉教學(xué)質(zhì)量大旗,明確我校面臨的最大任務(wù)和挑戰(zhàn),提高教學(xué)質(zhì)量,努力把全校師生的主要精力集中到教學(xué)工作中。

  2、兩大目標(biāo):一是整體提升,力爭使我校注要學(xué)科質(zhì)量總體進入全市中游水平。二是找好個別突破,主要是中考品均成績進入全市中游水平,各學(xué)科競賽成績要有明顯提高。

  3、三項制度:即質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成績獎懲制度、行政聽課制度。

  4、四項工作:即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。

  三、具體措施

  1、全面動員、強化意識

  在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量情況的基礎(chǔ)上,尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質(zhì)量憂患意識。進一步明確學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面的嚴峻形勢和主要任務(wù),激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中。新班子組成后,早開學(xué)初召開的教學(xué)工作會、畢業(yè)班教學(xué)工作會和教研組工作會的基礎(chǔ)上,進行再動員、再部署,安排本學(xué)期的質(zhì)量摸底監(jiān)測和各科競賽活動,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。把住質(zhì)量的認識深入到全校每一名師生的心中。

  2、質(zhì)量問責(zé),強化管理

  學(xué)校教學(xué)工作的最大價值取向是獲得高水平的'教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校、一個部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識,提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領(lǐng)全盤,表現(xiàn)副校長具體分管,教導(dǎo)處組織落實。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校實行質(zhì)量問責(zé),把教師按年段分組,從上到下,逐級明確質(zhì)量責(zé)任,上至分管教學(xué)副校長、主任;下至年段教研組長、任課教師,均不例外,都要努力完成自己的工作目標(biāo)。

  3、“推門聽課”深入課堂

  為了加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,采取不打招呼,“推門聽課”的方式,確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,行政領(lǐng)導(dǎo)認真完成每周的聽課節(jié)數(shù)。

  4、關(guān)注教育教學(xué)流程管理

  備課、上課、作業(yè)閱評、考查和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)工作流程中最主演的五個環(huán)節(jié),任何一個環(huán)節(jié)做得不好,都將直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校將進一步規(guī)范教學(xué)流程檢查制度。由教導(dǎo)處組織“月查”和“季查”。檢查結(jié)果及時記錄。及時做出處理意見。認真做好“三生”質(zhì)量提升工作。做好“三生”檔案和輔導(dǎo)記實。全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  5、突出重點,抓好“月考”

  質(zhì)量調(diào)研是促進教學(xué)工作的有效手段。也是獎優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校繼續(xù)實行月考制度。為了進一步提高月考效果,我校隊月考工作進行了一番調(diào)整。確定了兩個重點:一是六年級的畢業(yè)質(zhì)量。把語、數(shù)、外三門學(xué)科作為重點。二是九年級的中考質(zhì)量。抓好“中考”總復(fù)習(xí)工作和模擬應(yīng)考工作,確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  6、開展各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動。

  為配合“月考”制度的開展,本學(xué)期計劃開展各年段、各主要學(xué)科的競賽活動,選拔和培養(yǎng)各學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生,積極參加上級組織的各科知識競賽同時培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。明確奮斗目標(biāo),鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力。

  7、活躍教研、狠抓業(yè)務(wù)

  加強教學(xué)研究,重視師資的培訓(xùn),開展各種教研活動。認真參加師校的各種教研活動,鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)各種先進的教育教學(xué)方法。研究先進的教學(xué)模式,開展信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,充分;利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,扎實推進教學(xué)精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路,重點工作樹新勢,教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻,全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

  二、工作要點:

  1、推進精細化教學(xué)管理,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。

  2、推行任課教師崗位聘任制度,提升教師整體執(zhí)教能力。

  3、加強教學(xué)常規(guī)管理,促進制度建設(shè)。

  4、推進科研工作,促進教師專業(yè)成長。

  5、落實“雙減”和“五項管理”要求,推進課后延遲服務(wù)工作。

  三、工作措施

  (一)強化質(zhì)量興校,提升素質(zhì)教育實施水平。

  質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

  1、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn),嚴格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標(biāo),以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。

  一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。

  切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性,多層次、全

  方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,著力把好“四關(guān)”:即嚴把備課關(guān),著力突出“研究”;嚴把課堂教學(xué)關(guān),著力突出“有效”;嚴把作業(yè)批閱、講評關(guān),著力突出“精細”;嚴把輔導(dǎo)關(guān),著力突出“勤實”。要切實提高教學(xué)自查的有效性,做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思。

  二是要大力加強有效課堂建設(shè)。

  切實加強對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標(biāo),形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,積極組織開展“有效課堂大展示”活動,推廣有效課堂的成功范式,展示有效教學(xué)的階段性成果。

  三是要積極推進校本教研。

  建立完善以校為本的教科研工作機制,通過校本教研,凝聚廣大教師的集體智慧,提高教學(xué)效益,增強“問題即課題,教學(xué)即研究,發(fā)展即成果”的意識,將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

  2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開齊開足體育課,積極開展“陽光體育”活動,堅持不懈地開展體育大課間活動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩,引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場、走向大自然,鍛煉體魄、磨練意志。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育,豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

 。ǘ⿵娀處熽犖榻ㄔO(shè),全力提升師資建設(shè)水平

  1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體

  現(xiàn),也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度,從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,不斷提升名師隊伍建設(shè)水平,爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。

  2、抓考核,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,《x校教師崗位競聘實施方案》,把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制,堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,進一步加大考核獎懲力度,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

  3、繼續(xù)深入教師崗位開展大練兵活動。學(xué)校將營造書香校園氛圍,鼓勵教師多讀書,讀好書,并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,實踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗,開闊視野。

 。ㄈ⿵娀毣芾恚μ嵘虒W(xué)管理水平

  1、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始,從細節(jié)處著眼,從細微處入手,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風(fēng),講究精細化的操作程序。要細化管理要求,將學(xué)校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求,使所有師生的`學(xué)習(xí)工作有章可循;要細化管理措施,使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責(zé),所有管理者都要

  有明確的工作職責(zé)。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度,以嚴格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè),明確專人負責(zé),加大考核的力度,提高考核的精度,增強考核的效度。

  2、抓好持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣,在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作,都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),清楚工作程序,明確行為要求,逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,明確自己負有的常規(guī)管理職責(zé),做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”,強化“工作即管理,管理即工作”的責(zé)任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,形成“人人都在管理,事事都有人管”的管理狀態(tài)。

 。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,著力提升群眾滿意度

  1、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作,做到有計劃、有目的,落到實處。

  2、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早,要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要

  進行研究,使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師,樹立大循環(huán)長遠的教學(xué)思想;三要經(jīng);,使考試內(nèi)容落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。

  2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  為全面提高教學(xué)質(zhì)量,出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,進行重點培養(yǎng),為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,從而造就一批實踐能力強的人才,為學(xué)校增光。

  二、輔導(dǎo)目標(biāo)

  1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;

  2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認真學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操;

  3、在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。

  三、具體內(nèi)容

  1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)得學(xué)習(xí)方法,激發(fā)孩子形成并明確學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。

  2、不但要牢固掌握課內(nèi)的基礎(chǔ)知識,而且對課文的拓展內(nèi)容要積極主動地學(xué)習(xí)、探索、研究,進而對課文做全面地了解。

  3、進行大量的課外閱讀,做,寫讀書心得。

  四、具體措施

  1、成立“學(xué)校前20%學(xué)生能力提升工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:x

  副組長:x

  成員:x各班主任

  2、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向推薦有關(guān)名人的傳記讀物,使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。榜樣的力量無窮。以古今中外的偉人為榜樣,力量還小的`了嗎?很多人終身碌碌無為,不是因為沒有能力,只是沒有明確的目標(biāo),給予其足夠的激勵。對于一個即將遠航的人,一枚小小的指南針是何等重要!

  3、幫助優(yōu)生認識自己幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數(shù)和名次,通過和其他杰出青少年的比較,通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析,通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動,正確全面地認識自己,進而有針對性地發(fā)展自己。

  4、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護他們的自尊心,又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,也讓他們嚴格約束自己,虛心向大家學(xué)習(xí),不搞特殊化。

  5、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,鼓勵他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會,肯定他們的成績,讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,達到全體同學(xué)共同進步的目的。

  6、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地捧,也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷,這些都會導(dǎo)致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo),要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。

  7、要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新,善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

  8、在前20%中挑選出尖子學(xué)生參加區(qū)“四小家”評比。

【2022教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃】相關(guān)文章:

2022小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升計劃計劃06-19

2022教育教學(xué)質(zhì)量提升方案(通用17篇)09-02

教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃(精選10篇)10-08

2022教師教學(xué)質(zhì)量提升計劃05-12

教育教學(xué)質(zhì)量提升方案09-04

教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃范文(精選11篇)06-05

提升教育教學(xué)質(zhì)量實施方案07-15

職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案05-18

教育教學(xué)質(zhì)量提升方案(精選18篇)03-28

學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量方案(精選15篇)05-29