班主任給學(xué)生的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼陌嘀魅谓o學(xué)生的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任給學(xué)生的一封信1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。在忙忙碌碌的工作中,我也許有許多做的不周不到的地方,希望大家能夠見(jiàn)諒。同時(shí),我也感謝一學(xué)期來(lái)諸位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持與幫助!新年即將來(lái)臨,作為班主任老師,我真誠(chéng)地祝愿我們的每一個(gè)孩子都伴著新年的鐘聲快樂(lè)的成長(zhǎng),我們的50個(gè)家庭都和和和美美、幸福安康!
上次家長(zhǎng)會(huì),讓我又一次深刻的感受到家長(zhǎng)們對(duì)我的信任,使我更進(jìn)一步深入的思索:該如何更好的發(fā)揮教師的作用,引領(lǐng)每一名同學(xué)茁壯成長(zhǎng)…….
“在自身原有的基礎(chǔ)上,能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展,這就是我們追求的目標(biāo)!边@是我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)不知多少遍的話題。不管是哪個(gè)層次的同學(xué),我看重的是他們的進(jìn)步,應(yīng)該說(shuō),在語(yǔ)文這方面,同學(xué)們整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。本學(xué)期進(jìn)步最大的就是王昕琪、黃耕玉、吳澤岳、李嘉寧、許心悅、鄭涵嬌、董宏博幾位同學(xué)了。盡管他們的起點(diǎn)不同,最后他們的成績(jī)不同,但他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動(dòng)是相同的,有了這份積極努力與不懈堅(jiān)持,相信誰(shuí)都可以爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏模l(shuí)都可以出類(lèi)拔萃的。當(dāng)然,進(jìn)步的不僅僅是這幾位同學(xué),班級(jí)80%的同學(xué)都在或多或少的進(jìn)步著。不知家長(zhǎng)們一學(xué)期下來(lái),是否感覺(jué)自己的孩子進(jìn)步了?記得王昕琪、李佳寧的家長(zhǎng)在和我聊天時(shí),談到了孩子明顯的進(jìn)步,那種喜悅真是可以感染所有人,是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊,當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),他們的發(fā)展就會(huì)突飛猛進(jìn),我們的使命也算完成了一大半了,不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè),為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了;仡櫛敬慰荚,全班僅有12人沒(méi)有拿到優(yōu)秀,其中良7人,及格5人,當(dāng)然也不是所有拿到優(yōu)的同學(xué)都可以沾沾自喜,因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)即使是優(yōu),也沒(méi)有達(dá)到班級(jí)平均分。在所有同學(xué)中,老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與及格的同學(xué)了,他們的成績(jī)之所以差,其根源不外乎這么幾點(diǎn):1缺乏學(xué)習(xí)自主性,盡管可能作業(yè)按時(shí)完成,但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差;2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂不會(huì)聽(tīng)講,主要表現(xiàn)為聽(tīng)不進(jìn)去,聽(tīng)不懂,不會(huì)思考,課堂對(duì)他來(lái)說(shuō)形同虛設(shè),幾乎沒(méi)有任何作用;3在家庭中,可能家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么要求,甚至有的家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)孩子灰心失意,沒(méi)有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍去熏陶孩子。天長(zhǎng)日久,就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時(shí)彌補(bǔ),那年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的加深,就會(huì)與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣,孩子對(duì)學(xué)習(xí)真的會(huì)感到絕望了,因?yàn)樗麄冊(cè)僖猜?tīng)不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個(gè)孩子,老師與家長(zhǎng)必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起,盡量幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期,我也深刻感受到學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么重要。如,有的同學(xué)請(qǐng)病假不少,但由于有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,有了老師的復(fù)習(xí)資料作為引導(dǎo),一樣可以考到很好的成績(jī),如王正昕,董宏博。有的同學(xué)雖然天天來(lái)上學(xué),幾乎不請(qǐng)假,但他什么也學(xué)不到,因?yàn)樗荒軌蜃龅皆诶蠋煹募s束下,機(jī)械的背誦、練寫(xiě),被動(dòng)的學(xué)習(xí),完成作業(yè),傾聽(tīng)、思考、理解、表達(dá)的能力隨著其他同學(xué)的提升而變得越來(lái)越低…….
反思我們高年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,那就是閱讀理解與習(xí)作了,而這種能力不是死記硬背能夠達(dá)到的,也不是短時(shí)間內(nèi)能夠培養(yǎng)起來(lái)的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀察生活,并自覺(jué)主動(dòng)的去思考、去體驗(yàn),將課堂的知識(shí)舉一反三,在不斷地反復(fù)實(shí)踐、探索中才會(huì)提高?偠灾,這種能力的提升最需要的就是孩子一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,一種學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)之外,我覺(jué)著家長(zhǎng)的作用,家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺(jué)著孩子的這種差異,家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長(zhǎng)可能說(shuō),我也很在意孩子的學(xué)習(xí),關(guān)注他的分?jǐn)?shù),經(jīng)常會(huì)問(wèn)他作業(yè)完成了沒(méi)有,可是請(qǐng)問(wèn):您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識(shí)漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎?您拿出時(shí)間與精力幫助孩子了嗎?
我之所以寫(xiě)這封信,除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況之外,更重要的是希望家長(zhǎng)朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí),確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài),再幫助孩子確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo),并有計(jì)劃的監(jiān)督引導(dǎo),并將這份引導(dǎo)從假期開(kāi)始,使假期不僅僅是一個(gè)輕松與娛樂(lè)的假期,同時(shí)也是一個(gè)積聚知識(shí)與能力的假期。所以下面我要將假期里孩子需要做的作業(yè)細(xì)致的介紹給大家,希望家長(zhǎng)能夠給予很好的督促。
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xx年x月x日
班主任給學(xué)生的一封信2
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):
你們好!
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣校園及周邊道路交通安全管理工作,凈化校園周邊交通安全環(huán)境,我們向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議:
一、駕駛車(chē)輛時(shí),請(qǐng)遵守紅綠燈,途經(jīng)沒(méi)有信號(hào)燈的路口時(shí),請(qǐng)減速慢行,主動(dòng)避讓行人和非機(jī)動(dòng)車(chē),讓右方來(lái)車(chē)先行。
二、接送孩子時(shí),車(chē)輛有序停放,不得妨礙其它車(chē)輛或行人通行;駕駛摩托車(chē)時(shí),要戴好安全頭盔,摩托車(chē)后座不能乘坐未滿12周歲以下的學(xué)生。
三、履行父母接送孩子義務(wù)。避免老年人接送學(xué)生,由于老年人年老體弱、交通安全意識(shí)相對(duì)淡薄,駕駛電動(dòng)三輪車(chē)、“老年代步車(chē)”等參與交通時(shí),隨意性強(qiáng),容易引發(fā)交通事故,所以家長(zhǎng)應(yīng)避免老年人駕車(chē)接送學(xué)生。
四、不要酒后駕駛、超速行駛或隨意變道,更不可讓孩子乘坐人貨混裝和沒(méi)有檢驗(yàn)的黑校車(chē)上下學(xué)。
五、加強(qiáng)對(duì)孩子參與交通行為的監(jiān)督,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。
廣大學(xué)生家長(zhǎng)們,身教重于言傳,建議你在參與交通時(shí),做到“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”,用自己良好的文明交通習(xí)慣引領(lǐng)孩子平安健康成長(zhǎng),給孩子樹(shù)立良好形象!
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xx年xx月xx日
班主任給學(xué)生的一封信3
各位同學(xué):
你們好!
回到校園好幾天了,大家一定都適應(yīng)了吧!校園生活既緊張又充滿了樂(lè)趣,盡管忙碌,但是生活卻很有規(guī)律。校園生活既像一本書(shū)蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)深刻而動(dòng)人的哲理,又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事,讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)生活,用平和而滿懷感激地心態(tài)去對(duì)待身邊的人、事、物。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),愿孩子們時(shí)刻保持良好的心態(tài),因?yàn)樾膽B(tài)對(duì)您們?yōu)槿颂幨露加兄匾淖饔,在您們學(xué)習(xí)生活中接觸得最多的就是同學(xué)、父母、老師了,當(dāng)您和同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生矛盾時(shí),想過(guò)怎樣去解決嗎?沒(méi)有想過(guò)一定要想喲。您們?cè)谒伎贾幸纬梢粋(gè)積極向上的觀點(diǎn):同學(xué)之間應(yīng)該寬容相處,如果您以平和、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對(duì)待別人,別人也會(huì)以同樣的心態(tài)對(duì)待您,如果集體中的每個(gè)人都如此的話,同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)更加親密,只有這樣同學(xué)們才能更好的融入到集體之中。只有團(tuán)結(jié)的集體才能磨練出優(yōu)秀的個(gè)人。寬容是養(yǎng)館,能照亮心靈的每一個(gè)角落,讓陰霾消散,讓人際關(guān)系更和諧,讓我們每一個(gè)人都有為集體貢獻(xiàn)自己力量的愿望。這是其一。其二,在家庭生活中,孩子們也要在思想上形成一個(gè)觀念:父母與子女之間的關(guān)系需要雙方共同來(lái)維系,有道是溝通是理解的橋梁,有的時(shí)候我們總覺(jué)得很多事情是自己的事,而不愿意告訴父母。但是您們知道嗎?父母是我們最親近的人,也是最?lèi)?ài)我們的人,無(wú)論您做錯(cuò)什么,他們都會(huì)用最寬容的胸懷包容您,并給您提供最正確的解決辦法。作為孩子,我們更應(yīng)該用謙謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待他們,用陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)父母親的教誨。其三,在學(xué)校生活中也要逐漸形成這樣的觀念:老師在對(duì)待我們的問(wèn)題時(shí),難免有時(shí)候會(huì)著急。作為學(xué)生,面對(duì)老師批評(píng)的時(shí)候,首先應(yīng)該反思自己的過(guò)錯(cuò),并且設(shè)身處地為老師著想。更重要的是:如果我們本著一顆陽(yáng)光的心來(lái)面對(duì)老師批評(píng)的時(shí)候,您看到的就不再是批評(píng)了,而是老師對(duì)您的愛(ài)。每個(gè)人都有缺點(diǎn),正像每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)一樣,如果您只注意到別人的缺點(diǎn),那您就會(huì)處處碰到敵人,把自己陷入孤立無(wú)援的境地,如果您多注意別人的好處,您就會(huì)處處碰到信賴您、愛(ài)戴您的朋友,您的生活就會(huì)充滿了溫暖、和平和快樂(lè)。學(xué)習(xí)緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來(lái)的,越想越玄,越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是推開(kāi)窗子說(shuō)亮話,積極與老師溝通,當(dāng)您和老師溝通成功時(shí),您會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱與痛苦就像早上的露水太陽(yáng)一出來(lái)就煙消云散了一樣。
親愛(ài)的孩子們,在學(xué)習(xí)和生活中,我們每一個(gè)人都會(huì)遇到很多不順心的事兒,也會(huì)遇到煩惱和困惑,這時(shí),我們需要的是調(diào)節(jié)自己的心態(tài),當(dāng)您不能改變環(huán)境時(shí),您就適應(yīng)環(huán)境吧。比如:今天因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓眯睦锖軣,考得不好是不能改變的事?shí)呀,那我們不如積極一點(diǎn)來(lái)好好準(zhǔn)備,反思為什么考得不好,認(rèn)真分析試卷,分析錯(cuò)因,從心理接受這個(gè)事實(shí),從而認(rèn)真面對(duì),積極思考,真實(shí)回答,并對(duì)知識(shí)的缺憾進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。再如:碰到嘮叨的父母,我們?nèi)绻韵麡O的態(tài)度來(lái)對(duì)待父母的教誨,那他可能得到的永遠(yuǎn)是嘮叨,煩之類(lèi)的詞,嘗試一下改變自己,用積極、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對(duì)待這些話,得到的結(jié)果就不一樣。很多時(shí)候,我們不能改變事情就改變對(duì)事情的態(tài)度吧,如果我們不善于妥協(xié),永遠(yuǎn)對(duì)當(dāng)前狀況不滿意的話,那您就會(huì)永遠(yuǎn)生活在痛苦之中。
生活中,我們要善于發(fā)現(xiàn)美好的東西,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此,我們要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好;要學(xué)會(huì)寬容,忘記、諒解,幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱;學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成,而不是消極等待,要敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界,當(dāng)您選擇全力以赴投入學(xué)習(xí)時(shí),您不會(huì)后悔,如果人在曹營(yíng)心在漢的話您才會(huì)后悔一輩子呢。
孩子們,請(qǐng)您們不要抱怨作業(yè)多,學(xué)習(xí)累,因?yàn)樵谏钪胁还苁抢蠋熯是同學(xué),其實(shí)都存在這樣那樣的壓力。我們的父母往往把平時(shí)工作和生活產(chǎn)生的壓力轉(zhuǎn)為對(duì)孩子的希望,他們都希望自己的孩子以后有更好的發(fā)展;教師由于受到各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)的重壓也會(huì)產(chǎn)生壓力,又將壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生;對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),很多壓力是來(lái)自家長(zhǎng)和老師,只要達(dá)不到父母的期望值時(shí)就會(huì)產(chǎn)生壓力,這時(shí)孩子和家長(zhǎng)、老師之間就會(huì)產(chǎn)生沒(méi)完沒(méi)了的沖突......
其實(shí),生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此,孩子們學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)自我調(diào)整是一件非常重要的事,要認(rèn)識(shí)到:不管是學(xué)習(xí)還是生活,我們都要盡心、盡力、盡責(zé),要全力以赴投入其中,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,既能學(xué)習(xí)好,又能使心理壓力少一些。要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),用陽(yáng)光般的心態(tài),引領(lǐng)自己走向充滿快樂(lè)的殿堂。
祝孩子們健康、快樂(lè)、進(jìn)取!
你的老師
班主任給學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的孩子們:
一學(xué)期多的時(shí)間下來(lái)了,我們初一年級(jí)學(xué)生在許多方面的表現(xiàn)還是令人稱贊的,應(yīng)該提出表?yè)P(yáng):
1、軍訓(xùn)期間的一些好習(xí)慣到現(xiàn)在依然保留著。例如排隊(duì)就餐,班長(zhǎng)組織,自覺(jué)排隊(duì),做的非常好,從中午就餐情況,初一確實(shí)做得最好。
2、升旗穿校服一直堅(jiān)持。不管是上學(xué)期,還是本學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)的四周,從團(tuán)支部、政教處的抽查情況,三個(gè)年級(jí)初一最好,這是有目共睹的。
3、打掃包干區(qū)是最辛苦的。上學(xué)期我們初一年級(jí)接受了打掃學(xué)校廁所的任務(wù),到現(xiàn)在這項(xiàng)任務(wù)一直是我們初一的同學(xué)承擔(dān),打掃廁所是又臟又苦的事,但初一學(xué)生接受這項(xiàng)任務(wù)學(xué)校最放心,一(1)更是典范。
4、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)初一的成績(jī)出類(lèi)拔萃。
例如上學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),全校被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”的有三個(gè),初一占兩個(gè):一(1)(3);
班級(jí)文化建設(shè),全校兩個(gè)一等獎(jiǎng)全在初一:一(1)(3),另一個(gè)班也獲得了二等獎(jiǎng)等等。
5、學(xué)校的規(guī)章制度遵守整體優(yōu)秀。
例如上學(xué)期全校儀容儀表檢查,每次都整體合格;本學(xué)期2月份的檢查全部合格;
本學(xué)期,學(xué)校提出上課前要做到“伏桌靜”,初一做的很認(rèn)真,一(3)要提出表?yè)P(yáng)等。
6、好習(xí)慣帶來(lái)了好成績(jī),初一的成績(jī)最棒。上學(xué)期期末,全區(qū)語(yǔ)數(shù)外抽測(cè)中,英語(yǔ)超區(qū)均,三門(mén)總分全區(qū)第三,學(xué)校三個(gè)年級(jí)初一成績(jī)最棒。
但是在成績(jī)榮譽(yù)面前,我們也要警惕,和全區(qū)相比我們還有差距,有的方面我們可以做的更好,但現(xiàn)在還不完美:
1、一些壞習(xí)慣還要改。
例如,吃零食很普遍,喜歡亂扔;爭(zhēng)取改掉吃零食的習(xí)慣,垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶;培養(yǎng)自覺(jué)撿垃圾的習(xí)慣(做的好可以向老師要求加分)。
2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要培養(yǎng)。
要在上課前準(zhǔn)備好書(shū)和學(xué)習(xí)用具,而不是在鈴響后;
晚上在家時(shí)間要定計(jì)劃,合理利用,要看書(shū)學(xué)習(xí);
中午靜班要安靜,學(xué)會(huì)午睡。等
3、班級(jí)、同學(xué)之間開(kāi)展競(jìng)賽。
例如,即將開(kāi)始的收廢紙活動(dòng)中看哪個(gè)班做的最實(shí);
班級(jí)的衛(wèi)生環(huán)境,哪個(gè)班最好、最美;
只要我們初一學(xué)生重視平時(shí)好習(xí)慣的培養(yǎng)、點(diǎn)滴的積累,兩年多后我們就可能成為長(zhǎng)城中學(xué)令人羨慕、值得驕傲的20xx屆,我們一起努力,這一天一定回來(lái)到。
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班主任給學(xué)生的一封信5
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!你們的孩子在七***38***班已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一年時(shí)間。這么久以來(lái),孩子的教育工作得到了你們密切的配合和大力的支持,在此表示衷心的感謝!七年級(jí)是小學(xué)升入初中階段過(guò)渡的一年,你們一定也和我一樣關(guān)心、期待著孩子的進(jìn)步。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭的配合,孩子的成長(zhǎng)需要我們共同的努力。為持續(xù)開(kāi)展對(duì)孩子的養(yǎng)成教育,讓您的孩子過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的假期,學(xué)校希望家長(zhǎng)予以密切配合,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議,供你們參考:
1.培養(yǎng)孩子良好的朗讀背誦習(xí)慣。周末回家晚上或清晨,專(zhuān)門(mén)指定1小時(shí)左右的時(shí)間,要求孩子朗讀、背誦英語(yǔ)和語(yǔ)文,還可以布置任務(wù)或抽背。
2.給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)時(shí)不受到任何打擾。
3.保護(hù)孩子的視力;丶也粶(zhǔn)看電視,周末控制看電視的時(shí)間;寫(xiě)字、看書(shū)注意燈光,端正姿勢(shì);每天固定作息時(shí)間,一般早晨6點(diǎn)起床,晚上9點(diǎn)之前休息。 4.管理孩子的校外活動(dòng)。不去不該去的場(chǎng)所,不到同學(xué)家串門(mén)。
5.管理好孩子的零花錢(qián)。不讓孩子自己拿錢(qián),交費(fèi)要核實(shí),給零花錢(qián)要適當(dāng),教會(huì)孩子正確消費(fèi)。
6.給孩子買(mǎi)健康有益、種類(lèi)豐富、孩子愛(ài)讀的課外書(shū),制定閱讀計(jì)劃,做好讀書(shū)筆記,養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣,提高作文水平,發(fā)展智力。
7.培養(yǎng)孩子健康、全面的興趣愛(ài)好,養(yǎng)成讀書(shū)讀報(bào)、琴棋書(shū)畫(huà)、鍛煉身體、勞動(dòng)制作等愛(ài)好,不沾染不健康的愛(ài)好。
8.注重孩子的思想教育,做到德、智、體并重,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),成為德才兼?zhèn)、全面發(fā)展的人才。
9.加強(qiáng)與孩子的溝通。多肯定,少批評(píng);多傾聽(tīng),少指責(zé);多教育,少打罵。與孩子建立良好的情感,做孩子的知心朋友,為孩子健康成長(zhǎng)提供服務(wù)和幫助。
10.建立良好的家庭氛圍,一家人和和睦睦,平等民主,其樂(lè)融融,使孩子幸?鞓(lè)。 11.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和配合。經(jīng)常到校、打電話或?qū)懶畔虬嘀魅魏腿握n老師了解孩子在學(xué)校的情況,通報(bào)在家里的情況,共商教育對(duì)策。
尊敬的各位家長(zhǎng),請(qǐng)相信一句話:人間自有公道,付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注,便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力!為了孩子一生的幸福,讓您們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓您們的孩子,我們的學(xué)生,在城關(guān)中學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!
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xx年x月x日
班主任給學(xué)生的一封信6
轉(zhuǎn)眼你們?nèi)胄R呀?jīng)半個(gè)月,在這半個(gè)月的軍訓(xùn)中,你們從感覺(jué)新鮮、興奮到有點(diǎn)茫然無(wú)助,體驗(yàn)勞累、疲憊,更多的是體驗(yàn)離開(kāi)家鄉(xiāng)的新集體生活。很多的你們?cè)谶@段時(shí)間里已經(jīng)失去以前對(duì)大學(xué)的憧憬,甚至失去生活的方向,從而覺(jué)得無(wú)聊、苦悶、不知所措。其實(shí)一個(gè)人的選擇固然重要,但更重要的是自己選擇以后的信念。你們現(xiàn)在已經(jīng)在同一個(gè)起點(diǎn)上,不會(huì)問(wèn)你的過(guò)去,只看你們的現(xiàn)在和以后。你們應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己,“我喜歡什么,我追求什么,我該做什么,我能做什么”最后是“我能不能做到”。每一個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)為什么最后的三年、四年,結(jié)果卻不盡相同。有人獲得了自信和勇氣,而有人卻很自卑,有人順利的拿上畢業(yè)證還能拿上獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等一系列獎(jiǎng)項(xiàng),個(gè)別人還過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四級(jí),順利通過(guò)了就業(yè)考試。而有些人卻在這三年中獲得更多是批評(píng)、處分,甚至與畢業(yè)證無(wú)緣。這些學(xué)生并不是智商有問(wèn)題,而是他們?cè)诖髮W(xué)生活中未給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,沒(méi)了信念,失去了奮斗的方向,僅有的是無(wú)所事事和自甘墮落。那個(gè)時(shí)候也許會(huì)抱怨學(xué)校沒(méi)給你們很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,抱怨老師沒(méi)激發(fā)你們的學(xué)習(xí)興趣,也許會(huì)后悔自己當(dāng)初選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè),后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí),沒(méi)有珍惜校園生活。但這些抱怨、后悔能改變已定的結(jié)果嗎?我們不是都是普通家庭的孩子嗎,家人給予的期望都被我們放到哪里去了?不排除有些同學(xué)“我什么都無(wú)所謂了”但我相信更多的同學(xué)還是有進(jìn)取心和較強(qiáng)的自尊心。同學(xué)們,大學(xué)更多的是體現(xiàn)你們的自主性,老師引導(dǎo)你,卻不會(huì)時(shí)時(shí)監(jiān)督你,能否成就自我大部分取決于你自己,而非其他因素。
大一是很關(guān)鍵的時(shí)期,這一學(xué)年不掛課,無(wú)不良記錄,基本上就能堅(jiān)持到最后,這個(gè)時(shí)期是很難把握自己的時(shí)期,突然多的業(yè)余時(shí)間不知道如何安排。很多學(xué)生就是在這個(gè)時(shí)候沉迷于網(wǎng)絡(luò)、睡的一塌糊涂、逃課、掛課,無(wú)數(shù)次的缺勤,在一半年內(nèi)就拿到了處分,這不是我所希望的,相信也更不是你們所希望的。我相信我的學(xué)生能堅(jiān)持信念,有不斷進(jìn)取的動(dòng)力,最后能順利完成學(xué)業(yè),擁有三年美好的大學(xué)生活。
我沒(méi)有搜索華麗的辭藻來(lái)吸引你們的眼球,只是一些心里話,希望這封信能提醒你們、激勵(lì)你們,走失方向的時(shí)候別忘了看一下。最后祝各位同學(xué)天天快樂(lè)向上!
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20xx年xx月xx日
班主任給學(xué)生的一封信7
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生給班主任的一封信
敬愛(ài)的班主任:
您好!
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級(jí)的學(xué)生了;仡櫸业某砷L(zhǎng)之路,無(wú)下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來(lái),我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜,心懷敬意。
您是一位良師,您也是一位嚴(yán)師。
我是一個(gè)裹足不前的學(xué)生,寫(xiě)作文好像流水賬,文章好像白開(kāi)水,平淡無(wú)味,沒(méi)有文采。然而,您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵(lì)我向前走。在每次批閱我的作文時(shí),您總是有意識(shí)地將所謂的好詞好句圈劃出來(lái),又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào);您的批語(yǔ)又是多么的和藹可敬,又是那么的給力。哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步您也要大加贊賞,使我受到了極大鼓舞。從此以后,我樹(shù)立起了“一定要學(xué)寫(xiě)好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對(duì)著我說(shuō):“良師育良材,嚴(yán)師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”,又是一位名副其實(shí)的班主任。老師,您總以眷眷愛(ài)生之心,潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫,您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事,聲色俱全、淋漓盡致,我仿佛身臨其境。使我從中得到知識(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我,還經(jīng)常以“少年不努力,老大徒傷悲、莫等閑、只爭(zhēng)朝夕”等之類(lèi)的古訓(xùn),要求我抓住時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)。您的暾暾教導(dǎo)我銘記于心,“一句話,一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人,我終于得到了提高,得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績(jī),您的心血沒(méi)有白費(fèi),您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號(hào)多么的來(lái)之不易——敬意由然而生,一日為師,終身難忘。
尊敬的老師,您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著;正是為了我們的將來(lái)而又無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。俗話說(shuō)得好:精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。然而,我只能這樣說(shuō):“班主任老師,在您的關(guān)懷啟迪下,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以優(yōu)異的成績(jī)向您回報(bào)!
此致,祝您工作順利、凡事如意!
學(xué)生:陳春宇
20xx-11-20
班主任給學(xué)生的一封信8
親愛(ài)的連老師:
您好!
那么久沒(méi)有見(jiàn)您了,我想您了。
告訴您個(gè)好消息,我們古華小學(xué)搬進(jìn)了新校園。我們的教室非常大,在教室里有大屏幕和黑板,上課時(shí)很方便;新的校園里還有很多專(zhuān)用教室,如:體育館、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、小劇場(chǎng)……同學(xué)們可高興了,每天心情都很愉快。
我還學(xué)會(huì)了乒乓球,乒乓訓(xùn)練的地點(diǎn)在地下室,乒乓室里有八張桌子、有無(wú)數(shù)顆又圓又小的、白色的乒乓球、各種品牌的拍子琳瑯滿目。我現(xiàn)在已經(jīng)成為了校乒乓隊(duì)的隊(duì)員,我很快樂(lè)。
這一學(xué)期,我們參加了第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我選的比賽項(xiàng)目是實(shí)心球,我瘦瘦小小的,在其他高大的對(duì)手面前,我可能在他們眼里微不足道,我心里很緊張,腳都發(fā)顫了。我舉起實(shí)心球,腿稍稍彎曲,使出全身的力量向前上方投去,只見(jiàn)球在空中劃過(guò)一條美妙的弧線,落了下來(lái)。最后,我投出了6。7米的好成績(jī),獲全年級(jí)第一名實(shí)心球男子組!叭瞬豢擅蚕啵K豢啥妨俊蔽业某煽(jī)讓老師和同學(xué)們都驚呆了。
在這個(gè)學(xué)校里,我還遇到了許多好老師:陸老師、裴老師、張老師等。我覺(jué)得我是最幸運(yùn)的學(xué)生,還有有愛(ài)的同學(xué):“大黑牛”,也是我的“黃金搭檔”陳天毅、公平待人的班長(zhǎng)孫思媛,還有“小猴子”唐圣安……我這里一切都好,你們那兒呢?
祝
身體健康!
您的學(xué)生:
班主任給學(xué)生的一封信9
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您們好,我是XX,興宇的班主任,給你們寫(xiě)這封信的目的,就是為了告訴你們興宇在學(xué)校的進(jìn)步,應(yīng)該說(shuō),剛開(kāi)始的時(shí)候,他是個(gè)不認(rèn)真的孩子,比較隨性生活,有想法想學(xué)點(diǎn)東西的時(shí)候無(wú)法堅(jiān)持。但是通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活,他漸漸懂事,也會(huì)經(jīng)常跟我談?wù)勑模瑢W(xué)習(xí)也能慢慢靜下心來(lái),也許他的進(jìn)步你們沒(méi)有看到,但是他的確成長(zhǎng)啦,現(xiàn)在只是需要更加努力,掌握技能,馬上適應(yīng)社會(huì)!
孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)心密不可分,興宇的父親跟我經(jīng)常通電話,對(duì)于孩子的教育我認(rèn)為還是要用關(guān)心和疏導(dǎo)為主。因?yàn)樗约旱乃枷胧呛芄虉?zhí)的,如果強(qiáng)行的去改變,他會(huì)抵抗,改變是循序漸進(jìn)的!在學(xué)校我會(huì)繼續(xù)的關(guān)注他,做好他的班主任和大姐。希望父母看到這封信后,鼓勵(lì)興宇下個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)~
我們衷心希望您多了解他在校期間的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn);衷心希望您能從以下幾個(gè)方面配合您孩子的教育的工作:首先是多與孩子交流,要讓孩子真正理解父母的殷切期望,感悟到父母的艱辛;第二,要督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí),不能沉溺電腦網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合、張弛有度,保證有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。第三,對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,不要將社會(huì)不良風(fēng)氣灌輸給您的孩子,注重培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)與吃苦精神,鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取,靠自己雙手去創(chuàng)造美好的明天。
祝家庭幸福!
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xx年x月x日
班主任給學(xué)生的一封信10
親愛(ài)的孩子們:
您們好!
周末到了,這一周走得好快喲,印證了那句老話:時(shí)間如白駒掠隙!是呀,一直以來(lái)我都認(rèn)為時(shí)間是給人神秘感最大的,因?yàn)槿藗兲焯熘v時(shí)間、常?磿r(shí)間,卻不能給時(shí)間下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x......我想,等您們的知識(shí)學(xué)多了就能回答這個(gè)問(wèn)題了是嗎?如今,孩子們只要牢記歌德:“今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人”這句話就可以了。孩子們可以這樣理解這句話:今天的事情不要拖到明天去做,要養(yǎng)成今日事、今日畢的習(xí)慣。自己能做的事情不要麻煩別人做,因?yàn)檫@個(gè)世界上您唯一可以依靠的人就是自己!
孩子們,春天的氣息越來(lái)越濃厚了,讓我們帶著對(duì)春的期待,帶著對(duì)未來(lái)的美好愿望,開(kāi)開(kāi)心心地把握每一天,合理安排自己的時(shí)間,強(qiáng)化鍛煉,保證睡眠,懷著愉悅的心情學(xué)習(xí)和生活,努力每一天,朝著心中的目標(biāo)邁進(jìn)!
孩子們,我們一塊分享故事的時(shí)間到了,這是一個(gè)很幸福的時(shí)刻,老師喜歡這樣的感覺(jué),更珍惜這一刻,期盼您們也能感受到這份真情。
據(jù)說(shuō),瑪麗·凱·阿什曾在創(chuàng)辦瑪麗·凱化妝品公司初期,聽(tīng)到一則有關(guān)查爾斯·施瓦布(美國(guó)一家數(shù)一數(shù)二的鋼鐵公司總裁)的故事,這個(gè)故事對(duì)她一生的影響很大,故事大概是這樣的。
一名企業(yè)管理顧問(wèn)問(wèn)艾·維·李對(duì)施瓦布說(shuō):“我可以教你如何提高公司的效率!
施瓦布問(wèn):“費(fèi)用是多少?”
李說(shuō):“如果無(wú)效的話,免費(fèi);但提高有效,希望你能把公司因此省下的費(fèi)用的1﹪給我!笔┩卟纪庹f(shuō):“很公平!苯又┩卟紗(wèn)李要怎么做。
“我需要與每一位高級(jí)主管面對(duì)面談10分鐘!
施瓦布答應(yīng)了。
李開(kāi)始與所有高級(jí)主管會(huì)面,他告訴每一位主管:“在下班離開(kāi)辦公室前,請(qǐng)寫(xiě)下6件你今天尚未完成,但明天一定得做的事!
主管們都同意這個(gè)主意,并在開(kāi)始實(shí)行這個(gè)計(jì)劃后,他們發(fā)現(xiàn)自己比以前更專(zhuān)心了,因?yàn)橛辛诉@張表,他們會(huì)努力完成表上的事情。不久之后,公司的生產(chǎn)力有了顯著的改善。
幾個(gè)月后,因?yàn)樾б骟@人,施瓦布開(kāi)了張35000美元的支票給李。
瑪麗·凱說(shuō):“當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事后心想,提高這個(gè)方法對(duì)施瓦布而言值35000美元,對(duì)我也會(huì)有同樣的價(jià)值。”
因此,她開(kāi)始在每天下班前寫(xiě)下6件明天要做的重要事情,而且也鼓勵(lì)業(yè)務(wù)員這么做。后來(lái)的瑪麗.凱化妝品公司擁有二十多萬(wàn)業(yè)務(wù)員,印制了上百萬(wàn)份的`粉紅色小便條本,每一張便條紙上寫(xiě)的都是:“我明天必須做的6件重要事項(xiàng)!
孩子們,這個(gè)故事不能不讓我們震撼,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到做好計(jì)劃,是提高工作效率的最有效的方法之一。那么,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難道不是一樣的嗎?我們能做到每日三問(wèn)并堅(jiān)持寫(xiě)下自己今天尚未弄懂的知識(shí)和未完成的事,但明天一定得弄懂和非做不可的事。這是直奔目標(biāo)的最好方法。運(yùn)用這種方法,就能有條不紊地按計(jì)劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。
孩子們,求學(xué)這條路是很辛苦的,因此需要一顆安靜的心,一份淡然的超越,一份從容和淡定。安靜就是力量,只有心靈安靜了,才可以讓自己專(zhuān)心致志,努力每一天!
祝孩子們健康、快樂(lè)、進(jìn)!
你的班主任
20xx年4月9日
班主任給學(xué)生的一封信11
家長(zhǎng):
您好!開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,在教師的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練下,很多孩子養(yǎng)成了各種良好的行為習(xí)慣。比如早晨見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,表現(xiàn)突出的有陳青青、范人杰、柳葉青、吳俊楠;上課鈴響后能迅速進(jìn)入教室;課堂上發(fā)言踴躍,回答問(wèn)題比較完整;學(xué)過(guò)的拼音主動(dòng)找秦老師過(guò)關(guān),兒歌找背誦組長(zhǎng)過(guò)關(guān);大多數(shù)同學(xué)按時(shí)完成作業(yè),交給組長(zhǎng);有了垃圾主動(dòng)扔到撮簸里;對(duì)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)能熱心幫助……
當(dāng)然,不同孩子身上也存在著不同的缺點(diǎn),有的還比較普遍,特意在信中指出,希望家長(zhǎng)能引起重視;有些事情要告知家長(zhǎng),也一并羅列如下:
1.我校早讀是7點(diǎn)50,建議家長(zhǎng)不要過(guò)早把孩子送到學(xué)校,因?yàn)橹蛋嘟處煕](méi)有到崗,容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。極少數(shù)小朋友不能很好控制自己,大清早在校園內(nèi)追逐嬉戲,不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光,也影響了班級(jí)的形象。
2.書(shū)本邊角翹起現(xiàn)象嚴(yán)重,有的封面弄得皺巴巴的了,教師在學(xué)校已經(jīng)教會(huì)了正確的書(shū)本放進(jìn)書(shū)包的方法,在此再重復(fù)一遍:讓孩子把書(shū)脊朝里放進(jìn)書(shū)包;發(fā)現(xiàn)邊角起翹,用手抹平,放在屁股下坐一段時(shí)間;教育孩子不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà);做連線題一定要用直尺連線。
3.部份孩子家庭作業(yè)抄寫(xiě)非常馬虎,擦得不干凈,痕印明顯;有的錯(cuò)了直接在原處描一下。教師在本子上下了一些評(píng)語(yǔ),家長(zhǎng)一定要看,要督促孩子把拼音寫(xiě)漂亮,把本子保持整潔;有5.6個(gè)同學(xué)拼音字母總是不按四線三格的規(guī)范抄寫(xiě),隨心所欲,家長(zhǎng)要仔細(xì)檢查并讓孩子擦干凈重新書(shū)寫(xiě),切實(shí)盡到家長(zhǎng)的責(zé)任;有的孩子作業(yè)經(jīng)常滿分,獲得一張又一張獎(jiǎng)卡,有的孩子卻總是7.80分。
4.國(guó)慶節(jié)放假是10月1號(hào)-7號(hào),8號(hào)(周六)9號(hào)(周日)補(bǔ)課。國(guó)慶節(jié)后學(xué)生開(kāi)始值日,每天安排五人掃地,分單雙周,值日表已在班級(jí)張貼,同時(shí)在黑板左上角教師會(huì)書(shū)寫(xiě)當(dāng)天值日人員名單,請(qǐng)家長(zhǎng)晚上接孩子放學(xué)時(shí)留意一下,如果有您的孩子,一定等掃完地后才能接走,這也是培養(yǎng)他(她)熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì),何況兩個(gè)星期才輪到掃一次地。
5.各組配備了兩名背誦組長(zhǎng),他們以后將是教師的得力小助手,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查拼音、漢字、課文、兒歌的讀背。(不負(fù)責(zé)任者將會(huì)被撤換)名單如下:
段志玄、黃悅、朱家樂(lè)、陳雨清
朱慶源、楊馨月、段良浚、柳婉婷
6.本周開(kāi)始,某些方面表現(xiàn)突出的孩子,已經(jīng)獲得了教師頒發(fā)的精美的表?yè)P(yáng)信和喜報(bào)。(喜報(bào)比表?yè)P(yáng)信等級(jí)高,也大,每周頒發(fā)一次,獎(jiǎng)勵(lì)星星排行榜冠軍和一周以來(lái)進(jìn)步很大的同學(xué);表?yè)P(yáng)信每日頒發(fā),2-3人)請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子張貼在床頭墻壁上,增強(qiáng)孩子自豪感,激發(fā)其上進(jìn)心,家長(zhǎng)在家里也要鼓勵(lì)孩子多得。
7.為了擴(kuò)大家長(zhǎng)的知情權(quán),也讓家長(zhǎng)能參與到班級(jí)管理中來(lái),教師打算成立家長(zhǎng)委員會(huì)。歡迎有時(shí)間、有能力、愿意為一(2)班出謀劃策的家長(zhǎng),毛遂自薦,擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)委員。委員們由于和教師溝通密切,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的。名額定為5-8人。
最后感謝陳樂(lè)媽媽、吳俊楠媽媽在接孩子時(shí)主動(dòng)打掃一(2)班教室,謝謝你們付出的辛勤汗水;也衷心感謝陳欣怡爸爸解決了班級(jí)錄音機(jī)的問(wèn)題。預(yù)祝各位家長(zhǎng)國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
班主任給學(xué)生的一封信12
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
我是xx學(xué)院xx1班學(xué)生的輔導(dǎo)員xx,首先感謝您對(duì)學(xué)院學(xué)生管理工作的大力支持,我們都有著一個(gè)共同愿望,讓孩子在學(xué)院有一個(gè)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),給孩子們創(chuàng)造出一個(gè)安靜、有序地學(xué)習(xí)環(huán)境;我們也有著一個(gè)共同的期待,那就是讓孩子們都能健康地成長(zhǎng)成才。我們不能放松對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),為了更好的教育孩子,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的共教共管,我們希望和您一起合作,共同完成以下幾方面的工作:
一、建立健全家庭與學(xué)校的溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制。孩子的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)良好的家庭環(huán)境和校園環(huán)境,家庭和學(xué)校教育雙管齊下,才能鞏固教育成果,才能使學(xué)生將教育內(nèi)容內(nèi)化為自身理念和道德標(biāo)準(zhǔn)。
二、關(guān)注孩子心理,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。孩子在大學(xué)階段的心理依然不夠成熟,需要我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,教育引導(dǎo),特別是在孩子犯錯(cuò)誤后,往往會(huì)失去信心,自暴自棄。
三、加強(qiáng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育。當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的主體,他們誠(chéng)信素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到國(guó)家的建設(shè)和民族的振興。我們渴望得到您的支持配合,更希望聽(tīng)取您的意見(jiàn)和建議,以此來(lái)改進(jìn)和提高我們的工作,我們期待著與您的溝通和交流,通過(guò)共同的努力,一定能夠營(yíng)造出孩子健康發(fā)展的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,實(shí)現(xiàn)孩子更好、更快的發(fā)展。最后,祝愿您身體健康,工作順利!
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xx年xx月xx日
班主任給學(xué)生的一封信13
親愛(ài)的召召:
今天老師對(duì)你發(fā)火了。在知道你一份作業(yè)拖了5天還沒(méi)有交給我,還跟我“捉迷藏”的時(shí)候,我對(duì)你發(fā)火了。我要你把語(yǔ)文書(shū)本包整理好,交給我,這樣你就不用每天為老師布置的作業(yè)而煩惱了。我還要給你媽媽打電話,讓你媽媽把你帶回家?粗銣I流滿面的樣子,我還是堅(jiān)決地幫你整理好了書(shū)本和你到了辦公室。我還要你和所有的老師告別,你以后不要再來(lái)學(xué)校了,你哭得越發(fā)傷心,求我不要讓你回家……
召召,你知道老師心里真的想讓你回家嗎?你知道老師看著你大聲的哭保證以后一定……時(shí)候的心情嗎?
召召,說(shuō)實(shí)在話,老師是打心眼里喜歡你的,你聰明,機(jī)靈,課堂上回答問(wèn)題你總是高舉著小手;你外向能干,從來(lái)不把什么小事放在眼里;你盡管有時(shí)候調(diào)皮,但你總是豪爽地幫助同學(xué)……還記得上學(xué)期你復(fù)習(xí)時(shí)表現(xiàn)嗎?每一次聽(tīng)寫(xiě),你總是行動(dòng)最快的一個(gè),聽(tīng)寫(xiě)字既快又對(duì)……可是為什么這個(gè)學(xué)期來(lái),你總是讓老師和同學(xué)為你擔(dān)心呢?課堂上,你無(wú)精打采,作業(yè),敷衍了事,甚至隨意打折,不做、不交,跟老師捉迷藏,甚至還要和老師頂嘴……你說(shuō)這樣的表現(xiàn)是一個(gè)好孩子應(yīng)該有的嗎?你真的讓老師好傷心!
今天,老師這樣的做法實(shí)在是沒(méi)有辦法的辦法。≌f(shuō)實(shí)在話,老師不想讓你回去,真想看到你認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的樣子。∵記得老師幫你發(fā)的那張照片嗎?照片上的你是多么的可愛(ài)!老師多么希望看到一個(gè)嶄新的你!
如果今天老師有什么做得不對(duì)的地方,老師向你道歉,但是,你一定要牢牢地記。阂鲆粋(gè)好孩子!好好上課,好好完成每一次作業(yè)!讓大家看到一個(gè)全新的輝輝!
祝你
進(jìn)步!
班主任給學(xué)生的一封信14
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
和您打交道一年多了,一直以來(lái),您一如既往的理解、配合和支持我的工作,我深表謝意。這次給您寫(xiě)信想和您探討以下兩個(gè)的問(wèn)題:
一、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而出現(xiàn)的一些躁動(dòng)問(wèn)題。
學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后,在求實(shí)這片沃土上,雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級(jí)到二年級(jí)的過(guò)渡,但是我也看到了他們?cè)谏、心理方面的微妙變化,近階段來(lái),部分學(xué)生太在意自己的形象,甚至出現(xiàn)在課堂上對(duì)著照鏡子,用手反復(fù)整理發(fā)型現(xiàn)象,課下大聲喧嘩,以期引起別人的注意,自習(xí)課不夠?qū)W,作業(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段,想想我們不也曾年少輕狂嗎?所以一方面我們沒(méi)有必要談虎色變,焦慮生氣,一方面要做正確的引導(dǎo),相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽(yáng)光,健康向上的優(yōu)秀學(xué)生,當(dāng)然,我說(shuō)的優(yōu)秀更側(cè)重于心理的健康,我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人,其次才是教育孩子成才,將來(lái)到社會(huì)上,孩子們都能成為一個(gè)合格的社會(huì)公民嗎? 所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩乙布?xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及 時(shí)和老師溝通,加強(qiáng)家校合作,共同解決孩子的問(wèn)題。
二、關(guān)于生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
昨天早上,我們開(kāi)了一個(gè)段會(huì),段會(huì)的主題就是“做好最后的百分之一”,實(shí)際上,孩子們?cè)趯W(xué)校做得已經(jīng)很好了,不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任,不管是生活老師還是餐廳管理員,對(duì)于他們安排的工作,孩子們都盡心的去做了百分之九十九,只是因?yàn)闀r(shí)間或者貪玩或者習(xí)慣等原因而沒(méi)有把最后的百分之一做好,真是功虧一簣。接下來(lái)我們又開(kāi)了一個(gè)班會(huì),主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐,談(wù)勛约簩?lái)想從事什么樣的職業(yè),孩子們興高采烈,有的說(shuō)要做律師,有的說(shuō)要做醫(yī)生,有的要做企業(yè)老總……
我接著又問(wèn)孩子,從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn),然后從中找出要想做好一項(xiàng)工作共同的特點(diǎn),孩子們很快就找到答案,那就是“必要的知識(shí)技術(shù)以及認(rèn)真、細(xì)心工作作風(fēng)”,我又鄭重的告訴孩子們,老師絕不是忽悠你們,不信,這次回家,你們和自己的家長(zhǎng)交流一下,看看家長(zhǎng)的答案是什么。
為此,我設(shè)計(jì)了三個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,家長(zhǎng)朋友,您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行,請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下,為了孩子,讓我們共同努力!
祝您闔家幸?鞓(lè)!
班主任:
班主任給學(xué)生的一封信15
親愛(ài)的吳老師:
你好!
今天我們畢業(yè)了!
回想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴,我有一種眷戀之情。也許,這是你帶給我的一種魔力吧!這種神奇的感覺(jué)讓我感覺(jué)是那么的珍貴,或許我將來(lái)是不能擁有你帶給我的這種魔力,但是我會(huì)珍惜你兩年給我的回憶。
兩年前,我們這個(gè)大集體是那么的不團(tuán)結(jié),因?yàn)槟愕牡絹?lái),因?yàn)槟愕膸ьI(lǐng),我們邁向了成功的階梯。正因?yàn)槟愕母冻觯覀兊呐,才有現(xiàn)在一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。想想,這兩年,你的青絲已被粉筆染成白發(fā),你的青絲被我們折騰的已成白發(fā),看到你那一根根銀色的白發(fā),我心就涌起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚,慚愧我們的不懂事,慚愧我們的屢教不改,慚愧我們的傲慢,慚愧我們的壞人壞事......我慚愧的很多很多,就因?yàn)槲覀儗?duì)不起你。
你默默地付出,更多的是得不到回報(bào),是因?yàn)槲覀儾欢谜湎愕呐;你循循地為我們做思想工作,可我們就是不?dāng)一回事;你慢慢地給我們講解,我們卻把你當(dāng)作啰嗦......這些是我們不懂你的結(jié)果。如今,我們畢業(yè)了,回想起這些,才知道我們傷害了你好多好多,老師我想對(duì)你說(shuō):對(duì)不起!
這些年來(lái),我也給你帶來(lái)了許多的煩惱,就因?yàn)槲沂且粋(gè)遇到困難不堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的人,你為我想了好多好多。正因?yàn)槿绱,你才?huì)給我一些“教訓(xùn)”,讓我明白該怎樣做人 。我愧疚我的幼稚,做出了如此愚蠢的事。想起,我也很內(nèi)疚,我會(huì)這樣,對(duì)不起老師!
今天我們的小學(xué)生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào),我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了,以后的學(xué)生會(huì)更懂事,希望老師能夠珍惜,培養(yǎng)出棟梁。
您的學(xué)生
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