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開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié)

時(shí)間:2024-11-02 17:32:17 總結(jié) 我要投稿

開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié)(通用6篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié)(通用6篇)

  開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié) 篇1

  為切實(shí)推進(jìn)疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校全面復(fù)學(xué)復(fù)課,確保全體師生身體健康,我校按照縣教委的要求,積極響應(yīng),迅速行動(dòng),全面加強(qiáng)常態(tài)化疫情防控工作,確保秋季開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行,F(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下:

  一、常態(tài)化疫情防控主要做法

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌做好防控工作部署

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了有效應(yīng)對(duì)疫情,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的疫情常態(tài)化防控領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),有序開(kāi)展疫情防控工作,及時(shí)上報(bào)和反饋工作情況,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

  2、完善方案預(yù)案和各項(xiàng)制度。隨著疫情防控工作的.推進(jìn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,及時(shí)對(duì)疫情防控工作總體預(yù)案不斷修訂、充實(shí)、完善,目前修訂和完善預(yù)案3個(gè)。

  (二)抓好宣傳教育,筑牢師生科學(xué)防護(hù)基礎(chǔ)

  學(xué)校抓好防護(hù)知識(shí)教育。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,并通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)和家長(zhǎng)微信群、短信等平臺(tái)載體,發(fā)布疫情防控日常知識(shí)手冊(cè)等信息,做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋。

 。ㄈ⿵膰(yán)落實(shí)舉措,確保防控工作取得成效

  1、做好師生疫情摸排。組織以班級(jí)為單位開(kāi)展疫情摸底工作,準(zhǔn)確掌握3000名師生假期動(dòng)向和身體健康狀況,是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友,是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員,是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況。

  2、建立疫情臺(tái)賬檔案。按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、年級(jí)組長(zhǎng)包班級(jí)、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則,建立起全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”,做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì),每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。

  3、嚴(yán)格落實(shí)報(bào)告制度。

  4、抓好防控物資保障。做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。

  5、嚴(yán)格校園管理整治。為嚴(yán)防疫情向校園輸入擴(kuò)散,嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理,嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一律”。

  6、深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間的保潔和消毒,加強(qiáng)物體的表面清潔消毒,并做好每日消毒記錄,徹底清理衛(wèi)生死角。

  二、下步工作打算

  疫情防控雖然取得了階段性勝利,但戰(zhàn)斗還沒(méi)有結(jié)束,疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻,抓好防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我們?nèi)詫⒈3指叨染、毫不松懈,進(jìn)一步加大工作力度:

  1、繼續(xù)執(zhí)行“一人一檔,一日一報(bào)”制度,密切關(guān)注疫情防控動(dòng)態(tài),及時(shí)修訂方案預(yù)案,做到科學(xué)應(yīng)對(duì)。

  2、科學(xué)研判加強(qiáng)督導(dǎo),堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,查找不足,認(rèn)真分析防控落實(shí)和教學(xué)工作等方面存在的實(shí)際問(wèn)題,研究整改措施,切實(shí)消除隱患。

  開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié) 篇2

  20XX年2月20日下午2點(diǎn),窗外的陽(yáng)光格外明媚,透過(guò)繡著紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上,格外溫暖。彼時(shí),我想,如若沒(méi)有這場(chǎng)突如其來(lái)的、措手不及的傳染病,現(xiàn)在我一定在明亮的教室里聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲,那一張張花兒般的笑臉一遍遍的.呼喚著“老師好”,如今回味起來(lái),是多么的動(dòng)聽(tīng)……

  可是生活沒(méi)有假如,因?yàn)檫@場(chǎng)可怕的疫情,如今我們只能待在家里,“大門(mén)不出二門(mén)不邁”,從未想過(guò)有一天這樣安然的待著也能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。隨著疫情的嚴(yán)重,“停課不停學(xué)”應(yīng)勢(shì)而生,在“釘釘”上進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)成了“潮流”;仡櫨W(wǎng)上直播學(xué)習(xí)的這兩周,可以說(shuō)是感慨良多……

  1.初使“釘釘”問(wèn)題多,耐心指導(dǎo)暖心窩

  網(wǎng)上直播前夕,學(xué)?紤]到老師們對(duì)軟件的不熟悉,于是安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員對(duì)老師們進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校的徐老師耐心指導(dǎo),一步步引導(dǎo)老師們掌握直播技巧,不管有什么問(wèn)題,都一一耐心的及時(shí)解答;同年級(jí)的老師們,為了確保課上的視頻品質(zhì),在直播群里試課時(shí),其她老師們?cè)诤笈_(tái)積極關(guān)注,及時(shí)給予意見(jiàn)和建議;年紀(jì)較大的教師無(wú)法及時(shí)了解直播步驟時(shí),年輕教師以開(kāi)視頻的方式一步步操作指導(dǎo)……正是有了這些負(fù)責(zé)的同仁們、有了這些暖心的同事們,如今學(xué)校里的每一位老師都能熟練的進(jìn)行直播,向孩子們傳授知識(shí)。這一刻,只想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō):“雖然我們不能親自上前線,但我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,為你培育、培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。”

  2.巧用“釘釘”來(lái)直播,上好《開(kāi)學(xué)第一課》

  盡管不能相聚于學(xué)校,但是作為一學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)日,2月10日早上8:10分,全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開(kāi)學(xué)典禮,大家一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,當(dāng)看到我們的時(shí)校長(zhǎng)為大家送上祝福和鼓勵(lì)時(shí)、當(dāng)看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、認(rèn)真的看著時(shí),那一刻,我的心中無(wú)比激動(dòng)。

  3.宅在家里也能學(xué),溫馨畫(huà)面動(dòng)人心

  如今,網(wǎng)上學(xué)習(xí)已進(jìn)行了將近兩周,每次批改孩子們的作業(yè),看到在家也認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們,看到負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),讀到他們暖心的語(yǔ)言,心中都無(wú)比溫暖。是呀,老師認(rèn)真了,家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)真,那么孩子們會(huì)更加更加的認(rèn)真。

  沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾,我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,我們大中華終將迎來(lái)春回大地,播撒芬芳。待到那一刻,我會(huì)大聲的告訴我的孩子們:“冬已盡,春可期,山河無(wú)恙,人間皆安!

  開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié) 篇3

  一、疏導(dǎo)—班會(huì)

  疫情防控易疏不易堵,讓學(xué)生意識(shí)到,疫情防控不僅是學(xué)校的事情,更是自己的事情,獲得學(xué)生的認(rèn)同,更有利于疫情防控工作的開(kāi)展。以班會(huì)課為載體,我從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

  1.分析形勢(shì)

  通過(guò)新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國(guó)內(nèi)、國(guó)際疫情動(dòng)態(tài),讓學(xué)生了解疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻,以此來(lái)提高學(xué)生警惕性。

  2.學(xué)校工作

  向?qū)W生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作,例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡,克服一切困難解決熱水器問(wèn)題等,以此來(lái)獲得學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感,有助于學(xué)校疫情工作的開(kāi)展。

  3.切身利益

  對(duì)于高三學(xué)生,時(shí)間就是金錢(qián),時(shí)間就是生命,在此期間不敢有任何的'耽擱,以學(xué)生感冒發(fā)熱為例,一次發(fā)熱回家至少兩天,甚至更多。剛好班里有這樣的例子,發(fā)熱回家了五天,這樣一來(lái),就會(huì)引起學(xué)生重視,做到規(guī)范通風(fēng)。

  二、觀察—細(xì)心

  1.觀察學(xué)生是否規(guī)范佩戴口罩,哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀察學(xué)生如廁,就餐是否按要求排隊(duì),是否規(guī)范通風(fēng),根據(jù)觀察情況進(jìn)行適當(dāng)提醒。

  2.觀察學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在疫情防控上的態(tài)度變化,及時(shí)關(guān)注,在學(xué)生有所松懈放松時(shí),進(jìn)行再教育和強(qiáng)化教育。

  三、落實(shí)—耐心

  疫情防控工作關(guān)鍵在于規(guī)范要求,而重點(diǎn)在于落實(shí)。應(yīng)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同問(wèn)題,挖掘問(wèn)題背后的原因,采取不同的措施。

  1.做好記錄,認(rèn)真研究

  對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做好認(rèn)真記錄,哪些問(wèn)題是學(xué)生容易出現(xiàn)的,哪些問(wèn)題只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)。分析不同問(wèn)題出現(xiàn)的原因,以便根據(jù)不同的問(wèn)題、不同的學(xué)生,采取相應(yīng)的措施。

  2.因人因事,措施得當(dāng)

  疫情防控重于泰山,任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí),還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況,尤其是高三學(xué)生,因此在采取相應(yīng)措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有:

  出其不意。在自習(xí)課上認(rèn)真觀察學(xué)生佩戴口罩的情況,以列為單位,記錄每列佩戴不規(guī)范的學(xué)生人數(shù),并在當(dāng)堂下課時(shí)公布,這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視,又能在無(wú)形之中形成學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng);

  重點(diǎn)提醒。對(duì)于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué),私下里單獨(dú)提醒教育;

  以學(xué)代罰。對(duì)于佩戴口罩不規(guī)范的學(xué)生,不按要求排隊(duì)的學(xué)生。記錄下來(lái),在課堂上或者自習(xí)課上以提問(wèn)背書(shū)的形式進(jìn)行處罰,既有助于學(xué)生學(xué)習(xí)又能以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范佩戴口罩,按要求進(jìn)行排隊(duì);

  借助外力。對(duì)于采用以上方法均無(wú)效的學(xué)生,借助政教處來(lái)處理。當(dāng)然,目前沒(méi)有一般的方法已經(jīng)夠用。

  一切都在發(fā)展變化,那么應(yīng)對(duì)學(xué)生的措施也應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮,吃遍天”,要因人因時(shí)因事而已。

  四、堅(jiān)持—恒心

  疫情防控并不是一朝一夕之事,做不到畢其功于一役,應(yīng)該把疫情防控工作常態(tài)化,作為今后班級(jí)工作的一部分,常抓不懈,要做到多強(qiáng)調(diào),多提醒。疫情無(wú)小事,責(zé)任重泰山,做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康,更是對(duì)學(xué)生高考的保障!

  開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié) 篇4

  面對(duì)近期多個(gè)地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示批示精神,根據(jù)全國(guó)和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求,學(xué)校高度重視,密切關(guān)注,及時(shí)應(yīng)對(duì),強(qiáng)化措施,全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高試重視,落實(shí)責(zé)任

  1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作,我校結(jié)合本單位實(shí)際情況,成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門(mén)。

  2、XX校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重中之中工作。

  3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告” 制度,保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展,截止目前,我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。

  4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員,除值班人員外,其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作,非必要不外出,減少出門(mén),聚會(huì)等人員聚集活動(dòng)。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠,不跟風(fēng),不炒作,不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。

  二、做好宣傳動(dòng)員, 落實(shí)疫情防控措施

  1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長(zhǎng)的一封信》,指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過(guò)微博、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示,開(kāi)展健康教育,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié),假期不開(kāi)展大型師生聚集性活動(dòng),切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

  2、做好疫情防控物資的儲(chǔ)備,我們購(gòu)買(mǎi)了84消毒液,體溫測(cè)試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩,做好自我防護(hù)。

  三、推進(jìn)校園環(huán)境整治

  春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前,學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng),做到日常通風(fēng)換氣,保持教室內(nèi)空氣流通,為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

  四、強(qiáng)化師生健康教育

  春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后,各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施,做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作,通過(guò)多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的'肺炎等傳染病防控宣傳教育,幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí),引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。 五、做好假期值班值守。當(dāng)前,春節(jié)臨近,學(xué)校正值寒假,人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,確保信息聯(lián)絡(luò)暢通,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。

  六、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作

  1.原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生,各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告,進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開(kāi)學(xué)報(bào)到期間,校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門(mén)口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。

  2.所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè),體溫異常者,及時(shí)就診,向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。對(duì)于其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生,凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o(wú)法按時(shí)返校的,可視情況辦理延遲返校。

  3.開(kāi)學(xué)報(bào)到期間,保衛(wèi)處,學(xué)校統(tǒng)一安排車(chē)輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。

  4.學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療,必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

  5.一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,第一時(shí)間隔離觀察,并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  七、加強(qiáng)確診病例學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)管理

  對(duì)確診病例,要嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度,并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定,根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見(jiàn),為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的復(fù)學(xué)診斷證明,為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開(kāi)展全校師生,尤其是確診病例學(xué)生及其家長(zhǎng),隔離觀察學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作,及時(shí)消除其恐慌心理。 以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)材料。

  開(kāi)學(xué)疫情防控總結(jié) 篇5

  從控制傳染源、救治被傳染者,到切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,正是科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法,讓人類(lèi)面對(duì)傳染病不再束手無(wú)策,擁有了守護(hù)健康的法寶。

  科學(xué)技術(shù)是社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大支撐,也是戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的有力保障。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),從“依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要”的叮囑,到“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的總要求,為做好新冠肺炎疫情防控工作提供了重要遵循。管理措施越科學(xué),精準(zhǔn)防控越到位,阻斷疫情就越有力有效。把科學(xué)有序的防控要求落到實(shí)處,有效遏制疫情蔓延,人民生命安全和身體健康就能得到有力保障。

  疾病與人類(lèi)始終相伴隨,威脅著人類(lèi)健康,但人類(lèi)只要恰當(dāng)使用科學(xué)武器,就能程度降低生命代價(jià)。無(wú)論是非典、甲流還是新冠肺炎,我們對(duì)它們的.科學(xué)認(rèn)知有一個(gè)過(guò)程?箵舴堑鋾r(shí)一些人最初認(rèn)為致病因素是衣原體,最終發(fā)現(xiàn)是冠狀病毒。對(duì)付衣原體,抗生素就管用,而對(duì)付病毒,則需要進(jìn)行綜合治療。由此而言,防控疫情不能偏離科學(xué)的軌道,不能脫離對(duì)生物規(guī)律的把控。

  戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情,必須依靠科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。目前的出院患者在不斷增加,我們完全可以戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情。廣大醫(yī)護(hù)人員不辭勞苦、科學(xué)救治,努力完善診療方案,提高收治率治愈率;廣大科技人員不畏艱難、勇于攻關(guān),加快病毒溯源等研究;各條戰(zhàn)線扎實(shí)做好預(yù)防、控制和保障工作,切實(shí)提高疫情防控的科學(xué)性和有效性,這些都將為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)科學(xué)支撐。

  戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情,需要尊重科學(xué)、相信科學(xué)。打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),對(duì)大多數(shù)人而言,關(guān)鍵在“防”。加強(qiáng)病例排查,做好居家隔離觀察,做好密切接觸者的追蹤,把防控力量向社區(qū)下沉,加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí),疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)就有必勝把握。科普宣傳有助于克服因疫情導(dǎo)致的不安焦慮情緒。讓科學(xué)防疫知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),使人民群眾懂得用科學(xué)態(tài)度對(duì)待疫病、用科學(xué)手段防治疫情,有助于提高人民群眾自我保護(hù)的能力,增強(qiáng)人民群眾戰(zhàn)勝疫情的信心。

  “病毒固然可怕,但比病毒更可怕的是謠言和恐慌。”不信謠、不傳謠,堅(jiān)持做到科學(xué)抗疫,切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)防控,我們必將取得戰(zhàn)“疫”的勝利!

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