中試實驗報告范文1200字（精選5篇）
在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中試實驗報告范文1200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中試實驗報告 篇1
一、實驗目的：
如今關于考研的話題還在繼續(xù)，考研如何順利通過復試？考研er面對眾多選擇和重重困難又何去何從呢？我們針對這些問題進行了調查。
二、實驗原理：人生在世，俯仰之間，自當追其卓越，但有盡其所能。
三、實驗背景：
(1)研究生招考熱確需一盆冷水,研究生招考遇冷，讓人們能夠清醒下來，正視一度飛速發(fā)展的研究生教育所患的狂熱病癥，其癥結究竟何在。對于徘徊在考研大門外的學子，也可認真權衡一下自己是否真的適合選擇這條路。
(2)大三了你想考哪類研究生?,根據(jù)我國的有關規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。
(3)20xx年研究生報考數(shù)下降倒逼研究生擠水分,一些高校特別是非211和非985高校，卻未能完成招生計劃。高校研究生招生不得不面對15年首次出現(xiàn)的尷尬局面，擴招在繼續(xù)，報名人數(shù)卻已經開始下降。
(4)考研真相,畢業(yè)生追求更高學歷的主要原因是出于就業(yè)考慮，希望通過學歷的提升增強自身就業(yè)競爭力。讀研畢業(yè)生中近三成轉換專業(yè)，管理學、經濟學學科門類轉換專業(yè)的比例較高；專升本比例最高的高職高專專業(yè)大類是文化教育大類，最低的是輕紡食品大類。
四、實驗用品：機智聰明的大腦一顆、堅定的決心、草稿紙一沓、教材幾本、文具若干。
五、實驗儀器：
�。ㄒ唬驹诰�估分】——快人一步手機估分對答案！
考研初試階段已經完成，初試成績尚未有結果，成績估算這個數(shù)據(jù)影響了復試的準備已經學校調劑的準備，所以估分是至關重要的。
（二）【官方調查】考研幫20xx年考研初試系列調查帖！
考研幫20xx年考研初試系列調查帖提供來自無數(shù)15級考研幫用戶的真實數(shù)據(jù)，是16級考生第一時間掌握15年真題及出題方向的不二選擇。
六、探究過程：
( 一 )本文匯總當天
（二）論壇精華熱帖
七、實驗結論：
(1)考研復試面試：首飾篇、發(fā)型發(fā)飾篇、面部妝容篇
英語諺語beauty is only skin deep, however,beauty is inside deeper告訴我們不要注重外表的美麗而忽略了內在品格的修養(yǎng)，在我們研究生入學復試面試當中，考官們的問題都是在對大家內在品格進行考察。但是當你第 一次踏入復試的考場，在沒有與考官進行靈魂般觸碰的面試之前，我們也應該在外表的細節(jié)上做足功夫。
(2)20xx考研復試英語口語通關寶典
研究生入學考試初試的結束意味著復試已經悄然被提上日程。和初試不同，復試不是絕對化的客觀性考試，而是一種面對面的交流。如此一來，一些細節(jié)性的東 西就凸現(xiàn)出來了，在我們英語口試過程當中更是如此，我們應該予以高度的重視，提前做好準備，這樣我們方能夠知己知彼百戰(zhàn)不殆。
(3)心理學考研跨專生如何準備復試
心理學的跨考生在50%以上，實踐證明跨考生通過復習是可以順利考上心理學的研究生的�？墒敲鎸嶒�、統(tǒng)計等一系列劣勢，跨考生們又該如何準備如何復習？
八、評語：
做學術、搞研究是一種態(tài)度，好與壞，并非取絕于你所擁有的東西，而是取絕于你對待它們的態(tài)度，你以什么樣的態(tài)度對待人生，你就擁有什么樣的人生。
與其迷茫與彷徨，不如送給自己堅定的態(tài)度。用信心挑戰(zhàn)考研，用恒心征服考研!
中試實驗報告 篇2
1、儀器與材料
FA2004B型電子天平（上海精密科學儀器有限公司）；BP-Ⅱ型托盤天平；101AS-1型不銹鋼數(shù)顯電熱恒溫鼓風干燥箱；760MC紫外-可見分光光度計（上海第三分析儀器廠）；HHS-11-4B型電熱恒溫水浴鍋（上海醫(yī)療器械五廠）；蘆丁對照品（批號：100080-200707）購自中國藥品生物制品檢定所；所用中藥材均購自昆山醫(yī)藥有限公司，經鑒定符合《中國藥典》2010年版一部項下標準。所用試劑均為分析純。
2、方法與結果
2.3提取物得率的測定
精密量取供試品溶液30 mL，移至事先已干燥至恒重并已稱重的蒸發(fā)皿中，水浴揮發(fā)至干后，在電熱恒溫鼓風干燥箱中于105 ℃干燥至恒重，稱重。減去空蒸發(fā)皿質量，即得干膏重，計算其與所用藥材的比值即為提取物得率，見表2。
2.4總黃酮含量測定
2.4.1測定波長的選擇精密稱取蘆丁對照品適量，加60%（體積分數(shù)）乙醇使其溶解，制成質量濃度為0.2 mg·mL-1的對照品溶液。精密吸取對照品溶液4 mL于25 mL容量瓶中，加入蒸餾水6 mL，加5%（質量濃度）NaNO2溶液1 mL，混勻，放置6 min，加10%（質量濃度）Al（NO3）3溶液1 mL，搖勻，放置6 min，加4%（質量濃度）NaOH溶液10 mL，再加蒸餾水至刻度，搖勻，放置15 min。精密移取“2.2”項下供試品溶液1 mL至25 mL容量瓶中，同法顯色。采用紫外-可見分光光度法進行全波長掃描，對照品、供試品溶液均在506 nm處有最大吸收，故選擇506 nm為測定波長。
2.4.2標準曲線的制備[3]分別精密吸取對照品溶液0.0、1.0、2.0、3.0、4.0、5.0、6.0 mL于25 mL容量瓶中，按“2.4.1”項下方法顯色，于506 nm測定吸光度，以蘆丁對照品質量濃度（ρ）為橫坐標，吸光度（A）為縱坐標繪制標準曲線，得回歸方程為A=9.3773ρ-9.1×103，r=0.999 5，線性范圍為7?474 ~44.844 μg·mL-1。
2.4.3含量測定精密吸取“2.2”項下供試品溶液1 mL，至25 mL容量瓶中，按“2.4.1”項下方法顯色，于506 nm測定其吸光度，計算總黃酮的含量，見表2。方差分析見表3、4。表2正交試驗結果與直觀分析表3提取率方差分析表表4總黃酮含量方差分析表由表2、3可知，對提取物得率而言，因素B、D的影響具有統(tǒng)計學意義，因提取2次后雜質含量少于提取1次后的雜質含量，故選擇較優(yōu)方案為A2B3C2D2。由表2、4可知，對總黃酮含量而言，因素C、D的影響具有統(tǒng)計學意義，結合節(jié)能方面考慮，其較優(yōu)的方案為A1B1C2D2。2個方案中C2、D2是共同選項。而因素B對總黃酮含量的影響無顯著性，從提高提取物得率的角度出發(fā)應選擇B3;因素A對2個測定指標的影響均無意義，故從簡化工藝角度考慮選擇A1。因此最佳提取工藝為A1B3C2D2，即浸漬時間為0.5 h，溶媒用量為13倍，煎煮次數(shù)為2次，醇沉體積分數(shù)為60%。
本試驗通過對不同提取條件下消痤飲的提取物得率、總黃酮含量綜合進行評定，發(fā)現(xiàn)溶媒用量、提取次數(shù)、醇沉體積分數(shù)是影響提取的關鍵因素，而浸漬時間影響較小。確定的最佳工藝條件為：浸漬時間為0.5 h，水用量為13倍，煎煮次數(shù)為2次，醇沉體積分數(shù)為60%。按此條件進行驗證試驗，結果表明該工藝穩(wěn)定可行。
中試實驗報告 篇3
一、實驗目的
�。�1）認識DS3微傾式水準儀的基本構造，各操作部件的名稱和作用，并熟悉使用方法。
�。�2）掌握DS3水準儀的安置、瞄準和讀數(shù)方法。
（3）了解自動安平水準儀的性能及使用方法。
（4）練習水準測量一測站的測量、記錄和高差計算。
二、實驗組織
�。�1）性質：基礎性實驗。
�。�2）時數(shù)：4學時。
�。�3）組織：4人1組。
三、實驗設備
�。�1）每組借DS3微傾式水準儀（或自動安平水準儀）l臺、水準尺1對、尺墊2個，記錄板1塊。
�。�2）自備：鉛筆。
四、實驗方法及步驟
1．微傾式水準儀的構造
�。�1）了解微傾式水準儀和自動安平水準儀的構造，掌握各螺旋和部件的名稱、功能及操作方法；
�。�2）注意比較微傾式和自動安平光學水準儀構造上的區(qū)別。
2．水準儀的安置
�。�1）儀器架設在測站上打開腳架，按觀測者的身高調節(jié)腳架腿的高度，使腳架架頭大致水平，如果地面比較松軟則應將腳架的三個腳尖踩實，使腳架穩(wěn)定。然后將水準儀從箱中取出平穩(wěn)地安放在腳架頭上，一手握住儀器，一手立即用連接螺旋將儀器固連在腳架頭上。
�。�2）粗略整平通過調節(jié)三個腳螺旋使圓水準器氣泡居中，從而使儀器的豎軸大致鉛垂。在整平過程中，氣泡移動的方向與左手大拇指轉動腳螺旋時的移動方向一致。如果地面較堅實，可先練習固定腳架兩條腿，移動第三條腿使圓水準器氣泡大致居中，然后再調節(jié)腳螺旋使圓水準器氣泡居中。
3．水準尺上讀數(shù)
�。�1）瞄準轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲成像清晰；松開制動螺旋，轉動儀器，用照門和準星瞄準水準尺，旋緊制動螺旋；轉動微動螺旋，使水準尺位于視場中央；轉動物鏡調焦螺旋，消除視差，使目標清晰（體會視差現(xiàn)象，練習消除視差的方法）。
�。�2）精平（微傾式）轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即符合氣泡嚴格居中（自動安平水準儀無此步驟）。
�。�3）讀數(shù)從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取四位數(shù)字，即直接讀出米、分米、厘米的數(shù)值，估讀毫米的數(shù)值。讀數(shù)應迅速、果斷、準確，讀數(shù)后應立即重新檢視符合水準器氣泡是否仍居中，如仍居中，則讀數(shù)有效，否則應重新使符合水準氣泡居中后再讀數(shù)。
4．一測站水準測量練習
在地面選定兩點分別作為后視點和前視點，放上尺墊并立尺，在距兩尺距離大致相等處安置水準儀，粗平，瞄準后視尺，精平后讀數(shù)；再瞄準前視尺，精平后讀數(shù)，記錄數(shù)據(jù)并計算高差。換一人變換儀器高再進行觀測，小組各成員所測高差之差不得超過±6mm。五、注意事項
（1）水準儀安置時應使腳架頭大致水平，腳架跨度不能太大，避免摔壞儀器。
�。�2）水準儀安放到腳架上必須立即將中心連接螺旋旋緊，嚴防儀器從腳架上掉下摔壞。
�。�3）在讀數(shù)前應注意消除視差。
�。�4）微傾式水準儀在讀數(shù)前，必須使符合水準管氣泡居中（水準管氣泡兩端影象符合）。
（5）記錄員聽到觀測員讀數(shù)后必須向觀測員回報，經觀測員確認后方可記入手簿，以防聽錯而記錯。數(shù)據(jù)記錄應字跡清晰，不得涂改。
�。�6）遷站時，儀器可不用裝箱，但應保證儀器和腳架在搬動過程中呈豎直狀態(tài)。
五、上交資料
實驗結束后將實驗報告（含水準儀的認識和使用記錄手簿）以小組為單位裝訂成冊上交。
中試實驗報告 篇4
一、實驗目的：
國際貿易實務課程設計是學生在學完相關外貿課程之后的一個實踐性環(huán)節(jié)，其目的是使學生將在課程中所學到的理論知識，應用到具體的貿易實務往來中，包括函電的寫作、單證制作、合同磋商、簽定與履行等，熟悉各種在國際貿易實務中函電的寫作、單據(jù)的使用及其制作要求，強化其對于貿易實務的磋商、履行以及外貿單證格式、內容和作用的理解，提高學生對外進行各項業(yè)務聯(lián)系和通訊活動的能力、實際動手能力。
二、實驗任務：
任務一、交易磋商設計
設計目的：利用計算機軟硬件模擬國際商務環(huán)境，使學生對出口業(yè)務流程開始進行感性認識，提高市場調研和分析能力、業(yè)務談判、交易磋商能力、熟悉往來函電的書寫、表達及法律效力。
任務描述：選擇一具體出口商品，通過各種信息渠道，獲取有關商品供求的市場信息，以發(fā)布信息、廣告等方式尋找買家或賣家。業(yè)務流程涉及貿易磋商、合同簽訂等環(huán)節(jié)，簽定信用證支付方式下CIF合同，要求至少有一次還盤。
任務二、合同履行設計
設計目的：訓練和提高學生的外貿業(yè)務實際操作能力。
任務描述：合同履行包括備貨、催證、審證、改證、租船訂倉、報驗、報關、投保、裝船和制單結匯等環(huán)節(jié)的工作，務必將各項工作做到精確細致，盡量避免工作脫節(jié)、延誤裝運期限以及影響安全、迅速、收匯等事故的發(fā)生。同時，進出口企業(yè)應同各個部門之間相互協(xié)作，共同配合，切實加強出口合同的科學管理，以保證出口合同的順利履行。因此要求在各個環(huán)節(jié)中做到準確、科學、高效、嚴謹，與之所產生的單證業(yè)務的處理準確及時。
任務三、銀行支付設計
設計目的：通過銀行角色，進行開證、審證和支付業(yè)務，進一步熟悉出口業(yè)務的流程，提高和鞏固業(yè)務操作能力。
任務描述：重點：注意審核、支付環(huán)節(jié)和單證一致、單單一致等。
任務四、實驗總結和心得體會
要求：每組根據(jù)在實驗中所獲得的經驗與教訓進行實驗總結（針對本次實驗），根據(jù)所得到的鍛煉、出現(xiàn)的.問題及還需要改進的地方等方面撰寫心得體會（針對個人感受），總共兩大方面，不少于1500字。
三 、實驗內容及要求：
1、每組同學（通常由3位學生組成，分別扮演出口商、進口商、工廠三個角色完成1筆業(yè)務）在不同角色扮演及具體的業(yè)務描述中，根據(jù)設計任務認真獨立地完成外貿業(yè)務各個環(huán)節(jié)的磋商及往來，并把本學期所學的國際貿易的理論及實務基礎知識、技巧運用到自己的設計中去；將所做具體國際貿易業(yè)務往來整套業(yè)務流程單據(jù)進行填制；完成合同的實際履行。
2、設計體會及存在問題的分析：在熟悉國貿實務操作基礎上對此流程設計提出完善性改進性或建議。
3、課程設計版面及編寫標準
�、僬n程設計報告書書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求，圖表規(guī)范整潔，單位標注統(tǒng)一正確，課程實際報告書按照學校統(tǒng)一要求，用A4紙計算機打印，與封面在左側裝訂成冊。
�、谡n程設計報告書的版面要求紙型：A4，方向：縱向
�、垌撨吘啵荷希�2.8厘米、下：2.0厘米，左：3.0厘米、右：2.0厘米；距邊界：頁眉、頁腳均為：1.5厘米：每頁36行，每行36個字符。
4、課程設計報告書按下述順序依次裝訂： ①封面
②目錄 ③正文 ④參考文獻四、課程設計工作進度計劃：
四、成績評定
指導教師根據(jù)學生完成的任務情況，按優(yōu)(90-100)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)和不及格(＜60)五個等級給出成績。
中試實驗報告 篇5
一、實驗目的
1、掌握用數(shù)字環(huán)提取位同步信號的原理及對信息代碼的要求。
2、掌握位同步器的同步建立時間、同步保持時間、位同步信號同步抖動等概念。
二、實驗內容
1、觀察數(shù)字環(huán)的失鎖狀態(tài)和鎖定狀態(tài)。
2、觀察數(shù)字環(huán)鎖定狀態(tài)下位同步信號的相位抖動現(xiàn)象及相位抖動大小與固有頻差的關系。
3、觀察數(shù)字環(huán)位同步器的同步保持時間與固有頻差之間的關系。
三、實驗器材
1、移動通信原理實驗箱
2、20M雙蹤示波器
四、實驗步驟
1、安裝好發(fā)射天線和接收天線。
2、插上電源線，打開主機箱右側的交流開關，再按下開關POWER301、POWER302、POWER401和POWER402，對應的發(fā)光二極管LED301、LED302、LED401和LED402發(fā)光，CDMA系統(tǒng)的發(fā)射機和接收機均開始工作。
3、發(fā)射機撥位開關“信碼速率”、“擴頻碼速率”、“擴頻”均撥下，“編碼”撥上，接收機撥位開關“信碼速率”、“擴頻碼速率”、“跟蹤”均撥下，“調制信號輸入”和“解碼”撥上。此時系統(tǒng)的信碼速率為1Kbit/s，擴頻碼速率為100Kbit/s。將“第一路”連接，“第二路”斷開，這時發(fā)射機發(fā)射的是第一路信號。將撥碼開關“GOLD3置位”撥為與“GOLD1置位”一致。
4、根據(jù)實驗四中步驟8～11的方法，調節(jié)“捕獲”和“跟蹤”旋鈕，使接收機與發(fā)送機GOLD碼完全一致。
5、根據(jù)實驗五中步驟6～7的方法，調節(jié)“頻率調節(jié)”旋鈕，恢復出相干載波。
6、用示波器雙蹤同時觀察“整形前”和“整形電平”，并將雙通道置于直流耦合，零電平、電壓設為一致。調節(jié)“整形”旋鈕，使整形電平置于“整形前”波形上部凸出部分。用示波器觀察“整形后”的波形，并與“整形前”比較，如完全相同，則整形電平調節(jié)正確。
7、用示波器觀察接收機“BS”信號，該點即為接收機恢復出的位同步信號，將其與發(fā)射機的“S1-BS”進行比較。
8、改變系統(tǒng)的信碼速率，按“發(fā)射機復位”和“接收機復位”鍵，通過與發(fā)射機的“S1-BS”對比觀察“BS”信號的變化。
9、將“第一路”斷開，再連接，通過與發(fā)射機的“S1-BS”對比觀察接收機“BS”信號的變化。
五、實驗思考題
1、設數(shù)字環(huán)固有頻差為△f，允許同步信號相位抖動范圍為碼元寬度Ts的η倍，求同步保持時間tc及允許輸入的NRZ碼的連“1”或“0”個數(shù)最大值。
答：同步保持時間t c =1/△f K，允許輸入的NRZ 碼的連“1”或連“0”個數(shù)的最大值為η 。
2、數(shù)字環(huán)同步器的同步抖動范圍隨固有頻差增大而增大，試解釋此現(xiàn)象。
答：由公式t c =1/△f K，當固有頻差增大時，同步保持時間減小，那么抖動范圍就增大。
3、若將AMI碼或HDB3碼整流后作為數(shù)字環(huán)位同步器的輸入信號，能否提取出位同步信號？為什么？對這兩種碼的連“1”個數(shù)有無限制？對AMI碼的信息代碼中連“0”個數(shù)有無限制？對HDB3碼的信息代碼中連“0”個數(shù)有無限制？為什么？
答：可以提取位同步信號，因為整流后的AMI 碼或HDB 3 碼為NRZ 碼，自然可以提取。對這兩種碼連 “1”個數(shù)有限制，對 AMI 碼的信息代碼中連“0”個數(shù)有限制，對HDB 3碼的信息代碼中連“”個 數(shù)無限制，因為其連零個數(shù)不超過4 個。
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