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部門疫情防控總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的部門疫情防控總結(jié)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
部門疫情防控總結(jié)1
為全面做好全校教育系統(tǒng)的疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康,依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》及各級(jí)部門應(yīng)急預(yù)案要求，經(jīng)學(xué)校研究，現(xiàn)將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結(jié)如下：
一、延期開學(xué)期間師生安排
延期開學(xué)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按正常時(shí)間值班，每日確保一名領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部在校值班，負(fù)責(zé)人要親自值班帶班,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要保持工作網(wǎng)絡(luò)、電話24小時(shí)暢通，隨時(shí)保持聯(lián)系。教職工上班時(shí)間根據(jù)區(qū)教體和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組通知而確定。
學(xué)校通過微信公眾號(hào)、工作群、班級(jí)群等各種渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治和健康生活知識(shí)。學(xué)校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供支持。全體教職工強(qiáng)化政策學(xué)習(xí)，尤其是國(guó)家、省、市關(guān)于教師師德、職業(yè)教育相關(guān)文件學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，做好疫情防控工作。
二、延期開學(xué)期間部門職責(zé)
延期開學(xué)期間，任何學(xué)生不得以任何理由返校，嚴(yán)禁利假期組織學(xué)生到校違規(guī)補(bǔ)課,一律停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動(dòng)。制定并落實(shí)《學(xué)校延期開學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作實(shí)施指導(dǎo)方案》。利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程教學(xué)。延期開學(xué)期間，各學(xué)科確保停課不停學(xué)，授課以網(wǎng)絡(luò)授課形式為主進(jìn)行。
教學(xué)部門組織優(yōu)秀師資力量提前備課、錄制延期開學(xué)期間學(xué)習(xí)課程并推薦免費(fèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái)及平臺(tái)操作指南,依托教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等搭建起“空中課堂”，充分利用網(wǎng)上平臺(tái)提供的教學(xué)資源做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，開展網(wǎng)上授課、在線答疑、網(wǎng)上提交批改作業(yè)等教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)與開學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。同時(shí),要求學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),合理安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,保障學(xué)生身心健康。
延期開學(xué)期間本著提高學(xué)生修養(yǎng)、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、提升學(xué)生技能的目標(biāo)開展各項(xiàng)工作，以學(xué)生成人為最終目標(biāo)，在知識(shí)、技能傳授的`同時(shí)關(guān)注德育教育、價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義教育、防疫情教育，各個(gè)教研組根據(jù)各自特點(diǎn)，鼓勵(lì)開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務(wù)、疫情防控相關(guān)有意義的活動(dòng)。在知識(shí)傳授中注重基礎(chǔ)知識(shí)傳授，加大作業(yè)反饋量，打好學(xué)生基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)生自備技能訓(xùn)練耗材等方式提升學(xué)生技能，對(duì)于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節(jié)為單位進(jìn)行組內(nèi)微調(diào)，加強(qiáng)專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)。待疫情解除后，學(xué)校將及時(shí)恢復(fù)正常秩序，并統(tǒng)籌周末、寒暑假時(shí)間安排，保證學(xué)生在校學(xué)時(shí)不減少。
三、正式開學(xué)的各項(xiàng)防控工作
學(xué)校正式開學(xué)通知發(fā)出后，由工會(huì)和學(xué)生處逐一排查，凡是有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過疫區(qū)人員未超過14天的師生，不得返校;待身體完全康復(fù)或超過隔離時(shí)間后，經(jīng)相關(guān)處室、專業(yè)部、班主任確認(rèn)，報(bào)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后方可返校。
因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)內(nèi)容，主要通過調(diào)減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來補(bǔ)償，保證總教學(xué)時(shí)長(zhǎng)不減少;學(xué)期開始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，線上教學(xué)不得替代假期后課程教學(xué)。要通過網(wǎng)上教研、視頻會(huì)議等方式，組織教師備好課。
開學(xué)集中開展防疫教育。制定并落實(shí)開學(xué)預(yù)案，建立健全晨檢報(bào)告、值班值守、信息報(bào)送、應(yīng)急處置等各項(xiàng)制度，有針對(duì)性地進(jìn)行教師培訓(xùn)，做好必要疫情防控物資的儲(chǔ)備，組織開展校園集中消毒，精心做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開學(xué)第一周，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次集中疫情防控知識(shí)教育，組織開展一次集體心理輔導(dǎo)。
部門疫情防控總結(jié)2
隨著抗擊疫情的戰(zhàn)斗號(hào)角吹響，年輕、富有朝氣的“唯實(shí)先鋒隊(duì)”積極響應(yīng)黨委號(hào)召，迅速行動(dòng)以自己的初心點(diǎn)燃了這個(gè)冬日最暖的青春，以“舍我其誰”的斗志激發(fā)了共同抗“疫”的決心。
主動(dòng)跨前，投入“疫線”。疫情當(dāng)前，“唯實(shí)先鋒隊(duì)”隊(duì)員們毅然從“幕后”走向“臺(tái)前”，主動(dòng)亮明身份，紛紛化身疫情防控“宣傳員”，深入各組各戶開展疫情防控知識(shí)宣傳，用心張貼宣傳標(biāo)語、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)發(fā)放告知書，以“接地氣”的方言勸導(dǎo)村民做好自我防護(hù)。對(duì)于口罩已經(jīng)預(yù)約成功的'村民，挨家挨戶主動(dòng)為村民上門發(fā)放口罩，身穿紅馬甲的“唯實(shí)先鋒隊(duì)”隊(duì)員在寒風(fēng)中走街串巷，他們忙碌的身影無形中給村民帶來了戰(zhàn)勝疫情的信心。
初心如磐，使命在肩。走近辦公桌，“唯實(shí)先鋒隊(duì)”隊(duì)員又像往常一樣忙碌在電腦顯示屏前，他們專心致志地做好疫情防控后勤保障工作，整理、統(tǒng)計(jì)離滬人員、抵青人員信息等各類數(shù)據(jù)和表格，制作村居防疫工作小視頻、撰寫工作信息、先進(jìn)典型上報(bào)等，為疫情防控提供了詳實(shí)、準(zhǔn)確的一線情況。在當(dāng)下戰(zhàn)“疫”的特殊時(shí)刻，她們用實(shí)際行動(dòng)傳播了最暖心的正能量。
青春有為，彰顯力量。在全鎮(zhèn)上下共同抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，總有一些人挺身而出、負(fù)重前行。他們義無反顧堅(jiān)守崗位，這一群“守夜人”用自己的初心與堅(jiān)守驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)譜寫了青春最美的樂章，共同筑起了疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)防線。
小小的身軀，爆發(fā)大大的能量，這一支“有魂、有力、有激情”的唯實(shí)先鋒隊(duì)”，在抗“疫”戰(zhàn)場(chǎng)上散發(fā)著星火般的光與熱,用平凡奉獻(xiàn)書寫著不平凡的戰(zhàn)“疫”故事!
部門疫情防控總結(jié)3
20xx年以來，新冠肺炎疫情肆虐中華大地，來勢(shì)洶洶，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情蔓延，做為交通運(yùn)輸行業(yè)，防控責(zé)任，基地領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控工作，積極組織、周密部署、迅速行動(dòng)，動(dòng)員組織全體干部職工開展疫情防控，認(rèn)真做好各項(xiàng)疫情防控工作，確保各項(xiàng)工作有效落實(shí)，疫情防控工作取得良好效果。通過全方位把控將疫情風(fēng)險(xiǎn)降至最低，現(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
（一）及時(shí)響應(yīng)行動(dòng)，加強(qiáng)統(tǒng)籌部署
在基地黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，基地快速響應(yīng)，第一時(shí)間成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的基地疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和以辦公室主任為組長(zhǎng)的工作小組，負(fù)責(zé)疫情防控工作的收集上報(bào)、物資調(diào)配、防控知識(shí)宣傳等。公司總經(jīng)理室領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及相關(guān)成員正月初二便返回南昌，部署落實(shí)防控工作。在基地黨支部、工作組的統(tǒng)籌部署下，基地全面展開防控工作，迅速落實(shí)防控措施。做到準(zhǔn)備充足、行動(dòng)有序、執(zhí)行有力。
年前，疫情初露端倪，及時(shí)察覺疫情風(fēng)險(xiǎn)，搶先購(gòu)置一批防空物資，為疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。年后復(fù)工后，基地疫情防控小組通過員工每日健康申報(bào)、人員返昌信息統(tǒng)計(jì)采取居家隔離7天的措施，密切關(guān)注疫情期間員工的身體健康情況和市外員工返程安全，加強(qiáng)復(fù)工人員管控。
（二）落實(shí)防控措施，織密防疫安全網(wǎng)
防疫物資準(zhǔn)備。基地通過多個(gè)渠道足量采購(gòu)口罩6000多個(gè)、酒精60多瓶、免洗洗手液151瓶、一次性外科手套7822雙，額溫槍15支等物資進(jìn)行配發(fā)，艱難的度過了基地物資配發(fā)困難期，保障全體員工個(gè)人的疫情防護(hù)。
防控知識(shí)宣講。除了日常防控之外，基地疫情防控小組還關(guān)注防疫期間員工對(duì)疫情防控知識(shí)的`缺乏，通過微信、基地公眾號(hào)等渠道為基地員工編輯疫情期間的防控指南若干篇，積極宣傳疫情防控工作，引導(dǎo)全體員工克服恐懼心理，科學(xué)防控，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)基地也關(guān)心員工的心理健康問題，尤其是處于居家隔離的同事的身心健康，通過電話聊天，給與他們鼓勵(lì)和幫助。
（三）外防輸入、內(nèi)防反彈常態(tài)化疫情防控
針對(duì)國(guó)內(nèi)地區(qū)疫情態(tài)勢(shì)發(fā)展趨于穩(wěn)定，疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)降至最低的情況下，基地疫情防控小組依舊將疫情防控做為第一任務(wù)來抓。面對(duì)國(guó)內(nèi)部分地區(qū)疫情反彈，基地立即響應(yīng)地方政府、公司號(hào)召，詳細(xì)排查員工、家屬及可能存在接觸史7次，全力阻斷疫情傳播，確保了基地安全平穩(wěn)有序開展。申請(qǐng)防疫物資各類口罩17670個(gè)，防護(hù)服15套，護(hù)目鏡75個(gè)，洗手液240瓶，有效的保障了機(jī)場(chǎng)一線員工的健康。
根據(jù)上級(jí)單位的防控要求，結(jié)合疫情防控新形勢(shì)對(duì)整體防疫工作進(jìn)行再安排、再部署，下發(fā)《江西基地疫情防控指南》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作的通知》、《江西基地關(guān)于加強(qiáng)常態(tài)疫情防控工作要求》等通知。基地疫情防控小組進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)化疫情防控舉措，按照“外防輸入、內(nèi)防反彈”的原則，嚴(yán)格實(shí)行疫情“零報(bào)告”，保證信息摸排、匯總、分析研判工作科學(xué)到位。
當(dāng)前，疫情隨著形勢(shì)越來越趨向平和，國(guó)內(nèi)已取得了階段性的勝利，但是越是這個(gè)時(shí)候越不能放松警惕。立足疫情防控的新態(tài)勢(shì)、新階段，基地疫情防控小組將繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，嚴(yán)抓疫情防控工作不松懈，冬季是流感等傳染性疾病高發(fā)季節(jié)，面對(duì)新冠肺炎與流感“雙流行”風(fēng)險(xiǎn)，常態(tài)化防控工作一刻也不能放松�；胤揽匦〗M將繼續(xù)保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，堅(jiān)持做好疫情防控工作，徹底打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
部門疫情防控總結(jié)4
根據(jù)近期關(guān)于疫情防控工作的部署，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”的任務(wù)目標(biāo)，嚴(yán)守轄區(qū)疫情防控陣地。主要有以下三個(gè)方面：
一、建立防控網(wǎng)絡(luò)，確保排查工作有效徹底
防范工作必須由內(nèi)而外，嚴(yán)管跨境業(yè)務(wù)企業(yè)疫情防控工作，落實(shí)“三點(diǎn)一線”閉環(huán)管理。由“三人小組”定期走訪跨境業(yè)務(wù)企業(yè)，督促企業(yè)嚴(yán)格做好司機(jī)來莞申報(bào)、打卡簽到，加強(qiáng)場(chǎng)所作業(yè)人員防護(hù)教育及健康管理，每7天為作業(yè)人員進(jìn)行一次核酸檢測(cè)，建立司機(jī)及作業(yè)人員健康管理記錄臺(tái)賬。監(jiān)督企業(yè)按要求設(shè)置司機(jī)專用區(qū)域，嚴(yán)格落實(shí)“專人專用”、“來去消毒”的工作要求。
二、落實(shí)防控措施，確保內(nèi)部管理嚴(yán)格有序
加強(qiáng)轄區(qū)人員排查，落實(shí)人員健康管理工作。加強(qiáng)國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)人員排查管理，對(duì)近期來(返)村人員按要求實(shí)行健康管理，對(duì)有意返鄉(xiāng)人員宣傳留莞過節(jié)。對(duì)購(gòu)藥人員落實(shí)專人跟蹤，確保不漏一人。同時(shí)，嚴(yán)格做好我村的人員體溫監(jiān)測(cè)及日常清潔消毒。勸導(dǎo)群眾加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，減少不必要的聚集性活動(dòng)。同時(shí)，有計(jì)劃地儲(chǔ)備口罩、消毒水等一批疫情防控物資，確保應(yīng)急之用;計(jì)劃在近期組織開展一次疫情防控應(yīng)急演練，切實(shí)加強(qiáng)我村做好疫情防控應(yīng)急處置能力和水平。
三、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，確保防范常識(shí)人人皆知
在疫情防控上，我村堅(jiān)持既要有堅(jiān)強(qiáng)力度又要體現(xiàn)人情溫度的原則，努力講清措施要求、宣傳防范常識(shí)以及積極引導(dǎo)應(yīng)對(duì)、消除群眾恐慌。近期計(jì)劃向全體村民再次普及疫情防范知識(shí)，及時(shí)發(fā)布國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)、疫情危害、專家建議、上級(jí)要求等，讓廣大村民對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)家喻戶曉。
下來，我村將按照鎮(zhèn)指揮部的工作部署，嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，扎實(shí)做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警等工作，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域，嚴(yán)密加強(qiáng)對(duì)跨境的'企業(yè)司機(jī)等的防控，力爭(zhēng)做到精準(zhǔn)到人、無一遺留、無一死角，為全鎮(zhèn)疫情防控工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
部門疫情防控總結(jié)5
一、疏導(dǎo)—班會(huì)
疫情防控易疏不易堵，讓學(xué)生意識(shí)到，疫情防控不僅是學(xué)校的事情，更是自己的事情，獲得學(xué)生的認(rèn)同，更有利于疫情防控工作的開展。以班會(huì)課為載體，我從以下三個(gè)方面來開展。
1.分析形勢(shì)
通過新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國(guó)內(nèi)、國(guó)際疫情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻，以此來提高學(xué)生警惕性。
2.學(xué)校工作
向?qū)W生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問題等，以此來獲得學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，有助于學(xué)校疫情工作的開展。
3.切身利益
對(duì)于高三學(xué)生，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，在此期間不敢有任何的'耽擱，以學(xué)生感冒發(fā)熱為例，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發(fā)熱回家了五天，這樣一來，就會(huì)引起學(xué)生重視，做到規(guī)范通風(fēng)。
二、觀察—細(xì)心
1.觀察學(xué)生是否規(guī)范佩戴口罩，哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀察學(xué)生如廁，就餐是否按要求排隊(duì)，是否規(guī)范通風(fēng)，根據(jù)觀察情況進(jìn)行適當(dāng)提醒。
2.觀察學(xué)生開學(xué)以來在疫情防控上的態(tài)度變化，及時(shí)關(guān)注，在學(xué)生有所松懈放松時(shí)，進(jìn)行再教育和強(qiáng)化教育。
三、落實(shí)—耐心
疫情防控工作關(guān)鍵在于規(guī)范要求，而重點(diǎn)在于落實(shí)。應(yīng)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同問題，挖掘問題背后的原因，采取不同的措施。
1.做好記錄，認(rèn)真研究
對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題做好認(rèn)真記錄，哪些問題是學(xué)生容易出現(xiàn)的，哪些問題只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)。分析不同問題出現(xiàn)的原因，以便根據(jù)不同的問題、不同的學(xué)生，采取相應(yīng)的措施。
2.因人因事，措施得當(dāng)
疫情防控重于泰山，任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí)，還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況，尤其是高三學(xué)生，因此在采取相應(yīng)措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有：
出其不意。在自習(xí)課上認(rèn)真觀察學(xué)生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規(guī)范的學(xué)生人數(shù)，并在當(dāng)堂下課時(shí)公布，這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視，又能在無形之中形成學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng);
重點(diǎn)提醒。對(duì)于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué)，私下里單獨(dú)提醒教育;
以學(xué)代罰。對(duì)于佩戴口罩不規(guī)范的學(xué)生，不按要求排隊(duì)的學(xué)生。記錄下來，在課堂上或者自習(xí)課上以提問背書的形式進(jìn)行處罰，既有助于學(xué)生學(xué)習(xí)又能以此來促進(jìn)學(xué)生規(guī)范佩戴口罩，按要求進(jìn)行排隊(duì);
借助外力。對(duì)于采用以上方法均無效的學(xué)生，借助政教處來處理。當(dāng)然，目前沒有一般的方法已經(jīng)夠用。
一切都在發(fā)展變化，那么應(yīng)對(duì)學(xué)生的措施也應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時(shí)因事而已。
四、堅(jiān)持—恒心
疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應(yīng)該把疫情防控工作常態(tài)化，作為今后班級(jí)工作的一部分，常抓不懈，要做到多強(qiáng)調(diào)，多提醒。疫情無小事，責(zé)任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康，更是對(duì)學(xué)生高考的保障!
部門疫情防控總結(jié)6
戰(zhàn)場(chǎng)就是考場(chǎng)，疫情就是鏡子。干部的態(tài)度如何、能力如何、作風(fēng)如何，心里是不是裝著老百姓的生命安全和身體健康，面對(duì)疫情有沒有清晰有效的防控思路、化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)能力，在這面鏡子下，哪個(gè)干部有辦法有能力，哪個(gè)干部沒擔(dān)當(dāng)沒作為，都照得一清二楚，老百姓的心里也明白著。
照清楚干部的態(tài)度。關(guān)鍵時(shí)候看態(tài)度。疫情當(dāng)前，態(tài)度比能力更重要。干部是否提高政治站位，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)來抓，是否認(rèn)清形勢(shì)和使命，是否全面貫徹“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的要求，是否出于自我保護(hù)一般干、不想干、硬不干、反著干，是否推諉扯皮、松懶散漫、偷奸�；�，遇到矛盾繞著走、碰見困難躲著行，等等。這些都能直接反映出干部對(duì)待疫情的態(tài)度。作為干部，必須要時(shí)刻意識(shí)到生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，不能讓內(nèi)疚、自責(zé)、痛心成為公眾談?wù)摰臒嵩~。
照清楚干部的能力。疫情面前，干部有辦法有能力、敢擔(dān)當(dāng)敢作為，群眾才安心。近日，各地都陸續(xù)公開曝光了一些因防控不力等被問責(zé)的干部，給那些心存僥幸、不擔(dān)當(dāng)不作為者以警醒。疫情這面鏡子，能照清楚某些干部究竟有“幾斤幾兩”，有沒有“兩把刷子”，關(guān)鍵時(shí)候是否會(huì)“掉鏈子”。
照清楚干部的作風(fēng)。大疫當(dāng)前，形式主義、官僚主義又成為干部群眾熱議的'話題。有的干部在疫情防控第一線駐卡點(diǎn)，夜以繼日地做宣傳、排查、監(jiān)測(cè)等防控工作，有的干部卻在一遍又一遍地要報(bào)表、邀約稿。政出多門、多頭報(bào)送、反復(fù)填報(bào)等不正之風(fēng)又刮在了疫情防控阻擊戰(zhàn)線上，耗費(fèi)著防疫一線干部的精力。因此，一些基層干部無奈抱怨“開口就要、閉口就到，天天報(bào)表、到處約稿，簡(jiǎn)直應(yīng)付不過來”。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，一些可發(fā)可不發(fā)的文件通知、可報(bào)可不報(bào)的報(bào)表并不是在干事的證明，并不是在阻擊疫情，而是在給疫情防控添堵，折射出某些干部形式主義、官僚主義的作風(fēng)亂象。
疫情是面鏡子，而社會(huì)處處是鏡子，干部只有在崗位上履職盡責(zé)，在工作中盡心盡力，不做樣子、不掉鏈子，不給組織“扯后腿”，才能在每面鏡子下照出群眾的好口碑，照出組織的好干部。
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