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學(xué)校教育雙減實(shí)施方案（精選10篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的學(xué)校教育雙減實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 1
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、縣教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。工作原則堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，落實(shí)部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任；堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題先行試點(diǎn)，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，確�！半p減”工作平穩(wěn)有序。
�。ǘ┕ぷ髂繕�(biāo)。按照“政府主導(dǎo)、整體推進(jìn)、標(biāo)本兼治、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)"的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，中小學(xué)教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象得到有效遏制，形成有利于學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
二、成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入課堂，調(diào)查了解任課教師布置作業(yè)情況，特別是雙休日作業(yè)布置情況，對(duì)違反“規(guī)定”的行為要及時(shí)糾正，做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。
三、具體要求
(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為方面，12條主要措施。包括：堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)、均衡編班配置師資、嚴(yán)控書面作業(yè)總量、科學(xué)合理布置作業(yè)、堅(jiān)決控制考試次數(shù)、采取等級(jí)評(píng)價(jià)方式、限制競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)、合理使用電子產(chǎn)品、建立彈性離校制度、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。
(二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方面，5條主要措施。包括：依規(guī)登記誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)、嚴(yán)格教師聘用、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤、控制培訓(xùn)時(shí)間。
(三)家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任方面，4條主要措施。包括：樹立科學(xué)教育觀念、加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生身心健康、引導(dǎo)學(xué)生健康生活。
(四)強(qiáng)化政府管理監(jiān)督方面，9條主要措施。包括：克服片面評(píng)價(jià)傾向、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)、嚴(yán)格活動(dòng)競(jìng)賽管理、規(guī)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管、深化考試招生改革、支持做好課后服務(wù)、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督、開展減負(fù)督導(dǎo)檢查、切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。
四、作業(yè)規(guī)范
1.作業(yè)要分類分層。學(xué)生作業(yè)可分為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、觀察、熟讀、背誦、書面練習(xí)、手工制作、課外實(shí)驗(yàn)等(體、音、美等學(xué)科應(yīng)按課程特點(diǎn)布置有關(guān)作業(yè))。作業(yè)目的明確，要求清楚，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層布置。
2.作業(yè)要精選，作業(yè)量按要求必須嚴(yán)格控制，學(xué)生課外作業(yè)總量每天控制在1.5小時(shí)左右。
3.作業(yè)要側(cè)重學(xué)生素養(yǎng)和能力的提高，除書面作業(yè)外，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。
4.批閱和講評(píng)。基本作業(yè)，教師應(yīng)全收全某某，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在下節(jié)課及時(shí)講評(píng)；提高性作業(yè)，不要求全體完成，但對(duì)已完成的作業(yè)要全收全某某，要有側(cè)重地分析講評(píng)。
五、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略
教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)。文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)：主要包括籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)、排球隊(duì)、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、寫字強(qiáng)化訓(xùn)練
課后托管服務(wù)要求
1、加強(qiáng)宣傳進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工作的.意義。
2、及時(shí)整改及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，做好自查自檢工作。
3、常態(tài)檢查加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4、提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。
六、保障措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
2、提高師德修養(yǎng)關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
3、降低考試壓力學(xué)校:不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制，降低學(xué)生的考試壓力。學(xué)生:樹立積極正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的減壓方法。父母:為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，正確面對(duì)考試中的得失。
4、嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師日常監(jiān)管機(jī)制，完善教師師德師風(fēng)考評(píng)體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng);加大教師校外有償補(bǔ)課查處力度，切斷課外違規(guī)補(bǔ)課等經(jīng)濟(jì)鏈條;嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用在職教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決從快從重處理。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展;本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減"的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成員：各科室主任級(jí)各班班主任
二、實(shí)施細(xì)則
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1.嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。
2.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究。
1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量
(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
(2)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考，愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生"的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
3、加強(qiáng)特色備課
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的.教學(xué)特點(diǎn)，本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水乎為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4、精心設(shè)計(jì)練習(xí)
老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的，必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。
6、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽
積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”，通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬知識(shí)面。
7、其他
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減"的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
(三)保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
1、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 3
為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，規(guī)范我校教輔資料管理工作，特制定我校教輔資料征訂制度。請(qǐng)各年級(jí)、備課組和教師遵照?qǐng)?zhí)行。
一、教輔資料征訂流程及要求
1、備課組長(zhǎng)召集本組內(nèi)所有任課教師認(rèn)真審閱資料質(zhì)量，共同確定資料征訂事宜，共同選出適合本年級(jí)和本學(xué)科的教輔資料，然后送教導(dǎo)處有學(xué)校進(jìn)一步審核資料質(zhì)量，最終確定所選資料。原則上每一學(xué)科征訂一套教輔，特殊情況須上報(bào)校委會(huì)批準(zhǔn)。
2、備課組上交書面征訂申請(qǐng)，寫清下列內(nèi)容
（1）征訂原因。
�。�2）選擇該資料的.理由。
（3）該資料出版社名稱、出版日期、本書來(lái)自書店名稱及書店電話。
（4）該書定價(jià)、批發(fā)價(jià)、預(yù)收價(jià)。
�。�5）對(duì)于教輔資料使用有什么計(jì)劃？比如隨堂訓(xùn)練、課堂作業(yè)、課后復(fù)習(xí)
�。�6）備課組所有教師必須在申批單上簽名確認(rèn)。
3、備課組把本年級(jí)教輔資料征訂單收齊后交學(xué)校教導(dǎo)處審核。學(xué)校教導(dǎo)處審核后，交學(xué)校校委會(huì)統(tǒng)一審查。
4、資料到貨后由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)驗(yàn)收，檢查資料質(zhì)量、數(shù)量，如符合要求則發(fā)放，如不符合要求則退貨或更換。由備課組及時(shí)分發(fā)到教師手中。
5、任何班主任和教師不得擅自安排收費(fèi)。學(xué)校根據(jù)情況統(tǒng)一價(jià)位、確定收費(fèi)時(shí)間。學(xué)校安排班主任負(fù)責(zé)收費(fèi)，班主任落實(shí)班長(zhǎng)進(jìn)行。班長(zhǎng)全部收齊后交班主任，班主任返還任課教師，任課教師再把成本費(fèi)交換學(xué)科負(fù)責(zé)人。
6、對(duì)于所征訂教輔要扎扎實(shí)實(shí)用好，布置學(xué)生按時(shí)做，教師及時(shí)批改講評(píng)，學(xué)生糾錯(cuò)。周清時(shí)可選擇典型練習(xí)作為考試題。學(xué)校定期對(duì)教輔使用情況進(jìn)行檢查。
7、對(duì)于教多班與教單班學(xué)科教師，學(xué)校在期末考試前另做安排，力爭(zhēng)盡可能平衡。
二、教輔資料征訂的原則
1、選擇教輔材料是學(xué)生和家長(zhǎng)的自愿自主行為，學(xué)校和教師不得強(qiáng)行統(tǒng)一組織學(xué)生集體購(gòu)買教輔資料。
2、各備課組、年級(jí)、教師不得擅自引導(dǎo)書商進(jìn)入校園推銷、銷售輔導(dǎo)材料和圖書資料，以免干撓和影響學(xué)生正常的教學(xué)秩序，不得通過(guò)非法渠道訂購(gòu)教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發(fā)行的規(guī)范、有序。
3、根據(jù)教學(xué)實(shí)際確需征訂教輔資料的必須按征訂流程辦理。按照學(xué)生自愿購(gòu)買，班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員組織登記，學(xué)生簽名，學(xué)校存檔。
4、各學(xué)科每學(xué)期、學(xué)年推薦、使用的實(shí)際教輔資料情況及時(shí)上報(bào)教務(wù)處備案，屆時(shí)學(xué)校組織校務(wù)監(jiān)督小組予以檢查，通報(bào)有關(guān)情況。
5、各部門和教師個(gè)人若違反相關(guān)規(guī)定，學(xué)校將嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 4
為避免學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)生睡眠時(shí)間不足，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量，違背素質(zhì)教育倡導(dǎo)的“全面發(fā)展“的教育理念，根據(jù)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高學(xué)校作業(yè)管理能力，提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、睡眠工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：級(jí)主任、班主任、教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生睡眠管理工作方案制度的制定、實(shí)施及督查工作，各個(gè)成員是學(xué)生睡眠管理工作的具體實(shí)施者及宣傳者。
三、睡眠管理的具體要求
�。ㄒ唬┍ＷC睡眠質(zhì)量。根據(jù)年齡特點(diǎn)，保證小學(xué)生每天10小時(shí)睡眠，中學(xué)生每天保證8—9個(gè)小時(shí)睡眠，并按時(shí)午休。
�。ǘ┬W(xué)生早晨到校不早于8時(shí)
小學(xué)生早晨到校時(shí)間一般不早于8時(shí)，上午上課時(shí)間一般不早于8時(shí)20分，中學(xué)生到校時(shí)間一般不早于7時(shí)40分，上課時(shí)間一般不早于8時(shí)。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門，妥善安置。
�。ㄈ┲等战處熞訌�(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實(shí)記錄，作為曠課處理。
�。ㄋ模┳∷奚飨�
1、熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說(shuō)話，影響其他人休息；
2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢、熄燈、熄燈后保持安靜，不得講話，不得使用其他照明工具，不得做妨礙他人休息的事；
3、晚上休息時(shí)間為：9：30至次日6：30分；
4、晚上必須在規(guī)定時(shí)間前返回宿舍，晚上點(diǎn)名后不得私自離開；
5、宿舍管理員不得提前吹哨子，聽到起床鈴后，宿舍管理員負(fù)責(zé)催叫住宿學(xué)生起床，迅速整理內(nèi)務(wù)工作；
6、不能把手機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品帶入宿舍；
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)良好作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21：00之前上床休息。
�。┙y(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8：20，合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天1小時(shí)午休時(shí)間。
（七）合理安排學(xué)生就寢時(shí)間
�。�1）學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。
�。�2）學(xué)生就寢時(shí)間最晚為9：00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，由家長(zhǎng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；
教師有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。
�。ò耍┮�(guī)范學(xué)校課時(shí)管理。
嚴(yán)格執(zhí)行xx省課程計(jì)劃和xx區(qū)作息時(shí)間規(guī)定。學(xué)校上午上課時(shí)間為8：20，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，由家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，可以到校進(jìn)行早延時(shí)并由值班教師進(jìn)行指導(dǎo)。
四、工作舉措
�。ㄒ唬⿻惩议L(zhǎng)反映問(wèn)題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
（二）合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，各年級(jí)備課組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)編制分層作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。
關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。
教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格遵守入睡時(shí)間：小學(xué)生睡覺不得晚于21：20。
�。┘訌�(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的睡眠情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)改進(jìn)意見。學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。
�。ㄆ撸┙ㄕ铝⒅�，規(guī)范管理。
構(gòu)建本校學(xué)生的.睡眠管理的制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
五、工作目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)發(fā)展素質(zhì)教育。樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
六、加強(qiáng)睡眠審核與監(jiān)管
（一）強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。
學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。
�。ǘ﹪�(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。
全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)責(zé)任人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
高度重視做好中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 5
“雙減”工作是黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大民生問(wèn)題，為認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的文件精神，結(jié)合教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施意見》和《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心發(fā)展十條措施》文件精神，切實(shí)促進(jìn)減負(fù)工作力度，著力減輕師生負(fù)擔(dān)，在推進(jìn)課程改革，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化具體措施，特制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、縣教體局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。
二、實(shí)施內(nèi)容
�。ㄒ唬┏闪ⅰ半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（支部書記）
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)支部副書記工會(huì)主席
成員：校委會(huì)成員年級(jí)組長(zhǎng)
(一)充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體、學(xué)校例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)黨的教育方針和“雙減”政策宣傳解讀，引導(dǎo)教師和廣大人民群眾樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀，積極支持和參與“雙減”工作，營(yíng)造良好的氛圍。
1.召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)“雙減”工作。
2.利用家長(zhǎng)會(huì)、公眾號(hào)等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。
(三)落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。
1.根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。
2.學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。
3.通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等方式，廣泛聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和意見，不斷改進(jìn)完善方案。
（四）增效“雙減”，標(biāo)本兼治，創(chuàng)新推進(jìn)“雙減”工作。
1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范放學(xué)行為。
不斷完善語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，更新自己的教學(xué)觀念，規(guī)范自己的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式。
2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。
教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)的有質(zhì)量的睡眠時(shí)間。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教務(wù)處要嚴(yán)格規(guī)范、科學(xué)制定“作息時(shí)間表”“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，并通過(guò)多種途徑予以公示，自覺接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
進(jìn)一步落實(shí)每天不少于30分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來(lái)，斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。
在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，想方?jīng)]法保證活動(dòng)正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，決不擅自調(diào)課；如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的教師必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
學(xué)校必須給教師一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不布置家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過(guò)教師的深思熟慮、精心設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣、分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科作業(yè)總量。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)困生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，有針對(duì)性地制訂學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得更大的發(fā)展。
6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
①進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要上好“常態(tài)課，要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
�、趯W(xué)校成立“學(xué)校課堂改革指導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和相關(guān)教師擔(dān)任。小組負(fù)責(zé)開展聽評(píng)課工作，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)幫扶。
�、鄢浞职l(fā)揮省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，做好專題講座，上課示范課、公開課、研究課。
7.進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、賹W(xué)校要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過(guò)道德與法治課、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
�、诩訌�(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我蔣德育工作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，學(xué)校要認(rèn)真做好全體學(xué)生的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的.能力。
8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減的執(zhí)行力。
�、偾袑�(shí)提高政治站位，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”措施，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
�、趶木�、校兩個(gè)層面，持續(xù)開展“雙減”政策的學(xué)習(xí)研討和政策解讀，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部教師深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作意圖和目標(biāo)，切實(shí)把學(xué)校教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。
�、鄄粩鄬W(xué)習(xí)，不斷更新觀念，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，把“雙減”工份與禁止教師“有禁家教”結(jié)合出來(lái)。
�、芗訌�(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
�、菀愫眯１九嘤�(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確�！半p減”不減數(shù)學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡(jiǎn)稱“雙減”)，結(jié)合市委市府關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的指示精神以及區(qū)“依法治教、提高效率，雙減增效落到實(shí)處”的工作要求，學(xué)校圍繞區(qū)教育局提出的“優(yōu)質(zhì)、均衡、雙減”的三大主題，以及學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中提出的雙減提質(zhì)要求，堅(jiān)持以“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”為核心理念，深化課程和教學(xué)改革，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，使學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活、有效學(xué)習(xí)的搖籃。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)“雙減”要求，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高課堂教學(xué)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
三、具體舉措
1.落實(shí)教育部、市、區(qū)雙減要求，健全學(xué)校雙減制度。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”內(nèi)容，通過(guò)教研組活動(dòng)、全教會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等載體，面向老師、家長(zhǎng)和學(xué)生，全面宣傳“雙減”的具體內(nèi)容，讓老師牢記、學(xué)生了解、家長(zhǎng)配合，共同配合、互相監(jiān)督，確�！半p減”有夠有效落實(shí)和推進(jìn)。
二是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，規(guī)范開設(shè)各類課程，配合優(yōu)秀師資。嚴(yán)格執(zhí)行專課專上制度，教學(xué)主管部門加強(qiáng)過(guò)程性的監(jiān)督和檢查。不向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦未列入本市《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中教輔材料。
三健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
四是嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科中實(shí)行作業(yè)備案制，老師布置的作業(yè)做到每天登記，每周上報(bào)教導(dǎo)處備案，其次是實(shí)行班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度，班主任全面協(xié)調(diào)自己班級(jí)每個(gè)學(xué)科的作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面回家作業(yè)，三四五年級(jí)各個(gè)學(xué)科作業(yè)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
五是實(shí)行考試備案制。嚴(yán)格控制每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科紙筆測(cè)試的次數(shù)，各備課組在開學(xué)初擬定各自紙筆測(cè)試的次數(shù)和大概時(shí)間，并上報(bào)教導(dǎo)處進(jìn)行備案，并附紙筆測(cè)試。紙筆測(cè)試全部實(shí)行分版塊的等第制評(píng)價(jià)，不出現(xiàn)總的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)，更不排名。學(xué)校層面，一二年級(jí)每學(xué)期組織的紙筆測(cè)試不超過(guò)一次，三四五年級(jí)每學(xué)期組織的紙筆測(cè)試不超過(guò)兩次。
六是定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷。學(xué)期結(jié)束之前，開展全校性的學(xué)生學(xué)業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況、睡眠情況、作業(yè)情況等，一旦發(fā)現(xiàn)有特殊的情況，及時(shí)進(jìn)行跟蹤和了解，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的方法，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.夯實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)要求。
一是繼續(xù)做好一二年級(jí)的零起點(diǎn)教學(xué)工作。在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完善家長(zhǎng)開放制度。首先是結(jié)合XX節(jié)開展面向家長(zhǎng)的課堂展示活動(dòng);其次是結(jié)合搖籃活力節(jié)，開展親子趣味運(yùn)動(dòng)活動(dòng);再者是結(jié)合搖籃閱讀節(jié)，開展家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)的學(xué)科游園活動(dòng);另外，結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng)。完成一個(gè)學(xué)年的家長(zhǎng)開放活動(dòng)手冊(cè)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。設(shè)計(jì)“我是小學(xué)生”學(xué)期準(zhǔn)備期使用手冊(cè)，并全面使用，幫助一年級(jí)新生平穩(wěn)、愉快地度過(guò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。
二是進(jìn)行等第制評(píng)價(jià)的深入研究。一方面將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)日常化、規(guī)范化，將評(píng)價(jià)融入課堂中，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。完善低年級(jí)學(xué)科活動(dòng)制度，在師評(píng)的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生自評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加立體全面。其次是加強(qiáng)對(duì)綜合性評(píng)語(yǔ)撰寫的指導(dǎo)，使教師評(píng)語(yǔ)面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)，更加規(guī)范，更具有指導(dǎo)性。
三是做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的'教學(xué)與評(píng)價(jià)的階段性反思工作。一方面各個(gè)備課組、教研組在開學(xué)初制定教學(xué)與評(píng)價(jià)計(jì)劃，對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)和評(píng)價(jià)進(jìn)行理性和全面的思考，并貫徹執(zhí)行在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中。另一方面，和學(xué)校科研工作相結(jié)合，做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的過(guò)程性的案例、反思、論文的撰寫和積累，并進(jìn)行評(píng)比。
3.認(rèn)真組織開展每個(gè)學(xué)期的“xx節(jié)”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期的智慧節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校搖籃文化的引領(lǐng)下，立足于提高教師的教育教學(xué)能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，分兩個(gè)層面開展。教師層面，從校長(zhǎng)室到主管部門到教研組到教師個(gè)人四個(gè)層次，分教育、教學(xué)、科研三個(gè)領(lǐng)域，理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、技能比賽等多種形式，開展豐富多彩的研究活動(dòng)。學(xué)生層面，面向?qū)W科開設(shè)語(yǔ)文周、數(shù)學(xué)周、芙語(yǔ)周、特長(zhǎng)展示周(音體美學(xué)科)，每個(gè)學(xué)科以備課組為單位，設(shè)計(jì)有趣的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)科活動(dòng)的參與過(guò)程中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，展示自己的才華。
4.加強(qiáng)體育工作，完善每天鍛煉一小時(shí)制度。
一是認(rèn)真落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”制度。嚴(yán)格執(zhí)行三課兩操兩活動(dòng)制度，上好每一節(jié)體育課，體育活動(dòng)課有組織有內(nèi)容。保障每節(jié)課下課十分鐘，學(xué)生都能走到操場(chǎng)上參加室外活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
二是充分做強(qiáng)足球特色。規(guī)范足球課程建設(shè)，一一三年級(jí)做到每個(gè)星期四節(jié)體育課，兩節(jié)體活課，并逐步向四五年級(jí)實(shí)施。足球進(jìn)課程，每周開設(shè)一節(jié)足球課。重點(diǎn)年級(jí)實(shí)施外籍教練進(jìn)校園，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校的足球校本課程，籌劃和開展以“足球嘉年華”為主題的搖籃活力節(jié)活動(dòng)，將足球文化融入學(xué)校工作的方方面面，成為學(xué)校文化的一個(gè)重要組成部分。做好校級(jí)足球隊(duì)的遴選和訓(xùn)練，參加各年段的區(qū)級(jí)校園足球比賽。
三是優(yōu)化各類校級(jí)學(xué)生體育興趣隊(duì)伍。在校級(jí)足球隊(duì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善學(xué)校啦啦操隊(duì)、學(xué)校花式跳繩隊(duì)、學(xué)校將棋隊(duì)、學(xué)校五子棋隊(duì)以及學(xué)校國(guó)際象棋隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，在做好平時(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。將學(xué)生體育興趣隊(duì)伍活動(dòng)和快樂(lè)30分鐘活動(dòng)相結(jié)合，豐富學(xué)生的課余生活。
5.開設(shè)課后看護(hù)班。建立彈性離校制度，豐富課后看護(hù)的形式，分階段有針對(duì)性地進(jìn)行課后看護(hù)工作，5點(diǎn)之前，有各個(gè)年級(jí)晚托班、各種棋類課程、足球課程供學(xué)生選擇，5點(diǎn)以后，繼續(xù)為家庭確有接送困難的學(xué)生提供看護(hù)服務(wù)，看護(hù)過(guò)程中確保學(xué)生的安全。
6.明確校外培訓(xùn)內(nèi)容。《意見》明確規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、致一封信、講座等形式，大力宣傳“雙減”政策，要求家長(zhǎng)朋友謹(jǐn)慎報(bào)名學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免發(fā)生不必要的糾紛。非學(xué)科類的興趣爰好培訓(xùn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際情況，適度參加。
7.科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 7
在過(guò)去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“雙減”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“雙減”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：
一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)“雙減”的認(rèn)識(shí)。
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門有關(guān)雙減的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“雙減”工作的必要性和緊迫感�！半p減”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“雙減”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。
1、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“雙減”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，小巴“雙減”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“雙減”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生,特別耍如強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“雙減”工作的實(shí)施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的'實(shí)效性。學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。雙減不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要雙減增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
7、家校結(jié)合，共同做好“雙減”工作。我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“雙減”的目的、意義，并且支持學(xué)�！半p減”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。
8、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。
三、加強(qiáng)考核、獎(jiǎng)罰分明。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“雙減”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“雙減”工作真正成為每個(gè)人的自覺行為。
總之，在今后的“雙減”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“雙減”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把雙減工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建良好教育生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1.一年內(nèi)使學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。
2.三年內(nèi)使各項(xiàng)負(fù)擔(dān)顯著減輕，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，人民群眾教育滿意度明顯提升。
三、主要措施
1.提升課堂教學(xué)質(zhì)量
（1）加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂效率。
（2）強(qiáng)化課堂主陣地作用，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。
2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理
�。�1）建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。
�。�2）根據(jù)學(xué)生不同情況，分層布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
3.豐富課后服務(wù)內(nèi)容
�。�1）提供豐富多彩的興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化需求。
（2）加強(qiáng)課后服務(wù)管理，確保服務(wù)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)家校協(xié)同育人
�。�1）引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育觀念，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期。
（2）密切家校溝通，共同做好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等管理。
四、組織保障
1.成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。
2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立問(wèn)責(zé)機(jī)制。
3.廣泛宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 9
一、工作原則
堅(jiān)持全面落實(shí)、統(tǒng)籌推進(jìn)、重點(diǎn)突破、依法治理的原則。
二、具體任務(wù)
1.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
�。�1）控制作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。
�。�2）提高作業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)類型。
2.減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
�。�1）不再審批新的'面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
�。�2）規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)。
3.提升教育教學(xué)質(zhì)量
�。�1）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4.完善家校社協(xié)同機(jī)制
�。�1）指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，理性看待參加校外培訓(xùn)的作用。
�。�2）整合社會(huì)資源，拓展學(xué)生成長(zhǎng)空間。
三、實(shí)施步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)政策，明確工作要求。
2.全面實(shí)施階段：各部門按照方案要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
3.總結(jié)提升階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，持續(xù)改進(jìn)。
四、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門職責(zé)。
2.強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，確保工作順利開展。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立定期通報(bào)制度。
以下是一份學(xué)校教育“雙減”實(shí)施方案示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
學(xué)校教育雙減實(shí)施方案 10
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1.有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
2.提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。
3.增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力和有效性，滿足學(xué)生多樣化需求。
三、主要措施
1.作業(yè)管理
健全作業(yè)管理機(jī)制，明確作業(yè)總量、時(shí)長(zhǎng)等要求。
提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，體現(xiàn)分層、彈性和個(gè)性化。
加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)和批改反饋。
2.課堂教學(xué)
優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂效率。
強(qiáng)化課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
3.課后服務(wù)
豐富課后服務(wù)內(nèi)容，如開展興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等。
提高課后服務(wù)質(zhì)量，安排專業(yè)教師指導(dǎo)。
加強(qiáng)課后服務(wù)管理和安全保障。
4.教師隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
開展教師培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力。
建立教師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與“雙減”工作。
5.家校協(xié)同
加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念。
指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生課余生活。
推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人。
四、實(shí)施步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段
組織全體教師學(xué)習(xí)“雙減”政策精神。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)宣傳。
2.制定細(xì)則階段
各部門結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施細(xì)則。
3.全面實(shí)施階段
按照方案和細(xì)則要求，全面開展“雙減”工作。
定期進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，不斷優(yōu)化工作。
4.鞏固提升階段
持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.建立監(jiān)督檢查機(jī)制，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
3.加大經(jīng)費(fèi)投入，保障課后服務(wù)等工作順利開展。
4.強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，將“雙減”工作納入教師績(jī)效考核。
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