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小學(xué)支教心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)支教心得體會，歡迎大家分享。
小學(xué)支教心得體會1
時間流逝如白云蒼狗，轉(zhuǎn)眼間4個月的支教生活就要結(jié)束它最后一個序章了。恍惚間還看到拉著大袋小包學(xué)生稚氣的自己剛踏入這所學(xué)校，現(xiàn)在就要收拾東西離開了。在這四個月里，心靈的容器盛裝了很多美好且溫情的回憶，有工作上的日漸進步，有生活上的點滴淳樸情感，下面我將銘刻在內(nèi)心最深刻的記憶翻箱倒柜記錄下來，讓自己許久后仍能不忘初心，有力量繼續(xù)前行。
一、班級工作方面
1、教學(xué)上我一開始是聽指導(dǎo)老師上課，聽了大概三周的時間，從陌生的不知如何備課和設(shè)計教學(xué)到能夠自己備好一整節(jié)課的教學(xué)流程，詳細(xì)到每一步該怎么根據(jù)學(xué)生的'實際接受能力和愛好興趣點上去切入，這和一開始每節(jié)課都能緊跟指導(dǎo)老師走好每一步是分不開的。我感謝指導(dǎo)老師她在每節(jié)課后親切耐心地告訴我她這個設(shè)計教案的理由，并且告訴我如何從課堂上看出學(xué)生是否適合這個教學(xué)設(shè)計，不合適要怎么做適時調(diào)整以便能達到好的效果。
2、我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不僅僅是背書本，還要背學(xué)生。因為在真正的課堂實踐中，你會發(fā)現(xiàn)無論多完美的教案都會存在不合理的地方或者是達不到效果的環(huán)節(jié)，因為人具有主觀能動性，這時候你要盡你所能將本節(jié)課知識點教授給學(xué)生，并且在這個過程中需要兼顧到學(xué)生實際情況，不能過于目標(biāo)性地將內(nèi)容說完，要有處理班上學(xué)生實際情況的技能和經(jīng)驗。
3、此外，我還能積極參與到學(xué)校的教研活動，在教研活動中積極聽取其他老師的課堂實錄，積極和老師思考和探討環(huán)節(jié)之間的邏輯性和緊密程度。探討更好的教育教學(xué)方法，從而更好地進行教學(xué)活動。
4、和老師一起管理班級，學(xué)會了許多的班級管理技巧和方法。平時批改作業(yè)，幫老師做一些班主任工作，共同維護好班級的衛(wèi)生、品德、成績、體育上的榮譽。
二、學(xué)校工作方面
1、積極參與學(xué)校各方面的活動。在學(xué)校舉行的校運會上，我們班拿到了道德精神文明獎和三等獎；還參加了教職工的接力賽，擔(dān)當(dāng)裁判工作，和其他支教生一起有了更好的回憶。在學(xué)校的文藝匯演上，我們班獲得了三等獎的成績，都是學(xué)校的一些盛大事件。
2、在總務(wù)處幫忙學(xué)工程和購買檔案的整理和備份工作。這個工作持續(xù)時間比較長，我們學(xué)會了如何正確使用打印機，如何存檔。此外，還有全校滅蚊，維護學(xué)校的衛(wèi)生情況。
3、幫忙學(xué)校的合唱團比賽化妝等工作，讓他們能夠更有信心代表整個江高鎮(zhèn)中心小學(xué)比賽。
三、生活方面
1、學(xué)校配置資源讓我們住的開心，吃的放心。學(xué)校給我們配置了空調(diào)，住處，熱水器，炊具等，讓我們的生活質(zhì)量得到了保障，我們的晚餐沒有任何后顧之憂。
2、在課余時間，我們常常和其他老師、學(xué)生進行籃球比賽，增進了我們之間的感情。
3、我們和清潔阿姨，保安叔叔，廚房阿姨，水電工人都能談笑風(fēng)生，他們也很歡迎和感謝我們的到來，時常和我們拉拉家常。這對我來說無疑是非常暖心的。支教本就很少回家，而這里的一切人們都讓你有了家的感覺，體會到了溫情的力量，讓你在記掛家里和工作壓力大時，給你一個暖意的微笑就已經(jīng)讓你有足夠的力量前行了。
這是我這四個月的支教體會，我要感謝這一路上陪著我的其他支教小伙伴們，遇到的老師們，尤其是我的指導(dǎo)老師，還要感謝學(xué)校給我們提供了這么一個好的平臺鍛煉自己。我很感恩。
小學(xué)支教心得體會2
記得來學(xué)校正式報道之前，原工作單位孝義四中趙主任以及高陽鎮(zhèn)中心校劉校長等帶著我來到高陽小學(xué)，和高陽小學(xué)校長對我的工作和住宿進行了交流和了解，讓我很受鼓舞，也讓我意識到自己身上的擔(dān)子有多重。與此同時我也暗下決心：一定要當(dāng)一名好教師，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。
高陽小學(xué)作為高陽鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué)，學(xué)生人數(shù)不算少，一共六個年級，每個年級平均有40個學(xué)生，我被安排擔(dān)任三到六年級的英語老師。由于年級跨度大，所以上課備課有些難度，而且各個年級英語掌握的水平不同，每個年級都要根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)能力接受能力選擇最合適的教學(xué)方法和上課方式。比如三年級剛剛開始接觸英語，所以英語字母發(fā)音等基礎(chǔ)要打好，同時要培養(yǎng)孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們了解英語對英語感興趣從而學(xué)好英語，而六年級同學(xué)已經(jīng)有幾年英語基礎(chǔ)，所以注重鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力，并鼓勵學(xué)生開口放聲朗讀英語，不要最后學(xué)成啞巴英語，即學(xué)生會在本上書寫，但不敢開口說英語。總之，各個年級有各自的教學(xué)方法，但又有相似之處也就是都要要求學(xué)生背誦單詞句子熟練掌握課本知識并拓展到課外學(xué)習(xí)英語。
來到高陽小學(xué)教學(xué)已有半個多月了，這半個月充分體會到現(xiàn)在農(nóng)村教育師資力量的缺乏以及學(xué)生頻繁換老師后對知識銜接方面的不足，比如五六年級同學(xué)英語基礎(chǔ)并不扎實，以前三四年級時學(xué)過的知識掌握的不牢固導(dǎo)致教學(xué)進行的有些難度，本應(yīng)該一節(jié)課完成的內(nèi)容往往完成不了。三年級同學(xué)過于活潑好動，課堂秩序有些混亂也導(dǎo)致耽誤教學(xué)進度。
但是盡管困難是有的`，但作為老師，面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我會想盡辦法解決遇到的各種難題，認(rèn)真努力，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)家長和學(xué)生對我的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻，并在自己的身后傳播希望的火種。
小學(xué)支教心得體會3
一次很偶然的機會讓我有幸了解到這次去廣東省興寧市羅浮鎮(zhèn)徐東小學(xué)支教的活動。在11月份的時候一位朋友在微博上看到“野孩子”這個公益組織在招募支教的志愿者，便提議一起參加。聽到這個消息，心里有點小小的激動，正愁著這么長的寒假該怎么過呢。去年暑假剛經(jīng)歷過三下鄉(xiāng)，每次回憶起那段日子都覺得很充實很快樂，同時也很希望能再次有機會為山區(qū)的孩子們服務(wù)。而且這次的支教活動對我來說有點特別，因為支教地點就設(shè)在在我老家的隔壁村徐田村徐東小學(xué)，能夠為生我育我的村莊貢獻出自己的一份力量將是何等的榮幸！后來我真的有幸成為了徐東小學(xué)支教隊伍的一員，很感謝“野孩子”能給我這樣一個機會去服務(wù)社會。
最讓我頭疼的就是前期工作——準(zhǔn)備教案了，雖然有過兩次支教經(jīng)驗，但都是短期的。這次的支教活動為期近十天，我不僅擔(dān)任一年級的語文老師，同時也負(fù)責(zé)六年級的音樂。畢竟一年級的是啟蒙教育，要教會孩子們并不容易。為了把教案寫好，我查了很多資料，看遍了各個版本的教科書，也看了很多教材視頻，還特地重學(xué)了韻母、聲母、拼音等基礎(chǔ)知識。
支教終于在1月23號拉開帷幕了，心情很是激動。在這短短的十天里，想給他們一個不一樣的課堂氛圍，讓孩子們充分展現(xiàn)自己。一年級的小朋友們都很活躍，大家都很積極的回答問題。但有時候課堂上會比較吵，很難讓他們安靜下來。上了幾天的課喉嚨都沙啞了，終于體會到了當(dāng)老師的艱辛，要做一個人人尊敬的好老師是多么的不容易！上六年級的音樂課上氣氛卻完全相反，每個人都安安靜靜的，上課都不敢說話，就連問他們平時喜歡什么音樂都沒有人愿意回答，真希望他們能夠活躍一些，大膽一些�？吹剿麄冞@樣，心里也特別難受。傳統(tǒng)的教育模式毒害了太多的學(xué)子，過于嚴(yán)肅的教學(xué)氛圍扼殺了許多孩子的獨立思維，也唯有希望在這十天里，他們能夠更多的展現(xiàn)自己純真的一面了。
回顧支教的短短幾天里，有很多讓人難以忘記的回憶。體育課上，大家都無憂無慮盡情地玩耍。每到放學(xué)的時候，都可以看到支教的隊員們拉著小朋友們的手，有說有笑的送他們回家，很是溫馨。我喜歡那種大手拉小手的感覺，雖然手掌里滿是汗水，心里卻是滿滿的`幸福。此次支教唯一的遺憾的就是沒有跟大部隊一起在學(xué)校住，少了很多跟大家交流的機會。真的很幸運能加入這個團隊，感謝支教的每一個隊友，雖然沒有跟你們朝夕相處，還是感受到了那份真摯的友誼。感謝徐東小學(xué)的小朋友們，你們給我留下了太多美好的回憶。
短短幾天的義教，作為大學(xué)生志愿者，雖然不能改變當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的現(xiàn)實生活，但希望能夠成為他們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲�，指引他們朝著自己的理想努力奮斗。
小學(xué)支教心得體會4
歲月如歌，行云流水，匆匆而逝。轉(zhuǎn)瞬間，一個多月就過去了，回想起這段初為人師的時光，不禁發(fā)現(xiàn)時間在齒輪下滑過，在我的指縫間流走，但也給我的生活留下了色彩，點綴了我的人生。
初見pG初為人師，我?guī)е鴰追帚裤胶蛶追治疵摰闹蓺�，到了xx小學(xué)。學(xué)校為了鍛煉新人，讓我們這些剛剛還未畢業(yè)就走上講臺的大學(xué)生帶班，我感覺壓力好大。當(dāng)我第一天站上講臺，作自我介紹時，我看到學(xué)生們的笑臉，讓我回想起自己的小學(xué)時代，不禁發(fā)現(xiàn)時間過得好快。當(dāng)年的我他們一樣，天真、可愛，現(xiàn)在我已成為人師，肩上多了一份責(zé)任，感覺有點惶恐。
9月10日，我到學(xué)校的'第二周，正值教師節(jié)，孩子們以及各位家長瞞著我們幾位老師，偷偷地為我們準(zhǔn)備著“驚喜”。孩子們總歸是天真爛漫，不曾想過自己的驚喜早已經(jīng)“暴露”，但是當(dāng)我被孩子們帶到教室，看到黑板上稚嫩的“老師辛苦了教師節(jié)快樂！”的字樣，以及書包柜上鮮艷的鮮花，我承認(rèn)，自己還是被感動了。望著孩子們天真的笑臉，聽著他們對我們每一位老師的祝福，我終于真真切切的體會到：做老師，很幸福！
孩子們除了純真，也心思細(xì)膩，不少同學(xué)自己制作了賀卡送給我，班上最調(diào)皮的一個孩子也送一只玫瑰向我表達祝福，他們的用心激蕩著我的內(nèi)心，從那時起我也立下目標(biāo)：一定要將自己最好的一面留個這些孩子們。但我初為人師，既是老師，又是學(xué)生。走向成功的路漫長而艱辛，在接下的工作中，吾將上下而求索。
小學(xué)支教心得體會5
在新年的鞭炮還未偃息時，我已背了背包來到校園。已許新的一年里肯定會有新的消息，在大學(xué)三年之時，我要離開校園去作一名實習(xí)生，其實也就是早在大家心中萌動的 扶貧頂崗實習(xí)支教 。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動。
在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，一個地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種種新鮮的猜測，喜悅，興奮時時悸動我們的心。
終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學(xué)。定襄縣邱村小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座 友誼長存 的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房，也許那就是教室吧！宿舍也簡單，隨行的有3個女孩，還有一個小組長。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。
第二天早上，我接到校長安排，要帶三，四，五年級英語，無法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室，是四年級的課，一個年級就一個班，一個班就十幾個人，看著他們我說： 大家好，我是大家新的英語老師，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué)，希望同學(xué)們可以積極配合，我們共同來努力進步 ，話音未落，一聲響亮的 老師好 響遍整個教室，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認(rèn)識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見。我開始上課了，我用我的真情、激情、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課。下課時，一名同學(xué)跑到我面前： 毛老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎？ 行，行，行 。我止不住眼淚，頓著聲音，輕輕地點著頭。
的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的，也是因為孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的。
之后，每當(dāng)我走在校園里，都不時有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當(dāng)快要上課時，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著： 毛老師，給我們班上英語吧！給我們班上英語吧！ 每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。
然而，教學(xué)中的困難是不可避免的，首先是聽力，學(xué)校沒有錄音機、磁帶，這就讓我大為困惑，因為聽力無論在何時，對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，每個單詞，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟讀，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音，因而，每節(jié)課下來，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認(rèn)真快樂的樣子，我也就安心了好多。
接下來單詞拼寫，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。于是，每天晨讀完了之后，我都進行單詞聽寫，然后，對沒每一個學(xué)生進行手把手拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合，不斷地促進他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶，我相信只要堅持，一個學(xué)期下來，英語的基本功一定會有很好的提高。
對于最后一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方，孩子們都很認(rèn)真，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同學(xué)買了參考書，主動提供給我，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí)，我開心，我真的開心，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負(fù)擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答， 老師，我們不怕累，多寫幾遍吧！這樣我們可以記得更加牢靠！ 是啊！樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望，對老師的熱愛。
在短短的一星期課程中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師。每天早晨，我還未收拾完，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋！
除了教學(xué)生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點高傲的架子。剛來了，校長就迅速為我們安排一切，住宿，生活用品等。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間 有一個同學(xué)因感冒生病了，校長二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院，這些點點滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。
對于師范院校的老師，我們有張老師帶隊，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及安全問題，每一次都十分耐心，親切，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時不有。
再有就是小組長及同伴們的互相照顧，小組長的.關(guān)心我無話可說，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻�二十多歲的女孩子，大家看在心里，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感激，畢竟 們相識才一個星期，卻有了如同家人一般的親切，實在不易，這功勞都?xì)w功于小組長的熱心，寬容及男孩子的博大。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料，生活中的許多瑣事，都由她來幫忙，讓我感動不已，俗話說： 遠(yuǎn)親不如近鄰 ，此時，似乎有了深切的感受。因此，我每天的日子，雖忙，卻忙的不亦樂乎！
洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。
在這所新的學(xué)校，結(jié)識了許多童真的孩子，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。
雖然實習(xí)支教工作剛剛開始，一切還萌動著新鮮的喜悅，可是我相信，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信心，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗！
所以，在最后，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心 和諧社會春風(fēng)就州洽；頂崗實習(xí)支教，瑞氣四海融！
我實習(xí)支教，無怨無悔！
小學(xué)支教心得體會6
轉(zhuǎn)眼間離開黃陳已經(jīng)二十多天了，幾乎每天都會有孩子發(fā)來消息聊天。一張張照片讓我回到過去，甚至在夢里都出現(xiàn)過孩子們可愛的樣子，所以我決定寫下這些文字來紀(jì)念那些我們和孩子們一起一起成長的日子。
------題記
四月末的時候我們聚在了一起，為了共同的心愿：去支教。經(jīng)過兩個多月的融合、培訓(xùn)、準(zhǔn)備我們我們對支教之行充滿了期待。每周都有培訓(xùn)，每天早晨都有晨練，每天晚上都團隊融合，那些日子終于讓我找到了上大學(xué)的感覺，每天都忙忙碌碌的，但很充實！說實話以前是有壓力，但當(dāng)我們拿到課表準(zhǔn)備寫教案的時候，才真正的感覺到了責(zé)任這兩個字。從第一次培訓(xùn)到7月19號出發(fā)，每個人都有了很大的變化，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題提出問題，學(xué)會了如何去面對“臨時危機”；久旭變得更加成熟了；寶寶不那么愛害羞了；還有陌陌，毛毛，媛媛，玉霞，郜老師，青姐，娜娜，每個人都成長了！
到了黃陳，每天都是開心的，尤其和孩子們在一起的時候。他們搗蛋調(diào)皮，但他們活潑可愛；他們嘻嘻哈哈，但他們感情細(xì)膩；他們聰明懂事；他們有想法，他們小小的心里都有一個大大的心愿夢想。有幾個孩子他們稚嫩的肩膀已經(jīng)在幫家里挑起了生活的重?fù)?dān)，每天給爸爸媽媽做飯，幫爸爸媽媽干活，帶弟弟妹妹……每天都會去送孩子們回家，山路很難走，路途很遙遠(yuǎn)，可是每次都是快樂的，每次都會對彼此多一些了解。柳家灣，杜家溝，石家灣，青崖，黃能干，王山，每個地方都讓人難忘。印象最深的是去送王山的孩子，平時看起來很靦腆的孩子在回家的路上可就不一樣了！他們能唱能鬧，愛搞怪。他們愛照相，擺各種各樣的造型，還喊著不知道出自何處的“茄子辣椒包包菜”，永遠(yuǎn)不變的剪刀手，永遠(yuǎn)美麗的笑臉！倩倩的《最炫民族風(fēng)》，還有《奔跑》、《送別》都是他們的最愛；王歡、黃琦、治文的小品《吃紅豆》雖然沒有人指導(dǎo)，卻被孩子們演的栩栩如生；還有王歡的《說唱臉譜》，孩子們的多才多藝讓我驚訝，如果有專業(yè)一點的指導(dǎo)他們一定會表演的更好！在平時的學(xué)習(xí)生活中孩子們或許沒有時間也沒有平臺去展現(xiàn)自己的才藝，真的很希望有更多的平臺去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長、培養(yǎng)孩子們的特長。在孩子們身上我學(xué)到了另一種堅強，這種堅強是由于生活所逼，由于現(xiàn)實所困。這是一個本該無憂無慮的年紀(jì)，是一個本該在父母懷里撒嬌的年紀(jì)。他們每個人都是一個小大人！在孩子們身上我學(xué)到了另一種拼搏精神，他們會努力學(xué)習(xí)，不管山路多難走每天都在堅持！
在黃陳我們有了一個新家，是個家庭成員的新家。每天一起做飯，一起備課，一起為了支教的問題爭吵。雖然我們的食材不多，永遠(yuǎn)只有洋芋洋蔥茄子；雖然我們做的飯不美味，但大家都吃得很開心，每個人都爭著當(dāng)“大廚”；雖然我們都不是真正的老師，但我們的課備的有聲有色；雖然我們一起討論甚至爭吵，但都是為了能做的更好。我們晚上抱著被子在樓道里期待天亮，停電了我們一起在來電后吃住方便面吃得那么開心，我們一起開某個人的玩笑，一起討論那些可愛的孩子們，說表情弟，表情姐，說那個孩子今天怎樣怎樣……寶寶的那張畫不知道在哪里，那上面畫了每個人的動態(tài)，那里面有對于大家的`感情！很多事情比如地震、暴雨都是我們始料未及的，但我們依然處理的井然有序。和隊友們在一起我學(xué)會了遇事鎮(zhèn)定，不能慌亂，地震很可怕，可是人心慌亂更可怕，只有我們能仔細(xì)的考慮各方面的問題，就一定會成功解決問題的！和隊友們在一起我學(xué)會了相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心，只有每個人心里都裝得下所有人，這個團隊才是成功的，才會優(yōu)秀！
準(zhǔn)備離開那天，孩子們都很不舍，一二年級的小孩子在黑板上用粉筆歪歪扭扭的字寫著：不排節(jié)目了老師要走了。還有最后他們寫的應(yīng)該說是送別詞吧--“所有的老師們我愛你們?nèi)绻銈兠魈熳叩脑挘揖拖冉o你們說再見了。再見！”是啊，我們就要走了，其實我們真的不愿走！三四年級的孩子們哭了，一個個哭的和淚人一樣，男生女生都在哭，看得人好心疼。五六年級的孩子們都在裝堅強，他們都在努力的不讓眼淚流出來！放學(xué)了他們還不愿離開學(xué)校。后來一二年級的孩子還在黑板上給我們十個人畫了像，看著那些畫，心里有一種說不出的感覺，明明還沒到離開的時間，都是可惡的地震惹的禍！
最后打掃衛(wèi)生的時候我無意間發(fā)現(xiàn)的一個不知道誰寫的紙條，我想這會成為我永遠(yuǎn)的遺憾，我們沒有幫他完成心愿。也許他是寫好準(zhǔn)備下午就給我們其中的某一個人的，他真的很懂事，一個一二年級的小孩，會去考慮其他人的感受。同學(xué)欺負(fù)他，他不知道怎樣解決就想到了我們，真的讓我們很感動，這些天和他們的相處是成功的！可是……對不起孩子們！
時間真的好短，我不知道我?guī)Ыo孩子們的東西他們是否有所體會，有所思考。不過可以感覺到孩子們似乎很喜歡我的上課方式，他們會在我的啟發(fā)下大膽的展示自己的才華，他們會把自己在美工課上做的東西送給老師。一個老師給我建議說在支教中要注意在“理想教育，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，感恩教育”四個方面來展開，可是由于時間的原因，很多內(nèi)容都沒來得及做，以后應(yīng)該還會有機會的！我會努力！
真的很想念那些日子，那里有知了動聽的的歌聲，有藍天白云，青山綠水，還有孩子們的歡聲笑語！感謝這些我們一起成長的日子，讓我重新認(rèn)識自己，完善自己，超越自己！感謝隊友們帶給我的不一樣的成長！感謝孩子們帶給我的感動和快樂！生命中始終有那樣一方土地，那樣一群孩子，那樣一些經(jīng)歷讓我們永遠(yuǎn)難忘！
小學(xué)支教心得體會7
還記得20xx年7月20號那天，我和xx在喜多多超市挑選湯料的場景，我們傻乎乎的，不知道要買多少，還記得我每買一樣都打電話給劉遠(yuǎn)問他可不可以，煲不煲地起，想起來真的是很搞笑！接著是和劉煒?biāo)麄円黄鹑FC的場景，還有我和沛沛一起去買車票，我說買12張，賣票的阿姨都傻了，以為我說錯了，還問我是不是兩張，我覺得她真的很可愛！
20號中午我們到了xx車站，在車站見到了塘湖的隊員們，真的是很想念霞姐姐，可惜我沒有和她一組，下午，下著大雨，我們到了xx，我們拖著行李進了學(xué)校，分好了宿舍，我和麗紅師姐，李麗師姐還有xx一個宿舍，我們大掃除和整理宿舍！晚上是淑軒師姐親手下廚給我們煮的面條，雖然第一煲很咸，不過真的是蠻好吃的！
7月21號是家訪，也不算是家訪吧，主要是宣傳下，也去采風(fēng)下熟悉下環(huán)境吧！22號是排練開學(xué)典禮的節(jié)目，我們一個宿舍的節(jié)目是民族舞。23號是學(xué)生報名，我是第一班的工作人員，可我卻睡過頭了，我匆匆忙忙下去，真的是好多學(xué)生啊�。�！24號上午是開學(xué)典禮，來了很多的學(xué)生，輪到我們的舞蹈的時候，我站在臺上有一點緊張，我的動作真的是很僵硬很不自然，我一直在提醒自己不要緊張不要緊張，不能搞砸了�。�24號下午是班會課，我是初一級的三大班主任之一，站在講臺上，面對著我未來10天的學(xué)生，我不知道該說些什么，雖然先前我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分也寫下來了要點，但我過后發(fā)現(xiàn)我還是有很多沒講的！
7月25號是正式上課的日子！我擔(dān)任的是初一級和初二級的語文老師！說實話我的教案和編寫的教材已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分，我也很幻想吧，把學(xué)生看的太高水平了，對學(xué)生的期望太高了，我以為他們會很認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記的，因為說實話我講的這些對于他們真的是很有幫助的，是小說，詩歌，散文等文學(xué)常識的考點和要點總結(jié)，我原先的設(shè)想是通過《人生若只如初見》的講解過渡到詩歌知識講解，通過《你若安好便是晴天》的講解過渡到散文的知識講解等等�？晌野l(fā)現(xiàn)他們都沒有什么反應(yīng)，都快睡著了，下課后我找了課代表，班長等人了解，她們說不會枯燥，不會太難，于是我第二天的課還是照這樣講，可我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不耐煩了，也沒有人肯起來回答問題！初二級的班主任向我反映學(xué)生說我的課太枯燥太難了，我說我問了課代表等人說不會啊，她告訴我這里的學(xué)生都很懂事，他們這樣說是不想讓我傷心，遭受打擊等等。我頓時心里一顫，孩子們怎么那么傻啊，他們不給我真實的想法，我怎么去認(rèn)識到我的課的問題啊，于是我打電話給我一個華師的師姐，她告訴我：“你要將心比心，你那個年齡的時候你是喜歡聽這些很學(xué)術(shù)的內(nèi)容還是喜歡有趣些的，這里的孩子既然那么害羞，那就可以從鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們對語文的興趣做起，畢竟你只來10天，不要想在這10天里把散文，詩歌，小說等等那么高深的內(nèi)容全部教給他們，他們才初一或初二，不是初三的孩子，沒有那種壓力�。�！”我反省了一天，我發(fā)現(xiàn)我先前真的是想得太美好，可能是我在大學(xué)校園待久了，我以為他們需要的是這些，他們可以聽得懂，他們愿意聽。。。�！，F(xiàn)在想來鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)對語文的興趣是我要做也是能做到的！于是我第二天在初一和初二的課上都采取講雷雨之類的，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x！在初一的課上，我發(fā)現(xiàn)一說下節(jié)課講雷雨，而且要人物扮演朗讀，他們都很興奮，我頓時感覺雷雨的那堂課會很成功的，但是在課上我才發(fā)現(xiàn)他們真的是很害羞，沒有人肯舉手扮演朗讀，于是我只有自己點名叫了，但是有幾個我叫了都不肯起來朗讀的！最后在我鼓勵又鼓勵下終于站起來了！在后半節(jié)課的時候已經(jīng)有兩個女生—嘉文和麗花積極主動舉手回答問題了，這是一個好的開始！�。〗酉聛硎浅醵恼n，我也是搞類似的'課，我講的好像是紅樓夢的人物扮演，我發(fā)現(xiàn)沒有人肯主動起來，于是我也點名，但是被叫的都不肯起來，我也是鼓勵他們，但還是沒有人肯起來，這節(jié)課失敗了�。�
在第二天的課上，我還是采取這種教學(xué)模式，講小說或戲劇，讓學(xué)生人物扮演朗讀，然后我叫他們小組討論分析人物形象，表達的主題思想以及一些細(xì)節(jié)描寫方面的問題，我發(fā)現(xiàn)初一級的孩子已經(jīng)朝我預(yù)期的想法發(fā)展了，越來越積極，越來越主動舉手作答��！不過在剛開始的幾節(jié)課我也發(fā)現(xiàn)一些問題就是剛上課就沒什么人敢舉手來朗讀，叫了一組后就很活躍很積極了，可能還是有些害羞和陌生吧，不過29號放假后，30號回來開始，就很積極很活躍了！
可是，初二級的，我真的是無語，無奈了！人物扮演朗讀不肯讀，講徐志摩和林徽因的愛情故事也沒有興趣，搞演講會，初一級的是很活躍，而且還要脫稿演講的，但是初二級的卻沒有人肯上來，我說可以看著稿來念，主要是鍛煉膽量，也沒有人肯上來！我讓他們自己當(dāng)老師準(zhǔn)備教案什么的上來講幾分鐘的課也沒有人上來，而且語文作業(yè)也沒幾個人交��！對于初二級的我真的是無奈無語了！
說起初二級的，到后來我是沒有什么心情上課的，對于這一點，我現(xiàn)在回想起來，我覺得我真的是很對不起初二的學(xué)生，尤其是那些想學(xué)的學(xué)生，因為我沒有心情上他們的課，所以我后期也沒有怎么用心備課，就是想講什么就講什么，因為他們懶得抄筆記，所以我懶得板書，而且還坐著給他們上課�。《疫�趕過那些男生出去�。Υ�，我真的是很抱歉�。∪绻麜r光可以倒流，我一定會認(rèn)真的給你們備課的，盡量克制住自己的情緒，不被那些搗亂的人影響！
對于這些學(xué)生們，他們給了我太多的感動，太多的震撼��！
小學(xué)支教心得體會8
還記得XX年x月20號那天，我和xx在喜多多超市挑選湯料的場景，我們傻乎乎的，不知道要買多少，還記得我每買一樣都打電話給劉遠(yuǎn)問他可不可以，煲不煲地起，想起來真的是很搞笑!接著是和劉煒?biāo)麄円黄鹑fc的場景，還有我和沛沛一起去買車票，我說買12張，賣票的阿姨都傻了，以為我說錯了，還問我是不是兩張，我覺得她真的很可愛!
20號中午我們到了xx車站，在車站見到了塘湖的隊員們，真的是很想念霞姐姐，可惜我沒有和她一組，下午，下著大雨，我們到了xx，我們拖著行李進了學(xué)校，分好了宿舍，我和麗紅師姐，李麗師姐還有xx一個宿舍，我們大掃除和整理宿舍!晚上是淑軒師姐親手下廚給我們煮的面條，雖然第一煲很咸，不過真的是蠻好吃的!
x月21號是家訪，也不算是家訪吧，主要是宣傳下，也去采風(fēng)下熟悉下環(huán)境吧!22號是排練開學(xué)典禮的節(jié)目，我們一個宿舍的節(jié)目是民族舞。23號是學(xué)生報名，我是第一班的工作人員，可我卻睡過頭了，我匆匆忙忙下去，真的是好多學(xué)生啊!!!24號上午是開學(xué)典禮，來了很多的學(xué)生，輪到我們的舞蹈的時候，我站在臺上有一點緊張，我的動作真的是很僵硬很不自然，我一直在提醒自己不要緊張不要緊張，不能搞砸了!!24號下午是班會課，我是初一級的'三大班主任之一，站在講臺上，面對著我未來10天的學(xué)生，我不知道該說些什么，雖然先前我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分也寫下來了要點，但我過后發(fā)現(xiàn)我還是有很多沒講的!
x月25號是正式上課的日子!我擔(dān)任的是初一級和初二級的語文老師!說實話我的教案和編寫的教材已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分，我也很幻想吧，把學(xué)生看的太高水平了，對學(xué)生的期望太高了，我以為他們會很認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記的，因為說實話我講的這些對于他們真的是很有幫助的，是小說，詩歌，散文等文學(xué)常識的考點和要點總結(jié)，我原先的設(shè)想是通過《人生若只如初見》的講解過渡到詩歌知識講解，通過《你若安好便是晴天》的講解過渡到散文的知識講解等等�？晌野l(fā)現(xiàn)他們都沒有什么反應(yīng)，都快睡著了，下課后我找了課代表，班長等人了解，她們說不會枯燥，不會太難，于是我第二天的課還是照這樣講，可我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不耐煩了，也沒有人肯起來回答問題!初二級的班主任向我反映學(xué)生說我的課太枯燥太難了，我說我問了課代表等人說不會啊，她告訴我這里的學(xué)生都很懂事，他們這樣說是不想讓我傷心，遭受打擊等等。我頓時心里一顫，孩子們怎么那么傻啊，他們不給我真實的想法，我怎么去認(rèn)識到我的課的問題啊，于是我打電話給我一個華師的師姐，她告訴我：“你要將心比心，你那個年齡的時候你是喜歡聽這些很學(xué)術(shù)的內(nèi)容還是喜歡有趣些的，這里的孩子既然那么害羞，那就可以從鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們對語文的興趣做起，畢竟你只來10天，不要想在這10天里把散文，詩歌，小說等等那么高深的內(nèi)容全部教給他們，他們才初一或初二，不是初三的孩子，沒有那種壓力!!!”我反省了一天，我發(fā)現(xiàn)我先前真的是想得太美好，可能是我在大學(xué)校園待久了，我以為他們需要的是這些，他們可以聽得懂，他們愿意聽。。。。�，F(xiàn)在想來鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)對語文的興趣是我要做也是能做到的!于是我第二天在初一和初二的課上都采取講雷雨之類的，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x!在初一的課上，我發(fā)現(xiàn)一說下節(jié)課講雷雨，而且要人物扮演朗讀，他們都很興奮，我頓時感覺雷雨的那堂課會很成功的，但是在課上我才發(fā)現(xiàn)他們真的是很害羞，沒有人肯舉手扮演朗讀，于是我只有自己點名叫了，但是有幾個我叫了都不肯起來朗讀的!最后在我鼓勵又鼓勵下終于站起來了!在后半節(jié)課的時候已經(jīng)有兩個女生—嘉文和麗花積極主動舉手回答問題了，這是一個好的開始!!!接下來是初二的課，我也是搞類似的課，我講的好像是紅樓夢的人物扮演，我發(fā)現(xiàn)沒有人肯主動起來，于是我也點名，但是被叫的都不肯起來，我也是鼓勵他們，但還是沒有人肯起來，這節(jié)課失敗了!!
小學(xué)支教心得體會9
七天的時間一閃而過。如今，我已經(jīng)回到了那個我熟悉的一隅之地，心里突然有一種說不出的珍惜與感恩。15年12月份的時候，我參加了德基金第三十三期的支教活動。盡管當(dāng)時已是冬季，但在這個中國大陸的最南端的雷州半島，氣溫還停留在盛夏，溫暖熱情地?fù)肀總�人。
在出發(fā)前往足榮小學(xué)的路上，我的內(nèi)心有些忐忑不安，各種顧慮涌上心頭，因為就要面對陌生的環(huán)境，不熟悉的教師團隊，未曾謀面的學(xué)生。我想，這對于德先生也是一次挑戰(zhàn)吧。
來到了足榮小學(xué)后，首先迎接我們的是孩子們強烈的好奇心：“老師，你是教幾年級的?”“老師，你叫什么名字?”“老師，你要教我們什么?”……孩子們用最誠摯的心來迎接我們這些從遠(yuǎn)方來的客人，他們熱情而質(zhì)樸。后來在與老師的交流中我了解到原來有一些小孩的父母不在他們身邊，有的父母身有殘疾……但是從他們眼中我絲毫沒有看到因不幸而產(chǎn)生的孤僻感，反而在他們身上看到了孩子們最純真的快樂。
鄉(xiāng)村教育資源并不充足，同樣的寄宿制，對于城市的孩子那是圈養(yǎng)，對于鄉(xiāng)村孩子那是放養(yǎng)，當(dāng)城市里的孩子在被捧在手心的年紀(jì)，鄉(xiāng)村的孩子已經(jīng)自己洗衣服，自己料理自己生活中的大小事。這次的支教過程中發(fā)現(xiàn)有一些高年級孩子的禮貌方面并不太好，但我認(rèn)為這是可以被理解的：父母長期在外，缺乏引導(dǎo)等等原因，但我也相信這是可以改變的。
在這幾天里，我還發(fā)現(xiàn)每個班上總有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生，我想，他們可能是想借由這種方式得到老師的關(guān)注，其實只要用心，就可以發(fā)現(xiàn)這些孩子身上不一樣的閃光點。
這7天的支教生活帶給了我許多不一樣的'體驗，哭和淚、喜悅和笑容伴隨著，感動與感觸纏繞著。孩子們有著對外面世界的強烈好奇心，我們用僅有的微薄力量，努力地為他們打開一扇能窺探外面世界的窗，而他們用兒童的真誠滋潤我們的心。
同時，我還收獲了友誼，來自五湖四海的德先生聚在一起，我們一起談?wù)撜n堂上遇到的問題，一起解決問題，一起歡笑�，F(xiàn)在回頭想想，這并不僅僅是緣分，這是愛，我們心中的愛。
每次看到孩子們在課堂上因為開心而露出的純真笑容，我就倍感欣慰，千里奔波而來，為的不正是孩子們一張一張的笑臉嗎?
小學(xué)支教心得體會10
在xx小學(xué)支教的四個月一眨眼就過去了，回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。四個月時日雖短，但我與辦公室的老師們早已親如一家。
從初到xx的拘謹(jǐn)，到如今的開懷暢談，四年級組的辦公室已然成了我的又一個溫馨港灣。四個月的時光里，我與其他在職教師們和睦相處，她們猶如家長一般關(guān)心著我的生活，熱心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué)，如何備課…在這段時間里我看到了校園里教師們的樸素與善良，不論是誰都會盡其所能的教我們怎樣去當(dāng)一名合格的老師。在他們的工作中，我看到了熱情，面對年年重復(fù)講的知識，他們沒有表現(xiàn)出厭煩，他們依然是認(rèn)真寫教案，仔細(xì)看教科書，我喜歡他們的'工作熱情，像我這樣剛步入學(xué)校的新老師有什么能有所抱怨呢？
當(dāng)然，勞逸結(jié)合才能發(fā)揮高效率。除了日常的教學(xué)工作之外，辦公室組織些小活動也是很有必要的。冬日的寒冷侵襲著我們，唯火鍋最溫暖人心，辦公室“邊爐會議”在這樣的背景下拉開帷幕。剛哥作為辦公室民主推舉的“老大”，負(fù)責(zé)起相應(yīng)的分工工作，一場邊爐就這樣井然有序地展開了。本滿懷期待，結(jié)果天不遂人愿，碰巧當(dāng)天午餐時間班上突發(fā)狀況，我作為班主任怎能撒手不管？火鍋只好被暫時拋到一邊。一波未平，一波又起，處理一件事情的同時又有第二件狀況發(fā)生……等到處理好所有的問題，已是接近12：40了，想來我回去后也吃不到什么了。但是當(dāng)我回到辦公室才發(fā)現(xiàn)，各位老師一直惦記著我，還為我夾了很多菜留在那里，這樣的情景不是發(fā)生在家里的嗎？對，這個辦公室里的老師們都已經(jīng)是一家人了。
辦公室聚餐.JPG短短的四個月，我體會到了工作不易，同時也感受了各位老師的溫情，即將別離，滿心不舍，如家人般的感情，必將永遠(yuǎn)銘記。
小學(xué)支教心得體會11
這個周是我們曙光學(xué)子去明天小學(xué)的第四周，在課堂上的秩序已經(jīng)得到很大的改善，比我們剛剛開始的時候好了好多，孩子們也很愛學(xué)我們教的《弟子規(guī)》，也很聽話，有個別的'孩子比較好玩，但是只要我們用些方法去教育他，他就很聽你的話，在課余的時間孩子們都找我和他們一起照相，我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡，更希望有相片留下來做紀(jì)念，有幾個孩子一直都對我說，姐姐、你一定要記得那相片來給我們做紀(jì)念哦！我連連點點說：一定會給你們帶的，他們就開心的去玩了，在放學(xué)的時候他們都拿他們宿舍的羽毛球拍出來打，可我發(fā)現(xiàn)他們拿的羽毛球都是沒有羽毛的，他們還是那樣的打，我就問他們，怎么這個球爛了還打�。�
他們都異口同聲的說：“沒有球了，一個新球都沒有！”我突然覺得心酸起來，因為平常我們打的球不是很爛我們就不要了，而那些球?qū)τ谀切┖⒆觼碚f卻是新球，是他們天天夢想可以換的羽毛球，我拿出了我們 帶來的羽毛球分給孩子們，他們并沒有用，我就問：“怎么不用姐姐給你帶來的新球�。俊焙⒆觽冋f：“等打爛這個再用！”我心里在感嘆，也許你們沒有看到，如果你們看到那一幕，我想你們會和我有同樣的心情，因為他們打的那些球已經(jīng)沒有羽毛了，我們都知道沒有羽毛的羽毛球是沒有平衡也是飛行不起來的，明天小學(xué)的孩子和我去園湖小學(xué)的孩子相比，簡直是一個天，一個地。我希望這些可以讓那些嬌生慣養(yǎng)的孩子能夠從中懂得更多的道理和知識，也希望孩子的爸爸媽媽用正確的方式去教育孩子。
小學(xué)支教心得體會12
本人畢業(yè)于XX師范大學(xué)，XX年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到XX找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!
當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課�；氐郊依铮野呀裉旄ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。
就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的.了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。
我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上�，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)�？赐覀兝蠋煛�
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。
這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期20xx年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!
平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況，在實際的教學(xué)中摸索前進!
我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!
在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。
課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。
于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績!
從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!
小學(xué)支教心得體會13
作為一名大一學(xué)生的我，參加了許多活動，感到生活過得很充實，也學(xué)到了很多。但是讓我感受最深、最觸動我心靈的是這一次的城南小學(xué)支教活動。
那些小孩子都很活潑、很聰明、也很頑皮。但我發(fā)現(xiàn)有個小孩子有點內(nèi)向，不怎么喜歡跟周圍的同學(xué)玩在一起。在家訪時，我才了解到他是從小跟奶奶生活一起的，爸爸媽媽都在外地工作，跟他交流的時間很少，平時給他打電話都是要求他要努力讀書，不應(yīng)許他出去外面玩的那些話語。這讓他從小就缺少了母愛、父愛。現(xiàn)在的社會，有很多這種現(xiàn)象，大人整天都在忙碌，努力使生活變得更好，但是他們從來都沒想過孩子除了物資上的關(guān)愛之外，更多需要的是心靈上的關(guān)懷。我自以為我是一個有愛心，有責(zé)任感，有使命感的人。見了她之后，我知道我有許多方面待以提高。我會一直以這個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
我們能做的不是能教他們多少知識，最重要的是，幫他們驅(qū)走內(nèi)心的黑暗，讓他感受到溫暖的陽光，溫暖的'愛，讓他對生活充滿信心。 隨著漸漸地了解，我和他交了個朋友，他對我的信任，尊敬，使我明白，當(dāng)你用一種愛去關(guān)心別人時。你會收獲另一分的回饋。在離別時，他把他最喜歡的兩只蠟筆送給了我，他說：“姐姐，我喜歡你，希望你在用這兩只蠟筆畫畫時會想起我。姐姐，你要常來跟我玩，我會想念你的�！甭犃怂前阍捄�，我心里有股酸溜溜的感覺，同時讓我感到一分責(zé)任，一分動力，支撐著我堅把這件有意義的事情做下去。
回來的時候，天仍然有點冷，但我的新卻像火一般的溫暖。這火正是我支教的熱情。
我覺得這次城南小學(xué)支教點燃了我，我希望著火永不滅，我更希望我們驕陽義青團能進一步的發(fā)展壯大，把更多的愛心點燃，讓這火生生不滅。
小學(xué)支教心得體會14
每天最幸福的時光，就是和孩子們在一起的時候。我給他們分享從家鄉(xiāng)帶來的海螺和貝殼，利用科學(xué)課給他們講述天南海北的故事……日子久了，和孩子們越來越熟悉了，課間時常被孩子們圍住，回答孩子們的“十萬個為什么”和“老師你怎么什么都知道”。我享受著被孩子們圍住的幸福感，也學(xué)習(xí)著如何處理師生和朋友關(guān)系的矛盾。
正課、下午自習(xí)、晚自習(xí)，還有社團活動等等，因為樂在其中，所以我不知疲倦。“老師，降溫了，你穿這些，真的不冷嗎？”“老師，你上課干嘛這么嚴(yán)肅，想笑就笑出來吧。”“老師，我給你寫的信你要保管好�！薄袄蠋�，聽我們班主任說你只過來支教一年，那一年之后呢？”“老師，等你明年走的時候，我們一定要好好拍一張大合照�！�
記得之前寫過一段和班上的一個孩子關(guān)于“夢想”的`對話。
有一天，一個孩子問我：“老師，你的夢想是什么？”我一時語塞，說實話我沒有什么夢想，我想的更多的是現(xiàn)在如何把這幫孩子教好。孩子又問：“老師，那你小時候的夢想是什么？”我笑了，我被孩子的單純打動……
還記得和孩子們最默契的是一段關(guān)于期中考試的對話。
“孩子們，馬上就要期中考試了，我真替你們著急呀，要知道學(xué)習(xí)是自己的事情�！�
“老師，我們上一二年級的時候，老師就這樣說，我的耳朵都要起繭子啦。”
“嗯，那我這樣說，為了我，大家都好好準(zhǔn)備考試，怎么樣？”
“好！好！好！……”
這里的孩子，他們有的時候很淘，調(diào)皮搗蛋，七嘴八舌，破壞紀(jì)律，每當(dāng)從他們身上看到我小時候的影子，我就樂呵地一笑，不會那么生氣；他們大多時候很有靈性，能看懂我的眼神，體會我的語氣，明白我的心思，理解我的小幽默。我是一個特別在乎回憶的人，嘴上很少說起但心里確實是這樣想的，每每想到這些可愛又機靈的孩子，我都會感慨：這段支教時光，一定會很幸福。
小學(xué)支教心得體會15
XX年7月5日，我的暑期生活開始了。這一天，作為“團心傾民樂社會實踐隊”的隊員，我懷著忐忑而又憧憬的心情坐上了開往茂名市電白縣望夫鎮(zhèn)民樂小學(xué)的大巴。車上除了團委的伙伴們其他人都好陌生，作為調(diào)研組組長的我，在車上記下了自己的組員，做足功課后各種擔(dān)心相處問題環(huán)境問題一路顛簸就到了民樂小學(xué)。
環(huán)境篇
來到民樂的第一天，我們熟悉了校園環(huán)境和周邊環(huán)境。條件還算不錯，我們騰出來了兩個課室作為寢室，鋪好席子搭好蚊帳;獨立的廚房沒有煤氣要靠生柴火;衛(wèi)生間是新建的，只是沒有電燈需要點蠟燭;回想起來仍清晰記得第一晚蚊帳上被燈光引來的飛蛾、金龜子還有螳螂。民樂小學(xué)所在的民樂村在茂名陽西的邊界上，我們是需要徒步幾公里到陽西的鎮(zhèn)上去買菜的，沿途風(fēng)景倒是非常好，山清水秀。
實踐篇
第二天，孩子們都來上學(xué)了。我走進每個課室派發(fā)安全用電的宣傳冊，站在講臺上對著孩子們說：“大家好!我姓李，你們以后可以叫我李老師，我將會是你們的語文老師和手工老師…”看著孩子們認(rèn)真地聽著我說話，一時之間說不出那是什么樣的感受。那天晚上隊員會議的時候，只記得心里特別羨慕當(dāng)班主任的隊員，看著孩子們逐漸開始和班主任建立感情，真是百感交集。
我的第一堂課，是和家輝一起上的低年級手工課。那節(jié)課可謂完全控制不住場面，一二年級的孩子們特別調(diào)皮，雖然大部分的孩子們還是很認(rèn)真地在學(xué)，但還是有的在說話，有的自個兒玩自個兒的，有的在吃零食，還有的隨意走動…還好有空的隊員們都過來支援，維持秩序。我們那天教的是折百合花，這可以說是一個教訓(xùn)，讓我深刻體會到備課的重要性。備課，不僅僅是準(zhǔn)備好要教的內(nèi)容，還要了解孩子們學(xué)習(xí)知識的程度，并根據(jù)孩子們的實際情況來準(zhǔn)備課堂內(nèi)容。百合花對低年級的孩子們來說太復(fù)雜了，許多步驟都學(xué)不來，以致于一堂課下來孩子們還折不到一半，并且沒有辦法記住之前的步驟。在那天的隊員會議，我把這個經(jīng)驗教訓(xùn)和大家分享了。其實教小學(xué)生，我們還要想辦法吸引孩子們的.目光，把孩子們的注意力集中在自己身上，所以怎么講課也是我們要認(rèn)真思考細(xì)心摸索的。除了這些講課的經(jīng)驗教訓(xùn)，還有我作為一名學(xué)生的感受，原來老師看到自己的學(xué)生不認(rèn)真聽講的心情是十分難過的，又不能打不能罵，自己這么用心地教他們，他們根本不用心…真的好難過，我想這個感受讓我更加端正了自己的課堂表現(xiàn)。
第一節(jié)語文課，教三年級寫作文。從小到大，語文課里面我最喜歡的內(nèi)容就是寫作，我希望能把自己學(xué)到的傳授下去，而這第一堂語文課，我準(zhǔn)備的內(nèi)容是如何寫人。我對孩子們說，語文，重要的不是有多會做題，而是說與寫的能力。我努力地鼓勵孩子們在課堂上大膽地發(fā)言，但他們還是比較害羞。第一堂課，我告訴孩子們我從小到大學(xué)習(xí)語文的感受，語文在我看來是不可能單靠幾節(jié)課就能學(xué)好的，課堂只是培養(yǎng)興趣和態(tài)度。學(xué)習(xí)語文一定要多表達，用語言用文字去表達自己的想法。為了能表達好，我們要多讀多看，有機會有條件一定要多看課外書，課本的閱讀量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我不知道三年級的孩子能不能聽懂這些，但我希望他們能記住，長大以后再慢慢體會。這第一堂課，我給他們的命題作文是“我的譚老師”。在我講完寫人的技巧和方法之后，他們都很認(rèn)真很用心地去寫，交上來的作文滿滿都是孩子們對譚老師的敬畏與喜愛。孩子們都特別懂事，有的說我知道譚老師這么嚴(yán)厲都是為了我們好，有的說譚老師我們多希望能看到您的笑容我們希望您開心…感動之余我也很高興，孩子們都記住我課堂上說的要抓住細(xì)節(jié)等等。
我特別喜歡三年級的孩子，可能接觸得比較多，他們在譚老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下也特別乖特別懂事。記得背書很厲害的副班長，記得最調(diào)皮的那孩子卻是回答問題最勇敢的，記得后來給我寫信的思瑩，記得最乖巧的班長…我記不住所有孩子的名字，卻忘不掉每一張稚嫩的笑臉。
我們這次社會實踐中有一個“中國好夢想”的特色活動，是讓孩子們大膽地說出自己的夢想，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完善自己實現(xiàn)夢想的計劃，最后獲得夢想評審打分最高的還能獲得夢想基金。作為夢想評審的我，聽著孩子們口中的夢想，我只能給出些許建議，實現(xiàn)夢想還是要靠自己，我覺得夢想是不能用來打分的，打分只是一個形式，夢想并不分高低好壞，每個人的夢想都是偉大的，都是值得尊重的。我希望孩子們能記住這個活動，不忘追逐夢想的初心。
除了給孩子們上課，我們也輪流到廚房后勤做飯。每次輪到我后勤，小組里總會有“大廚”，我就負(fù)責(zé)洗菜洗肉切菜切肉。其實在旁邊看別人炒菜，真的學(xué)到不少。后來回家自己做飯的時候，父親說想不到我的廚藝突飛猛進了，我說這是三下鄉(xiāng)的成果，父親又說不如找機會你再去一次吧。在后勤的工作中，感受最大的就是合作，后勤的工作步驟特別多，如果組員配合不好，分工不到位的話就會讓大家很晚都吃不到飯。還有就是珍惜糧食，記得有一天煮早餐，我們炒面不小心鍋里的油燒起來了，在我們物資這么不充裕的條件下，我們浪費了不少油，真的要好好檢討。做一件事，不僅要考慮自己的想法，在集體的環(huán)境下，我們更要顧全大局。
作為調(diào)研組的組長，其實我覺得自己特別不稱職。除了布置工作分配工作，許多事情我都一無所知。在這十天里，我們有四天是離開學(xué)校到周邊村莊做問卷調(diào)查的。我們調(diào)研組七個人加上新聞組宣傳組的兩位組員，挨家挨戶地走訪，又徒步幾公里到附近的鎮(zhèn)上作商業(yè)調(diào)查，到路邊農(nóng)田里作農(nóng)業(yè)調(diào)查。民樂村比我們想象中還要貧窮，設(shè)施也十分缺乏，我們也耐心地為村民們解釋我們的問卷，收獲一份份調(diào)研成果，收獲了村民們的熱情，也收獲了組員之間珍貴的情誼。還有一天，我們和電白供電局的工作人員在村委會工作人員的帶領(lǐng)下，走訪了民樂村的低保戶五保戶，為他們送去愛心節(jié)能燈泡以及普及安全用電知識�？吹侥切├先寺冻龈兄x的笑容，我感到很心酸，我們能為他們做的還微不足道。我們也在學(xué)校為孩子們講解安全用電知識，節(jié)約用電知識，并舉辦了一個小小的有獎競答的活動，供電局的工作人員為孩子們帶來了許多紀(jì)念品。我希望孩子們在收獲紀(jì)念品高興的同時，也能學(xué)會安全用電，節(jié)約用電。
回想起來，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。評上省重點隊伍可以說是伙伴們這十天的努力成果，在這里給我們“團心傾民樂”點個贊。來之前我以為日子會很難過伙伴們會合不來孩子們會很不聽話，但事實上在我們每個人的努力下，吃得飽伙食也越來越好，每天累到倒地就睡，哪怕停水停電我們的生活也如常，還發(fā)現(xiàn)生活其實很容易滿足，孩子們都好聽話雖然調(diào)皮卻很懂事，第一次站上講臺當(dāng)老師才發(fā)現(xiàn)老師的責(zé)任所在。太多太多都不是課本能學(xué)到的，我們成功地給自己上了寶貴的一課。我們收獲了許多，最重要的是我們的感情。十天，真的不長。在大學(xué)要交到合得來的朋友真心不易，不敢相信這十天我們連一點小矛盾都沒有。雖然下鄉(xiāng)結(jié)束了，但我們還在一個學(xué)校，真的希望這份情誼會一直都在。最舍不得的是在湖南師范的海玲和潔雯，這可能真的會是最后一次見面，不多說了要保持聯(lián)系!作為調(diào)研組的組長，其實我不大稱職，很感謝調(diào)研組伙伴們的配合，走訪商鋪走訪農(nóng)田走訪民居，這里每一條小路都留下了我們的腳印，雖然都曬黑了，但真的很高興和你們一起工作一起玩鬧，謝謝你們。這十天，還要感謝電氣還有團委的伙伴們對我的照顧。離別總是傷感的，看到孩子們哭著告別真的很心酸，希望他們能記住我們帶給他們的并受益于他們，而他們帶給我們的也將對我們受益終身。我相信這段經(jīng)歷會一直留在我心里。再見民樂。
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