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高二上年級(jí)組工作總結(jié)范文
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的高二上年級(jí)組工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二上年級(jí)組工作總結(jié) 篇1
一、具體措施
1、 管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）
年級(jí)主任周德輝：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評(píng)估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽(tīng)課、體育和音樂(lè)術(shù)科管理等。
辦公室主任趙敏：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)評(píng)估、年級(jí)團(tuán)支部、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問(wèn)題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。
班主任教研組長(zhǎng)何江濤：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。
教務(wù)副主任胡成高：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績(jī)效分析、學(xué)生評(píng)估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。
2、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。
3、年級(jí)子項(xiàng)目管理
各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則；班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則；班主任管理評(píng)估細(xì)則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過(guò)程管理，對(duì)教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末共開(kāi)展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，取得了較理想的效果，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
4、推行年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制
根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的'管理意圖，各行其責(zé)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了工作效率。
5、密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng)
本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強(qiáng)化理解，通過(guò)多種活動(dòng)，加深情感交流，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛(ài)的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體。
二、取得的成績(jī)
在本學(xué)期的管理過(guò)程中，整個(gè)年級(jí)取得了如下成績(jī)：分科考試時(shí)全年級(jí)500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開(kāi)展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象，上課睡覺(jué)、講小話、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn)；開(kāi)展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的朗朗讀書聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛；在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好；我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制；成功舉辦了元旦晚會(huì)；根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；召開(kāi)了中老年教師座談會(huì)，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開(kāi)展了學(xué)生文、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng)；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動(dòng)等。
三、存在的不足
1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善年級(jí)組“三風(fēng)”建設(shè)。
2、進(jìn)一步規(guī)范和完善年級(jí)組考核評(píng)估制度。
3、加大考試力度，提高整體教學(xué)水平。
4、重視學(xué)生管理中的盲區(qū)（如廁所抽煙、心理教育、少數(shù)班級(jí)整體混亂、術(shù)科生管理等）
高二上年級(jí)組工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。回顧一學(xué)期走過(guò)的歷程，高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)純正、習(xí)慣優(yōu)良為對(duì)象。較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)作一回顧。
一、加強(qiáng)德育工作，教書先育人
德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性。堅(jiān)持每周通報(bào)制，堅(jiān)持實(shí)效性。我們著重開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。ǘ⿵�(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
�。�1）堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班級(jí)紀(jì)律，基本達(dá)到有無(wú)老師一個(gè)樣。
�。�2）配合政教處進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋，未穿校服等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并督促其改正。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生就寢紀(jì)律教育，做到燈滅聲熄。并每周組織老師進(jìn)行一次晚12:00后查寢的“零點(diǎn)行動(dòng)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣。從根本上改變了就寢紀(jì)律差的風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們以學(xué)習(xí)小組為單位，以《成長(zhǎng)記錄》為載體，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、問(wèn)題意識(shí)合作意識(shí)�；緦�(shí)現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生的局面。
�。ㄋ模┯煤煤诎鍒�(bào)，使之成為學(xué)生展示繪畫，寫作，書法的舞臺(tái)。用優(yōu)美的畫面陶冶人，正確的輿論引導(dǎo)人。本期涌現(xiàn)出許多黑板報(bào)優(yōu)秀班級(jí)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)藝體生的管理，專為藝體生制定詳實(shí)可行的政策，做到專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)兩不誤。本期實(shí)踐證明此政策成效明顯。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的`生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
�。ㄒ唬┲贫藦母叨䦟W(xué)業(yè)水平考試到高考的教學(xué)規(guī)劃，獎(jiǎng)勵(lì)制度。及教學(xué)進(jìn)度。使老師們明確自己的兩年教學(xué)目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)而努力。
�。ǘ┫群蠼M織了二次月考、及期中、期末考試，并分別召開(kāi)了總結(jié)表彰會(huì)，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的要求，在每次月考后和中考后都堅(jiān)持出光榮榜，著力表彰先進(jìn)與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)，都有收獲。并在考完后召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，了解了學(xué)生的情況、要求，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
�。ㄈ┍酒诟靼唷芭鄡�(yōu)輔后”開(kāi)展得有聲有色，楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生查缺補(bǔ)漏。龍智勇老師等多次給后進(jìn)的學(xué)生開(kāi)小灶。陳青松等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。
（四）在學(xué)校的大力推動(dòng)下，高二年級(jí)的課改進(jìn)行的轟轟烈烈，并基本形成教學(xué)常態(tài)，這充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主體性。蒲宏清老師的《英國(guó)君主立憲制的建立》課在全國(guó)課改聯(lián)盟會(huì)上得到與會(huì)同行的一致肯定。劉子丹老師的化學(xué)課被評(píng)為省一等獎(jiǎng)。均說(shuō)明高二教師是一支堅(jiān)決貫徹素質(zhì)教育的優(yōu)秀隊(duì)伍。
（五）加強(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí)，本期年級(jí)組共有120人次聽(tīng)評(píng)課,15人次參與教學(xué)展示（競(jìng)賽）課，并與保靖縣民中，松桃一中，溆浦二中的老師進(jìn)行深入的課改探討與研究。收獲頗豐，效果明顯。
三、存在的主要問(wèn)題
指出存在問(wèn)題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。
1、部分教師聽(tīng)課太少。
2、科任老師和班主任的工作交流不夠。對(duì)班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細(xì)致，這一問(wèn)題在后期已認(rèn)識(shí)到，并在改進(jìn)中。
3、和學(xué)生的溝通與交流不足。
4、加強(qiáng)級(jí)組教師凝聚力上工作不夠，辦法不多，效果不好。
5、與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量。
6、備課組協(xié)作性有進(jìn)一步加強(qiáng)的必要性。
7、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；
8、對(duì)杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。
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