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初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2024-10-21 16:33:01 總結(jié) 我要投稿

人教版初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大全總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的人教版初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大全總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

人教版初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大全總結(jié)

人教版初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大全總結(jié)1

  1、一元一次方程根的情況

  △=b2-4ac

  當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

  當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根;

  當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根

  2、平行四邊形的性質(zhì):

 、賰山M對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

  ②平行四邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)連成的線段叫他的對角線。

 、燮叫兴倪呅蔚膶/對角相等。

 、芷叫兴倪呅蔚膶蔷互相平分。

  菱形:①一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

 、陬I(lǐng)心的四條邊相等,兩條對角線互相垂直平分,每一組對角線平分一組對角。

 、叟卸l件:定義/對角線互相垂直的平行四邊形/四條邊都相等的四邊形。

  矩形與正方形:

 、儆幸粋(gè)內(nèi)角是直角的平行四邊形叫做矩形。

  ②矩形的對角線相等,四個(gè)角都是直角。

 、蹖蔷相等的平行四邊形是矩形。

 、苷叫尉哂衅叫兴倪呅危匦,菱形的一切性質(zhì)。

 、菀唤M鄰邊相等的`矩形是正方形。

  多邊形:

 、貼邊形的內(nèi)角和等于(N-2)180度

 、诙噙呅膬(nèi)角的一邊與另一邊的'反向延長線所組成的角叫做這個(gè)多邊形的外角,在每個(gè)頂點(diǎn)處取這個(gè)多邊形的一個(gè)外角,他們的和叫做這個(gè)多邊形的內(nèi)角和(都等于360度)

  平均數(shù):對于N個(gè)數(shù)X1,X2…XN,我們把(X1+X2+…+XN)/N叫做這個(gè)N個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),記為X

  加權(quán)平均數(shù):一組數(shù)據(jù)里各個(gè)數(shù)據(jù)的重要程度未必相同,因而,在計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí)往往給每個(gè)數(shù)據(jù)加一個(gè)權(quán),這就是加權(quán)平均數(shù)。

人教版初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大全總結(jié)2

  1.對稱軸:如果一個(gè)圖形沿某條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對稱圖形;這條直線叫做對稱軸。

  2.性質(zhì):(1)軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。

  (2)角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等。

  (3)線段垂直平分線上的任意一點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。

  (4)與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上。

  (5)軸對稱圖形上對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等。

  3.等腰三角形的性質(zhì):等腰三角形的兩個(gè)底角相等,(等邊對等角)

  4.等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊上的.中線互相重合,簡稱為“三線合一”。

  5.等腰三角形的判定:等角對等邊。

  6.等邊三角形角的特點(diǎn):三個(gè)內(nèi)角相等,等于60°,

  7.等邊三角形的判定:三個(gè)角都相等的三角形是等腰三角形。

  有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形

  有兩個(gè)角是60°的三角形是等邊三角形。

  8.直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的'一半。

  9.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。

  本章內(nèi)容要求學(xué)生在建立在軸對稱概念的基礎(chǔ)上,能夠?qū)ι钪械膱D形進(jìn)行分析鑒賞,親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)美,正確理解等腰三角形、等邊三角形等的性質(zhì)和判定,并利用這些性質(zhì)來解決一些數(shù)學(xué)問題。

人教版初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大全總結(jié)3

  1、正數(shù)和負(fù)數(shù)的有關(guān)概念

  (1)正數(shù):比0大的數(shù)叫做正數(shù);

  負(fù)數(shù):比0小的數(shù)叫做負(fù)數(shù);

  0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。

  (2)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量。

  2、有理數(shù)的概念及分類

  3、有關(guān)數(shù)軸

  (1)數(shù)軸的三要素:原點(diǎn)、正方向、單位長度。數(shù)軸是一條直線。

  (2)所有有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示,但數(shù)軸上的點(diǎn)不一定都是有理數(shù)。

  (3)數(shù)軸上,右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;表示正數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的右側(cè),表示負(fù)數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè)。

  (2)相反數(shù):符號不同、絕對值相等的`兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。

  若a、b互為相反數(shù),則a+b=0;

  相反數(shù)是本身的是0,正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)。

  (3)絕對值最小的數(shù)是0;絕對值是本身的數(shù)是非負(fù)數(shù)。

  4、任何數(shù)的絕對值是非負(fù)數(shù)。

  最小的正整數(shù)是1,最大的負(fù)整數(shù)是-1。

  5、利用絕對值比較大小

  兩個(gè)正數(shù)比較:絕對值大的那個(gè)數(shù)大;

  兩個(gè)負(fù)數(shù)比較:先算出它們的絕對值,絕對值大的反而小。

  6、有理數(shù)加法

  (1)符號相同的兩數(shù)相加:和的符號與兩個(gè)加數(shù)的符號一致,和的絕對值等于兩個(gè)加數(shù)絕對值之和.

  (2)符號相反的兩數(shù)相加:當(dāng)兩個(gè)加數(shù)絕對值不等時(shí),和的符號與絕對值較大的加數(shù)的符號相同,和的絕對值等于加數(shù)中較大的絕對值減去較小的絕對值;當(dāng)兩個(gè)加數(shù)絕對值相等時(shí),兩個(gè)加數(shù)互為相反數(shù),和為零.

  (3)一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù).

  加法的交換律:a+b=b+a

  加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

  7、有理數(shù)減法:減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。

  8、在把有理數(shù)加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為最簡的形式,負(fù)數(shù)前面的加號可以省略不寫.

  例如:14+12+(-25)+(-17)可以寫成省略括號的形式:14+12-25-17,可以讀作“正14加12減25減17”,也可以讀作“正14、正12、負(fù)25、負(fù)17的和.”

  9、有理數(shù)的乘法

  兩個(gè)數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),再把絕對值相乘;任何數(shù)與0相乘都得0。

  第一步:確定積的符號第二步:絕對值相乘

  10、乘積的符號的確定

  幾個(gè)有理數(shù)相乘,因數(shù)都不為0時(shí),積的符號由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定:當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí),積為負(fù);

  當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),積為正。幾個(gè)有理數(shù)相乘,有一個(gè)因數(shù)為零,積就為零。

  11、倒數(shù):乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù),0沒有倒數(shù)。

  正數(shù)的倒數(shù)是正數(shù),負(fù)數(shù)的倒數(shù)是負(fù)數(shù)。(互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)符號一定相同)

  倒數(shù)是本身的只有1和-1。

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