崗位競聘實施方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的崗位競聘實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
崗位競聘實施方案 篇1
為進(jìn)一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機(jī)制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。
一、競聘對象
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
二、競聘方法
依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細(xì)則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當(dāng)年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
根據(jù)競聘細(xì)則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細(xì)則七項條款順序進(jìn)行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)
三、競聘細(xì)則
四、有關(guān)事宜
《實施方案》及《競聘細(xì)則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
《實施方案》及《競聘細(xì)則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘實施方案 篇2
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基矗
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長：xx，成員：xx。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學(xué)校共設(shè)45名崗位：
①中心校有崗37個：行政2名,財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；
�、谟變簣@4名（大班小班各2個）；
�、鄞逍�5名（雷團(tuán)、流源、所里、城坪、士門、xx各1個）。
四、競聘對象
學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應(yīng)聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。
五、競聘順序：
第一輪后勤人員競聘→第一輪村校班主任競聘→專職教師競聘→中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
�。ㄒ唬┱匍_全體教師大會，進(jìn)行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)《xx縣x小學(xué)教師競聘上崗方案》、《xx縣xxx小學(xué)班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。
（二）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
�。ㄈ┙搪毠じ鶕�(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；
（四）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。
�。ㄎ澹┤w教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對每個崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。
�。└偲干蠉忣I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細(xì)則》給競聘的老師打分。
�。ㄆ撸└偲干蠉忣I(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競爭班主任量化細(xì)則>>打的分和學(xué)校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
�。ò耍┤缬邪嘀魅螎徫粵]有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。
�。ň牛⿲W(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。
�。ㄊ┳詈蟾偲腹ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對競聘人員的測評分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。
崗位競聘實施方案 篇3
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學(xué)幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強(qiáng)校長領(lǐng)導(dǎo)活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機(jī)制。
二、基本原則
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)�、注重工作實績的原則。
3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學(xué)校長、袁窯小學(xué)校長、高村小學(xué)校長、中心幼兒園園長
四、競聘上崗的基本條件和資格
�。ㄒ唬┗緱l件
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。
2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、工作熱情高。
3、中專以上學(xué)歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達(dá)能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。
�。ǘ┗举Y格
1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀(jì)處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序
�。ㄒ唬﹦訂T
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。
�。ǘ﹫竺c資格審查
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進(jìn)行資格審查（7月4日）。
�。ㄈ├碚摽荚嚕�7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進(jìn)行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標(biāo)等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）
2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學(xué)校督導(dǎo)評估時已經(jīng)對全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。
3、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無記名投票方式對競聘人員進(jìn)項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進(jìn)行民主評議后直接聘任。
崗位競聘實施方案 篇4
為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，制訂范海中學(xué)教師崗位競聘工作實施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉危搪毠た梢詰�(yīng)聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實施。
4、陽光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局批準(zhǔn)。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護(hù)老年教師的權(quán)益。
6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。
二、崗位設(shè)置與聘任
校級干部由教育局等上級主管部門實施聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，年級主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務(wù)處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實施聘任管理，教研組長由教務(wù)處實施聘任管理。
（一）行政及管理人員：
校級干部由上級主管部門聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，任期三年。
�。ǘ┠昙壷魅危�
1、年級主任由校長聘任管理，任期兩年。
2、崗位設(shè)置：3人，三個年級主任各1人；
�。ㄈ┌嘀魅危�
1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：12人；其中每年級4人。
�。ㄋ模⿲W(xué)科教師：
1、雙向選擇，由年級主任、教務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：32人
語文：8人，數(shù)學(xué)：8人，英語：6人，體育：3人，音樂：1人，美術(shù)：2人，科學(xué)：2人，勞技：1人，信息：１人
（五）教輔、后勤：
1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：6人
3、圖書室管理員：1人檔案資料、文印：1人門衛(wèi)；2人衛(wèi)生管理：2人
三、工作量：
�。ㄒ唬┱Z數(shù)英每課時折基礎(chǔ)課時1.2；其他學(xué)科每課時折基礎(chǔ)課時1.0
�。ǘ┢渌o助崗位折算成工作量
衛(wèi)生室：3課時；心理咨詢室：4課時；體育器材室：2課時；科學(xué)室：2課時；多媒體室：1課時；勞技室：1課時；美術(shù)室：1；課時音樂室：1課時；電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站維護(hù)：2課時；資產(chǎn)管理：1課時。
（三）其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制訂，全體教師會通過后實施。
四、崗位職責(zé)、聘任條件
㈠競聘人員基本條件
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。
2、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項工作任務(wù)。
5、20xx年年度考核合格及以上。
㈡年級主任職責(zé)與競聘條件
1、年級主任職責(zé)
學(xué)校實行年級負(fù)責(zé)制。年級主任是年級師生的領(lǐng)導(dǎo)者，是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé)，接受教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。
�、湃尕�(fù)責(zé)并具體貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學(xué)管理與各項活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。
⑵根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級的特點(diǎn)，制定年級工作計劃．使全年級師生有目的、有步驟地落實學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和年級的管理工作。
⑶督促本年級班主任、任課教師及時做好各項計劃，總結(jié)，按時上交有關(guān)材料，并負(fù)責(zé)檢查各項工作實施情況。
⑷參加學(xué)校行政例會，按月主動向?qū)W校有關(guān)處室匯報本年級工作情況，負(fù)責(zé)處理年級日常事務(wù)。
�、山M織開好每學(xué)期的年級段家長會，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。
�、蕝f(xié)助教務(wù)處，協(xié)調(diào)教研組，做好教學(xué)教研工作，配合抓好師生教學(xué)常規(guī)，配合做好課務(wù)協(xié)調(diào)、學(xué)籍管理等工作，維護(hù)本年級正常的教育教學(xué)秩序。
�、藚f(xié)助團(tuán)委抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，組織、開展年級有意義的集體活動，配合做好學(xué)生獎懲、考評等工作。
�、讨匾暷昙墐�(nèi)師生安全法制教育與管理，協(xié)助處理年級學(xué)生中的突發(fā)事件。
�、蛥f(xié)助學(xué)校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。
⑽關(guān)心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調(diào)動教師的工作積極性，努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任與教師的橋梁。
2、年級主任任職條件：
�、庞辛己玫膸煹滦摒B(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，責(zé)任感強(qiáng)，敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新。
⑵知識面寬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。
�、巧眢w健康，熱愛并善于做教師和學(xué)生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績效。
3、年級主任待遇與權(quán)力
�。�1）享受學(xué)校中層副職待遇，并定期參加學(xué)校行政會。
�。�2）年級主任負(fù)責(zé)并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學(xué)管理等方面有指揮權(quán)。（3年級主任對學(xué)校行政管理和涉及本年級的學(xué)校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。
�。�4）由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權(quán)。
�。�5）學(xué)校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。
4、年級主任業(yè)績考核
�、拍昙壷魅蚊繉W(xué)年需要做全年級工作總結(jié)，組織召開年級總結(jié)大會。
⑵按規(guī)定，年級主任兩年一聘，但每學(xué)年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學(xué)校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法，對年級主任工作實績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務(wù)會根據(jù)考核結(jié)果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。
�、绨嘀魅温氊�(zé)與競聘條件
1、班主任職責(zé)
班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級、管好學(xué)生，主要職責(zé)參照學(xué)校教師管理考核細(xì)則和班級綜合評估辦法。
2、班主任競聘條件
⑴有高尚的思想道德素質(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。
�、朴休^強(qiáng)的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表。
�、怯蟹e極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。
�、瓤紤]學(xué)科課時分配與人力資源有效利用，鼓勵語文、英語、數(shù)學(xué)、綜合各學(xué)科教師競聘班主任崗位。
�、蔀楸ＷC專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任；
�、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶偲赴嘀魅危簢�(yán)重違法違紀(jì)行為者；有體罰或變相體罰學(xué)生者；有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱職者。
3、班主任待遇、考核
�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎。
�、瓢磳W(xué)年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。
⑶班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
�、绕渌凑照吆蛯W(xué)校規(guī)定應(yīng)有的待遇和權(quán)利。
�、煽己宿k法另見《范海中學(xué)班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。
4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應(yīng)聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。
�、鑼W(xué)科教師職責(zé)與競聘條件
1、學(xué)科教師職責(zé)
執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責(zé)參照學(xué)校綜合考評考核辦法。
2、學(xué)科教師競聘條件
�、艑W(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗；
�、普Z數(shù)外學(xué)科教師要勝任學(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價能力，能按照教學(xué)五認(rèn)真要求認(rèn)真實施教育教學(xué)工作；保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。
�、且魳贰Ⅲw育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué)；
⑷學(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)。
�、蓢�(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律，對嚴(yán)重違反“三要八不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)行為規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。
�、噬硇慕】�，熱愛學(xué)生，為人師表。
五、競崗程序
1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制，結(jié)合工作實際科學(xué)設(shè)置崗位，制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等，也可在其他實行崗位競聘的學(xué)校申報崗位。
4、學(xué)校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。
�。�1）校長聘任年級主任。
（2）年級主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。
�。�3）技能科專職教師由教務(wù)處聘任。
�。�4）總務(wù)處聘任教輔后勤人員。
�。�5）教務(wù)處聘任教研組長。
5、上崗人員名單公示，公示時間為5個工作日。
6、若前輪未聘滿，學(xué)�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。
7、落聘人員按（意見）文件精神調(diào)整為臨時崗位。
六、聘期合同簽訂
1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。
2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)�？梢越馄�，被聘人員也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1、考核與機(jī)制。
�、沤⑼晟平處煃徫宦呢�(zé)與績效評價制度（另見《范海中學(xué)教師管理考核細(xì)則》），每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。
⑵完善、調(diào)整學(xué)校各項績效考核與獎勵機(jī)制，形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個人奮斗進(jìn)取與年級團(tuán)隊和諧共進(jìn)相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評價體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用，調(diào)動教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。
2、分配。
具體分配方案待績效工資實施方案出臺后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準(zhǔn)后實施崗位績效工資。績效工資的分配重實績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
八、對落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學(xué)校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，陽人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、人事爭議處理
學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無效的，向縣教育主管部門（人事科、教育工會）申請調(diào)解。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準(zhǔn)后實施。
2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)解釋。
各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。
崗位競聘實施方案 篇5
一、專業(yè)技術(shù)崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數(shù)。
1、專業(yè)技術(shù)崗位等級
專業(yè)技術(shù)高級崗位：中學(xué)副高級分五級、六級、七級三個層次；中學(xué)一級、小學(xué)高級分八級、九級、十級三個層次；中學(xué)二級、小學(xué)一級分十一級、十二級兩個層次。
2、競聘范圍
取得專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)任職資格證書的專業(yè)技術(shù)人員可參加相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經(jīng)聘任初級3年以上。
3、聘期
本次專業(yè)技術(shù)崗位競聘聘期為三年。
4、崗位計劃數(shù)見附表。
二、競聘上崗的程序及時間安排
1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和聘任委員會，具體領(lǐng)導(dǎo)組織這次專業(yè)技術(shù)人員競聘任工作。
�。�、公布競聘上崗工作方案。實施方案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過后，報縣教體局審批，再經(jīng)教代會通過后，公布實施。
�。�、公開報名，資格審查。獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自愿放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學(xué)校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應(yīng)聘條件，決定是否同意其參加相應(yīng)級別崗位的競聘。
4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，采取賦分的辦法，從高級五級開始按照分?jǐn)?shù)從高到低和分配指標(biāo)依次聘任。
中學(xué)系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位后再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優(yōu)先聘用中級職務(wù)的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務(wù)的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學(xué)系列中級八級崗位，然后再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以后再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務(wù)十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。
小學(xué)系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位后再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務(wù)的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務(wù)十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。
三、競爭聘任賦分標(biāo)準(zhǔn)
原聘職務(wù)高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員競聘原聘任職務(wù)對應(yīng)的高等級崗位的，按照以下標(biāo)準(zhǔn)將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設(shè)置及有關(guān)規(guī)定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分?jǐn)?shù)高低確定）。
首次新職務(wù)崗位競聘。首次競聘高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員競聘上崗的，按照以下標(biāo)準(zhǔn)將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據(jù)各專業(yè)技術(shù)職務(wù)所空余的崗位及有關(guān)規(guī)定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規(guī)定只能聘用為該職務(wù)最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分?jǐn)?shù)高低確定）。
�。�1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為準(zhǔn)）
�。�2）任職年限計分：按競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格取得年限計算，每年得1分。
�。�3）年度考核計分：近三年（20xx年至20xx年），在專業(yè)技術(shù)人員年度考核中，每獲得一次優(yōu)秀加1分。
�。�4）榮譽(yù)稱號計分：近三年（20xx年1月1日至20xx年12月31日），按照以下標(biāo)準(zhǔn)賦分。
�、俑骷壵處煿�(jié)期間表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)，省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；
�、趦�(yōu)秀教學(xué)成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；
�、酃_課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選三等獎、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講課比賽一等獎加0.5分；鎮(zhèn)講課比賽二等獎加0.2分；鎮(zhèn)級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；
④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎并在縣以上推廣的，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；
�、蔟R魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學(xué)能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。
�。�5）千分考核。在職在崗的，按照近三學(xué)年度（2007-20xx學(xué)年度、20xx-20xx學(xué)年度、20xx-20xx學(xué)年度）個人千分考核成績計算，該項占50分。
具體計算方法：競聘者個人近三學(xué)年度千分考核平均成績÷參加同職務(wù)競聘人員近三學(xué)年度千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數(shù)）。
新調(diào)入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。
內(nèi)病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經(jīng)批準(zhǔn)退居二線的可以同在崗教師參加同一職務(wù)的競聘，賦分標(biāo)準(zhǔn)中千分考核一項按參加同一職務(wù)的競聘人員的平均分計入，其他標(biāo)準(zhǔn)一致。也可以不參加競聘直接確定為相應(yīng)的七、十級職務(wù)。其他內(nèi)退人員一律按20分計入（相當(dāng)于千分中的德、能部分）。
�。�6）支教加分。根據(jù)縣教體局《關(guān)于縣鄉(xiāng)學(xué)校教師交流和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超編學(xué)校教師支教分流工作的通知》（沂教字［20xx］36號）和鎮(zhèn)黨政辦、中心校有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
四、其他注意事項
1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務(wù)（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且據(jù)國家規(guī)定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規(guī)定的工資待遇不變。
2、所有專業(yè)技術(shù)系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準(zhǔn)的崗位聘用最低級別崗位。
3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認(rèn)的人員擔(dān)任聘任工作。要加大群眾監(jiān)督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查落實，并將落實結(jié)果通知當(dāng)事人，嚴(yán)禁不走組織程序、越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生。
4、競聘結(jié)束，簽訂專業(yè)技術(shù)崗位聘用合同，辦理聘用手續(xù)。競聘結(jié)果報縣教體局、人社局備案。
五、加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅紀(jì)律
1、專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣，政策性強(qiáng)，各單位要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（中心校舉報電話：xxxxxx）
2、有異議的要按程序逐級反映，嚴(yán)禁越級上訪。
3、各中小學(xué)要成立有專業(yè)技術(shù)人員參加的“教師專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責(zé)任人，分管中層具體負(fù)責(zé)證件的審查、表冊的填報工作。
4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復(fù)雜，系關(guān)教職工的切身利益，各單位要嚴(yán)格按實施方案的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織實施。嚴(yán)禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴(yán)禁暗箱操作，若出現(xiàn)問題，經(jīng)查屬實，取消當(dāng)事人競聘資格，降級聘任并將嚴(yán)肅追究校長和相關(guān)人員的責(zé)任。
5、各學(xué)校根據(jù)競聘上崗的'結(jié)果，在聘期內(nèi)根據(jù)聘任崗位職責(zé)與要求，加強(qiáng)對受聘人員的年度考核。其考核結(jié)果作為今后續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的重要依據(jù)。
崗位競聘實施方案 篇6
根據(jù)《x事業(yè)單位崗位競聘實施意見》和《x教育系統(tǒng)崗位競聘工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校崗位設(shè)置和人員組成情況，制定首次崗位競聘工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展為目標(biāo)，以完善學(xué)校崗位設(shè)置為重點(diǎn)，按照科學(xué)合理、精簡效能的原則，實行按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步完善學(xué)校人員聘用制度，推進(jìn)學(xué)校收入分配制度改革順利實施，調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
二、崗位競聘原則
崗位聘用人員要根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用，競聘上崗。
崗位競聘，要貫徹以人為本和人人皆可成才的科學(xué)人才觀，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績與能力。
崗位競聘，以我校崗位設(shè)置為依據(jù)，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置總量、類別、等級及其數(shù)量組織實施。
三、崗位競聘范圍
全校正式在編在崗人員。
四、崗位設(shè)置與實有人員組成(見附件)
五、崗位競聘條件
教師系列：
(一)競聘中學(xué)高級教師職務(wù)七級崗位人員條件：
具有相應(yīng)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，近五年年度考核合格以上。
(二)競聘中級教師職務(wù)八級、九級、十級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有中級及以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，近五年年度考核合格以上。
x.競聘中級教師職務(wù)八級崗位人員，需聘滿中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。
x.競聘中級教師職務(wù)九級崗位，需聘滿中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。
(三)競聘初級教師職務(wù)十一級、十二級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有初級及以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，近五年年度考核合格以上(不足五年按實際年限)。
x.競聘十一級專業(yè)技術(shù)崗位，需聘滿初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。
輔助系列：
(一)競聘中級崗位條件：
x.基本條件
具有相應(yīng)的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。
x.競聘中級八級崗位人員，需聘滿x年。
x.競聘中級九級崗位人員，需聘滿x年。
(二)競聘初級基本條件
x.具有相應(yīng)的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。
x.競聘初級十一級崗位人員，需聘滿x年。
六、崗位競聘方法步驟及時間安排
(一)成立競聘委員會。競聘委員會負(fù)責(zé)競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實施。競聘委員會成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及職工代表組成，共x人。學(xué)校按照xx%的差額推薦競聘委員會候選人，報市教體局同意后，提交職代會或職工大會差額選舉產(chǎn)生，其中競聘委員會主任由校長擔(dān)任;監(jiān)票人、計票人等工作人員(為非本類崗位或不同級崗位競聘人員)由競聘委員會等額提名，并經(jīng)職代會或職工大會過半數(shù)以上表決通過。
(二)組織實施。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。
x.制定競聘實施方案。競聘委員會根據(jù)本辦法和學(xué)校的實際情況擬定競聘實施方案和量化賦分標(biāo)準(zhǔn)，賦分項目主要體現(xiàn)取得現(xiàn)職務(wù)資格以來的工作和實績情況。報市教體局審核后,提交職代會或職工大會討論表決通過。
x.公布競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數(shù)限額、競聘條件、競聘步驟等競聘有關(guān)事項張榜公布，公布期不少于x個工作日。
x.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請，填寫《教職工競聘上崗報名表》，競聘委員會進(jìn)行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公布，公布期不少于x個工作日。
x.組織競聘。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。競聘委員會根據(jù)競聘人資歷和業(yè)績情況按照教代會表決通過的《崗位競聘量化賦分標(biāo)準(zhǔn)》對其進(jìn)行量化積分,根據(jù)成績擇優(yōu)聘任。競聘過程中，根據(jù)崗位職數(shù)和競聘人員申報情況，同一級別內(nèi)不同等級崗位之間按照從高到低的順序逐級組織競聘，上一級落聘人員直接參加下一級競聘。
x.公示。競聘委員會應(yīng)將競聘得分明細(xì)及競聘結(jié)果及時予以公示，公示期不少于x個工作日。對公示期間反映的問題，競聘委員會負(fù)責(zé)調(diào)查核實并及時答復(fù)。
x.備案。公示結(jié)束后，將競聘結(jié)果形成報告，以書面形式報市教體局。
x.簽訂聘用合同、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果公示無異議后，學(xué)校將嚴(yán)格按照《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》(青辦發(fā)〔xxxx〕xx號)與工作人員簽訂聘用合同(合同由人社局統(tǒng)一印制)，辦理聘任手續(xù)。
七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，是一項重要的基礎(chǔ)性工作。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，實施過程中，注重抓好“四關(guān)”，一是“籌備關(guān)”。做到準(zhǔn)備不充分不展開，教職工思想底子摸不清不展開，有思想困惑和疑慮不消除不展開。二是“審查關(guān)”。把量化賦分的標(biāo)準(zhǔn)讓大家議、意見讓大家提，并做到審查細(xì)而又嚴(yán)，不符合條件的人員堅決不允許參加競聘。三是“公示關(guān)”。做到每做一步，程序、標(biāo)準(zhǔn)、條件、人員等情況進(jìn)行嚴(yán)格的公示，做到人人皆知。四是“民意關(guān)”。在政策總框架內(nèi)，做到尊重大多數(shù)教職工意愿，切實樹立以人為本的理念。
八、幾點(diǎn)說明
x.如教師提報的稱號有爭議，由競聘委員會研究提出初步意見，提交教代會討論表決。
x.積分相同情況下，一看工齡，二看職稱任職年限，三看年度考核，四看榮譽(yù)稱號，五看年齡。
崗位競聘實施方案 篇7
為進(jìn)一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機(jī)制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。
一、 競聘對象
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
二、 競聘方法
x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細(xì)則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當(dāng)年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據(jù)競聘細(xì)則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細(xì)則七項條款順序進(jìn)行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)
三、 競聘細(xì)則(列表附后)
四、 有關(guān)事宜
x、本《實施方案》及《競聘細(xì)則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
x、本《實施方案》及《競聘細(xì)則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘實施方案 篇8
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《安溪縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（安委辦〔2009〕126號）、《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見》（安政人〔2010〕65號）和《關(guān)于核準(zhǔn)安溪縣第十小學(xué)崗位設(shè)置方案的通知》（安人職]2011》71號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實際，制定本實施方案.
一、實施范圍與對象
本單位正式在冊的69人專業(yè)技術(shù)人員,均適用本實施方案。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則
（一）指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)初等與學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則
堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例
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根據(jù)縣委編辦下達(dá)的編制數(shù)69人，本單位擬設(shè)置崗位總量69個。
�。ǘ⿳徫活悇e及比例
1.本單位崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位二種類別。
2.根據(jù)崗位設(shè)置原則，二類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
�。ㄈ⿳徫坏燃壖敖Y(jié)構(gòu)比例
1.專業(yè)技術(shù)崗位
專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。
專業(yè)技術(shù)崗位分為7個等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十二級。
高級、中級和初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：2.9%：33.8%：63.2%；高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：六級、七級崗位之間的比例為5：5，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位
工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。
本單位設(shè)置四級技術(shù)工工勤技能崗位一個。
四、崗位職責(zé)與任職條件
�。ㄒ唬┒悕徫坏幕緱l件按安委辦〔2009〕126號和泉委辦〔20xx〕73號有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相關(guān)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件；同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己等條件。另外，再根據(jù)各崗位所應(yīng)具備的文化專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在七級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)秀。
2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)秀。
3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗和一定的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有基本的教學(xué)經(jīng)驗和基本的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
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四級技術(shù)工崗位：
技術(shù)工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術(shù)等級考核。
五、崗位聘用辦法
按照《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實施意見的通知》（閩政辦〔2002〕162號）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬┦状螎徫辉O(shè)置辦法：
1、根據(jù)各類別崗位內(nèi)部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進(jìn)行設(shè)置。結(jié)合我校的實際情況，堅持公平、公開、公正、擇優(yōu)聘任原則。
2、采用以教師職務(wù)聘任先后為主的辦法；
3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學(xué)歷高者、學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優(yōu)先聘任；
4、已取得小學(xué)（幼兒園）高級教師職務(wù)任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設(shè)置為十一、十二級崗位；
5、當(dāng)年新聘任的小中高、小學(xué)（幼兒園）高級、一級教師，分別設(shè)置為七級、十級、十二級崗位；
6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，不參與本次崗位設(shè)置。
7、近三年請假累計超過5個月（含）者，如果其根據(jù)排名可升兩級，則只升一級，如果其根據(jù)排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
（1）違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策；違反四項基本原則的錯誤言行，情節(jié)嚴(yán)重者；或違反國家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重?fù)p壞人民教師形象，影響惡劣者；
�。�2）不服從工作調(diào)動，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度者；違反計劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴(yán)重?fù)p失者或嚴(yán)重事故的責(zé)任人。
�。�3）因工作失誤，當(dāng)年被縣教育局或上級有關(guān)部門通報批評者；或受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過以上處分未滿一年者；
�。�4）辦理有償補(bǔ)習(xí)和違規(guī)亂收費(fèi)，或向?qū)W生出售代購教輔材料者；
�。�5）偽造學(xué)歷、資歷、謊報或剽竊成果、弄虛作假者。
�。�6）近三年請假累計超過8個月（含）者。
�。ǘ�、崗位聘用基本程序：
（1）公布崗位
公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；
（2）申請應(yīng)聘
應(yīng)聘人員向安溪十小崗位設(shè)置工作組提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；
�。�3）資格審核
安溪十小崗位設(shè)置工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
�。�4）考察評議
安溪十小崗位設(shè)置工作組對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定；
�。�5）研究決定
安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；
�。�6）結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
（7）簽約上崗
安溪十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1. 安溪十小成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位等級進(jìn)行審定。
2. 安溪十小成立崗位設(shè)置管理工作組，負(fù)責(zé)安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位的申報、推薦和初審。
七、實施步驟
安溪十小崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：
1.20xx年xx月下旬，公布崗位設(shè)置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由安溪十小負(fù)責(zé)人集體討論通過。
2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年xx月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報縣人事局認(rèn)定。
4.待主管部門和縣人事局認(rèn)定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。
八、其他需要說明的問題
崗位設(shè)置堅持定崗補(bǔ)缺、擇優(yōu)聘任原則，20xx年若需補(bǔ)崗位，即按首次崗位設(shè)置方法遞補(bǔ)。聘期內(nèi)原則上不得調(diào)整崗位。個別因工作需要調(diào)整晉升職務(wù)的，學(xué)校將統(tǒng)籌安排，每年集中辦理一次。
本方案經(jīng)20xx年xx月xx日我校全體教職工大會審議通過。
崗位競聘實施方案 篇9
為了進(jìn)一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵的用人機(jī)制，提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量和效率，調(diào)整好我校中層干部隊伍，為學(xué)校又好又快地發(fā)展提供組織保證，經(jīng)學(xué)校研究，對部分中層崗位實行競聘上崗。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李菊梅（校長）
副組長：戴玉蘭（黨總支書記）
成員：袁洪順（黨總支副書記） 陸繼俊（副校長） 石芳（副校長） 孫禮貴（副校長） 徐彤（黨總支副書記） 萬蓉平（校長助理） 馮旭（校長助理）
二、競聘崗位：
辦公室主任1名，副主任1名；國際交流部主任1名；教師管理發(fā)展部主任1名，副主任2名；學(xué)生管理發(fā)展部主任1名 ，副主任1名；課程建設(shè)部主任1名；后勤管理發(fā)展服務(wù)部主任1名，副主任2名；安全保衛(wèi)部主任1名；大隊輔導(dǎo)員1名。
三、競聘的基本條件：
�。�1）具有履行職責(zé)所需要的馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，作風(fēng)正派，組織原則性強(qiáng)。在教育教學(xué)工作中做出實績。
�。�2）具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有實踐經(jīng)驗，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。
�。�3）能依法、秉公辦事，清正廉潔，示范表率作用發(fā)揮得好。能堅持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。
（4）有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作。
四、競聘者應(yīng)當(dāng)具備的資格
1、在我校工作的在職在編教師。
2．競聘者年齡：男48周歲（含）以下，女45周歲（含）以下。學(xué)歷：�？疲ê┮陨蠈W(xué)歷。教齡：10年（含）以上。（年齡截止時間為20xx年xx月xx日）
3．競聘中層正職崗位條件：有擔(dān)任中層副職經(jīng)歷3年（含）以上。其它條件同副職。競聘中層副職崗位條件：應(yīng)是學(xué)校的教育教學(xué)骨干，擔(dān)任過教研組長、級部主任或曾在區(qū)、市及以上賽課中獲獎。
5．競聘少先隊輔導(dǎo)員崗位的應(yīng)有三年（含三年）以上的班主任工作或少先隊輔導(dǎo)員或共青團(tuán)工作經(jīng)歷，曾獲區(qū)級以上“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”或“優(yōu)秀團(tuán)干部”等稱號或參加相關(guān)比賽獲獎，年齡一般不超過30周歲。
五、競聘方法、步驟：
1、個人報名：
時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
要求：
對照競聘條件要求填寫競聘報名登記表，并根據(jù)要求將“汶河小學(xué)中層部分崗位競聘報名登記表”發(fā)至電子郵箱
2、資格審查。按照競聘上崗的條件，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對報名者進(jìn)行資格審查，審查結(jié)果經(jīng)校考核競聘組討論后公布。
3、演講答辯。競聘對象在校全體教師大會上作競聘演講，闡述競聘崗位的工作方案，就有關(guān)問題進(jìn)行現(xiàn)場答辯，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘者的施政演講和答辯進(jìn)行評分。
4、民主考核。根據(jù)競聘人員演講答辯結(jié)果和考核結(jié)果由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行民主評議后再根據(jù)綜合條件決定任用人選。
5、民意測試。學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組將評議小組表決結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示。
6、決定聘任。公示后，由學(xué)校黨政會議研究報上級黨委批準(zhǔn)后再決定聘任，并辦理聘用手續(xù)，試用期1年。
六、實施要求
1、中層干部競聘上崗制度的實施，必須堅持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。黨政班子干部共同配合，認(rèn)真細(xì)致抓好各個工作環(huán)節(jié)，確保競聘工作順利進(jìn)行。
2、中層干部競聘堅持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全責(zé)備、遷就照顧以及個人感情選人等思想障礙，真正把群眾公認(rèn)，工作實績明顯的優(yōu)秀干部選拔上來。(范文網(wǎng))
3、中層干部競聘工作同加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，對發(fā)展?jié)摿Ρ容^大的干部要在多崗位、多方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
4、競聘小組成員堅持公開、公平、公正原則，廉潔自律、公道正派，嚴(yán)肅干部人事紀(jì)律，不得營私舞弊，不得向外擴(kuò)散、泄露未決事項。
5、參加競聘上崗人員要正確對待競爭，不準(zhǔn)弄虛作假。
6、對競聘上崗中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，將按照有關(guān)規(guī)定予以組織處理或紀(jì)律處分。情節(jié)嚴(yán)重的，可宣布競爭上崗結(jié)果無效，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。
7．本方案解釋權(quán)為競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘實施方案 篇10
為深化事業(yè)單位人事制度改革，全面做好xxx第一中學(xué)崗位競聘工作，根據(jù)國家、省、市要求和《xxx事業(yè)單位崗位聘用指導(dǎo)意見》文件精神，制定xxx第一中學(xué)崗位競聘方案如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員
工作小組：
組長
成員
二、崗位設(shè)置
我單位現(xiàn)有編制：220人，其中管理人員4人，專業(yè)技術(shù)人員216人。按編制220人設(shè)崗，主系列為專業(yè)技術(shù)人員，設(shè)崗220人，設(shè)崗比例為100％，
高級崗21個，其中，正高級崗位內(nèi)部按0比例，3—4級分別設(shè)0個；副高級崗位內(nèi)部按15％比例，5-7級分別設(shè)4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學(xué)高級教師。
中級崗95個，崗位內(nèi)部中學(xué)按45％比例，8-10級分別設(shè)17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按40％比例，8-10級分別設(shè)11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師。
初級崗104個，其中，崗位內(nèi)部中學(xué)按40%比例，11-12級分別設(shè)32個、19個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按60%比例，11-12級分別設(shè)29個、24個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師，小學(xué)一級教師，小學(xué)二級教師。
三、崗位競聘辦法
1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現(xiàn)有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進(jìn)行設(shè)崗。首先按照現(xiàn)有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先后設(shè)崗，并設(shè)為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
四、幾項工作
1、成立xxx第一中學(xué)崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達(dá)到每一位教職員工。
2、競聘完成后，競聘結(jié)果在學(xué)校公示三天，公示結(jié)果無異議后，上報xxx教育局政工股。
崗位競聘實施方案 篇11
一、崗位競聘目的
為了提高物管中心的工作效率，加強(qiáng)物管中心人才的競爭機(jī)制，結(jié)合物管中心的實際情況及工作人員自身特點(diǎn)，物管中心將開始新一輪的人員崗位競聘工作。目的是為企業(yè)降低成本，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，同時達(dá)到“人盡其才，物盡其用”的效果，尤其是通過崗位競聘不但為物管中心的市場化運(yùn)作提供了良好實踐機(jī)
會，同時也為物管中心的平穩(wěn)轉(zhuǎn)制打下良好的基礎(chǔ)。
二、物管中心部門設(shè)置
本著科學(xué)、務(wù)實的態(tài)度，為避免機(jī)構(gòu)臃腫給管理帶來的不便，根據(jù)物管中心后勤服務(wù)項目的范圍及針對的服務(wù)對象和對外經(jīng)營的情況，現(xiàn)將物管中心機(jī)構(gòu)設(shè)置為三部一室，即辦公室、工程部、綜合部、經(jīng)營發(fā)展部和旅行社。
三、部門管轄范圍
1.辦公室
管理范圍：公文處理、人事管理、安全保衛(wèi)及園區(qū)交通管理、駕駛員管理、分部各部門的協(xié)調(diào)工作。
2.工程部
管理范圍：分部辦公樓的工程維修工作、分部家屬區(qū)的工程維修工作及綠化管養(yǎng)、維護(hù)工作、新迎小區(qū)和云津市場住宅區(qū)的工程維修工作、分部住宅區(qū)域衛(wèi)生工作。
3.綜合部
管理范圍：分部辦公樓衛(wèi)生、收發(fā)及會議室管理工作、分部中餐管理工作、物管中心財務(wù)管理工作、醫(yī)務(wù)室管理工作。
4.經(jīng)營發(fā)展部
管理范圍：鋪面出租、招待所管理、文化用品經(jīng)營部管理、其它經(jīng)營項目。
5.旅行社
管理范圍：旅行社日常管理及經(jīng)營業(yè)務(wù)。
四、各部門人員編制 共計13名
1、辦公室：主管1名、駕駛員1名、保安管理員兼駕駛員1名
2、綜合部：主管1名、會計1名、出納1名、醫(yī)務(wù)室人員1名
3、經(jīng)營發(fā)展部：主管1名、招待所人員1名、文化用品經(jīng)營部人員1名
4、工程部：主管1名、工程人員1名
5、旅行社：主管1名
五、崗位競聘條件及范圍
1、符合應(yīng)聘條件的園部及分部工作人員。
2、競聘條件（參與競聘人員年齡均要求在45歲以下，不含45歲）
�。ㄒ唬┺k公室：
�。�1）辦公室主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，具有較長時間的辦公室工作經(jīng)歷，溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的文字功底和公文處理能力。
�。�2）駕駛員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，持有駕駛b照，具有5年以上駕齡，熟悉汽車維修和護(hù)理，吃苦耐勞，能適應(yīng)經(jīng)常出差。
�。�3）保安管理員兼駕駛員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，具有5年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉保衛(wèi)安全業(yè)務(wù)，熟悉內(nèi)保及安全消防業(yè)務(wù)，溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)。
�。ǘ┚C合部
�。�1）主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，具有一定的財務(wù)知識及管理能力，熟悉一定的醫(yī)務(wù)知識，持有會計資格證，工作責(zé)任心強(qiáng)。
（2）會計：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，具有 5年以上的從業(yè)經(jīng)驗，持有會計資格證，動手能力強(qiáng)。業(yè)務(wù)突出者，條件可適當(dāng)放寬。
�。�3）出納：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，具有從事該行業(yè)的相關(guān)資格證書，從業(yè)經(jīng)驗5年以上，實作能力強(qiáng)。業(yè)務(wù)突出者，條件可適當(dāng)放寬。
�。�4）醫(yī)務(wù)室人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，熟悉一般的藥物知識及醫(yī)務(wù)知識，具有5年以上的工作經(jīng)驗，持有從事該行業(yè)的相關(guān)資格證，工作責(zé)任心強(qiáng)，動手能力強(qiáng)。
�。ㄈ┙�(jīng)營發(fā)展部
�。�1）主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，熟悉對外經(jīng)營業(yè)務(wù)，協(xié)調(diào)、溝通能力強(qiáng)，具有一定的人際關(guān)系網(wǎng)，能根據(jù)市場的變化調(diào)整經(jīng)營方針和經(jīng)營思路，進(jìn)行有效的項目管理和經(jīng)營。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)者，條件可適當(dāng)放寬。
�。�2）招待所管理員：年齡45歲以下，身體健康，熟悉接待業(yè)務(wù)，具有一定的管理能力，溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
（3）文化經(jīng)營部人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，具有一定的零售商品銷售能力及管理能力，溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
�。ㄋ模┕こ滩�
�。�1）主管：年齡45歲以下，大專以上學(xué)歷，身體健康，具有10年以上的工作經(jīng)驗，具有相關(guān)的從業(yè)資格證，工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力突出者，條件可適當(dāng)放寬。
�。�2）工程管理人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，具有10年以上的工作經(jīng)驗，動手能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)。
（五）旅行社主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學(xué)歷，熟悉旅行社業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的管理能力，熟悉旅游行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，具有相關(guān)的從業(yè)資格證。溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)。
以上欲參與競聘的人員在了解競聘崗位要求、細(xì)則后，請于三日內(nèi)按擬競聘崗位寫出擬職計劃書，通過物業(yè)中心評議后確定崗位。
崗位競聘實施方案 篇12
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競聘實施意見及我校實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的要求，實現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊伍活力，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、競聘條件
1、基本條件
①遵守憲法和法律；具有良好的品行；
�、谌〉孟鄳�(yīng)崗位的任職資格；
�、劢�3年年度考核等次均為合格以上；
�、苓m應(yīng)崗位要求的身體條件。
2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件
專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(分別對應(yīng)五、六、七3個等級)、中級（分別對應(yīng)八、九、十3個等級）、初級（分別對應(yīng)助理十一、十二2個等級和技術(shù)員十三級）內(nèi)部不同等級崗位專業(yè)技術(shù)人員在競爭同一級別內(nèi)上一等級的崗位時，須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內(nèi)的最高等級崗位。
3、工勤技能人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位條件
�、偃〉盟偲笉徫幌鄳�(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格；
②具有所競聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識和工作能力；
�、墼诒緦W(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)崗位，且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次；
�、芄で诩寄苋藛T原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級崗位的競聘。
三、建立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組（人員名單略）
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