公開競聘實(shí)施方案（精選5篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的公開競聘實(shí)施方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公開競聘實(shí)施方案1
一、競聘原則
1、公平、公正、公開；
2、平等、競爭、擇優(yōu)；
3、按崗聘任、人崗匹配。
二、競聘方式
1、員工申請與領(lǐng)導(dǎo)推薦相結(jié)合；
2、競聘人采取述職答辯、綜合評價的方式；
3、肯定歷史績效及能力，對競聘人歷史業(yè)績及能力在綜合評價中適當(dāng)參考。
三、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
由公司總經(jīng)理室及各部門各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同組成。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對競聘工作進(jìn)行全程指導(dǎo)、監(jiān)督和考評，最終確定競聘結(jié)果。
組 長：宗
成 員：吳群、姚春軍、張松昌、吳彥基、潘賀義、黃鸝、袁衛(wèi)娟
四、競聘崗位：
1、[望湖城]項(xiàng)目各地塊副經(jīng)理（4人）
2、[望湖城]項(xiàng)目B03地塊部門主管（4人）
3、[望湖城]項(xiàng)目B03地塊所有工作人員
隨著人事制度的逐步深入，今后公司管理崗位出現(xiàn)空缺或設(shè)置新的領(lǐng)導(dǎo)崗位(轉(zhuǎn)載于:競聘上崗方案)，原則上實(shí)行競聘上崗。
注：為保證公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)的正常開展，競聘期間各崗位工作正常進(jìn)行。
五、競聘崗位職責(zé)
各競聘崗位職責(zé)及競聘資格的相關(guān)通知將通過OA系統(tǒng)及公司各項(xiàng)目宣傳欄予以公布。
六、競聘基本條件
1、熱愛物業(yè)工作，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀及事業(yè)心、責(zé)任感。樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，有較顯著的工作業(yè)績。
2、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，計劃性強(qiáng),能帶動整個團(tuán)隊的發(fā)展，能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，熟悉辦公自動化。
3、堅持原則，顧全大局，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志。自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督，秉公辦事，廉潔自律。
4、具有競聘崗位所需的專業(yè)知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具備一定的文字和口頭表達(dá)能力。
5、身體健康，品行端正，無不良記錄。
6、客戶服務(wù)中心副經(jīng)理: 從事居住物業(yè)管理工作3年以上，具有大專學(xué)歷，熟悉客戶服務(wù)中心工作流程，持物業(yè)經(jīng)理崗位證書；
7、客服主管：中專學(xué)歷以上學(xué)歷，35歲以下，身高160厘米以上，從事物業(yè)管理工作2年以上，擅長與業(yè)主溝通，有親和力，持物業(yè)經(jīng)理崗位證書；
8、保安主管：高中以上學(xué)歷，35歲以下，身高175厘米以上，從事保安領(lǐng)班或相關(guān)工作兩年以上；具有一定的語言表達(dá)能力；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者和退伍人員優(yōu)先考慮；持物業(yè)管理崗位證書；
9、工程助理：中專文化，40歲以下，有較全面的工程管理及實(shí)際操作能力， 1年以上物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉各類規(guī)程制度及相關(guān)工作計劃；持相應(yīng)崗位操作 證書，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。
10、環(huán)境主管：中專文化，40歲以下，熟悉環(huán)境部門工作流程，管理溝通能力強(qiáng)，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。
公開競聘實(shí)施方案2
為深化公司用人機(jī)制改革，建立平等競爭、擇優(yōu)錄取、合理流動的用人機(jī)制和崗位管理機(jī)制，逐步形成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、干部能上能下的選人機(jī)制，從而提高公司人力資源開發(fā)和利用水平，促進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合公司組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，特制訂本方案：
一、競聘目的
通過重新競聘聘任中層管理干部，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，優(yōu)化管理干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高管理人員素質(zhì)，以競爭促激勵，從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性，為全面完成各項(xiàng)工作提供強(qiáng)有力的組織保證和人員保證。
二、競聘原則
1、堅持公平公正、擇優(yōu)任用的原則。
2、堅持注重實(shí)績、兼顧全面的原則。
3、堅持民主測評與競聘演講相結(jié)合的原則。
三、組織結(jié)構(gòu)
為確保本次競聘工作順利開展，公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組（略），領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競聘工作辦公室，辦公室設(shè)在綜合工作部，負(fù)責(zé)競聘工作的日常運(yùn)行和協(xié)調(diào)。
職 責(zé)：
1、審核公司中層管理干部公開競聘上崗實(shí)施方案。
2、對報名參加競聘所轄系統(tǒng)各單位中層管理人員的員工任職資格進(jìn)行審核。
3、對公開競聘工作進(jìn)行整體組織、安排、部署、監(jiān)督跟進(jìn)，同時對工作中的重大事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。
4、匯總競聘人員民主測評及競聘演講、答辯結(jié)果。
四、競聘崗位
公司組織機(jī)構(gòu)改革，重新組建的部門負(fù)責(zé)人，具體崗位為：
洗煤分廠廠長1名
焦化分廠廠長1名
生產(chǎn)經(jīng)營部部長1名
綜合工作部部長1名
總工辦主任1名
五、競聘范圍
本次競聘對象面向全公司范圍內(nèi)符合任職資格條件的中層管理人員（含廠長、部長助理）。
六、任職條件
1、基本條件
思想政治素質(zhì)高、有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，工作勤奮積極，實(shí)績比較明顯，在群眾中有較高的公認(rèn)度；有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層干部所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗(yàn)；工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，廉潔自律，善于團(tuán)結(jié)同志。
2、資格條件
�。�1）參加競聘者年齡在55周歲以下，高中、中專以上學(xué)歷，具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職業(yè)資格。
�。�2）參加競聘者符合《工作分析手冊》中描述的.競聘崗位的任職資格。
（3）參加競聘者應(yīng)擔(dān)務(wù)正職2年以上，副職3年以上。
�。�4）對于在公司中表現(xiàn)突出的專業(yè)人才，由于工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)不能完全滿足崗位描述要求者，條件可以適當(dāng)放寬。
七、競聘流程
1、綜合工作部于20XX年8月30日前發(fā)布《關(guān)于中層管理干部公開競聘上崗的實(shí)施方案》的通知。
2、競聘者在綜合工作部333室領(lǐng)取并填寫《中層管理干部競聘上崗報名表》，并提交畢業(yè)證、職稱等證件。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對報名者進(jìn)行資格審查，確定參加競聘人選后通知本人。
3、組織競聘者進(jìn)行競聘演講和答辯。由綜合工作部組織，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組為評委，報名者根據(jù)擬聘崗位職責(zé)發(fā)表競聘演講并答辯，演講內(nèi)容包括對過去工作總結(jié)及評價（10分）、工作能力和經(jīng)驗(yàn)（20分）、工作思路（40分）、現(xiàn)場答辯（25分）、舉止儀表（5分）。
4、由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定并確定聘任人選后，對初定的聘任人選在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示時間為自從公示之日起為期三天。
5、公示期滿無異議，綜合工作部按相關(guān)流程辦理干部聘任手續(xù)。
八、時間安排
競聘工作從20XX年8月30日8：00—9月2日17：30完成。
報名時間：8月30日8：00——17：00
報名地點(diǎn)：綜合工作部333室
九、有關(guān)說明
在聘用過程中發(fā)現(xiàn)德才兼?zhèn)�、素質(zhì)較好，但未能競聘成功的人員，將作為儲備干部培養(yǎng)。
附件：
1、《中層管理干部競聘上崗報名表》
2、中層管理干部競聘上崗演講、答辯方案
公開競聘實(shí)施方案3
一、競聘目的
秉承公司競聘上崗之文化，以適應(yīng)公司20**年發(fā)展戰(zhàn)略的需要，對公司組織架構(gòu)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，建立高效的內(nèi)部競爭機(jī)制，做好公司內(nèi)部人才的選拔與培養(yǎng)，給更多的員工提供施展才華的舞臺。
二、競聘原則
本次競聘本著“公開、公平、公正”的原則，最終達(dá)到人盡其才的目的。
三、待競聘崗位
四、競聘范圍
本次競聘工作面向公司全體員工，凡符合競聘條件者均可參加崗位競聘。每位員工最多可以同時競聘2個崗位。
五、競聘程序
1、發(fā)布競聘公告：通過公司內(nèi)部發(fā)文，發(fā)公司QQ群、微信群等形式，公布競聘崗位、聘任條件與競聘程序等信息，鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀員工涌躍參加競聘。
2、報名形式：符合條件的競聘者根據(jù)公司公布的工作崗位結(jié)合自身的特點(diǎn)撰寫一份競聘稿（包括個人業(yè)務(wù)技能、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想與工作目標(biāo)等），并于20**年2月10號前以郵件的形式報至郵箱@qq.com
3、資格審查：
�、偃肆Y源部及落地委按照競聘崗位的要求對報名參加競聘的人員進(jìn)行嚴(yán)格審查，初步確定參加競聘人選，并在公司QQ群、微信群通知。
�、谫Y格審查在2月11號前結(jié)束。
4、競聘評審組：
成立競聘評審組，負(fù)責(zé)對參加競聘人員任職能力的綜合評審。 競聘評審組成員：邱總、落地委
5、競聘演說：
競聘者需向評審組作限時10分鐘的職位應(yīng)聘程序（包括個人基本情況、競聘優(yōu)勢、對競聘職位的認(rèn)識與工作思路、具體目標(biāo)與落實(shí)措施等）然后由評審組對其提問，并就相關(guān)問題達(dá)成共識。
6、競聘演說時間、地點(diǎn)：
20**年2月12日公司會議室（具體時間另行通知）
7、會議流程：
�、俑倣徣藛T按順序依次上臺演講述職
�、谠u委根據(jù)競聘人員表現(xiàn)在《競聘考核表》上打分
�、酃ぷ魅藛T收集考核表，進(jìn)行統(tǒng)計，呈交評委和董事會審議 ④董事會對競聘人員表現(xiàn)進(jìn)行審議、確認(rèn) ⑤董事會當(dāng)場公布評分及任命結(jié)果
�、薅聲C發(fā)任命書并與相關(guān)部門經(jīng)理簽訂20**年委任狀 8、競聘后續(xù)工作：
�、偃肆Y源部將競聘結(jié)果匯總，張榜公布。
�、谌肆Y源部對本次任命過程進(jìn)行總結(jié)，形成書面記錄，存檔備案。
另：《競聘方案》獲取方式
�、俨扇q群下載的方式拷取方案。
�、趯�人電子郵箱告知人力資源部，人力資源部負(fù)責(zé)將方案發(fā)送至郵箱。
公開競聘實(shí)施方案4
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，學(xué)校全員競聘實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長： xxx，成員：xxx。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學(xué)校共設(shè)45名崗位：①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；②幼兒園4名（大班小班各2個）；③村校5名（雷團(tuán)、流源、所里、城坪、士門、下鄉(xiāng)各1個），學(xué)校工作計劃《學(xué)校全員競聘實(shí)施方案》。
四、競聘對象
學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應(yīng)聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。
五、競聘順序：
第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘
→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘
→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘
→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
�。ㄒ唬� 召開全體教師大會，進(jìn)行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)《通道縣下鄉(xiāng)明德小學(xué)教師競聘上崗方案》、《通道縣下鄉(xiāng)明德小學(xué)班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。
�。ǘ└偲干蠉忣I(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
�。ㄈ� 教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；
�。ㄋ模└偲干蠉忣I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。
（五）全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對每個崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。
�。└偲干蠉忣I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細(xì)則》給競聘的老師打分。
�。ㄆ撸└偲干蠉忣I(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競爭班主任量化細(xì)則>>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
�。ò耍� 如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。
�。ň牛⿲W(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。
�。ㄊ┳詈蟾偲腹ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對競聘人員的測評分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。
公開競聘實(shí)施方案5
為進(jìn)一步強(qiáng)化教誨人事改革，建立科學(xué)典范、果然剛正的教師提拔聘用軌制，加強(qiáng)和優(yōu)化教師步隊構(gòu)筑，增進(jìn)我縣教誨奇跡成長，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，聯(lián)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特訂定本履行方案。
1、教導(dǎo)思維
經(jīng)過議定周全踐諾教師競爭上崗和聘用制，強(qiáng)化人事軌制改革，優(yōu)化教師步隊，落實(shí)科學(xué)成長觀，變動教師工作自動性和創(chuàng)設(shè)性，構(gòu)成富�；盍Φ母偁幑膭顧C(jī)制，為成長優(yōu)良教誨打下堅固根本。
2、構(gòu)造帶領(lǐng)
專門建立教師競聘工作帶領(lǐng)小組及工作小組。組長： xxx，成員：xxx。帶領(lǐng)小組當(dāng)真訂定方案、構(gòu)造履行、進(jìn)程監(jiān)督、結(jié)果核定、提拔教師代表參加工作小組的工作。
3、崗?fù)づ渲?/strong>
共設(shè)45名崗?fù)ぃ孩僦虚g校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，謀劃機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤奮動8名，傳授崗20名；②幼兒園4名（大班小班各2個）；③村塾5名（雷團(tuán)、流源、所里、城坪、士門、下鄉(xiāng)各1個）。
4、競聘東西
全部教職工（每位教職工可選以上此中三個崗?fù)竺麘?yīng)聘（分第一崗?fù)ひ�、第二崗�(fù)ひ�、第三崗�(fù)ひ螅?/p>
5、競聘次序：
第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村塾班主任競聘
→ 專職教師競聘 → 中間校幼兒園班主任競聘
→中間校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘
→第二輪村塾班主任競聘
競聘程序
�。ㄒ唬� 召開全部教師大會，進(jìn)行競聘工作總策動，構(gòu)造進(jìn)修《通道縣下鄉(xiāng)明德小學(xué)教師競聘上崗方案》、《通道縣下鄉(xiāng)明德小學(xué)班主任競聘上崗方法》；提拔教師代表參加教師競聘工作。
�。ǘ└偲干蠉弾ьI(lǐng)小組公示鞏固崗?fù)ず透偲笉復(fù)ぁｌ柟虓復(fù)な怯山陶d局錄用或報教誨局備案有職務(wù)人員的崗?fù)�，不在競聘范疇以�?nèi)。競聘崗?fù)な潜敬稳拷搪毠じ偲傅膷復(fù)ぃ?/p>
�。ㄈ� 教職工根據(jù)本身的環(huán)境向遞交崗?fù)じ偲干暾埍恚?/p>
（四）競聘上崗帶領(lǐng)小組根據(jù)教授的崗?fù)じ偲干暾埍�，檢察參加競聘的教師的資格，肯定候選人。
�。ㄎ澹┤拷搪毠ず托姓䦷ьI(lǐng)順次（按崗?fù)づ渲么涡颍⿲γ總�崗?fù)じ偲溉藛T進(jìn)行民主測評。
�。└偲干蠉弾ьI(lǐng)小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細(xì)則》給競聘的教授打分。
（七）競聘上崗帶領(lǐng)小組根據(jù)<<競爭班主任量化細(xì)則>>打的分和的實(shí)際必要來綜合思慮，順次肯定六到一年級、幼兒園、村塾的班主任。
�。ò耍� 如有班主任崗?fù)ぎ悋笣M，則由競聘上崗帶領(lǐng)小組決議是不是在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。
�。ň牛┰诔醪娇隙税嘀魅稳诉x后，即展開學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明了表明承諾和哪個班主任互助，班主任參加測評、自立組閣，對競聘上崗進(jìn)程呈現(xiàn)的題目，由競聘工作帶領(lǐng)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。
（十）最終競聘工作帶領(lǐng)小組根據(jù)全部教職工和行政帶領(lǐng)順次（按崗?fù)づ渲么涡颍⿲Ω偲溉藛T的測評分?jǐn)?shù)和本人的意愿來肯定勤人員的崗?fù)ぁ?/p>
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