考后分析總結（精選7篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的考后分析總結（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　考后分析總結 篇1

　　十一之前進行九年級第一次月考，題目不是太難，但都是平時上課的知識點。但是40分以上的學生很少�；瘜W前兩個單元相對于整個化學來說比較簡單，但是學生的測試并不理想。我將總結這次月考的原因：

　　第一，問題不規(guī)范，寫作不規(guī)范

　　九年級化學文科有很多需要記憶的實驗現象，學生對實驗現象的描述不規(guī)范。比如看到很多白煙，不能說是白霧。白煙是固體顆粒，白霧是液滴。如果你犯了一個錯誤，意義就會改變。學生不按照老師的標準回答，而是想當然。還有一些化學文字表達和符號表達，要么條件少，要么符號錯誤。任何問題都是似是而非的。在以后的教學中，一定要讓學生重視，強調做題的注意事項，規(guī)范的寫標準答案。堅持讓學生記住文字表達和符號表達。

　　第二，錯字現象嚴重

　　化學的填空題都是空的，都是有分數的。關鍵詞寫錯了就沒分了。很多意思寫對了，可惜有幾個錯字，分數丟了。比如清水石灰水變渾濁寫為“渾濁”，而“爆”寫為“油炸”。九年級開始學化學。學生對學習化學的重點和做題的注意事項不是很清楚，所以不能關注這樣的細節(jié)。不知道這種失分現象在入學考試中是不是很嚴重。在以后的教學中，要引起學生對細節(jié)的.注意，注意易錯單詞和關鍵詞的板書，強調這些易錯點。學生們被嚴格要求在平時的練習中養(yǎng)成一個好習慣。

　　第三，加強理解和記憶

　　化學中有許多實驗現象需要記憶，學生很容易記住并混淆。在以后的教學中多做實驗，讓學生在理解的基礎上加深記憶。訓練學生自己總結實驗現象。

　　作為一名新老師，他的教學和管理經驗不足，班上的學生也沒有那么配合老師。學生覺得新老師不可怕，課后偷懶也是原因之一。以后要嚴格要求學生，作業(yè)要保質保量完成。雖然這次考試我沒考好，但我也可以借此機會抨擊一下學生，讓他們找到自己的定位，明白規(guī)范問題的重要性。通過糾正這一系列問題，下次可以避免類似的問題。

　　考后分析總結 篇2

　　近段時間，各個高中陸陸續(xù)續(xù)都進行期中考試。高一期中考后，不管成績是否理想，都應該仔細分析這次考試出現的問題，然后對后期的學習做好規(guī)劃，才能在以后的學習中穩(wěn)步提高成績。今天來教各位高一生做期中考后總結。

　　一、要學會分析考試中出現的問題。

　　除了決定升學的那場考試，其他的考試都是找到知識盲點在最佳機會。在期中考試中，被查到了很多知識的盲點，要結合考試中出現的情況分別對待。

　　一是自己完全沒蒙沒猜做對的，說明掌握的很好的知識點；

　　二是自己有點模糊，看著好像會，又好像沒那么確定，這類模棱兩可的知識，如果做對的，說明是有一定的蒙的成分，要重視，這一部分往往是你快速提高成績的關鍵；

　　三是模棱兩可做錯的，要重視，至少說明了有一些知識點掌握的不夠清晰；

　　四是直接不會的，這是你的難點，需要“亡羊補牢”；

　　五是非智力因素導致的問題，看看自己的書寫是否規(guī)范、各科基本用語是否符合要求、時間把握、考場情感等等。

　　所以說，考試絕對不是僅僅把人放到考場里面待上幾十分鐘，只有積極地通過考試查找出自己的問題，這才是考試的意義所在。

　　二、反思后有目的的調整。

　　找到問題，必有反思，以促進步。

　　對自己掌握的很好的，可以適當少投入一點時間去復習，但也要記得定期抽一定時間瀏覽一下，保持記憶，防止因為時間太長不看而導致遺忘。

　　對于模棱兩可的，必須重新找到知識點的出處，不但要看書，而且要針對這些知識點做一些鞏固的練習，細致、深入的突破這些知識，自己的整個知識體系才得以牢固，才為后面的難點突破打下良好的基礎。

　　根本不會的知識點，不僅要看書、做題，還要找出原因所在，才能減少這些問題的出現。對于根本不會的知識點，高分高考小編建議高一學生要探因是學習問題還是當時精力不集中導致的，前者的原因可能制約的不僅僅是這一科；后者的原因就要注意學習方式、態(tài)度、習慣的培養(yǎng)。

　　我們建議每一次考試結束以后，整體上要有反思，單科也要有，還要制作對自己最有用的錯題記錄和知識點缺漏分析圖，一個目的，對以后的考試發(fā)揮最大的指導作用。

　　三、要對學習有長遠的規(guī)劃和信心。

　　期中考試畢竟只是一次階段性的考試，絕對不能因為這樣的考試讓自己裹足不前。只有當自己有了長遠的規(guī)劃，才能保證自己學習的有條不紊，才能即便面對失利，也有能理性對待的能力。也只有有長遠的規(guī)劃，讓自己做到了臨陣不慌和井然有序，這樣的學習，怎能不會提升成績呢？

　　信心是培養(yǎng)出來的，作為學生，很多時候信心就是“考”出來的。歷經一次次的'錘煉，不僅讓自己對自己知識的掌握情況有了深入的認識，更能學會考試，保證能把自己所有學到的考出來！一個對自己有信心的學生，才能保證學習情緒的正常。

　　四、要學會吃苦和堅持。

　　“吃的苦中苦，方為人上人”這個道理都明白，但真正付出努力的有幾人？也就是說，現在的學習，只要肯吃苦，能付出努力，就可以讓收獲超出你的想象。舉一個簡單的例子，同樣一個知識點，能吃苦的同學可能反復的記憶了多次，不吃苦的只能望而卻步。短期沒什么，時間長了，自然就看出差別，吃苦與不吃苦，完全是兩重天。

　　堅持和吃苦是相輔相成的，“在我們停下來的時候，不要忘記別人還在奔跑”這句話說的很好，奔跑的人其實就是能堅持的人，很多時候不在于我們立下多么雄偉的壯志，而是看我們能把一些簡單的事情堅持的程度。高一剛剛開始，除去新鮮感，真正的戰(zhàn)斗已經打響了，并且還是持久戰(zhàn)！

　　考后分析總結 篇3

　　時間如流水般淌過，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。

　　我平時上課不怎么認真，所以有些課沒有及格，為此，我想出了幾個辦法。

　　1、解答題時，時刻要記得不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮;

　　2、平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的`這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。

　　因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

　　但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。

　　考后分析總結 篇4

　　考試像一張網，牢牢網住你，讓你動彈不得，但你還得好好努力去學習、去考試，因為老師說，要想有個好前程就必須要考好試�？晌覄t不這樣認為，要想有個好前程，就必須要考好試嗎？

　　記得在報紙上看到這樣一則故事：江蘇某市一高三生，高考落榜，無法承受這一打擊，心灰意冷之下竟選擇用跳樓自盡來結束了這年僅18歲的美好生命。

　　看完這篇報道，我沉默了。在此，我想問：考試的成績真有這么重要、神奇乃至可怕？！可怕的足以左右一個人的生命？！

　　答案是否定的。

　　還記得老家有個高中生，高考全鎮(zhèn)第一，被保送到清華讀書，畢業(yè)后被一家跨國企業(yè)相中，做了一家大公司的經理，年薪不菲，令人多少人羨慕不已。

　　由此看來，考試還是很重要的，因為，它可以讓一個貧窮的大學生一下躍上總經理的寶座！但是，只有考好試才能讓一個人成功嗎?

　　答案還是否定的。

　　前一陣曾在中央7套《致富經》看過這樣一個故事：也是一個高三生，同樣是高考落榜，但他卻以超乎常人的`速度與毅力，戰(zhàn)勝了考試失敗對他的打擊，貸款數十萬元，開了一家鴕鳥飼養(yǎng)場，歷盡艱辛，終于成功，月薪幾百萬。

　　這個人同第一個人一樣，同樣是高考落榜，但他們的命運卻截然不同：一個因考試落榜而自暴自棄以致喪命，而另一個卻并未因此而萎靡不振，而是積極創(chuàng)業(yè)，成為一個成功者。

　　聯想起自己：在六年級上學期的期末測試中，我的科學竟只考了89分，屈居全班第27，我的科學可從來沒下過97，而且次次是前五......這給我的打擊太大了，令我萎靡不振，甚至有點厭惡科學。直道看了第三個故事后，我反省了：不要因為一次考試沒考好而萎靡不振，要好好努力，總結經驗教訓，以備再戰(zhàn)。

　　由此看來，考試固然重要，但正確對待考試成績是更加重要的！

　　不要跌倒了就再也不想爬起來，要知道，沒有誰能隨隨便便成功

　　在此，我要對大家說：如果你在考場上摔倒了，那么，請你拍拍褲腿，快快爬起來吧！

　　考后分析總結 篇5

　　期末考試雖然結束了，但是我考得不太理想，下面就來分析一下考中的不足。

　　首先是以語文這方面是因為馬虎，以及閱讀較少，基本功不扎實出錯。只要多閱讀摘抄，多做課外閱讀，并把書上的內容背熟了，題才不會再次出錯，還要把試卷上的錯題抄下來并改正，以防以后再錯。

　　其次是數學，數學是要學會靈活運用，數學出錯是因為做題較少，不會靈活運用，并且概念有些模糊，背得不太熟，還有就是馬虎，功底不太好，以后就必須多做題，不能馬虎大意，并且要靈活運用，不能死腦筋，書上的.內容也要掌握牢固，概念要背得滾瓜爛熟，也要整理錯題本，鞏固所學知識。

　　然后是英語，英語出錯是因為單詞沒有默背熟，做題也有點少，以后就要注意，不能馬虎，要認真審題，平時也要多做題，盡量把錯做錯的題整理到錯題本上，也要增加英語閱讀。

　　最后是綜合，綜合包括體育，美術，音樂等等，這幾科都是因為沒有好好背，有些背的不熟，有些根本不會背，所以以后只要認真地背和記就可以得高分了，而且也要邊理解邊背，相信有一天，我可以考好。

　　考后不要難過，也不要驕傲，考好的繼續(xù)加油，沒考好的不要灰心，總結一下，整理錯題，為下次備戰(zhàn)。

　　考后分析總結 篇6

　　復學后的第一次考試，已經過去�，F在，我來分析一下這七門考試情況。

　　語文考試中我失分最多的是選擇題，錯了三道，一個是文學常識類的，一個是成語類的，成語積累的還是不夠多，根本就不懂意思。歷史和政治還可以，因為它們都是開卷，難度也不是很大�？蓺v史時間上有點短，有的.同學沒有合理運用時間，大部分的題都依賴課本，導致時間不夠用，但慶幸的是我的歷史寫完了。這里面我考得最差的要數數學了。在數學考試中，我的應用題失分較多，還是練習的不夠多，對知識點的靈活應用，還有所欠缺。英語的聽力，我失了3分，然后就是選擇題了，現在進行時前是要加be動詞的，而我卻忘記了加；完型是我英語上最大的弱點，這次錯了2分，第三個空是NO.2 ( ) school，其中是讓大寫的，我連看都沒看，后面看到第1個選項是middle，就直接填了上去，明顯的應該是an English，我卻寫成了the English；其次就是作文，這次的作文給了句子，就是讓我們擴充，還是比較好寫的，但是有的單詞我不知道什么意思，就根據文章大概瞎猜。

　　我們不是準備中考的初四學姐，也不是人生轉折的高三學哥，我們才初一，“亡羊補牢，猶未喚矣”還有機會再努力再拼搏一把。

　　不管學哪一門課程，都要上課認真聽講，要全神貫注．語文是一個慢慢積累沉淀的過程，心急吃不了熱豆腐，針對這次語文考試中的失分，我以后要多讀書拓寬知識面，每周做兩道閱讀題，每天按時摘錄好句好段，每天按時積累詞語，每周背一篇文言文．數學沒有捷徑，只能多做題，做的題多了解題的思路自然就多了。英語要多積累單詞，多閱讀英語類刊物，多聽英文培養(yǎng)語感。政治歷史生物地理不光要背誦，更要學會理解。

　　一分耕耘，一分收獲，只要付出努力，我相信下次一定能有所進步。

　　考后分析總結 篇7

　　在我新的初中生活中，第一次月考結束了。那一刻，我的心情很復雜。也許是因為考的不是特別好，我顯得有點不甘心，留下了一絲遺憾。

　　現在，在我的腦海里，還是一個個看到月考的場景。

　　最讓我后悔的是英語�？荚囬_始的時候，我在看聽力部分，但是聽力部分很久沒彈了。然后我反應過來，做了筆試。我很擔心——，怕時間不夠，試卷沒做完；怕做的太快，正確率低。我不得不保持慢速寫作。不知道過了多長時間，老師突然叫上弦。還沒等我反應過來，試卷就從前面拿走了。我真的控制不了自己的情緒，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的時候回不來了。那天之后，我覺得很煩，但我漸漸接受了這個事實。仔細分析，我覺得這次主要是做題速度太慢，之前的題糾結了。既要保證質量，又要保證速度。在未來，我會經常理想的科目是語文。因為經�？醋魑臅�，所以知道如何利用積累好的單詞和句子，并且能夠恰當的使用。但是有一個小缺點：粗心。有些問題根本不應該錯；有些話可能是錯的。希望能糾正這個缺點，達到主題要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！

　　我同時還有個非常薄弱的'科目——數學。從小學開始，我就偏數學。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學習的興趣；上數學補習班，把成績補上去！如果我都能做到，相信我的數學一定會朝更好的方向發(fā)展！

　　我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會被你打倒！

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