優(yōu)秀少先隊員申請書
在眼下市場經(jīng)濟活躍的社會，我們會經(jīng)常使用申請書，請注意不同的對象有不同的申請書。什么樣的申請書才是合理的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀少先隊員申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀少先隊員申請書1
他叫xx，他今年12歲，是xxx六年級三班的學生。是個活潑開朗的小男孩，在班里擔任班長的職務。二年級的時候，他是班里第一批光榮帶上紅領巾的學生，當時他只知道很激動很高興，對少年先鋒隊了解的并不多，隨著年級的增長，他對少年先鋒隊有了很深的了解，也逐漸知道了怎樣去做一名優(yōu)秀的少先隊員。他從小通過老師，家長不斷的培養(yǎng)教育，使他樹立了自己的遠大理想，也充分認識到，只有通過勤奮學習才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，成為國家的棟梁。
他在課堂上能夠聚精會神，專心聽講。積極思考，踴躍發(fā)言，課后能按時完成老師布置的各科作業(yè)，及時復習，預習 。課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他知道決定命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。正是由于他自己的努力和老師同學的關心幫助，他多次獲得三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號。
作為班長，他能做好同學們的榜樣，能做好老師交給的.每一項任務，是老師的得力助手，并且熱愛班集體，積極維護班級榮譽。他積極參加各種活動，從來不遲到不早退，決不因為他的原因讓老師點名批評。他積極參與運動會，并取得到好的成績，為班級爭光。他待人真誠，團結同學，真心為班集體和同學們服務，任勞任怨，以自己的實際行動影響帶動周圍的同學，得到了老師和同學們的信賴和肯定。
他在課外也積極參加各項文體活動，并且通過自己的努力在愛我中華藝術交流陜西展演中獲得xxx一等獎。
以上都是老師和同學們的幫助，再加上他本人的平時努力 才取得了一點成績。希望他以后一如既往繼續(xù)努力，在家做一個好孩子，在校做一個好學生，以少先隊員標兵的標準嚴格要求自己，希望他會更加努力地學習，處處嚴格要求自己，做好自己的本職工作，關心幫助同學，熱愛集體，為班級為學校爭光，爭取做一名合格的少先隊標兵。
優(yōu)秀少先隊員申請書2
敬愛的團支部：
您好！
雖然我還是一名小學生，還是一名少先隊員，但是我志愿加入中國共青團，并愿意為中國共青團的事業(yè)奮斗終身青團是中國共產(chǎn)黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的一個新的臺階，所以加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標。
現(xiàn)我已經(jīng)過了5年的`小學生活，在這段時間里，我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。
在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在小學時的為考試而學習改變?yōu)楝F(xiàn)在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。
在思想意識方面，由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為，個人與集體的關系是既相互對立、又相互聯(lián)系的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。從個人與集體的關系來說，又必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，在個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。
所以，我作為一名班干部在做好我的本職工作的同時還要團結好同學們?nèi)缃M織他們一起參加體育運動等一些群體性的活動，以增強他們的集體主義觀念。現(xiàn)在，我認為本人基本上符合入團的基本要求，請團總支考慮本人的申請，使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次，為班集體、為學校作出的貢獻。
優(yōu)秀少先隊員申請書3
尊敬的少年先鋒隊組織：
我是一年級小學生,我要求加入少先隊。
我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領導的，我要聽黨的話，做黨的好孩子。當好黨的代表，我希望爭取在五年級的時候帶上三塊表，一塊絲沃騎，一塊勞力是，一塊浪情。這樣，我才是一個有追求，有理想的小學生，也才對得起我胸前紅色的那塊綢子布。那塊布是烈士的鮮血染紅的，他們?yōu)槭裁匆炯t它呢，因為希望我們這些紅色的后代過上好日子，不被壓迫。我們今天就過上好好的.日子，讓胸前的紅布迎風飄揚，開小車，張大養(yǎng)小蜜，全班同學一起奔小康。
最后，我希望自己做一個與時俱進的好孩子，隨時關注手表汽車游艇新動態(tài)，力爭帶最好的表，開最新的車，大海航行用最酷的游艇。
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