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數(shù)學(xué)競賽方案

時間:2022-11-07 09:49:28 方案 我要投稿

數(shù)學(xué)競賽方案(通用15篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)競賽方案(通用15篇),歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學(xué)競賽方案(通用15篇)

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1、競賽時間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課

  2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室

  五、競賽內(nèi)容

  本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ),以訓(xùn)練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。

  六、競賽形式

  1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  2、答卷

  參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。

  3、評卷

  由教務(wù)處組織教師組成評委會進行評審。

  七、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  八、獎項設(shè)置

  按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學(xué)競賽中獲一、二、三等獎的選手由學(xué)校給予表彰獎勵。

  注:若班級棄權(quán)者,扣班級管理分5-10分。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下:

  1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力,為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。

  3、通過活動,強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  三、活動時間:

  第十七周周三、周四兩天,周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽,周四三—六年級進行數(shù)學(xué)競賽。

  四、參賽人員:

  一至六年級先在班級內(nèi)進行海選,每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進行比賽。

  五、競賽方式:

  由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排,以年級為單位進行競賽。

  六、競賽內(nèi)容:

  一年級口算比賽;

  二年級算“二十四”比賽;

  三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。

  七、活動要求

  1、命題要求:

  (1)一年級口算試題,以本學(xué)期教材為重點,以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點,適當變化題型。

  (2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;

  (3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力,擬定100分題。

  (3)根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。

  2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘,二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘,三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。

  3、評卷:競賽當日下午第五、六節(jié)課,采用密封、交叉評卷的形式進行,評卷教師為一至六年級教師。

  4、設(shè)獎:各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。

  5、成績匯總:競賽活動后,閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績,并進行成績分析,再上報教研組存檔。

  6、各年級的任課教師要提前做好準備。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇3

  一、活動目的:

  通過活動,拓寬學(xué)生的知識面,開發(fā)智力,挖掘潛能,發(fā)展個性和特長,讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識,提高知識應(yīng)用能力,體驗知識所帶來的樂趣。

  二、活動安排

  1、負責(zé)人:施扶承

  2、時間:20xx年3月13日中午12:30-13:30

  3、考試地點:舊梯教

  4、參賽對象:七年級每班選拔5名學(xué)生參加競賽。

  5、命題:施扶承

  6、監(jiān)考:林少閩

  7、閱卷:施扶承、許良景、林少閩

  三、命題要求

  命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)本學(xué)科知識的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的思考和分析問題、解決問題的能力,時間60分鐘,分數(shù)100分。

  四、獎勵辦法

  設(shè)立一等獎3名,二等獎7名,三等獎10名進行表彰、獎勵。

  五、注意事項

  1、參賽學(xué)生應(yīng)準時到位,凡在規(guī)定時間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動棄權(quán);

  2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確保活動有序、順利進行;

  3、活動結(jié)束后,應(yīng)組織學(xué)生清掃考場,關(guān)好門窗。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇4

  為增強我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃,我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽,具體競賽方案如下:

  一、競賽組織教師:

  七年級組:

  八年級組:

  由于九年級臨近中考故不參加,九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

  二、參賽人員:

  由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

  三、獎項設(shè)置:

  每年級組設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,組織獎每班一名,分別獎勵80元、60元、40元的獎金或等價值獎品。

  四、競賽時間:

  20xx年5月25日(星期二)下午2:55—4:55

  五、考場安排:

  七年級組考場設(shè)置在教師會議室,實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室,實行單人單桌考試制度。

  監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

  5月25日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇5

  為增強我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃,九年級數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競賽,具體競賽方案如下:

  一、競賽組織教師:

  九年級全體數(shù)學(xué)教師

  二、參賽人員:

  九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

  三、獎項設(shè)置:

  年級組設(shè)置一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,組織獎每班一名

  四、競賽時間:

  20xx年11月19日(星期三)下午第二節(jié)課。

  五、考場安排:

  九年級組考場設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室,實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

  11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

  城頭初級中學(xué)九年級數(shù)學(xué)組

  20xx年9月20日

  九年級數(shù)學(xué)競賽簡報

  記城頭初中九年級數(shù)學(xué)興趣小組數(shù)學(xué)競賽

  通過興趣小組的學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,讓更多的學(xué)生能有機會進行再學(xué)習(xí),通過各種活動,讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。在興趣小組中,拓展數(shù)學(xué)的知識,讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

  九年級數(shù)學(xué)組定于11月19日下午第二節(jié)進行的數(shù)學(xué)競賽,成績已經(jīng)出結(jié)果,根據(jù)從高分到低分的排序,評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,組織獎每班一名。

  數(shù)學(xué)競賽獲獎名單

  一等獎

  陳一瀾姜筱雨李善武

  二等獎

  何巖王迪妮趙靈王保貴張舒琪于姝麗

  三等獎

  王樂楊顏榕顧袁良邵嘉琪鄧美琪趙丹王晨王端軍周雅萱

  20xx年11月25日

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇6

  一、活動目的

  為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果,更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,經(jīng)研究決定,本學(xué)期選擇一、三年級數(shù)學(xué)開展數(shù)學(xué)競賽活動。

  本次學(xué)科競賽活動,本著為進一步推動我校的教學(xué)工作,扎實開展教學(xué)教研活動的目的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的樂趣,同時也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進的精神,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

  二、活動對象

  數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動:一、三年級全體學(xué)生。

  三、活動方式

  1、預(yù)賽。以班級為單位,學(xué)生全員參與,各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容,老師負責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時間自2020年__月__日——__日,__月中旬為班級積極備賽時間,訓(xùn)練的形式要創(chuàng)新,要活潑,要講實效。

  2、決賽:

 。1)參賽對象:每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級組相應(yīng)項目的決賽。

  (2)組織命題:由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

  (3)決賽時間:2020年__月__日。上午10:30—11:30一年級數(shù)學(xué)。下午2:30—4:00三年級數(shù)學(xué)。

 。4)決賽地點:多媒體教室。

 。5)相關(guān)要求:

  ①相關(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號,上交給語、數(shù)教研組長,學(xué)生考號由學(xué)校統(tǒng)一編排。

 、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

 、鄹靼鄥①惾藬(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊靜候。

  四、競賽內(nèi)容

  以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競賽活動著重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運用,以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應(yīng)用”為特點,基礎(chǔ)題約占60℅,拓展題約占40℅。

  五、獎項設(shè)立

  1、個人獎;顒庸苍O(shè)個人獎63名。具體設(shè)立獎項如下:

  一——三年級分別設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

  2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇7

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長,我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。為確;顒禹樌M行,現(xiàn)制定本方案,望相關(guān)人員做好準備工作。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長:x

  副組長:x

  成 員:xx

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動,強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  三、參加對象

  二至六年級全體學(xué)生。

  四、競賽具體安排

  1、競賽時間:四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課,二、三年級20xx年12月17日下午自習(xí)

  2、形式:二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。

  3、時間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  4、競賽地點:

  四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。

  五、組織管理

  1、獎項設(shè)置:

  個人獎:四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎2名,二等獎6名,三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。

  團體獎:按各班平均分設(shè)團體獎,每個年級取第一名。

  2、各年級組織教師安排

  總負責(zé):x 協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷

  四年級負責(zé):x 具體組織四年級監(jiān)考、閱卷

  五年級負責(zé):x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷

  3、閱卷時間、地點:

  四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。

  4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確;顒佑行、順利進行。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇8

  一、活動背景:

  為提高大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野,豐富校園生活,我們此次在比賽正常進行的前提下,力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與,共同打造一場全新的知識盛宴,為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)認識,濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間,增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣,也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。

  二、活動目的:

  1、讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機會

  2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性,開拓知識面,豐富校園生活

  3、提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,

  三、活動主題:

  趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)

  四、承辦單位:

  懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會

  五、活動時間:

  時間20XX年11月16日

  六、活動對象:

  懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生

  七、比賽形式:

  考試(自帶考試工具)

  八、報名方式:

  采取雙重模式

  (1)由本班學(xué)習(xí)委員報名,各班學(xué)習(xí)委員在規(guī)定時間內(nèi)把名單交到各系社團部,在由每個系社團部統(tǒng)一交到數(shù)學(xué)系社團部

  (2)也可以現(xiàn)場報名,在指定地點,現(xiàn)場向宣傳人員報名

  九、注意事項:

  (1)考場教室的租借。

  (2)考試考場紀律。

  (3)活動前期做好各協(xié)干的工作安排。

  (4)活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。

  十、獎項設(shè)置:

  一等獎院級證書獎金一名

  二等獎院級證書獎金二名

  三等獎院級證書獎金五名

  優(yōu)勝獎院級證書五名

  優(yōu)秀工作者院級證書二名

  十一、活動經(jīng)費:

  宣傳單200份200x0、1=20元

  報名表150份150x0、1=15元

  復(fù)印試卷150份150x0、4=60元

  試卷命題一套1x100元=100元

  獲獎獎金一等獎40x1=40元

  二等獎30x2=60元

  三等獎10x5=50元

  總計:330元

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇9

  一、 活動名稱:

  數(shù)學(xué)知識競賽

  二、 活動目的及活動意義:

  鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識,拓寬解題思路,增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)習(xí)興趣,促進思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長,選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

  三、活動對象:

  數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員

  四、活動形式:

  模擬考試

  五、主辦單位:

  數(shù)學(xué)協(xié)會

  六、活動時間和地點:

  11月16日,9x502教室

  七、活動前期準備:

  由財務(wù)部做好資金預(yù)算,策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,將信息傳達給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù),安排好競賽地點(空閑教室),監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報的制作,信息采集工作(采集照片等)。

  八、活動內(nèi)容及流程:

  1.當天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。

  2.一切就緒后,監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,并提醒參賽人員時間,中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。

  3.考試結(jié)束后,由組織監(jiān)考人員收試卷,然后由會長做活動總結(jié)講話。

  4.參加活動人員離場,后勤部負責(zé)打掃考場衛(wèi)生。

  九、活動后續(xù)安排:

  1.由組織部負責(zé)試卷評改工作。

  2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。

  活動現(xiàn)場

  十、活動總結(jié):

  數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè),數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺,讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機會。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  為進一步鞏固和夯實我校的課改成果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。充分優(yōu)化課堂教學(xué),提升備課小組的教學(xué)教研能力,為學(xué)科教師搭建交流、探討、研究新課程的平臺,努力實施幸福課堂,為學(xué)校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊伍,按照新課改和實施教師素質(zhì)提升工程的相關(guān)要求,學(xué)校決定本期開展數(shù)學(xué)“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。望各備課小組積極開展宣傳和發(fā)動工作,動員全體任課教師積極參與,并以本次優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體,在全校掀起新一輪課堂教學(xué)改革的'新高潮。

  二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組:

  為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:李紅

  副組長:張三

  三、競賽教材

  人教版1-6年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容自選。

  四、競賽課型

  課型自選。

  五、競賽時間

  20XX年9月-20XX年1月,即每周星期三上午一、二節(jié)。

  六、參賽方式及對象

  1-6年級數(shù)學(xué)教師自愿報名參加全校評比。

  七、競賽程序及要求

  1.為了促進教師的快速成長,這次活動要求全體數(shù)學(xué)教師參加聽課,實行簽到。

  2.各備課組認真組織教師參與。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)是集體智慧的結(jié)晶,提倡備課組成員集思廣益。充分發(fā)揮集體智慧的力量,體現(xiàn)新課改的要求,共同為上課教師出謀劃策,在集體研討中提升自己,在集體研究中彰顯本備課組的團隊精神。

  3.凡參賽教師上完優(yōu)質(zhì)課后,把教學(xué)PPT、說課稿等上交教科處。

  4.各教研組教師要通過互相聽課、評析、共同切磋、自我反思,不斷改進教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

  八、賽場設(shè)置:

  學(xué)校課例中心。

  九、獎項設(shè)置

  從本次的參賽教師中評出一等獎3人;二等獎4人。由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書與獎品。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇11

  口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?谒隳芰Φ母叩,對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況,特舉辦一二年級學(xué)生口算比賽,方案如下:

  一、活動宗旨:

  通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識,提高學(xué)生的口算速度,提升學(xué)生的計算能力。同時一二年級數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

  二、活動方式:

  1、參賽對象:一二年級全體學(xué)生。

  2、活動方式:口答方式和筆答考試二種形式,不得使用其他計算工具。考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。

  3、活動地點:各班級

  4、活動時間:3月21日(周四)

  5、監(jiān)考、閱卷安排:由一二年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。

  三、比賽規(guī)則及要求:

  1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

  2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。

  四、評選辦法:

  1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。

  2、根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇12

  一、活動目的:

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

  二、競賽時間:

  時間待定。

  三、競賽地點:

  羅州小學(xué)(上面)

  四、參賽對象

  全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生,中心小學(xué)每班4名,其他校點每班2名。

  五、競賽方式:

  采用筆試形式完成

  六、報名時間:

  20XX年6月1日到20XX年6月16日。

  七、人員安排:

  出題人員:六年級:張維琴五年級:杜剛忠四年級:徐春

  三年級:郭銘二年級:舒培煥一年級:饒?zhí)裉?/p>

  監(jiān)考、評卷人員:

  六年級:吳艷趙軍

  五年級:杜剛忠黃啟軍

  四年級:徐春柳大江

  三年級:郭銘韓宇

  二年級:舒培煥王陸幫

  一年級:饒?zhí)裉裰苊鱾?/p>

  考場布置:張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍

  八、獎勵辦法:

  一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

  九、注意事項:

  1,各出題人員務(wù)必在20XX年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性,漏題責(zé)任自負。

  2、各班各校點務(wù)必在20XX年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇13

  為了進一步深化課程改革,加快對新教材研究的步伐,深入研究在新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,提高我校數(shù)學(xué)教師的知識水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學(xué)競賽。

  一、活動宗旨:

  1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、處理實際問題的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。

  二、競賽形式:

  一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)選人參賽。數(shù)學(xué)比賽筆試進行,試卷滿分100分。

  三、競賽時間、賽場安排:

  低年級組(一、二年級):13日(周三)中年級組(三、四年級):14日(周四)高年級組(五、六年級):15日

  比賽時間統(tǒng)一為中午12:50至1:50

  各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽,由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。

  四、競賽試題準備:

  由學(xué)校教導(dǎo)室、數(shù)學(xué)教研組共同出題,試卷保密,確保比賽的公平性。

  五、閱卷、監(jiān)考教師安排:

  一年級:王麗玲、曹彥

  二年級:劉竹喧、劉玉梅

  三年級:伍向華、曾陽崢

  四年級:賀錦芳、袁桂輝

  五年級:田立、謝東輝

  六年級:李果、鄒娟

  考前10分鐘監(jiān)考教師到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷,考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導(dǎo)處。

  六、評獎:

  比賽成績排名后,按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進行評獎(不分班)。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)10%,二等獎?wù)紖①惾藬?shù)20%,三等獎?wù)紖①惾藬?shù)30%。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想:

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  二、活動目的:

  通過競賽,提高學(xué)生計算的速度和計算的準確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感和競爭意識。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu):

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、競賽時間和地點:

  競賽時間:20xx年6月16讓(周四)下午

  競賽地點:電教室

  五、參賽學(xué)生:

  三年級10人,

  四、五年級每班12人,六年級15人。

  六、命題安排:

  三年級:王海華四年級:高生岐

  五年級:高媛六年級:馬飛

  七、監(jiān)考安排:

  馬飛 牛艷妮 牛帥

  八、閱卷安排

  三年級試卷負責(zé)人:王海華

  四年級試卷負責(zé)人:高生岐

  五年級試卷負責(zé)人:高媛

  六年級試卷負責(zé)人:馬飛

  九、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

  數(shù)學(xué)競賽方案 篇15

  一、活動目的:

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

  二、競賽時間:

  時間待定。

  三、競賽地點:

  四、參賽對象:

  全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生,中心小學(xué)每班4名,其他校點每班2名。

  五、競賽方式:

  采用筆試形式完成

  六、報名時間:

  20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人員安排:

  出題人員:

  三年級:

  監(jiān)考、評卷人員:

  六年級:

  五年級:

  四年級:

  三年級:

  二年級:

  一年級:

  考場布置:

  八、獎勵辦法:

  一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

  九、注意事項:

  1,各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性,漏題責(zé)任自負。

  2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

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