朗誦活動計劃范文

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的朗誦活動計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　朗誦活動計劃1

　　一、指導思想

　　為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學了不少會朗誦的古詩。

　　本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達能力。

　　二、比賽內(nèi)容

　　1、《憫農(nóng)》

2、《詠鵝》

3、《登鸛雀樓》

4、《畫》

5、《詠柳》

　　三、參賽人員

　　小一班小二班各15名幼兒參加。

　　四、比賽時間

　　12月9日下午2：50分

　　五、比賽地點

　　小二班教室

　　六、比賽辦法

　　1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

　　2、吟誦流暢、熟練，比賽時一律不提示，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理。

　　3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

　　4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動、自然。

　　七、獎項

　　1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

　　2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

　　小班年段幼兒古詩朗誦比賽活動小結(jié)

　　12月9日下午，我們xx幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩朗誦比賽活動”。為展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞。

　　從托班幼兒開始，我們老師就帶領(lǐng)著孩子開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班到現(xiàn)在，學了不少會朗誦的古詩。此次比賽，針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的'古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。

　　古詩朗誦比賽活動中，孩子們在臺上繪聲繪色， 朗誦流暢，有的小寶貝一首接一首地朗誦，非常地熟練；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，非常地有韻律感。整個比賽伴隨著稚嫩的童聲，孩子們不時響起了掌聲。

　　經(jīng)過小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn)，也為了鼓勵他們大膽地上臺表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎。

　　孩子在這次比賽中，得到了一個自我展示和鍛煉的平臺；同時也讓幼兒感受古詩獨特的韻律之美、語言之美；培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達能力。

　　朗誦活動計劃2

　　一、指導思想：

　　中國是一個歷史悠久的文明古國，有著燦爛的文化，這些寶貴的財富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。本學期我們興趣班選修了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的學習。這些書蘊涵著中華文化精髓，是學生們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。它們倡導孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習，所以學生學習《弟子規(guī)》等具有深遠的意義。

　　二、興趣小組成員：

　　三—五年級學生

　　三、活動時間安排：

　　每個周一、五第三節(jié)

　　四、活動地點：

　　國學朗誦教室

　　五、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容：

　　《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等

　　六、指導教師：

　　謝小燕

　　七、教學要求：

　　1、初步培養(yǎng)學生對于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件。

　　2、誦讀經(jīng)典，積累豐富的語言，提高語言表達能力。

　　3、直面經(jīng)典，汲取中華文化的精髓，提高學生的人文素質(zhì)。

　　4、誦中感悟，感受經(jīng)典蘊含的思想性和藝術(shù)性，陶冶情操，凈化心靈。

　　八、具體工作措施：

　　1、聯(lián)系學生生活，注重采取學生喜聞樂見的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實的結(jié)合點，指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。培養(yǎng)小組合作、交流的學習方法。注重能力的培養(yǎng)與訓練，提高課堂教學實效性。

　　2、引導學生批判性地對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學生初步的辯證思想，培養(yǎng)學生良好的道德情操和健康的審美情趣。利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

　　3、每周五舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀之星”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。學期末開展一次經(jīng)典誦讀主題活動。

　　九、國學經(jīng)典誦讀活動的延伸：

　　1、學生可每天利用早讀課進行10分種的'國學經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。語文課前兩分鐘誦讀。學生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。

　　2、班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學經(jīng)典誦讀教育特色，每期的黑板報和圖書角要有一定的國學教育的內(nèi)容。

　　3、開展學習型家庭建設(shè)。引導鼓勵學生家長積極參與，要求孩子的監(jiān)護人每天抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。

　　朗誦活動計劃3

　　一、活動前言

　　我們在九月份迎來了風華正茂的20xx級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉(xiāng)，第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將臨近，青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

　　二、 活動主題

　　感恩，從心開始

　　三、基本情況簡介

　　本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數(shù)，團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數(shù)量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人參加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。

　　四、比賽方案

　　1、主要執(zhí)行對象：青島理工大學大一新生

　　2、組織部門：青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部

　　3、報名時間： 10月30日

　　4、報名地點：青島理工大學二食堂門口

　　5、比賽時間：初賽： 11月10日

　　決賽： 11月21日

　　6、比賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知

　　決賽：科學會堂

　　五、比賽目的'

　　1、為展示我校學子的風采，發(fā)揚學生的青春活力，展示青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以后的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。

　　2、為弘揚優(yōu)秀文化，豐富同學們的業(yè)余文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。

　　3、為促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展與普及，推廣普通話，鍛煉同學們的口才能力，豐富日常生活，推動校園文化建設(shè)，提高同學們的綜合素質(zhì)，增進同學之間的交流與合作。

　　4、為提高校學生會新聞部的影響力，豐富校學生會新聞部舉行的各種活動，促進學生會各部門之間的交流與合作，增進部內(nèi)成員間的感情與交流，共同進步。

　　六、經(jīng)費預算

　　500元（主要包括比賽會場布置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用）

　　七、評分標準

　　1、緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。

　　2、衣著得體1分

　　3、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方2分

　　4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵1分

　　5、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏2分

　　6、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分

　　八、比賽獎勵方式

　　根據(jù)評委嘉賓評出的分數(shù)排出個人一、二、三等獎若干和團體優(yōu)勝獎若干，將獲獎名單張貼公布，并對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。

　　九、注意事項

　　1、同學們要緊扣活動主題，內(nèi)容積極向上，彰顯青春活力，展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團隊。

　　2、各團隊在正式比賽時要統(tǒng)一服裝，提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式，可結(jié)合舞蹈、音樂來展現(xiàn)自己和團隊的風采。

　　3、各參賽選手提前到場，到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場紀律。

　　4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定，絕對公平合理。

　　5、友誼第一，比賽第二。對于比賽過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，要經(jīng)商議后再做決定。

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