小學(xué)手工計(jì)劃（精選5篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的小學(xué)手工計(jì)劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)手工計(jì)劃1

　　指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開(kāi)拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的`提高!

　　工作目標(biāo)：

　　1、教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

　　2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。

　　3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

　　5、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

　　6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。

　　小學(xué)手工計(jì)劃2

　　為了提高學(xué)生的探究興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維能力,豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建興趣小組,為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用，本學(xué)期手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　本學(xué)期開(kāi)設(shè)的手工制作興趣活動(dòng)為一部分有這方面特長(zhǎng)愛(ài)好的.學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)方式:

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周星期五的5、6節(jié)課開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、折紙

　　2、剪紙

　　3、小制作

　　四、具體安排如下:

　　第三周:清點(diǎn)人數(shù)，整頓組員，通知學(xué)生準(zhǔn)備材料，工具。

　　第四、五周：剪紙活動(dòng)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的剪紙方法。

　　第六、七周：折紙活動(dòng)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的折紙方法。

　　第八、九周：小制作（用橡皮泥制作）。

　　第十周：慶�！拔�、一”勞動(dòng)節(jié)。

　　第十一、十二周：剪紙（對(duì)邊折剪、蘋(píng)果、柿子、菠蘿、西瓜）。

　　第十三、十四：選拔（1-3）年級(jí)手工制作比賽選手。

　　第十五周：歡慶“六、一”國(guó)際兒童節(jié)。

　　第十六周：手工小制作。

　　教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。讓學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心設(shè)計(jì)，精心制作，多出佳作，多出精品。

　　小學(xué)手工計(jì)劃3

　　新礦小學(xué)朱高麗為豐富學(xué)生學(xué)校生活，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，我校專門(mén)組織、實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力得到有機(jī)的結(jié)合與有效的`發(fā)展，學(xué)校特組織一次手工制作作品展，具體情況如下：

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2.通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：手工制作

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月下旬——20xx年12月初

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓美術(shù)活動(dòng)室

　　五、活動(dòng)要求：?jiǎn)稳嘶騼扇艘唤M完成一幅手工制作作品，內(nèi)容題材不限，最后評(píng)選出優(yōu)秀作品在校園展出。

　　六、活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：布置任務(wù)和準(zhǔn)備材料

　　第二階段：制作

　　第三階段：整理完成

　　第四階段：評(píng)選出優(yōu)秀作品并在校園展出

　　小學(xué)手工計(jì)劃4

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　手工課程的開(kāi)設(shè)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，動(dòng)手性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的手工制作課程為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和動(dòng)手能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的生活能力及社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　二、手工制作課程教學(xué)的基本原則：

　　本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是授課教師本身。因此，手工校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

　　1、開(kāi)放性：在資源方面，要充分利用一切可利用的資源，包括少年宮、家庭；在主體方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

　　2、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的.發(fā)展；作品的制作科學(xué)、有條理。

　　3、實(shí)踐性 ：知識(shí)面寬，內(nèi)容豐富 ，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗(yàn)制作；課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作。 4、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　1、注意積累相關(guān)校本課程資料，為校外教育積累經(jīng)驗(yàn)。

　　2、充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本教材開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作

　　2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

　　4、欣賞優(yōu)秀手工作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　略

　　小學(xué)手工計(jì)劃5

　　一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

　　喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。

　　二、計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析

　　剪紙是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，是廣受大眾所喜愛(ài)的藝術(shù)形式，也是小學(xué)藝術(shù)、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡(jiǎn)單，集審美與實(shí)用于一身，深受學(xué)生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎。本年級(jí)的教學(xué)是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。本課知識(shí)點(diǎn)與第一冊(cè)的圖案有相通之處，學(xué)習(xí)時(shí)可相互聯(lián)系。教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽(yáng)紋、陰紋、點(diǎn)色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡(jiǎn)化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式。剪紙經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時(shí)按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。在剪刻時(shí)陽(yáng)紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

　　教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的'基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn) ：重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。

　　1、剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)：?jiǎn)渭�、明快、�?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。

　　2、剪紙的題材：花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說(shuō)、神話。

　　3、制作方法：剪、刻。

　　4、表現(xiàn)形式：陰刻、陽(yáng)刻、點(diǎn)色、套色、分色、襯色。

　　5、造型手法：簡(jiǎn)化、夸張、添加。

　　6、紋樣的構(gòu)成形式：對(duì)稱、均衡。

　　三、學(xué)生情況簡(jiǎn)要分析

　　學(xué)生對(duì)剪紙較有興趣，能帶好學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)認(rèn)真。本期將進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，提高剪紙水平。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好每一節(jié)課教案，組織并上好每一節(jié)課。

　　2、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注意以鼓勵(lì)為主，認(rèn)真耐心，定期定計(jì)劃輔導(dǎo)教育后進(jìn)生。

　　3、針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性和差異進(jìn)行教育輔導(dǎo)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

　　5、組織豐富多彩的剪紙活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)剪紙學(xué)習(xí)的興趣和熱情，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的氛圍。

　　6、積極鉆研教學(xué)教育，并投入到剪紙教研教改的實(shí)驗(yàn)教導(dǎo)中，努力探導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)方法。

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