幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)1
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的'非震傷害。
同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
9月25日上午我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大型知識(shí)講座》參加人員：全園師生500多人�；顒�(dòng)地點(diǎn)：大會(huì)議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時(shí)人員疏散視頻及疏散演練流程知識(shí)介紹。
演練前一周，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
疏散演練活動(dòng)流程：
一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。
二、“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短促電鈴聲）過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。
四、全園500多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)2
今年的5月12日是我國第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。根據(jù)上級(jí)文件通知精神，結(jié)合5月6日—12日的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，我園于20XX年5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
演練前，通過召開演練工作組會(huì)議，把本次演練的時(shí)間、程序和要求通知下去，宣傳報(bào)道組收集的地震避險(xiǎn)、疏散知識(shí)，提供給本班對(duì)幼兒進(jìn)行宣講。其他演練組分工合作，確保本次演練順利開展。
20XX年5月8日上午10：00整，隨著避險(xiǎn)警報(bào)聲的響起，拉開了本次應(yīng)急疏散演練的序幕，各班聽到警報(bào)聲后立即采取行動(dòng)，在老師的指揮下能夠安全有序的`進(jìn)行避險(xiǎn)，桌子底下、安全三角區(qū)都是避險(xiǎn)的最佳位置，只見幼兒們雙手互頭，神情嚴(yán)肅的在安全區(qū)域進(jìn)行避險(xiǎn)。
2分鐘后，第二次警報(bào)聲響起，本次演練的第二個(gè)程序，應(yīng)急疏散開始了，在各班老師的指揮下，幼兒們迅速到教室外，面向疏散方向整成兩列隊(duì)伍，班主任和副班主任在前面帶領(lǐng)隊(duì)伍疏散，保育員老師在隊(duì)伍最后方，確保沒有幼兒被遺漏。疏散途徑樓梯間時(shí)，幼兒們能夠依舊保持隊(duì)伍，不爭不搶有序撤離。最后各班疏散集中至操場指定區(qū)域，班主任清點(diǎn)人數(shù)無誤后，最后由園長進(jìn)行現(xiàn)場演練總結(jié)，在現(xiàn)場提問的過程中，幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容，也知道地震避險(xiǎn)、疏散的要領(lǐng)知識(shí)。
本次演練，在紀(jì)念“512”汶川地震的同時(shí)，也更加增強(qiáng)了全體幼兒及教職工的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)急避險(xiǎn)、疏散逃生的能力。
幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)3
為提高師生的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn)，確保營造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，近日，五蓮縣知新幼兒園全體師生舉行防火應(yīng)急預(yù)案演練。
5月5日下午三時(shí)，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜。“防火警報(bào)！”隨著演習(xí)指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰下樓，注意安全別掉隊(duì)”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的.幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從前、后門按順序逃離！”
幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個(gè)撤離用時(shí)3分11秒�，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。
此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。
幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)4
幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的'時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào)，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)5
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全工作，增強(qiáng)師幼的消防安全意識(shí)，了解相關(guān)消防安全知識(shí)和提升自救自護(hù)、應(yīng)急逃生能力，達(dá)到全體師幼能有序迅速地進(jìn)行安全疏散的目的。20XX年XX月XX日下午，第二幼兒園迎來了一場別開生面的消防滅火疏散演練活動(dòng)。
演練前，各班教師在演練前對(duì)各自幼兒進(jìn)行安全知識(shí)普及及安全教育。安全分管人員精心設(shè)計(jì)了《教學(xué)樓防火應(yīng)急疏散演練方案》，針對(duì)新教師正確使用滅火器，幼兒火場逃生、救援疏散路線、人員職責(zé)分工等事項(xiàng)做了詳細(xì)安排。對(duì)新入職教師進(jìn)行了“如何正確使用干粉滅火器”的培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范普及了滅火器使用常識(shí)。
新教師和新保育員分別操作演示。對(duì)此次演練還專門進(jìn)行了防火應(yīng)急演練桌面推演，讓每個(gè)人熟悉了演練時(shí)所在崗位和職責(zé)，安全員強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)等。下午15點(diǎn)20分，各班以電線打火引起火災(zāi)為線索，煙感報(bào)警器報(bào)警展開演練。模擬班級(jí)教師迅速按疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步有序下樓，很快集中到了操場安全地帶，整個(gè)逃生過程迅速而有序�！皳岆U(xiǎn)救護(hù)組”成員趕赴現(xiàn)場進(jìn)行了火災(zāi)撲救。一名“受傷”幼兒也得到了及時(shí)“救助”，演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。當(dāng)日離園后，邀請(qǐng)甘肅新鼎安消防部門專業(yè)人士利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)所有的教職員工進(jìn)行了消防安全專題講座，講座上，以圖文并茂、事故分析、現(xiàn)場說法等方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故的實(shí)例視頻，用觸目驚心的畫面和數(shù)字使全體教職工的心靈受到了極大的震撼，深刻認(rèn)識(shí)到了“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)”的.重要性。然后針對(duì)我園的消防安全實(shí)際情況，結(jié)合在工作和生活中用電、用氣、用火的知識(shí)，詳細(xì)講解了發(fā)生火災(zāi)后的自防、自救、逃生技能，收到了很好的教育效果。
通過此次演練活動(dòng)，檢驗(yàn)了各班煙感報(bào)警器、滅火器、消火栓都能正常使用，讓師幼們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救逃生、如何撥打119電話報(bào)警，懂得了面對(duì)突發(fā)事件要沉著冷靜，緊急撤離。
近年來，該園還將安全教育滲透到了一日生活各環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)中。通過出宣傳欄、觀看案例視頻、主題班會(huì)、游戲等形式向幼兒進(jìn)行了消防安全滲透教育。今后，學(xué)校將進(jìn)一步做好安全工作，努力創(chuàng)建“最安全”校園，讓孩子安全、健康、快樂地成長。
幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)6
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20XX年X月X日上午10：00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)“演練方案”的.具體內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時(shí)組織有序
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
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