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幼兒園大班推普周方案范文（精選12篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班推普周方案范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班推普周方案 1
一、指導思想
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標準化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協(xié)調發(fā)展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。
二、主要活動時間
20xx年9月13日—19日（部分推普活動持續(xù)開展）
三、宣傳主題
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
四、活動內容
1、根據(jù)市語委的'有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領會《通知》精神。
2、抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。
3、擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識深入每個人的心里。
4、做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會用字，并走進社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。
5、推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結工作。
五、具體活動安排
9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。
9月13日：國旗下講話、宣傳標語條幅。
9月14日：語言文字規(guī)范化相關內容的宣傳與培訓、教師規(guī)范漢字書寫（硬筆/軟筆）活動。
9月15日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區(qū)活動。
9月16日：利用家長園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。
9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。
9月18日——月底：繼續(xù)做好園內外規(guī)范用字整治工作；組織教師參加語言文字知識競賽；組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動。
幼兒園大班推普周方案 2
為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案，具體內容如下：
一、指導思想：
以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。
二、活動時間：
xx
三、活動主題：
xxx
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的`氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的、幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實管理
成立第xx屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┬麄鲃訂T，營造氛圍
1、利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第xx屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。
2、在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
（三）活動安排
1、加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。
2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。
3、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。
4、開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
幼兒園大班推普周方案 3
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導教師、幼兒及家長樹立科學的語言觀，發(fā)揮國家級語言文字示范園的榜樣和輻射作用。
二、活動時間：
20xx年9月11日——17日
三、活動主題:
我的`中國夢
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理由幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1、在推普周期間，通過張貼宣傳圖片、出板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。
2、發(fā)放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》，向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
3、推選一批教師推普員和文字規(guī)范員。
(三)教師活動安排
1、組織教師進行《我的中國夢》經(jīng)典誦讀競賽。
2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。
3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
(四)幼兒活動安排
1、小班組：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話。
2、中班組：開展講故事、宣傳活動3、大班組：《我的中國夢》經(jīng)典誦讀
幼兒園大班推普周方案 4
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強全系統(tǒng)師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識，促進全系統(tǒng)各單位語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展，構建和諧、文明校園營造良好的語言環(huán)境。
二、活動主題
普通話是校園語言
三、活動時間
20xx年9月14日——9月20日
四、活動目的
1.濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。
2.幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。
3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。
五、活動內容
(一)組織領導，落實管理
由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
組長：xx
組員：各年級組長
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.在幼兒園醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的.標語，同時在幼兒園的大屏幕上播放宣傳標語。如：同講普通話，攜手進小康；普通話是校園語言；我是中國娃，愛說普通話；說普通話，寫規(guī)范字，做文明人；人人都講普通話，處處盛開文明花。
2.利用一次專題學習，向全體教師解讀推普周活動方案及落實。
(三)創(chuàng)新內容，活躍形式
1.教師
(1)9月14日：學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規(guī)范漢字表》
(2)9月14日——18日：“啄木鳥”糾錯行動。組織各年級各班對校園內標牌、指示牌、廣告牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行“啄木鳥”活動。同時開展班級三位教師互相糾正活動，對不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進行糾正，并做好記錄。
(3)9月18日：教師演講比賽“同講普通話，爭做文明人”
2.幼兒
(1)9月14日；“小禮儀”活動
(2)9月15日：“區(qū)域專題活動：請說普通話”
(3)9月16日：“幼兒故事大王”比賽
3.家長及社區(qū)人員
在幼兒園網(wǎng)站、公眾號、班級電子班牌上宣傳幼兒園推普系列活動。
幼兒園大班推普周方案 5
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，在優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促使每位幼兒想說、敢說、會說，從而推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
20xx年9月8日—20xx年9月14日
三、活動主題：
第xx屆推普周活動主題——大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
四、活動目標：
1.利用豐富多彩的推普活動，使全園教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排
(一)營造推普宣傳氛圍
1.張貼醒目的推普宣傳標語，引起教師、家長、幼兒的注意，營造活動氛圍。
2.各班級“家長園地”張貼“第十九屆推普周宣傳口號”，向家長宣傳有關推普周的知識，引導家長營造家庭規(guī)范的語言環(huán)境。
(二)充分利用傳媒宣傳
1.借助園內語言文字網(wǎng)，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。
2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。
(三)開展活動，提高實效
1.園語言文字領導小組召開“關于開展第十九屆推普周活動”會議，傳達市語言文字工作領導小組有關精神，做好開展“第xx屆推普周活動”的宣傳推廣活動。
2.各班級開設一次“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言文字”文明禮貌用語活動。充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。落實“一天學一句普通話”的活動方案，如“老師好!小朋友好!老師再見!小朋友再見!”、“請”、“您好”、“謝謝”、“沒關系”等禮貌用語。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的`交流與溝通，促進其社會交往。
3.在全園范圍內開展自檢自查活動，反思自己使用普通話和規(guī)范漢字的情況。
4.分發(fā)“關于規(guī)范各類電子文稿及打印材料的格式要求”，進一步提高文字的規(guī)范化。
5.在幼兒之間開展“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，激發(fā)小班孩子學說普通話的興趣。
6.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“學說普通話，從娃娃做起”的理念，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，堅持使用普通話進行交流，鼓勵幼兒多說普通話，引導他們大膽說、慢慢說、說清楚。
7.在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，要求各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。
幼兒園大班推普周方案 6
一、活動背景
今年XX月XX日至XX日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用，圍繞“說好普通話，圓夢你我他”這一主題。我園將開展人人都講普通話、人人都寫規(guī)范字，創(chuàng)建文明和諧團隊的推普活動，并積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案。
二、活動時間
20XX年XX月XX日——XX月XX日
三、活動主題
說好普通話，圓夢你我他。
四、活動內容
�。ㄒ唬I造推普宣傳氛圍（XX月XX日上午）。
1.利用幼兒園電子屏宣傳推廣普通話為主題的.標語。
2.利用幼兒園宣傳窗、家長園地，宣傳推普主題、意義和作用等。
�。ǘ┩破罩苤黝}宣傳活動。
1.利用周一升國旗的時機做主題為“說好普通話，圓夢你我他”的宣傳講話。（XX月XX日上午8：50—9：00）
2.繼續(xù)做好園內外規(guī)范漢字整治工作，舉行教師硬筆書法比賽，評選出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。（全體教職工自愿參賽）。（時間：XX月XX日12：10——12：40）
3.全園教師開展“啄木鳥”工程。在幼兒園網(wǎng)站上糾錯字、不規(guī)范字，并及時進行修改。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的推普活動。
幼兒層面：
各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
1.小班段
落實“一天學一句普通話”，主要學習文明禮貌用語。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中。（XX月XX日—XX月XX日）
2.中班段
�。�1）以班級為單位組織“文明用語我知道”的社會主題活動，開展評選“文明之星”的班級主題班會。（9月17日上午第一個活動）（開展主題班會）
�。�2）“講有趣的事情”晨間談話活動。（XX月XX日）
3.大班段
（1）大廳門口設“文明小標兵——小小推普團”，“推普員”在晨間接待時間指出未說普通話的教師及幼兒，并進行宣傳。（XX月XX日——XX月XX日）
�。�2）制作宣傳標語，在班級中進行張貼。（XX月XX日上午第一、二個活動）
（3）開展“心系中國夢，詩吟華夏情”經(jīng)典古詩詞朗誦比賽。
家長層面：
1.向家長分發(fā)推普周宣傳單。
2.組織進行“我教祖輩說普通話”的普通話家庭推廣活動。
幼兒園大班推普周方案 7
一、活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音，表達清晰的能力。
2.培養(yǎng)幼兒對普通話學習的積極態(tài)度和興趣。
3.提升幼兒溝通交流的能力。
4.培養(yǎng)幼兒良好的語言習慣與禮貌用語，并注重修養(yǎng)和品德教育。
二、活動內容：
1.普通話啟蒙課堂：
通過有趣的游戲和角色扮演，引導幼兒學習正確的普通話發(fā)音和基本詞匯，激發(fā)他們的對學習普通話的興趣。
2.語言韻律體操：
通過集體動作和口語韻律，加上精彩的.音樂伴奏，將普通話學習與身體鍛煉相結合，幫助幼兒感受普通話的節(jié)奏和韻律。
3.普通話小課堂：
邀請專業(yè)的普通話老師為幼兒們帶來一堂別開生面的普通話課程，通過互動游戲和實踐活動，幫助幼兒學習常用語句和簡單對話。
4.語言表演比賽：
組織幼兒參與普通話朗誦和小品表演，鼓勵他們用普通話來表達自己的思想和情感，培養(yǎng)幼兒的自信心和演講能力。
5.普通話趣味故事分享會：
邀請家長和專業(yè)繪本講解員來幼兒園，分享精選的普通話繪本故事，讓幼兒沉浸在故事的情境中，提升他們的聽力和理解能力。
6.普通話角色劇團：
幼兒們分成小組，扮演不同的角色，通過劇場表演的形式，演繹普通話故事，培養(yǎng)他們的口語表達能力和團隊合作意識。
7.聆聽經(jīng)典普通話歌曲：
播放細選的經(jīng)典普通話歌曲，引導幼兒一起欣賞，學習歌曲中的詞匯和韻律，培養(yǎng)他們對音樂和普通話的興趣。
8.常用語言禮儀培訓：
組織專業(yè)禮儀師針對幼兒進行禮儀培訓課程，教授常用的語言禮儀和表達技巧，提升幼兒的修養(yǎng)和人際交往能力。
三、活動亮點：
1.多元化的活動形式：將游戲、體操、小課堂、表演、分享會等多種形式有機結合，確�；顒觾热葚S富多樣，更加生動有趣。
2.針對性的活動安排：針對幼兒的年齡特點和學習需求，設計全方面的活動項目，提升幼兒的語言學習效果。
3.專業(yè)教師資源：邀請專業(yè)普通話老師、繪本講解員和禮儀師參與活動，確保教學過程專業(yè)化、有效性。
4.家校合作：通過邀請家長參與活動，加強幼兒在家庭和學校之間的語言學習連接，形成有效支持和溝通。
結語：
通過幼兒園普通話推廣周活動，我們將為孩子們創(chuàng)造一個積極、豐富和有趣的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的語言習慣和普通話表達能力。我們相信，在這個快樂的語言學習之旅中，幼兒們會愛上普通話，用他們的口齒天花板駕馭普通話，為未來的學習和人生奠定堅實的基礎。
幼兒園大班推普周方案 8
一、活動目的
推廣普通話是提高國民素質、弘揚民族文化的重要舉措。第26屆全國推廣普通話宣傳周旨在通過舉辦各種吸引人的活動，增強公眾對普通話的認同感和使用意愿，促進全民普通話的普及和提高。
二、活動準備
1.策劃小組的組建：成立由教育、文化、媒體等相關單位的代表組成的策劃小組，負責整個活動的策劃、組織、推廣和評估工作。
2.活動主題的確定：確定本屆宣傳周的主題，如“普通話，文化之聲”等，以突出普通話對于文化傳承和溝通交流的重要性。
3.活動場地的準備：策劃小組負責聯(lián)系并準備活動場地，如學校、社區(qū)、公園等，以方便公眾參與。
4.活動物資和宣傳品的準備：組織制作宣傳海報、標語、宣傳冊等，同時準備相關獎品，以激勵公眾的參與。
三、活動內容
1.開幕式：在全國范圍內同時進行開幕式，由各級政府主管部門和相關單位代表出席。開幕式上，進行宣傳普通話的講話，并表彰為普通話做出杰出貢獻的個人和組織。
2.普通話培訓班：在活動期間，舉辦普通話培訓班，面向公眾免費開放。通過專業(yè)教師的授課和互動學習，提高參與者的普通話水平和應用能力。
3.普通話演講比賽：舉辦普通話演講比賽，吸引各界人士參與。比賽內容可以包括普通話水平測試、演講比賽和情景對話等，旨在展示普通話對于有效溝通的重要性。
4.普通話歌曲比賽：舉辦普通話歌曲比賽，鼓勵廣大群眾創(chuàng)作和演唱普通話歌曲。通過音樂的形式，吸引更多的人參與到宣傳普通話的活動中，提高對普通話的興趣和重視度。
5.普通話小品表演：邀請優(yōu)秀文藝團體和志愿者組織進行普通話小品表演，以幽默、生動的方式宣傳普通話。通過小品的形式，將普通話的正確使用方式融入到大家的日常生活中。
6.普通話應用講座：邀請專家學者進行關于普通話應用的講座，如如何提高普通話聲音、語調、語速等方面的`技巧。同時在講座中宣傳普通話推廣的重要性和意義，加深公眾對普通話的認識和理解。
四、宣傳推廣
1.媒體報道：邀請各大媒體機構參與活動報道，如新聞、電視、網(wǎng)絡等。通過多種媒體手段宣傳普通話推廣活動的內容和效果，提高公眾對活動的關注度和參與度。
2.社交媒體宣傳：通過微博、微信等社交平臺進行活動的宣傳，邀請網(wǎng)友參與話題討論、曬出普通話學習成果等，增強活動的互動性和傳播力。
3.宣傳物品發(fā)放：將活動宣傳標語、海報、宣傳冊等發(fā)放給學校、社區(qū)、單位等進行宣傳，引導公眾參與活動。
4.合作推廣：與各類機構、團體、公司等進行合作，共同推廣普通話宣傳周活動。如與教育機構合作開展普通話培訓班、與文化團體合作舉辦普通話演講比賽等。
五、活動評估
在活動結束后，對各項活動進行評估，了解推廣普通話宣傳周的效果和影響程度。通過問卷調查和專家評估等方式，收集公眾的意見和建議，為下一屆宣傳周的策劃和組織提供參考。
六、活動總結
根據(jù)評估結果，總結本屆宣傳周活動的經(jīng)驗和不足之處，為今后推廣普通話的工作提供經(jīng)驗和借鑒。
幼兒園大班推普周方案 9
9月14日至9月20日是第xx屆全國推普周。根據(jù)《上海市語言文字工作委員會上海市教育委員會關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(滬語委〔20xx〕8號)的要求，為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用,將開展推普周活動與創(chuàng)建人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動結合起來,積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，進一步提升本園師生員工的語言文字規(guī)范化水平，推進語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境，為促進國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。
二、活動時間：
9月14日---9月20日
三、活動主題:
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
四、活動目的
圍繞本屆推普周活動主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，繼續(xù)深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境，積極開展家園互動和社區(qū)、街道的.宣傳活動，發(fā)揮“浦東新區(qū)語言文字示范�！钡妮椛渥饔�，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內容及安排
(一)組織領導，落實管理
由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.9月17日，利用國旗下講話宣傳推普活動的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2.在推普周期間，通過橫幅、張貼推普標語、發(fā)放推普倡議書、校園宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。
3.出一期專題黑板報，擴大推普活動的知曉率。
(三)教師活動安排：
1.由教研組組長組織各組教師開展“啄木鳥糾錯”活動。
2.加強校園使用普通話和書寫規(guī)范詞的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話，各類案頭資料和家�；訙贤ū仨氁�(guī)范用詞用語。
3.開展教師拼寫活動。
4.繼續(xù)開展“小喇叭廣播”活動，廣播內容在兼顧民間文學的同時，增加社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等內容。
(四)幼兒活動安排：
1.各班選派兩名幼兒擔任小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導下進行)
2.社區(qū)宣傳活動。(中大班幼兒進社區(qū)發(fā)推普倡議書和推普口號)
3.評選推普小能手(每班1名)。
4.開展“小喇叭廣播”活動。
5.組織中大班幼兒開展“我給父母當老師“活動。以糾正家庭成員存在的方音、方言、粗話臟話，實現(xiàn)“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳”
幼兒園大班推普周方案 10
一、活動目標：
1.增強幼兒的普通話使用能力，提高幼兒的說話表達能力。
2.培養(yǎng)幼兒的語言交流能力和團隊合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，增強幼兒對中華傳統(tǒng)文化的了解。
二、活動內容：
1.開幕式：
組織幼兒表演各類推普活動：朗誦、唱歌、舞蹈、短劇等，展示幼兒的才藝，激發(fā)幼兒的學習興趣。
2.普通話啟蒙教育活動：
通過幼兒園教師的示范和引導，開展幼兒的普通話發(fā)音訓練和日常用語學習，提高幼兒的語音準確度和口頭表達能力。
3.環(huán)保推普活動：
組織幼兒進行環(huán)保主題的推普活動，比如進行環(huán)境保護宣傳演講、制作環(huán)保手工制品等，引導幼兒從小樹立環(huán)保意識，倡導低碳、綠色生活。
4.古詩詞推普活動：
開展古詩詞學習活動，通過唱誦古詩詞對幼兒進行普通話的'訓練，同時引導幼兒對古代文化有更深入的了解。
5.書香推普活動：
組織幼兒參觀圖書館，安排圖書館員工進行講解，讓幼兒體驗閱讀的樂趣，并進一步培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。
6.游園推普活動：
在幼兒園內設立推普小游樂園，設置各種游戲項目，通過游戲的方式鞏固幼兒的普通話學習成果，并培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。
三、活動方案：
1.活動時間：
推普周持續(xù)一周，每天安排2-3小時的時間進行活動。
2.活動人員：
活動教師：所有幼兒園教師參與，每個教師負責指導一到兩個活動項目。
活動志愿者：招募一些高年級學生或家長擔任志愿者，負責活動的組織和協(xié)助工作。
3.活動安排：
第一天：開幕式、普通話啟蒙教育活動
第二天：環(huán)保推普活動、游園推普活動
第三天：古詩詞推普活動、書香推普活動
第四天：普通話啟蒙教育活動、游園推普活動
第五天：環(huán)保推普活動、古詩詞推普活動
第六天：書香推普活動、普通話啟蒙教育活動
第七天：閉幕式，評選優(yōu)秀幼兒，并頒發(fā)證書和獎品。
四、活動評估：
設置活動問卷，讓幼兒和家長對本次活動進行評價和反饋，以便改善和提高下一次推普活動的質量。
幼兒園大班推普周方案 11
一、活動目標：
1.增強幼兒的普通話聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
2.培養(yǎng)幼兒的語言自信心，提高幼兒的智力發(fā)展水平。
二、活動時間：
一周
三、活動內容和安排：
1.創(chuàng)設情境：在幼兒園的各個場所設置推普角，強化普通話的使用。
2.日常對話：鼓勵幼兒在日常生活中使用普通話進行簡單對話，如問候、表達意愿等。
3.普通話繞口令：組織幼兒參與普通話繞口令比賽，既鍛煉了幼兒的發(fā)音和口腔肌肉，又提升了幼兒對普通話的掌握能力。
4.規(guī)范用語培訓：通過游戲和角色扮演的形式，教授幼兒規(guī)范的用語，并鼓勵他們加以運用。
5.普通話字母表拼讀：教授幼兒普通話字母表，并通過音標和漢字的搭配，讓幼兒學會拼讀和書寫普通話字母。
6.普通話情境劇：通過排練普通話情境劇，培養(yǎng)幼兒在實際生活中運用普通話的能力。
7.普通話故事講解：選取一些優(yōu)秀的普通話童話故事，進行講解和閱讀，以提高幼兒的閱讀能力。
8.推普宣傳：組織幼兒參觀字畫館、博物館等場所，宣傳普通話的重要性和推廣普通話的成果。
四、活動評估：
1.觀察幼兒在活動過程中的主動參與程度。
2.按照年齡段要求，評估幼兒的普通話聽說讀寫水平的提高情況。
3.收集幼兒的作品和表演視頻，進行評估和展示。
五、活動預期效果：
1.提高幼兒的.普通話水平，增強幼兒的語言表達能力。
2.增加幼兒對普通話的運用信心，培養(yǎng)正規(guī)的語言習慣。
3.提升幼兒的智力發(fā)展水平，為幼兒在學習和生活中打下堅實的基礎。
幼兒園大班推普周方案 12
一、活動目的：
1.倡導全國范圍內推廣普通話的重要性，提高廣大民眾的普通話水平；
2.加強普通話教育和培訓，推動普通話標準化；
3.增強全民語言意識，促進國家語言文化繁榮。
二、活動時間：
20xx年9月11日至9月17日。
三、活動內容：
1.啟動儀式：在活動開始的當天舉行盛大的啟動儀式，邀請政府領導、語言文化專家、教育界人士等作主題演講，宣布活動正式開始。
2.普通話培訓活動：組織普通話培訓班，提供免費的普通話學習課程，向社區(qū)居民、學生、企事業(yè)單位員工等群體推廣普通話，注重針對不同群體的培訓課程設計。
3.普通話大賽：組織普通話口語和書寫比賽，各級別的比賽分為初賽、復賽和決賽，選拔出普通話能力優(yōu)秀的選手，并對獲獎者進行表彰和獎勵。
4.普通話文化展覽：在各大城市的`文化場館舉辦普通話文化展覽，展示普通話的歷史、演變、發(fā)展等方面的內容，讓民眾了解普通話的重要性和地位。
5.社區(qū)宣傳活動：組織宣傳隊伍進入社區(qū)、校園、企事業(yè)單位等地開展普通話宣傳活動，分發(fā)相關宣傳資料，開展普通話小常識知識競賽、普通話演講比賽等，鼓勵廣大民眾積極參與。
6.文化演出：舉辦普通話晚會、普通話劇目演出等文化活動，通過音樂、舞蹈、戲劇等形式展現(xiàn)普通話的美妙和魅力，吸引更多的人參與。
7.媒體推廣：利用各類媒體平臺宣傳普通話宣傳周活動，包括電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等，推出特別節(jié)目、報道等，提高宣傳的覆蓋面和影響力。
四、活動效果評估：
1.普通話普及率：通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，評估普通話普及率的提升情況，實現(xiàn)全國范圍內普通話普及水平的提高。
2.參與人數(shù)：統(tǒng)計活動期間參與普通話培訓、比賽、文化展覽、社區(qū)活動等的人數(shù)，評估活動的參與度。
3.媒體傳播效果：通過媒體報道、互聯(lián)網(wǎng)討論等方式，了解活動在社會上的傳播情況和反響程度。
五、預算安排：
根據(jù)需要，預留一定的資金用于活動組織、獎勵和宣傳等方面的開支。具體預算安排需要根據(jù)實際情況進行具體調整。
六、宣傳方式：
將宣傳活動的內容和舉辦時間發(fā)布在各大媒體平臺上，包括電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等渠道，同時在社區(qū)、學校、企事業(yè)單位等公共場所張貼活動海報和宣傳資料。
七、活動籌備：
提前組織活動籌備小組，明確各項工作的責任分工，統(tǒng)籌安排活動所需的人力、物力和財力等資源。
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