高中物理工作計劃（通用6篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的高中物理德育工作計劃（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中物理工作計劃1
本學期本人擔任高一物理教學工作，在教學中不斷改進教學方法，達到的教學效果。
一、學生情況分析
剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。
二、教材與教輔分析
本學期高一物理的教學任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)。
1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望；
2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力；
3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，注重物理學核心概念的建立。
必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學生重視。
三、本學期應達到的教學目標
本學期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。
四、改進教學的措施及教學中應注意的問題
1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。
2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。
五、教學研究的計劃
1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的'校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。
4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。
六、繼續(xù)教育的計劃
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。
高中物理工作計劃2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，解放思想，積極貫徹和落實市區(qū)教育主管部門的工作意見和要求，切實發(fā)揮區(qū)教研室“研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)”職能，以課程管理為切入點，以教學常規(guī)管理為抓手，以教學質(zhì)量監(jiān)控與評估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創(chuàng)新教研活動形式為重點，以強化教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力為目標，堅持教師業(yè)務(wù)能力培訓和教研活動實踐相結(jié)合，教學專項視導與隨機視導相結(jié)合，不斷豐富教研活動的組織形式，進一步提升我區(qū)教研活動的實效性，切實為“教育強區(qū)”，建設(shè)發(fā)揮應有的作用。
二、工作思路
以課程管理為抓手，以校本研究作為服務(wù)與指導的基礎(chǔ)，加大研究的力度，堅持“鞏固與提高并重，規(guī)范與發(fā)展并重，管理與激勵并重”，不斷推進全區(qū)教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。
三、工作要點
1、加強常規(guī)管理，保證物理學科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升
加強基層學校物理學科教研工作計劃的指導和管理，對各學校物理教研計劃的實施進行評估；在確保物理學科教研活動質(zhì)量的前提下，進一步完善學科教研的考勤制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及“一卡通”進行學科教研出勤的統(tǒng)計與通報。
2、完成物理學科區(qū)先進教研組評選與市先進教研組評選推薦工作，并協(xié)助做好推薦材料的準備。通過評選發(fā)現(xiàn)教研組建設(shè)的先進典型，并組織1次全區(qū)教研組工作經(jīng)驗交流會。
3、完成物理學科白下區(qū)第四屆區(qū)學科帶頭人評選。
4、完成xx市物理普培班第二階段“教學實踐”和第三階段“送教”工作
與江寧、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研，使參加xx物理普培的'學員老師有更多的學習和交流的機會。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮教學質(zhì)量評估導向、激勵功能
做好九月初xx市高三新生的學科調(diào)研測試組織與閱卷工作
完成xx-xx第一學期八年級物理期末教學檢測的質(zhì)量分析
做好市、區(qū)期中、期末物理統(tǒng)測初中物理教學質(zhì)量調(diào)研試卷的組織、認真進行質(zhì)量分析，提出切實可行的教學建議。
6、與市、區(qū)同行一起，認真研究xx省xx年學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的命題思路、內(nèi)容與方式，對學校加強xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導工作。
7、完成xx年中考物理學科的質(zhì)量分析，為xx年中學教學工作會議提供評估素材。進一步總結(jié)xx屆中考復習研究、指導工作的得與失；組織九年級物理教師進行xx年中考命題的思路研討和復習策略的研究，為09屆初中畢業(yè)班教學提供有價值的經(jīng)驗借鑒。
8、認真參加教研室對xx第三初中、三中文昌校區(qū)、南航附屬初中進行教學常規(guī)視導，完成物理學科的相關(guān)工作。
9、不斷優(yōu)化區(qū)級物理教研活動組織形式，切實提高課堂教學質(zhì)量
探索本區(qū)分片、分層教研模式，進一步探索市、區(qū)“聯(lián)片教研”活動形式和規(guī)律。確保每次教研活動做到“次次有主題，過程有記錄，資源有提供，教師有收獲”。本學期要繼續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā)、整合為重點，精心組織和開展市區(qū)教研活動，為教師提供切實、有效的教研服務(wù)。
10、安排好物理學科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展示課。
11、積極推進物理學科校本教研，不斷提高備課組的活動實效
加強對學校物理學科校本培訓計劃的管理，推動學校備課組建設(shè)。積極參與學校的備課組活動，研究活動的規(guī)律，并開展全區(qū)備課組活動經(jīng)驗交流會。
12、加強自身的理論學習，認真參加教研員的相關(guān)技能培訓。認真進行教學實踐，利用“教學實踐周”進行課堂教學實踐與學習。
四、周工作安排
八月份
完成新學期物理學科工作計劃初稿；
開學準備周、初中物理教師全員培訓；
九月份
9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調(diào)研測試（區(qū)教研室組織統(tǒng)一閱卷）；
9月上旬七年級新生市、區(qū)學業(yè)水平調(diào)研測試及閱卷（語文、數(shù)學、英語）；
第一周（9月5日）xx市物理教研員例會，制訂xx市物理研訓計劃；
第二周完成物理學科研訓計劃制定，經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區(qū)中學；
第二周（9月12日）初中物理中心組活動，編制“省學業(yè)水平測試”模擬題，并上報市教研室匯總。制訂初中物理中心組教師去江寧、六合兩區(qū)“送教”計劃。
第三周（9月19日）xxxx市中考物理學科質(zhì)量分析；
高中物理學科中心組和物理學科研訓基地建設(shè)的初步工作；
完成xx屆中考質(zhì)量分析及中考質(zhì)量分析評估;學校上報xx屆初中任課教師信息，及準備評估的相關(guān)材料；
第四周(9月22日～26日)教研員教學實踐;
第四周(9月25日～26日)xxxx市物理普培2班第二階段培訓
各校完成區(qū)先進教研組申報推薦工作（根據(jù)教育局文件要求）；
配合教研室完成新學年高、初中學科中心組聘任工作；
積極參與教研室xx年教學工作目標及評估方案的研討；
教研員和初中物理中心組老師對xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測命題思路、內(nèi)容與方式進行研討，結(jié)合數(shù)據(jù)分析加強對各學校xx省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導工作。
十月份
第五周（10月3日）國慶節(jié)
第六周（10月10日）小班化教學研究課24中
為白下區(qū)中學教學工作會議提供物理學科xx中考評估的數(shù)據(jù)分析和獎勵建議。
第七周（10月17日）組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研。
配合省、市教育主管部門完成xx省義務(wù)教育階段學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作；
第八周（10月24日）舉行“第六屆xx市優(yōu)秀青年教師”教學展示周（包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師）；具體活動內(nèi)容見“第八周活動安排”
第九周（10月31日）xx市物理研究課、物理教研員例會（高淳）
第十周下半周舉行全區(qū)期中考試；
教學視導：三文；
區(qū)先進教研組材料審核；
十一月份
第十周下半周期中考試，統(tǒng)測科目統(tǒng)一閱卷；
第十一周（11月14日）期中考試質(zhì)量分析；
第十二周（11月21日）組織中心組教師去六合（橫梁鎮(zhèn)中）“送教”
第十三周（11月28日）xx市物理研究課、物理教研員例會（六合）
區(qū)先進教研組評比：教研組長工作交流；（教學校長、教務(wù)主任參加評比打分）
教學視導：第三初級中學；
區(qū)第四屆學科帶頭人申報；（根據(jù)區(qū)教育局文件）
教研員半學期教研工作階段性交流（階段工作小結(jié)以及教研活動績效評估研討）
十二月份
教學視導：航初；
第十四周（12月5日）
高中：高中物理研究課行知實驗中學（課題待定）
初中：初中物理研究課鄭和外國語（課題待定）
第十五周（12月12日）xx市物理研究課、物理教研員例會（浦口）
第十六周（12月19日）
高中：高一《牛頓運動定律應用》xx五中楊小燕（區(qū)物理學科帶頭人）
高三《電磁感應》復習課xx五中劉敏
第十七周（12月26日）xx市初中物理教學研究活動
期末測試命題；
xx年一月份
第十八周（xx年1月2日）元旦放假
第二十周上半周期末考試，統(tǒng)考科目集中閱卷，成績統(tǒng)計；
學期工作總結(jié)與交流；
畢業(yè)班教師寒假學科研訓及解題能力命題準備；
完成第二學期教研工作計劃初稿；
高中物理工作計劃3
一、本學期的教學任務(wù)
1）完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學任務(wù)
2）提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。
二、教材的重點、難點
必修3—2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動量》
重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》
難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性
三、提高教學質(zhì)量的措施
1、認真研究《物理課程標準》和《物理學科教學指導意見》，認真?zhèn)湔n、上課，調(diào)動學生學習的積極性；
2、認真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學習，全面提高課堂效率；
3、課堂注重基礎(chǔ)知識的.落實，選好例題以鞏固基礎(chǔ)
4、精心選題，加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓練；
5、強化錯題糾正卷的糾錯功能，抓好每個學生的錯題本。
高中物理工作計劃4
我覺的教學不是那種可以應付差事的事，也絕非用平庸的心態(tài)就能駕馭好的，大體上好老師都會呈現(xiàn)兩個極端，而那些平庸的人最終都會誤人子弟。像一些不重要的學科也就還可以將就，但我教學生物理絕對不能敷衍。通常出色的老師都會表現(xiàn)出兩種情況，要么就是高冷，能令人從骨子里冒涼氣，說話清脆肅殺。另一種就是我，高度隨和能像油一樣融入到學生里面，并且深得他們喜歡。所以我要珍惜學生對我的信任，用心血澆灌他們的學業(yè)，以下便是我的.教學計劃。
1、基本情況
據(jù)我的了解，學生并不是多么抵觸學習，我跟幾個學生聊過這個話題，所以我知道，他們渴望能學出成績也愿意學。學不好是因為他們心理上有壓力，包括別人的懷疑和考試失利的挫敗感，導致他們不認同自己，所以便沒法燃氣熱情。
2、熱情引導
學習有什么難的呢，我在自己還是學生的時候就常把這句話掛在嘴邊，很多人都認為我是在吹牛，可是我為什么要愁眉苦臉認定自己就不行呢。我可以成為優(yōu)秀的老師，我的學生也一定可以變成出色的學生。所以我要把我自己的精力和感想，以及那些幫我戰(zhàn)勝阻力的辦法都傳授給他們，幫助他們形成好的觀念，從而變得有熱情和信心。
3、銳意施教
好的老師要么是個滑頭，否則就得學識淵博，湊巧這兩樣條件我都具備了，那么就注定了我所教授的每一節(jié)課都品質(zhì)不凡。必將會給學生帶來強大的感官和思維上的雙重沖擊，我要用我的銳意思路來取代他們過去學習所用的老腦筋。教他們從刁鉆的角度去看問題，不只要讓他們知道原理是相對的，還要讓他們看到原理之間還有不可思議的聯(lián)系。
高中物理工作計劃5
與別的知識相比，物理所包含的原理復雜而又具有非常不連貫的特性，也就是只擁有線性思維是沒法搞好這方面研究的。很多時候它都是需要一些跳躍性的啟示，跟不規(guī)則的邏輯來支持整個學習的過程。那么教物理則不能以一種太過正式的風格來授課，反而是要給學生營造一種飄忽不定，光怪陸離的微妙氛圍。使他們從撲朔迷離中發(fā)覺物理的奇妙，在琢磨不透時能夠爆發(fā)出令人驚嘆的思維，因為單純的定理和概念并具有解決問題的作用。而那些粗魯橫生的野蠻想象卻可以，那么我就要在他沒沒有形成思維定式之前，讓學生保持靈動的頭腦，以下便是我的具體計劃。
1、學生現(xiàn)狀
高一一半以上的學生都在上學期接受了我的啟發(fā)式教學，這些班級的學生普遍都有一些計算的能力，同時他們的創(chuàng)造思維相當匱乏。他們迷信函數(shù)和公式，對邏輯的應用嚴肅而深刻，只是他們不善于變通的理解問題�？偸菓阎^對的信仰，去將容易的事情變得糟糕。
2、授課理念
凡事常理支持的，我們都要反對，只要是用庸俗的思維可以想到的問題，我們都要回避，畢竟那是一條沒有出息的思考之路。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實，現(xiàn)實并非事物的`常態(tài)，我要教會學生根絕時間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì)。
3、具體措施
授課著重實戰(zhàn)，每當課時向前進展我都會提出一個實例來供學生思考，著重把思維訓練當做主要任務(wù)。就算他們以后因為自己計算能力不足無法得出實驗結(jié)果，至少可以憑借卓絕的思考，使自己成為能夠握住人生的智者。物理的思維與生活是同一個體系。那么除了把思維給開發(fā)好，我也得適當?shù)慕o學生輔導一下計算的知識。
高中物理工作計劃6
一、學生情況分析
根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。
二、本學期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的.難度與重點。
三、本學期教學目標
本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。
四、提高教學質(zhì)量措施
1、客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；
2、認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；
3、多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；
4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學；
5、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；
6、認真做好月考分析和教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進。