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誦讀經(jīng)典主持詞

時(shí)間:2024-06-03 15:17:26 主持詞 我要投稿

誦讀經(jīng)典主持詞錦集6篇

  主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在如今這個(gè)時(shí)代,各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大,主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作,以下是小編為大家整理的誦讀經(jīng)典主持詞6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

誦讀經(jīng)典主持詞錦集6篇

誦讀經(jīng)典主持詞 篇1

  時(shí)間:20xx.4.20

  主持人:

  本期主題:山水春趣詠懷

  主要內(nèi)容:

  ——開(kāi)場(chǎng)白

  A:尊敬的老師,

  B:親愛(ài)的同學(xué)們:

  齊:大家好!

  A:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  B: 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶。

  A:詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦,篇篇華彩!

  B:唐詩(shī)宋詞元曲,字字生香!

  A:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

  B:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  A:今天,讓我們?cè)俅握b讀吟唱,讓中華經(jīng)典的魅力,永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!

  齊:誦讀千古美文,傳承華夏文明。xx第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

  B:如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話,李白就是其中最耀眼一顆。

  李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,

  他的詩(shī),既豪邁奔放,又清新飄逸,

  他的詩(shī),想象豐富,意境奇妙,語(yǔ)言輕快,讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧。

  下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》

  A:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);

  泱泱中華,物華天寶,

  詩(shī)騷曲賦,古韻流長(zhǎng)。

  讓我們共同傳承民族的智慧,用中華五千年的文化滋潤(rùn)我們的心田。

  下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《涼州詞》

  B:春天是一年中最具有詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。如同一首歌,如同一幅畫(huà)。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水,是柳樹(shù)枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃,是姹紫嫣紅的滿(mǎn)庭芳,是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令。是啊,這是生機(jī)盎然的季節(jié),讓我們?cè)诤⒆觽儸槵樀恼b讀聲中,感受這春日的美好吧。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班為我們帶來(lái)的.《詠柳》

  A:少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);

  昨天的少年中國(guó)萌發(fā)新綠,今天的東方巨龍圖騰昂揚(yáng),下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班為我們帶來(lái)的的《少年中國(guó)說(shuō)》

  B:朗誦古詩(shī)詞,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。

  我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,

  我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化

  我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!

  下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《清平樂(lè).村居》

  A:不知不覺(jué)我們進(jìn)入了春天,幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙 游蘄水清泉寺》。

  ——結(jié)束語(yǔ):

  A:今天,暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

  B:今天,站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

  A:同學(xué)們,學(xué)會(huì)誦讀吧,讓誦讀的樂(lè)音在智者的情感世界中飛翔;

  B:愛(ài)上誦讀吧,讓誦讀的樂(lè)音在先賢的智慧世界里物我兩忘;

  A:珍惜誦讀吧,讓誦讀的樂(lè)音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng);

  B:我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加澄澈,

  A:我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加豐盈。

  B:讓我們?cè)俅蜗嗉s:

  和:誦讀經(jīng)典,讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,伴隨我們茁壯成長(zhǎng)!

  A:尊敬的老師,

  B:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:xx第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿(mǎn)結(jié)束,謝謝大家!

誦讀經(jīng)典主持詞 篇2

  女:敬愛(ài)的老師們!

  男:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家好!

  女:有這樣一種書(shū), 被代代相傳,價(jià)值歷久而彌新,人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

  男:古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

  女:經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

  男:經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

  女:古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍,詞句優(yōu)美。

  男:它節(jié)奏感強(qiáng),易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

  女:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

  男:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  女:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

  男:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

  女:讀書(shū),讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

  男:讀書(shū),讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

  女:讓我們與好書(shū)為友,打好人生底色。

  男:讓我們與經(jīng)典作伴,潤(rùn)澤精彩童年。

  女:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  男:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

  女:讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香,一生輝煌!

  男:現(xiàn)在,我宣布:xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

  男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  男:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來(lái),已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶(hù)曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

  女:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)!拔裘夏,擇鄰處,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著,明白為人處事的道理。接下來(lái),有請(qǐng)七年級(jí)一班的同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)

  》女:淵源流長(zhǎng)的.古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,閃爍著奪目的光彩,它又如神奇的古琴,彈奏著美妙的樂(lè)曲,一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,給我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。

  男:《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。

  女:接下來(lái),有請(qǐng)七年級(jí)二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀

  女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

  男:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

  女:中華經(jīng)典古詩(shī)文,余音裊裊。

  男:經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,神韻悠長(zhǎng)。

  女:接下來(lái)有請(qǐng)八年級(jí)一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演

  女:北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

  男:水之清,魚(yú)之樂(lè),一塊凈土,一拍即合,天助之也,景助之也。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的《小石潭記》

  女:古往今來(lái),以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù),似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,,一聲“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊,亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》

  女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

  男:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

  女:接下來(lái)請(qǐng)各班輪流接連背誦古詩(shī)進(jìn)行古詩(shī)接龍的比賽,注意詩(shī)不能重復(fù)

  女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

  男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有精神家園。

  女:熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化,加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

  男:讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典,在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明!

  女:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

  男:愿五千年文化的血脈永久傳承。

  男:同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,與詩(shī)歌共舞吧!xx中學(xué)典古詩(shī)文誦讀比賽,到此結(jié)束。

誦讀經(jīng)典主持詞 篇3

  甲:敬愛(ài)的各位老師

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  甲:大家好!

  乙:我們四年級(jí)在老師的精心指導(dǎo)下,開(kāi)展了經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

  甲:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。

  乙:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

  甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  甲:它就如夏日的.繁星,閃爍著奪目的光彩;

  乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  甲:誦讀經(jīng)典我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

  乙:對(duì)話圣賢我們感受千年文字的力量

  甲:勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)— 在 —開(kāi) —始。

  乙:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  甲:下面宣布背誦要求:

  (1)正確:做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字,字音準(zhǔn)確。

 。2)流利:做到口齒清晰,流利順暢,斷詞、句準(zhǔn)確,不重復(fù)。

 。3)語(yǔ)氣:掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

  乙:首先有請(qǐng)42班,他們背誦的是《學(xué)而》,請(qǐng)班44作準(zhǔn)備。

  下面出場(chǎng)的是44班,他們背誦的是《雍也,請(qǐng)43班作準(zhǔn)備。

  第三個(gè)出場(chǎng)的是43班,他們背誦的是《泰伯》,請(qǐng)45班作準(zhǔn)備。

  甲:接下來(lái)有請(qǐng)45班,他們背誦的是《里仁》,請(qǐng)46班作準(zhǔn)備。

  接下來(lái)有請(qǐng)46班,他們背誦的是《述而》,請(qǐng)41班作準(zhǔn)備。

  最后有請(qǐng)41班,他們背誦的是《為政》。

  宣布獲獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

  甲:下面宣布獲獎(jiǎng)名次 ,勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽:

  獲的三等獎(jiǎng)的班級(jí)是( )和( )班,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  乙:獲的二等獎(jiǎng)的班級(jí)是( )和( )班,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  甲:獲的一等獎(jiǎng)的班級(jí)是( )和( )班,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  結(jié)束語(yǔ)

  甲:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典

  乙:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典

  甲:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響

  乙:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾

  甲:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

  乙:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  甲:愿中華經(jīng)典詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  乙:愿五千年文化的血脈永久傳承

  甲:書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

  乙:讓閱讀成為習(xí)慣,使書(shū)香飄溢校園

  甲:勝利十七中學(xué)小學(xué)部經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。

誦讀經(jīng)典主持詞 篇4

 。ê希├蠋焸儭⑼瑢W(xué)們:

 。校┲腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

 。ㄅ﹪(guó)學(xué)經(jīng)典,

  (合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。

 。校┙(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

  (女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

  (合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞,讓我們一生受用?/p>

 。校┙裉,我們站在紅旗下,

 。ㄅ┙裉,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。

 。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

 。校叭酥,性本善!边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┟蓪W(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

 。校叭酥,性本善!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

 。校兜茏右(guī)》是具體列述我們?cè)诩、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!

 。ㄅ┐簩⒋掖胰,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  (男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀,我們將有另一番感受!队巫右鳌分械哪笎(ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ兜茏右(guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有!。在《小池》邊,四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!

 。校吨熳油身氈x書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的'國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┧麄円财珢(ài)《弟子規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!

 。校┰里w是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┛鬃拥摹缎⒔(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

  (男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┪奶煜榈臍夤(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

 。校┨K軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!

  (女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。

 。校┪覈(guó)是儒家思想的起源地。

 。ê希┙裉,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。

 。ㄅ┙裉欤覀冋b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好!

 。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!

誦讀經(jīng)典主持詞 篇5

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  男:中華詩(shī)文浩浩湯湯

  女:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

  男:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

  女:這里有浪漫灑脫的李白

  男:這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫

  女:這里有江南的鐘靈毓秀

  男:這里有塞北的廣袤蒼涼

  女:這里有牧童村娃的天真爛漫

  男:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

  女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

  女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化

  詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

  男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

  對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

  女:上下五千年縱橫九萬(wàn)里

  男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

  男:xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

  男:首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!

  女:下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師

  男:他們是:XXX老師:

  女:記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部 ,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。

  男:為了保證比賽的公平、公正,評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,其他選手將間隔公布成績(jī)。 女:本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí),在此不再宣讀。

  男:本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行,但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。

  男:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng),有請(qǐng)1號(hào)選手。

  男:下面有請(qǐng)2號(hào)選手,他朗誦的作品是《虞美人》

  女:3號(hào)《歸園田居》

  男:4號(hào)《蜀道難》

  女:古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù),我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌 赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。

  男:6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》

  女:7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》

  男:8號(hào)《月下獨(dú)酌》

  男:下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

  女:我們的古詩(shī)文,形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩(shī)文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈。下面有請(qǐng)10號(hào)選手 《將進(jìn)酒》

  男:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號(hào)《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》

  女:12號(hào)《將進(jìn)酒》

  男:13號(hào)《沁園春雪》

  女:14號(hào)《沁園春雪》

  男:有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春長(zhǎng)沙》 。

  女:16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》

  男:一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài),締造了我們的共和國(guó)。

  女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他,就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席。下面請(qǐng)欣賞他的名作17號(hào)《沁園春 長(zhǎng)沙》

  男:18號(hào)《將進(jìn)酒》

  女:19號(hào)《一剪梅》

  女:20號(hào)《葬花詞》

  男:21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選

  女:22號(hào)《沁園春雪》

  男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》

  下面有請(qǐng) 對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。

  下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單

  下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單

  下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單

  下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單

  男:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  女:經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛

  男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

  中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  女:誦讀經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

  誦讀經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

  女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

  男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  女:愿五千年文化的血脈永久傳承

  男:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,讓書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng),

  男:讓我們祝愿 合:中華經(jīng)典綻放校園

  xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家。

誦讀經(jīng)典主持詞 篇6

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

  男:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;

  女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

  男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

  女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

  女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

  女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

  合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

 。菏紫龋(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

  乙:穿越千年文明

  甲:誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

  合:請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī):《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

  中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》

  讀過(guò)春天的童話,聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開(kāi)啟新的希望,讓新的空白承載新的夢(mèng)想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來(lái),下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

  說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的'一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

  女:弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男:讓我們?cè)趯W(xué)中做,女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),男:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合:神采飛揚(yáng)女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽。男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。

  男:親愛(ài)的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們:——

  合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

  女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——

  合;到此結(jié)束。

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

  男:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;

  女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

  男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

  女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

  女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

  女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

  合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  :首先,請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

  乙:穿越千年文明

  甲:誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

  合:請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī):《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

  中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》

  讀過(guò)春天的童話,聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開(kāi)啟新的希望,讓新的空白承載新的夢(mèng)想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來(lái),下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

  說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

  女:弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男:讓我們?cè)趯W(xué)中做,女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),男:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合:神采飛揚(yáng)女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸D校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒,女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。

  男:親愛(ài)的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們:——

  合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

  女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——

  合;到此結(jié)束。

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