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“生本教育”課堂教學特色實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的“生本教育”課堂教學特色實施方案，希望能夠幫助到大家。
一、概念界定
1．生本理念。所謂生本，就是尊重生命，尊重自然，以學生發(fā)展為本，將需要或能夠托付給學生的教育，不加太多的修飾和框架交給學生。這既是一種方式，更是一種理念，“生本”教育的原則：一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。“生本”教育的內在核心：以學生為本，以學為本，以生命為本。“生本”教育下的學生是在人（教師）的幫助下“天”（天性、本能）教的，而不是老師教的�！吧窘逃崩砟钕碌慕虒W觀就是關注生命，關注狀態(tài)，把“為教師好教而設計的教學”改變?yōu)椤盀閷W生好學而設計的教學”。
2．生態(tài)課堂�！吧笔侵缚梢园l(fā)育的物體在一定的條件下發(fā)展長大；“生”是活著的，有生命的；“生”又是“學生”�！皯B(tài)”是指形狀、樣子。那么，“生態(tài)”也可理解為“可以發(fā)育的物體在一定的條件下發(fā)展成長的樣子”�！吧窘逃崩砟钕抡n堂教學追求的就是這樣一種課堂教學環(huán)境，讓課堂教學中的生態(tài)實體----教師與學生，在良好的條件下自然、和諧地自由生長發(fā)展。
3．生命價值。教育的主體是生命自身，教育的本體是生命的提升。教師在進行學生管理時要遵循人性的發(fā)展，開展課堂教學時要遵循認知規(guī)律，評價學生時要尊重生命發(fā)展。教師要全面依靠學生，喚起學生的自我意識，實現(xiàn)學生自我發(fā)展，體現(xiàn)學生的生命價值，并且調動起學生的一切，去不斷地創(chuàng)造自我，改善和發(fā)展生命，收獲豐富和充實的人生。
二、實施背景
1、新課程背景。二十一世紀要求公民不僅具有較高的知識水平和技能，還要具有較高的文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，新課程的實施就是順應了這一時代要求。所以，我們只有改變以往陳舊落后、“以師為本”的、忽視學生主體地位的教育教學方式，采用充分調動學生積極性、發(fā)揮學生學習潛能的、“以生為本”的生本教育，才能培養(yǎng)出善于學習、獨立思考、不斷探索、勇于創(chuàng)造的合格公民。
2、教育生態(tài)背景。目前的教育競爭已經(jīng)從時間競爭走向專業(yè)競爭，如果我們依然只顧埋頭拉車拼時間，“教師越教越苦，學生越學越累”這一現(xiàn)狀可能很難改變。所以，如果我們要培養(yǎng)學生自持自悟、腳踏實地的學習態(tài)度，增強學生敢于質疑、學會學習的科學意識，就必須實施生本教育，因為生本教育是體現(xiàn)了教育的最本質的東西，能全面依靠學生的本能，最大程度地發(fā)揮學生的潛能，實現(xiàn)學生綜合素質和生命的提升。
三、實施基礎
近幾年來，我校在“覺悟”核心辦學理念引領下，逐步形成了以“自主建構”為主流的辦學特色與風格。
四、實施目標
通過實施生本教育，轉變教師觀念，提高青年教師的教育教學研究能力，從繁重瑣碎的事務中解放出來，改變工作狀態(tài)，創(chuàng)造教師的職業(yè)幸福，提升教師的生命質量。同時，在教師的幫助引導下，使全校學生逐漸形成勤學善思、嚴謹治學的學習態(tài)度；通過積極主動地參與學習、參與管理和實踐活動，養(yǎng)成善于觀察，學會發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的科學學習方法和思維方式，從而走上學會、會學到樂學的自我發(fā)展與提升的良性循環(huán)的道路。
具體做到：力爭使每一個學生具有端正的學習態(tài)度，良好的學習習慣，科學的學習方法，使更多的學生具有“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的學習能力和“自主管理、自我提升”的生存發(fā)展能力，使一些學有所長的學生具有“開拓創(chuàng)新、敢于實踐”的創(chuàng)造能力，讓不同層次的學生都得到生命的激揚與素質的發(fā)展。我們將用“對鮮活的生命高度負責”的態(tài)度來管理學生，來實現(xiàn)“讓每一個學生走向成功”的理想目標。
五、實施原則
遵循一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的生本原則；遵從教育教學規(guī)律，實事求是的科學性原則；一切為了提高教育教學質量，為了學生發(fā)展的實效性原則；力求創(chuàng)新的教學設計、創(chuàng)新的教學方法，靈活地運用生本教育理念，創(chuàng)造性地實踐生本教育的創(chuàng)新性原則。
六、實施步驟及要求
培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據(jù)小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽。
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