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復學申請書

時間:2024-10-18 06:17:42 申請書 我要投稿

關(guān)于復學申請書(通用5篇)

  在這個高速發(fā)展的時代,申請書起到的作用越來越大,寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的關(guān)于復學申請書(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于復學申請書(通用5篇)

  復學申請書1

尊敬的院領(lǐng)導:

  你好!

  我是機械工程學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)x級學生向佳佳,在20xx年12月份,積極響應祖國的號召參軍入伍,戍邊衛(wèi)國。

  如今,兩年的軍旅生活悄然結(jié)束,我經(jīng)過兩年軍營的錘煉,培養(yǎng)了堅強意志,樹立了規(guī)矩意識,懂得了集體觀念,增強了良好體質(zhì),學到了在學校里接觸不到的東西……雖然,短短的.兩年軍營生活,但時常也讓我想起校園的點滴。選擇歸校繼續(xù)復讀,是我深思下作出的決定,復學后我將做到努力學習文化知識,增強身文化素質(zhì),團結(jié)同學服從管理,熟練掌握專業(yè)技能,為今后的路奠下基石。

  常年白雪皚皚,寒風刺骨,地處山溝就是我在西藏雪域高原服役時,真實的環(huán)境寫照。雖然在這樣艱苦的環(huán)境下,我在上級領(lǐng)導的細心培養(yǎng)下,自己得到了茁壯成長。在20xx年度6月份開始在連隊擔任文書一職,負責連隊日常文件處理,編撰,首長講話稿撰寫等等,鍛煉了自己寫作水平,文秘辦公能力得到加強;在參軍兩年中,兩次參加軍區(qū)組織的新聞報道培訓,并在團級報刊發(fā)表文章數(shù)十篇,得到了戰(zhàn)友好評;在20xx年度中,獲得優(yōu)秀士兵一次,嘉獎一次。榮譽的光環(huán)將成為過去,新的征程即將開始。

  回校選擇繼續(xù)復讀,自己將不忘軍人優(yōu)良傳統(tǒng),保持良好的

  習慣,在學習中不浮躁,踏實學習,以優(yōu)異的成績回報學校的培養(yǎng),希望領(lǐng)導準以復學。

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  申請日期:20xx年x月x日

  復學申請書2

尊敬領(lǐng)導、老師:

  你們好!

  本人于X年X月入學,于X年X月離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與班主任、任課老師取得聯(lián)系,由于思想上的偏差,給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會,設(shè)身處地的為我考慮與我長談,當時雖感動老師們的體諒與寬容,但由于很濃的厭學情緒都沒有聽進去,只想逃離學校,遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避,沒有體會老師、班主任對我的關(guān)懷與憂心,和對其他同學的不良影響,為老師、班主任和領(lǐng)導帶來很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討,決定為我辦理休學手續(xù)。 如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復查痊愈,由于當初自己的行為考慮欠妥,紀律意識薄弱,主觀方面認識不到位。我在家的這幾個月里, 自己想了很多,意識到自己犯了很嚴重錯誤,要對自己犯下的錯誤負責,就要勇敢的面對,用端正的態(tài)度積極的去承擔其所帶來的影響和后果。

  想想我在學校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學與高中的真正不同,經(jīng)歷此番波折,才略微了解其真實。大學教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè),讓我們學以致用,讓我們在實踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任,很寬容,對待每位學生都設(shè)身處地的為我們著想,真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時候,班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè),而是與我談人生、理想、目標、奮斗、踏實,班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談,那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好,沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈,現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是失望,也覺有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。

  此次鼓起勇氣向老師咨詢復學的事情,老師的嚴厲我明白是老師要對學校工作的'負責任和對其他受到我錯誤負面影響的學生負責任的大愛,而老師仍愿意給我改過的機會真的讓我十分感動,我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態(tài)度否,建議我慎重考慮,還是給予我信任,讓我更感愧疚與不安。

  在此,我向老師和領(lǐng)導保證,一定嚴格遵守學習紀律,認真完成作業(yè),努力研修那下的學識,積極參與班級及學校事務(wù),請老師領(lǐng)導對我的表現(xiàn)嚴格審查,如再有不端正之行為,我愿接受老師領(lǐng)導的任何裁決。

  懇求各位領(lǐng)導老師再給我一次機會,無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己,好好把握這次機會,將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點!

  此致

敬禮!

  申請人:汪煒曼

  20xx年x月x日

  復學申請書3

xx大學教務(wù)處、學生處:

  你們好!

  我叫高xx,因休學期限將至,特向?qū)W校提出申請,要求復我原是中文系02級2班的學生,入學后任團支部書記。第一學年被評為“三好學生”,并獲得一等獎學金。不料在第二學年開學不久(20xx年10月)因患肺結(jié)核住院,耽誤了兩個多月的學習。又因出院后身體仍較虛弱,不能跟班上課。遵照醫(yī)囑并經(jīng)學校批準,于20xx年1月休學回家休養(yǎng)。

  我休學后,為了早日康復返回學校,一方面繼續(xù)治療,一方面堅持鍛煉,增強自身的抵杭能力,F(xiàn)在,我已能跑完10000米而不覺疲勞。

  前不久,經(jīng)縣醫(yī)院全面復查,確認我已完全康復(各種檢查結(jié)果附后),可以復學。

  在休學期間,我嚴格按照大學生守則要求自己,處處按團的章程去做,積極參加有意義的社會活動,并在今年的“文明禮貌月”活動中受到團縣委的表彰、同時,我還抓緊時間讀書學習,閱讀了不少中文專業(yè)的書籍,記了大量的讀書筆記,還寫了兩篇論文,在市報上發(fā)表了。

  鑒于我目前的'情況,我請求跟隨x級2班學習。希望領(lǐng)導考慮我的請求,答應我的要求,并能盡快給予答復。

  請接受我衷心的敬意!

  此致

敬禮!

  學生高xx

  20xx年8月10日

  復學申請書4

尊敬的桂江二中學校領(lǐng)導:

  你們好!

  我是貴校初二(12)班的`學生李泳欣。我因在20xx年11月19日感到身體不適,經(jīng)佛山市第一人民醫(yī)院檢查出病因為轉(zhuǎn)肝梅升高,經(jīng)過這段時間的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已經(jīng)痊愈,為了不耽誤課程學習,現(xiàn)特提出申請,請求重讀初二。

  在家修養(yǎng)這段時間里,我從未放棄過自己的課本學習。出院不久,我就讓家人把我所有的書籍從學校拿了回來,每天給自己制定了具體的學習計劃。這段時間里,我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書,讀了一些中外名著。因此,這段時間來我雖未在校學習,但卻并未停止學習。因此,我希望學校領(lǐng)導能讓我重新復讀初二。

  衷心的謝意!

  此致

敬禮!

  學生:李泳欣

  20xx年x月x日

  復學申請書5

尊敬的院領(lǐng)導:

  你們好!

  我來自材料與光電物理學院x級物理學一班,于20xx年6月1號正式休學,休期為一年,而今期限已滿,我希望能夠于這一學期開學正式復學,希望院領(lǐng)導批準。

  大一下學期時,為了能夠?qū)ふ业阶约旱娜松较蚝烷_拓自己的視野和格局,我決定休學一年,離開學校,進入更加廣闊的舞臺以確定自己的人生坐標?偟膩碚f,我對自己這一年的經(jīng)歷是比較滿意的。這一年我去過很多地方,遇到了各種類型的人,也做了不少的事情。在這期間雖然會有很多迷茫,但總是會有一些人一些事給我啟迪,都會有云開霧散見青天的時刻。我這一年的主要經(jīng)歷大致如下:

  xx年暑假,我參加了再東教育的演說班暑假訓練營,開始比較系統(tǒng)的學習演說,地點是在南岳衡山。在衡山呆了21天,在這期間,我成長了很多,尤其是心性上的成長。因為那里不只是教演說的智慧,還會教很多古老的智慧和做人的道理,大大的擴大了我的格局。那些智慧不分東方西方,對我靈性方面的成長和覺醒會起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地,我會經(jīng)常向那里的法師請教很多問題,雖然我聽不懂那些玄奧的義理,但也受益匪淺。

  xx年九月,我開始了接下來三個多月的感恩勵志演講活動。九月初我去了廣東肇慶,準備在那里開始,因為我的一個隊友是那里的。但那是一次失敗的嘗試,因為那里的大多數(shù)學校已經(jīng)做過這樣的演講活動,校方不太愿意再進行一次。于是我回到家鄉(xiāng)耒陽。我們的演講在家鄉(xiāng)受到了很大的歡迎。那忙碌的三個月,我們“大愛無疆”團隊總共做了四十多場演講,在我家鄉(xiāng)大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動。學校方面大多積極的配合。我們在耒陽的演講基本上都很順利,對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)也起到了一點點推動作用。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子,但至少對他們的心靈起到了積極的影響?吹剿麄冊谀且豢坛砷L了,雖然演講完之后自己很累,但那是我最幸福的時刻。我有幸能在那段時間走遍家鄉(xiāng)的山山水水,對那片土地更加的熱愛了。演講活動持續(xù)到了xx年十二月中旬。

  xx年的寒假,我隨同再東教育一起去廣東的陽江大海邊,在那里參加他們的寒假集訓營(我是復訓)。那一次對我來說是一次智慧上沉淀和心性上的洗禮。與那些充滿陽光和夢想的`青年在一起,自己也變得更加有活力有熱情。在那里,我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的,富足是一種心境。在東哥(我們的主講老師)的不斷的引導和激發(fā)下,我更加確定了我的人生方向:經(jīng)過我一生的修煉,逐漸讓自己接近并成為釋迦摩尼,蘇格拉底,孔子,老子,甘地,特蕾莎修女這樣的圣人和教育家。我堅信人能弘道,非道宏人。抱著這個信念,我開始了xx年上半年的活動。

  xx年二月,長沙的寒假集訓結(jié)束后,我獨自帶著一大箱子書前往湖北漢川學院,開始進修佛學。因為在我閱讀了那么多中外的各種哲學智慧之后,我發(fā)現(xiàn)最究竟圓滿的人生智慧是在佛教里面。在我看來,世界沒有宗教,只有不同的教育。但那個時候我想學的東西太多,心也比較浮躁,無法靜下心來研習,所以我在佛學院只進修了17天。但每當向那些有修為的法師請教時,我仿佛進入了一個廣闊無邊與不可思議的智慧的海洋。那里的老師告訴我要修慈悲之心,諸惡莫作,諸善奉行。

  xx年七月,我從合肥出發(fā),獨自前往青藏高原——一個我完全陌生的地方,準備在那個人間離天空最近的地方思考困擾我的各種人生問題。第一次一個人去如此偏遠而且陌生的地方,我開始時感到很恐懼。一路上從合肥到成都到康定到稻城到亞丁,風景甚好?偣沧吡5天時間,一路上遇到了很多善良的人。我在亞。ㄏ愀窭锢暮诵膮^(qū)域)住在一個藏族同胞家里。晚上他家里也會住進很多來自全國各地的旅行者,偶爾也有外國人,我和他們聊天說話,感覺特別好。在亞。ú刈迦ィ┐舳炝,也寫下了不少文字。我想把這些天的感悟歸結(jié)為一個主題:高原行思。其中包括我對生與死,愛與孤獨,人與自然,瞬間與永恒,靈魂與肉體,精神與物質(zhì),時間與空間,價值與意義,生命與哲學,困惑與解脫的思考。我盡力在離開尼采和周國平而成為自己;貋頃r沿滇藏線南下云南,從亞丁到稻城到香格里拉到麗江到大理到昆明到長沙,在家呆了幾天,就回學校了。一路上開闊了眼界和心胸,感覺自己像個流浪詩人。

  此致

敬禮!

  學生xxx

  20xx年x月x日

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