動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)（精選6篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編整理的動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)1
12月2日上午，我校隆重召開(kāi)了“提振隊(duì)伍精氣神，促進(jìn)教育新跨越”教師動(dòng)員大會(huì)，縣教育局黨組副書(shū)記、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴禮鋒、縣教育局主任科員曾榮城到會(huì)指導(dǎo)。
會(huì)上，羅校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，他首先回顧學(xué)校近段取得的成績(jī)，并反思工作中存在的不足。他說(shuō)教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。期待實(shí)小片區(qū)每位教育人充分發(fā)揚(yáng)“崇善尚德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先，追求卓越”的實(shí)小精神，“視質(zhì)量為生命，把家長(zhǎng)當(dāng)知己，愛(ài)學(xué)生若子女”，努力在“全面”和“全體”上抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。
縣教育局黨組副書(shū)記、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴禮鋒作了指導(dǎo)性講話。他指出，縣委縣政府高度重視教育事業(yè)，把教育擺在“十三五”規(guī)劃的首位，加大教育投入，并已經(jīng)召開(kāi)系列重要會(huì)議，出臺(tái)相關(guān)文件支持教育發(fā)展，學(xué)校和教師應(yīng)該立即行動(dòng)，積極響應(yīng)。他提出五點(diǎn)要求：一學(xué)校要把握導(dǎo)向，做到“能者優(yōu)先”，讓能干事，會(huì)干事的老師脫穎而出；二要嚴(yán)格考勤，整肅“懶散”問(wèn)題，不能讓制度實(shí)效性打折扣；三要做好績(jī)效評(píng)估，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；四要開(kāi)展活動(dòng)，“比學(xué)趕超”，鼓勵(lì)先進(jìn)，提高中間，鞭策后進(jìn)；五要加強(qiáng)人文關(guān)懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他指出良好的精氣神是做好一切工作的前提和動(dòng)力，希望全體實(shí)小人能夠始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，滿懷激情地迎接新挑戰(zhàn)，勇于實(shí)踐，敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，為德化教育跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
古人云：“樹(shù)活風(fēng)雨土，人活精氣神。”精、氣、神被認(rèn)為是生命活動(dòng)的根本。教師需要精氣神，成就教育事業(yè)需要精氣神。教育發(fā)展需要新的精神引領(lǐng)。“爭(zhēng)先領(lǐng)先率先及教育奉獻(xiàn)”的教育精神，就是一個(gè)學(xué)校的“精氣神”。一個(gè)學(xué)校名片，提振精氣神，是具有時(shí)代內(nèi)涵、呼應(yīng)人民期盼，提振精氣神，是一個(gè)教育的過(guò)程、實(shí)踐的過(guò)程，也是凈化自我的過(guò)程。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，“精”是理想信念。良好的“精氣神”狀態(tài)是職責(zé)所在。做一個(gè)有“精氣神”的教師要不為外物所誘，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)。“愛(ài)灑學(xué)生，情注課堂”，孜孜以求；悔人不倦。憑著執(zhí)著、專注和自信，精心準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)，全心投入，以情感人，昂首挺胸進(jìn)課堂，從從容容抓教學(xué),這才是一個(gè)富有精氣神的教師。
一名好的教師，不僅僅是要上好課，而是要用自己的精氣神去感染學(xué)生。自踏入課堂的一刻起，帶到學(xué)生面前的不僅僅是知識(shí)，也不僅是課堂的組織程序，同時(shí)還有精神氣質(zhì)，教師的一舉手一投足，每一個(gè)亮相，每一個(gè)細(xì)微的神態(tài)，每一句話語(yǔ)，都很重要，這樣才是一個(gè)好的'課堂，教師的“精氣神”來(lái)源于教師的事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心和上進(jìn)心。
我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)。教師的魅力就在諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。在這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新速度非�？欤鐣�(huì)每時(shí)每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，不充實(shí)自己的知識(shí)，如何去教學(xué)生？如何去感染學(xué)生學(xué)習(xí)？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學(xué)習(xí)，不時(shí)地更新教學(xué)內(nèi)容，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的教學(xué)效果。21世紀(jì)教師要提高自己的精氣神，還要求教師把握時(shí)代的脈膊，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)當(dāng)下與未來(lái)對(duì)教育發(fā)展的需要。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)2
近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過(guò)全院師生的共同努力，我院各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校整體部署和要求，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，始終堅(jiān)持“質(zhì)量立院、特色興院”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人才培養(yǎng)為根本，以本科教學(xué)工作為中心，全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，教學(xué)力量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力不斷提高，為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了一批批品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度的高素質(zhì)、寬口徑、復(fù)合型人才，初步形成了學(xué)科和專業(yè)品牌，并逐步擴(kuò)大在全國(guó)的影響。
目前，我院設(shè)有地理科學(xué)、旅游管理、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)等四個(gè)本科專業(yè)。其中，地理專業(yè)歷史悠久，承擔(dān)著為基礎(chǔ)教育一線培養(yǎng)師資的重要任務(wù)；其他三個(gè)專業(yè)都是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展而建立起來(lái)的非師范專業(yè)，這三個(gè)專業(yè)的共同特點(diǎn)就是都具有鮮明的應(yīng)用性，與實(shí)踐聯(lián)系緊密，重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一個(gè)專業(yè)能不能辦，取決于社會(huì)是否需求；一個(gè)專業(yè)能不能辦得好，則取決于是否滿足了社會(huì)的需求。在我們的工作中，在我們的辦學(xué)過(guò)程中，我們腦子里經(jīng)常想的問(wèn)題，就是我們的旅游、土地、地信這幾個(gè)應(yīng)用型專業(yè)應(yīng)該辦成什么樣，應(yīng)該怎樣辦，怎樣才能辦得更好。這是我們必須要時(shí)刻研究的問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們唯一能做的就是要努力提高我們的教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量，就是要時(shí)時(shí)事事處處從學(xué)生的成長(zhǎng)成才這一根本出發(fā)，就是要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求幫助同學(xué)們提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，完善綜合素質(zhì)。
針對(duì)我校的實(shí)際情況，在長(zhǎng)期的發(fā)展實(shí)踐中，我們努力把握規(guī)律性，體現(xiàn)時(shí)代性，富于創(chuàng)造性，逐步探索出了欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)用型專業(yè)辦學(xué)的若干機(jī)制。其中，最為重要的之一就是必須大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立行之有效的實(shí)習(xí)模式。
多年來(lái)，我們對(duì)于三個(gè)非師范專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以效果為標(biāo)尺，注重開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性，探索出了一套較為成熟的適合我校特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)習(xí)模式，實(shí)習(xí)基地也經(jīng)歷了一個(gè)逐漸完善的發(fā)展過(guò)程。我們始終堅(jiān)持從學(xué)生就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，始終堅(jiān)持加大實(shí)踐教學(xué)尤其是專業(yè)實(shí)習(xí)力度，始終堅(jiān)持走集中安排實(shí)習(xí)的路子，始終堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立實(shí)習(xí)基地，始終堅(jiān)持從動(dòng)員培訓(xùn)、選拔分組、接送看望、考核評(píng)優(yōu)等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)習(xí)的全過(guò)程管理。前不久，我們還出臺(tái)了《國(guó)土資源與旅游學(xué)院非師范專業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀案例評(píng)選暫行辦法》。通過(guò)多年的不懈探索和扎實(shí)努力，實(shí)習(xí)模式基本成熟，實(shí)習(xí)效果逐漸改善，學(xué)生素質(zhì)得以拓展，就業(yè)形勢(shì)令人樂(lè)觀�？梢哉f(shuō)，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了全院工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，已經(jīng)成為了三個(gè)非師范專業(yè)可持續(xù)發(fā)展和充滿生機(jī)活力的重要源泉。
借此機(jī)會(huì)，我們向長(zhǎng)期以來(lái)給予我院專業(yè)實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作悉心指導(dǎo)和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向長(zhǎng)期以來(lái)為學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作做出自身貢獻(xiàn)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型專業(yè)整個(gè)教學(xué)體系中處于極其重要的地位，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有極其重要的作用。專業(yè)實(shí)習(xí)是在整個(gè)本科教學(xué)體系中具有全局性意義、發(fā)揮制約性作用的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和系統(tǒng)性工程，向前制約著教學(xué)，向后制約著就業(yè)，關(guān)系到育人質(zhì)量和專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
實(shí)習(xí)的重要地位，實(shí)習(xí)的全局性意義和制約性作用，也就是為什么要實(shí)習(xí)的問(wèn)題，這不是個(gè)小問(wèn)題，希望我們的老師們和同學(xué)們能夠站在學(xué)生成才的高度，站在學(xué)院發(fā)展的高度，來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，主要可以從以下三個(gè)方面來(lái)加以認(rèn)識(shí)：
第一，行業(yè)和高等教育的發(fā)展特征與規(guī)律規(guī)定了應(yīng)用型專業(yè)的性質(zhì)和功能。
前面講了，我們的三個(gè)非師范專業(yè)面對(duì)和服務(wù)的都是應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的行業(yè)，要求從業(yè)人員尤其是管理人員的理論和實(shí)踐并重，主要的人才缺口是理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的應(yīng)用型人才。行業(yè)要求其優(yōu)秀的中高層管理者必須經(jīng)歷基層鍛煉的職業(yè)生涯路線，這個(gè)階段是不可逾越的，對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
高等教育產(chǎn)生并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，在此過(guò)程中逐漸開(kāi)始具有職業(yè)化的取向和特征。產(chǎn)學(xué)研一體化是其改革與發(fā)展的必由之路，符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高等教育發(fā)展的規(guī)律，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化。
行業(yè)自身特點(diǎn)和高等教育發(fā)展趨勢(shì)規(guī)定了應(yīng)用型專業(yè)本科教育的主要功能是培養(yǎng)理論水平、實(shí)踐能力、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神兼?zhèn)�，理論與實(shí)踐復(fù)合型的后備人才。這就要求我們的教學(xué)體系中必須突出實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)。
第二，專業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)專業(yè)教學(xué)體系中的系統(tǒng)性環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。
實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，有利于理論知識(shí)的掌握和延伸，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)和行業(yè)的了解，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的水平。
實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)教學(xué)水平和質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)是塊試金石，我們的老師教得怎么樣，我們的同學(xué)學(xué)得怎么樣，一實(shí)習(xí)，馬上就能見(jiàn)分曉，馬上就能活生生的檢驗(yàn)出來(lái)。實(shí)習(xí)中反饋出的有關(guān)問(wèn)題對(duì)于調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量均具有重要參考價(jià)值。
實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的知行觀，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和實(shí)踐精神；有助于學(xué)生更加全面的了解本專業(yè)和本行業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，最終適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)的需要。
第三、專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生完善職業(yè)生涯規(guī)劃，正確樹(shù)立擇業(yè)觀念，提升就業(yè)能力具有巨大作用。
就業(yè)是學(xué)校一切工作的生命線，是專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提。充分就業(yè)是教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，它與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展這一遠(yuǎn)期目標(biāo)是一脈相承而統(tǒng)一起來(lái)的。未來(lái)社會(huì)和行業(yè)對(duì)人們從意志品格、禮儀修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織管理、環(huán)境適應(yīng)等各方面均會(huì)提出全面的`較高要求，因此具有實(shí)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和職業(yè)發(fā)展中將具備為社會(huì)所認(rèn)可的顯著優(yōu)勢(shì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，也使學(xué)生對(duì)今后就業(yè)的行業(yè)、區(qū)域以及自身素質(zhì)、興趣等宏微觀和主客觀條件有了初步的評(píng)估和認(rèn)識(shí)，有助于及早調(diào)整和完善職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對(duì)性地進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
往屆的畢業(yè)生通過(guò)求職和工作的親身經(jīng)歷都認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)對(duì)于就業(yè)的巨大作用，都體會(huì)到了學(xué)院集中安排實(shí)習(xí)的良苦用心，都對(duì)我們的實(shí)習(xí)給予了充分的肯定，紛紛認(rèn)為，正是有了半年的專業(yè)實(shí)習(xí)，使他們?cè)谡夜ぷ鞯倪^(guò)程當(dāng)中，能夠更加充滿自信，更加得心應(yīng)手，更加游刃有余，實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，是一筆寶貴的財(cái)富，使他們受益匪淺，裨益良多。同學(xué)們通過(guò)實(shí)習(xí)完善了素質(zhì)，開(kāi)闊了眼界，擺正了心態(tài)，積累了資源，為就業(yè)打下了不可或缺的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明：實(shí)習(xí)和不實(shí)習(xí)，效果是不一樣的；集中安排實(shí)習(xí)和自主分散實(shí)習(xí)，效果也是不一樣的；積極主動(dòng)的認(rèn)真實(shí)習(xí)和消極應(yīng)付，效果更是不一樣的！
實(shí)踐也證明：對(duì)實(shí)習(xí)高度重視、實(shí)習(xí)工作成效顯著的學(xué)院，其辦學(xué)質(zhì)量就能提高、專業(yè)發(fā)展就會(huì)有強(qiáng)勁的勢(shì)頭；對(duì)實(shí)習(xí)高度重視、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和成績(jī)突出的學(xué)生，其綜合素質(zhì)就能有
大的提升、就業(yè)就會(huì)有令人樂(lè)觀的前景！
實(shí)踐還證明：只要是符合科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)事求是的原則，只要是有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才，有利于學(xué)生充分就業(yè)的做法，我們都要堅(jiān)持并加以完善！
既然是被實(shí)踐所證明了的，那么不論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持在三個(gè)非師范專業(yè)全面推進(jìn)這樣的實(shí)習(xí)模式，因?yàn)檫@樣做歸根結(jié)底是為了我們的學(xué)生，我們有決心、有信心、有能力把這條路走下去，而且肯定會(huì)越走越好！
在20xx年下半年的專業(yè)實(shí)習(xí)中，旅游專業(yè)和土地專業(yè)xx級(jí)的同學(xué)自覺(jué)服從學(xué)院安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位規(guī)章紀(jì)律，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，表現(xiàn)出了高度的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，得到了實(shí)習(xí)單位的充分肯定，完善了自身的綜合素質(zhì)，維護(hù)了學(xué)校和學(xué)院的良好聲譽(yù)，為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。希望今天受表彰的同學(xué)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，05級(jí)的廣大同學(xué)要以他們?yōu)榘駱樱叨戎匾暫驼J(rèn)真做好即將展開(kāi)的實(shí)習(xí)工作，共同推進(jìn)學(xué)院的專業(yè)實(shí)習(xí)工作邁上新臺(tái)階。
在這里，我代表學(xué)院向05級(jí)的同學(xué)提出幾點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是要牢固樹(shù)立“六種意識(shí)”：
第一，要樹(shù)立安全意識(shí)。
出門在外，安全第一，安全問(wèn)題無(wú)小事。這里的安全，包括人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，人身重于財(cái)產(chǎn)。同學(xué)們?cè)谕獾貙?shí)習(xí)，學(xué)校和家長(zhǎng)最牽掛的就是大家的安全。吃的安全，住的安全，行的安全，工作的時(shí)候，上下班的路上，外出購(gòu)物和游玩的途中，等等等等，任何時(shí)候，任何地方，任何事情，都要注意安全。交友要謹(jǐn)慎，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，做事要謹(jǐn)慎，盡量減少不安全的隱患。腦子里面始終要把安全這根弦繃緊，安全問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，來(lái)不得一絲含糊，每一位同學(xué)都要高度重視，絕不能出現(xiàn)任何安全問(wèn)題！確保安全，這是一個(gè)底線，必須堅(jiān)決守�。�
第二，要樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)。
嚴(yán)守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。這里的紀(jì)律，包括學(xué)校的紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律，當(dāng)然更包括國(guó)家的法律。我們安徽師范大學(xué)的實(shí)習(xí)小組，我們的實(shí)習(xí)生，是訓(xùn)練有素的，是有規(guī)矩的。大家既是我們學(xué)校的學(xué)生，要遵守學(xué)校的紀(jì)律；同時(shí)又是實(shí)習(xí)單位的員工，自然也要遵守對(duì)方單位的紀(jì)律。遵守法律和紀(jì)律，在我們這個(gè)法治的社會(huì)當(dāng)中，已逐漸內(nèi)化成了人的一種能力，一種修養(yǎng)，一種素質(zhì)。同學(xué)們要自覺(jué)服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理，遇到情況要及時(shí)報(bào)告，不要擅作主張。決不允許未經(jīng)請(qǐng)假離開(kāi)本地，決不允許除工作需要之外的夜不歸宿，決不允許曠工和擅自中止實(shí)習(xí)，決不允許與實(shí)習(xí)單位發(fā)生不應(yīng)有的矛盾，決不允許做出與大學(xué)生身份不符的任何事情。
第三，要樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)。
實(shí)習(xí)是拓展素質(zhì)、準(zhǔn)備就業(yè)的重要途徑，是今后就業(yè)的一次預(yù)演；實(shí)習(xí)又是接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的良好開(kāi)端，是聯(lián)結(jié)學(xué)校和社會(huì)的橋梁。作為我們學(xué)校的學(xué)生，能有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是學(xué)院的老師跑出來(lái)的，是往屆的同學(xué)干出來(lái)的，來(lái)之不易。大家一定要倍加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以主人翁的姿態(tài)參與到實(shí)習(xí)中去，倍加認(rèn)真、倍加努力、倍加刻苦，多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多學(xué)。每位同學(xué)都要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。早安排、早行動(dòng)，思考好、總結(jié)好，等到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，能夠無(wú)悔和無(wú)愧于這段經(jīng)歷。
第四，要樹(shù)立鍛煉意識(shí)。
當(dāng)代大學(xué)生承載著社會(huì)和家庭的期望，優(yōu)越感較強(qiáng)和自我定位偏高成為同學(xué)們身上或多或少存在的問(wèn)題。大家不同程度地對(duì)在實(shí)習(xí)中從事基層工作和克服可能面臨的困難均沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)不到位，心理承受和調(diào)節(jié)能力較差，對(duì)實(shí)習(xí)崗位、工作生活條件、人際環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度等期望值過(guò)高，在實(shí)習(xí)中往往不能妥善地處理學(xué)習(xí)本領(lǐng)與施展才華、業(yè)務(wù)技能與管理技能、做人與做事等重要關(guān)系。要知道，我們進(jìn)行實(shí)習(xí)，是去鍛煉的，
是去學(xué)習(xí)的。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家要有吃苦的精神，鍛煉的精神。我們必須從基層做起，從一線做起，從小事做起。在崗位和任務(wù)的分配上，在與老員工的交往中，同學(xué)們都要能夠正確定位，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。
第五，要樹(shù)立合作意識(shí)。
團(tuán)結(jié)就是力量，通力合作就會(huì)出成績(jī)。合作主要包括：與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工的合作，與學(xué)校老師的合作，同學(xué)們之間的相互合作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)完善多層次的信息溝通和反饋機(jī)制，保持信息暢通。要建立起實(shí)習(xí)小組例會(huì)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、重大事項(xiàng)集體討論、組長(zhǎng)定期向?qū)W校和單位匯報(bào)等制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，學(xué)生骨干，尤其是學(xué)生黨員、學(xué)生干部、實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為廣大同學(xué)排憂解難，在勤奮工作、信息溝通、凝聚力量、解決問(wèn)題等多方面充分發(fā)揮模范帶頭作用。同學(xué)們之間更要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第六，要樹(shù)立形象意識(shí)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，要始終牢記自己是安徽師范大學(xué)的學(xué)生。你做得好，別人往往不會(huì)說(shuō)具體是那個(gè)同學(xué)好，別人會(huì)說(shuō)是安師大的學(xué)生好，會(huì)說(shuō)是安徽的學(xué)生好。相反，道理也是一樣的。大家的一言一行都代表著學(xué)校的形象，要明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、舉止文明、熱情大方、敬業(yè)自強(qiáng)。時(shí)時(shí)處處事事都要有集體榮譽(yù)感，都要表現(xiàn)出我們的良好素質(zhì)，都要代表好、維護(hù)好、發(fā)展好往屆實(shí)習(xí)生所創(chuàng)下的安徽師范大學(xué)的良好形象。
同學(xué)們，偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀(jì)初葉，立基于中華民族“行知合一”的實(shí)踐理性原則，從博大精深的傳統(tǒng)文化中弘揚(yáng)民族智慧和民族精神，創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)化的生活教育模式。他提出的“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)�！�、“教學(xué)做合一”等思想，在今天，在我們這樣一所學(xué)院，更加彰顯出舉足輕重的地位。
社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊舞臺(tái)，到基層去，到人民群眾當(dāng)中去，同學(xué)們定能大有作為！你們身上肩負(fù)的是歷史的責(zé)任，肩負(fù)的是學(xué)校和家庭的重托，肩負(fù)的是全院師生的希望。讓我們以對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到即將展開(kāi)的實(shí)習(xí)中去，全面動(dòng)員，全員參與，全程指導(dǎo)，全力以赴，爭(zhēng)做“知行合一”的實(shí)踐者和先行者，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶，為學(xué)校評(píng)估交上一份優(yōu)秀的答卷，為學(xué)院歷史寫上濃墨重彩的一筆！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)3
經(jīng)過(guò)8月27日公司組織的員工動(dòng)員大會(huì)的學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、管理心理學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)的OEC管理模式,讓我們知道了其核心和最終目的就是日清日高。而達(dá)到此目的的前提就是要轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念。借用海爾的一句話:觀念不變?cè)剞D(zhuǎn),觀念一變天地寬。只有不斷地更新觀念,才能使企業(yè)持續(xù)的發(fā)展。怎樣來(lái)更新觀念呢?首先要建立市場(chǎng)觀,想消費(fèi)者之所想,急消費(fèi)者之所急。始終站在市場(chǎng)的前沿,開(kāi)發(fā)出好的產(chǎn)品,新的產(chǎn)品來(lái)滿足消費(fèi)者。其次,建立質(zhì)量觀,質(zhì)量是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。只有嚴(yán)格的把好質(zhì)量觀,才能得到消費(fèi)者,我們的上帝的充分信任。提高企業(yè)的形象和無(wú)形價(jià)值。所以說(shuō),提高產(chǎn)品的質(zhì)量是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力手段。再就是營(yíng)銷觀和競(jìng)爭(zhēng)觀的建立,使公司員工充滿憂患意識(shí),克服惰性。積極行動(dòng)起來(lái),大力宣傳公司的產(chǎn)品和制度,從而提高業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)速度。
要善于貫徹執(zhí)行上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開(kāi)展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。。
在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備"蕭規(guī)曹隨"的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的.能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上這幾點(diǎn)是我的個(gè)人心得，請(qǐng)多指教。感謝您的閱覽。為感！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)4
7月12日早上我來(lái)到了黃埔軍校進(jìn)行軍訓(xùn)。
原來(lái)我以為這里很好玩，可是住了幾天后我發(fā)現(xiàn)這里的.生活其實(shí)很艱苦。首先，每天早是6點(diǎn)鐘要起床，然后忍著饑餓出操再吃早餐。接著，我們要列隊(duì)訓(xùn)練、練軍體拳和體能訓(xùn)練，下午也一樣。最后，吃完晚飯后我們要洗澡洗衣服再睡覺(jué)。如果在訓(xùn)練中不按教官的要求做就要被罰體能。不過(guò)，按照日程表，教官會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓我們玩。
在這里，我生活得十分愉快。但是有些同學(xué)堅(jiān)持不住了，紛紛打電話想要回家。雖然我們要經(jīng)常搞體能，雖然我現(xiàn)在累得腿都硬了，雖然這里的條件比較差，但是我仍然會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名士兵，一名真正的士兵！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)5
今天是軍訓(xùn)的第九天，兩周的軍訓(xùn)時(shí)間即將接近尾聲了。我還清楚地記得當(dāng)我領(lǐng)軍裝時(shí)的激動(dòng)和興奮感，還清楚地記得穿上軍裝時(shí)的榮譽(yù)感和使命感，還清楚地記得20xx級(jí)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上那股沖勁和感動(dòng)。炎熱的六七月，太陽(yáng)炙烤著大地，灼熱的陽(yáng)光落在我們每一個(gè)人身上，汗流浹背，酷暑難耐，我先前的激動(dòng)和興奮，隨著時(shí)間慢慢地被消磨殆盡，取而代之的是一種更為強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和使命感。這將是我人生中最難忘的一次軍訓(xùn)。
第一次軍訓(xùn)高一的時(shí)候。剛?cè)雽W(xué)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說(shuō)我們這些屁顛屁顛的小孩即將接受鋼鐵般的磨練。爾后在軍訓(xùn)的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)，這是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)唬我們這一群小屁孩的。我們齊涮涮地站在樹(shù)蔭下，每天訓(xùn)練四個(gè)小時(shí)，站軍姿，踏步，齊步走，正步走以及一些基礎(chǔ)的軍事技能，用這詞其實(shí)也有點(diǎn)過(guò)于高級(jí)了，只是敬禮，停止間轉(zhuǎn)法和跨立這三項(xiàng)。我們是在老師和教官的呵護(hù)下過(guò)完七天是軍訓(xùn)時(shí)間。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是：呵呵，玩得好開(kāi)心。所以這次的軍訓(xùn)，我也同樣懷著許多期待和暢想，我以為我還是會(huì)這樣樂(lè)呵呵地過(guò)完軍訓(xùn)這兩周，可惜但同樣幸運(yùn)的是我未能如愿。
第一天，我們一動(dòng)不動(dòng)地站了近30分鐘的軍姿，學(xué)了停止間轉(zhuǎn)法，敬禮，跨立，蹲下起立以及如何整理著裝。第二天，復(fù)習(xí)第一天所學(xué)到的內(nèi)容，還學(xué)了跑步和齊步走原地?cái)[臂練習(xí)。第三天，復(fù)習(xí)前兩天學(xué)到的技巧，并按排練習(xí)齊步走。第四天，我們學(xué)了正步走擺臂練習(xí)以及對(duì)之前學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢閱。第五天，正步走。第六天，齊步換跑步及齊步換正步。第七天，齊步換正步的分裂式。第八天，復(fù)習(xí)……我發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)我們不得不機(jī)械地重復(fù)這幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，看似枯燥無(wú)味，甚是無(wú)趣，但是要在一百多號(hào)同志組成的方陣中，做到步伐協(xié)調(diào)一致，整齊有力，并保持良好積極的精神狀態(tài)還是有許多困難存在的。在炙熱的.陽(yáng)光下，汗水從額頭流到眉際，順著睫毛或是滑到兩腮滴落，“啪”擲地有聲。我終于明白何為汗如雨下。我們大都已經(jīng)習(xí)慣在樹(shù)蔭下，在風(fēng)扇前或是在空調(diào)間里舒適愜意地跟隨夏的腳步走到宜人的秋，這樣的汗水淋漓，濕透衣帽的日子好像隨著生活水平的提高，漸行漸遠(yuǎn)。這次軍訓(xùn)是最好的機(jī)會(huì)體會(huì)自己的皮膚在呼吸的感覺(jué)。在重復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程中，我體會(huì)到何為熟能生巧的真正含義。也許在訓(xùn)練中，我們有過(guò)怨言，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)困難，有過(guò)難言的辛苦和疲憊，但
是與此同時(shí)我們一直在收獲，也許是簡(jiǎn)單的看得見(jiàn)的軍事技能和軍事理論，更多的是我們學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了諒解，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了分享笑聲和淚水。這些看不到的財(cái)富，我想這應(yīng)該就是軍訓(xùn)的真正的目的和意義。
我們的教官其實(shí)是同齡人，端正的圓臉，黝黑的皮膚，魁梧的個(gè)頭。有同學(xué)悄悄給我們的黃教官起了個(gè)昵稱：黑奶油面包。經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，教官見(jiàn)證了我們的進(jìn)步，與此同時(shí)，我們也見(jiàn)證了教官的成長(zhǎng)。他褪去了靦腆與羞澀，褪去了矜持和稚氣，變得更為成熟干練，更為純粹利落。這是我們共同的美好記憶和精神財(cái)富。教官很是嚴(yán)格要求我們，但他并非非常嚴(yán)厲。從最簡(jiǎn)單的站軍姿開(kāi)始到較為復(fù)雜的齊步換正步，他自始至終認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，雖然偶爾也會(huì)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，但我們爽朗的笑聲總能及時(shí)地不留絲毫地掩去尷尬。他的細(xì)心，耐心，信心，包容心影響著我們整個(gè)連隊(duì)�？傆幸惶�，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到黃教官的不容易，他那喊口號(hào)喊得沙啞的嗓子，被我們誤解時(shí)的忍耐，我們屢錯(cuò)不改時(shí)的無(wú)奈，摳我們的動(dòng)作是的辛苦，而且我堅(jiān)信那一天不遠(yuǎn)。
貫穿這十四天的軍訓(xùn)生活還有如何整理內(nèi)務(wù)和學(xué)唱軍歌。說(shuō)道整理內(nèi)務(wù)，我感覺(jué)軍訓(xùn)來(lái)得太晚，如果一開(kāi)學(xué)就軍訓(xùn)，也許寢室的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)就會(huì)樂(lè)觀些吧。即使沒(méi)法做得非常完美，但至少我學(xué)會(huì)了疊豆腐塊的被子，學(xué)會(huì)了把所有的東西整理歸類并擺放整齊，還了解到了軍事院校和部隊(duì)生活中嚴(yán)苛的規(guī)矩和鐵般的紀(jì)律。在這樣看似嚴(yán)肅的環(huán)境中，其實(shí)也不乏有輕松愉悅的時(shí)光，那就是拉歌環(huán)節(jié)和晚上唱歌的時(shí)候。
有人說(shuō)，軍訓(xùn)主要是訓(xùn)練集體主義的團(tuán)隊(duì)精神，積極向上的樂(lè)觀精神，克服困難的大無(wú)畏精神和永不放棄的進(jìn)取精神。其實(shí)，我想說(shuō)，軍訓(xùn)很累，不說(shuō)被曬傷曬黑的皮膚，站疼走疼的腳，但是這是我這生值得回憶的記憶。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)6
一、存在的主要問(wèn)題
1、在平時(shí)表現(xiàn)中片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是管理了慢病工作后，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的.計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
三、今后的整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。我今后要提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。
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