小學第二學期慶“六一”學生表彰方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的`小學第二學期慶“六一”學生表彰方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了更好地表彰先進激勵后進，推動學校素質教育全面深入發(fā)展為進一步完善學生評優(yōu)獎勵工作，更好地體現(xiàn)學生素質的全面發(fā)展和特長提高，充分調動學生文明、守紀、好學、上進的積極性，營造良好的學習氛圍，根據(jù)上級部門和學校有關做好學期評優(yōu)表彰精神要求，特制定我校學生表彰獎勵方案，辦法如下：
一、獎項設置：共設五項，即優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員、三好學生、學習標兵、優(yōu)秀班干部。
1、三好學生：評選范圍為一年級學生，注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。。每班2名，共16名。（不與學習標兵、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部獎項重復獲取。）
2、優(yōu)秀班干部：評選范圍為1-6年級學生干部，評選條件是品行端正、工作責任心強、有一定的管理能力，學校工作或班級管理工作成績突出，在學生中有較高威信。每班評選1名，共30名。（不與優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員、三好學生、優(yōu)秀班干部獎項重復獲�。�
3、優(yōu)秀學生：評選范圍為1-6年級學生，品學兼優(yōu)或在某個方面有感人事跡、突出表現(xiàn)。每班2名，共60名（不與優(yōu)秀班干部、學習標兵、優(yōu)秀少先隊員獎項重復獲取。）
4、優(yōu)秀少先隊員：評選范圍為2-5年級學生，注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。期中、期末考試成績總分在全年級名列前茅者。每班2名，共22名。（不與優(yōu)秀班干部、學習標兵、優(yōu)秀學生獎項重復獲取。）
5、學習標兵，評選范圍1-6年級學生，依據(jù)期中考試成績（六年級以上學期期末成績?yōu)闇剩�，以全年級綜合成績排名為準，其中一年級8個班取前21名。二年級共5個班取前14名，三年級共4個班，取前15名，四年級共5個班取前16名，五年級共4個班，取前15名，六年級共4個班，取前15名，（不與優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、三好學生獎項重復獲取。）共96名。
二、評選步驟
1、原則上做到四個結合：
�、僮栽u和小組評相結合。②班干部評和任課老師評相結合．③班主任復評和學校審評相結合。④民主與集中相結合
2、程序分四級進行：
�、賹W生自評的基礎上小組提名。 ②班主任組織班干部初評，通報全班學生。 ③教務處審批后交校長室審批．
三、評選具體辦法：
1、各項表彰由班級推薦，年級組評選，教務處審定。
2、“學習標兵”表彰由教務處組織評選，報學校批準。
3、獲以上表彰的學生將在全校大會上通報表彰。
四、評選注意事項：
1、評選工作要逐級推報，要組織嚴密，做到評選公正、公開、民主、合理。
2、各類表彰或評優(yōu)要如實填報有關材料，最后報德育處備案。3、半年之內有重大違紀的學生，一票否決，不參與評比。
五、獎勵方法
1、時間：20xx年6月1日，學習慶六一表彰大會。
2、獎品設置：發(fā)給獎狀并給予一定的物質獎勵。
20xx年5月23日
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