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教師出國(guó)研修計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-31 09:05:15 維澤 計(jì)劃 我要投稿
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教師出國(guó)研修計(jì)劃范文(通用10篇)

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的教師出國(guó)研修計(jì)劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師出國(guó)研修計(jì)劃范文(通用10篇)

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 1

  一、目的

  按照“一流學(xué)校、一流師資、一流課程”的原則,學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國(guó)外知名高校,學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程,拓寬國(guó)際學(xué)術(shù)視野,孵化國(guó)際化課程。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要,結(jié)合個(gè)人學(xué)術(shù)研究方向,設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃,積極投身教學(xué)科研工作,在較短時(shí)間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干。

  二、任務(wù)

  1、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級(jí)或研究生專業(yè)課程,進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。

  2、派出教師在外進(jìn)修期間,應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國(guó)際研討會(huì),了解相關(guān)領(lǐng)域的.最新發(fā)展。

  3、派出教師應(yīng)利用國(guó)外學(xué)術(shù)資源,為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作。

  4、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選。

  三、要求

  1、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后,應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果,并提供課程考勤證明及參加國(guó)際研討會(huì)的邀請(qǐng)函。

  2、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后,應(yīng)通過學(xué)校組織的出國(guó)進(jìn)修成效考核。

  3、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議,在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,兩者應(yīng)累加計(jì)算。

  四、名額與期限

  自20xx年至20xx年,學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國(guó)外知名或一流高校進(jìn)修。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期,每期5—6個(gè)月。

  五、年齡

  派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

  六、待遇:

  1、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級(jí)工資。

  2、派出教師通過出國(guó)進(jìn)修成效考核后,學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼。

  3、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國(guó)際機(jī)票和辦理護(hù)照、簽證等費(fèi)用。

  4、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付)。

  5、派出教師若未通過出國(guó)進(jìn)修成效考核,或違反派出進(jìn)修協(xié)議,學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼。

  七、選派程序

  1、每年3月初,教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報(bào)名申請(qǐng),并提交出國(guó)進(jìn)修計(jì)劃。

  2、每年4月初,學(xué)校組織遴選小組對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行遴選,確定派出人選。

  3、每年4月起,派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國(guó)外高校,完成國(guó)內(nèi)相關(guān)報(bào)批手續(xù),辦理簽證等事宜。

  4、每年8月后或次年2月后,派出進(jìn)修。

  八、其它

  20xx年起,本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 2

  一、實(shí)施范圍

  本辦法所指出國(guó)(境)研修,限定在從事一年以內(nèi)的訪問進(jìn)修、合作交流、課題研究等范圍之內(nèi)。以訪問學(xué)者為主,其他研修為輔。

  二、選派原則

  鼓勵(lì)國(guó)際合作交流,扶持拔尖人才成長(zhǎng),堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則:

  1、堅(jiān)持“按需選派,學(xué)用一致”原則;

  2、堅(jiān)持“擇優(yōu)選派,保證質(zhì)量”原則;

  3、堅(jiān)持“公開選派,公平競(jìng)爭(zhēng)”原則;

  4、堅(jiān)持“突出重點(diǎn),兼顧一般”原則;

  5、堅(jiān)持“簽約派出,違約賠償”原則。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、規(guī)模目標(biāo)。至“十二五”末期,每個(gè)教學(xué)院部具有國(guó)外研修經(jīng)歷的教師至少有1名;外語(yǔ)專業(yè)教師出國(guó)輪訓(xùn)至少達(dá)到30%;學(xué)校45歲以下具有海外研修背景的教師比例達(dá)到5—10%。

  2、研修目標(biāo)。通過有計(jì)劃地選派優(yōu)秀教師出國(guó)(境)研修,培養(yǎng)一批具有國(guó)際化教育視野,有1門及以上雙語(yǔ)教學(xué)能力,或能開設(shè)1門反映學(xué)科(專業(yè))前沿動(dòng)態(tài)的新的選修課,并可在此基礎(chǔ)上獨(dú)立開展相關(guān)應(yīng)用基礎(chǔ)研究的教師。

  四、選派類型

 。ㄒ唬﹪(guó)家公派

  1、國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)公派出國(guó)(境)的高級(jí)研究學(xué)者、訪問學(xué)者、博士后研究、博士研究生項(xiàng)目。資助方式分為國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)提供全額資助方式、與派出學(xué)校配套資助方式、提供國(guó)際旅費(fèi)資助方式。

  2、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家公派專項(xiàng)研究生項(xiàng)目。主要為赴國(guó)外知名院校、研究所或?qū)嶒?yàn)室攻讀博士學(xué)位研究生,國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)提供往返國(guó)際旅費(fèi),或提供往返國(guó)際旅費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)。

  3、政府互換獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。主要包括由雙方政府選派人員到對(duì)方高等院校攻讀博士研究生、訪問學(xué)者等。資助方式為對(duì)方政府提供獎(jiǎng)學(xué)金,國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)提供往返國(guó)際旅費(fèi)。

  4、省教育廳“湖北高校教師國(guó)際交流計(jì)劃”項(xiàng)目。包括省教育廳、學(xué)校和國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)三方配套資助的地方合作項(xiàng)目、省教育廳部分資助的青年教師公派出國(guó)(境)留學(xué)和出國(guó)(境)培訓(xùn)項(xiàng)目。

 。ǘ⿲W(xué)校公派

  1、通過校際合作交流,由學(xué)校全額(或部分)資助、或?qū)W校與對(duì)方院校分擔(dān)資助的項(xiàng)目,如中外合作辦學(xué)項(xiàng)目短期培訓(xùn)、校際合作教師交流項(xiàng)目、知名高校一般訪問學(xué)者項(xiàng)目、合作培訓(xùn)項(xiàng)目等。

  2、專項(xiàng)培訓(xùn),由學(xué)校全額(或部分)資助的項(xiàng)目,如外語(yǔ)教師出國(guó)(境)輪訓(xùn)項(xiàng)目(1-2個(gè)月)等。

  3、其他出國(guó)(境)研修項(xiàng)目。

 。ㄈ┳再M(fèi)公派

  1、教師個(gè)人全額自費(fèi)或爭(zhēng)取國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金資助,攻讀博士或碩士學(xué)位。

  2、教師個(gè)人全額自費(fèi)或爭(zhēng)取國(guó)外大學(xué)(或研究機(jī)構(gòu))資助,從事高水平合作研究,如訪問學(xué)者、博士后研究等。

  五、選派對(duì)象

  1、學(xué)科帶頭人,或?qū)W科帶頭人后備人選,或中青年骨干教師;

  2、具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位的教師;

  3、具有副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士學(xué)位的特色學(xué)科教師。

  六、選派條件

  1、有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì),熱愛祖國(guó),政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛學(xué)校,志愿學(xué)成歸來回報(bào)學(xué)校。

  2、有與學(xué)科(專業(yè))發(fā)展方向一致的、明確的研修方向,專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)科研能力強(qiáng),具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  3、有國(guó)家規(guī)定的外語(yǔ)出國(guó)留學(xué)合格證,能較熟練地運(yùn)用外語(yǔ)開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流和研究。

  4、身心健康,年齡原則上在45周歲以下;

  5、近三年內(nèi)未出國(guó)出境研修。

  七、選派程序

  國(guó)家公派的留學(xué)基金項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、青年教師項(xiàng)目等研修,其選派程序按上級(jí)規(guī)定的程序操作;自費(fèi)公派專項(xiàng)研究特事特辦;學(xué)校公派的校際合作交流與專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目,其選派程序如下:

  1、建立“國(guó)外訪問學(xué)者計(jì)劃”人才庫(kù)。人力資源部會(huì)同國(guó)際交流與合作處、教務(wù)處、科技處,每年面向全校遴選5—10名有培養(yǎng)潛力、擬扶持培養(yǎng)的中青年教師入庫(kù);

  2、制定、發(fā)布年度選派計(jì)劃。每年2、3月,國(guó)際交流與合作處會(huì)同人事、教務(wù)、科研等部門,根據(jù)國(guó)家資助政策和我校財(cái)務(wù)預(yù)算進(jìn)行選派項(xiàng)目申報(bào),確定選派人數(shù)及派往國(guó)家,作出選派計(jì)劃提交校長(zhǎng)辦公會(huì)研究審批,并公開發(fā)布;

  3、個(gè)人申請(qǐng)。每年5月,列入“國(guó)外訪問學(xué)者計(jì)劃”人選的教學(xué)科研人員,根據(jù)人力資源部與國(guó)際交流與合作處共同發(fā)布的出國(guó)研修選派計(jì)劃和自身?xiàng)l件,填寫《荊楚理工學(xué)院教師出國(guó)(境)研修申請(qǐng)表》;

  4、院部初審?fù)扑]。所在院部根據(jù)學(xué)校年度出國(guó)(境)研修計(jì)劃及分配指標(biāo)進(jìn)行初審、推薦,并報(bào)送國(guó)際交流與合作處;

  5、相關(guān)部門會(huì)審。國(guó)際交流與合作處會(huì)同人事、教務(wù)、科技、財(cái)務(wù)等部門進(jìn)行會(huì)審,并將會(huì)審結(jié)果提交校長(zhǎng)辦公會(huì)研究;

  6、選派人員情況公示;

  7、選派人員與人力資源部簽訂《荊楚理工學(xué)院教師出國(guó)(境)研修協(xié)議書》;

  8、國(guó)際交流與合作處負(fù)責(zé)辦理相關(guān)出國(guó)(境)手續(xù)。

  八、相關(guān)政策

  1、國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)(境)留學(xué)人員,在外留學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)及一次性往返國(guó)際旅費(fèi),由國(guó)家留學(xué)基金委按有關(guān)文件規(guī)定金額資助。獲國(guó)家留學(xué)基金委全額資助的,留學(xué)回校后,學(xué)校給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)2萬元人民幣。

  2、“地方合作項(xiàng)目”資助人員,根據(jù)省教育廳文件精神,在外留學(xué)期間的'學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)及一次性往返國(guó)際旅費(fèi),由教育廳、學(xué)校、國(guó)家留學(xué)基金委按1:1:2的比例共同承擔(dān)。除配套經(jīng)費(fèi)外,學(xué)校按每月3000元人民幣包干資助,同時(shí)另按5000元人民幣包干資助往返一次性國(guó)際旅費(fèi)。

  3、“青年教師出國(guó)(境)培訓(xùn)項(xiàng)目”資助人員,除省教育廳按每人2萬元人民幣的標(biāo)準(zhǔn)給予資助外,學(xué)校按每月8000元人民幣包干資助在外留學(xué)期間(6個(gè)月)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),同時(shí)另按5000元人民幣包干資助往返一次性國(guó)際旅費(fèi)。

  4、學(xué)校公派出國(guó)(境)研修人員,研修經(jīng)費(fèi)由學(xué)校、二級(jí)學(xué)院與個(gè)人共同分擔(dān),學(xué)校承擔(dān)50%,學(xué)院和個(gè)人分別承擔(dān)25%。

  5、自費(fèi)公派的留學(xué)人員,其研修經(jīng)費(fèi)原則上自理。

  6、教師出國(guó)(境)研修前參加外語(yǔ)培訓(xùn)或“全國(guó)外語(yǔ)水平考試(WSK)”取得合格證書,在其獲得出國(guó)研修機(jī)會(huì)后,學(xué)校按不超過5500元人民幣的額度包干報(bào)銷學(xué)費(fèi),按不超過2500元人民幣的額度包干報(bào)銷住宿費(fèi)(不出國(guó)不報(bào)銷)。

  7、獲得國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目部分資助(一般指往返國(guó)際旅費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)、配套資助等)的教師,除獲得的資助經(jīng)費(fèi)外,其他相關(guān)經(jīng)費(fèi)(交通費(fèi)和簽證手續(xù)辦理費(fèi)等,不含培訓(xùn)費(fèi))由學(xué)校承擔(dān)。公派出國(guó)(境)教師國(guó)內(nèi)交通費(fèi):學(xué)校報(bào)銷一次出入境時(shí)國(guó)內(nèi)交通費(fèi)(捷徑往返火車硬臥)。

  8、學(xué)校選派的出國(guó)(境)研修人員,研修期間的基本工資(崗位工資、薪級(jí)工資)、基礎(chǔ)績(jī)效工資和各項(xiàng)福利照常發(fā)放,其獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資在兌現(xiàn)上述資助標(biāo)準(zhǔn)后不再發(fā)放。

  九、管理與考核

  1、學(xué)校資助出國(guó)(境)研修的期限原則上不超過1年,一般為6個(gè)月,超出資助期限發(fā)生的研修費(fèi)用自理。

  2、研修返校后服務(wù)期不得少于五年。服務(wù)期不滿而要求離職者,除追回進(jìn)修期間學(xué)校資助的一切費(fèi)用(基本工資、基礎(chǔ)績(jī)效、福利、交通費(fèi)及各類獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助等)外,另繳十萬元的違約金(服務(wù)期不滿,每年按十萬元的20%計(jì)算)。

  3、研修人員在研修期間應(yīng)以“荊楚理工學(xué)院”為第一署名單位申請(qǐng)課題,并有一定經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)校賬戶;以“荊楚理工學(xué)院”為第一署名單位發(fā)表論文,正高或博士要求至少被SCI、EI收錄1篇,其他人員要求至少在核心期刊發(fā)表1篇。

  4、研修人員學(xué)成回校后1個(gè)月內(nèi)應(yīng)向所在院部提交書面學(xué)術(shù)成果報(bào)告或研修總結(jié),并在一定范圍內(nèi)作出國(guó)(境)研修專題匯報(bào),應(yīng)舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、承擔(dān)專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué),發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文、申報(bào)獲批省部級(jí)以上科研項(xiàng)目,承擔(dān)海外高層次人才引進(jìn)等工作。所在院部在返校兩年內(nèi)按出國(guó)(境)研修協(xié)議規(guī)定的研修目標(biāo)任務(wù)對(duì)其進(jìn)行考核鑒定,考核結(jié)果報(bào)人力資源部備案。學(xué)校建立出國(guó)(境)研修考核體系,加強(qiáng)研修結(jié)束后的管理與評(píng)價(jià)。

  十、職責(zé)劃分

  1、總體職責(zé)劃分為:人力資源部宏觀統(tǒng)籌,國(guó)際交流與合作處業(yè)務(wù)主管,財(cái)務(wù)處經(jīng)費(fèi)預(yù)算,教務(wù)處、科技處協(xié)助配合,所在院部具體落實(shí)。

  2、人力資源部負(fù)責(zé)制定教師出國(guó)(境)研修規(guī)劃、年度計(jì)劃和相關(guān)政策;負(fù)責(zé)審查出國(guó)(境)人員的申報(bào)資格;負(fù)責(zé)代表學(xué)校與出國(guó)(境)人員簽定出國(guó)(境)研修協(xié)議,并報(bào)國(guó)際交流與合作處備案。

  3、國(guó)際交流與合作處負(fù)責(zé)國(guó)家公派的留學(xué)基金項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、青年教師項(xiàng)目以及學(xué)校公派項(xiàng)目的政策宣傳、具體組織和業(yè)務(wù)主管;協(xié)助人力資源部制定研修規(guī)劃、年度計(jì)劃、相關(guān)政策,配合進(jìn)行申報(bào)資格審查;指導(dǎo)教師進(jìn)行出國(guó)研修項(xiàng)目申報(bào),負(fù)責(zé)辦理相關(guān)出國(guó)(境)手續(xù);負(fù)責(zé)與上級(jí)相關(guān)部門或國(guó)外大學(xué)(或科研機(jī)構(gòu))聯(lián)絡(luò),積極拓展更多留學(xué)研修項(xiàng)目。

  4、各教學(xué)院部負(fù)責(zé)制定本單位年度出國(guó)(境)研修計(jì)劃;負(fù)責(zé)派出人選推薦把關(guān);為擬派出人員制定個(gè)性化研修目標(biāo)任務(wù),并負(fù)責(zé)研修結(jié)束后的考核與評(píng)價(jià)。

  5、研修人員將出國(guó)(境)研修納入個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,努力提高外語(yǔ)交流水平,積極申請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)、省教育廳、國(guó)外大學(xué)(或研究機(jī)構(gòu))留學(xué)項(xiàng)目,努力完成出國(guó)(境)研修任務(wù),主動(dòng)接受學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)考核。

  十一、其他要求

  1、研修人員應(yīng)自覺維護(hù)國(guó)家、學(xué)校利益,保守國(guó)家秘密,愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù),研修期間須遵守國(guó)家的法律法規(guī),尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),恪守學(xué)術(shù)道德,不得從事與派出身份不相符的活動(dòng)。

  2、出國(guó)(境)研修應(yīng)嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,變更計(jì)劃須向?qū)W校提出申請(qǐng),否則取消原選派項(xiàng)目資格,或終止由學(xué)校出資的項(xiàng)目資助。

  3、國(guó)家派出人員保證金按國(guó)家留學(xué)基金委相關(guān)政策執(zhí)行。單位派出人員出國(guó)3個(gè)月以上至6個(gè)月以下(含6個(gè)月)者,保證金為1萬元;出國(guó)6個(gè)月以上至12個(gè)月以下(含12個(gè)月)者,保證金為2萬元。

  4、續(xù)派出國(guó)(境)研修,原則上須在回國(guó)后3年之后方可申請(qǐng),填寫《荊楚理工學(xué)院教師出國(guó)(境)研修效益評(píng)估表》,對(duì)前一期派出效果由所在單位提出明確評(píng)估意見。

  5、本辦法自公布之日起實(shí)施,由人力資源部和國(guó)際交流與合作處負(fù)責(zé)解釋。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 3

  一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

  為加強(qiáng)高校專業(yè)課程教師的業(yè)務(wù)、語(yǔ)言能力,加大力度支持地方高校師資隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)西部地區(qū)高教改革進(jìn)程,同時(shí)通過吸收借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的最新科技成果和多元文化,提高西部地區(qū)教育與世界接軌的能力,國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)與美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校(UCSD)合作開展高校專業(yè)課程教師出國(guó)研修項(xiàng)目。

  1、國(guó)外合作方

  美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校(簡(jiǎn)稱“UCSD”)成立于1959年,是一所位于美國(guó)加州的著名公立大學(xué),為美國(guó)全國(guó)性第一級(jí)(Tier1)的大學(xué)。該校在美國(guó)國(guó)家教育調(diào)查委員會(huì)的調(diào)查中排名全美第10。圣地亞哥分校師資陣容強(qiáng)大,其理科師資排在全美公立大學(xué)的首位。

  2、選拔范圍

  本項(xiàng)目主要面向西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目的省區(qū)選拔。地方合作項(xiàng)目單位也可根據(jù)實(shí)際需要推薦人選參加本項(xiàng)目。被錄取人員統(tǒng)一納入各省區(qū)當(dāng)年選派計(jì)劃。

  3、研修安排

  國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)將統(tǒng)一安排留學(xué)人員在外期間的研修課程及實(shí)踐。研修方式主要為集中授課、教學(xué)觀摩、專題研討、授課實(shí)踐和撰寫總結(jié)報(bào)告等。

  研修安排主要分為五部分,即:語(yǔ)言能力訓(xùn)練;觀摩專業(yè)課程教學(xué)及課堂活動(dòng);專業(yè)教學(xué)研討;課堂授課實(shí)踐;提交研修報(bào)告。

  具體如下:

  (1)語(yǔ)言能力培訓(xùn):每周6—10課時(shí),貫穿始終。由專業(yè)導(dǎo)師授課;

  (2)口語(yǔ)表達(dá)專題研討:每周3課時(shí),集中安排在每期前三個(gè)月。根據(jù)學(xué)員水平專門設(shè)計(jì);

 。3)課堂教學(xué)觀摩:研修期間均有安排。每位學(xué)員會(huì)在其專業(yè)領(lǐng)域選擇一門本科課程,觀摩教學(xué)技巧及課堂活動(dòng)。(注:在期末考試周、期間及夏季無課程觀摩)

 。4)專業(yè)教學(xué)研討(PTS):每周3課時(shí),安排在每期后三個(gè)月,為期6周。根據(jù)學(xué)員情況而設(shè)計(jì),旨在讓學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)踐英語(yǔ)課堂,美國(guó)課程文化及美國(guó)大學(xué)課堂的互動(dòng)引導(dǎo)方法。

 。5)課堂授課實(shí)踐:項(xiàng)目最后階段實(shí)施,共3—4周。在PTS導(dǎo)師指導(dǎo)下,確定授課題目,并進(jìn)行授課實(shí)踐。導(dǎo)師會(huì)將學(xué)員的授課過程錄制下來并進(jìn)行考核,最后書面評(píng)估每位學(xué)員的能力提升程度和提升領(lǐng)域。

  其中語(yǔ)言能力培訓(xùn)、口語(yǔ)表達(dá)專題研討、專業(yè)教學(xué)研討均將學(xué)員分為3個(gè)小組(每組8—12人)進(jìn)行。此外,UCSD將為學(xué)員提供一周或兩周一次的咨詢會(huì),以集體或一對(duì)一方式提供咨詢。

  二、選派計(jì)劃

  1、選派類別及留學(xué)期限

  訪問學(xué)者:留學(xué)期限為6個(gè)月

  2、留學(xué)國(guó)別:美國(guó)

  3、選派規(guī)模:每年派出1—2期,每期24—36人

  三、資助內(nèi)容

  一次往返國(guó)際旅費(fèi)、項(xiàng)目人員在外留學(xué)期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)和研修費(fèi)。

  四、申請(qǐng)條件

  1、申報(bào)時(shí)年齡在45周歲(含)以下;

  2、申請(qǐng)人應(yīng)符合《20xx年國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)人員選拔簡(jiǎn)章》、《20xx年國(guó)家公派高級(jí)研究學(xué)者、訪問學(xué)者(含博士后研究)項(xiàng)目選派辦法》規(guī)定的.申請(qǐng)條件及各省區(qū)規(guī)定的其他條件;

  3、申請(qǐng)人應(yīng)為各項(xiàng)目省區(qū)高校專業(yè)課程骨干教師;以下學(xué)科專業(yè)人員暫不能申報(bào)此項(xiàng)目:醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、海洋科學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)、英語(yǔ);

  4、語(yǔ)言要求:符合《國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)條件》;

  5、符合各省區(qū)規(guī)定的其他條件。

  五、申請(qǐng)辦法

  1、申請(qǐng)時(shí)間及方式

  申請(qǐng)人應(yīng)于20xx年5月10日至5月13日進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)并向所在地省區(qū)教育主管部門提交申請(qǐng)材料。

  具體選派計(jì)劃及申請(qǐng)時(shí)間可由各省區(qū)教育主管部門根據(jù)本地區(qū)工作安排另行公布。申請(qǐng)人可向所在省區(qū)教育主管部門咨詢并按各省區(qū)規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行申請(qǐng)。

  2、申請(qǐng)受理方式

  各省區(qū)教育主管部門負(fù)責(zé)接受咨詢、受理并審核申請(qǐng)材料;國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)不直接受理個(gè)人及單位的申請(qǐng)。

  3、申請(qǐng)材料

  請(qǐng)按照《關(guān)于準(zhǔn)備西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目/地方合作項(xiàng)目出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料的說明》準(zhǔn)備申請(qǐng)材料一式三份(一份原件,兩份復(fù)印件)。

  六、評(píng)審、錄取辦法

  該項(xiàng)目的評(píng)審分為地方專家評(píng)審、專家聯(lián)合評(píng)審兩個(gè)階段。地方專家評(píng)審工作由各省區(qū)教育主管部門負(fù)責(zé)。專家聯(lián)合評(píng)審工作由國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)與各省區(qū)教育主管部門共同組織,采取材料審核與面試相結(jié)合的方式確定錄取人員名單。錄取結(jié)果將于20xx年10月公布。

  七、對(duì)外聯(lián)系及派出

  1、該項(xiàng)目被錄取人員將由國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)統(tǒng)一安排派出。住宿將由UCSD協(xié)助,由留學(xué)人員本人自行聯(lián)系落實(shí)。

  2、派出時(shí)間一般為次年1月或6月(具體派出時(shí)間以國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)通知為準(zhǔn))。

  3、留學(xué)人員在派出前,需與國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)及所在省區(qū)教育主管部門簽訂《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》并辦理協(xié)議書公證、交存保證金和《國(guó)際旅行健康證明書》等手續(xù)。國(guó)家留學(xué)基金委將于派出前兩個(gè)月統(tǒng)一通知辦理有關(guān)派出事宜。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 4

  一、境外研修項(xiàng)目名稱

  江蘇省高校中青年骨干教師境外研修

  二、境外研修項(xiàng)目可行性及目的

  高等職業(yè)技術(shù)教育旨在培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才以應(yīng)對(duì)科技進(jìn)步帶來的社會(huì)需求與挑戰(zhàn)。它更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性、職業(yè)性。英語(yǔ)是高職院校學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課。高職英語(yǔ)教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力。

  近年來我們學(xué)校進(jìn)行了多次高職高專大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,具有一定地研究積累。若能有機(jī)會(huì)境外進(jìn)行合作、研究,一定能使已有成果進(jìn)一步得到深化,對(duì)自身研究水平加以提升。同時(shí),通過在國(guó)內(nèi)相關(guān)高校系統(tǒng)地進(jìn)行選定課程和教學(xué)方法地學(xué)習(xí)并參與相關(guān)課程地教學(xué)環(huán)節(jié)等方式,能夠提高自身的語(yǔ)言能力和教學(xué)水平,也能更好地配合本校高職高專教學(xué)評(píng)估工作的完成,真正提高學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)水平以及學(xué)校顯性指標(biāo),本人帶著研究過程中存在的、尚未解決的問題有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),有充分信心在較短的時(shí)間里完成研修計(jì)劃,達(dá)到本次出國(guó)研修的目的。

  三、實(shí)施本次境外研修計(jì)劃所需的時(shí)間、方法

  時(shí)間:

  具體時(shí)間:

  在國(guó)外相關(guān)高校進(jìn)行為期1年的學(xué)習(xí),包括系統(tǒng)的語(yǔ)言培訓(xùn)、教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)改革的學(xué)習(xí),了解國(guó)外高等教育尤其是高職高專英語(yǔ)教學(xué)的基本情況。在培訓(xùn)高校與講授課程的相關(guān)教授進(jìn)行直接交流,參與其課堂教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀摩,考察教材選用情況,取之所長(zhǎng),為我所用,以便回校進(jìn)行外語(yǔ)或雙語(yǔ)教學(xué)。還可走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)教育機(jī)構(gòu),在不同的高校旁聽課程,并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生交流活動(dòng),以上幾個(gè)活動(dòng)也可以穿插進(jìn)行。

  四、境外研修項(xiàng)目預(yù)期效果

  通過該項(xiàng)目,我將會(huì)了解更多的語(yǔ)言學(xué)前沿理論,評(píng)估英語(yǔ)教與學(xué),了解語(yǔ)言教學(xué)發(fā)展的最新趨勢(shì)和問題,為自己今后職業(yè)發(fā)展確定方向與策略。同時(shí)能親身體驗(yàn)東西方文化與教學(xué)的差異,了解當(dāng)?shù)匚幕c風(fēng)土人情。培養(yǎng)自己成為能用英語(yǔ)進(jìn)行授課的雙語(yǔ)教師,有重點(diǎn)的建設(shè)校內(nèi)部分學(xué)科的.雙語(yǔ)授課課程,形成教學(xué)迎評(píng)的一個(gè)亮點(diǎn),在此基礎(chǔ)上開展更多的學(xué)校對(duì)外開放項(xiàng)目,為學(xué)校提升知名度貢獻(xiàn)自己的力量。

  五、境外研修項(xiàng)目后續(xù)工作

  在研修項(xiàng)目開展后對(duì)于境外進(jìn)修情況的小結(jié)、培訓(xùn)報(bào)告。通過國(guó)外培訓(xùn)后對(duì)學(xué)校的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)大綱、課程設(shè)置、選用教材等方面提出若干點(diǎn)改革創(chuàng)新的思路,并能在回國(guó)后開設(shè)只是一門雙語(yǔ)或外語(yǔ)教學(xué)課程或開不能開辦講座,以切身經(jīng)驗(yàn)傳播研修國(guó)家的有關(guān)文化和背景,傳達(dá)國(guó)際上語(yǔ)言教學(xué)發(fā)展的最新趨勢(shì),分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行英語(yǔ)課題研究等,從而進(jìn)一步深化高職高專大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 5

  一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

  按照《教育部關(guān)于印發(fā)高等學(xué)!案邔哟蝿(chuàng)造性人才計(jì)劃”實(shí)施方案和有關(guān)實(shí)施辦法的通知》精神,為追蹤學(xué)科發(fā)展前沿,提高高校青年骨干教師的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力,國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“留學(xué)基金委”)設(shè)立了“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”,鼓勵(lì)并積極推進(jìn)高等學(xué)校與國(guó)外著名大學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)合作和強(qiáng)項(xiàng)合作,選派一大批具有較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煹絿?guó)外高水平大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)從事合作研究或攻讀博士學(xué)位。

  二、選派類別及資助期限

  1.訪問學(xué)者:6-12個(gè)月

  2.博士后研究:6-24個(gè)月

  3.博士研究生:36個(gè)月

  4.聯(lián)合培養(yǎng)博士生:6-24個(gè)月

  三、申請(qǐng)條件

  1.申請(qǐng)人應(yīng)是高等學(xué)校青年骨干教師,年齡原則上不超過45歲。

  2.候選人應(yīng)符合國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)人員年度選拔簡(jiǎn)章中規(guī)定的基本條件及有關(guān)項(xiàng)目要求的條件。

  四、選派方式

  (一)以國(guó)家留學(xué)基金全額資助方式派出

  1.資助標(biāo)準(zhǔn)

  被錄取人員的資助標(biāo)準(zhǔn)按照現(xiàn)行國(guó)家公派留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  2.申請(qǐng)及選拔錄取辦法

  請(qǐng)有關(guān)高校有計(jì)劃地組織申報(bào)相應(yīng)的20xx年國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目,包括國(guó)家留學(xué)基金全額資助項(xiàng)目、與有關(guān)國(guó)家互換獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、專項(xiàng)出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目及有關(guān)合作項(xiàng)目,并按項(xiàng)目具體要求,提交申請(qǐng)材料。評(píng)審、錄取辦法按項(xiàng)目要求進(jìn)行。

 。ǘ┡c派出學(xué)校配套資助

  1.資助標(biāo)準(zhǔn)

  派出人員的資助標(biāo)準(zhǔn)按照現(xiàn)行國(guó)家公派留學(xué)人員的.有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。所需經(jīng)費(fèi)由國(guó)家留學(xué)基金與學(xué)校資金配套共同負(fù)擔(dān)。

  2.申請(qǐng)辦法

  有關(guān)高校在與留學(xué)基金委簽署《合作開展“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”的協(xié)議書》后,方可進(jìn)行項(xiàng)目的選拔工作。選拔工作時(shí)間一般為每年1-6月份。恕不接受協(xié)議以外院校及個(gè)人的申請(qǐng)。

  申請(qǐng)人應(yīng)向所在學(xué)校提交申請(qǐng)材料一式2份(原件、復(fù)印件各一份),復(fù)印件由學(xué)校留存,原件提交留學(xué)基金委。應(yīng)提交的申請(qǐng)材料同“國(guó)家留學(xué)基金全額資助項(xiàng)目”。

  3.選拔錄取辦法

  選拔工作由留學(xué)基金委與各有關(guān)院校共同負(fù)責(zé)。各院校負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行前期評(píng)審,留學(xué)基金委審核后予以錄取。有關(guān)選拔工作的具體事宜請(qǐng)向所在院校國(guó)家公派留學(xué)主管部門咨詢。

 。ㄈ﹪(guó)家留學(xué)基金提供國(guó)際旅費(fèi)資助

  1.資助方式

  國(guó)家留學(xué)基金提供國(guó)際旅費(fèi),派出學(xué)校提供其他費(fèi)用或爭(zhēng)取國(guó)外經(jīng)費(fèi)。

  2.申請(qǐng)及選拔錄取辦法同(二)。

  五、項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)

  國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)出國(guó)事務(wù)部

  地址:xxx

  聯(lián)系人:xx

  聯(lián)系電話:xx傳真:xxx

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 6

  一、目的

  教師出國(guó)研修的主要目的是通過派遣優(yōu)秀教師到國(guó)外知名高;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)行深造,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和科研成果,從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)科研水平提升和國(guó)際化進(jìn)程。

  二、選派對(duì)象與條件

  選派對(duì)象:

  主要從學(xué)校的中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人選和優(yōu)秀年輕骨干教師中選拔。

  優(yōu)先資助“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(專業(yè))和語(yǔ)言類教師。

  申請(qǐng)條件:

  熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),無違法、違紀(jì)記錄。

  具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力或組織、管理能力,在校從事教學(xué)、科研或管理工作并取得突出成績(jī)。

  年齡要求:一般不超過45周歲(具體年齡要求可能根據(jù)項(xiàng)目和學(xué)校政策有所調(diào)整)。

  學(xué)歷要求:本科及以上學(xué)歷,部分項(xiàng)目可能要求具有博士學(xué)位或受聘副教授(副研究員)崗位。

  工作經(jīng)歷要求:根據(jù)項(xiàng)目不同,可能要求本科畢業(yè)后有5年以上工作經(jīng)歷,或碩士畢業(yè)后有2年以上工作經(jīng)歷。

  外語(yǔ)水平:應(yīng)符合國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)條件及擬留學(xué)國(guó)家、留學(xué)單位的語(yǔ)言要求。

  三、選派類別及留學(xué)期限

  訪問學(xué)者:

  留學(xué)期限一般為3-12個(gè)月不等,具體根據(jù)項(xiàng)目要求和學(xué)校政策確定。

  主要派往教育、科技發(fā)達(dá)國(guó)家的知名院校、科研院所、實(shí)驗(yàn)室等機(jī)構(gòu)。

  博士后研究:

  留學(xué)期限一般為12個(gè)月。

  申請(qǐng)人需為學(xué)校在職人員及重點(diǎn)培養(yǎng)的后備師資,申請(qǐng)時(shí)距其博士畢業(yè)時(shí)間應(yīng)在一定年限內(nèi)(如3年以內(nèi))。

  四、資助內(nèi)容

  資助內(nèi)容通常包括一次往返國(guó)際旅費(fèi)及在外期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)。具體資助標(biāo)準(zhǔn)和方式按照國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)(CSC)及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。部分項(xiàng)目還可能提供額外的'學(xué)習(xí)補(bǔ)貼或benchfee等。

  五、申請(qǐng)流程

  個(gè)人申請(qǐng):教師根據(jù)學(xué)校發(fā)布的通知要求,提交個(gè)人申請(qǐng)材料,包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、研究計(jì)劃、外語(yǔ)水平證明、擬留學(xué)單位的正式邀請(qǐng)函等。

  基層單位選拔推薦:基層單位根據(jù)學(xué)科(專業(yè))建設(shè)發(fā)展及人才培養(yǎng)梯隊(duì)建設(shè)需要,審定申報(bào)人員所制定的研修計(jì)劃,并進(jìn)行選拔推薦。

  學(xué)校審核:學(xué)校對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行資格審查,并組織專家進(jìn)行評(píng)審,確定推薦人選。

  留學(xué)基金委審批:留學(xué)基金委對(duì)推薦人選進(jìn)行終審,公布錄取人員名單。

  派出前準(zhǔn)備:被錄取人員需按照留學(xué)基金委和學(xué)校的要求,辦理簽證、購(gòu)買機(jī)票、簽訂出國(guó)研修計(jì)劃合同等手續(xù)。

  六、管理與考核

  派出管理:學(xué)校負(fù)責(zé)派出人員的日常管理,包括出國(guó)前培訓(xùn)、出國(guó)期間聯(lián)系以及回國(guó)后的考核等。

  考核要求:派出人員在進(jìn)修結(jié)束回校后,需向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果,并提供課程考勤證明及參加國(guó)際研討會(huì)的邀請(qǐng)函等。同時(shí),還需通過學(xué)校組織的出國(guó)進(jìn)修成效考核。

  七、其他注意事項(xiàng)

  派出人員需按照留學(xué)基金委和學(xué)校的要求,按時(shí)完成研修計(jì)劃并按時(shí)回國(guó)。

  派出期間應(yīng)遵守國(guó)外法律法規(guī)和所在單位的規(guī)章制度。

  回國(guó)后應(yīng)積極投身教學(xué)科研工作,將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 7

  一、目的與意義

  教師出國(guó)研修的主要目的是通過赴國(guó)外知名高校或研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),追蹤學(xué)科前沿,拓寬國(guó)際學(xué)術(shù)視野,提升教育教學(xué)能力和科研水平,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的國(guó)際化進(jìn)程和整體教學(xué)科研實(shí)力的提升。

  二、選派范圍與條件

  選派范圍:

  主要從學(xué)校的中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人選和優(yōu)秀年輕骨干教師中選拔。

  優(yōu)先資助“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(專業(yè))和語(yǔ)言類教師。

  申請(qǐng)條件:

  熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,具有良好的`政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),無違法、違紀(jì)記錄。

  具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力或組織、管理能力,在校從事教學(xué)、科研或管理工作并取得突出成績(jī)。

  年齡一般不超過45周歲(具體年齡要求可能根據(jù)項(xiàng)目不同而有所調(diào)整)。

  學(xué)歷要求:本科及以上,部分項(xiàng)目可能要求具有博士學(xué)位或受聘副教授(副研究員)崗位。

  工作經(jīng)歷要求:本科畢業(yè)后一般應(yīng)有5年以上的工作經(jīng)歷,碩士畢業(yè)后一般應(yīng)有2年以上的工作經(jīng)歷。對(duì)博士畢業(yè)的申請(qǐng)人,可能沒有工作年限的要求。

  外語(yǔ)水平應(yīng)符合國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)條件及擬留學(xué)國(guó)家、留學(xué)單位的語(yǔ)言要求。

  提交擬留學(xué)單位的正式邀請(qǐng)函,內(nèi)容包含申請(qǐng)人姓名、留學(xué)身份、留學(xué)期限、專業(yè)方向及外方邀請(qǐng)人的職務(wù)職稱、簽字、電話、電郵、地址等。

  三、選派類別與留學(xué)期限

  訪問學(xué)者:留學(xué)期限一般為3-12個(gè)月,具體根據(jù)項(xiàng)目要求而定。

  博士后研究:留學(xué)期限通常為12個(gè)月。

  四、資助內(nèi)容

  資助內(nèi)容一般包括一次往返國(guó)際旅費(fèi)及在外期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)。獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)及方式按照國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“留學(xué)基金委”)現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。部分項(xiàng)目可能還包括辦理護(hù)照、簽證等費(fèi)用及一定的學(xué)習(xí)補(bǔ)貼。

  五、選派程序

  個(gè)人申請(qǐng):教師根據(jù)學(xué)校發(fā)布的通知要求,提交出國(guó)研修申請(qǐng)及相關(guān)材料。

  基層單位選拔推薦:各單位按照學(xué)科(專業(yè))建設(shè)發(fā)展及人才培養(yǎng)梯隊(duì)建設(shè)需要,審定申報(bào)人員所制定的研修計(jì)劃,遴選排序推薦優(yōu)秀青年骨干教師。

  學(xué)校審核:學(xué)校根據(jù)單位推薦排序并結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展和人才培養(yǎng)需求,最終確定資助人選。

  留學(xué)基金委審批:學(xué)校將確定的資助人選報(bào)送留學(xué)基金委審核,留學(xué)基金委審核申報(bào)材料后公布錄取人員名單。

  派出:符合派出條件的被錄取人員憑學(xué)校開具的派出證明,與教育部留學(xué)服務(wù)中心聯(lián)系辦理派出手續(xù)。

  六、管理與考核

  派出管理:被錄取人員派出前應(yīng)簽訂教師出國(guó)研修計(jì)劃合同,辦理出國(guó)(境)審批表及交存保證金等派出手續(xù)。

  考核要求:進(jìn)修結(jié)束回校后,派出教師應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果,并提供課程考勤證明及參加國(guó)際研討會(huì)的邀請(qǐng)函。同時(shí),需通過學(xué)校組織的出國(guó)進(jìn)修成效考核。

  七、其他注意事項(xiàng)

  教師出國(guó)研修期間應(yīng)遵守國(guó)外法律法規(guī)及所在單位的規(guī)章制度。

  教師應(yīng)充分利用國(guó)外學(xué)術(shù)資源,積極開展學(xué)術(shù)交流與合作,為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和科研發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  教師回國(guó)后應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮所學(xué)專長(zhǎng),積極參與學(xué)校的教學(xué)科研工作,為提升學(xué)校整體實(shí)力貢獻(xiàn)力量。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 8

  一、目的與意義

  教師出國(guó)研修的主要目的是通過赴國(guó)外知名高;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),追蹤學(xué)科發(fā)展前沿,提升教師的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力,同時(shí)促進(jìn)國(guó)際間的教育交流與合作。這對(duì)于推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

  二、選派對(duì)象與條件

  選派對(duì)象:

  優(yōu)先選派中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人選和優(yōu)秀年輕骨干教師。

  特別關(guān)注“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(專業(yè))和語(yǔ)言類教師。

  申請(qǐng)條件:

  熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),無違法、違紀(jì)記錄。

  具有堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀,科研業(yè)績(jī)突出。

  年齡一般不超過45周歲(具體年齡要求可能因項(xiàng)目而異,如某些項(xiàng)目要求40周歲以下)。

  學(xué)歷要求:本科及以上學(xué)歷,部分項(xiàng)目可能要求具有博士學(xué)位或受聘副教授(副研究員)崗位。

  工作經(jīng)歷要求:根據(jù)學(xué)歷不同,一般要求有相應(yīng)的工作年限,如博士畢業(yè)后一般應(yīng)有2年以上的工作經(jīng)歷。

  外語(yǔ)水平需達(dá)到國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)條件及擬留學(xué)國(guó)家、留學(xué)單位的語(yǔ)言要求。

  申請(qǐng)人須提交擬留學(xué)單位的正式邀請(qǐng)函,內(nèi)容包含申請(qǐng)人姓名、留學(xué)身份、留學(xué)期限、專業(yè)方向及外方邀請(qǐng)人的職務(wù)職稱等。

  三、選派類別與留學(xué)期限

  訪問學(xué)者:

  留學(xué)期限一般為3-12個(gè)月,具體根據(jù)項(xiàng)目要求和國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)(CSC)的規(guī)定而定。

  主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作研究,參與國(guó)外高校或科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)和科研活動(dòng)。

  博士后研究:

  留學(xué)期限一般為12個(gè)月。

  主要任務(wù)是進(jìn)行博士后階段的科研工作,深化專業(yè)知識(shí),提升科研能力。

  四、資助內(nèi)容

  資助內(nèi)容通常包括一次往返國(guó)際旅費(fèi)及在外期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)。具體資助標(biāo)準(zhǔn)按照CSC現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。部分項(xiàng)目還可能提供額外的學(xué)習(xí)補(bǔ)貼或其他形式的資助。

  五、選派程序

  個(gè)人申請(qǐng):教師根據(jù)個(gè)人發(fā)展需求和專業(yè)方向,向所在單位提交出國(guó)研修申請(qǐng)。

  單位推薦:?jiǎn)挝桓鶕?jù)申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)和選派條件進(jìn)行初審,確定推薦人選并上報(bào)至上級(jí)部門。

  專家評(píng)審:上級(jí)部門組織專家對(duì)推薦人選進(jìn)行評(píng)審,確定最終選派名單。

  簽訂協(xié)議:選派人員與CSC及所在單位簽訂相關(guān)協(xié)議,明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

  辦理手續(xù):選派人員按照CSC的要求辦理簽證、保險(xiǎn)等出國(guó)手續(xù),并按時(shí)赴國(guó)外研修。

  六、管理與考核

  派出管理:選派人員需遵守所在國(guó)家和地區(qū)的`法律法規(guī),遵守CSC和所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  考核評(píng)估:選派人員回國(guó)后需向所在單位提交研修報(bào)告和成果展示,并接受單位的考核評(píng)估。考核內(nèi)容通常包括研修成果、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、國(guó)際交流等方面。

  七、注意事項(xiàng)

  提前規(guī)劃:教師應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需求和專業(yè)方向提前規(guī)劃出國(guó)研修計(jì)劃,并關(guān)注相關(guān)項(xiàng)目的申請(qǐng)時(shí)間和要求。

  語(yǔ)言準(zhǔn)備:加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí),確保達(dá)到留學(xué)國(guó)家和留學(xué)單位的語(yǔ)言要求。

  學(xué)術(shù)準(zhǔn)備:深入了解留學(xué)國(guó)家和留學(xué)單位的學(xué)術(shù)環(huán)境、研究方向和科研成果,為出國(guó)研修做好充分準(zhǔn)備。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 9

  隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,要抓住時(shí)機(jī),力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標(biāo)》,認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新的時(shí)代背景下,教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

  1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

  2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

  3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

  二、研修主題

  關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

  三、研修目標(biāo)

  1、積極進(jìn)行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會(huì),上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。

  2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅(jiān)持聽課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

  四、校本研修的內(nèi)容及措施

  本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的`提高,加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

  2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

  3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

  4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、多讀書,善思考,勤積累。空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修

  6、注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  7、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,促進(jìn)教師之間的對(duì)話,鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

  總之,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者。

  教師出國(guó)研修計(jì)劃 10

  一、目的與意義

  拓寬視野:通過出國(guó)研修,教師能夠接觸到國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,了解國(guó)際教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),從而拓寬視野,開闊思維。

  學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與技能:與國(guó)外教育工作者交流互動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能,提升自身的教學(xué)能力和教育水平。

  國(guó)際交流與合作:加強(qiáng)國(guó)際間的教育交流與合作,與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,為學(xué)校國(guó)際化發(fā)展提供支持和機(jī)遇。

  培養(yǎng)全球化素養(yǎng):通過深入了解不同文化背景下的教育,培養(yǎng)教師的全球化素養(yǎng),提高教育教學(xué)適應(yīng)國(guó)際化的能力。

  二、選派對(duì)象與條件

  選派對(duì)象:主要面向?qū)W校中青年骨干教師,特別是具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),對(duì)國(guó)際化教育有濃厚興趣和熱情的教師。

  條件要求:

  具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

  具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  身心健康,能適應(yīng)國(guó)外生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  外語(yǔ)水平需達(dá)到研修國(guó)家的基本要求,能夠進(jìn)行日常交流和學(xué)習(xí)。

  三、研修內(nèi)容與形式

  參觀學(xué)校:安排參觀當(dāng)?shù)刂慕逃龣C(jī)構(gòu),了解其辦學(xué)理念、教育模式及教育成果,進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和交流。

  授課觀摩:參加國(guó)外學(xué)校的課堂觀摩活動(dòng),觀察和學(xué)習(xí)國(guó)外教師的授課方式和教學(xué)技巧,借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)術(shù)研討:組織國(guó)內(nèi)外教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研討,分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展合作研究,促進(jìn)國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流與合作。

  實(shí)地考察:參觀當(dāng)?shù)氐奈幕包c(diǎn)和教育資源中心,親身感受當(dāng)?shù)匚幕,為教師提供多元化的教育資源。

  四、時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:研修時(shí)間根據(jù)具體情況而定,一般可安排在寒暑假期間,時(shí)長(zhǎng)從幾周到一年不等。

  地點(diǎn):根據(jù)師資和教學(xué)方向的需求選擇合適的國(guó)家或地區(qū),如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等教育發(fā)達(dá)國(guó)家。

  五、費(fèi)用與資助

  費(fèi)用:研修費(fèi)用包括往返機(jī)票、住宿費(fèi)、交通費(fèi)、餐費(fèi)以及學(xué)習(xí)與參觀費(fèi)用等。

  資助方式:

  學(xué)校全額或部分資助:部分學(xué)校會(huì)全額承擔(dān)教師的研修費(fèi)用,或提供部分資助。

  國(guó)家留學(xué)基金委資助:通過申請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金委的相關(guān)項(xiàng)目,獲得資助。

  個(gè)人自費(fèi):部分教師可選擇個(gè)人全額自費(fèi)或爭(zhēng)取國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金資助。

  六、管理與考核

  管理:派出前,教師應(yīng)與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議,明確研修目標(biāo)、任務(wù)及回國(guó)后的服務(wù)期限。派出期間,學(xué)校應(yīng)定期與教師保持聯(lián)系,了解研修進(jìn)展和生活情況。

  考核:研修結(jié)束后,教師需提交學(xué)習(xí)心得和感悟,并分享所學(xué)到的教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)和研修成果進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),教師需在學(xué)校內(nèi)組織教研活動(dòng),幫助其他教師提高教學(xué)質(zhì)量。

  七、后續(xù)影響與應(yīng)用

  促進(jìn)學(xué)校發(fā)展:教師出國(guó)研修的經(jīng)驗(yàn)和成果將在學(xué)校的'管理和教育改革中得到充分應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  提升教學(xué)質(zhì)量:通過引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,提升學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量和水平。

  增強(qiáng)國(guó)際影響力:加強(qiáng)與國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的交流與合作,提升學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。

  綜上所述,教師出國(guó)研修計(jì)劃是一項(xiàng)具有重要意義和深遠(yuǎn)影響的舉措。通過該計(jì)劃,學(xué)?梢詾榻處熖峁└嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和國(guó)際化發(fā)展。同時(shí),也有助于提升學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量和水平,推動(dòng)學(xué)校的國(guó)際化進(jìn)程。

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