教研員述職報(bào)告(精選23篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的教研員述職報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教研員述職報(bào)告 1
回顧這一年來(lái)緊張忙碌的教研工作,帶來(lái)了很多值得歸納總結(jié)的成績(jī)。我作為一名語(yǔ)文教研員來(lái)說(shuō),全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持正確的教研方向,深入基層,服務(wù)基層是我工作的指導(dǎo)思想。所以說(shuō):在新課程背景下,教研員的引領(lǐng)作用需要重新定位。即要擔(dān)負(fù)起促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重?fù)?dān),那必須有:“勤的品質(zhì)、勤的習(xí)慣、勤的作風(fēng)”,這就需要我們“勤學(xué)習(xí)、勤研究、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”。使自己的專業(yè)得以發(fā)展。我努力從以下幾個(gè)方面做好本職的教研工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
我的工作作風(fēng)是:積極主動(dòng),雷厲風(fēng)行,扎實(shí)高效,開拓創(chuàng)新。為了積極的推進(jìn)教改實(shí)施的精神。根據(jù)教育教學(xué)的需要,積極進(jìn)行教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研讀和學(xué)習(xí)。努力提高自身的'業(yè)務(wù)水平,把教改的精神和內(nèi)容,融為自己的思想。在課改培訓(xùn)的前期,我總是先從課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念→總體目標(biāo)的制定→具體內(nèi)容的闡述→教學(xué)建議的提出→評(píng)價(jià)體系的建立等方面入手,做了大量的收集、整理資料。
教研員所帶的教師隊(duì)伍是一支情感、態(tài)度、價(jià)值觀各異的、專業(yè)水平參差不齊、個(gè)體差異較大的復(fù)雜群體。作為教研員,我首先走進(jìn)教師、體察教師、了解教師、做到心中有數(shù)。遵循課改培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì),做到:“先培訓(xùn)、先上崗;不培訓(xùn)、不上崗”的原則。分層次有針對(duì)性的培訓(xùn),指導(dǎo)教師,促成不同類型教師獲得不同的發(fā)展目標(biāo)。
二、認(rèn)真組織,強(qiáng)化研究
走進(jìn)一線教師聽課:本學(xué)期共聽課80多節(jié),涉及學(xué)校達(dá)15所,樹立為基層服務(wù)的思想,為教師服務(wù),為教學(xué)一線服務(wù)的思想,將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校,推進(jìn)到課堂,采用評(píng)課、座談、個(gè)別交流、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,為學(xué)校服務(wù),為教師服務(wù)。
1、聽的是新分配教師的試講課,嚴(yán)格規(guī)范,實(shí)事求是,嚴(yán)把教師講課關(guān)口,隨堂聽課,第一輪聽課時(shí),做出診斷,肯定長(zhǎng)處找出不足,再有針對(duì)性的輔導(dǎo),如團(tuán)結(jié)小學(xué)的曹茂成老師專業(yè)功底扎實(shí),但講課形式單一,不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂駕馭能力欠缺,對(duì)此,有針對(duì)性地幫助新教師重新設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法的變化來(lái)指導(dǎo)年輕教師,啟發(fā)年輕教師,這樣的教師共確定了4位,共聽課8節(jié)。
2、到各校隨堂聽課以及督導(dǎo)檢查各校輪作課開展活動(dòng)。為了提升學(xué)科教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),要求各校教研組發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),集體備課,尋找語(yǔ)文課教學(xué)的新路子、新方法,這樣的隨堂聽課本學(xué)期共聽了60多節(jié),涉及學(xué)校達(dá)15所。采用評(píng)課、座談、個(gè)別交流、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式。
3、組織開展了“推進(jìn)新課程有效教學(xué)引領(lǐng)課”活動(dòng),在十一月中旬,有四名青年教師做引領(lǐng)課,為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái),聽課者受益匪淺,評(píng)課活動(dòng)更是錦上添花,每一節(jié)引領(lǐng)課都進(jìn)行了評(píng)課,教師們也將此做為經(jīng)驗(yàn)的一次升華,紛紛踴躍發(fā)言,使評(píng)課真正成為研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段。
4、組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)討論活動(dòng),開展了新課程培訓(xùn)工作。
5、實(shí)施“強(qiáng)校名師帶動(dòng)戰(zhàn)略”薄弱校到強(qiáng)校有針對(duì)性學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)。
6、為了豐富學(xué)校文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生作文水平和作文興趣,舉行了會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)四至六年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)。
7、進(jìn)一步組織各校開展崗位大練兵活動(dòng)。
三、點(diǎn)亮一盞燈,照亮一大片
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范和輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村教育,教研員與部分學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)采用了座談、研討會(huì)、上示范課、聽課、評(píng)課、講座等形式,活動(dòng)中,送課者的精彩示范,聽課教師的積極探討,送課者針對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題的具體指導(dǎo)與熱情解答,使聽課教師受益匪淺。
與此同時(shí)還送去了最新的教育理念、教學(xué)方法和教育信息,促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流,深受農(nóng)村教師的歡迎,聽課教師都說(shuō):“送教下鄉(xiāng),實(shí)效性強(qiáng),希望多組織這樣的活動(dòng)。”學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手也認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會(huì),積累了不少借班上課的經(jīng)驗(yàn),有益于自身專業(yè)的成長(zhǎng)。教研員更是感覺(jué)“研不教則空”,送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為教研工作的開展提供寶貴的資料。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),在學(xué)期初就做了安排,準(zhǔn)備充分,發(fā)揮了點(diǎn)亮一盞燈,照亮一大片的效應(yīng)。
四、依托課題,促進(jìn)發(fā)展
繼續(xù)深入研究“十一五”規(guī)劃縣級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,課題實(shí)驗(yàn)研究工作有條不紊,規(guī)范有序。明確了課題研究的背景和依據(jù)、課題研究的總體目標(biāo)和主要內(nèi)容、課題研究的原則、范式與方法及課題研究的。步驟和預(yù)期成果。明確下一步課題實(shí)驗(yàn)任務(wù),深深地感到課題實(shí)驗(yàn)任重而道遠(yuǎn),它是永無(wú)止境的,我將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下一如既往地開展課題實(shí)驗(yàn)工作。
回顧這一學(xué)期工作,還有許多教研工作開展不盡人意,值得改進(jìn)的地方很多,因而深感工作之艱巨,學(xué)科教研之重要,作為教育教學(xué)工作的引領(lǐng)者之一,我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研,為學(xué)校更多地進(jìn)行具體指導(dǎo)、創(chuàng)造條件、提供資訊,最大限度地引領(lǐng)基層學(xué)校在不同的起點(diǎn)上獲得自主、和諧、持續(xù)的發(fā)展。
教研員述職報(bào)告 2
分管學(xué)校教研工作的幾年來(lái),我深知肩頭責(zé)任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升只有依靠大家艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí),完善自我
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進(jìn),學(xué)校教研工作的不斷深入,讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,那么工作就會(huì)膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教研工作,我認(rèn)為幫助教師上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),閱讀教材,分析教參,利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)與老師一起去聽名師講課,邊聽邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),隨帶U盤,及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究,做到每個(gè)學(xué)期聽課量都不少于60節(jié),在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點(diǎn)積淀管理理論。
我經(jīng)常勉勵(lì)自己:登高望遠(yuǎn),先學(xué)先行,學(xué)無(wú)止境。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)干部培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)。與此同時(shí)全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細(xì)則》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等,不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。
教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校
學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣量大事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
1、以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”五種類型課的探討。平時(shí)我主動(dòng)與教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,邀請(qǐng)市教研員來(lái)校指導(dǎo)工作,加強(qiáng)隨堂課診斷,開展集體教研活動(dòng)。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,我能夠主動(dòng)關(guān)心老師的.教學(xué),協(xié)調(diào)困難,參與試教、點(diǎn)評(píng)。由于抓住了課堂教學(xué)這一中心工作,教師課堂教學(xué)效率得到了顯著提高,我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。
2、以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn),以校本教研為主陣地,推動(dòng)師資建設(shè)。
新一輪“十一五”師訓(xùn)工作全面啟動(dòng),期間多次參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作。與師訓(xùn)部商討培訓(xùn)要點(diǎn),制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃,組織開展培訓(xùn),確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)化教研是我鄉(xiāng)教研工作的一大特色,平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,從思想上鼓勵(lì),方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。定期召開學(xué)科教研活動(dòng)、年級(jí)組教研活動(dòng)及校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),努力使學(xué)校教研工作成為推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。
3、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
教研室每學(xué)期都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),面對(duì)我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠(yuǎn),教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大,教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀,我們立足本地,從源頭抓起,開展教師基本功競(jìng)賽,進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì),與大家分析原因,尋找對(duì)策。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長(zhǎng)座談會(huì),贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合,形成合力。多年來(lái)我鄉(xiāng)畢業(yè)生綜合成績(jī)均在全市農(nóng)村小學(xué)前列。
三、以德立身,為人師表
路遙知馬力,日久見人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心?對(duì)待學(xué)校是否公心?對(duì)待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱,雙方都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀評(píng)價(jià)。幾年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。
1、嚴(yán)于律己,為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說(shuō)好話,對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),言行舉止不違背做人原則。
2、豁達(dá)大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到與教師、領(lǐng)導(dǎo)的交往,存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,去調(diào)整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。有人說(shuō)忍讓很吃虧,我認(rèn)為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時(shí)之快挫傷別人,這是對(duì)人的信任與尊重。
四、不足:
1、缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
2、思考管理的角度缺少深層次,要著眼于全局。
3、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以“六個(gè)要”來(lái)勉勵(lì)自己:做人要講德,做事要講責(zé),學(xué)校要發(fā)展,師生要關(guān)心,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,心胸要寬廣。
教研員述職報(bào)告 3
不知不覺(jué),20xx年已經(jīng)過(guò)去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下面我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,讓我越發(fā)感到自己對(duì)于校本課程的了解很膚淺,這種不具備一定校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫,沒(méi)有理論做支撐使自己工作起來(lái)不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作,我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢(shì)、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程,力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,從20xx年起就自主研發(fā)校本教材———讀寫序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做著。xx年春季開始,學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課,組織校本任課教師,每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,并選擇優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討。這期間,我聽了老師上的每一節(jié)校本課,兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié),這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx年暑假,我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,重新修訂了校本教材,使校本課程的內(nèi)容逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程,為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了專業(yè)能力。
二、協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開展
一年來(lái),我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路,強(qiáng)化工作措施,明確責(zé)任意識(shí)。工作中,我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。5月份,是學(xué)校最忙的一個(gè)月,要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,還要進(jìn)行組級(jí)教研,我們忙得不可開交。正在這時(shí)候,進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動(dòng),記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的日子。在這樣的情況下,我克服了種種困難,參與其中,活動(dòng)前與校本教研員討論、交流,積極尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
三、示范引領(lǐng),發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng),在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對(duì),5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴,通過(guò)送課、評(píng)課、座談、研討等形式,我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方法,相互促進(jìn),得到共同提高。作為校本兼職教研員,我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng):9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的.懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20xx第6期上;一年來(lái),我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國(guó)主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作。
回顧一年的校本兼職教研員工作,我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,立足各校校本實(shí)際,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善,加倍努力、勤奮工作,為做一名稱職的兼職教研員而努力!
教研員述職報(bào)告 4
課程改革有序地向縱深推進(jìn),我的教研工作以課改為中心,以新課程理念來(lái)總結(jié)、推廣課程實(shí)施過(guò)大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,實(shí)現(xiàn)我區(qū)小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、品德與生活、品德與社會(huì)等各學(xué)科工作的新突破。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化研究與反思意識(shí)
隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化,課堂教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題越來(lái)越突出,老師們開始覺(jué)得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹、不深刻,他們開始了更深層次的探尋。身為教研員,我充分發(fā)揮教研工作的“指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的基本職能,不斷提高教研工作的主動(dòng)性、前瞻性、積極性,為基層學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)和推進(jìn)素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)主題化,調(diào)研工作制度化,教師培訓(xùn)多樣化,教育科研實(shí)效化,全面促進(jìn)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃、專家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。教研工作中我抓好教師的教學(xué)反思,要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思,寫進(jìn)自己的.教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容。
二、深化備課和課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)有效性
教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,必須從上“好課”開始。深入課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),結(jié)合送教下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)等活動(dòng),積極開展各級(jí)各類教研活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)能力。以課堂教提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,研究研討和訓(xùn)練重點(diǎn)為:
、偈菇處熅哂幸罁(jù)新課改理論設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的能力。
、谑菇處熅哂谐醪降拈_發(fā)課程資源的能力。
、凼菇處熅哂袑W(xué)科整合的能力。
④使教師具有運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),發(fā)揮骨干教師作用
以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,以實(shí)施新課程為核心內(nèi)容,圍繞專業(yè)知識(shí)更新,專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法,解決在此過(guò)程中的困惑和問(wèn)題,切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。充分發(fā)揮骨干教師作用,加大培訓(xùn)力度,完善骨干教師培訓(xùn)、使用、管理機(jī)制。
對(duì)骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。開展“傳幫帶”共同提高。在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師,為他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做課機(jī)會(huì),理論輔導(dǎo)講座機(jī)會(huì),參賽機(jī)會(huì),提高其教育教學(xué)技能及知名度,創(chuàng)我區(qū)品牌教師。
四、努力探索培訓(xùn)模式,完善培訓(xùn)機(jī)制
充分利用網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用,嘗試建立教師博客群,組織網(wǎng)絡(luò)教育論壇,引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有特色的培訓(xùn)模式,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。
教研員述職報(bào)告 5
20xx年3月,我被合水縣教體局任命為老城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教研員,作為一名教研員,我只想做一株小草,坦誠(chéng)做人,踏實(shí)做事,在成就別人的同時(shí)提升自己,用我的執(zhí)著、堅(jiān)韌與樂(lè)觀,托起一顆顆璀璨的新星,點(diǎn)綴老城教育的春天。本年度,我緊緊圍繞學(xué)區(qū)的重點(diǎn)工作“構(gòu)建學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,打造高效課堂”教研活動(dòng)開展工作。認(rèn)真履行教研員工作職責(zé),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo),F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。
我深知,教研員必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平,才能解決教學(xué)、教研中存在的問(wèn)題。因此,我利用閑余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)年先后學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn);三環(huán)六步自主學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);三知四學(xué)教學(xué)模式閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊,關(guān)注媒體教育話題等。認(rèn)真學(xué)習(xí)記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記。參加了國(guó)培計(jì)劃20xx骨干教師研修。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深感到:學(xué)無(wú)止境,不進(jìn)則退,無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。
二、開展形式多樣的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)水平。
1、為了使教學(xué)研究活動(dòng)的開展更具實(shí)效性,多次深入學(xué)校參與指導(dǎo)校本教研活動(dòng),從聽課、評(píng)課,檢查教案、作業(yè)等方面進(jìn)行跟進(jìn)式的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),解決教學(xué)問(wèn)題,提高了教師的教育科研能力。檢查重點(diǎn)由數(shù)量向質(zhì)量過(guò)渡,備課方面重點(diǎn)檢查了學(xué)法設(shè)計(jì)與指導(dǎo)以及教學(xué)后記,聽課方面?zhèn)戎貦z查了教后反思與評(píng)價(jià),作業(yè)及檢測(cè)重點(diǎn)檢查了查批改的細(xì)致程度。通過(guò)這種密集而有重點(diǎn)的檢查形式,及時(shí)掌控了學(xué)區(qū)的教學(xué)狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行了調(diào)控,有力的保證了教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)有序的推進(jìn)。
2、針對(duì)我學(xué)區(qū)近幾年新招聘教師較多,師范類教師招聘少、課堂教學(xué)效益低的實(shí)際情況,開展了以“教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)”為主題的學(xué)區(qū)教研活動(dòng)。形成了一套固定的課堂教學(xué)模式,通過(guò)開展有組織有成效的教研活動(dòng),解決了教師教育教學(xué)中確實(shí)存在的問(wèn)題。堅(jiān)持“研究問(wèn)題從教學(xué)中來(lái),研究結(jié)果到教學(xué)中去”的校本教研思路,通過(guò)開展有組織有成效的教研活動(dòng),及時(shí)研究解決教師教學(xué)中存在的問(wèn)題。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展,提高了廣大教師參與教改的積極性,教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變,教育教學(xué)水平有了顯著的提高。賈天福同志榮獲:合水縣20xx年“育新秀、推名師”教學(xué)技能大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng);賈玲霞同志被認(rèn)定為“隴原名師軒轅曉麗小學(xué)語(yǔ)文工作室”導(dǎo)師等。
3、本學(xué)年度,我始終堅(jiān)持做好教學(xué)“五認(rèn)真“(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測(cè)與反饋)檢查工作。規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為,每月一次定檢和一次抽檢。(定檢:每月最后一周)由各校認(rèn)真檢查、主要檢查教師的備課、上課、聽課和學(xué)生的作業(yè)等,每次查出一、二個(gè)重點(diǎn),并及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn),糾正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足。學(xué)區(qū)定期抽查)。
。1)備課。要求教師做到每科都有備課,課課有教案,教學(xué)流程體現(xiàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”七環(huán)節(jié),即:激情導(dǎo)入、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、依案自學(xué)、自主合作交流、成果展示、精講質(zhì)疑、當(dāng)堂訓(xùn)練。學(xué)校隨時(shí)檢查教師備課調(diào)整是否認(rèn)真,是否符合班級(jí)實(shí)際,課后反思是否有針對(duì)性、指導(dǎo)性。
(2)上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)要體現(xiàn)課堂教學(xué)七環(huán)節(jié),要突出自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,上課時(shí)要做到七不:不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接打電話、不拖課、不體罰變相體罰學(xué)生。
(3)作業(yè)。要按學(xué)校要求來(lái)完成各科作業(yè),要重視書寫質(zhì)量。
(4)輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要做到“三心”、“兩性”即:細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性、針對(duì)性。
。5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校開展的寫字工程,各班要開展一系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的寫字熱情。
4、為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)狀況,每學(xué)期均組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),考試過(guò)后,對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)匯總,并進(jìn)行具體的分析,尋找存在的問(wèn)題和改進(jìn)的具體措施。組織教師召開質(zhì)量分析會(huì),從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在此基礎(chǔ)上,要求各校也進(jìn)行質(zhì)量分析,并把此作為學(xué)期末考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
5、督促教師按時(shí)參加《甘肅教師學(xué)苑》網(wǎng)絡(luò)研修,鼓勵(lì)教師手機(jī)微信“充電”。 隨著科技的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的急劇變化,終身教育與終身學(xué)習(xí)的理念日益為人們所接受,而教師則是最先感受到終身學(xué)習(xí)必要性的社會(huì)工作者之一!案拭C教師學(xué)苑”每月發(fā)布的八期內(nèi)容包括人文素養(yǎng)、教育資訊、教學(xué)風(fēng)采等版塊,對(duì)教師不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng),調(diào)整自己的.知識(shí)結(jié)構(gòu),理解學(xué)校和周圍世界出現(xiàn)的新現(xiàn)象提供了很好的平臺(tái)。通過(guò)手機(jī)微信網(wǎng)絡(luò)研修,使教師在思想上得到了洗禮,更新了教學(xué)理念,學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,也找到了自身的差距,開拓了視野,充實(shí)了自己,提高了自身的業(yè)務(wù)水平,更新了自己的教學(xué)方法。
三、真情投入,收獲甘甜。
我想讓自己成為教師能夠期盼并值得期盼的人,于是我投入全部激情,在研修中燃燒,用做實(shí)事來(lái)證明,用行動(dòng)去說(shuō)話。我把它凝聚在一次次用心準(zhǔn)備的開學(xué)備課里,凝聚在一節(jié)節(jié)探索研究的課堂中,凝聚在一回回精彩教研活動(dòng)的展示中,凝聚在一張張精心設(shè)計(jì)的考卷中……
我一直堅(jiān)守老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的原則,勤奮工作,不計(jì)較個(gè)人的得失,任勞任怨。根據(jù)教研員的特殊身份,盡可能地生活在教師之中,用心去搭建,用網(wǎng)做鏈接,用真情去付出。一年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。淡泊名利,甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處,我將在今后的工作繼續(xù)為它增添新的注釋,與教師共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,在成就別人的同時(shí),提升自己,也快樂(lè)自己!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我會(huì)一如既往地堅(jiān)持我的選擇、我的熱愛(ài),做一名新時(shí)期成功的教研員。
教研員述職報(bào)告 6
20xx年8月,踏著縣教育局教研室教研員招聘的東風(fēng),我走上了夢(mèng)寐以求的教研崗位,開始我教育人生的嶄新旅程。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我積極配合劉主任認(rèn)真搞好全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究和指導(dǎo)工作,取得了令人矚目的成績(jī)。具體總結(jié)如下:
一、投身教學(xué)過(guò)程管理,踏實(shí)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)
通過(guò)視導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)我縣當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題:
一是全體學(xué)生寫字水平不盡人意;
二是課外閱讀名存實(shí)亡比較嚴(yán)重;
三是習(xí)作教學(xué)沒(méi)有得到應(yīng)有重視。
在與各校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流的過(guò)程中,我針對(duì)問(wèn)題的癥結(jié)所在,提出了下一步語(yǔ)文教學(xué)的具體要求。首先,為了提升全縣小學(xué)生的寫字能力,我要求各校一方面要切實(shí)用好每天十五分鐘的寫字課,另一方面要充分利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生寫字。為此,我提出了小學(xué)語(yǔ)文課堂“30+10”模式,即無(wú)論是高年級(jí)還是中低年級(jí)的語(yǔ)文課堂都要拿出十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)寫字或是練習(xí)寫作,從而提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。其次,我通過(guò)交流讓全體教干教師明確課外閱讀不僅僅是課外應(yīng)該做的事,它是我們必須完成的教學(xué)任務(wù),并號(hào)召各學(xué)校要高度重視學(xué)生的課外閱讀,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,創(chuàng)新學(xué)生課外閱讀的方式方法,努力激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,著力打造“人人愛(ài)讀書,人人有書讀”的書香校園。再次,針對(duì)學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題,我要求各校要不斷改變學(xué)生學(xué)業(yè)水平的'評(píng)價(jià)方式,堅(jiān)決杜絕學(xué)生作文以書寫定質(zhì)量的誤區(qū),要?jiǎng)?wù)實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)能力,努力把教師的注意力引領(lǐng)到關(guān)注習(xí)作的內(nèi)涵上來(lái)。同時(shí),我還提出了學(xué)生習(xí)作評(píng)改三部曲,及自評(píng)自改、互評(píng)互改、教師評(píng)改,積極拓寬習(xí)作評(píng)價(jià)的途徑,把老師的主要精力從作文批改中解放出來(lái),讓教師有更多的時(shí)間研究教材、研究教法、創(chuàng)新習(xí)作內(nèi)容,從而全面提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、密切關(guān)注教研課題,指導(dǎo)教師深入開展研究
12月份,根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求,我們小學(xué)組幾位教研員分別對(duì)縣第八期小學(xué)教學(xué)研究課題進(jìn)行了結(jié)題工作,其中我參與了68項(xiàng)小學(xué)語(yǔ)文課題結(jié)題論證工作,在活動(dòng)中,通過(guò)聽匯報(bào)、提問(wèn)答辯、互動(dòng)交流、專項(xiàng)指導(dǎo),我努力讓每個(gè)課題組成員明確課題研究的嚴(yán)肅性,而且為老師下一步開展課題研究指引了方向,明確了道路。
在課題結(jié)題過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我縣教學(xué)研究課題存在諸多問(wèn)題,比如結(jié)題報(bào)告撰寫不規(guī)范、研究成果主題不集中、結(jié)題材料雜亂無(wú)章等等。針對(duì)這一情況,每到一校,我一邊對(duì)課題進(jìn)行鑒定,一邊認(rèn)真做好課題研究輔導(dǎo)講座,幫助廣大教師明確結(jié)題報(bào)告一般包括九個(gè)部分:課題研究背景、研究目標(biāo)、理論依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究對(duì)象、研究步驟、研究成果及分析、研究結(jié)論與思考,其中“研究成果與分析”是結(jié)題報(bào)告的主干部分,應(yīng)該作為重點(diǎn)來(lái)寫,決不能將其變成發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡寞B加;讓廣大教師明晰結(jié)題材料一般包括主件和附件兩個(gè)部分,主件指結(jié)題報(bào)告、結(jié)題論證書、研究成果,附件指課題申請(qǐng)書、開題報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、實(shí)施手冊(cè)、案例分析、階段總結(jié)。另外,我還告誡老師課題研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,一定要做真課題、真做課題,積極圍繞課題撰寫博客和論文,用心留下課題研究過(guò)程中的第一手資料,并借助課題研究逐步形成自己的教學(xué)思想。
通過(guò)活動(dòng)的開展,促進(jìn)了一大批學(xué)科教師積極科研的積極性,尤其是提高了青年教師以研促教、研教并舉的認(rèn)識(shí),為下一步小學(xué)語(yǔ)文課改向縱深推進(jìn)起到了助推器的作用。
三、關(guān)注課堂教學(xué)研究,務(wù)實(shí)推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”
首先,認(rèn)真做好《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》的編寫和修改工作
為推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”的有效實(shí)施,整合優(yōu)質(zhì)資源,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用,全面搭建學(xué)科教學(xué)合作共享的實(shí)踐平臺(tái),切實(shí)提高一線教師的整體備課質(zhì)量,我積極配合劉主任組織召開全縣小學(xué)語(yǔ)文《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》編寫與修改工作會(huì)議,根據(jù)一線教師在平時(shí)使用中提出的合理化建議進(jìn)行了剖析,同時(shí)結(jié)合“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)要求提出了下一步具體的修改建議,其目的是進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。經(jīng)過(guò)全體編寫人員的共同努力,按時(shí)完成了初稿、互審、定稿工作,目前已經(jīng)校對(duì)完畢,交給出版社和印刷廠印刷出版。
其次,率先垂范,努力打造高效課堂
在我心里一直認(rèn)為,一個(gè)優(yōu)秀的教研員不能僅僅是一個(gè)教練,更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的水手,一個(gè)優(yōu)秀教研員的辦公場(chǎng)所不應(yīng)該僅僅在教育局辦公室,更應(yīng)該在一線的課堂,一個(gè)優(yōu)秀教研員不應(yīng)該只是紙上談兵,更應(yīng)該投入實(shí)踐寫下水文、上下水課。本學(xué)期,為了切實(shí)了解“六模塊建構(gòu)式課堂”實(shí)踐中存在的問(wèn)題,我曾深入青口小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)上下水課,設(shè)身處地去感受老師研究中的困難,及時(shí)提出整改策略。在教學(xué)實(shí)踐中,我感到絲絲憂慮——一方面“六模塊建構(gòu)式課堂”將導(dǎo)致學(xué)生之間的“貧富”差距越來(lái)越大。六模塊建構(gòu)式課堂讓學(xué)生先進(jìn)行預(yù)習(xí),注重讓學(xué)生教學(xué)生,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和輔導(dǎo)能力畢竟有限,往往學(xué)生間的相互幫助并不能讓學(xué)困生充分掌握知識(shí),這樣大多都是優(yōu)秀學(xué)生在“表演”,老師很難發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的問(wèn)題,難以找到點(diǎn)撥的關(guān)鍵之處,從而使得學(xué)困生以前昏昏,以后也昏昏。其次,“六模塊建構(gòu)式課堂”應(yīng)該因?qū)W科而異。六模塊建構(gòu)式課堂多少留有嘗試教學(xué)法的影子。這樣的教學(xué)理念比較適合理科教學(xué),對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)有諸多不適合的地方。語(yǔ)文是一門情感性、情意味比較濃的學(xué)科,如果一節(jié)語(yǔ)文僅僅定位于學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字、了解了文章的主要內(nèi)容、掌握了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么語(yǔ)文就失去了本性。因而六模塊建構(gòu)式課堂在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用還應(yīng)該注意情境的創(chuàng)設(shè)、力求言意兼得。基于這樣的認(rèn)識(shí),我覺(jué)得在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中踐行“六模塊建構(gòu)式課堂”要努力做到“六要”,即自學(xué)質(zhì)疑要指導(dǎo)、交流展示要訓(xùn)練、互動(dòng)探究要深入、精講點(diǎn)撥要得法、矯正反饋要及時(shí)、遷移運(yùn)用要有度。再次,依托學(xué)科基地,開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
四、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,全面開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)行到”要求,全面提高教師的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文課程的改革,鞏固與推廣小學(xué)語(yǔ)文教研成果,真正發(fā)揮以研代訓(xùn)、以研促訓(xùn)的作用,本學(xué)期我和劉主任一起切實(shí)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,組織各類活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行思想引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)。
第一,認(rèn)真組織開展小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)
第二,扎實(shí)開展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)
第三,組織成立了贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì)
在我心中,一直認(rèn)為語(yǔ)文老師不寫文章是語(yǔ)文教育最大的悲哀。所以,在全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)中,我們特地邀請(qǐng)了歡墩小學(xué)李大市老師為全縣的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)精英介紹什么是博客以及怎樣撰寫博客,在活動(dòng)的最后,我表達(dá)出自己的愿望:依托鳳凰語(yǔ)文組織建立贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)月的努力,已經(jīng)擁有成員66位,發(fā)表博文和回帖近千篇,教師博客點(diǎn)擊率超過(guò)了三萬(wàn)次,如今我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)上最受歡迎的團(tuán)隊(duì)之一。
回首過(guò)去,腳步匆匆,展望未來(lái),躊躇滿懷。在今后的教學(xué)研究路上,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,悉心指導(dǎo)廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平。
教研員述職報(bào)告 7
20xx年9月,經(jīng)過(guò)競(jìng)聘我成為鎮(zhèn)教研室體育教研員,當(dāng)時(shí)感覺(jué)身受重任一樣,在鎮(zhèn)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,認(rèn)真履體育教研員工作職責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn)的教研實(shí)際,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論、交流,積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式,重視每一次教研活動(dòng)的開展,密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程,并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,現(xiàn)將半年來(lái)的具體工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)
1、認(rèn)真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)、專業(yè)知識(shí)等學(xué)習(xí),記好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參加教研室組織的每一次座談會(huì),教科研活動(dòng),努力提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。做為體育教研員,我深知教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),讀相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍,瀏覽各級(jí)體育教育教學(xué)網(wǎng)站,更新教學(xué)理念,獲取最新的教學(xué)信息,逐步形成自己的教學(xué)理念。
2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究做好了準(zhǔn)備。
3、關(guān)注最前沿的教育信息,學(xué)習(xí)《體育與健康新課標(biāo)》等相關(guān)書籍,并且訂購(gòu)《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志,提高了工作質(zhì)量和教科研能力。
4、根據(jù)工作的需要,研讀了有關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,并研讀了一些相關(guān)理論,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育與衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。
5、身為體育教研員,“研究”是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)期,重點(diǎn)對(duì)聽評(píng)體育課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究,了解評(píng)課的意義、原則、方法、注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí),切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思,就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維,盡心盡力打造體育學(xué)科教研活動(dòng)的`獨(dú)特個(gè)性,通過(guò)開展一系列有特色的教研活動(dòng),引領(lǐng)體育教學(xué)的方向
本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。
1、專題研究。就“如何實(shí)施體育學(xué)科的課堂常規(guī)”進(jìn)行了專題研究,在開學(xué)初進(jìn)行計(jì)劃?rùn)z查時(shí),在各小學(xué)都進(jìn)行了聽評(píng)課研討活動(dòng),通過(guò)坐談解決了老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。
2、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)專職體育教師參加了全縣體育教師基本功大賽,并取得了優(yōu)異成績(jī)。
3、對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)進(jìn)行了全面督導(dǎo),在迎接市、縣級(jí)檢查中受到好評(píng)。
4、起草擬定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東疏鎮(zhèn)中小學(xué)體育工作的指導(dǎo)意見》,及時(shí)完成了學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)和有關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
5、舉辦了鎮(zhèn)小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽,并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,把鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)單獨(dú)編為一個(gè)比賽小組,以班為單位參賽;低年級(jí)的學(xué)生重新組隊(duì),與其它小學(xué)進(jìn)行比賽,這樣為各個(gè)學(xué)校提供了一個(gè)相對(duì)比較公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),使我鎮(zhèn)體育人才的梯隊(duì)建設(shè)得到了加強(qiáng),也為進(jìn)一步激發(fā)各小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)熱情做了有益的嘗試。
6、組織參加縣中小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽,小學(xué)組榮獲團(tuán)體第一名,中學(xué)組獲團(tuán)體第四名。
三、存在的不足
1、創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,只是滿足自身任務(wù)的完成,工作開拓不夠大膽,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速,對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)仍然學(xué)習(xí)得不夠多,不夠透徹。
3、工作中與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少,在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧,遇見困難不知道與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通,尋求幫助。
4、遇事考慮不夠全面,不夠細(xì)致。
四、xx年的總體打算
2、做好教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)的有關(guān)工作。
3、組織參加縣“校長(zhǎng)杯”的各項(xiàng)比賽,力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。
4、做好市十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的摔跤與柔道的訓(xùn)練與比賽工作,提前做好調(diào)研,完成上級(jí)交給的訓(xùn)練與比賽任務(wù)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,規(guī)范陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)及大課間操制度,做好學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
回首這半年來(lái)的工作,忙碌而又充實(shí),盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)一如既往地加倍努力去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研員述職報(bào)告 8
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報(bào):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的`師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
“進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。當(dāng)今社會(huì),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教研員述職報(bào)告 9
時(shí)光荏苒,稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,20xx年在忙忙碌碌中過(guò)去了。回顧進(jìn)入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來(lái)的工作歷程,加以梳理、盤點(diǎn)和反思,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)。今年9月份,通過(guò)參加競(jìng)聘,我有幸成為鎮(zhèn)小學(xué)教研員中的一員,負(fù)責(zé)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)學(xué)科的教研工作。同時(shí),根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導(dǎo)、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學(xué)等工作,協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫工作。所承擔(dān)的工作頭緒較多,涉及面廣,深感責(zé)任重大。說(shuō)實(shí)話,在來(lái)辦公室上班之初,我心里就已經(jīng)做好了打算,設(shè)定了工作目標(biāo),那就是“開好局、起好步,認(rèn)真工作、務(wù)求實(shí)效、開拓創(chuàng)新”。絕不能因?yàn)榧骖櫟墓ぷ黝^緒多而忙亂,工作中注意理清思路,把握輕重緩急,分清主次,逐項(xiàng)落實(shí)完成。下面,我就前期個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào),請(qǐng)予以指正。
一、在其位、謀其事、盡其責(zé),切實(shí)抓好學(xué)科教研工作。
作為教研員,必須要樹立正確的角色意識(shí),給自身一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我認(rèn)為,教研員肩負(fù)著研究和指導(dǎo)的重要職責(zé),教研員的主要任務(wù)是抓好全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科的教研及教學(xué)指導(dǎo)工作,當(dāng)好“排頭兵”,做好“領(lǐng)頭雁”。下大氣力抓好學(xué)科教研,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)說(shuō),那就是教研員必須要“能干事、干成事”。在工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,保持坦誠(chéng)的待人態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷充電,及時(shí)了解和掌握學(xué)科教學(xué)理論前沿動(dòng)態(tài)及新成果,用以指導(dǎo)教師教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教研員要幫助基層教師提高實(shí)施新課程的能力,這是提高教研工作實(shí)效性的`關(guān)鍵。教研員要與教師一起進(jìn)行課堂研究,對(duì)他們的課堂實(shí)踐加以具體指導(dǎo)。盡最大的努力,構(gòu)建學(xué)科教研平臺(tái),并做到率先垂范,上好教研員示范課。11月份,按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排,我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課,通過(guò)典型的課例,結(jié)合縣三環(huán)節(jié)教學(xué)要求,精心進(jìn)行設(shè)計(jì),組織課堂教學(xué),效果非常理想,課受到與會(huì)老師的好評(píng),真正起到了示范帶動(dòng)作用。另外,還認(rèn)真組織了兩次科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全員研修活動(dòng),每次活動(dòng)均圍繞“三環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)了不同的研究主題,第一次是預(yù)習(xí)的有效性研討,第二次是限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、使用、評(píng)價(jià)與反饋的研討。注重活動(dòng)實(shí)效,解決教師在教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,效果非常明顯,受到老師們的好評(píng)。在每次活動(dòng)中,擺正教研員與老師們的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、平等的研究氛圍,虛心傾聽老師們對(duì)課堂設(shè)計(jì)的想法,與老師面對(duì)面交流指導(dǎo),共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思路,使老師在理解的基礎(chǔ)上,把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)施之中。本學(xué)期參加了對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)工作,聽課、座談交流、查閱教學(xué)業(yè)務(wù)材料,根據(jù)聽、查、觀的情況,毫無(wú)保留地進(jìn)行了認(rèn)真的反饋,普遍反映良好。工作中還注意“樹標(biāo)桿、立旗幟”,抓好學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)工作,特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進(jìn)行幫扶帶,促其成為學(xué)科的骨干。
二、任勞任怨,苦干爭(zhēng)先,扎實(shí)做好相關(guān)分工工作。
在做好教研員本職工作的同時(shí),我還以飽滿的熱情投入其他分工工作中去。
。ㄒ唬┙逃綄(dǎo)工作:
近期,迎接了縣三季度督導(dǎo)、市專項(xiàng)督導(dǎo)、縣年終綜合督導(dǎo)。在辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集,完成自評(píng)表格、自評(píng)報(bào)告、工作匯報(bào)等一系列材料,確保按時(shí)上交。協(xié)調(diào)了檔案的整理工作,在全體分工負(fù)責(zé)檔案的同志們的努力下,完成了檔案的整理工作,檢查中沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏,這與大家的共同努力是分不開的,在這里,借此機(jī)會(huì)向大家致謝!回想督導(dǎo)期間,白天在辦公室干不完的活,晚上在家熬夜,犧牲了許多的休息時(shí)間,耗費(fèi)了很多的精力,但是我覺(jué)得很值得!因?yàn)楣ぷ髟倜υ倮,但是看到了成效,很欣慰?/p>
。ǘ┙逃麄鞴ぷ鳎
將宣傳工作時(shí)時(shí)刻刻放在心上、抓在手中,積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位,幫助各單位設(shè)計(jì)、策劃、選題,做好向上級(jí)的推介工作。對(duì)全鎮(zhèn)各單位的稿子進(jìn)行把關(guān)、編輯、修改,可以說(shuō)是天天有稿要閱改并上傳,工作量還是比較大的。通過(guò)不懈努力,我鎮(zhèn)20xx年第四季度在寧陽(yáng)縣教育信息網(wǎng)累計(jì)發(fā)稿131篇,在《泰安日?qǐng)?bào)》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺(tái)發(fā)稿1篇、寧陽(yáng)電視臺(tái)發(fā)稿5篇,基本達(dá)到了“提質(zhì)保量、位次前移”的工作目標(biāo),受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
(三)條件裝備工作:
在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,參加上級(jí)會(huì)議,傳達(dá)好精神,保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項(xiàng)征訂工作。到各單位督查條件裝備情況,為迎接20xx年初的省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。
三、存在的不足及下一步工作設(shè)想:
1、學(xué)科教研的工作力度還不夠大,活動(dòng)形式還不夠豐富,效果有待進(jìn)一步提高。今后將加大教研力度,務(wù)求實(shí)效,圍繞“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,開展豐富多彩的教研活動(dòng),切實(shí)提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、教育宣傳工作雖取得了一點(diǎn)成績(jī),但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求以及先進(jìn)兄弟單位仍然有很大的差距。下一步,將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度,創(chuàng)新工作方法,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制訂切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)措施,提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量,力爭(zhēng)位次達(dá)到上游水平,對(duì)外樹立我鎮(zhèn)良好的教育形象,有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。
3、在某些工作上還存在經(jīng)驗(yàn)不足,效率不高,工作安排不周全,欠妥當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在這一點(diǎn)上,我決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),提高工作效率,確保安排工作科學(xué)到位。
4、政治及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。下一步將認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍、報(bào)刊雜志等,記好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反思,切實(shí)提高政治及業(yè)務(wù)理論水平。
以上是對(duì)前段工作和學(xué)習(xí)情況的回顧與反思,面對(duì)嶄新的20xx年,我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,不斷提高、完善自己,盡心竭力,主動(dòng)并創(chuàng)造性地開展工作,力爭(zhēng)在新的一年里取得更大的成績(jī)!
教研員述職報(bào)告 10
一年來(lái),在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的配合協(xié)作下,本人虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面就一年來(lái)工作情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),更新教育理念。
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料,提高理論水平。撰寫理論筆記2.5萬(wàn)余字。
2、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待縣教研室安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),組織青年教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),并要求認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會(huì)。
二、扎實(shí)工作,搞好本單位的教研工作。
1、堅(jiān)持推門聽課的習(xí)慣,認(rèn)真聽評(píng)課,本年度聽課170余節(jié),精心點(diǎn)評(píng)的課130余節(jié),9月份上崗的`新教師的課都聽了3—4節(jié),促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
2、20xx年教學(xué)理論講座8次,樹立為基層服務(wù),為教師服務(wù)的思想,將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校,通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
3、認(rèn)真組織,開展了“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”的教研活動(dòng),利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂(lè)教學(xué)模式的探索,以武訓(xùn)小學(xué)為中心,扎實(shí)教研,一年來(lái),“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”初步成型。
4、20xx年共出1———6年級(jí)檢測(cè)題4套,六年級(jí)模擬題各4套,能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題,貼近教材,貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí),做到由淺入深,靈活多樣,準(zhǔn)確無(wú)誤,優(yōu)化題型。
5、20xx年,數(shù)學(xué)學(xué)科市級(jí)教學(xué)能手一人,武訓(xùn)小學(xué)通過(guò)省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收,我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面做了大量而細(xì)致的工作。武訓(xùn)小學(xué)陽(yáng)光課間獲省中小學(xué)陽(yáng)光體育案例評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選第一名。
6、教研員的工作是一個(gè)良心活,工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無(wú)論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察,還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍,用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧這一年的工作,雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處,也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研,誠(chéng)實(shí)工作,以取得更大地成績(jī)。
教研員述職報(bào)告 11
一學(xué)期來(lái),體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的引導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年新版,深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神。以人為本,關(guān)注常態(tài),在全體老師的共同努力下,開展形式多樣的體育活動(dòng),豐富同學(xué)的學(xué)校生活,促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng),高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)就以下幾個(gè)方面做簡(jiǎn)單的總結(jié):
一、教育教學(xué)方面
1、學(xué)期初,多次組織全構(gòu)成員學(xué)習(xí)、討論20xx年新版,并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。
2、組織學(xué)習(xí)市局文件精神,本學(xué)期,更改了傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃的模式,嚴(yán)格依照市局要求進(jìn)行落實(shí)。
3、在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟20xx年新版的基礎(chǔ)上,依照市局文件精神,結(jié)合我校實(shí)際訂立了。
4、集體備課制度,每周四上午定為主備課時(shí)間,全組人員認(rèn)真討論教材、教法,對(duì)于教學(xué)過(guò)程中顯現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議,能一起探討交流。
5、積極開展組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),堅(jiān)持人人每學(xué)期上一堂呈現(xiàn)課要求,學(xué)期初,對(duì)各人上課的時(shí)間,內(nèi)容進(jìn)行布置,活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。
6、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的.管理,對(duì)體育課堂教學(xué)和活動(dòng)開展中的安全管理、運(yùn)動(dòng)損害事故的處理進(jìn)行了實(shí)在的明確規(guī)定。
7、積極參加上級(jí)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動(dòng)中,我組依照規(guī)定要求適時(shí)上報(bào),參評(píng)材料。
8、完成初一班級(jí)同學(xué)追溯評(píng)價(jià)測(cè)試任務(wù),規(guī)范組織,成績(jī)上報(bào)適時(shí)。
9、組織了全校性的同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試程序規(guī)范,措施得當(dāng),適時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào),對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行公示,同學(xué)達(dá)標(biāo)率高。
10、搭配市局,從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、訂立實(shí)施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、撰寫工作總結(jié)等方面,高標(biāo)準(zhǔn)地完成了xx市同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,本年度我校被縣局評(píng)為同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作先進(jìn)單位。
11、全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的討論,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得,積極撰寫教學(xué)論文,參加各級(jí)各類征文比賽,均獲得可喜成績(jī)。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表。
12、積極參加各類連續(xù)教育活動(dòng),不絕提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初,全構(gòu)成員完成了市局組織的體育老師暑期培訓(xùn)任務(wù),適時(shí)完成規(guī)定內(nèi)容、學(xué)時(shí),適時(shí)上交作業(yè);10月份,全構(gòu)成員積極注冊(cè)省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái),參加討論交流;學(xué)期末,全構(gòu)成員又參加并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù)。
二、活動(dòng)開展方面
1、加強(qiáng)同學(xué)跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理,堅(jiān)持做到每天檢查、周周公布,流動(dòng)紅旗。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視,班級(jí)部主抓,班主任參加,定期組織各班級(jí)跑操比賽,有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。
2、9月末成功舉辦了我校第八屆陽(yáng)光體能運(yùn)動(dòng)會(huì),這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是歷屆項(xiàng)目設(shè)置最多,參賽人最數(shù)的一次。10月份舉辦了學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練,合理選材,積極組隊(duì),積極參加各級(jí)各類比賽,均獲得優(yōu)異成績(jī):8月份組隊(duì)參加省中同學(xué)第十屆乒乓球錦標(biāo)賽,獲團(tuán)體總分第七名;11分組隊(duì)參加縣中同學(xué)女子排球賽獲縣中學(xué)組二等獎(jiǎng);參加縣中同學(xué)男子三人制籃球賽比賽獲中學(xué)組比賽一等獎(jiǎng)。
4、搭配學(xué)校,積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富同學(xué)課余文化生活。體育組多次幫忙工會(huì)舉辦了國(guó)慶,元旦教職工趣味活動(dòng);幫忙安保處參加了縣消防運(yùn)動(dòng)會(huì);多次與兄弟學(xué)校城南、海安高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了籃球交流賽。
5、本學(xué)期,我構(gòu)成員,通力協(xié)作,幫忙縣體育局完成了國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)基地的創(chuàng)建工作;幫忙完成了體育局承辦國(guó)家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;幫忙完成了體育局組織縣中小學(xué)乒乓球比賽的裁判工作。
三、存在不足與改進(jìn)措施
1、各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的成績(jī)不夠突出
整改措施:
。1)合理選材,明確分工,落實(shí)責(zé)任。
。2)強(qiáng)化訓(xùn)練,改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。
(3)做好體育特長(zhǎng)生思想工作,處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系,處理好家長(zhǎng)、班主任的關(guān)系,以得到對(duì)訓(xùn)練工作的支持。
2、教科研工作的成果不顯著
整改措施:
。1)利用時(shí)間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,適時(shí)了解學(xué)校體育進(jìn)展的新動(dòng)向,新理念。
。2)撰寫教學(xué)心得,養(yǎng)成積極動(dòng)手、動(dòng)筆的好習(xí)慣。
3、課外體育內(nèi)容欠豐富
整改措施:
。1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,如手足球、健身花鼓等。
(2)與時(shí)俱進(jìn),開發(fā)富有特色的體育項(xiàng)目如健身操、搏擊操、武術(shù)操、學(xué)校集體舞等。
(3)組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等,拓寬老師視野,提高老師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
教研員述職報(bào)告 12
20xx年度,始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致,熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真履行教研室主任職責(zé),以德治教,以身立教,關(guān)心同志,盡職盡責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),現(xiàn)將工作報(bào)告如下:
一、個(gè)人思想和組織紀(jì)律方面
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對(duì)一名黨員的基本要求。嚴(yán)格遵守黨中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,清正廉潔,以身作則,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。沒(méi)有私自從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行為,沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為。嚴(yán)于律己,清正廉潔,堅(jiān)守黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
二、教研室工作管理
做好教學(xué)常規(guī)工作。組織完授課任務(wù)、監(jiān)考工作,試題擬訂和批改工作,所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編寫和各門主干課程的教學(xué)大綱的編寫工作并按照學(xué)院的要求,每學(xué)期進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查,并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改。要求每位教師在授課過(guò)程中嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)課堂秩序管理的要求,樹立責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化課堂管理,避免違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
一是進(jìn)行教材分析,對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié);
二是進(jìn)行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習(xí),及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教改信息反饋給教師,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué);
三是開展互相聽課活動(dòng),探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式,提高課堂教學(xué)效率,滲透以人為本的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)。
開展學(xué)生座談會(huì),及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。本學(xué)期教研室為了更好的反饋教師教學(xué)真實(shí)情況,特別對(duì)每位任課老師的教學(xué)情況,組織相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研活動(dòng),組織學(xué)生座談會(huì)使每位學(xué)生對(duì)自己任課教師都有了客觀評(píng)價(jià),使教師都能針對(duì)學(xué)生反饋意見進(jìn)行整改,使教與學(xué)不斷互動(dòng),極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文件和各項(xiàng)規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,并結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況制定了規(guī)范的學(xué)科授課進(jìn)度計(jì)劃,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的目的性和計(jì)劃性。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
三、個(gè)人教學(xué)工作情況
熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。特別是公共管理專業(yè)停止招生之后,一方面自己努力適應(yīng)新的教學(xué)任務(wù),另一方面又關(guān)心公共事業(yè)管理專業(yè)在讀學(xué)生的各方面工作,承擔(dān)了很繁重的教學(xué)任務(wù)和其他工作,任勞任怨,力爭(zhēng)讓公共管理專業(yè)的各項(xiàng)工作善始善終。
四、存在的問(wèn)題和努力的`方向
雖然在長(zhǎng)期以來(lái),自己努力工作,盡職盡力,但仍然存在很多問(wèn)題:
第一,進(jìn)取心不強(qiáng),對(duì)工作和生活狀況容易滿足,自己的知識(shí)和能力提升方面有待加強(qiáng)。
第二,在實(shí)際工作中,被動(dòng)性比較強(qiáng),聽從院里領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,領(lǐng)導(dǎo)安排的認(rèn)真完成,很少積極主動(dòng)的考慮各方面的工作,把工作做在前面。
第三,工作中有一定的畏難情緒,如果碰到一點(diǎn)工作中的難題,容易急躁,不是積極主動(dòng)的想辦法克服困難,創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平有待提高
第四,由于種、種原因,沒(méi)有重視科研工作,對(duì)科研的重要性認(rèn)識(shí)不足,熱情不夠。
在今后的工作中一定克服以上問(wèn)題,不斷提高思想政治覺(jué)悟和工作能力,適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求,使自己的工作和學(xué)習(xí)能夠再上一個(gè)新臺(tái)階。
教研員述職報(bào)告 13
回顧這一年我的數(shù)學(xué)教研工作,我深感辛勞并快樂(lè)著,我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽,努力了,收獲了。更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,這也是教研室全體成員開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作,總結(jié)如下
1、以新課改為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。
、旁诮虒W(xué)質(zhì)量方面,做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
⑵在教學(xué)管理方面,我們加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理,與基層一線年輕教師一道,在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式,通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。
2、搞好集體備課,扎實(shí)教材解讀。
目前教學(xué)改革不斷深入,面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),新的教學(xué)理念,新的教材,很對(duì)年輕教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的的教研活動(dòng),但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式,無(wú)法滿足廣大教師的這一需求,因此集體備課需要改革,增強(qiáng)實(shí)效性,讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓廣大教師喜歡集體備課,使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我們通過(guò)研討,決定實(shí)行以各學(xué)年同學(xué)科的教師為教研單位,進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃,確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求,讓廣大教師參與集體備課。通過(guò)集體備課,解讀了教材,研討了教學(xué)方式方法,教學(xué)的'重點(diǎn)難點(diǎn),共享了優(yōu)秀的教育資源,大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,效果很好。
3、搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學(xué)教研水平,今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),有講課比賽、論文評(píng)選、案例評(píng)選等活動(dòng)。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,讓結(jié)果透明,讓師生心明。沒(méi)有一次出現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。
4、取得的成績(jī)。
通過(guò)一年的努力工作,確實(shí)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)在的大部分年輕教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然,我還需要不斷的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教研員述職報(bào)告 14
在這一學(xué)年里,本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的和全體體育構(gòu)成員的掛念、支持下?lián)?fù)了學(xué)校體育教研組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和全體同仁的努力下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,F(xiàn)我代表全體體育構(gòu)成員將這一學(xué)年工作做一總結(jié)如下:
一、班主任工作
本學(xué)期我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一布置下?lián)?fù)了三班級(jí)5班副班主任工作,本人做到認(rèn)真完成學(xué)校及班主任布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深入了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)搭配,討論教育同學(xué)的有效方法,并幫忙班主任做好了班級(jí)體育的競(jìng)比賽工作。在冬季長(zhǎng)跑比賽中三班級(jí)5班以領(lǐng)先第二名17分的肯定優(yōu)勢(shì)獲得團(tuán)體第一名。
二、理論學(xué)習(xí)方面
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,我構(gòu)成員吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持“健康第一”的引導(dǎo)思想,將進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)放在首要之位。訂立了適合我校體育工作開展的切實(shí)有效的分段教學(xué)目標(biāo)。為了更好的提高各成員的教育教學(xué)水平,組織大家堅(jiān)持研讀《籃球雜志》《體育科研》《教育時(shí)報(bào)》等雜志報(bào)刊,各成員都建立了本身的博客,記錄經(jīng)典案例,積極反思各自的教學(xué)得失。
三、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下,我構(gòu)成員的教育教學(xué)水平有了明顯的提高,在課堂上,重視常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格依照教學(xué)目標(biāo)上每一節(jié)課,堅(jiān)決杜絕了“放羊”課,由于專業(yè)的原因,我組體育老師都是帶幾個(gè)班的課,所以我?guī)ьI(lǐng)本構(gòu)成員認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),接受不同的教學(xué)方法,努力讓同學(xué)把握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色教學(xué)的目標(biāo),組織我組人員利用課余時(shí)間編排了一套適合同學(xué)健身的“啞鈴操”,但由于本學(xué)期國(guó)家推廣新一套的廣播體操,我構(gòu)成員都盡心讓同學(xué)把握新廣播操,因此使這套啞鈴操的推廣往后推移的一段時(shí)間,這將是我構(gòu)成員下學(xué)期工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,依照中心校的統(tǒng)一布置,我構(gòu)成員認(rèn)真對(duì)每一位同學(xué)的.體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行了測(cè)試,此項(xiàng)工作的開展得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、課余訓(xùn)練方面
我校是一個(gè)擴(kuò)建一年多的新校,很多東西都在摸索中前行,但是日常訓(xùn)練工作從未放松,我校同學(xué)代表中心校參加市曙光杯乒乓球比賽獲得團(tuán)體第3名,獲得團(tuán)體跳繩競(jìng)速賽第2名,在2023年濟(jì)源市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校同學(xué)崔盼勇奪市女子小學(xué)100米第一名,200米第二名,女子跳高比賽中我校同學(xué)翟阿敏獲得市級(jí)第二名,在中心校各兄弟單位中我校同學(xué)的成績(jī)積分名列前茅,但是由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體音美工作考核制度的缺失,致使我們的工作陷入了“干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的尷尬境地,成績(jī)的取得未得到領(lǐng)導(dǎo)的確定,這從另一個(gè)方面也說(shuō)明我們的工作雖然有了起色但仍未達(dá)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,在今后的工作中我們確定會(huì)更加努力,取得更好的成績(jī),我們信任,總有一天,黃小會(huì)為有了我們這樣一群朝氣蓬勃的青年而自負(fù),沁園教育也會(huì)因有了我們的付出而更加輝煌!
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,我組的工作取得的了一些成績(jī),但還有很多不足有待改進(jìn)。作為一個(gè)平均年齡不到27歲的年輕的教研組,我們會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),連續(xù)努力爭(zhēng)取在下一學(xué)年將工作干的更好取得更輝煌的成績(jī)。
教研員述職報(bào)告 15
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的緊密配合下,我用心協(xié)助學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署,開展各項(xiàng)工作,目前接近尾聲,此刻將一年的狀況總結(jié)述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營(yíng)造氛圍
校本研修工作開展以來(lái),我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題,他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng),思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,循序漸進(jìn),大力開展校本研修,主動(dòng)研修,在我校以蔚然成風(fēng)。
二、機(jī)制保障,帶動(dòng)學(xué)習(xí)
針對(duì)校本研修,我校制定了一系列的’規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟拢鶕?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時(shí)無(wú)論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng),還是自研活動(dòng),都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對(duì)于過(guò)程管理,我校根據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則》;對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理,我校又制定了《子小能級(jí)考評(píng)表》,《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒?dòng)中去,保證了必須的質(zhì)量。
三、活動(dòng)引領(lǐng),促進(jìn)發(fā)展
本期研修活動(dòng),我們主要做的有:
1、用心反思暑期遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年暑期的`網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績(jī),我校每位教師都合格,特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對(duì)此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會(huì),結(jié)合自身工作實(shí)際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育潛力的培訓(xùn)。教書育人,為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識(shí),更重要的是塑造人的靈魂,無(wú)論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識(shí),高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。
3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃,打造信息化學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。如果不會(huì)計(jì)算機(jī),這一切只會(huì)成為空談。十一月以來(lái),我校一向在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際,年齡老化,不會(huì)或不熟練成為主流,這是個(gè)大問(wèn)題,因此在嚴(yán)校長(zhǎng)的指示下,我們教科室主抓,定人定時(shí)定地點(diǎn),聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個(gè)專題對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn),資料包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,建立個(gè)人博客等。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。
4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評(píng)課外,還用心按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長(zhǎng)小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得必須實(shí)效。
總之,多樣的研修活動(dòng)開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作潛力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。
四、全員參與,共同進(jìn)步
本次校本研修活動(dòng),上自校長(zhǎng),下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時(shí)不怎樣摸計(jì)算機(jī),頂多就是看看天氣預(yù)報(bào),瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會(huì)了打字,簡(jiǎn)單修改,還會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等,進(jìn)步可真大;、舒老師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用,此刻不僅僅能打字排版,而且還會(huì)建立個(gè)人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來(lái)電腦技術(shù)就不錯(cuò),經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階,制作ppt課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動(dòng)漫,真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。
此外,我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作,這項(xiàng)工作也是千頭萬(wàn)緒,需要花費(fèi)超多的時(shí)間和精力來(lái)完成的。本期我主要做的工作有:
1、暑假義務(wù)教育階段教師遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。
2、配合學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報(bào)等工作。
3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評(píng),教師“三型”能級(jí)認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評(píng)比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評(píng)和職考等工作。
本人本期的工作盡管做的還行,但還是會(huì)有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠!耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動(dòng)務(wù)必?zé)o條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期,各種活動(dòng)排滿日程,所以老師們要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,采用較寬松的形式來(lái)參與課題研究,在此,期望得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波,相蕩乃生漣漪,石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
教研員述職報(bào)告 16
一年來(lái),在鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在中心小學(xué)校長(zhǎng)室的工作指導(dǎo)下,本著“強(qiáng)化職能、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科研引領(lǐng)、開拓進(jìn)取”的工作思路,以全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新課程改革為契機(jī),以課堂教學(xué)為突破口,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)視導(dǎo)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,各項(xiàng)工作井然有序,進(jìn)展順利,取得了一定的成績(jī)。具體表現(xiàn)在:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新理念
“規(guī)范內(nèi)化為習(xí)慣,習(xí)慣升華為素質(zhì)”,在不斷的工作實(shí)踐中,我逐步把所從事的工作由職業(yè)慢慢變成事業(yè)來(lái)做。快樂(lè)著學(xué)習(xí)、快樂(lè)著工作,理清了工作思路,明確了責(zé)任意識(shí),更新了教育理念。為人師表,身正示范。為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),并做好了思想與行為上的準(zhǔn)備。
二、立足實(shí)際,扎實(shí)工作
在實(shí)際工作中,堅(jiān)持“更新教育觀念是前提,改革考試制度是關(guān)鍵,建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)向,優(yōu)化教材和教育教學(xué)過(guò)程是核心,提高教師素質(zhì)是根本”的原則,以課改教師培訓(xùn)為總抓手,積極探索新課程改革的路子。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
隨著素質(zhì)教育工作的不斷深入,在繼續(xù)搞好典型帶動(dòng)、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)嘗試了開展校本教研方面的工作,積極引導(dǎo)基層學(xué)校、教師立足校本,深入推進(jìn)課改。倡導(dǎo)成立了各學(xué)科中心教研組,并要求各校也根據(jù)實(shí)際情況成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),為進(jìn)一步搞好各校的課改工作,著力抓好課改后的評(píng)價(jià)改革,探索學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等新的多元評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)守紀(jì)律,內(nèi)化提高
在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己,勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),能用“恕己之心恕人,律人之心律己”,雖做不到“每日三省吾身”,但遇事也常思己過(guò),努力學(xué)習(xí),安心工作,在學(xué)習(xí)與不斷實(shí)踐感悟中,提高自己的道德與文化修養(yǎng),讓教育事業(yè)的乳養(yǎng)滋潤(rùn)自己從教的.心,幸福并快樂(lè)的工作著、感動(dòng)著。
四、強(qiáng)化科研,提升質(zhì)量
在不斷完善常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,深化對(duì)課堂教學(xué)優(yōu)化的研究,真正做到“研究一點(diǎn),實(shí)踐一點(diǎn),總結(jié)一點(diǎn),提高一點(diǎn)”,讓課堂在與科研相互融合的過(guò)程中得以優(yōu)化;顒(dòng)的開展結(jié)合了本鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作實(shí)際,扎實(shí)高效,獲得了市教研室的高度評(píng)價(jià);本學(xué)期舉行的教研員研討課為新課程的深入、扎實(shí)開展注入了新的生機(jī)與活力;推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師在活動(dòng)中分獲一、二等獎(jiǎng),中心小學(xué)的楊靜老師、陡鋪學(xué)區(qū)的王銀河經(jīng)過(guò)理論考試與課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià),分別被評(píng)為棗莊市課改標(biāo)兵等稱號(hào)。
總之,在教研室全體人員的共同努力下,雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但離大教育的要求還相差甚遠(yuǎn),工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,今后將繼續(xù)努力,虛心學(xué)習(xí),以取得更大地成績(jī)。
教研員述職報(bào)告 17
因?yàn)閻?ài),讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng),一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了,時(shí)光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長(zhǎng),我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中,取得了很多成績(jī),摸索了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié);
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重教師成長(zhǎng)。
教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究學(xué)習(xí)研討交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴舞蹈操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查,教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì)技巧的`提高;另外,每周檢查一次的毛筆字鋼筆字練習(xí),也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中,讓每一個(gè)教師注重反思在反思中提取經(jīng)驗(yàn)確立目標(biāo)。
2、開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗(yàn)。
課題,對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開展和摸索,就音樂(lè)課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開了研討,從最初的超多理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集。
也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材,并各自撰寫了研究報(bào)告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng),增強(qiáng)宣傳力度。
幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí),到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(zhǎng)開放日和匯報(bào)表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責(zé),讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí),做為教師,堅(jiān)持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問(wèn)題:
1、結(jié)合本園實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識(shí);
2、注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);
3、加強(qiáng)對(duì)教師技能、技巧的培訓(xùn);
4、摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
教研員述職報(bào)告 18
一年來(lái),在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的配合協(xié)作下,本人虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面就一年來(lái)工作情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),更新教育理念。
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料,提高理論水平。撰寫理論筆記2.5萬(wàn)余字。
2、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待縣教研室安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),組織青年教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),并要求認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會(huì)。
二、扎實(shí)工作,搞好本單位的教研工作。
1、堅(jiān)持推門聽課的習(xí)慣,認(rèn)真聽評(píng)課,本年度聽課170余節(jié),精心點(diǎn)評(píng)的'課130余節(jié),9月份上崗的新教師的課都聽了3—4節(jié),促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
2、20xx年教學(xué)理論講座8次,樹立為基層服務(wù),為教師服務(wù)的思想,將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校,通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
3、認(rèn)真組織,開展了“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”的教研活動(dòng),利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂(lè)教學(xué)模式的探索,以武訓(xùn)小學(xué)為中心,扎實(shí)教研,一年來(lái),“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”初步成型。
4、20xx年共出1———6年級(jí)檢測(cè)題4套,六年級(jí)模擬題各4套,能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題,貼近教材,貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí),做到由淺入深,靈活多樣,準(zhǔn)確無(wú)誤,優(yōu)化題型。
5、20xx年,數(shù)學(xué)學(xué)科市級(jí)教學(xué)能手一人,武訓(xùn)小學(xué)通過(guò)省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收,我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面做了大量而細(xì)致的工作。武訓(xùn)小學(xué)陽(yáng)光課間獲省中小學(xué)陽(yáng)光體育案例評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選第一名。
6、教研員的工作是一個(gè)良心活,工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無(wú)論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察,還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍,用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧這一年的工作,雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處,也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研,誠(chéng)實(shí)工作,以取得更大地成績(jī)。
教研員述職報(bào)告 19
在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指下,20xx學(xué)年振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作扎實(shí)地展開,效果喜人。
一、組建了網(wǎng)狀式的教研機(jī)構(gòu)
學(xué)年初,即組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),支部書記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),教研員為執(zhí)行組長(zhǎng),鄉(xiāng)屬各小學(xué)教師為成員的網(wǎng)狀式教研機(jī)構(gòu),教師既各負(fù)其責(zé)又資源共享。以期集中科研智慧,輻射全鄉(xiāng)教研,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,凸顯教研服務(wù)于教學(xué)的作用。
二、以課題研究推動(dòng)教研工作
1、20xx學(xué)年,申報(bào)了省級(jí)課題研究三個(gè),主持人為語(yǔ)文李其賢、數(shù)學(xué)宋有章、信息技術(shù)沙家湘。變以往支離破碎的教研為規(guī)范的課題研究認(rèn)證,進(jìn)而發(fā)揮教研用心能動(dòng)的作用。
2、在實(shí)施省級(jí)課題研究過(guò)程中,有相關(guān)論文發(fā)表于省級(jí)刊物,有被普洱市文聯(lián)納入比賽的文學(xué)作品,有被《茶樹王》發(fā)表的文章,信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用有實(shí)質(zhì)性突破。
3、在語(yǔ)文教學(xué)研究方面,因蘭有榮、李其賢義務(wù)執(zhí)教的三年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)效果明顯,被鎮(zhèn)沅縣第二中學(xué)校刊《白山茶》主編潘永華老師聘請(qǐng)去指導(dǎo)主題寫作,且有《三個(gè)字中的那一天》等學(xué)生作品發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng)。
三、教研形式靈活多樣
1、鄉(xiāng)屬各完小在行政教研組統(tǒng)籌下,每月展開兩次教研活動(dòng)。資料豐富多彩,有小專題座談會(huì)的教研活動(dòng),如六年級(jí)學(xué)生心理活動(dòng)研究,就是以學(xué)生的表現(xiàn),分析其心理變化,找出對(duì)策,以幫忙學(xué)生健康過(guò)渡到七年級(jí)。有《20xx年普洱市“以學(xué)生為主體,順學(xué)而導(dǎo)”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽》觀摩學(xué)習(xí)后的交流反饋。有計(jì)算潛力培養(yǎng)研討課的展示。
2、鄉(xiāng)小行政領(lǐng)導(dǎo)及教研員定期或不定期深入教研第一線,到各完小查看、聽課、交流等,整合了教研力量,且撰寫成文章發(fā)布于教育信息、網(wǎng)?臻g,供教師參考。
3、抓住校際、鄉(xiāng)際、縣與鄉(xiāng)、市與校教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),各抒己見,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,提升教研潛力,促動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。
4、教師校本教研意識(shí)增強(qiáng),有思想品德科任教師請(qǐng)語(yǔ)文老師上課的,有同年級(jí)教師以“換課上”實(shí)行教學(xué)研討的。教師可謂想方設(shè)法以教研興教學(xué),走出了閉門造車的低谷。
四、教研成果顯著
1、在縣、鄉(xiāng)級(jí)科學(xué)、三生教育競(jìng)賽中,參與教師把教研的精華帶回了各個(gè)學(xué)校。特別是縣級(jí)三生教育競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的獲得者沈艷梅,既是我鄉(xiāng)教研工作蒸蒸日上的見證,也是我們教研工作追求的一個(gè)高度。
2、在新課標(biāo)理念下,學(xué)校重視外出到省聆聽最為前沿的`名師專家的交流。且要求參加教師學(xué)以致用,發(fā)揮“一人參加,全鄉(xiāng)教師受益”的作用。如,參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研員到各完小實(shí)行教研活動(dòng),且聽課后又由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員各上一節(jié)“移植”解讀課融為一體,實(shí)行有針對(duì)性的教研。
總之,20xx年太鄉(xiāng)中心小學(xué)的教研工作是勤勤懇懇的奉獻(xiàn)著,也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲著,更是一群熱愛(ài)教育、想譜寫教研華章的執(zhí)著者。
教研員述職報(bào)告 20
因?yàn)閻?ài),讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,因?yàn)榧で,我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了,時(shí)光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長(zhǎng),我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中,取得了很多成績(jī),摸索了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié);
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重教師成長(zhǎng)。
教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究學(xué)習(xí)研討交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴舞蹈操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查,教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì)技巧的提高;另外,每周檢查一次的毛筆字鋼筆字練習(xí),也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中,讓每一個(gè)教師注重反思在反思中提取經(jīng)驗(yàn)確立目標(biāo)。
2、開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗(yàn)。
課題,對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開展和摸索,就音樂(lè)課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開了研討,從最初的超多理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集。
也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材,并各自撰寫了研究報(bào)告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng),增強(qiáng)宣傳力度。
幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí),到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的`準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(zhǎng)開放日和匯報(bào)表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責(zé),讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí),做為教師,堅(jiān)持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問(wèn)題:
1、結(jié)合本園實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識(shí);
2、注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);
3、加強(qiáng)對(duì)教師技能、技巧的培訓(xùn);
4、摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
教研員述職報(bào)告 21
自從我被聘為兼職教研員到現(xiàn)在,時(shí)間也較短,我只能就自己的一些基本工作給各位做一簡(jiǎn)單匯報(bào),不到之處,還請(qǐng)大家多多見諒。
一、以一種不渝的職業(yè)情懷,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自己各方面素質(zhì)。
教育,不僅要開啟學(xué)生的智慧、教授學(xué)生知識(shí),更要培植學(xué)生美好的德操,作為美術(shù)老師,更是要在孩子心中培植美的種子和嫩芽。我一直認(rèn)為,教育是指向?qū)W生心靈的職業(yè),它需要教師有博大無(wú)私的愛(ài)心,有矢志不渝的堅(jiān)韌品格。我很摯愛(ài)我的工作,因此在教育教學(xué)過(guò)程中,總是嚴(yán)格要求自己,以身作則,不斷提高教育教學(xué)水平,以此滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的知識(shí)、能力、情感方面的需要;我努力把學(xué)生當(dāng)作自己的“孩子”來(lái)看待,因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生在中小學(xué)階段遇到一個(gè)好老師是他們一生的福分,作為教師沒(méi)有理由不為此而鞠躬盡瘁。為此,我注意了解學(xué)生的能力特征和學(xué)習(xí)心向等,制定出有針對(duì)性、有層次的教學(xué)方案,使不同特點(diǎn)、不同類別的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,盡量“跳一跳摘到桃子”。
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。作為一名美術(shù)教師,我時(shí)常有一種強(qiáng)烈的緊迫感。隨著知識(shí)的更新,學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,我知道自己不能持著“給學(xué)生一杯水,自己就得有一桶水”的觀念自以為是,而要有潺潺不斷的.活水。而這活水的源頭來(lái)自哪里?怎樣去獲得才能維持教學(xué)的青春活力,是我最為困惑的事。為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,讀書,當(dāng)然是最好的選擇。于是,我抽空閱讀了《怎樣教得精彩》、《新課程下的美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《美育學(xué)》等書籍,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò),瀏覽最新美術(shù)教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、文章,遇到好的、喜歡的就下載下來(lái),抽空去細(xì)細(xì)品讀。在與經(jīng)典對(duì)話的過(guò)程中,逐漸走出狹小,走出平庸。讓自己的教育理念得以提升。同時(shí),我還注意和一些具有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)美術(shù)老師們交流、探討美術(shù)教育教學(xué)方面的各類問(wèn)題,向他們學(xué)習(xí)和了解美術(shù)界的各種時(shí)尚信息,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,主動(dòng)向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教;參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的書籍如《給教師的一百個(gè)建議》、《中國(guó)藝術(shù)概述》叢書等。讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念,也明確了自己教學(xué)努力的方向。通過(guò)集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
俗話說(shuō):“研不教則空”。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。作為現(xiàn)代型的老師,就是要在不斷的思考與鉆研中邊教變悟,在工作中,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,并根據(jù)學(xué)校工作安排適時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我擔(dān)任過(guò)各年級(jí)的美術(shù)課,本學(xué)期又承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的書法教學(xué)和書法特長(zhǎng)班活動(dòng)。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)、書法更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的欣賞水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)教材內(nèi)容多為手工,學(xué)生材料準(zhǔn)備困難的實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。對(duì)于活動(dòng)課,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,無(wú)論在課堂教學(xué),還是在活動(dòng)課中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。同時(shí),我積極參加學(xué)校各類教學(xué)活動(dòng),積極承擔(dān)和參與研討課,磨練自己,積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
在學(xué)校里,我除了擔(dān)任美術(shù)或者書法教學(xué)外,還擔(dān)任教研組長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以最大的熱情投入到工作中,盡可能的把它完成好,努力做到不影響教學(xué)工作,做到了不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思自己一直以來(lái)的工作,我覺(jué)得自己的不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;
2、教科研方面雖然加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。
4、與我縣各校老師的接觸少,美術(shù)教研活動(dòng)組織的少,在取長(zhǎng)補(bǔ)短方面還需要繼續(xù)努力。
今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),以不斷提高個(gè)人的教育教學(xué)和教研能力。
以上是我個(gè)人在工作中的一些總結(jié),若有不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝。
教研員述職報(bào)告 22
大家好!我是xx中學(xué)信息教研員,特別榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一年來(lái)的工作情況。
一、工作總結(jié)
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位老師的大力支持下,我兢兢業(yè)業(yè)、努力工作,取得了一定的成績(jī)。
1、教研工作
。1)深入學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理論,積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),并與科任老師開展互動(dòng)交流,不斷提高自身的教學(xué)水平。
。2)組織開展信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,激發(fā)教師創(chuàng)新能力,提高信息教學(xué)質(zhì)量。
。3)建立教研團(tuán)隊(duì),定期組織教研會(huì)議,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,提高信息教研的效果。
2、課堂教學(xué)
。1)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)其信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。
。2)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
。3)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,組織學(xué)生參加信息技術(shù)競(jìng)賽,取得了一定的成績(jī)。
二、存在的問(wèn)題
在工作中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、信息技術(shù)設(shè)備的更新需要增加投入,部分設(shè)備已經(jīng)過(guò)時(shí),需要更換,以滿足教學(xué)需要。
2、學(xué)校信息技術(shù)課程缺乏與時(shí)俱進(jìn)的教材教輔資料,需要及時(shí)更新與完善。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,需要更好地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、改進(jìn)計(jì)劃
為了進(jìn)一步提高信息技術(shù)教學(xué)水平,我將制定以下改進(jìn)計(jì)劃:
1、爭(zhēng)取學(xué)校加大對(duì)信息技術(shù)設(shè)備的投入,更新部分設(shè)備,并安排專人維護(hù)與管理,確保設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、積極與出版社溝通合作,引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的教材教輔資料,與科任老師一起編寫本校信息技術(shù)教材,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用多種教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
四、工作展望
未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,做好信息教研員的工作。我將通過(guò)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、加大教研活動(dòng)力度,進(jìn)一步提高信息教育教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我將繼續(xù)聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo),不斷改進(jìn)自己的工作方法和思維方式,發(fā)揮信息教研員的作用,推動(dòng)信息教學(xué)的發(fā)展。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與幫助!
教研員述職報(bào)告 23
龍崗一小學(xué)校體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總體布置和分管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持沿德、智、體全面進(jìn)展的正確方向前行,明確“健康第一”的引導(dǎo)思想。緊緊圍繞體育教學(xué)、訓(xùn)練工作來(lái)實(shí)在實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長(zhǎng)足的進(jìn)展,既豐富了學(xué)校文化生活又加強(qiáng)了師生的身體素養(yǎng),同時(shí)也健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。在全組人員齊心合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作下圓滿地完成了學(xué)期初所定計(jì)劃;仡櫛緦W(xué)期體育組的工作,在平穩(wěn)中發(fā)生著變動(dòng),在理性中綻放激情。實(shí)在如下:
一、重視日常工作,回歸理性教育。
本學(xué)期本組老師都按要求上了組內(nèi)討論課,課后大家一起議課,評(píng)課,進(jìn)行課后反思。教研氛圍特別深厚,達(dá)到了討論課的目的',大家都受益匪淺。從常規(guī)檢查中可以看出老師們的備課更認(rèn)真,教學(xué)設(shè)計(jì)更合理,課堂教學(xué)更生動(dòng)活潑,教學(xué)效果也有確定提高。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)效果顯著。同學(xué)在課內(nèi)、課外的各項(xiàng)活動(dòng)中不僅磨練了身體,加強(qiáng)了體質(zhì),也學(xué)到了過(guò)硬的體育技能,培育了意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。目前體育課已成為我校同學(xué)最喜好的學(xué)科之一、
二、在學(xué)習(xí)中工作,在工作中討論。
進(jìn)一步深入貫徹新課程的新理念,從思想上認(rèn)得到課改的緊要性和必需性。
1、重視教學(xué)方法的改進(jìn)依據(jù)同學(xué)的喜好、個(gè)體差異、性格取向等方面進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。學(xué)習(xí)中假如本領(lǐng)懸殊太大,會(huì)導(dǎo)致那些弱勢(shì)群體喜好更加淡化。新課程理念中指出“要使每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣,以充足自我進(jìn)展的需要”。所以,我們組老師在布置教學(xué)內(nèi)容時(shí)考慮到這點(diǎn)。這樣的教學(xué)布置極力地挖掘同學(xué)潛在的體育意識(shí),達(dá)到激發(fā)喜好,自動(dòng)參加的目的。
2、重視師生感情的培育體育組老師積極參加同學(xué)的活動(dòng),與同學(xué)合作,競(jìng)爭(zhēng),游戲。老師參加同學(xué)的活動(dòng)是真正體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)的緊要依據(jù),一則可以隨時(shí)給他們學(xué)習(xí)仿照的機(jī)會(huì);二則能夠拉近同學(xué)與老師的感情距離,同學(xué)愛(ài)好了你,也就等于愛(ài)好上了體育課。
3、重視德育教育的滲透!扼w育與健康》課程是一門使同學(xué)學(xué)會(huì)生存、取得健康學(xué)問(wèn),把握健身方法,養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣,培育協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成英勇剛強(qiáng),拼搏進(jìn)取等精神和意志品質(zhì)的緊要途徑。我們體育老師利用體育課堂對(duì)同學(xué)進(jìn)行友情競(jìng)爭(zhēng)和諧合作、互助互勉等進(jìn)行德育教育滲透。
4、重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化。在學(xué)期末的評(píng)價(jià)上我們組不是按傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法而是依據(jù)同學(xué)的課堂表現(xiàn)、體育理論學(xué)問(wèn)、體育技能對(duì)同學(xué)體育成績(jī)進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。宗旨:關(guān)注體育弱勢(shì)的成長(zhǎng)和體育特長(zhǎng)生的德育良性化,做到評(píng)價(jià)快捷性、系統(tǒng)性、綜合性。通過(guò)本組全體體育老師在教學(xué)實(shí)踐中不絕地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié),能真實(shí)地感受到大家教學(xué)水平和科研本領(lǐng)有了很大程度的提高。
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