家長給老師教師節(jié)的一封信（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的家長給老師教師節(jié)的一封信，希望對大家有所幫助。
家長給老師教師節(jié)的一封信 1
尊敬的趙老師：
您好！我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在這里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對任何事情保持了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的`要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現(xiàn)在獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 2
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動(dòng)，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的`主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍校 薄霸偎环昼�。”他夢里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗⒆永Ь氲臉幼�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我在此深表感謝！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 3
尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：
你們好！沈悅?cè)雸@一個(gè)多星期來，基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我們?nèi)冶陡虚_心，在此對老師們的愛心、關(guān)懷、教育表示衷心的感謝。
沈悅聰明伶利、活潑開朗、非常乖巧、自尊心很強(qiáng)，但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)，略顯膽�。∩驉偺貏e喜歡得到別人的贊揚(yáng)，每次提及她的“小蘋果”時(shí)，那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對孩子的鼓勵(lì)！
沈悅能歌善舞，接受能力強(qiáng)，只要有音樂，就會不由自主翩翩起舞，很有感覺。會背好多首詩，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過家家，喜歡畫畫，最近還愛上了做手工。
入學(xué)以來老師跟我們反映悅悅在校的情況，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便于老師更好的開展教學(xué)工作。
吃——胃口蠻好，愛吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家里的老人很有耐性給她喂飯，我們也總怕她把衣服臟了，所以餐餐給她喂飯，其實(shí)她能自己吃得很好的！就是少了耐性不愿意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵(lì)悅悅！
喝——總的'來說喝水很少，有時(shí)一個(gè)白天都想不起來要喝水，在家都是提醒了才會去喝，很難得會主動(dòng)喝水，她的大便經(jīng)常很干燥，所以煩請老師提醒悅悅多喝溫開水！
穿——不太會自己穿脫衣服，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等。沈悅是個(gè)急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會知道要求脫衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨著氣溫一天天涼下來，還請老師多加關(guān)照，以前著涼后扁桃體發(fā)炎，容易引起發(fā)燒。
睡——沈悅的午睡一直很有規(guī)律，但是可能習(xí)慣了奶奶陪著睡覺，而且睡覺時(shí)間學(xué)校比家里提早了1、2個(gè)小時(shí)，所以可能一下子還沒調(diào)整過來，在接下來的日子里，我們也盡量把午睡時(shí)間提前。悅悅是個(gè)睡覺不怎么老實(shí)的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因?yàn)榭偸桥滤龝鴽�，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！
啰嗦一番，主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學(xué)，她作為一名小新生可能會有些不適應(yīng)學(xué)校的生活，請老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對孩子的人生道路產(chǎn)生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關(guān)懷和教育下茁壯成長。
值此教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)三節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 4
尊敬的校長：
您好！
我是貴校學(xué)生小琳的家長。這天我懷著無比激動(dòng)的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師！
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時(shí)，她沒有一絲耽擱，自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)氊?zé)、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的'精神深深地打動(dòng)了我們！
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇�，再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號！
為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到十分高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后，我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 5
親愛的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！
我是大二班小朋友xx的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠的向你們說一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會是她的另一個(gè)家，她將會在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個(gè)健康、快樂的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩詞唱給我們聽，在外面看到認(rèn)識的字，會大聲的.讀出來，會自己動(dòng)手自制玩具，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們，因?yàn)槲覀冎肋@是愛的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺，“半日開放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼兒園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會了孩子學(xué)會微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康快樂！祝愿xx幼兒園越辦越好，明天更輝煌！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 6
敬愛的老師：
你好!
您要知道您不是普通的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大!您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好。人民教師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民教師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!
老師，也許您感到壓力很大，也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個(gè)普通人!您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!
我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的`好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識，您的學(xué)生一定會更優(yōu)秀，會更給您爭光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠摯的敬意!
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽。在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里，我們欣喜地迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。我是xx小學(xué)四（6）班邱xx的媽媽，非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長，向老師們致以崇高的敬意和美好的祝福，祝老師們節(jié)日快樂，讓我們由衷地道一句：“老師，您辛苦了！”
逸夫小學(xué)是一所有著深厚底蘊(yùn)的學(xué)校，它與我有著不解之緣，因?yàn)樗俏覂蓚�(gè)孩子的母校。自從把孩子送到這里求學(xué)，在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路上，我時(shí)時(shí)刻刻都在感受著逸夫小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、過硬的教學(xué)質(zhì)量、淳樸的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。這些年來，孩子們在逸夫小學(xué)溫暖的懷抱里快樂學(xué)習(xí)，幸福成長，綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，孩子成長的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在眼里。我深知，這與老師們厚德載物的品格、勤學(xué)善思的精神、務(wù)實(shí)樸實(shí)的作風(fēng)、循循善誘的方法是分不開的，正是老師們潛移默化的影響，讓孩子們學(xué)會了學(xué)習(xí)與生活、學(xué)會了分享與合作、學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為將來的成長成才打好了靚麗的人生底色。
十年樹木，百年樹人。老師是傳道、授業(yè)、解惑者，是人類靈魂的工程師，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這里，我要衷心感謝學(xué)校，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，你們愛生如子、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，在教育和培養(yǎng)孩子上傾注了全部的精力和心血，引領(lǐng)著孩子們崇尚真善美，激發(fā)著孩子們的求知欲，奠定了孩子們?nèi)松幕�。我們忘不了你們對孩子孜孜不倦的輔導(dǎo)、不厭其煩的教育，我們忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致評語，我們忘不了你們在孩子成長記錄中留下的殷切期望！孩子的每一步成長，都凝聚著你們的智慧和汗水，有了你們，孩子們很幸福、我們家長很滿意！
一個(gè)孩子的成長不只是依靠老師們嘔心瀝血的教導(dǎo)，還需要家庭、社會形成合力，共同促使孩子得到最大程度的發(fā)展。作為家長，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，更加積極主動(dòng)配合學(xué)校的教育，更加支持理解老師的辛勤工作，多和孩子溝通交流，多關(guān)注學(xué)校，多關(guān)注孩子，建立起更加順暢的家校溝通橋梁，陪孩子扎實(shí)走好成長中的每一步。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)！我堅(jiān)信，有學(xué)校、老師、家長和同學(xué)們的共同努力，逸夫小學(xué)的每一個(gè)孩子一定都會實(shí)現(xiàn)心中的夢想、達(dá)到理想的彼岸，也一定會成為國家和社會的棟梁！
最后，祝愿老師們節(jié)日快樂，桃李芬芳！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、健康快樂！祝愿逸夫小學(xué)輝煌燦爛、蓬勃發(fā)展！
謝謝大家！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 8
尊敬的老師們:
你們好!
請接受一位學(xué)生家長的謝意，因?yàn)槟銈冃量嗟墓ぷ鞲冻�，還因?yàn)槟銈兘o學(xué)生的愛(每位老師的表達(dá)方式不同，但我確信你們都愛著你們的學(xué)生)。
學(xué)校的環(huán)境，從小學(xué)到中學(xué)，都一樣的嘈雜和寧靜，隨著鈴聲陣陣，讓不適應(yīng)學(xué)校工作的人覺得，天天跟這些不諳世事、亂蹦亂竄、調(diào)皮搗蛋的孩子在一起，把話都說不成句的孩子，培養(yǎng)成知書達(dá)理、前途大好的謙謙君子、婷婷淑女，真是一件非常了不起的修行。為什么大家都把教師叫做“太陽底下最光榮的職業(yè)
那是因?yàn)樯鐣�、所有的家庭，把國家的未來、家庭幸福，都寄托在你們�(nèi)蚀鹊男貞押陀兄婷铧c(diǎn)化般本領(lǐng)的雙手中，我們的小樹，在你們的.手中，慢慢變得頎長、粗壯，根深，葉茂。
我的孩子就在其中。
雖然在你們眼里，他可能不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生：已經(jīng)上初一了，還不知道學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真，犯一些中學(xué)生常有的毛病和錯(cuò)誤，甚至違反學(xué)校紀(jì)律，但在我們家長眼里他卻是一個(gè)陽光、懂事的好孩子：對自己喜歡的老師崇拜而尊敬，對有的老師則有些叛逆——我常想，這樣的老師無非可能也像媽媽一樣愛嘮叨，實(shí)際卻是一顆慈母心;我也常想，家有二三兒女，尚且常常被孩子們猜疑，父母是不是偏心了?更何況一個(gè) 新學(xué)期開學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。因?yàn)榕畠旱拈L大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對老師們說說。
我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信?我女兒上學(xué)幾天就開始有些害怕上學(xué)，我問她為什么，她說，老師太厲害了。我對女兒說，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙長大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒問：“真的嗎?”我說，“是的，
因?yàn)槔蠋熖珢勰銈兞耍艑δ銈儑?yán)格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步一定會表揚(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會更好些?如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話?早晨走進(jìn)校門，當(dāng)孩子們大聲地向老師問好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說聲同學(xué)好?這樣，您和孩子都會美好一天的愉快心情
我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵(lì)，保護(hù)和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學(xué)校，更愛老師，更聽老師的話。
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 9
胡老師及各科老師：
你們好!本應(yīng)在記錄冊上寫的，但很想多寫幾句，又另備薄紙。
寫時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸，僅開了二次家長會。但我劇烈地感受到了老師的良苦專心，感受到了老師對孩子、對教化的摯愛。
我也想不到孩子會取得這天的成果。但我也不覺得意外!
這天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對她的教化，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未起先，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān)，為了她的成長，將孩子的一些狀況與老師溝通一下。
她從小就是一個(gè)很堅(jiān)毅的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識路回家。在世界之窗的`冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高很多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大很多的男孩子，須要父母的幫忙。她五歲的時(shí)候，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她頸項(xiàng)達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會去幫她。來回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有幻想、有追求的，她驚慌而敏感。她想做個(gè)父母滿足的孩子，她幻想讀好的學(xué)校，她總在期望勝利，從不無所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評介，表面上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操勞。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨(dú)自由堅(jiān)持做作業(yè)。
孩子性子很直，不會含蓄，不會掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買麥當(dāng)勞時(shí)，她或許就養(yǎng)成了快速決斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)。總喜愛大膽而尖銳地說出自我的觀點(diǎn)，語不驚人誓不休。潛意識里，她有限制和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺得某男生欺壓女同學(xué)時(shí)，她會上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自我，不明白理解別人。先入為主，自我的感知確定一切，不去仔細(xì)分析、邏輯確定。這是年少的錯(cuò)!信任她必需會在某一天，很真實(shí)地相識到自我的缺點(diǎn)。
孩子是父母生命的持續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有躲避，她想作一個(gè)好孩子。
孩子的缺點(diǎn)是自不待言：不關(guān)切人，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切，不協(xié)作，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速決斷，等等。期盼她的早日變更，期盼那些真正的驚喜。
深深地感謝老師!也感謝我的孩子!
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 10
尊敬的校長：
您好！
我是貴校學(xué)生xx的家長。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉xx老師！
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，xx同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉xx老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時(shí)，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)?zé)任、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天xx同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉xx老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇�，再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉xx老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號！
為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉xx老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业?幸運(yùn)，作為家長感到非常高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉xx老師對xx同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝！
XX
20XX年XX月XX日
家長給老師教師節(jié)的一封信 11
尊敬的老師們:
你們好!請接受一位學(xué)生家長的謝意，因?yàn)槟銈冃量嗟墓ぷ鞲冻�，還因?yàn)槟銈兘o學(xué)生的愛(每位老師的表達(dá)方式不同，但我確信你們都愛著你們的學(xué)生)。
學(xué)校的環(huán)境，從小學(xué)到中學(xué)，都一樣的嘈雜和寧靜，隨著鈴聲陣陣，讓不適應(yīng)學(xué)校工作的人覺得，天天跟這些不諳世事、亂蹦亂竄、調(diào)皮搗蛋的孩子在一起，把話都說不成句的孩子，培養(yǎng)成知書達(dá)理、前途大好的謙謙君子、婷婷淑女，真是一件非常了不起的修行。為什么大家都把教師叫做“太陽底下最光榮的職業(yè)
那是因?yàn)樯鐣�、所有的家庭，把國家的未來、家庭幸福，都寄托在你們�(nèi)蚀鹊男貞押陀兄婷铧c(diǎn)化般本領(lǐng)的雙手中，我們的小樹，在你們的手中，慢慢變得頎長、粗壯，根深，葉茂。
我的.孩子就在其中。
雖然在你們眼里，他可能不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生：已經(jīng)上初一了，還不知道學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真，犯一些中學(xué)生常有的毛病和錯(cuò)誤，甚至違反學(xué)校紀(jì)律，但在我們家長眼里他卻是一個(gè)陽光、懂事的好孩子：對自己喜歡的老師崇拜而尊敬，對有的老師則有些叛逆——我常想，這樣的老師無非可能也像媽媽一樣愛嘮叨，實(shí)際卻是一顆慈母心;我也常想，家有二三兒女，尚且常常被孩子們猜疑，父母是不是偏心了?更何況一個(gè)八九十人的班級，老師自然也有自己喜歡和不喜歡的學(xué)生。但尊敬的老師們，作為家長，誰都不希望自己的孩子是你們不愛、不喜歡的那一個(gè)，因?yàn)槲覀兊暮⒆右蚕衲暮⒆右粯�，多�?shù)是每個(gè)家庭中的唯一，是一個(gè)家庭的未來，而您的愛，對他們這個(gè)階段的孩子來說，像陽光一樣，是至關(guān)重要的，他們?nèi)绱嗣舾�，特別是青春期，您如此重要，一個(gè)眼神、一句話語，都會在他們內(nèi)心激起或激動(dòng)、或喜悅、或反逆、或憤怒的漣漪，甚至巨浪。沒有不打孩子的父母，卻很少有對父母懷恨在心的孩子，因?yàn)楹⒆又溃改钢剖菐е鴲鄣娘L(fēng)聲落下的。
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 12
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好，辛苦了！
在此我十分感謝您的辛勤付出，以及對我小孩的厚愛，使她能夠在學(xué)校快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，作為家長我亦感到十分的欣慰。
由于生逢時(shí)代的大變局，長年的南漂已成為我的生活，且能力所限不能把子女帶在身邊接受教育，于是和小孩兩地分居成為一種常態(tài)，對小孩的監(jiān)護(hù)缺失已不可挽回的造成，所幸在學(xué)校遇到您這樣一位好師長，時(shí)時(shí)在指引著她往正確的道路上成長。呂若洋長期和爺爺奶奶在一起生活，從小都一直比較聽話，只是隨著年歲的增長，開始慢慢有自己的主見，且青少年的逆反心亦在漸漸滋長，老一輩的說教已很難使她全部接受，但對于老師的話還是奉若圣旨，足見老師在她心中還是地位蠻高的。平時(shí)她也喜歡去老師家看看書，我也鼓勵(lì)她去看書。最近覺得她的學(xué)習(xí)成績下滑厲害，語文好像還是比較穩(wěn)定，因?yàn)槠綍r(shí)我都抽查要她背課文，也買了許多的課外讀物給她，但數(shù)學(xué)就沒怎么要求，所以這次數(shù)學(xué)成績不怎么理想。目前我的想法是多培養(yǎng)孩子的'興趣，盡量讓她覺得學(xué)習(xí)有樂趣，而不是苦差事。
作為長年在外地的家長，不敢有太多的奢求，只希望小孩在校期間能健康、快樂的學(xué)習(xí)成長，建議學(xué)校（班級）組建家長QQ群，可以實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)生的近況、動(dòng)態(tài)，讓學(xué)校和家長之間多些溝通聯(lián)系，共同關(guān)心祖國的未來。再次表示衷心的感謝！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 13
尊敬的老師們:
你們好!
請接受一位學(xué)生家長的謝意，因?yàn)槟銈冃量嗟墓ぷ鞲冻觯�因?yàn)槟銈兘o學(xué)生的愛(每位老師的表達(dá)方式不同，但我確信你們都愛著你們的學(xué)生)。
學(xué)校的環(huán)境，從小學(xué)到中學(xué)，都一樣的嘈雜和寧靜，隨著鈴聲陣陣，讓不適應(yīng)學(xué)校工作的人覺得，天天跟這些不諳世事、亂蹦亂竄、調(diào)皮搗蛋的孩子在一起，把話都說不成句的孩子，培養(yǎng)成知書達(dá)理、前途大好的謙謙君子、婷婷淑女，真是一件非常了不起的修行。為什么大家都把教師叫做“太陽底下最光榮的職業(yè)
那是因?yàn)樯鐣�、所有的家庭，把國家的未來、家庭幸福，都寄托在你們�(nèi)蚀鹊男貞押陀兄婷铧c(diǎn)化般本領(lǐng)的雙手中，我們的小樹，在你們的手中，慢慢變得頎長、粗壯，根深，葉茂。
我的.孩子就在其中。
雖然在你們眼里，他可能不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生：已經(jīng)上初一了，還不知道學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真，犯一些中學(xué)生常有的毛病和錯(cuò)誤，甚至違反學(xué)校紀(jì)律，但在我們家長眼里他卻是一個(gè)陽光、懂事的好孩子：對自己喜歡的老師崇拜而尊敬，對有的老師則有些叛逆——我常想，這樣的老師無非可能也像媽媽一樣愛嘮叨，實(shí)際卻是一顆慈母心;我也常想，家有二三兒女，尚且常常被孩子們猜疑，父母是不是偏心了?更何況一個(gè) 新學(xué)期開學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。因?yàn)榕畠旱拈L大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對老師們說說。
我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信?我女兒上學(xué)幾天就開始有些害怕上學(xué)，我問她為什么，她說，老師太厲害了。我對女兒說，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙長大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒問：“真的嗎?”我說，“是的，
因?yàn)槔蠋熖珢勰銈兞�，才對你們�?yán)格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步一定會表揚(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會更好些?如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話?早晨走進(jìn)校門，當(dāng)孩子們大聲地向老師問好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說聲同學(xué)好?這樣，您和孩子都會美好一天的愉快心情
我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵(lì)，保護(hù)和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學(xué)校，更愛老師，更聽老師的話。
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 14
尊敬的老師：
你們好！在和各位老師共享第36個(gè)教師節(jié)的日子里，做為學(xué)生家長，真誠地感謝學(xué)校對學(xué)生的教育和培養(yǎng)，使孩子在學(xué)習(xí)和做人方面都有了很大的'收獲。孩子在校的學(xué)習(xí)，全靠老師的指導(dǎo)，您們不辭辛苦，用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，讓他們拖起祖國的未來，將來都能成為國家建設(shè)的棟梁。
我做為學(xué)生家長真誠地信賴您們，同時(shí)也愿意同各位教師共同努力，積極配合，督促學(xué)生學(xué)好每一門功課，將孩子培養(yǎng)成材，關(guān)心孩子的成長是我們共同奮斗的目標(biāo)。
真誠的希望老師能經(jīng)常與我們聯(lián)系，共同解決所出現(xiàn)的問題。祝您教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師教師節(jié)的一封信 15
尊敬的老師們：
你們好！
寒來暑往，春花秋實(shí)，值此第36個(gè)教師節(jié)之際，向辛勤的園丁們致以誠摯的問候——老師，辛苦了！
貴校秉承全新的教育理念：面向未來，以人為本，把教育學(xué)生做人放在首要位置。
孩子進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)一年以來，在德、智、體各方面都取得了顯著的提高，這與老師們的諄諄教誨是分不開的。
貴校推行的操行評比，是讓學(xué)生學(xué)會做人的.量具。孩子從入學(xué)時(shí)的非全優(yōu)進(jìn)步到全優(yōu)，進(jìn)而求優(yōu)加，這種激勵(lì)是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)所不能比擬的。高尚的品德是做人之本，是人生的基石。
老師們在教學(xué)中采取多種方式，因材施教，總給學(xué)生以積極的誘導(dǎo)。孩子在上期末時(shí)狀態(tài)十分不好，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)老師利用一次數(shù)學(xué)作業(yè)對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，說范凌緯未按為何今天作業(yè)做的`很好，語文老師在孩子一次正確發(fā)言后給予及時(shí)表揚(yáng)，英語老師在孩子能流利朗讀課文時(shí)，給出肯定的評價(jià)……。這些在平時(shí)看來很不經(jīng)意的褒獎(jiǎng)，在孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，卻猶如甘露、清泉使孩子有了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，他不止一次地跟我講：媽媽，告訴你一個(gè)好消息，老師表揚(yáng)我了！他地那份喜悅和激動(dòng)至今都?xì)v歷在目。在此，我深深地感謝各位老師，謝謝！是你們地因勢利導(dǎo)，使他越來越愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛學(xué)校。
孩子在學(xué)習(xí)中缺乏自控能力和意志力，希望在未來地學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自控能力和意志力，以適應(yīng)二年級學(xué)會學(xué)習(xí)，三年級學(xué)會考試。讓孩子在棕北聯(lián)中良好的學(xué)習(xí)氛圍中健康、快樂地成長！
最后，祝年輕的棕北聯(lián)中，花枝滿頭，碩果累累！
寫信人：
日期：20xx年xx月xx日
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