午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

語(yǔ)文主任述職報(bào)告

時(shí)間:2021-08-06 18:19:09 述職報(bào)告 我要投稿

語(yǔ)文主任述職報(bào)告匯總9篇

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家收集的語(yǔ)文主任述職報(bào)告9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文主任述職報(bào)告匯總9篇

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇1

  時(shí)間一晃而過(guò),本學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期之中,我擔(dān)任的是五年級(jí)一班語(yǔ)文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以教書(shū)育人為準(zhǔn)繩,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí)的工作。現(xiàn)將自己的工作如下:

  一、在教學(xué)方面:

  在教學(xué)上,我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級(jí)的教師切磋經(jīng)驗(yàn)互相交流,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中,每節(jié)課前,我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作課件,并查閱相關(guān)資料,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法,力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,我注重抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問(wèn)題,上好每一節(jié)課,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。本學(xué)期出語(yǔ)文公開(kāi)課《常見(jiàn)偏旁的寫(xiě)法》和安全公開(kāi)課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎(jiǎng),王璇獲縣級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

  二、班級(jí)管理方面:

  首先,我從各個(gè)方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),每周一評(píng)比,效果良好。

  其次,分層教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如:趙松、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,如孫暢、王國(guó)豪等學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).。

  再次,經(jīng)常家訪,共同教育。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的,我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。

  總之,本學(xué)期的工作是繁忙的,也是充實(shí)的。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我相信各方面的成績(jī)會(huì)更上一層樓!

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇2

  我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級(jí)一班的語(yǔ)文教師兼班主任,別看是小學(xué)最低的年級(jí),實(shí)際工作量反而大了,肩負(fù)的責(zé)任也重了。這個(gè)新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。一個(gè)學(xué)期走過(guò),他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的小學(xué)生,我也在工作中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

  我不是第一次教六七歲的孩子,可是當(dāng)我真正開(kāi)始面對(duì)他們的時(shí)候,我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地,到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,再到合唱比賽,紅旗班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng),這個(gè)學(xué)期我很累。

  我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,甚至沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度,無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明課間活動(dòng)和集會(huì)隊(duì)列紀(jì)律。

  現(xiàn)在,我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,積極向上的班風(fēng)初步形成,我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到幸福的味道!

  自從參加工作以來(lái),我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,努力做一個(gè)合格的教師,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,不敢有絲毫馬虎。

  在教學(xué)上我積極跟組內(nèi)、辦公室老師詢問(wèn)探討,盡量多聽(tīng)同科老師的課,利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課,使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  入學(xué)之初,我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中,問(wèn)題還是層出不窮,如教室紙片多,上課亂吵亂起哄,打架,偷東西等等,令我手忙腳亂。我采用不僅采用講故事,講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育,后來(lái)又實(shí)行小組管理制,制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教育指導(dǎo),現(xiàn)在一一班的孩子們?cè)缫佯B(yǎng)成早上進(jìn)校就進(jìn)班讀書(shū),中午進(jìn)校就進(jìn)班寫(xiě)字的好習(xí)慣,這兩個(gè)時(shí)間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊(duì)已走出特色:隊(duì)列整齊、背書(shū)聲音整齊響亮。

  一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單,為了吸引孩子們的注意力,我不僅把內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多彩,還制作了精美生動(dòng)的PPT。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,課堂作業(yè)做到面批面改,當(dāng)面指導(dǎo)評(píng)價(jià)。家庭作業(yè)每天都評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)在班里表?yè)P(yáng),發(fā)到班級(jí)群里表?yè)P(yáng),極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

  可就是這樣努力培育孩子,仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍,胖嘟嘟的,在這里說(shuō)一句,一點(diǎn)也不惹人愛(ài)。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ),跟誰(shuí)玩就打誰(shuí),拿什么東西都會(huì)往別人身上招呼。每天每天,都有不同的孩子來(lái)告他的狀,你批評(píng)教育、講道理,什么方法都無(wú)濟(jì)于事。請(qǐng)家長(zhǎng)根本不來(lái),除非陳雨龍吃虧了。放學(xué)跟孩子爺爺奶奶談,人家說(shuō):“你跟他媽說(shuō)吧!标P(guān)鍵孩子?jì)寢尵筒徽彰妫螂娫捯粌删渚桶涯憬o打發(fā)了。學(xué)習(xí)更是一塌糊涂,上課一點(diǎn)兒都不學(xué)習(xí),一應(yīng)學(xué)習(xí)用品,一件沒(méi)有,連書(shū)都不拿,作業(yè)更是從來(lái)就不寫(xiě),家長(zhǎng)完全不管,甚至還來(lái)找老師的麻煩。太多太多,下學(xué)期將努力、盡力解決這個(gè)問(wèn)題。

  一分耕耘,一分收獲。在這一學(xué)年工作中,我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),過(guò)程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力,為實(shí)小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇3

  一轉(zhuǎn)眼,一年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我主要擔(dān)任的是六年級(jí)語(yǔ)文、班主任工作以及工會(huì)的工作,現(xiàn)在我很簡(jiǎn)單介紹一下自己的工作情況。

  一、思想認(rèn)識(shí):

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。工作方面,我服從學(xué)校的工作安排,服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教育教學(xué)工作和工會(huì)工作:

  本學(xué)期擔(dān)任601班班主任,我能努力把握工作重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作,運(yùn)用多途徑溝通家校關(guān)系,起到較好的教育效果。班級(jí)學(xué)生個(gè)性差異大,我也總是循循善誘,嚴(yán)中有愛(ài)。在教學(xué)工作方面,針對(duì)一節(jié)課,我都做好較充分的準(zhǔn)備,平時(shí)候教、改作、復(fù)習(xí)、考試都認(rèn)真到位。今年承蒙同事們的厚愛(ài),讓我參與到工會(huì)工作之中,在這一塊的工作過(guò)程中,我對(duì)自己一年的評(píng)價(jià)是:懂得感恩,服務(wù)教師,能認(rèn)真對(duì)待教師們的每個(gè)要求;懂得理解,配合領(lǐng)導(dǎo),能為學(xué)校工作殫精竭慮。

  三、考勤方面:

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨,具有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

  四、工作態(tài)度:

  還記得李吉林老師說(shuō)過(guò)這樣一句話:“作為教師,別人可以不理解,我們自己千萬(wàn)不可看輕了自己所從事的工作,輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任!边@樣樸實(shí)的一種認(rèn)識(shí),其實(shí)昭示著一種工作態(tài)度,只有重視自己身上的責(zé)任,才會(huì)去愛(ài)自己的一份工作,這句話希望能與各位共勉。

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇4

  家長(zhǎng)朋友們:

  上午好!首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),代表一年級(jí)三班所有老師,感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開(kāi)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì),我們已不在陌生。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了。本著對(duì)教育事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的喜愛(ài),也感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師是孟老師,她是一位刻苦鉆研,奮發(fā)進(jìn)取、富有朝氣、責(zé)任心強(qiáng)的年輕老師,所教學(xué)生的成績(jī)總是名列前茅。

  首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況。

  一年級(jí)三班一共有46個(gè)學(xué)生,其中有22個(gè)女生,24個(gè)男生。3個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué),成了一年級(jí)新生,一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

  在3個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué),學(xué)會(huì)了上課不亂講話,還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可是,還存在著不少的問(wèn)題,有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn),有些同學(xué)從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)講,老師講課不聽(tīng),作業(yè)不會(huì)做,有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差,這些,離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

  下面向家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的一些情況

  濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國(guó)辦義務(wù)教育完全小學(xué),學(xué)校設(shè)計(jì)凸顯三大亮點(diǎn):一是學(xué)校設(shè)計(jì)以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線,形成了“一心、兩軸、三區(qū)”的和諧布局;二是學(xué)校全部按照國(guó)家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流,防火和抗震性能優(yōu)越;三是建筑造型簡(jiǎn)潔有力,靈巧大方,緊湊流暢,給人以強(qiáng)烈的雕塑感、韻律感和層次感,特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

  教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施:電腦多媒體,電子白板,投影儀,這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動(dòng)變得更得豐富多彩,又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練,智力開(kāi)發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),同時(shí)又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展,豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

  為了解決有的家長(zhǎng)中午沒(méi)時(shí)間接送孩子的問(wèn)題,建了餐廳還配備了公寓,是孩子既能吃好又能休息好。

  在安全方面,不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤,還在高年級(jí)學(xué)生中選出了陽(yáng)光小衛(wèi)士,實(shí)時(shí)提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生。

  下面,我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下在班級(jí)管理方面的做法。

  班主任是班集體的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,又是學(xué)生生活中的教育者和領(lǐng)路人。班主任既要搞好教育教學(xué)工作,又要處理班里方方面面的事情,工作千頭萬(wàn)緒,學(xué)生思想瞬息萬(wàn)變,每位班主任的心里都時(shí)時(shí)刻刻裝著自己的學(xué)生,怕他們摔著,碰著;怕他們打架;怕他們不知道學(xué)習(xí);怕他們出意外等等。的確,像這些事情隨時(shí)都有可能發(fā)生,光害怕解決不了問(wèn)題,我們就得想辦法讓學(xué)生不出這些問(wèn)題或者少出問(wèn)題。那就要為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境,形成良好的班風(fēng),讓學(xué)生置身其中,就能在不知不覺(jué)中收到良好的效果。依我之見(jiàn),應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

  (一)、培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣

  一個(gè)班的學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家庭的教育也不盡相同。有的家長(zhǎng)特別溺愛(ài)孩子,教師稍微嚴(yán)加管教,他們就對(duì)老師的做法不滿意。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子干脆放手不管,順其自然,認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就該老師管了,這無(wú)疑就是為班主任工作帶來(lái)諸多不便,但是,班主任不管面對(duì)怎樣的家長(zhǎng),怎樣的學(xué)生,都要用一種平和的心態(tài)去面對(duì)他們,不偏不寵,一視同仁,正確地去引導(dǎo)學(xué)生。

  班主任應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢?就是要給學(xué)生講清學(xué)校、班級(jí)所制定的一切規(guī)章制度,我們常說(shuō)校有校規(guī),班有班紀(jì),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。就拿紀(jì)律來(lái)說(shuō)吧,紀(jì)律是學(xué)生在集體當(dāng)中最好的約束,是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的保障,大家都遵守紀(jì)律則無(wú)論什么事都有成功的可能,我為學(xué)生制定了詳細(xì)的規(guī)章制度把按時(shí)上課,上課要坐姿端正,講衛(wèi)生、站隊(duì)快、出入教室、校園不亂跑等各項(xiàng)要求規(guī)定清楚。制度定好后,老師要給學(xué)生講明白,學(xué)校、班級(jí)為什么要定這些制度,目的是什么。在給學(xué)生講這些道理的時(shí)候,要站在學(xué)生的角度去講,讓學(xué)生明白老師所講的每一句話,所制定的每一項(xiàng)制度,都是在為每一位學(xué)生著想。老師所關(guān)心的是班里的每一位學(xué)生。如果我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,坐姿端正,不管哪位老師來(lái)上課,看到我們個(gè)個(gè)精神就愿意給我們講課,愿意多給我們講一些知識(shí),我們聽(tīng)得準(zhǔn),記得牢,學(xué)的知識(shí)就多。再如,認(rèn)真做好眼保健操,保護(hù)好我們的眼睛;做廣播操的時(shí)候,站隊(duì)快、靜、齊,做操動(dòng)作到位有力。老師相信你們都會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律,這樣,絕大部分學(xué)生會(huì)按照老師說(shuō)的去做,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生,老師要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng),慢慢地學(xué)生就把遵守紀(jì)律當(dāng)成了自己的一種義務(wù)、一種責(zé)任。在他們的思想上就形成了一種自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí),不能因?yàn)樽约翰皇丶o(jì)律而影響大家,也不能因?yàn)樽约翰皇丶o(jì)律而影響整個(gè)集體,學(xué)生的自覺(jué)性也就形成了。

  (二)、培養(yǎng)優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班干部

  要想把班級(jí)管理好,靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要選用思想好、紀(jì)律佳、有特長(zhǎng)的學(xué)生當(dāng)班干部,組成班委會(huì),讓他們有明確的分工,如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書(shū)管理、板報(bào)等等,責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé)。對(duì)班干部的培養(yǎng),教師要多指導(dǎo)少管理,因?yàn)榘嘀魅螌?duì)班里的事情不能事事都管,再說(shuō)我們也沒(méi)有那么多的精力,所以必須要培養(yǎng)一批會(huì)管理班級(jí)的小干部,讓他們當(dāng)好老師的助手,幫助老師管理好班級(jí)。如衛(wèi)生要天天檢查,在其它方面也是如此。組與組、人與人就形成了奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),慢慢地班干部的管理意識(shí)增強(qiáng)了,學(xué)生的熱情高漲了,各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展了,班主任就不用在班里一直看著他們,老師在不在班里,看不看他們都不會(huì)有太大的差別。

  當(dāng)然,每個(gè)班里總有個(gè)別不聽(tīng)話的學(xué)生打架、罵人、上課不守紀(jì)律,往往是處理了這件事,那件事又出現(xiàn)了,班長(zhǎng)的話不聽(tīng),班主任來(lái)了他就聽(tīng)話,班主任走了他就搗亂。這種學(xué)生一般是聰明卻不想學(xué)習(xí),而且搗起亂來(lái)招術(shù)還挺高。像這樣的學(xué)生,老師就得多觀察他,多了解他,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),找到合適的教育方法。小學(xué)生像稚嫩的小樹(shù)苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù),但同樣需要我們?nèi)バ拗翳,這樣他們才能在老師的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),這就是我們班主任的責(zé)任。

  (三)、暢通與家長(zhǎng)聯(lián)系的溝通

  多與家長(zhǎng)溝通,也是做好班主任工作和做好教育教學(xué)工作不可缺少的一環(huán),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,老師了解孩子在家里的情況,盡量使自己的教育方法與家長(zhǎng)的教育方法取得共識(shí),在學(xué)生心理波動(dòng)的時(shí)候,能盡早發(fā)現(xiàn),并及時(shí)給予幫助,使他們能戰(zhàn)勝困難,克服不足。就比如說(shuō)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)方面,先讓孩子獨(dú)立思考;然后再教給他學(xué)習(xí)方法,讓孩子自己找到解決問(wèn)題的方法,家長(zhǎng)沒(méi)有必要一直陪著他,慢慢地家長(zhǎng)減少了指導(dǎo)孩子的次數(shù),直到孩子能獨(dú)立完成作業(yè)。家長(zhǎng)也不用那么費(fèi)心了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了,把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生比什么都強(qiáng)。就像我們常說(shuō)的“授人以魚(yú),只共一餐;授人以漁,一生受用”的道理。班主任不僅要管理好班級(jí),教給學(xué)生知識(shí),更重要的是讓每位學(xué)生在老師的幫助下和關(guān)懷下找到信心和勇氣,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,駛向理想的彼岸。

  (四)、尋求適合學(xué)生的方法

  自己在平時(shí)的工作中,留意所有老師的管理方法和教育方法,留意老師們的言行,會(huì)給自己的工作帶來(lái)一些啟發(fā)。在班級(jí)管理中,多觀察學(xué)生,留意每一位學(xué)生,就能找到適合學(xué)生的教育方法。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,各個(gè)方面不可能完全一樣,都有好、中、弱之分,這是正,F(xiàn)象,是不可避免的,但對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們都有進(jìn)步和發(fā)展的潛力。每一位學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn),也存在著不足,作為班主任,要用心去觀察學(xué)生,捕捉他們身上的閃光點(diǎn),并用他們身上的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們改正不足的地方:如學(xué)生愛(ài)勞動(dòng),引導(dǎo)他鼓勵(lì)他改正不愛(ài)學(xué)習(xí)的一面;學(xué)生寫(xiě)字好,可鼓勵(lì)他改正上課不遵守紀(jì)律的一面等等。平時(shí)多用適當(dāng)?shù)墓膭?lì)的話和學(xué)生交流,學(xué)生就會(huì)把老師當(dāng)成知心朋友,什么話也愿意跟老師說(shuō)了。班主任對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì),多點(diǎn)兒關(guān)心,就能使學(xué)生多一份自尊和自信,就能使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的、發(fā)奮向上的動(dòng)力。

  有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

  以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì),在近幾個(gè)月的班主任工作中,我深深體會(huì)到,只要用心去關(guān)注每一位學(xué)生,引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何生活,更重要的是如何做人,學(xué)生就會(huì)像茁壯的小苗一樣健康成長(zhǎng),班級(jí)的凝聚力就會(huì)增強(qiáng),班主任工作就會(huì)得心應(yīng)手。

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇5

  心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想,也經(jīng)常在追問(wèn),什么是真正的教育?我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當(dāng)回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。

  我所述“職”之一——職務(wù):教務(wù)主任。

  在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),他們最深的體會(huì)是“煩”,我說(shuō):“我不是煩,我是怕!彼麄兇蠡蟛唤,我給他們解析:我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡,大事有他們?cè)跊Q策,有問(wèn)題他們會(huì)提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教,要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手,有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

  懷著敬畏之心,我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個(gè)中心,即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育!币詧(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

  一、眾志成城,捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。

  我始終難忘(……實(shí)例)

  我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)!

  二、穩(wěn)中求實(shí),保證教學(xué)質(zhì)量。

  教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制,教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,也有很好的技改項(xiàng)目,并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,獲得××區(qū)一等獎(jiǎng)。

  值得一提的是,在×校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn),這些意見(jiàn)制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),在實(shí)施的過(guò)程中,將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。

  三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)。

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,他們也非常樂(lè)意出謀劃策。在教研活動(dòng)中,學(xué)科主任們漸漸成熟,他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點(diǎn),更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專題研究活動(dòng),提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。

  在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,而我又是個(gè)粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究,一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn),總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜,愛(ài)看電影,看舞蹈,看雜書(shū),課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書(shū),每年訂閱《讀者》、《暢銷(xiāo)書(shū)摘》、報(bào)刊文摘》,加上三份教學(xué)雜志,再逛幾次書(shū)店,就沒(méi)什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲,于是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個(gè)好的讀者吧。

  我所述“職”之二——職業(yè):語(yǔ)文教師。

  我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別,中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了,“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

  盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟。

  教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課,堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。

  1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù),并獲得大家的好評(píng),(……實(shí)例)。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有濃厚的興趣。(……成績(jī))。

  然而,中國(guó)的教育至今仍然十分落后,我無(wú)法超越時(shí)代,面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè)。

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇6

  九五年至今,我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),1997年,我參加了大專班的學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)良,于XX年順利畢業(yè);之后,我又參加了中央電大的專升本的函授學(xué)習(xí),我想,教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。XX年由我執(zhí)筆撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文探究性教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲山西省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),教育敘事《在摸索中前進(jìn)》,論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎(jiǎng),XX年《讓創(chuàng)新植根于語(yǔ)文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎(jiǎng),《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手,新長(zhǎng)征突擊手。

  網(wǎng)絡(luò)社會(huì)——做一個(gè)信息時(shí)代的教師

  目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,我積極探索,努力創(chuàng)新,我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。用田震的歌詞來(lái)形容:風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老公和孩子們:

  你們好!

  時(shí)光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年的元旦。值此辭舊迎新之際,讓我首先對(duì)你們?cè)?0xx年所給予我工作和生活上的支持與肯定致以衷心的感謝。

  作為一名老師,我首先應(yīng)該感謝的是家長(zhǎng)和孩子們。舊的一年,盡管在工作中有很多讓自己心急和煩惱的時(shí)候,但孩子們每天健康地坐在教室里學(xué)習(xí),每天認(rèn)真地完成作業(yè)。這樣的平安和健康,是對(duì)自己工作最大的肯定。在現(xiàn)今的教育形式下,沒(méi)有家長(zhǎng)告狀,班里沒(méi)有孩子出意外,老師和學(xué)生及家長(zhǎng)之間能做到互相的理解和尊重,這是做老師最大的愉悅了。新的一年中,我將繼續(xù)做好自己的本職工作。以更大的工作熱情和更加細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)對(duì)待班級(jí)工作。

  其次我要感謝我的同事們。

  校園本是一方凈土,但也是一個(gè)縮略了的社會(huì)。幾年來(lái),也看透了很多的人心險(xiǎn)惡及趨炎附勢(shì)。那些明明當(dāng)面對(duì)你笑臉相向的,很可能就是剛剛?cè)ヮI(lǐng)導(dǎo)那里栽贓陷害你的人。但我很慶幸,我的同事們都是一些善良和友愛(ài)的老師。與她們的相處,我更多的有一種家人的感覺(jué),在我遇到教育的問(wèn)題和狀況時(shí),正是有了他們的建議和幫助,我才能做到從容應(yīng)對(duì),始終以愉悅的心情來(lái)工作。教學(xué)中也有很多臨時(shí)安排的雜亂工作,有時(shí)候很難全部顧及。遇到這樣的任務(wù),很多老師之間都是互相幫助,處理問(wèn)題時(shí),幾乎不分是誰(shuí)的責(zé)任,遇上就主動(dòng)幫你去做了。在當(dāng)今眾多推諉責(zé)任的社會(huì)中,這是多么難得的事情。20xx年,我愿我的這些可愛(ài)的同事們工作順利,生活幸福!

  我還要感謝我的公婆。

  我有一對(duì)好公婆,不能說(shuō)天下難找,但確實(shí)少有。都說(shuō)家有老人是個(gè)寶,確實(shí)是這樣,我的公婆勤勞節(jié)儉,幾乎事事替我們考慮,能幫忙做到的都做到了。感謝他們對(duì)我們和孩子們無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的耐心。我一定會(huì)和老公一起,把日子過(guò)好,把孩子們照顧好,讓老人有幸福的晚年。

  我更要感謝我的老公和孩子們。

  親愛(ài)的老公,盡管你不是十全十美,盡管你有很多的缺點(diǎn),但因?yàn)橛辛四悖液秃⒆觽儾庞辛思业男腋:鸵揽。有時(shí)候,在生活的小事中被你的缺點(diǎn)氣到的時(shí)候,我?guī)缀跤X(jué)得你滿身全是缺點(diǎn),開(kāi)始后悔自己的選擇,但等自己安靜下來(lái),用寬容和理解的視角去看,我會(huì)發(fā)現(xiàn),你的優(yōu)點(diǎn)還在,和我們剛認(rèn)識(shí)的.時(shí)候一樣,仍舊是我在這個(gè)世界上最親愛(ài)的男人。

  親愛(ài)的孩子們。盡管媽媽有時(shí)候?qū)δ銈兇舐暫鸾,盡管生氣了媽媽也捶打你們,但你們從來(lái)不知道生氣。一天天長(zhǎng)大,你們從原來(lái)那個(gè)從來(lái)不注重別人感受的孩子,變成了一個(gè)個(gè)懂事的孩子,每次只要看到媽媽的臉色不好,你總是湊過(guò)來(lái),安慰媽媽。你們開(kāi)始學(xué)做家務(wù),幫媽媽分擔(dān)。盡管做得還那么少,但已經(jīng)讓媽媽感受到你們的成長(zhǎng)了。盡管你們還是有調(diào)皮爭(zhēng)吵的時(shí)候,但你們已經(jīng)懂得了彼此謙讓。每次看你們一起寫(xiě)作業(yè),共同討論問(wèn)題,一起玩玩具,一起說(shuō)講笑話和游戲,媽媽的心里就充滿了幸福。對(duì)于媽媽來(lái)講,有什么能比看到自己的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)更重要呢。

  我最后還要感謝舊的一年里,我所經(jīng)歷過(guò)的那些煩惱和艱難。我們都渴求在我們的人生中,能夠有一帆風(fēng)順的旅程,以為那樣就會(huì)得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)和幸福。其實(shí),很多的快樂(lè)和幸福,往往來(lái)自于我們經(jīng)歷磨難后的柳暗花明。正是因?yàn)橛辛宋覀冇龅降囊淮未螣⿶,才?huì)有我們解決煩惱后的豁達(dá)與快樂(lè)。我們的生活需要有各種滋味,如果只是長(zhǎng)期單一的重復(fù)味道,往往會(huì)麻木我們的感覺(jué)神經(jīng),讓生活因?yàn)槭ジ杏X(jué)的心而乏味。

  20xx年,我將一如既往,在工作和生活上愈加改善自己。做好老師、兒媳、妻子和母親的多重工作。我知道,無(wú)論我們接收到多少真心的祝福,在我們的生活中還會(huì)遇到各種各樣的麻煩,但只要我們有一顆樂(lè)觀和敢于應(yīng)對(duì)困難的心,相信所有的問(wèn)題都會(huì)在我們的生活中找到合適的解

  在20xx年舊歷的歲末,我以我虔誠(chéng)、樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的那顆心,愿我所有的親人和朋友們?cè)谛碌囊荒昀,做好自己在工作和家庭中的本職工作,以同樣?lè)觀的態(tài)度,去解決生活中的每一個(gè)問(wèn)題,獲得更為真實(shí)沉淀的幸福。

  20xx,我們一定會(huì)更加幸福!

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇8

  春去秋來(lái),我在三尺教壇耕耘了十七個(gè)春秋。十七年來(lái),我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,全力做好本職工作。從教以來(lái),我擔(dān)任中、低年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)兼班主任工作。在這平凡的崗位上,我出色地完成了周學(xué)時(shí)數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù),取得了滿意的成績(jī)。下面就自己的工作實(shí)況作簡(jiǎn)述,請(qǐng)審議:

  一、科學(xué)管理班級(jí),強(qiáng)化德育工作

  科學(xué)管理班級(jí),提高學(xué)生的德育素質(zhì),是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn),我首先是深入了解學(xué)生,制訂了適合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo);建立和諧的新型師生關(guān)系,以民主式開(kāi)放管理班級(jí);其次,充分利用好《思想品德》教材,結(jié)合身邊的生動(dòng)例子去影響學(xué)生,創(chuàng)造條件,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動(dòng)。再次,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)好班干會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),以便更有效地教育學(xué)生,提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

  在做好班級(jí)管理的同時(shí),我特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。記得兩年前,班里有個(gè)叫楊棟?rùn)?quán)的男生,因?yàn)樾郝楸园Y,走起路來(lái)左拐右歪。沒(méi)有同學(xué)喜歡他、甚至嘲笑他,成績(jī)也跟不上。我就常找他談心,跟他講勵(lì)志故事,如張海迪等人的故事,使楊棟?rùn)?quán)同學(xué)樹(shù)起了信心,成績(jī)提高很快,并獲得了當(dāng)年校級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教學(xué)教研顯真功

  師范畢業(yè)的我,為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)持學(xué)中教,教中學(xué),并于20xx年1月取得大學(xué)?茖W(xué)歷。我每年都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),及時(shí)“充電”,提高自己的水平。

  備課是老師的重點(diǎn)工作,俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,演員如此,教師也是如此。例如:在備教第四冊(cè)《猴子種樹(shù)》一文的生字書(shū)寫(xiě)時(shí),我開(kāi)展了“猴子種樹(shù)”的游戲:我拿出事先畫(huà)好的幾棵寬葉小樹(shù)苗圖片和猴子面具,我先讓三位平時(shí)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真的同學(xué)帶上猴子面具來(lái)種樹(shù)并在樹(shù)葉上寫(xiě)生字。他們種完后,我又讓三位平時(shí)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的代表來(lái)種樹(shù)。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)評(píng)價(jià),

  這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺(tái),整個(gè)過(guò)程操作、演示與評(píng)價(jià)融為一體,既更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,也使靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂(lè)”學(xué),在愉快的課堂中能掌握更多的知識(shí),從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三、銳意教育改革,扶植青年教師收效好

  在認(rèn)真做好教學(xué)工作之余,我刻苦鉆研教育理論,并注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來(lái)上課。我20xx年6月上的課題《語(yǔ)文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎(jiǎng),深受同行的贊賞。此外,在科研的過(guò)程中,我寫(xiě)成了不少論文:《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫(huà)想象力的教學(xué)》《多讀、精練—-培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)》《談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語(yǔ)文科論文獎(jiǎng)。

  扶植青年教師成長(zhǎng),是我應(yīng)盡的責(zé)任。近年來(lái)我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);分析教材的重難點(diǎn);組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求;鼓勵(lì)青年教師大膽開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),優(yōu)化課堂教學(xué);指導(dǎo)青年教師做好班級(jí)管理。這些做法,促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng),如劉輝娟老師、張?jiān)录t老師被評(píng)為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

  四、務(wù)實(shí)進(jìn)取,德業(yè)雙馨

  本人從教以來(lái),一直擔(dān)任班主任,教育成績(jī)顯著。在工作過(guò)程中,注重心靈的溝通,充分調(diào)動(dòng)班干部積極性,共同搞好班務(wù)工作;深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向,開(kāi)好班會(huì),寫(xiě)好總結(jié),做學(xué)生的思想工作,同時(shí),積極做好培優(yōu)輔差工作,通過(guò)典型引路,心理輔導(dǎo),學(xué)習(xí)指導(dǎo),使優(yōu)秀生更加出類拔萃;通過(guò)理解與寬容,關(guān)愛(ài)與激勵(lì),讓后進(jìn)生恢復(fù)自信,不斷取得進(jìn)步。因此,我所負(fù)責(zé)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。班級(jí)3次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“文明班”,班少先中隊(duì)也2次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”,多次獲評(píng)校級(jí)“文明班”,“先進(jìn)中隊(duì)”,學(xué)生:劉欣惠、楊啟泰、等5人,劉潔、廖國(guó)濤等4人分別被評(píng)為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”;共教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生:劉煥、楊海濤等9名后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化率為100%,我本人由于教書(shū)育人成績(jī)顯著,20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評(píng)為化州市“優(yōu)秀班主任”,20xx年、20xx年我連續(xù)被評(píng)為新安鎮(zhèn)“三·八”先進(jìn)女教師。

  在教學(xué)過(guò)程中,我注重教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合;以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性。因此,我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),答題方法靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快。在歷年的統(tǒng)考中,我的教學(xué)成績(jī)都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列,20xx至20xx學(xué)年度,合格率80%,優(yōu)秀率30%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率81.1%,優(yōu)秀率31.1%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率83.0%,優(yōu)秀率33.0%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率84.4%,優(yōu)秀率34.9%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率85.7%,優(yōu)秀率35.7%;另外,我任教的班級(jí)6人參加鎮(zhèn)的學(xué)科競(jìng)賽,劉欣惠等3人獲獎(jiǎng)。

  教育教學(xué)之路漫漫兮,我會(huì)在這塊沃土里揮灑汗水,辛勤耕耘,讓智慧發(fā)出光芒,照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)。

語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇9

  年元月份,我正式和淮陽(yáng)簽約,成為一名真正的淮陽(yáng)人。走進(jìn)淮陽(yáng)的這一學(xué)期,我覺(jué)得淮陽(yáng)為我提供了更廣闊的舞臺(tái),無(wú)論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。新學(xué)期伊始,我接手了八年級(jí)35班,并擔(dān)任該班語(yǔ)文教學(xué)。從工作量上看,我是很輕松的,但從工作狀態(tài)上看,這是我參加工作十年來(lái)感覺(jué)最累的半年。

  當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫,上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用;學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣,沒(méi)有了目標(biāo),上課紀(jì)律極差;學(xué)生以自我為中心,個(gè)性強(qiáng),不服從指揮,頂撞老師是家常便飯;班級(jí)凝聚力差,學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng),每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí),還是大失所望,改造這樣一個(gè)班,該是一項(xiàng)多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的期待,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑,我迅速調(diào)。自己的心態(tài),全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道,改造這個(gè)班,如果不能樹(shù)立班主任的威信,班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行,那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú)法掌控。于是,我主要。取了以下措施:

  一、以。服人,努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,成為學(xué)生可以效仿的榜樣。

  每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師,就能喚醒他們的上進(jìn)心,挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,所以更需要班主任的言傳身教,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除,待我任務(wù)分配完畢,大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅,西瞧瞧,就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚。于是,我就親自上陣,學(xué)生看見(jiàn)老師都在幫著掃了,也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合,以后每周的大掃除,我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學(xué)生在教室午睡,剛開(kāi)始學(xué)生都抗議,我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自己能身體力行,言傳身教,學(xué)生也就心服口服。除了第一個(gè)月外,以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估,都名列初中部第一或第二名。

  班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),做得正,行得直的作風(fēng),都能使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,使得學(xué)生能尊重你、支持你。所以,我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課,學(xué)生只有喜歡上我的課了,才有可能聽(tīng)我的教育。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如記筆記、朗讀、答問(wèn)、寫(xiě)日記、做摘抄等,努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本,每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng),并評(píng)選出星級(jí)日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)選中,我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次。此外,我也經(jīng)常寫(xiě)些小文章,記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差,我便寫(xiě)下了《做一個(gè)有自制力的人》,告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性,并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法;如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大,我便寫(xiě)下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》,記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言,對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊,喜歡和老師對(duì)著干,我便寫(xiě)下了《尊人者,人尊之》,告訴他們只有你尊重了別人,才會(huì)贏得別人的尊重。學(xué)生們非常的的喜歡聽(tīng)我的文章,有一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道:“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,聽(tīng)老師的文章,我覺(jué)得收獲特別多。”當(dāng)然,離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  二、制定制度,規(guī)范學(xué)生的操行分管理,讓學(xué)生的行為有章可循。

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。班級(jí)管理如何定量化、精細(xì)化,是我著力抓的一件事。針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差,我在開(kāi)學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》,并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。此外,根據(jù)《淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常的。。。的管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參與班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考核,一日一公布(每天下晚自習(xí)時(shí),都堅(jiān)持到教室詢問(wèn)班干部的紀(jì)律記載情況的,并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育、及時(shí)處理。)一月一小結(jié)(每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來(lái),并排名公布)。由于老師的重視,我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分,千方百計(jì)的尋找為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。如上次打掃多媒體報(bào)告廳,我本以為任務(wù)重、天氣熱,學(xué)生會(huì)不愿意,誰(shuí)知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手,都要參加,結(jié)果根本不需要我督促,很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面,我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,平日的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)技{入評(píng)比,超越了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗,并給予加操行分2分,并鼓勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺(jué)減少了,好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。

  三、落實(shí)德育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

  要使班級(jí)有凝聚力,還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)。尤其是在我班,班。體凝聚力幾乎為零,要想他們熱愛(ài)這個(gè)班。體,那就必須精讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)自信。本學(xué)期,學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的,我在接手任務(wù)時(shí),并沒(méi)有走過(guò)場(chǎng),而是付出最大的努力。如班級(jí)籃球賽,剛開(kāi)始我班的學(xué)生都不參加,認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,上場(chǎng)也是出丑。我便召;@球隊(duì)員開(kāi)會(huì),跟他們做思想工作,并作出了以下承諾:給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球,凡是參與者,加個(gè)人操行分10分,班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果,學(xué)生們不僅參加了,而且打出了水平,女生獲得了第一名,男生也獲得了初中部第二名。此外,還組織了兩次主題班會(huì),分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學(xué)會(huì)珍惜”為主題,我覺(jué)得精心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝聚力,對(duì)學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽,我班人數(shù)雖多,最后一個(gè)出場(chǎng),以0。6的微小差距獲得了第二名。

  總之,本學(xué)期來(lái),雖然我參加工作以來(lái)最身心最累的一個(gè)學(xué)期,卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各科科任老師的共同努力下,三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子,走向了正;能壍馈T谝院蟮墓ぷ髦,我會(huì)竭盡所能,為淮陽(yáng)的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【語(yǔ)文主任述職報(bào)告匯總9篇】相關(guān)文章:

1.語(yǔ)文主任述職報(bào)告九篇

2.醫(yī)院主任述職報(bào)告匯總7篇

3.校辦主任述職報(bào)告匯總7篇

4.幼兒主任述職報(bào)告匯總8篇

5.社區(qū)主任述職報(bào)告 -述職報(bào)告

6.主任述職報(bào)告

7.綜合部主任述職報(bào)告 -述職報(bào)告

8.社區(qū)副主任述職報(bào)告 -述職報(bào)告