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大學生國家獎學金獲獎感言

時間:2024-07-17 16:39:59 感言 我要投稿
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大學生國家獎學金獲獎感言

  在日常生活或是工作學習中,我們時常會因某些事或人產(chǎn)生新的想法,這時就可以將其寫成一篇感言,讓自己銘記于心。相信許多人會覺得感言很難寫吧,以下是小編幫大家整理的大學生國家獎學金獲獎感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學生國家獎學金獲獎感言

大學生國家獎學金獲獎感言1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  當我得知自己在大一學年獲得國家獎學金時,我除了激動,還有感激。感謝國家對品學兼優(yōu)的學子的重視和栽培,感謝辛勤工作、默默付出的老師,感謝xx學院xx級自動化這個光榮的集體,沒有他們的支持和鼓勵,就沒有我今天的榮譽。

  其實對獲獎學金而言,并不是我上大學的主要目標,它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標過程中的意外收獲。從跨進西南大學校門那一刻起,我就立下了自己的大學目標,那就是為以后的人生耕耘,規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過大一一年的學習和生活,我覺得自己沒有浪費光陰,我可以坦然地說對得起自己。

  我努力,我拼搏,所以我快樂。

  大學是一個輕松快樂的園地,學習輕松了許多,生活也豐富了許多。面對豐富的活動,多彩的生活,復雜的人際關系,我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗干凈的心。與高中相比,大學是成人式的學習,我們接過學習的接力棒成為領跑者,在這場比賽中,可以跨欄,可以搶道,可以跳躍,而絕不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自立的學習,才能取得好成績。同時,綜合素質(zhì)的提高也是大學生活中必需去修養(yǎng)的東西。

  漫漫人生道路,我只走了一小部分,回頭看一下自己大一曾經(jīng)走過的足跡,發(fā)現(xiàn)也并不是十分整齊,并不平坦的道路倒給了我很多啟示。人就是要在困難中不斷磨煉,才能逐漸成熟,找到自我的位置。處在過于安逸的環(huán)境中,會喪失一些本性的。東西,激發(fā)不出自己的.極限。就像溫水中的青蛙,安逸久了,當水溫逐漸升高的時候,它就無法擺脫被燙的命運。這給我們一個警醒就是:不要過分地安逸于現(xiàn)在的生活。

  榮譽,既是終點,又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績,都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以,心中應該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的將來。謝謝!

大學生國家獎學金獲獎感言2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是一個遵守憲法和法律,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨,思想進步。在校期間嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,從無違紀行為,誠實守信,品行端正。學習態(tài)度端正、認真刻苦且不斷進取,成績優(yōu)良,積極參與各項學科競賽和科研項目并取得一定成績。我積極參與社會實踐活動和社會工作,將自己所學的專業(yè)知識運用到社會工作中,為促進國際友好交流做出自己的貢獻。

  我熱心于社會公益,加入多個志愿服務類社團并積極參加各項志愿活動和社會公益事業(yè),有較強的.社會責任感和使命感,為東南大學及社會的發(fā)展做出自己力所能及的貢獻。與同學相處關系融洽,關心集體,連續(xù)兩年擔任班級生活委員,積極為同學服務,有較強的集體意識。

  能榮幸地獲得這項獎學金,對于我的學習和生活是一種積極的推動作用。這項獎學金在肯定前階段學習、工作等方面所取得成績的同時,將鼓勵我以更加努力積極的態(tài)度去迎接以后學習生活中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。謝謝大家!

大學生國家獎學金獲獎感言3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  通過一學年的努力,本人在專業(yè)學習、社會實踐、創(chuàng)新能力等方面均取得了一定成績,具體情況匯報如下:在學習方面,認真刻苦,積極配合老師工作。在繁忙的競賽以及社團活動之余,全身心投入到學習當中,積極向同學、老師請教和討論問題,經(jīng)過努力,學習成績相對于大一有著不錯的進步。在社會實踐方面,加入了Labview俱樂部的培訓組,書寫了培訓資料用于培訓社團學員。在這個學年里,擔任了社團的培訓講師職位,深刻地體會到了社會中的老師所應擔負的責任和義務,同時也了解了作為一名工程師要學習很多本專業(yè)的`甚至是非本專業(yè)的基礎知識并加以拓展提高。在科研創(chuàng)新方面,積極參與學校中的競賽項目,并申請了兩項國家級創(chuàng)新訓練項目,在中期檢查過程中都獲得了優(yōu)秀的結果。在生活方面,我出生在農(nóng)村家庭,從小養(yǎng)成了樸素節(jié)儉好品質(zhì)。本人性格開朗,善于和同學溝通,樂于幫助他人,作為一名轉系生很快地融入到了電子學院這個溫暖的大家庭中。在這里,我要感謝輔導員對我的幫助以及院系老師對我的培養(yǎng)。

  能夠幸獲得國家獎獎學金,在今后的學習中,我將更加嚴格的要求自己,不斷提高自身綜合素質(zhì)。謝謝大家!

大學生國家獎學金獲獎感言4

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我叫xx,來自xx大學政法系思想政治教育本科一班,獲得了國家獎學金,獲此殊榮我深感榮幸,成績的取得離不開學校的濃厚學風,更離不開系領導和老師的關懷和教誨。它不僅是一種榮譽更是對我努力學習的一種肯定和鞭策。勝,不狂喜;敗,不惶餒!是它帶給我最大的思考和啟示。

  有人說:大學是人生的一本豐富教科書,我很慶幸自己讀了這本書。在這里,它展現(xiàn)給我的是一個與眾不同的世界,濃厚的學習氛圍,豐富的社團活動,真摯的同窗情誼,虎虎的運動生機,讓我深深沉醉其中。一年多以來,在知識的塑造和熏陶下,在領導老師的教誨關懷下,在同學朋友的幫助關心下,我受益匪淺,不斷進步。在思想上積極要求進步,有著良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向,并在XX年順利通過黨課考試,積極的向黨組織靠攏。學習上勤奮刻苦、積極進取,在XX—XX學年,獲得了校一等獎學金和校“優(yōu)秀學生”稱號。除此之外,我還積極參加社團和學生工作,擔任系學生會就業(yè)部副部長,班級學習委員,用自己的力量為老師、同學服務,為和諧校園建設建貢獻自己的綿薄之力。

  一年多的大學生活讓我深深地體會到大學是一個充滿競爭的地方,這里讓我知道了什么是“天外有天、人外有人”,體會到了什么是“逆水行舟,不進則退”,理解了“勤能補拙,一份耕耘一份收獲”的真正含義。

  進入大學以來,我一直以“學會做人,學會做事,學會學習”為人生目標,也許正是這種目標的指引,加之老師的教誨,才讓我有幸獲得了“國家獎學金”這一殊榮。

  學會做人,就是要做一個品質(zhì)好的人。一個具備好品質(zhì)的人應該做事有原則,心胸坦蕩,教養(yǎng)得體,不做對自己品行不利的事。在學習生活中,不會為了考出好成績而作弊,也不會為了拿到獎學金而不擇手段,更不會只為學習而忽略了自身品德修養(yǎng)的提高。世界上最恒久也最能打動人心的往往是那份不經(jīng)意的美德。留住自己的美德,感動身邊的人,就是做個好品質(zhì)的成功人。

  要學會做人,也要學會做事。學會誠懇地做事,學會自信勇敢地面對挫折。在與人共事時,誠信非常重要。要獲得他人的信任,除了要有正直誠實的品格外,還要有敏捷、正確的做事習慣。還記得大一競選學習委員的演講,也許是那份自信讓我贏得了現(xiàn)在這一職務,細數(shù)近兩年的成長經(jīng)歷,還是那次競選讓我走的這么遠。在忙碌的學習中,在紛繁的活動中,在瑣碎的工作中,在匆忙前進的路途中,我學到了知識,鍛煉了能力,拓寬了眼界,懂得了珍惜,收獲了成長。同樣,國家獎學金給予我的,并不是純粹的物質(zhì)獎勵,它最重要的是給我一種莫大的肯定、鞭策和鼓舞。

  學會做人,學會做事,更要學會學習。學生的主要任務是學習,只有不斷地苦學巧學,才能讓自己充實起來,不像氣球,仿佛飛得很高,仔細一看卻是被浮云托著,表面看上去還飽滿,但肚子里卻是空空的。學如逆水行舟,不進則退。自入學以來,我一直把學習、讀書放在首位,學校良好的學習氛圍和較高的考研率更是激勵我努力拼搏。我清楚的意識到大學學習的自主性,把“今日事,今日畢”作為自己必須堅持的原則,以端正的態(tài)度對待每一門課。每天上課除了認真聽講外,還會利用時間把老師布置的學習任務都認真的復習回想一遍。在學習上,我們追求的應該是內(nèi)在的.飽滿,而不是表面上的虛華。我們不要總認為自己的知識夠了,知識的學習是永無止境的。學習最重要的就是珍惜時間,因為人生從來是沒有彩排的,每一天都是現(xiàn)場直播。

  學會做人,學會做事,學會學習,這是我人生的三件大事,不管是現(xiàn)在還是將來,不論我將走向何方,我都會努力地踐行這三點。我現(xiàn)在取得的所有成績不僅僅是我個人努力的結果,更多的是得益于領導、老師、同學的幫助,得益于學院良好的育人機制。現(xiàn)在我只是眾多強者中的幸運兒,今后希望我能成為眾多幸運兒中的強者。

  大學就是人生的一個課堂,在這個課堂上我慢慢的成長、成人、成材,這個過程是非常艱辛的,但我相信,只要我們不迷失自己的人生航向,終究會駛向成功的彼岸。

  學好功課不難,勤于實踐也不難,但要“全方位發(fā)展,爭做應用型人才”卻不是件容易的事情。國家獎學金鼓勵我直面人生、積極進取,掌聲終究過去,奮斗的腳步還將繼續(xù)!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在未來的大學生活中,我將秉承“xx”的精神,更加勤奮刻苦、努力奮進,不斷提高自己的綜合素質(zhì),向德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生而努力奮斗,向成為適應社會主義現(xiàn)代化建設的高素質(zhì)人才而奮力拼搏!

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