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初一的自我陳述報告

時間:2024-06-04 01:49:03 小花 報告 我要投稿

初一的自我陳述報告范文(精選11篇)

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,我們使用報告的情況越來越多,不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的初一的自我陳述報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一的自我陳述報告范文(精選11篇)

  初一的自我陳述報告 篇1

  隨著時光流逝,初一生活就要結(jié)束,在過去的一年中我快樂的成長,慢慢的進步,不知不覺長大了許多,成熟了許多。我認真的學(xué)習(xí),不放過學(xué)習(xí)上的缺點,從學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣,也在學(xué)習(xí)中思想得到升華,取得了較優(yōu)異的成績,得到了老師認可,能有善良,寬容,從心里包容別人。

  首先,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

  其次,改進了方法。為了改進學(xué)習(xí)的方法,我給自己訂了一個計劃:

 。1)做好課前預(yù)習(xí)。

  (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

 。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的'和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

 。4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

  最后,雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

  初一的自我陳述報告 篇2

  我在這個學(xué)期,表現(xiàn)并不理想。上初中一年級了,題難了,作業(yè)也多了,老師更加嚴格了,我們更要好好學(xué)習(xí),往后的學(xué)習(xí)放在第一位,我這個學(xué)期交了許多好伙伴,我和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好,讓我愛上了學(xué)習(xí)。我非常感謝我的所有老師。

  我這個學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯,但是我也曾違反過紀(jì)律,甚至有一兩次,老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導(dǎo)下,漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。

而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?墒牵@僅僅是這個學(xué)期的一部分,我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了,面度剩下的課程,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的'好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

  當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足,有時候做事情會只有三分鐘熱血,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。本人能自覺謹記中學(xué)生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。

  初一的自我陳述報告 篇3

  我是來自初一(3)的xx。性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:“我要競選學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長!蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織!

  我已經(jīng)在學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作了近一年的段時間,從工作中,我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)部各成員之間的關(guān)系,怎樣處理好學(xué)習(xí)部與其它部門之間的關(guān)系,怎樣動員一切可以團結(jié)的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長一職,并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。

  若是我當(dāng)上了學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。

  若是我當(dāng)上了學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長,我將以“奉獻校園,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會利益前,我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團體。

  我知道,再多燦爛的`話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當(dāng)選的話,一定會言必行,行必果。

  請各位評委給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會!

  初一的自我陳述報告 篇4

  豐富多彩的一年初中生活即將結(jié)束,這一年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。一年的初中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

  一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的`基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。

  在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學(xué)的知識,回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

  二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。

  紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點。

  三、在衛(wèi)生,我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

  四、在集體榮譽方面,我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻。

  我會揚長避短,認真總結(jié)經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的進步。

  初一的自我陳述報告 篇5

  在初中的一年來,本人發(fā)生了許多改變,歲月的逝去將本人帶入成年,本人成熟了許多,也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上本人一絲不茍,認認真真,愛好看書,總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。在生活中,樂于助人,與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。

  一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本,本人知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,本人始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。

  在課余時間,本人卻沒有充分利用自己身邊有限的`資源,鞏固自己新學(xué)的知識,回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,本人的學(xué)習(xí)有很大的提高。

  二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,本人可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。

  紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,本人會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。但本人身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點,但本人會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點。

  三、在衛(wèi)生,本人做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,本人認真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

  四、在集體榮譽方面,本人做得并不太好,所以本人會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻。

  展望新學(xué)期,本人會揚長避短,認真總結(jié)經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的進步。

  初一的自我陳述報告 篇6

  時間過得真快,一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,這學(xué)年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實地,盡職盡責(zé)。因此,圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將2013年度的工作回顧如下:

  一、思想政治方面:

  我熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè)。我不僅認真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù),還時刻嚴格要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我熱愛學(xué)生,關(guān)心他們的成長,愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以多年來,我兢兢業(yè)業(yè),把每一天都看作事業(yè)的新起點,以極大的熱情投入到工作中。

  二、在教研教學(xué)工作方面

 。1)在教學(xué)中我認真鉆研教材教法,把握好基礎(chǔ)、重點難點,精心備課、認真上課。充分采用多種教學(xué)媒體,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。每節(jié)課都爭取最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。

 。2)另外我還認真學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué),閱讀與教研教學(xué)相關(guān)的著作和雜志,從中吸收營養(yǎng),這使我教研和教學(xué)的觀念和意識有較明顯的提高。積極反思教學(xué)中的整體、個別現(xiàn)象和問題,并進行歸納和反思進行,通過反思了解學(xué)生存在的問題,再對自己的教學(xué)思想和行為進行必要的改變。此外

  ,我積極參加各項培訓(xùn)。經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗;取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

  三.班主任工作方面

  在班主任工作方面,我平時注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),在工作中,我注意做到了以下幾點:

  1、重視班干部的.培養(yǎng)工作和政治思想,大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干

  部,對班級工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施,培養(yǎng)他們的獨立的工作能力。

  2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生,不論是優(yōu)生,還是差生,我都待之以真誠,而且以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想,談學(xué)習(xí),談作風(fēng)。由于我堅持這樣的原則,所以我既贏得了學(xué)生的認可。

  3、堅持正面的教育。思想教育是引學(xué)生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材,隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學(xué),個別是談心之中,使學(xué)生受到思想上的感動和上進的動力。

  4、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。首先,我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo),其次,注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴謹而可行的學(xué)習(xí)計劃,而每過一階段或大考之后,我又指導(dǎo)其進行認真地總結(jié);第三,我十分重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),務(wù)使每個學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第四,注意與科任老師溝通,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況,遇到問題采取有效的解決措施。

  以上是我對我一年來在教育教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐,一如既往地將自己的熱情投入到教學(xué)工作中去,汲取更廣泛的教育經(jīng)驗,在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己,努力把自己鍛煉成為一名合格的中學(xué)教師。

  初一的自我陳述報告 篇7

  社會,在實踐中增長知識,鍛煉自己的能力,更重要的是,檢驗自己學(xué)到的東西是否能為社會所用,找出自己的不足,從而取長補短,完成學(xué)業(yè)。

  "論文總會覺得膚淺,從來不知道這件事去實踐。"在近一個月的實習(xí)過程中,深深感受到自己知識的膚淺和實際應(yīng)用中專業(yè)知識的匱乏。在一段時間的開始,我覺得自己無法開始一些工作,不知所措,這讓我感到很難過。在學(xué)校,我一直以為自己過得很好。一旦接觸到現(xiàn)實,才知道自己懂得多么少,離實踐還有很長的路要走。

  哲學(xué)家說:“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"理論要應(yīng)用回社會實踐,思考事情,做事要從實際出發(fā),做到主觀符合客觀。實現(xiàn)認識客觀事物的.兩次飛躍,從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍,從理性回歸實踐是第二次飛躍。所以,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生中,社會日新月異,參與社會實踐更為重要。實踐的能力決定了以后工作的質(zhì)量。

  實習(xí)期間,我利用這個難得的機會努力工作,嚴格要求自己不遲到不早退,嚴格遵守單位的規(guī)章制度,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在平安縣房地產(chǎn)交易中心實習(xí)工作近一個月,基本掌握了房地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位和個人的委托,辦理土地使用權(quán)招標(biāo)、拍賣、掛牌發(fā)證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、代理惡化、登記發(fā)證等手續(xù)。;提供房地產(chǎn)市場信息和法律法規(guī)咨詢服務(wù)。

  初一的自我陳述報告 篇8

  實踐”聽起來容易,但卻是“魏云”滿滿的,甚至是深刻的東西。練習(xí)可以讓你成為“慣性”而具體環(huán)境<“保護”確切的說,這是一個“程序”,在這個過程中夾雜著忙碌和快樂。

  "萬事開頭難。這是絕對正確的。雖然很久沒有參與實踐,但是求職之路的艱辛和得到工作后的失落,讓我感嘆激烈的市場競爭,體會到生活的艱辛。

  南通是個刺繡城,我的地方是刺繡城里面的一個刺繡,很多人在這里謀生。電腦刺繡用編程,我不會。另外,夏天沒必要打零工。整理好東西,在疲憊中度過每一天。學(xué)不到一點知識。我學(xué)到最多的大概就是一種坦然的生活態(tài)度,所以我不能放棄這份工作。我每天都在感嘆生活的單調(diào),但我不想依賴父母的幫助。哀嘆,哀嘆。

  跑了好多天,找到了一個真正的暑期社會實踐單位。通州江藻塑料編織廠。這位姓張的廠長很和氣。瘦顯示了他的`活力。我跟他說我是機電專業(yè)的,但是沒有修任何專業(yè)課。我還順便提到我輔修過市場營銷。他愣了一下,想了一下說,我這里的機器上有很多針,各種型號,分類很嚴格。有時候是大排,有時候是小排,有時候大小錯開。好吧,我把你放在混合室,了解一下材料的分配和使用材料的安全性。然后去銷售部。我點頭同意了。

  第二天一早,我跟著張主任到了攪拌車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張主任把我領(lǐng)到一個姓趙的師傅面前,說:“趙師傅,你是從學(xué)校來參加暑期社會實踐的。請愛護它!。

  我站在那里,盯著趙大師嫻熟忙碌的工作,一袋袋的原料按照不同的比例放進攪拌機。我沉默了,雖然我知道“沉默是金”,但此刻它是一塊沉悶的石頭。我還是沉默。師傅忙的時候給我講了塑料工業(yè)的發(fā)展,塑料的降解作用。

  塑料是一個新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展時間不長。然而,隨著塑料制品數(shù)量的增加,“白色污染”越來越嚴重。21世紀(jì)也是環(huán)保的世紀(jì)。為了保護我們的家園,全世界都給塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,那就是生產(chǎn)的塑料產(chǎn)品盡可能的環(huán)保和可降解。連我們工廠都應(yīng)該這樣。目前國內(nèi)普通人還在追求低價和堅定,國外已經(jīng)向環(huán)保靠攏?纯茨莻塑料廠,很多產(chǎn)品都是從國外退的,因為產(chǎn)品不合格,沒有環(huán)保性能,不可降解。

  可降解塑料具有與同類普通塑料相同或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,在完成使用功能后,可在自然環(huán)境下迅速降解。它很容易被吸收成碎屑。并隨著時間的推移進一步降解為CO2和水。但總的來說,可降解塑料還處于技術(shù)階段,需要進一步研究和完善。并致力于提高性能,降低成本,拓寬用途,逐步推進市場化進程。

  夏天的實際生活雖然不長,只有兩個星期,但卻刻下了我一生難忘的經(jīng)歷。不知道別人是怎么看待這種現(xiàn)實生活的,但對我來說意義重大。它讓我享受生活,品味生活的艱辛。經(jīng)營企業(yè)不容易?啃U力和血是解決不了的。誰能保證這些有效期有多長?

  我感謝我的實際生活,它考驗了我,激勵了我,讓我變得好學(xué),變得懶惰,變得勤奮,變得自信,變得幼稚,變得成熟。......

  初一的自我陳述報告 篇9

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)生實際,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量。

  還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

  3、積極參加教研組的活動。

  活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長密切配合。

  常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  一份耕耘,一份收獲,通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學(xué)方法,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  初中數(shù)學(xué)教師述職報告我叫xx,是今年新招聘的一名數(shù)學(xué)教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

  首先,我簡要回顧一下半年來的工作。幾個月來,我主要承擔(dān)78班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師,我對各項教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏,尤其是對教學(xué)工作中的許多細節(jié)不太了解。但幸運的是,在楊青紅、薛凌等教師的悉心指導(dǎo)下,我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面,我認真做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案、教案,設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的各種問題。在課堂上,我堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,避免“一言堂”。

  鼓勵學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動探索,積極思考;在課堂作業(yè)中,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),使練習(xí)作業(yè)有層次、有坡度,對于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”;在課堂下,根據(jù)實際情況進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。在期末考中,三個班中我班數(shù)學(xué)均分排名第二,生物均分第一。

  第二,堅持理論學(xué)習(xí)。作為一名新教師,對學(xué)生的管理至關(guān)重要,所以我會查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書籍,詢問老教師管理學(xué)生的方法。同時,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們一起學(xué)習(xí)黨的群眾路線,對時政及黨的政策有了更深的了解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影,并寫了觀后感,使我對黨的先進人物更加了解,他們的崇高品質(zhì)將是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。第三,在教學(xué)工作中,我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性。作為一名教師,仍需堅持每天學(xué)習(xí)。記得在一次聽課中,我深刻體會到那些優(yōu)秀教師對教材的處理是那么的精煉,這正是值得我去學(xué)習(xí)的。回顧自己的教學(xué)方式,我深刻體會到向各位教師學(xué)習(xí)借鑒的重要性。不得不說,從泗交中學(xué)的老師身上,我學(xué)到的更多是敬業(yè)精神和課改方法,這必將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。

  半年的教學(xué)工作,讓我體會到責(zé)任對于一名教師至關(guān)重要。教師是學(xué)生的.第二任父母,一名好的教師可能會影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師責(zé)任重大,在以后的教學(xué)工作中,我將恪守職業(yè)道德,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  初中數(shù)學(xué)教師述職報告本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校,隨后被分配到綏濱二中工作,成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和愛戴的老師。

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之日!叭诵斜赜形?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重視啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此,我的課堂氣氛民主、活躍,很受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級的數(shù)學(xué)平均成績達到102.5分,位于三鄉(xiāng)第一。在2xxx年的中考中,我任課的班級中,升入一中的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績都在96分以上,還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績。

  我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負有心人,我在市、縣、校的各種技能比賽中,多次被評為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。

  在教學(xué)工作中,我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性,因材施教。對于“尖子生”我教給方法,讓他們自學(xué),嚴格要求他們,加大學(xué)習(xí)量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題,思考題。這樣,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如20xx年省級數(shù)學(xué)競賽,我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎;對于“差生”,我沒有把他們拒之門外,而是用一顆真誠的心去感化他們,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使他們樹立自信心,克服自卑心理,讓差生也有表現(xiàn)的機會,使差生也能揚起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經(jīng)我耐心輔導(dǎo),我所教班級的數(shù)學(xué)成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅。

  回顧八年的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作,雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈,但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。今后,我要進一步加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為教育這座百花園奉獻自己的力量。

  初一的自我陳述報告 篇10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我叫xxx,是今年新招聘的一名數(shù)學(xué)教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

  第一,我簡要回顧一下半年來的工作。

  幾個月來,我主要承擔(dān)xx班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師,我對各項教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏,尤其是對教學(xué)工作中的許多細節(jié)不太了解。但幸運的是,在xx等教師的悉心指導(dǎo)下,我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面,我認真做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案、教案,設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的各種問題。在課堂上,我堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,避免“一言堂”。

  鼓勵學(xué)生用心參與到課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動探索,用心思考;在課堂作業(yè)中,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),使練習(xí)作業(yè)有層次、有坡度,對于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”;在課堂下,根據(jù)實際狀況進行群眾輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。在期末考中,三個班中我班數(shù)學(xué)均分排行第二,生物均分第一。

  第二,堅持理論學(xué)習(xí)。

  作為一名新教師,對學(xué)生的管理至關(guān)重要,所以我會查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書籍,詢問老教師管理學(xué)生的方法。同時,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們一齊學(xué)習(xí)黨的群眾路線,對時政及黨的政策有了更深的了解。

  第三,在教學(xué)工作中,我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性。

  作為一名教師,仍需堅持每一天學(xué)習(xí)。記得在一次聽課中,我深刻體會到那些優(yōu)秀教師對教材的處理是那么的精煉,這正是值得我去學(xué)習(xí)的;仡欁约旱慕虒W(xué)方式,我深刻體會到向各位教師學(xué)習(xí)借鑒的'重要性。不得不說,從泗交中學(xué)的老師身上,我學(xué)到的。更多是敬業(yè)精神和課改方法,這必將對我今后的工作產(chǎn)生用心的影響。

  半年的教學(xué)工作,讓我體會到職責(zé)對于一名教師至關(guān)重要。教師是學(xué)生的第二任父母,一名好的教師可能會影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師職責(zé)重大,在以后的教學(xué)工作中,我將恪守職業(yè)道德,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  初一的自我陳述報告 篇11

  每一個人的生活都有一條上升的精神線,依附并加強這條線的,便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望。2015年3月13日,我懷著激動的心情,在福鼎市第三中學(xué)開始了為期八周的實習(xí)教師的生涯,近兩個月的實習(xí)有苦也有樂,樂的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學(xué)會了很多教學(xué)方法,積累了很多對班級管理的經(jīng)驗,我學(xué)到了很多知識,學(xué)會了很多做人的道理,使我受益匪淺,苦的是也深深體會到教師工作的不易以及重要性。

  內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。既然是實習(xí)教師,其中語文教學(xué)自然是重點。

  一、語文教學(xué)工作

  我實習(xí)的班級主要是初一(3、4)班,是兩個很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導(dǎo)老師,曾多次獲得市優(yōu)秀班主任、市高級骨干教師。遇見了一位專心致志、認真負責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導(dǎo)老師。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)她的方法、吸收她的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周,我便專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩她的教學(xué)風(fēng)格。她重視基礎(chǔ)知識的掌握,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細化且全面。且為人謙遜隨和,工作很負責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果,做到師生互動,讓學(xué)生參與課堂,給予他們更多的機會,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會提高。在聽課的過程中,我看見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。

  在聽課的同時,我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。通過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時間和課后時間與學(xué)生交流的了解,全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺、準(zhǔn)備充分,這為老師進一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。當(dāng)然,我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。新課程改革強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無疑,新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。她要求我先熟悉課本,明確教學(xué)內(nèi)容,了解掌握教學(xué)重難點,確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題,這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了,不僅要對教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨特感悟,十分地費腦筋,在備課方面,指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項,備課時,不要巨細無遺,那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識,具體的要用到的知識,自己應(yīng)該十分熟悉,記在腦中。上課的時候思路要清晰,條理要明確,不能照本宣科,而是根據(jù)課堂的進展情況,適時調(diào)整教學(xué),而且調(diào)整時要做到教學(xué)活躍、過渡自然。記得第一次上講臺試講,后面有指導(dǎo)老師聽課,心里很緊張,在上課的過程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學(xué)生各抒己見,并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題,我當(dāng)時只是掌握了自己備好的內(nèi)容,對于急性的問題有點手足無措,所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬,最后有指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的問題做以解答。另一方面,自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強,由于落差過大學(xué)生的思維跟不上,在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的普通話水平不是太高,雖然課下讀了很多次課文,但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準(zhǔn)的情況,學(xué)生給我提出。一節(jié)課下來,我沒有完成一課時的教學(xué)內(nèi)容,感覺很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足,并給我提出了解決問題的方法,鼓勵我繼續(xù)努力。我反思自己的不足,在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多,一個星期下來,自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)該注意的問題,應(yīng)該算是收獲不少吧!

  二、班主任工作也是我實習(xí)的一個重要方面

  班主任是一個班級的管理者,教育者,也是一個班級的設(shè)計者,除了正常的.教育教學(xué)工作外,還負責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,任課教師之間的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的,事無巨細,都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學(xué)生的上課情況,做好教學(xué)工作計劃,有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,這些都是班主任每日必修的功課。通過這次的實習(xí),為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗和方法,教育界的李鎮(zhèn)西說過:教育是師生心靈的和諧共振,互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心靈對心靈的感受,心靈對心靈的理解,心靈對心靈的耕耘,心靈對心靈的創(chuàng)造。通過教師實習(xí)讓我認識到:現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識,懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力,有較為廣博的知識面,有較好的溝通人際關(guān)系的能力,有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀,有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

  三、實習(xí)體會

  教師作為一個特殊的職業(yè),需要具備很強的語言表達能力,才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過:“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑,都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中,就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說,語文如果學(xué)不好,理解能力差,會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),對學(xué)生是這樣,對教師,其實也是這樣,表達能力和方式有欠缺的話,會直接影響課堂教學(xué)的效果,降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容,同樣的教學(xué)方法,不同的教師講出來的效果可能完全不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞。所以,教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說:“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習(xí)工作中明白了其重要性,同時也得到了一定的意識和能力的提升。

  此外,雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已逐步廣泛使用,但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆,板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對老師的評價。好的板書被學(xué)生抄作筆記后,能夠幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容;而字跡潦草、難認、不規(guī)范的板書讓學(xué)生作筆記時無所適從,無法達到板書的效果。教師的板書是否嚴謹、規(guī)范,能給學(xué)生起到潛移默化的作用,教師板書中不規(guī)范的漢字、標(biāo)點及格式,常會被學(xué)生模仿進了作業(yè)本甚至是考卷中。所以,指導(dǎo)老師對我基本功的肯定給了我很大的自信。最后,教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,還必須“育人”。因此,教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,即使是語文教師除了語文專業(yè)知識和相關(guān)文科知識外,也應(yīng)該具有一定的數(shù)理邏輯知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn),教師必須具有廣博的知識背景,才能在教學(xué)中,從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力,增強自己的教學(xué)魅力。常言道:“學(xué)高為師,身正為范”,“教給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”,因此,提高我自身的知識水平,優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)是我一生的必修課,我將在以后的學(xué)習(xí)工作中不懈努力!

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