國培個人研修計劃范文(通用6篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的國培個人研修計劃范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
國培個人研修計劃1
研修主題:
通過校本研修,提高教育教學能力和業(yè)務水平,主動推進素質教育,堅持以促進學習全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。
研修目標:
通過開展校本研修,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過教室改革,轉變教育觀念,主動探索學生養(yǎng)成教育的新模式,為提高教育教學質量奠定優(yōu)良的基礎。把校本研修從教室向課外,從教學向德育拓展延伸。
學習內(nèi)容:
1、學習《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。
2、精心備課、認真上課,課后及時反思總結。
3、不斷提高自己的教育教學能力,主動學習新課程標準及新教學理念,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨特的教學風格。
4、開展學習以信息技術為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能的研修。聯(lián)系運用電子白板,運用多媒體獨立制作電子教案。
5、以課題研究為依托,以自主研究為切入點,主動探索,參與課題研究。
認真參加“教研組研討”活動,尋找適合自己的發(fā)展之路
實施計劃:
1、堅持政治學習、業(yè)務學習,多看教育教學專著,努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。
2、主動參加網(wǎng)絡教研,了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野,不斷更新教育教學理論。
3、工作中嚴要求,不松懈。
4、認真開展聽課評課活動,學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教育水平。
課后及時寫教學反思,認真撰寫教育教學心得體會,在教學中利用多媒體教學,激發(fā)學生的學習興趣,提高解決問題的能力。
國培個人研修計劃2
隨著新課程改革的全面實施,英語教師的課堂角色開始發(fā)生變化,這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質,我制訂了近期發(fā)展計劃,以便自己適應現(xiàn)代教育的要求。
一、目標
(一)總體目標
繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要具備良好的師德、廣博的知識,對學生要寬容有愛心和責任心,以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累,要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
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1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術教育的了解。
2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力,并利用信息技術教育構建有效課堂,提高教學質量。
3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。
4、通過培訓,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
二、研修的措施:
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質量。
3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。
三、研修的內(nèi)容:
更新教學理念,優(yōu)化課堂教學。
國培個人研修計劃3
一、指導思想
以20xx版小學數(shù)學課程標準為指導,以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)為目的,以數(shù)學教室為陣地,結合我校正在開展的“綠色”教室的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務學習,增強教育科研認識,改進教學方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,為學生的終生發(fā)展而努力。
二、研修目標
1、主動參加網(wǎng)絡學習,緊緊圍繞我!熬G色教室”開展教學研究活動,自覺踐行新理念,新思路,提高教室教學效率。
2、通過一年的網(wǎng)絡研修學習,使自身的教學教研水平有一個新的提升,更好的促進自身專業(yè)化成長。
3、通過一年的研修學習,希望能夠對我校教師有一定的帶動或影響,一同成長,從而推進我校的教學質量不斷提高。
三、主要措施
1、加強教育教學理論學習,提升專業(yè)素養(yǎng)。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,并將在自己的教學中不斷實踐。
2、高質量完成規(guī)定的學習任務。
雖然再過2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專業(yè)的培訓學習,我是渴望的,也是樂意的。所以,無論是線上的學習,還是線下的研修,我將盡我所能做到最好。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。
3、立足校本,開展好教學及微課題教學研究。
以我校開展的“綠色”教室的研究為契機,以“一師一課”為平臺,把學習到的新理念,新方法應用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動,做好微課題的專項研究,更好的提升自己的教學教研水平。
4、學思結合,常教常新。
堅持寫教學反思和教育博客,記錄學習中的喜悅與困惑,記錄教學中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學永遠是新的,教學的創(chuàng)新永無止境。
國培個人研修計劃4
個人研修計劃
為了更好地完成本次“國培”的研修任務,不斷提升自身的教育教學水平和師德修養(yǎng),積極投身教育科研的改革與實踐,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師,特制定如下的研修計劃。
一、研修主題
通過本次國培計劃培訓提高自身教育教學水平,促進自身專業(yè)發(fā)展,使自己逐步成為研究型、拓展型和全能型的教師。
二、研修目標
1、通過研修,學習先進的研究方法,形成良好的研究意識,掌握教學基本功,更好地為教育教學服務。
2、通過研修,轉變教育觀念,提高認識,促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學研究能力,掌握課堂教學技巧,提高課堂教學藝術。
3、通過研修,掌握提升自己的信息技術教育能力,并利用信息技術教育構建有效課堂,提高教學質量,豐富教學經(jīng)驗,優(yōu)化教學效果。
4、通過研修,提升自己的.專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、研修措施
1、分階段學習教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結合教育管理實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學管理行為方式。
2、網(wǎng)絡平臺,積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班論壇交流。利用網(wǎng)絡寫教學日志,不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前管理中存在的問題。
4、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與研討活動,相互交流,共同進步。積極向專家請教,解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。
四、研修內(nèi)容
1、數(shù)學教學理論知識。
2、數(shù)學教學新課程新理念。
3、全新的數(shù)學教學方法。
4、研究問題的專業(yè)能力。
5、多媒體技術與課堂教學的有效結合。
國培個人研修計劃5
一、指導思想
通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。
2、能結合有關信息技術應用能力,針對數(shù)學教學不斷反思和總結,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
1、聆聽請教
積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。
2、反思提升
利用信息技術手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。
在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、積極學習
珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。
積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合。
四、具體措施
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺,認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結和反思,力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。
4、多閱讀信息技術方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術應用能力水平。
總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,努力學習信息技術,并學以致用!
國培個人研修計劃6
房山初級中學是一所普通的農(nóng)村中學。一般來說農(nóng)村學校硬件設施比較落后,課堂教學還是采用一些傳統(tǒng)的教學方法手段。但是近幾年,國家對學校投入資金加以建設,使得我們的學校也發(fā)生了不小的變化。每間教室都配備了現(xiàn)代化教學的多媒體設施,教學上也引進了大量的教學資源。但是由于我們的環(huán)境比較閉塞,教師對于現(xiàn)代化教學方法的應用處于較低的水平,而上課時在使用這些現(xiàn)代化教學資源上也存在著很大的局限性。而語文教學所能運用的到的資源是豐富的,如果能正確利用,那將是老師的幸運,更是學生的幸運。
這次國培的機會十分難得,相信大家在這次系統(tǒng)的培訓中,一定會有很大的收獲。為了更好的完成培訓的任務,獲得更大的提升,語文教研組共同研究,制定以下研修計劃。
首先,本教研組將認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求,珍惜機會,使得學員最大限度提高自我、完善自我和超越自我。
其次,本教研組將嚴格遵守培訓作息時間,按時學習,積極主動參與每一項活動,認真聽講,保質保量地完成學習任務。認真做好前期測評,根據(jù)測評結果寫好個人研修計劃;完成網(wǎng)上破冰,相互了解,形成和諧的學習氛圍;用心看視頻,認真做作業(yè);積極發(fā)帖、回帖;多寫學習日志,分享校本資源;多質疑多答疑,利用好培訓為我們搭建的良好平臺。
再次,本教研組會努力將培訓所學運用到實踐之中。
大家在忙碌之中抽出時間來學習,便是想要有收獲。我們將努力向專家學習,引進最新的教學理念方法,將這些理念和方法,用來指導我們的教學實踐活動,使得我們的課堂教學邁上新的臺階。
當然,在培訓中我們每一位學員都面臨著挑戰(zhàn)。對于培訓的陌生,大家難免感到棘手,加之自身的教學任務繁重,培訓一開始便都感受到壓力。但是我們相信,不管什么樣的困難,不管什么樣的挫折,總會有雨過天晴的時候。我們房山語文組的同仁們將會一起積極的面對,去尋找,去追逐,去實現(xiàn)我們共同的目標。
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