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護(hù)綠小衛(wèi)士環(huán)保隊(duì)會(huì)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)了解花草樹(shù)木對(duì)人類的作用，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)自然的情感和珍愛(ài)花草樹(shù)木的態(tài)度。
2、通過(guò)活動(dòng)初步了解花草樹(shù)木也需要呵護(hù)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為和習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、地球儀
2、課前學(xué)生搜集關(guān)于花草樹(shù)木作用的資料
3、做分別代表花草樹(shù)木的頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)，議一議。
1、同學(xué)們，我們今天先來(lái)做個(gè)游戲：“屏氣游戲”（先深吸一口氣，再屏住呼吸大約持續(xù)20到30秒）能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？為什么難受呢？（教師稍微講解一些關(guān)于呼吸的知識(shí)）
同學(xué)們，我們生活在這個(gè)地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入許多氧氣，如果吸不到氧氣，就會(huì)像剛才一樣難受。
2、教師介紹科學(xué)常識(shí)。
那么，在我們周圍的空氣中，氧氣只占一小部分，用掉一些就會(huì)少一些，可是這么多年來(lái)氧氣并沒(méi)有減少。你們知道這是誰(shuí)的功勞嗎？（花草樹(shù)木）
你是怎么知道的？
3、花草樹(shù)木還有那些作用呢？
�。ǚ中〗M交流，將帶來(lái)的資料進(jìn)行匯總、討論）
（首先，花卉可供觀賞；其次，花卉可以豐富人們的文化生活，調(diào)節(jié)生活。再次，花卉能防止污染，吸收有毒的氣體，凈化空氣。另外花卉可以做藥材，為人類的健康服務(wù)。
草坪有美化環(huán)境的作用，減緩噪音的作用，釋放氧氣，減弱一定的風(fēng)速，草坪還能防止塵土飛揚(yáng)，減少細(xì)菌量。
樹(shù)木全身都是寶。樹(shù)陰下可以乘涼，會(huì)釋放大量的氧氣，樹(shù)木是建造房屋、家具的重要原料，樹(shù)木在涵養(yǎng)水源、保持水土和防固風(fēng)沙，調(diào)節(jié)氣候的方面也起著重要的作用。）
4、全班同學(xué)進(jìn)行交流。
二、演一演，評(píng)一評(píng)。
1、我們身邊的花草樹(shù)木，給我們?cè)鎏砹嘶盍�，但是，也有不少同學(xué)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做出一些損傷花草樹(shù)木的事情。
2、表演小品：到公園里去摘花；在大樹(shù)上用小刀刻字。
3、花草樹(shù)木有話對(duì)大家說(shuō)呢！請(qǐng)同學(xué)們四人小組排練小品，把花草樹(shù)木要說(shuō)的話通過(guò)你們的表演表達(dá)出來(lái)。
4、教師說(shuō)明演出要求：借助自己找來(lái)的資料，小組交流，說(shuō)明花草樹(shù)木的作用，同時(shí)表達(dá)出花草樹(shù)木對(duì)人們的要求。
5、小組排演并在全班進(jìn)行交流表演。
{小花：我是美麗的花朵，渾身散發(fā)著淡淡的清香（轉(zhuǎn)一圈）你們看，我長(zhǎng)得多漂亮。我不僅長(zhǎng)得漂亮，還十分有用呢！……我希望人們不要因?yàn)槲议L(zhǎng)得漂亮，就把我摘下來(lái)，我會(huì)很疼的。
小草：我是綠茵茵的小草，當(dāng)我們聚集在一起時(shí)就是草坪，世界上有我們無(wú)數(shù)的伙伴。我們的用處可大了……我希望小朋友們不要在我身上踩來(lái)踩去，我的葉子斷了，身體斷了，多疼呀！
大樹(shù)：我是一棵茂盛的大樹(shù)，長(zhǎng)著茂密的樹(shù)葉，我的用處數(shù)也數(shù)不清……希望小朋友們要愛(ài)護(hù)我，不要在我的身上用刀刻字，不要折我的樹(shù)枝玩。
花草樹(shù)木們齊說(shuō)：請(qǐng)小朋友要愛(ài)護(hù)我們，別把我們弄疼了。}
6、看了表演，你想對(duì)花草樹(shù)木說(shuō)些什么？
三、總結(jié)
1、夸夸班級(jí)中愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的同學(xué)。
2、相信同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，肯定都想做一名護(hù)綠環(huán)保小衛(wèi)士了.
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