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班主任工作期末總結(jié)

時間:2022-06-14 15:09:35 總結(jié) 我要投稿

班主任工作期末總結(jié)(精選14篇)

  光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,是時候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作期末總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任工作期末總結(jié)(精選14篇)

  班主任工作期末總結(jié) 篇1

  不知不覺中,這個學(xué)期又過了大半,回首上學(xué)期到現(xiàn)在的班主任工作,對我來說,真是充滿了挑戰(zhàn)。里面既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,F(xiàn)總結(jié)如下:

  1、通過我的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常。

  2、我和全體學(xué)生一起創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。在開學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向,確定班級目標(biāo)。

  3、強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評。對每一項班級任務(wù),落實到人,使班級管理工作井然有序。

  4、加強班級凝聚力,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。在班級內(nèi)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

  5、配合學(xué)校做好工作,管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時掌控課堂秩序。并帶領(lǐng)全班學(xué)生積極捐款,為救災(zāi)貢獻自己的力量。此外,我時時注意自身的言傳身教,時刻注意自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。并在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  以上也離不開各科老師和以前班主任的付出,在此謝謝各位老師對我的幫助。

  班主任工作期末總結(jié) 篇2

  班級工作是學(xué)校德育工作的主陣地,學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的,而班主任是班級的組織者和建設(shè)者,因此做好班主任工作顯得尤為重要。作為班主任,除了正常的教學(xué)之外,完成育人的責(zé)任是工作的宗旨,更是努力的方向。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真制定班級工作計劃

  經(jīng)過一個學(xué)期的接觸和了解,我對本班的學(xué)生有了較為全面的認(rèn)識,在學(xué)期初,我就根據(jù)學(xué)生、班級的實際情況認(rèn)真制定了詳實可行的工作計劃,重點放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)、班紀(jì)上。

  開學(xué)初我要求全班學(xué)生一起回顧上學(xué)期的班級情況,鼓勵學(xué)生說說好的方面和存在的不足,對于好的方面要繼續(xù)發(fā)揚,針對不好的方面要想辦法解決,發(fā)揚學(xué)生的主人翁精神,讓學(xué)生一起參與班級班規(guī)的制定,明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。并且通過自薦和民主選舉的辦法成立新的班委會,明確分工,各負(fù)其職,定期召開班委會議,指導(dǎo)班干部工作方法。

  二、做好學(xué)生的思想教育工作

  在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周的晨會課,開展一些專題性的活動,例如,做自己的醫(yī)生,爭當(dāng)四有好少年,如何做時間的主人,意志教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,爭當(dāng)三會好兒童,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等,這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  尊重后進生并主動接近他們,縮短師生之間的距離,用自己的愛心來感召他們。給予精心的哺育,就拿我們班的幾位同學(xué)來說,他們常常貪玩,不想完成作業(yè),做事拖拉。

  我經(jīng)過一段時間的觀察、分析、談話,與家長聯(lián)系,針對他們的問題,對“癥”下藥。常發(fā)揮其優(yōu)勢,給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機會,使之體驗成功的喜悅,經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考,進行多方輔導(dǎo),努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學(xué)”小組,對他們的點滴進步,都及時肯定,立即表揚。

  四、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動

  本學(xué)期學(xué)校組織各種豐富多彩的活動,針對每一次活動,我都積極地組織和鼓勵學(xué)生參與,力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。開學(xué)初我班黑板報獲二等獎;盧巧米在市鉛筆字比賽中獲三等獎;在兒童節(jié)唱歌比賽中我班獲一等獎。通過各種活動的參與,發(fā)現(xiàn)班中的孩子更活潑,更自信了,而且學(xué)習(xí)的積極性和主動性更強了,在他們的心中也產(chǎn)生了強烈的集體主義觀念。

  總之,班主任工作繁忙而瑣碎,任重而道遠(yuǎn)。我們對學(xué)生要有愛心、信心和耐心。用師愛去溫暖每個學(xué)生的心田,用師德的雨露滋潤每個學(xué)生。如果我們都能以養(yǎng)盆景,刻窗花的心態(tài)去呵護每一位學(xué)生,那么明天的太陽就會更燦爛。如果今后我還能繼續(xù)做班主任,我將一如既往地認(rèn)真工作,不辜負(fù)學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的希望。

  班主任工作期末總結(jié) 篇3

  這是我第一次當(dāng)班主任,感覺心里的壓力很大,但也只有硬著頭皮干。我擔(dān)任學(xué)校八4班的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由53名學(xué)生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

  一、思想工作是各項工作的根本

  學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。

  二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,在活動中增進班級凝聚力。

  所以不論是獨唱獨舞比賽,還是演講比賽,我班都能認(rèn)真的對待,取得優(yōu)異的成績。我覺得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,是一個大進步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

  三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時溝通

  部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

  四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。

  主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

  五、需要改進的地方

  盡管我班取得了一些成績,但不可否認(rèn),需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。

  在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓!

  班主任工作期末總結(jié) 篇4

  時光流逝,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,在這段時間里,我付出,我收獲,我快樂,下面我簡單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié):

  本班基本情況如下:我們班共有49人,其中男生25人,女生24人。其中團員17人,班干部21人,男生普遍比較靈活調(diào)皮,女生基本上比較乖巧聽話,全班同學(xué)和諧友愛,師生關(guān)系非常融洽,有比較強的班級凝聚力和班級集體榮譽感。

  一、教育工作

  在班級管理方面,我首先實行學(xué)生管理學(xué)生,培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,就是由12位班級骨干輪流擔(dān)任值周班長,另外由非班干部同學(xué)擔(dān)任值日班長,這樣既加強了班級的整體管理能力,同時也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機會,在一周中表現(xiàn)好的同學(xué),將榮獲優(yōu)秀值周班長或優(yōu)秀值日班長,以提高學(xué)生的積極性。

  其次,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如包干區(qū)、講臺下、垃圾筒、衛(wèi)生用具,發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、、電教管理、飯盒管理等等,都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來,收到了事半功倍的作用。

  第三,通過初一一年的努力,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

  第四,5班一切工作離不開領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及課任老師對我工作的支持和幫助。一個班級要成為一個優(yōu)秀的班級靠我一個人的力量是永遠(yuǎn)都不可能做到的,在整個管理和教育過程當(dāng)中,我感受到了集體的力量,也感受的了集體的溫暖,相信在大家的共同努力下我們會有一個更美好的未來。

  第五,對于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生五、四個良好習(xí)慣:

  1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生積極進取的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愛。

  對待班級里的后進生和行為偏差的學(xué)生,我做到了耐心和恒心,對于這一部分特殊的學(xué)生我至始至終相信一句話:只要我對他們付出真心、誠心,即使他們現(xiàn)在沒有太大的進步和改變,總有一天他們會明白的會懂事的。

  所以因為我們的共同努力,在我的班級里,沒有學(xué)生和我有對立關(guān)系,可以說我用一年半的時間贏得了全班每一位同學(xué)的心,形成了民主團結(jié)的師生關(guān)系,一走進班級就有一種家的親切感,比如有的孩子剛剛犯了錯誤被我批評過,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這是學(xué)生把我當(dāng)成了他們的家人,也是對我的一種信任。

  二、教學(xué)方面

  這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。除了備課,上課以外,我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),做到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我堅信只要我努力,一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是有進步的!

  三、其他方面

  對于學(xué)校布置的各項活動及比賽,我都認(rèn)真面對,如在黑板報評比、在元旦文藝會演、拔河比賽、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次,但我們班也進了很大的努力,學(xué)生的進步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項活動中,我們班也是從不甘落后的。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。在每次的四項競賽中表現(xiàn)都比較好

  我們不足的地方是:

  1、女生學(xué)習(xí)能力較弱,男女生差距較大

  2、學(xué)生有時過于自信,有驕傲的表現(xiàn),平時自覺性不夠強。

  3、成績上擔(dān)心的就是拔尖問題,從上學(xué)期到現(xiàn)在,每門考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多,每門課的整體水平都在中上左右,但由于學(xué)生的偏科,所以年級學(xué)生個人排名不佳,能請各位幫助我解決這個問題。

  以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。

  班主任工作期末總結(jié) 篇5

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班的班主任。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:

  一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

  作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,一聲我會改正自己的錯誤,像這樣的話語,必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步。

  二、抓好安全教育,開好每一次的班會

  認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全;三是預(yù)防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重,傳染性較強。因此,我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生,勤洗手的好習(xí)慣,并且要求學(xué)生不集會,盡量不去人多的地方。在學(xué)生上課期間堅持做到每天兩測體溫,每天消毒。盡量避免了傳染病的發(fā)生。

  三、重視班委班風(fēng)建設(shè)

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部。

  比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。

  四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

  五、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展

  要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

  在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。在下學(xué)期的工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色!

  班主任工作期末總結(jié) 篇6

  這學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中度過,覺得時間太快了,今天對班主任工作進行總結(jié),說實在的還沒有來得及梳理和反思,只好一邊回眸一邊反思。

  本學(xué)期擔(dān)任了六(2)班的班主任工作,平時學(xué)校事務(wù)又多,有時忙得團團轉(zhuǎn),想找一些孩子談話沒有更多的時間,開會、聽課時而一天都看不到他們,覺得自己挺不負(fù)責(zé)任的。

  六(2)班這44個孩子都挺可愛的,為什么這樣說?有時換個角度看問題,你就會快樂,也會找到班主任的幸福感。班里有一些孩子在學(xué)習(xí)上不盡人意,但很天真幼稚,你的氣就消了。調(diào)皮犯錯的孩子能事后合起來主動和你承認(rèn)錯誤并決心改正,你的氣又從何而來?做一個合格的班主任不是說在嘴上的,每天都有喜怒哀樂,在解決矛盾和問題中與孩子一起成長,需要一生的磨礪。

  班主任要了解孩子,也要了解家庭,由于平時工作忙,對這個班孩子的家庭情況不夠了解,只要有問題出現(xiàn),就一定有家庭的原因。如:班級劉永涵的情況,在前面的博文里寫過。又如:鄭吏程的情況,在學(xué)習(xí)上很弱,剛接班的時候不能及格,現(xiàn)在能達到及格了,孩子不僅僅是基礎(chǔ)差。后來了解,他爸爸因腦梗臥床已三年了,媽媽每周日都要在孩子回去的時候去賣彩票,家里無從監(jiān)管,家庭作業(yè)差,又經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng),種種原因?qū)е潞⒆舆@樣。又如:藍(lán)偉浩這個孩子,平時很老實,看起來膽子很小,平時聽課學(xué)習(xí)也較認(rèn)真,就是成績上不來。經(jīng)了解,他家在靈山,周日都是回到?诟谴蟛遥彩鞘栌诩彝ス芾,學(xué)習(xí)成績始終上不來,后來和家長溝通請爸爸來校,孩子有了改變,成績也有提高。林道遠(yuǎn)在班里是個年齡比較大的男孩,人不笨,就是沒有好的習(xí)慣,人很懶散,書寫很亂,作文寫不了,平時又不愛讀書。打電話給爸爸了解,爸媽沒有什么文化,也管不了孩子,于是,教爸爸在家里怎樣監(jiān)管孩子,自己也多次找孩子談心,這次考試他拿了語文和數(shù)學(xué)兩個A,人也有所改變。班里有問題的孩子還有很多很多,只有班主任用心去了解,有問題的孩子,家庭也一定有問題。如果班主任認(rèn)真地了解每一個家庭和孩子,你的班級就一定是一個和諧的大家庭,自己也不會為一些雞毛蒜皮的事而煩惱。

  從期末成績和班級的狀態(tài)來講,孩子和自身比都有很大的進步,人也懂事多了,作業(yè)也能按時完成,讀書的人也越來越多。在我生病的這段時間里,他們表現(xiàn)得不錯,能主動問候安慰老師,班干部能協(xié)助老師工作。雖說有時讓我生氣,但畢竟是孩子可以諒解,是他們讓我痛苦著并快樂著。

  今天的總結(jié)更多的是心靈的反思,這個班的孩子很多方面是很弱,與他們相處一學(xué)期是一種緣分,雖然有時調(diào)皮,用靜等花開的心態(tài)去對待,一切煙消云散。更多的是自己做得不好的地方,也望他們原諒。新的一年來臨,祝福孩子們新年快樂畢業(yè)考取優(yōu)異成績。

  班主任工作期末總結(jié) 篇7

  任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。在幾年的班主任工作中,我深深體會到:作為一個優(yōu)秀的班主任,建立良好的班集體,就要做到以下幾點:

  一、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子

  選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結(jié)奮斗。

  因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴大了先進面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,得到鍛煉。我這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

  二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

  班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進。

  新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,精心愛護她。幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

  為了迎接元旦匯演,我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策,然后利用班會時間交流,評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

  班主任工作期末總結(jié) 篇8

  本學(xué)期我受學(xué)校委托擔(dān)任了高二(4)文科班的班主任,我班共有學(xué)生72人,男生46人,女生26人。我在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng),狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,促進班級學(xué)生各方面的發(fā)展,為他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期中,我們在學(xué)校教務(wù)處、德育處的指導(dǎo)下,認(rèn)真完成了學(xué)校各類活動。在寒假來臨之際,我將班主任工作總結(jié)如下:

  一、抓好德育工作建設(shè)

  我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè),每周都有德育主題,每兩周要有德育作業(yè)。在每周升旗時德育主任都要講解主題內(nèi)容,從而加強了學(xué)生對德育工作的理解。我們班級則在每周例會上還有深入解析這些內(nèi)容。對學(xué)生所寫的德育作業(yè)認(rèn)真批改。在對班級工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己,強化班級干部的作用,這一點非常重要。例如我班在一些活動中,學(xué)生主動、積極、自發(fā)參與。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導(dǎo),還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間。

  二、抓好常規(guī)工作建設(shè)

  我們積極配合學(xué)校團委和德育處的工作,開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。發(fā)揮自身優(yōu)勢,建立團隊隊伍,形成良好的班風(fēng),我們根據(jù)學(xué)校安排,把班級板報作為宣傳工具,做好每一期的宣傳。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué),勵志成才”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

  班會是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,根據(jù)學(xué)校要求,有計劃地、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,樹立正確的人生觀,健康的成長。

  對于中學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了語文的演講比賽,組織學(xué)生參加英語演講比賽,學(xué)年籃球賽。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動。

  三、加強班級管理建設(shè)

  培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)生,思想波動很大,內(nèi)容難度加大,學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)意志,我主要做了這些工作:

  第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時,對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。學(xué)期以來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。

  第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織各類活動,促進學(xué)生互幫互學(xué),增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。

  第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心。對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

  四、認(rèn)真做好電訪、家訪活動。

  學(xué)期以來,我們相繼在每次月考之后,都相應(yīng)的做了與家長溝通工作,取得了明顯的效果。同時也配合德育處,做好德育后進生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們,我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,達到教育的最大化。

  總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),爭取把班主任的工作做得更好。

  班主任工作期末總結(jié) 篇9

  一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我較好的完成了語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

  第一在思想方面,本人忠誠并熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自我首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

  第二,本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,每一天按時到校。嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,從不因為自我的事情而耽誤上課,給學(xué)生做出了極好的表率。

  第三,在教育教學(xué)工作中,本人進取認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、教材,進取、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時進取學(xué)習(xí)魏書生教師的作文批改方法,探索適合自我的作文批改方式,做好全面與個別的輔導(dǎo)。同時積極參加聽課、評課活動,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),并且借助各種形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  第四,成績方面:在期終考試中,自我所教學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績,

  總之,在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次,進取抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,注重班級文化氛圍的建設(shè),適時的開展活動,進取會同各學(xué)科教師進取教好學(xué)生,針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,進取探討教育教學(xué)方法,同時進取運用書信、電話等聯(lián)系形式同家長聯(lián)系,及時反映、了解、掌握學(xué)生的真實情景,共同管理教育學(xué)生。

  班主任工作期末總結(jié) 篇10

  初三各項工作也已進入尾聲,回憶這一年來的工作,基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù),收獲較多,感慨較多,現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。

  班級情況介紹:

  我擔(dān)任的是初三(5)班的班主任,這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,紀(jì)律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在廣播體操中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,在隊列里有說話的、打鬧的,無精打采,步伐隨便。

  本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學(xué)考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

  一、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理:以前的值日工作存在著很多缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,選出值周組長,由值周組長和組員一起分配勞動任務(wù)。每一周的值周成績由勞動委員公布,是否拿到流動紅旗和本周遲到的和不認(rèn)真的同學(xué),一輪過后評選出最好的一組給予獎勵,最差的一組罰掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。

  二、制定班級文明公約、安全文明公約:抓好班級常規(guī)管理以前也制定過班級文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我特地制定班級文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

  三、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作:本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報名去其他學(xué)校讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,同時,對于參加升學(xué)考試的學(xué)生,我也及時地做好他們的思想工作,使他們不會因為有些同學(xué)離開而影響了他們的學(xué)習(xí)。

  四、加強班墻室的建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍:以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班里的墻壁上,開創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地,內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過辯論賽“近墨者黑,近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌過去看,起到了很好的宣傳教育的作用。

  五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)解決問題:每到初三,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如上課睡覺,遲到曠課,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。

  六、存在的問題:班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我會努力前行,永不放棄。

  班主任工作期末總結(jié) 篇11

  本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、日常工作目標(biāo)和要求

  1、進一步培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護的意識與能力。

  2、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,做好安全防疫教育,個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

  二、工作重點

  本學(xué)期班級工作的重點是防疫工作,對學(xué)生進行安全防疫教育,樹立衛(wèi)生防疫意識;加強班級消毒衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生戴好口罩、勤洗手等良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班級風(fēng)貌。

  三、采取的主要措施

  (一)班級安全防疫工作:

  1、做好每日晨午檢體溫檢測及記錄。

  2、做好班級消毒工作。班主任每日早晨進班級第一件事就是開窗通風(fēng),并及時規(guī)范填寫班級體溫記錄。

  3、每天按時到校,不早到,不遲到,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)禁學(xué)生竄班、亂跑,減少流動。

  (二)班級環(huán)境方面:

  1、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學(xué)生的班級防護意識,指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,每天請同學(xué)來做檢查員,讓衛(wèi)生愛護班級衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,設(shè)立“圖書角”、“本周之星”、“閱讀之星”等。

  2、班級環(huán)境除了教室布置外,內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

  (三)學(xué)習(xí)方面:

  1、抓好抓緊學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣,都要指導(dǎo)到位,監(jiān)督到位,以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴(yán)格落實。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

 。ㄋ模┘o(jì)律方面:

  1、引導(dǎo)小紅帽充分發(fā)揮作用,起到監(jiān)督引導(dǎo)作用;教育學(xué)生養(yǎng)成走路排成一條線的習(xí)慣,校園內(nèi)杜絕亂走亂跑、扎堆聚集現(xiàn)象。

  2、加強對學(xué)生上下學(xué)的紀(jì)律要求。嚴(yán)格按照學(xué)!芭抨牪染走、間隔1米”的要求抓落實,中下午放學(xué)送學(xué)生出校門,引導(dǎo)家長文明接送,不聚集不扎堆,共同營造防疫環(huán)境。

  四、取得的成績

  1、一學(xué)期以來班上沒有發(fā)生重大的`安全事故,同學(xué)們的安全防范意識有了進一步提高。

  2、班上開展了多次關(guān)于安全、德育、禮儀等方面的主題班會,同學(xué)們受到了很大的教育。

  3、班上幾位紀(jì)律后進生得到了良好的改變,經(jīng)過一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展。

  4、一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。

  5、班級國學(xué)驗收全員通關(guān),定級:優(yōu)秀。

  6、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。

  五、存在的不足

  班上有少部分學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

  總之,經(jīng)過大家的共同努力本期雖然取得了一定成績,但是也存在不足,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠把自己的工作干得出色。下學(xué)期,我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。

  班主任工作期末總結(jié) 篇12

  一個學(xué)期過去了,對于這個班,我感覺們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

  回顧這一學(xué)期的班主任工作,我主要將工作重點分為以下幾個方面:

  一、關(guān)心孩子

  愛是無聲的語言,是教師溝通思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

  作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了的效果。

  二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

  三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力

  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。

  四、加強與家長間的交流

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

  一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。比如班上的李旺小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀察他的細(xì)小變化,與他談心,及時主動地與他家長聯(lián)系,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

  五、加強集體凝聚力

  這一學(xué)期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。一個集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。

  本學(xué)期,我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好!

  班主任工作期末總結(jié) 篇13

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在教務(wù)處,德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了這一學(xué)期學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做一個總結(jié)。

  一個良好的班團體能否構(gòu)成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班團體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

  一、把握班級情景

  基本情景:從入學(xué)成績來看,我班學(xué)生總體上處于中等水平,有個別尖子生及學(xué)困生。全班共有61名學(xué)生,有部分學(xué)生上課經(jīng)常趴桌睡覺、遲到;也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情,無心向?qū)W。

  二、注重班干部的培養(yǎng)

  開學(xué)之后,我讓班上學(xué)生進行自薦,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支本事較強,有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作本事,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  三、加強行為養(yǎng)成教育

  無規(guī)矩不成方圓,一個班級要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮,堅持步調(diào)一致,工作才能取得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師,我更加明白,在工作之初必須要嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識,才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中,我堅持賞罰分明的原則:對學(xué)生積極進取的行為及時地進行鼓勵,樹立其自信心,引導(dǎo)其積極向上,也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣;對違紀(jì)的學(xué)生,我會對其提出批評,進行深入的思想教育,務(wù)必另其意識到自身錯誤。一個學(xué)期下來,班上學(xué)生紀(jì)律遵守情景有所改善,學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律,上課趴桌睡覺的情景減少了,遲到曠課的情景也大有好轉(zhuǎn)。

  四、將德育工作滲透到日常工作中

  十年樹木,百年樹人。學(xué)生在學(xué)校里不僅僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識,更要學(xué)做人。在班級工作中,我堅持對學(xué)生進行道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,幫忙建立完善的人格。我從以下幾點著手做起:

  1、樹立榜樣。

  俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。學(xué)高為師,身正為范,班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到;要求學(xué)生講禮貌,講衛(wèi)生,班主任必須要做好。平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自我為人師表,同時也贏得了學(xué)生的尊重。

  2、寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

  心理學(xué)告訴我們:人的理解心理由觀察本事、感知本事、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,所以,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的理解心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可理解性。

  為此,我先后開過多次主題班會,如《班規(guī)我來訂》,《遵紀(jì)守法、用心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,遵守交通法規(guī)》等。如果這一系列的主題班會,學(xué)生都能夠有所感悟,有所提高。

  3、用心關(guān)愛學(xué)生

  在這一學(xué)期里,我找學(xué)生進行過多次的談話,進行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的,只是在自制本事上有些欠缺。于是,我經(jīng)常找學(xué)生進行深入地交流,了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑,了解學(xué)生心理,對學(xué)生多進行鼓勵教育,建立其自信心,維護他們的自尊心,引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。

  總的說來,經(jīng)過這一學(xué)期的工作,我班情景基本穩(wěn)定,學(xué)生對學(xué)習(xí)有較大的熱情,學(xué)生成績總體上堅持在必須的水平,尖子生成績突出,后進生有所提高。總之,在這一學(xué)期的班主任工作中,我也領(lǐng)悟了一個道理,對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

  班主任工作期末總結(jié) 篇14

  一年又過去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高潛力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有好處的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。所以,要做好這項工作,務(wù)必花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、抓好學(xué)生思想工作,促成班級精神:

  “做一個堂堂正正的人。”是我一向都掛在嘴邊的話,孩子們和個性熟悉,不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作,例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的資料,“誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”,第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每一天讀,在孩子們的思想中構(gòu)成一個思維定向。我一向強調(diào)“男生要像男子漢,女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時光,尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神“誠實、勤奮、夢想、寬容”。

  二、抓好班級教學(xué)工作,促成班級氛圍:

  一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),我個人想以下幾個方面是成功的。

  1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的,而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中,我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間,協(xié)調(diào)教師與學(xué)生之間,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。教師間倒是很容易,而學(xué)生之間也能用和影響力來解決。而教師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。個性是在科任教師對學(xué)生的言行不適時,在學(xué)生心中,在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時候,很可能會發(fā)生矛盾,雖然是四年級,可是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,就會直接影響這科學(xué)習(xí),并且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學(xué)期,我覺得我做的很棒,讓各科教師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

  2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里,其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科,由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,上課不細(xì)心聽講,我便在課余做超多的思想工作,舉出自我和身邊的例子,還在上課時,細(xì)心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成,我便采取英語作業(yè)先交個我,審查后再交個英語教師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),和書法教師深入溝通,促進學(xué)生的意識。

  3、鼓勵學(xué)生克服各種困難,來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的,鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r光,如何使用方法學(xué)好不一樣的課程,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等,雖然不如科任教師專業(yè),可是很多程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,如何更有利于學(xué)習(xí)。

  4、透過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上,此刻我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫忙學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、選好班干部,促進班級體制建設(shè):

  俗話說:火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是教師也無法代替的,所以,我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自我,明確自我的職責(zé),做好自我的工作。這樣選出來的班干部在工作中用心主動,并且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時光,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進行了指導(dǎo),又提高了他們的工作用心性。激勵、允許錯誤,公平公正。

  四、抓好常規(guī)管理,促進班級習(xí)慣養(yǎng)成:

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際狀況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,建立了一個完整的班干部體系,細(xì)致到分管地面,黑板,桌椅,掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時光也建立起一套相關(guān)制度,讓學(xué)生有條不紊的進行,天長日久構(gòu)成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強化,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  五、開展好活動,促進學(xué)生素質(zhì)提高:

  本學(xué)期,學(xué)校開展了很多活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,每次我我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和相關(guān)活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的用心性,共同建立一個真正的日托班班級。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,我事先利用班隊課及課余時光為他們指導(dǎo),并請英語教師和家長指導(dǎo),然后進行班級競賽,頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了好幾個活動的好成績。此外,我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自我,展示自我的機會,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時光與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到教師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自我好的方面展示給教師和同學(xué)。

  當(dāng)然,我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題,例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,研究不深入。一向以來,我都想讓孩子們正確、歡樂的學(xué)習(xí)和生活!爱(dāng)師則師,當(dāng)友則友”,在下學(xué)期,我會加倍努力,做好工作計劃,在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

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