初中歷史課外活動總結(jié)
不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧,寫一份活動總結(jié),記錄收獲與付出吧。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初中歷史課外活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中歷史課外活動總結(jié)1
一、活動的總體設(shè)想
過去的一個學(xué)期,歷史教研組以學(xué)校和教務(wù)處的計劃為指導(dǎo),開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動,使課堂教學(xué)內(nèi)容在課外活動中得到延伸與拓展,目的在于以學(xué)生課外活動工程為載體和切入口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力、組織能力、交際能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣,努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、活動的時間安排和形式
在時間安排七年級進(jìn)行了按計劃的課外活動,使課外活動從時間上得到了保證。
本學(xué)期的課外活動在活動形式上采取了興趣小組活動進(jìn)行的。興趣活動小組由相關(guān)教師組織學(xué)生開展。
三、活動開展情況與取得的成效
本學(xué)期啟動課外活動儀式以來,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,通過課外活動既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好,鍛煉了實踐能力,也發(fā)展了學(xué)生的個性,開拓了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,形成了課堂教學(xué)與課外相互滲透、相互補充、相互促進(jìn)的.好勢頭。七年級的課外活動搞得很成功,確實達(dá)到了預(yù)期的目的。歷史知識競賽、歷史辯論會、重大歷史事件報告會等。主要成果有:
1、及時對活動成果展示。
2、學(xué)期活動計劃中按周次安排了活動內(nèi)容,并在實施過程中有內(nèi)容調(diào)整的記錄。
3、活動記錄中有詳細(xì)記載和原始材料、圖片。
四、活動中存在的問題:
1、個別班主任不配合。有的班級由于班主任不愿意,興趣小組的同學(xué)沒到位。
2、興趣小組存在參加的學(xué)生過少的現(xiàn)象,對學(xué)生的吸引力不夠。
4、有的記錄不詳細(xì),活動記錄不及時,沒有留下痕跡。
五、改進(jìn)措施與今后工作思路
1、通過本學(xué)期開展課外活動的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的教師需要一專多能,甚至是多專多能,因此還需要進(jìn)一步加強對課外活動指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),提高指導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì)。同時鼓勵更多的教師開展課外活動,使更多的學(xué)生通過課外活動受益。
2、盡快建立課外活動必要的規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范課外活動,防止課外活動流于形式。
3、今后要進(jìn)一步研究課外活動的內(nèi)容和形式,使課外活動更加符合我校學(xué)生實際需要和身心發(fā)展。
初中歷史課外活動總結(jié)2
在素質(zhì)教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì),F(xiàn)將本年度歷史學(xué)科的課外活動情況總結(jié)如下:
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)年,課外活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前準(zhǔn)備,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且觀察思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、教師要提前備課、備學(xué)生。課外活動和課內(nèi)課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化,促進(jìn)了學(xué)生的探索問題能力,集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。具體如下:一、電化教學(xué)。歷史課外活動可以充分利用投影機、多媒體電腦等,現(xiàn)代教學(xué)工具,把聲音、圖像有機結(jié)合起來,最大程度地刺激學(xué)生的感官,并通過教學(xué)軟件所設(shè)計的習(xí)題、思考題,激發(fā)思維,寓教于樂。 二、參觀、訪問、游覽。參觀、訪問、游覽,能把一些凝固了的歷史再現(xiàn)在人們眼前,歷史由此變得生動,活躍起來。它包括參觀歷史博物館、訪問革命老人、歷史人物后代,游覽歷史名勝,故居、舊址、遺址等。在活動過程中,教師應(yīng)盡量把學(xué)生所看到的、聽到的與歷史教材內(nèi)容結(jié)合起來,以加深學(xué)生對教材的理解,并及時進(jìn)行總結(jié),就地讓學(xué)生談體會、談感想。 三、歷史知識競賽。歷史知識競賽對開發(fā)智力、拓展歷史知識面,進(jìn)行愛國主義教育和人生觀、世界觀教育都能起到很好的作用。競賽試題可以是課內(nèi)書本知識,也可以是課外知識。形式可以靈活多樣,書面、搶答等。這樣最容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,從不同的角度,不同的側(cè)面反映出歷史發(fā)展過程中諸方面發(fā)生的重大事件或取得的突出成就。四、歷史故事會、歷史圖片展覽會、等,都可以做為歷史課外活動的內(nèi)容。
3、針對性教育;顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實施不同的教育。
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