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員工安全的培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-30 17:41:14 計(jì)劃 我要投稿

員工安全的培訓(xùn)計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的員工安全的培訓(xùn)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

員工安全的培訓(xùn)計(jì)劃

  員工安全的培訓(xùn)計(jì)劃1

  安全生產(chǎn)是企業(yè)生產(chǎn)永恒的話題。提高安全工作認(rèn)識,狠抓安全工作落實(shí),安全工作能否真正抓實(shí)、抓好,強(qiáng)化安全教育,提高全員安全意識是關(guān)鍵。為全面貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主,全員動手,綜合治理”的安全工作方針,確保管理體系的高效運(yùn)轉(zhuǎn),根據(jù)公司20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃,制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)法律法規(guī)的培訓(xùn)

  安全生產(chǎn)法律基礎(chǔ)知識;安全生產(chǎn)法;安全生產(chǎn)單行法律;安全生產(chǎn)相關(guān)法律;安全生產(chǎn)行政法規(guī);安全生產(chǎn)部門規(guī)章;安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn);安全生產(chǎn)法規(guī)的識別與應(yīng)用。

 。ǘ┌踩a(chǎn)知識培訓(xùn)

  1、安全生產(chǎn)管理知識

  安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察;安全評價(jià);重大危險(xiǎn)源辨識與監(jiān)控;事故預(yù)警機(jī)制;事故應(yīng)急救援;職業(yè)危害與職業(yè)病管理;職業(yè)健康安全管理體系;生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理;安全生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)分析。

  2、個(gè)人安全與健康

  現(xiàn)代安全管理知識及安全生產(chǎn)“五要素”;作業(yè)現(xiàn)場安全管理;危害辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與控制技術(shù);事故應(yīng)急管理;先進(jìn)安全管理借鑒。

  3、安全心理與安全行為

  事故致因理論及事故預(yù)防與控制;勞動中的心理狀態(tài);心理狀態(tài)與安全行為;個(gè)性心理與安全行為!鞍踩睦韺W(xué)”專題講座:心理狀態(tài)與安全行為;個(gè)性心理與安全行為;勞動中的心理狀態(tài);從安全心理學(xué)談企業(yè)安全文化建設(shè)。

  4、安全生產(chǎn)技術(shù)

  機(jī)械電氣安全技術(shù);防火防爆安全技術(shù);特種設(shè)備安全技術(shù);安全人機(jī)工程;職業(yè)危害控制技術(shù);交通運(yùn)輸安全技術(shù);礦山安全技術(shù);建筑工程施工安全技術(shù);危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)。

  5、安全生產(chǎn)事故案例分析

  安全生產(chǎn)事故預(yù)防的基本知識;安全生產(chǎn)事故調(diào)查的執(zhí)法依據(jù);安全生產(chǎn)事故調(diào)查的原因分析;安全生產(chǎn)事故的處理與整改措施

 。ㄈ┚C合素質(zhì)能力培訓(xùn)

  1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

  領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力;如何加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力;管理者角色;目標(biāo)管理;現(xiàn)場管理。

  2、企業(yè)中層管理執(zhí)行力培訓(xùn)

  新敬業(yè)精神與績效思維;積極心態(tài)與機(jī)會空間;高效執(zhí)行的心理素質(zhì);從個(gè)體執(zhí)行力到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;建設(shè)性處理矛盾;倍速開發(fā)創(chuàng)造力。

  3、“企業(yè)管理”專題講座

 。1)中國企業(yè)需要精細(xì)化管理;建立精細(xì)化管理的企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營平臺;提升員工精細(xì)化管理的必備素質(zhì);管理的三個(gè)里程碑;管理者的有效與成功;從管理到領(lǐng)導(dǎo);組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ);戰(zhàn)略與決策。

 。2)現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化人力資源管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)

  現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化人力資源管理的總體思路;人才招聘策略與評價(jià)方法;企業(yè)規(guī)范化人力資源管理模式;企業(yè)薪酬設(shè)計(jì);企業(yè)員工業(yè)績考核方案設(shè)計(jì);員工培訓(xùn)與技能發(fā)展策略;變革時(shí)代的人力資源管理。

 。3)21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力

  積極主動;自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉;自我管理的修煉;人際領(lǐng)導(dǎo)的修煉(雙贏思維的建立);雙向溝通的修煉;創(chuàng)造性合作的修煉(團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng));不斷更新的修煉。

  二、培訓(xùn)方式

 。ㄒ唬┓椒

  1、系統(tǒng)培訓(xùn)法

  系統(tǒng)培訓(xùn)法是對培訓(xùn)對象從理論到實(shí)踐操作、現(xiàn)場應(yīng)變能力和綜合能力的培訓(xùn)。系統(tǒng)培訓(xùn)旨在培訓(xùn)對象綜合素質(zhì)的提高,安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)培訓(xùn)。系統(tǒng)培訓(xùn)就是立足這一群體,通過對這一層面上的培訓(xùn),提高整個(gè)管理層的安全技術(shù)素質(zhì),使廣大企業(yè)經(jīng)營管理人員牢固樹立安全第一的思想,克服思想上的麻痹松懈情緒,杜絕生產(chǎn)中的違章指揮現(xiàn)象,讓他們對自己的行為負(fù)責(zé),對職工的生命安全和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。

  2、專題培訓(xùn)法

  3、現(xiàn)場實(shí)習(xí)法

  現(xiàn)場實(shí)習(xí)法是利用實(shí)習(xí)工廠實(shí)地實(shí)踐和實(shí)物進(jìn)行的直觀教學(xué)。這一方法的.優(yōu)勢是克服了對職工培訓(xùn)時(shí)的紙上談兵、空洞說教的缺陷,變理論為實(shí)踐、變說教為直觀教育,培訓(xùn)對象容易接受,尤其是對文化層次不高的培訓(xùn)對象效果更好。把課堂上講的原理和理論分解到每個(gè)實(shí)習(xí)工廠,對照實(shí)物講解并讓學(xué)員看操作效果,使職工在理論上理解不透、記憶不牢的東西通過實(shí)際操作能夠清楚明白,也會記憶深刻。通過這種培訓(xùn)方法,為企業(yè)培訓(xùn)了大批實(shí)用操作人才,在安全技術(shù)崗位上發(fā)揮了很大的作用。

  3、典型引路法

  典型引路法是通過選樹基層單位培訓(xùn)的先進(jìn)典型和以典型效應(yīng)帶動培訓(xùn)。抓好典型,以點(diǎn)帶面找到了思想政治工作同安全生產(chǎn)工作的切入點(diǎn)。榜樣的力量,是無窮的,職工安全技術(shù)培訓(xùn)也是這樣。如果典型選得好,以典型去引路,也一定能夠取得滿意的效果。在實(shí)際工作中要注意發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型,以典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)去影響和帶動職工群眾。

  4、跟蹤反饋法

  跟蹤反饋法是建立信息反饋網(wǎng)絡(luò),對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤改進(jìn)的方法。通過跟蹤反饋,可對不適應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法進(jìn)行改善,為下一步培訓(xùn)創(chuàng)造條件。培訓(xùn)效果的好壞通過跟蹤反饋可以有一個(gè)比較準(zhǔn)確的掌握,便于改進(jìn)工作,使今后的培訓(xùn)工作有的放矢。

  5、末位淘汰法

  末位淘汰法是對參加培訓(xùn)成績不合格的培訓(xùn)人員泡沫待崗的作法。為了督促和調(diào)動培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的積極性,使培訓(xùn)工作扎實(shí)有效,對參加培訓(xùn)的對象要統(tǒng)計(jì)造冊,把培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、考勤情況和考試成績一并納入檔案管理,所有人員不論干部工人每次參加培訓(xùn)都必須通過考試,考試成績不合格的給予一次補(bǔ)考機(jī)會,補(bǔ)考不及格的人員給予一定處罰。

 。ǘ┚唧w形式

  1、課堂教學(xué)

  2、觀看相關(guān)視頻

  觀看視頻。這種視頻是來自我們車間現(xiàn)場的視頻,包括人的不安全行為,物的不安全狀態(tài),以及正確操作方法的模擬演練等視頻。

  3、拓展訓(xùn)練

  各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作小游戲

  4、安全事故案例的培訓(xùn)

  5、安全小品。這類比較符合實(shí)際,主要是組織員工進(jìn)行相關(guān)的事故模擬演練,將事故排演成小品的模式,通過小品表演,讓員工都能明白事故的前因后果。

  三、培訓(xùn)對象

  我公司中層管理人員

  四、要求

  各部門主管領(lǐng)導(dǎo)要重視員工培訓(xùn)工作,要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常管理。并根據(jù)公司的員工培訓(xùn)計(jì)劃制定出實(shí)施計(jì)劃,對所在單位的員工培訓(xùn)工作開展情況進(jìn)行監(jiān)控。

  重點(diǎn)是安全思想和安全管理水平,遵章守紀(jì)、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。

  五、經(jīng)常性安全教育

  在做好上述培訓(xùn)和教育工作的同時(shí)還必須把經(jīng)常性的安全教育貫穿于施工全過程,并根據(jù)接受教育對象的不同特點(diǎn),采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。

  六、培訓(xùn)效果評估

  培訓(xùn)效果評估,主要包括四個(gè)層面:反應(yīng)層面、學(xué)習(xí)層面、行為層面、結(jié)果層面。反應(yīng)層面旨在考察受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、培訓(xùn)師等的滿意度;學(xué)習(xí)層面旨在了解受訓(xùn)人員通過培訓(xùn),知識以及技能的掌握方面有多大的提高。行為層面的評估主要由上級或同事觀察受訓(xùn)員工行為在培訓(xùn)前后是否發(fā)生變化,是否有助于推動個(gè)人及部門工作。結(jié)果層面的評估主要衡量企業(yè)是否因?yàn)榕嘤?xùn)而經(jīng)營得更好。

  了解熟悉公司的管理方針、目標(biāo)、質(zhì)量、安全和環(huán)保意識、相關(guān)法律、法規(guī)、管理體系標(biāo)準(zhǔn)、員工紀(jì)律。

  七、安全教育記錄清單

  1、員工勞動保護(hù)教育卡。

  2、安全教育記錄。

  3、安全活動講評記錄。

  員工安全的培訓(xùn)計(jì)劃2

  為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作,提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),帶動整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升,降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,特制定11年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100%以上;

  2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100%;

  3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  4、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  5、廣場工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到企業(yè)員工安全培訓(xùn)計(jì)劃以上,復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、基本知識:安全生產(chǎn)的、概念、方針,安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù),《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》。

  2、專業(yè)知識:各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,對應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能。

  三、培訓(xùn)計(jì)劃

  1、一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

  春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

  防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案

  對象:服務(wù)區(qū)全體員工

  2、二月:安全生產(chǎn)管理制度。對象:服務(wù)區(qū)全體員工

  加油站消防安全制度。對象:加油站員工

  安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)。對象:管理人員

  3、四月:消防安全學(xué)習(xí)制度

  安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

  對象:服務(wù)區(qū)全體員工

  4、五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

  初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

  消防設(shè)施種類及使用情況

  對象:服務(wù)區(qū)全體員工

  5、七月:食品安全知識及應(yīng)急預(yù)案。對象:餐廳、超市員工

  防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案服務(wù)區(qū)。對象:全體員工

  6、八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

  防雷擊應(yīng)急預(yù)案

  山體滑坡及泥石流應(yīng)急預(yù)案

  對象:服務(wù)區(qū)全體員工

  7、十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案

  冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案

  對象:服務(wù)區(qū)全體員工

  8、十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn)。對象:鍋爐工

  除雪防滑應(yīng)急預(yù)案

  員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

  冬季安全生產(chǎn)管理辦法

  對象:服務(wù)區(qū)全體員工

  員工安全的培訓(xùn)計(jì)劃3

  為確保我廠機(jī)組投產(chǎn)后檢修維護(hù)工作的順利開展,電氣專業(yè)人員需要進(jìn)行系統(tǒng)的現(xiàn)場針對性學(xué)習(xí),特制定電氣專業(yè)全年培訓(xùn)計(jì)劃來提高我專業(yè)人員的整體素質(zhì)用以滿足生產(chǎn)需要。

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  通過進(jìn)一步的培訓(xùn),電氣點(diǎn)檢人員應(yīng)達(dá)到以下崗位技能要求:

  1、熟知本崗位崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)和危險(xiǎn)點(diǎn)分析防范。

  2、熟知《電業(yè)安全工作規(guī)程發(fā)電廠及變電所電氣部分》的相關(guān)內(nèi)容。

  3、熟知兩票三制、設(shè)備驗(yàn)收制度、設(shè)備缺陷管理制度等生產(chǎn)管理制度。

  4、掌握本廠電氣一次系統(tǒng)接線;

  5、掌握發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、變壓器、斷路器以及互感器等一次電氣設(shè)備的基本工作原理;

  6、熟悉常用儀器、儀表、工具的使用方法;

  7、熟悉常用材料、一次配件和設(shè)備的名稱、性能及其規(guī)格;

  通過進(jìn)一步的培訓(xùn),電氣繼電保護(hù)人員應(yīng)達(dá)到以下崗位技能要求:

  1、熟知本崗位崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)和危險(xiǎn)點(diǎn)分析防范。

  2、熟知《電業(yè)安全工作規(guī)程發(fā)電廠及變電所電氣部分》的相關(guān)內(nèi)容。

  3、熟知兩票三制、設(shè)備驗(yàn)收制度、設(shè)備缺陷管理制度等生產(chǎn)管理制度。

  4、熟悉《繼電保護(hù)和繼電器的檢驗(yàn)條例及檢驗(yàn)規(guī)程》、《繼電保護(hù)和電網(wǎng)安全自動化裝置現(xiàn)場工作保安規(guī)定》、《繼電保護(hù)技術(shù)監(jiān)督規(guī)程》等電力工業(yè)技術(shù)管理法規(guī)的有關(guān)條文。

  5、熟悉微機(jī)保護(hù)及常用繼電器的構(gòu)造和動作原理、掌握繼電保護(hù)與自動裝置安裝圖。

  6、熟悉本廠控制、信號、測量及公用設(shè)備等二次接線圖。

  7、熟練計(jì)算6KV及以下電動機(jī)和變壓器、線路繼電保護(hù)定值;掌握本廠發(fā)變組保護(hù)的二次接線、保護(hù)邏輯、簡單整定、定值輸入。

  8、遠(yuǎn)動和通信專業(yè)熟悉本廠所用設(shè)備的性能和原理,應(yīng)做到有故障可以處理。

  9、熟悉常用材料、二次配件和設(shè)備的名稱、性能及其規(guī)格。

  二、培訓(xùn)計(jì)劃:

  1、建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組,注重實(shí)用、實(shí)效,進(jìn)一步加強(qiáng)崗位技能和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),提高我專業(yè)人員整體素質(zhì)。

  2、充分發(fā)揮高崗位技術(shù)能手的傳幫帶作用,加強(qiáng)“三熟三能”等方面的培訓(xùn),全面提高電氣專業(yè)人員的實(shí)際操作技能和檢修維護(hù)水平,努力適應(yīng)機(jī)組的運(yùn)行維修和管理的需要,努力實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的新突破。

  3、每人每周采用筆答的方式進(jìn)行一次技術(shù)問答,每次技術(shù)問答題目不超過兩個(gè)。

  4、每個(gè)月進(jìn)行一次崗位技術(shù)能手對本專業(yè)人員的培訓(xùn)工作。

  5、每年進(jìn)行本專業(yè)一次崗位技術(shù)能手競賽。

  6、每年組織本專業(yè)人員到兄弟單位或設(shè)備廠家進(jìn)行一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

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