展覽策劃6篇
展覽策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，是一個(gè)最年輕最有活力的市場(chǎng)，此次，湖南電子科技職業(yè)學(xué)院外聯(lián)部以"機(jī)電系籃球賽"為主題，舉辦本次展銷會(huì)活動(dòng)，為商家和大學(xué)生搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的'活力、充滿著激情，希望通過(guò)活動(dòng)讓贊助的商家達(dá)到最佳的宣傳效果，同學(xué)得到能力鍛煉，同時(shí)為系籃球賽提供部分經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
二、活動(dòng)目的：
湖南電子科技職業(yè)學(xué)院有著一個(gè)不小的消費(fèi)群體，是一個(gè)最年輕最有活力的市場(chǎng)，但由于這個(gè)市場(chǎng)具有一定的半封閉性，并未得到完全開(kāi)發(fā)。（）電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部舉辦這次展銷會(huì)活動(dòng)，為商家和大學(xué)生搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)鍛煉外聯(lián)部同學(xué)服務(wù)全校師生的意識(shí)，為服務(wù)社會(huì)打下扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
時(shí)間：20xx年10月14—21日
地點(diǎn)：校園食堂前
活動(dòng)對(duì)象：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院全體師生
活動(dòng)類型：展銷各類電子產(chǎn)品及小飾品。
四、所需物品：
桌、椅。
五，主辦單位：
湖南電子科技學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
六、附件：
前期準(zhǔn)備時(shí)間表：
9月29—10月5日，策劃本次活動(dòng)
10月6日—8日，做一定的市場(chǎng)調(diào)查
10月8日—10日，聯(lián)系商家
10月11日—14日，制作海報(bào)，橫幅。
10月14—21日，協(xié)助商家做好展銷活動(dòng)
展覽策劃 篇2
一．活動(dòng)主旨
十月是收獲的時(shí)節(jié)，是最具有青春魅力的時(shí)節(jié)。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)藝術(shù)魅力，提高我校同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，揮灑同學(xué)們的`藝術(shù)才華，增進(jìn)文化藝術(shù)交流，讓廣大同學(xué)領(lǐng)略中國(guó)書畫文化的熏陶，增強(qiáng)各位同學(xué)的凝聚力，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，特舉辦本次書畫作品展。
二．活動(dòng)意義
弘揚(yáng)中華書畫文化，讓同學(xué)們領(lǐng)略書畫藝術(shù)的魅力，豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念，推進(jìn)廣大同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的追求，鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)校園、愛(ài)文化藝術(shù)的情感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力和感召力，推進(jìn)學(xué)校文化藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)本次書畫展，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的了解，提高書法繪畫的能力和鑒賞能力。各民族文字都可參與展示，使同學(xué)們?cè)诹私飧髅褡逦幕耐瑫r(shí)促進(jìn)我校各民族同學(xué)的和諧相處，進(jìn)一步促進(jìn)友誼。
三．活動(dòng)主題
展現(xiàn)藝術(shù)個(gè)性，推動(dòng)文化交流；
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
四．活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校美術(shù)教室
五．活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月初
六．組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：冷春臣
副組長(zhǎng)：丁尚寶、許士文、談文君
收件組：王金剛、王超、趙聰
評(píng)委組：冷春臣、丁尚寶、許士文、談文君
布展組：趙聰
七．活動(dòng)程序
1、征集作品:
由校學(xué)生會(huì)進(jìn)行宣傳和作品征集（征集日期截止20xx年10月1日），歡迎老師們，各班同學(xué)施展個(gè)人特色。
2、作品類別：
①繪畫類：國(guó)畫、油畫、水粉、素描、水彩等。
�、跁悾好P書法及硬筆書法等。
�、壑谱黝�:泥塑、紙工、蛋殼粘貼畫、沙畫等。
3、征稿要求:
內(nèi)容健康，積極向上，具有時(shí)代氣息，作品臨摹、創(chuàng)作均可。學(xué)生作品以班為單位，數(shù)量不限，每班作品匯總負(fù)責(zé)人。在作品背面注明作者姓名、班級(jí)。作品匯總后學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行篩選確定展出作品。
4、作品評(píng)優(yōu):
又各級(jí)美術(shù)老師做評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行篩選評(píng)優(yōu)。同學(xué)們也可對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀看，現(xiàn)場(chǎng)打分。
5、作品展示:
對(duì)于獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀書畫作品，校學(xué)生會(huì)應(yīng)把把作品長(zhǎng)期展在美術(shù)教室展示墻上供老師同學(xué)們參觀。
八．活動(dòng)宣傳
1、學(xué)生會(huì)在學(xué)校公告欄及宣傳板張貼海報(bào)。
2、廣播站進(jìn)行廣播宣傳。
3、校園網(wǎng)宣傳。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)選出優(yōu)秀的作品分為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，小紅花獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)5名，小紅花獎(jiǎng)7名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名（獎(jiǎng)品待定）。
武城縣第一中學(xué)
展覽策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱
夢(mèng)
——南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院首屆畢業(yè)展覽
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日—12日； 為期7天
三、活動(dòng)地點(diǎn)
南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院一樓大廳
四、活動(dòng)宗旨
四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的“黃埔一期”，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開(kāi)展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過(guò)往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來(lái)憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過(guò)這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來(lái)，展示自己夢(mèng)想和希望。常言道：回顧過(guò)去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
五、活動(dòng)主題
承托希望，放飛夢(mèng)想。回味過(guò)去，展望未來(lái)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、藝術(shù)展覽區(qū)
藝術(shù)展覽分為回味過(guò)去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區(qū)。
在回味過(guò)去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎(jiǎng)狀圖像的整合，快樂(lè)時(shí)光的圖像集合。更可以通過(guò)設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來(lái)的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就。。此外在回味過(guò)去中還可以留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙?lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂(lè)。
在展望未來(lái)展區(qū)參展者既可以通過(guò)整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的暢想和感想，也可以通過(guò)圖片作品表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢(mèng)想寫在大展板上，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時(shí)再打開(kāi)，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。
2、交流活動(dòng)區(qū)
交流活動(dòng)區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2大部分。
交流部分邀請(qǐng)大學(xué)四年內(nèi)教過(guò)我們的一些有代表的老師前來(lái)以聚會(huì)party的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以聚會(huì)party的形式展開(kāi)，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過(guò)設(shè)計(jì)營(yíng)造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個(gè)大學(xué)最后的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈(zèng)送畢業(yè)禮物。
活動(dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹鳎谶@個(gè)區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無(wú)論如何要讓老師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過(guò)這些令人難忘的時(shí)刻。
七、展品選擇
本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下
一、來(lái)自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等
二、來(lái)自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來(lái)進(jìn)行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等
三、來(lái)自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主
八、預(yù)期成果
本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長(zhǎng)，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢(mèng)，可以暢想自己未來(lái)的.夢(mèng)�？梢院屠蠋煴M情的交流，互動(dòng)，可以更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢(mèng)為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。
我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長(zhǎng)和社會(huì)。雖然社會(huì)上不會(huì)有很多人來(lái)關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺(jué)。
九、可行性分析（可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、可利用資源、存在問(wèn)題）
1、可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)
本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的突出和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而我們新穎的設(shè)計(jì)和獨(dú)樹(shù)一格的組織策劃將讓所有的人對(duì)我們刮目相看。這樣不僅可以給學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個(gè)更直觀更深刻的認(rèn)識(shí)，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術(shù)管理
2、可利用資源
本方案可以請(qǐng)一些以前的專業(yè)授課老師進(jìn)行指導(dǎo)，我們可以請(qǐng)長(zhǎng)風(fēng)堂專家對(duì)我們場(chǎng)地的設(shè)計(jì)和布置進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，我們也可以請(qǐng)南京博物院的人前來(lái)指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計(jì)，我們還可以請(qǐng)老師和我們一起做，此外這個(gè)方案的最大特點(diǎn)是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，突出自己的特色。
3、存在問(wèn)題
本方案需要大量的時(shí)間和精力，不知道是否所有同學(xué)都有這個(gè)興趣和時(shí)間來(lái)執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。本方案的成本相對(duì)較低，突出的是特色。
活動(dòng)具體流程
活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月5日-XX年年5月12日
畫展安排：
一、宣傳及準(zhǔn)備工作
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持；
2、向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)地（人文學(xué)院一樓大廳）；
3、將部分作品進(jìn)行裝訂，框裱和整理，并請(qǐng)各自同學(xué)出方案；
4、在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，并整理作品，審核方案；
1）在各大餐廳、教學(xué)樓及宿舍樓前粘貼相關(guān)海報(bào)；
2）通過(guò)校園廣播和報(bào)紙進(jìn)行宣傳；
3）通過(guò)向各個(gè)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師發(fā)放請(qǐng)?zhí)�，傳達(dá)
畫展的宗旨和意義；
5、展覽區(qū)的布置和設(shè)計(jì)
1）在展覽地點(diǎn)前懸掛條幅和宣傳海報(bào)；
2）布置藝術(shù)展覽區(qū)和交流活動(dòng)區(qū)；
3）整合藝術(shù)展覽區(qū)并將各自的風(fēng)格進(jìn)行融合；
二、 開(kāi)幕式
1、舉行短暫的開(kāi)幕儀式，由南京藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞；
2、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師講話，表彰并簽名合影；
3、畢業(yè)展覽正式開(kāi)始；
三、展覽
1、設(shè)有藝術(shù)展覽區(qū)和交流活動(dòng)區(qū)，每天都有人在負(fù)責(zé)；
2、展覽進(jìn)行7天，并可在此期間參加簽名活動(dòng)；
四、閉幕式
1、邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師等親臨現(xiàn)場(chǎng)，為畢業(yè)展覽進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
2、邀請(qǐng)專家致詞；
3、撤展，收拾場(chǎng)地，整理作品；
南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院首屆畢業(yè)展覽
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一、宣傳推廣費(fèi)用（總計(jì)4700元）
1、展覽宣傳冊(cè) 1元×XX0=XX0元
2、展覽各類海報(bào)（70cm*XX0cm） 30元×XX張=300元
3、校園櫥窗、展板（70cm*XX0cm）40元×XX塊=400元
4、展覽條幅（長(zhǎng)XX米）XX0元×8條=800元
5、年會(huì)紀(jì)念品及紀(jì)念冊(cè) 30元×XX0份=3000元
二、場(chǎng)地布置設(shè)計(jì)費(fèi)用（總計(jì)3500元）
1、展覽點(diǎn)心、飲料 XX00元
2、場(chǎng)地背景裝飾 XX00元
3、花籃等裝飾品 500元
4、場(chǎng)地布置 XX00元
三、其他（總計(jì)XX00元）
1、交通通訊費(fèi) 500元
2、住宿費(fèi) 500元
總預(yù)算： 9200元
展覽策劃 篇4
一、活動(dòng)主旨：
在這充滿生機(jī)的三月，到處都是一片朝氣蓬勃的景象。也正是我們揮展才華的時(shí)節(jié)，所以為了進(jìn)一步提高校園文化氣氛，加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，我校為此舉辦了此次書畫展，為同學(xué)們提供了一個(gè)更能展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)意義：
弘揚(yáng)中華書畫文化，讓同學(xué)們領(lǐng)略到書畫藝術(shù)的魅力，豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念，提高同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的進(jìn)一步理解和追求，同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)書畫文化的參與并挖掘自身的潛力。并且也培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)校園，愛(ài)文化藝術(shù)的情感。促進(jìn)校園文化藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展性。
通過(guò)本次文化藝術(shù)活動(dòng)推動(dòng)同學(xué)們對(duì)書展文化的了解，提高大家的.書畫能力及簽賞能力。使同學(xué)們能更貼切的感受到中華文化的博大精深。
三、活動(dòng)主題：“孝敬里的文化”“孝行天下”
以上兩個(gè)主題以做參考，主題可以自取，但必須主要以“孝”字為主題，并且內(nèi)容里也要體現(xiàn)出“孝”的意義。
四、舉辦單位
主辦單位：學(xué)院院部
承辦單位：學(xué)院各系部
五、活動(dòng)對(duì)象：
汽車工程系xx、xx級(jí)全體在校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
3月xx日至4月5日之前交上作品，至于頒獎(jiǎng)時(shí)間待定。
七、活動(dòng)程序：
第一階段：先把自己的作品交由自身所屬的系部、再由系部交由院部。
第二階段：再由院部及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。
第三階段：頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)于優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
八、作品要求：
參賽作品以孝為主題，內(nèi)容積極健康向上，書畫作品分為書法類和繪畫類。書法類包括軟筆書法、硬筆書法。繪畫類包括中國(guó)畫、油畫、水彩畫、素描等形式。軟筆書法不得小于三尺宣，硬筆書法不得小于xx開(kāi)紙。中國(guó)畫不得小于三尺宣半開(kāi)，其他形式均不得小于八開(kāi)紙。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)辦法：
評(píng)獎(jiǎng)按書法類和書畫類分開(kāi)設(shè)獎(jiǎng)，評(píng)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
汽車工程系政宣部
展覽策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，由于各個(gè)方面的因素，大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)極其嚴(yán)峻的局面。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了一種社會(huì)現(xiàn)象。初次就業(yè)的學(xué)生需要向招聘單位亮出自己的誠(chéng)意，盡可能地使招聘單位對(duì)自己產(chǎn)生注意，而自薦書便是要做好的第一步。一份完美的自薦書會(huì)使你更容易獲得青睞，從而順利進(jìn)入面試，甚至拿到工作。所以，當(dāng)代大學(xué)生急需學(xué)會(huì)做一份好的自薦書以找到自己的伯樂(lè)。
二、活動(dòng)目的
1．讓大學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)自己，將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，提高就業(yè)籌碼。
2．學(xué)會(huì)如何做一份漂亮的自薦書。
3．讓同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)，相互彌補(bǔ)。
4．看清就業(yè)形勢(shì)的.嚴(yán)峻和生活中存在的競(jìng)爭(zhēng)，懂得提高個(gè)人能力的重要性。
三、活動(dòng)主題
傳播規(guī)劃理念，增強(qiáng)自薦能力，展示自我風(fēng)采。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：舊圖書館門前
六、組織單位
指導(dǎo)單位：招生就業(yè)處（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心）
主辦單位：大學(xué)生就業(yè)聯(lián)盟會(huì)
舉辦單位：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
策劃單位：組織策劃部
七、活動(dòng)對(duì)象：全體大學(xué)生
八、活動(dòng)內(nèi)容
1．活動(dòng)前期階段
�。�1）宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人：黎學(xué)梅。
本次活動(dòng)宣傳工作比較重要。前期宣傳工作可以以海報(bào)張貼、校園廣播、聊天平臺(tái)、口頭宣傳、在各個(gè)宿舍樓門前張貼通知等方式展開(kāi)。其中海報(bào)兩張，一張?jiān)?號(hào)樓門口，一張?jiān)谂f圖書館門口。
�。�2）自薦書收集：公關(guān)部和編輯部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：張雅瀾、陳亞琴
任務(wù)：收集篩選并裝訂自薦書，并且進(jìn)行登記，登記應(yīng)盡量詳細(xì)以便于存儲(chǔ)電子信息檔。
�。�3）媒體設(shè)備準(zhǔn)備：由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：胡彩艷
任務(wù)：準(zhǔn)備展覽進(jìn)行時(shí)的音樂(lè)、攝影、拍照等工作。
�。�4）展會(huì)工作人員分配：由人力資源部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：楊保山
任務(wù)：對(duì)展會(huì)當(dāng)天的工作人員的具體工作進(jìn)行分配，分配時(shí)要詳細(xì)到個(gè)人并做好記錄，以便查找管理。
當(dāng)天工作小組有：咨詢臺(tái)、安保組、現(xiàn)場(chǎng)講解小組、辦公組和機(jī)動(dòng)組
2．活動(dòng)進(jìn)行階段
（1）展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置（公關(guān)部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人張雅瀾）
a．將選好的自薦書張掛于舊圖書館門前（所用材料自備）。
b．負(fù)責(zé)發(fā)放各個(gè)小組所用的物品、工作牌等以及桌椅擺放。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)宣傳（宣傳部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人胡彩艷）
邀請(qǐng)往來(lái)同學(xué)參加會(huì)展，同時(shí)宣傳其他相關(guān)活動(dòng)。
�。�3）各小組任務(wù)
咨詢臺(tái)：負(fù)責(zé)前來(lái)參加的人員的疑問(wèn)解答；
安保組：保護(hù)自薦書不要被任何人為因素或者自然因素破壞；
現(xiàn)場(chǎng)講解組：講解自薦書的作用、重要性、本次活動(dòng)目的等；
辦公組：對(duì)于一些有意參加自薦書活動(dòng)的人進(jìn)行登記，對(duì)于其他人提出的一些問(wèn)題、建議進(jìn)行記錄；
機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)應(yīng)急。
�。�4）活動(dòng)結(jié)束，收尾工作（公關(guān)部張雅瀾負(fù)責(zé)）
主要是清點(diǎn)自薦書，清點(diǎn)其他物品并做好記錄，清理現(xiàn)場(chǎng)。
3．活動(dòng)后期階段
�。�1）召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題、帶來(lái)的影響、收集到的建議進(jìn)行分析、解決。
（2）討論后期宣傳工作及接下來(lái)的活動(dòng)。
九、財(cái)務(wù)預(yù)算
由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)，黎學(xué)梅負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)登記。
項(xiàng)目
費(fèi)用（元）
飲用水
10×2=20
簽字筆
10×1.5=15
打印文件
15
總計(jì)
50
十、活動(dòng)預(yù)案
1．天氣：如果天氣出現(xiàn)狀況，則通知取消并另外選擇時(shí)間；
2．媒體設(shè)備：注意制作備份。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
20xx年4月9日
展覽策劃 篇6
《穿越激情百年》——百年校慶展覽策劃方案
一、展覽定位和宗旨
展覽宗旨：
1912年，在舊中國(guó)的繁華都市上海，一所新式的美術(shù)�？茖W(xué)校出現(xiàn)在黃浦江畔，她就是上海美術(shù)專科學(xué)校。
20xx年，在新中國(guó)的人文古都南京，一座古老的藝術(shù)綜合院校矗立在秦淮河邊，她就是南京藝術(shù)學(xué)院。
上海美術(shù)�？茖W(xué)校，她就是南藝的前身。
南京藝術(shù)學(xué)院，她就是上海美專的今世。
經(jīng)過(guò)了百年的起伏，20xx年，南京藝術(shù)學(xué)院終于將迎來(lái)她的百年華誕。這是個(gè)極具有紀(jì)念意義的日子。一百年來(lái)，從這位慈祥的老人身邊，走出了一位又一位杰出的藝術(shù)家。由南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部主辦的這次南藝百年校慶展覽（美術(shù)部分），將帶領(lǐng)參觀者穿梭于這百年的時(shí)光中，在展示南京藝術(shù)學(xué)院起起伏伏、坎坎坷坷的同時(shí)，也將向您展示新時(shí)代南藝昂揚(yáng)向前的風(fēng)貌。
一百年風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年春華秋實(shí)。就讓我們一起，穿越時(shí)光隧道，感受藝術(shù)激情，共賀百年校慶！
展覽定位：
南京藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷史，根據(jù)校史的記載，主要分為5個(gè)階段：
1、第一階段：南京藝術(shù)學(xué)院先期階段（1912年11月-1952年10月）。這一時(shí)期，出現(xiàn)了南京藝術(shù)學(xué)院的三個(gè)前身——最早的私立上海美術(shù)專科學(xué)校、稍后的私立蘇州美術(shù)�？茖W(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系。
2、第二階段：華東藝術(shù)專科學(xué)校階段（1952年10月-1957年12月）。這一時(shí)期，根據(jù)中央文化部的決定，私立上海美術(shù)�？茖W(xué)校、私立蘇州美術(shù)專科學(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系三校合一，成為了華東藝術(shù)專科學(xué)校。
3、第三階段：調(diào)整發(fā)展中的南京藝術(shù)學(xué)院（1958年1月-1966年5月）。1958年1月，華東藝術(shù)�？茖W(xué)校由上海遷至南京，次年6月10日改稱為“南京藝術(shù)學(xué)院”。，并對(duì)學(xué)校人員和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整。
4、第四階段：十年動(dòng)亂中的南藝（1966年5月-1976年5月）
5、第五階段：撥亂反正，改革前進(jìn)（1976年10月-至今）
而本次展覽展廳區(qū)域的劃分和布置，也主要根據(jù)這幾個(gè)歷史分期來(lái)劃分。
二、展覽名稱
《穿越激情百年》——慶祝南京藝術(shù)學(xué)院百年華誕專題展覽
三、舉辦單位
主辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部
協(xié)辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院
南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院
四、展覽方式和手段
本次展覽采用“圖片+文字+繪畫+影像”資料的多媒體混合形式展出，以圖片、文字資料、繪畫資料等為主，輔以高科技影像手段，帶領(lǐng)觀眾共鑒南藝興衰，一起親歷歷史。
這次展覽的創(chuàng)意，突出一個(gè)“時(shí)間性”，4個(gè)分展廳從室內(nèi)布置到所選展品，均有其獨(dú)特的時(shí)代特點(diǎn)，讓參觀者仿佛置身歷史當(dāng)中。這不僅能夠引起老一輩校友和老師的共鳴，更能夠讓新一代的學(xué)生和年輕教師加強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。
五、展覽工作分配
1、圖片、繪畫資料收集、整理和編輯：美術(shù)學(xué)院
2、文字資料收集、整理和編輯：人文學(xué)院
3、影像資料收集、整理和編輯：傳媒學(xué)院
4、展覽館布景設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)學(xué)院
六、展覽形式和內(nèi)容
整個(gè)展廳根據(jù)展覽主題分為6大部分，如模擬圖所示：
�。ǚ块g布局如圖所示，之后會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明）
展廳一：門廳
展廳內(nèi)容：門廳以概括性的文字和圖片資料，展示南藝百年的發(fā)展概況。門廳中間放置一座劉海粟先生的全身銅像，門口的屏風(fēng)（圖中銅像前的）是門廳的一個(gè)亮點(diǎn)：正面寫有本次展覽的前言，反面則制作成一堵電視墻，反復(fù)播放有關(guān)南京藝術(shù)學(xué)院的紀(jì)錄片、人物采訪等。
展品內(nèi)容：劉海粟生平記事、手稿、畫稿等；
私立上海美術(shù)�？茖W(xué)校的資料、模特兒事件
顏文梁生平記事、繪畫作品等；
私立蘇州美術(shù)專科學(xué)校的資料
山東大學(xué)藝術(shù)系
展廳重點(diǎn)：劉海粟、顏文梁、上海美術(shù)�？茖W(xué)校
展廳三：左二分展廳——在調(diào)整和動(dòng)蕩中發(fā)展的南京藝術(shù)學(xué)院（1952年10月-1976年10月）
展廳內(nèi)容：陳之佛繪畫作品、手稿
華東藝術(shù)�？茖W(xué)校的資料
遷校風(fēng)波和“反右”斗爭(zhēng)
南京藝術(shù)學(xué)院早期的資料
十年動(dòng)亂中的南藝
展廳四：右二分展廳——改革開(kāi)放后的南京藝術(shù)學(xué)院（1976年10月-至今）
展廳內(nèi)容：這一展廳主要展示現(xiàn)任學(xué)校老師的各種作品。作品的選題要突出當(dāng)下和時(shí)代感，拉開(kāi)與前面幾個(gè)展廳的距離，給參觀者帶來(lái)清新的現(xiàn)代氣息。
展廳五：右一分展廳——校史資料庫(kù)
展廳內(nèi)容：這件展廳以書房式的風(fēng)格為主。它將集中展示文字和影像資料，為國(guó)內(nèi)外學(xué)者和感興趣的校內(nèi)外公眾研究南京藝術(shù)學(xué)院校史提供便利條件。
走道：歷屆南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)畫像和簡(jiǎn)介
備注：校長(zhǎng)畫像由美術(shù)學(xué)院油畫系負(fù)責(zé)創(chuàng)作，每位校長(zhǎng)的簡(jiǎn)介（200字左右）由人文學(xué)院負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)的畫像盡量與對(duì)面的展廳保持歷史時(shí)間上的一致（例：劉海粟的肖像對(duì)著左一分展廳——南京藝術(shù)學(xué)院先期階段），并且要保持與周圍環(huán)境的統(tǒng)一風(fēng)格。
此外，每個(gè)展廳之間用典雅的古希臘拱門連接；每個(gè)廳的裝飾風(fēng)格要拉開(kāi)差距，讓觀眾真正產(chǎn)生“穿越百年時(shí)光”的歷史縱深感。
主展廳前的前言，內(nèi)容由現(xiàn)任院長(zhǎng)或黨委書記撰寫；每個(gè)分展廳門前都有前言，概述每個(gè)時(shí)代的學(xué)校的發(fā)展概況，由學(xué)校校史辦公室撰寫。
進(jìn)門處放置嘉賓簽到薄，并提供中、英雙語(yǔ)的展覽宣傳單，供參觀者取閱。
由老師和學(xué)生一起組織保安隊(duì)伍，并在室內(nèi)安裝攝像探頭，防止盜竊或意外險(xiǎn)情發(fā)生。另外，由學(xué)生組織成導(dǎo)游隊(duì)伍，輪流為前來(lái)參觀的校外觀眾擔(dān)當(dāng)義務(wù)講解員。
七、展覽時(shí)間
擬定于20xx年5月舉辦，時(shí)間跨度為1周。
八、展覽地點(diǎn)
方案一：
如果資金充裕、學(xué)校條件允許，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，我希望能夠新建一座校史陳列館。國(guó)外的諸多名牌大學(xué)都有自己的校史陳列館，內(nèi)部陳列著從建校以來(lái)所獲得的各種榮譽(yù)和各種相關(guān)資料，可供將來(lái)的學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
而南京藝術(shù)學(xué)院作為一所著名的百年老校，卻連一間陳列自身的歷史資料室都沒(méi)有。學(xué)生想要了解學(xué)校的歷史，只能從很少的.幾本書中去了解，根本沒(méi)有感性和直觀的認(rèn)識(shí)。
建造一座校史陳列館，它的作用更可以延續(xù)幾十年甚至上百年。這要比僅僅搞一次大型的展演活動(dòng)，意義要深遠(yuǎn)得多。
方案二：
如果不新建校史陳列館，那么此次展覽活動(dòng)將放在南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院展廳舉行。
九、展覽預(yù)算
方案一（即新建校史陳列館）：
編號(hào)
項(xiàng)目明細(xì)
金額（萬(wàn)元）
1
校史陳列館建設(shè)費(fèi)（包括設(shè)計(jì)費(fèi)用等）
120
2
展覽廳設(shè)計(jì)制作和布置
15
3
展品征集和租用
5
4
展品運(yùn)輸
2
5
圖像文字采錄編輯（中英對(duì)照）
1
6
通訊費(fèi)
0.5
7
交通費(fèi)
0.5
8
辦公費(fèi)
3
9
參展及工作人員補(bǔ)貼
3
10
不可預(yù)見(jiàn)性開(kāi)支
10
合計(jì)
160
方案二（不新建校史陳列館，使用現(xiàn)有的展廳）
編號(hào)
項(xiàng)目明細(xì)
金額（萬(wàn)元）
1
展覽廳設(shè)計(jì)制作和布置
15
2
展品征集和租用
5
3
展品運(yùn)輸
2
4
圖像文字采錄編輯（中英對(duì)照）
1
5
通訊費(fèi)
0.5
6
交通費(fèi)
0.5
7
辦公費(fèi)
3
8
參展及工作人員補(bǔ)貼
3
9
不可預(yù)見(jiàn)性開(kāi)支
5
合計(jì)
35
十、可行性分析
1、可利用資源：
�、贀碛谐渥愕淖髌穪�(lái)源：學(xué)校的現(xiàn)有的美術(shù)收藏品、國(guó)內(nèi)外相關(guān)的美術(shù)館中的藏品、一部分私人藏家手中的藏品等等；
②依托于校園，參展工作人員專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富；
�、蹖W(xué)校擁有許多校史的文字資料和校史的研究人員。
2、存在的問(wèn)題：
①經(jīng)費(fèi)較高，沒(méi)有學(xué)校的支持，此項(xiàng)計(jì)劃難以實(shí)施；而學(xué)校的支持同樣也很難爭(zhēng)取。如果沒(méi)有學(xué)校的支持，那么此項(xiàng)計(jì)劃仍需要大規(guī)模修改；
�、诓仄返膩�(lái)源雖然眾多，但還不確定；
�、廴绾卧谳^短時(shí)間內(nèi)整合眾多的資源并準(zhǔn)備一場(chǎng)規(guī)模較大的展覽，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
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