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小學一年級下冊數(shù)學復習計劃

時間:2024-07-31 03:50:51 計劃 我要投稿

小學一年級下冊數(shù)學復習計劃(通用5篇)

  復習須有一個整體的規(guī)劃,學生需要好好把握做好復習計劃,復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去復習,每次練習后及時進行反思總結。那么你有了解過復習計劃嗎?下面是小編為大家整理的小學一年級下冊數(shù)學復習計劃(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

小學一年級下冊數(shù)學復習計劃(通用5篇)

  小學一年級下冊數(shù)學復習計劃1

  一、學生知識現(xiàn)狀分析:

  本期共有學生40人,超齡生有8人,不足齡生有10人,其中在入學初4歲的學生有3人,年齡相差大,接受能力也就不一樣,學習成績也就有很大的差異。通過平時成績檢測,成績滿分人數(shù)總在3人左右徘徊,90分以上人數(shù)在15人左右,及格率在85%左右,成績總在30分以下的有2人。由于本班學生成績參差不齊,給期末復習帶來了極大的影響。但是為了在近3周的復習時間里,盡可能地發(fā)揮出最佳復習效果,特制定本復習計劃。

  二、復習內(nèi)容簡析:

  本冊教學內(nèi)容主要是:位置;20以內(nèi)數(shù)的退位減法;圖形的拼組;100以內(nèi)數(shù)的認識;認識人民幣;100以內(nèi)的加法和減法;認識時間;找規(guī)律;統(tǒng)計;數(shù)學實踐活動等。重點教學內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

  根據(jù)本學期教材內(nèi)容,結合本版實際情況,復習主要抓住以下幾個重點內(nèi)容:20以內(nèi)的進位加法和退位減法;100以內(nèi)數(shù)的順序和大;100以內(nèi)一個數(shù)加(減)整十數(shù)的加(減)法,用加減法解決一些簡單的實際問題等。

  三、復習目標:

  1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的'數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

  2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

  3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

  4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關系。

  5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。

  6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

  7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

  8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  四、復習方法與措施:

  1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識,談談自己對哪些知識學得比較模糊,需要好好鞏固一下。

  2、充分考慮學生身心發(fā)展特點,盡量采取游戲的方法,設計一些富有情趣的數(shù)學活動,使學生在快樂中復習,更好地獲得最初步的知識和技能。

  3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生都在原來的基礎上有所提高。

  4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

  5、改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。

  6、根據(jù)平時教學了解的情況,結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

  五、復習時間安排:

  1、位置……………………………………1課時

  2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時

  3、圖形的拼組……………………………1課時

  4、100以內(nèi)數(shù)的認識……………………1課時

  5、認識人民幣……………………………1課時

  6、100以內(nèi)的加法和減法(一)………2課時

  7、認識時間………………………………1課時

  8、找規(guī)律、統(tǒng)計…………………………1課時

  小學一年級下冊數(shù)學復習計劃2

  一、學生基本情況分析:

  本班共有44名學生,其中男生26名,女生18名。大部分學生經(jīng)過將近一年的學校生活,養(yǎng)成了較好的學習習慣,上課能較專心的聽課,書寫工整,能按時完成作業(yè),口算能力較強,能用學過的知識解決一些簡單的問題。一小部分學生的書寫還不夠工整、規(guī)范,口算速度較慢,特別是進位加法和退位減法,學生們的基礎知識不夠扎實,對學過的知識有回生現(xiàn)象,比如:個別學生對于人民幣的認識和換算有一定的難度,不能熟練的進行換算,還有的學生對“大約幾時”的判斷比較模糊,學生運用知識靈活解決問題的能力還較弱。還有部分學生沒有養(yǎng)成做題之前先認真審題、理解題意以及細心做題、認真檢查的好習慣,常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。通過三次測驗,及格率在95%左右,優(yōu)秀率在80%左右。有兩名學生始終是考不及格,其中一名學生第一次考了6分,第二次考了5分,第三次考了10分。在接下來的復習中,我希望有針對性地幫助學生梳理知識,查漏補缺,使學生更好、更快地鞏固所學知識。

  二、復習目的:

  知識與技能:進一步理解、鞏固本學期所學的100以內(nèi)數(shù)的認識、加減法和有關時間、長度、方位與圖形、人民幣、統(tǒng)計等知識。

  過程與方法:經(jīng)歷整理與復習的全過程,初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。

  情感態(tài)度與價值觀:通過對知識的整理與復習,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣,感受學習數(shù)學的快樂,增強學習數(shù)學的自信心和成功感。

  三、復習內(nèi)容:

  數(shù)與代數(shù):100以內(nèi)數(shù)的認識、100以內(nèi)數(shù)的`加減法、認識鐘表和人民幣的認識。

  空間與圖形:方位與圖形及厘米、米的認識。

  統(tǒng)計與概率:簡單的數(shù)據(jù)整理方法及認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。

  實踐與綜合應用:圖形的拼擺、數(shù)100以內(nèi)的數(shù);搜集信息、整理信息及100以內(nèi)數(shù)的加減法。

  四、復習重點:

  100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法及應用,人民幣的認識,時間的認識。

  五、復習難點:

  100以內(nèi)數(shù)的加減法,人民幣的簡單計算和時間的認識。

  六、復習措施:

  充分考慮學生身心發(fā)展特點,結合學生通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設計富有情趣的數(shù)學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。

  1、大膽采用自主整理、合作交流的復習方式。整理復習時,要給學生充分的時間和空間,讓學生自主地回顧整理所學的知識,然后通過小組整理、討論交流等方式進行補充完善。只要學生用自己喜歡的方式進行了整理,教師都要給予鼓勵,并對學生的整理提出合理化建議,使每個學生都有收獲,提高回顧與整理的興趣和主動性。

  2、加強回顧整理知識的方法指導。全冊的知識點比較多,學生在整理知識時,教師可充分利用綜合情境圖,根據(jù)學生的認知水平和思維特點,引導學生進行有序的思考和整理,可以按教材提供的方法進行回顧與整理,這樣便于加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學生形成比較完整的知識結構。

  3、靈活運用練習題,提高復習效率。復習時要突出重點,不能平均用力,做到既全面系統(tǒng),又重點突出。還可以適當補充一些課外練習題。

  4、尊重學生的差異,重視查漏補缺。無論是學生回顧整理知識,還是應用知識解決問題,教師都要注意加強有針對性的指導,尤其是對學習有困難的學生進行個別幫助。教師要幫助他們及時地查漏補缺,鞏固所學的知識,使各個層次的學生都能在原有的基礎上有所提高。

  5、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

  6、改進對學生的評估,重視學生自身的縱向比較,關注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。然后進行有針對性的輔導,幫助學生樹立學習數(shù)學的信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

  時間安排:

  復習內(nèi)容課時安排周次100以內(nèi)數(shù)的認識。

  小學一年級下冊數(shù)學復習計劃3

  一、學生情況分析:

  一(5)班40人,這個班級學生比較喜歡游戲形式或創(chuàng)設情景的學習活動。他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的。一個小調(diào)查、一個模擬實踐操作,他們學習可以說是不亦悅乎,好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來,創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。大部分學生對本學期的學習任務基本完成,但也有個別學生在某一方面上比較薄弱。

  本班的程文耀、康貝鑫在口算能力薄弱、人民幣的認識、鐘表的認識、用數(shù)學等方面還欠缺,理解能力較差;劉嘉馨理解能力較差,對于稍難的題目理解較困難;李子璇,王兆山等學生在口算和用數(shù)學這些知識還需及時補上;汪子涵等粗心、字跡潦草;程文耀速度很慢;其他學生基本知識掌握的較為理想;尤其是劉洋、李增奇、嚴殊雯等學生還需多加一些拓展性的題目加以發(fā)展

  二、復習內(nèi)容

  數(shù)和數(shù)的運算:

  1、認識記數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較數(shù)的大小,并能結合實際進行簡單的估計和交流。

  2、能正確地計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù),會用加減法解決簡單的生活實際問題。

  空間和圖形:

  1、用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。

  2、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關系。

  實踐與綜合應用:

  1、認識元、角、分,了解它們之間的關系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

  2、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

  3、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

  統(tǒng)計與概率:認識條形統(tǒng)計圖(一格表示1個單位)和統(tǒng)計表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

  三、復習的重難點

  復習重點:主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法及應用,人民幣的認識,時間的認識

  復習難點:100以內(nèi)的加減法,人民幣的`認識,時間的認識

  四、復習階段培優(yōu)補差的措施

  1、充分考慮學生身心發(fā)展特點,結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設計富有情趣的數(shù)學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,使學生獲得最初步的知識和技能。

  2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣

  3、把握好知識的重難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生在原來的基礎上有所提高。

  4、改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在那些地方還需努力。

  5、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

  6、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

  7、根據(jù)平時教學了解的情況,結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

  五.復習時間安排

  1、100以內(nèi)的數(shù)1課時

  2、認識人民幣1課時

  3、認識時間1課時

  4、位置1課時

  5、統(tǒng)計1課時

  6、綜合試卷10課時

  小學一年級下冊數(shù)學復習計劃4

  一、100以內(nèi)數(shù)的認識。

  復習主要解決的問題是:

  1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,能結合實際進行估計。

  2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù),會用加減法解決簡單問題。

  復習的重點內(nèi)容是:

  1、100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

  2、認識數(shù)位表,掌握數(shù)的組成。

  復習的相關題型:

  1、數(shù)的組成:

  (1)7個一和5個十組成的數(shù)是()。

 。2)36是由()個十和()個一組成的。

 。3)判斷:6個一和2個十組成的數(shù)是62()(很多學生很粗心,對2個十和6個一最成的數(shù)是26能夠很快做出,但是如果變換一下順序,就會有一部分學生不假思索的認為6個一和2個十組成的數(shù)是62。)

  2、數(shù)位表的認識:

 。1)一個兩位數(shù),十位數(shù)字是7,個位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4,這個兩位數(shù)是().

 。2)一個兩位數(shù),個位上的`數(shù)字是6,十位上的數(shù)字是5,這個兩位數(shù)是()。

 。▽τ谶@樣的問題,如果先說十位上的數(shù)字是5,個位上的數(shù)字是6,都知道這個數(shù)是56,反過來先說個位上的數(shù)字,就會有個別學生犯錯)

  3、100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較:

 。1)按規(guī)律填數(shù):

  (a)112131()()61()()91

 。╞)1009590()()()()65()

 。2)與37相鄰的數(shù)是()和()。

 。3)用2、5、7三個數(shù)字組成的兩位數(shù)中,最大的是(),最小的是(),他們相差()。

 。4)用2、5、7三張數(shù)字卡片組成的兩位數(shù)中,最大的是(),最小的是(),他們相差()。

  (5)在○里填上“”“”或“=”

  37○6568—20○68—30

  40+7○50+767—7○60

  二、100以內(nèi)加法、減法的復習。

  一年級的學生計算能力不強,書寫不規(guī)范。班里總有那么幾個計算較差的學生,出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的內(nèi)容應作為重點進行復習和強化訓練。

  復習主要解決的問題:學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的口算,在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。

  復習的主要內(nèi)容有:100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法,重點掌握口算的方法,同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算,提倡算法的多樣化。

  小學一年級下冊數(shù)學復習計劃5

  一、班級學生基本情況

  學生對數(shù)學學習的興趣比較高。數(shù)學課的形象、生動、有趣,與生活的密切聯(lián)系,非常接近學生的生活,使他們很喜歡上數(shù)學課。比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學習到知識。

  大部分學生對本學期的學習任務基本完成,有兩、三個學生因智力問題、貪玩而使學習有較大的困難。有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很討厭單純的練習。

  二、復習的主要內(nèi)容:

  1、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。

  2、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結合實際進行估計;認識數(shù)位,了解加減法中各部分的名稱。

  3、能正確地口算有關兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題。

  4、認識元、角、分,了解它們之間的關系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

  5、認識統(tǒng)計表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

  三、復習的主要目標:

  1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

  2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的`知識進行加強。

  3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

  4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

  四、復習重點:

  1、學會100以內(nèi)數(shù)的順序,比較大小,學會100以內(nèi)的加法和減法并能解決相關的應用題。

  2、培養(yǎng)學生的操作能力。

  五、復習難點:

  100以內(nèi)的進位加法和退位減法。

  六、復習的措施:

  1、了解學生,統(tǒng)一思想,和學生一起制定出復習計劃。激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學的興趣。

  2、教給學生復習基礎知識的方法,讓學生會學習,即不僅要讓學生掌握系統(tǒng)的知識,更要以這些基礎知識為憑借,有舉一反三的能力。

  3、復習要突出方法的指導。不同的學生不同對待,多指導后進生,讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。

  4、復習方法要靈活,要求學生也要學活。后進生,我們則應更多地“開小灶”,對本學期的知識給予補習與復習,扎實基礎。

  七、復習的安排(共6課時)

  第1課時:100以內(nèi)數(shù)的讀寫

  第2課時:100以內(nèi)的加法和減法

  第3課時:人民幣的認識

  第4課時:復習加、減法應用題

  第5課時:練習課

  第6課時:找規(guī)律與統(tǒng)計

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