有關學校期末復習計劃
復習應根據自己的實際情況,學生需要好好把握做好復習計劃,復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去復習,每次練習后及時進行反思總結。那么應當如何寫復習計劃呢?下面是小編為大家整理的有關學校期末復習計劃,歡迎閱讀與收藏。
學校期末復習計劃1
高一年級因為入學的中考成績差距很大,所以我們老師采取分層次教學。目前高一年級有四個班級!在平時的教學過程中,老師就很注意階梯教學,對于一二基礎班來說平時更重視課本基礎題, 三四班就要多補充一些知識,重視知識的拔高!因此在復習上無疑給老師加大了難度,期末復習是期末考試取得好成績的有力保證,期末考試考查面涵蓋一本書的內容,是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了,究竟學得怎么樣?學生自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗!皬土暋辈皇强捎锌蔁o,要下功夫搞好。針對不同的班級老師的復習工作該如何展開呢?
一、制定復習計劃
對于基礎班給出考試范圍,把每課最重點的知識和題型進行梳理,理科部分給出每個知識點的母題或重點例題。從而讓學生在考試中可對此類型的題輕松解答,文科給出重點例句,著重分析,以不變應萬變!對于一二班的學生還有多做練習,不斷檢驗!有些練習可以循環(huán)的做,直至完全掌握為止!拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上,進行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場規(guī)則。
對于三四班學生可能平時基礎掌握不錯,在最后的復習階段就可以以強化能力、查漏補缺、模擬練習有主!在復習過程中,要充分發(fā)揮學生自己的學習積極性,在老師的指導下,自己歸納、總結,找規(guī)律,抓特點,和同學一起討論、研究,不放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。
每位教師手里都有自己的期末練習題,還有學校訂購的.單元檢測與期末復習題,期末復習題主要是供我們復習用,試題絕不能拿過來做一遍,一對答案了事。應先按上面講的對于不同的班級制定不同的復習計劃,確保各個班級在期末考試中取的好的成績!
二、 因材施教,打耐心細致之仗。
復習階段,往往課堂容量大,復習進度快。因此,這一階段,應充分顧及到各個層次的學生,讓所有學生通過復習都能有所進步。對于基礎班來講,就更會產生畏難、厭學情緒。應特別關注他們的復習,讓這些學生建立起必勝的信心,能學多少算多少,只要有進步就是好學生。就提高學生的整體成績而言,這部分學生恰恰就是突破口。因為他們有潛力。教師可以以各種形式,加強對他們的督導:課堂上經常提問,強化個別輔導的力度,課下經常過問他們的復習情況,鼓勵他們的點滴進步。作業(yè)的布置也可以因人而異,采取分層布置的方法,讓他們學有所得。當然,這需要教師做很多耐心細致的工作。我們應該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦,多一份關愛,多一份鼓勵,多一份耐心與細致,相信我們的學生能行。
以上只是搞好復習的一方面。要真正做好期末復習,需要做的工作很多,比如學生的思想動員工作,家長的配合等等,更離不開教師間的相互合作,共同商討,離不開集體備課與教研。相信我們只要站好最后一班崗,做好復習工作定會取得較優(yōu)異的成績。
學校期末復習計劃2
轉眼之間,學期又將結束。教育質量是我們的生命。如何在最后一月搞好復習,打好攻堅戰(zhàn),取得更好成績,給家長、社會一個更好的交代,我們的壓力很大,F(xiàn)將我校最后一月的工作安排如下:
一、開好兩個會議
1、開好班主任會議
認真學習我校質量管理意見和班主任工作意見。切實履行職責,努力提高班主任工作質量,做好班級日常管理,為期末復習做好一切準備工作。
2、開好全體教師會。
學校要求全體教師牢記:教育質量是我們的生命。謹記:一流學校,一流設備,必須有一流的教學質量相匹配。切實喚起全體教師的.質量意識,做好期末復習工作。(青年教師銘記:學校制定的目標“一年變樣,兩年像樣,三年樹立榜樣”。)
二、采取幾項有力措施:
1、各教師復習要有計劃,復習計劃一式兩份,上交教導處一份,另一份復習計劃張貼在最顯眼的地方,每天放學之前對照復習計劃,查漏補缺,不放過一個知識點,不遺漏一位學生。并常交流復習經驗。(本周完成)
2、各科組要組織上好復習課,并深入研究。四個教研組要組織本組教師深入教師課堂,為高效課堂出謀劃策,并做好課后測工作,切實提高復習的課堂效率。(各教研組制定好調研安排表,上交一份到教導處)(安排本周完成,活動延續(xù)到期末考試前)
3、教導處認真組織好期末評價工作。本月16日組織全校學生進行質量測試。進行反思總結,查找問題,取長補短,鞏固復習成果。各科任教師做好非語文、數學學科的成績檢測和登記工作。(一月份第三周)
4、學校領導不定期對教師復習情況抽查,及時總結經驗,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、開展一次數學綜合應用學科競賽,檢測優(yōu)生的輔導情況。(下周)
6、組織一次作業(yè)本、備課本檢查,評選出優(yōu)秀作業(yè)本、備課本,并組織學生、教師參觀學習,給予優(yōu)勝者獎勵。(下周)
“布置工作+不落實=零”,各科任教師應該嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優(yōu)異的教學成績,給領導、家長、社會一個滿意的匯報。
學校期末復習計劃3
俗話說“編筐編簍,全在收口”。期末考試臨近,各學科的教學都已接近尾聲,開始了緊張、有序的復習工作。 復習是“溫故而知新”的過程,在整個學習活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復習工作做得好的話,學生在期末考試當中就能夠取得較為理想的成績,反之則不能。本著為了學生全面發(fā)展,努力提高學生素質的原則,針對我校實際情況,特制訂以下期末復習計劃。
一、期末復習的總體要求:
1、首先要求各學科、各任課教師對自己所任教的學科作一次全面盤查,找出薄弱環(huán)節(jié),查漏補缺,制定出符合本學科本班學生實際的復習計劃。
2、復習過程中要講究復習方法,要求教師避免重復繁瑣的抄寫,切實減輕學生負擔;
3、要求教師認真學習學科教學目標,計算一下一共有幾節(jié)復習課,要落實每節(jié)復習課的具體內容,體現(xiàn)在各自的復習計劃中;
4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧土曊n,站在“科學”與“高效”的基點上,上好每一節(jié)復習課;
5、可以查閱往年該學科的一些考卷,探究考查形式。
二、復習總體目標 :
1、著眼于全面提高學生的素質,鞏固所學知識,把知識條理化、系統(tǒng)化;
2、形成知識網絡,使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系;
3、教方法、抓規(guī)律,引導學生站在更高的層次上,從新的視野對知識和有關事物進行再認識,開展新的實踐活動。
4、通過復習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的`程度,在原有的基礎上進行總結、歸納,舉一反三,融會貫通。
三、復習思路和方法 復習思路:
采取先單元復習、階段檢測,最后進行綜合復習。
復習方法:
1、先制定切實可行的復習計劃,保證復習工作做到有目標,有計劃。 在復習前,每位教師應對復習內容及復習安排做到心中有數,目標明確。根據學生實際情況,針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃,合理安排復習時間,然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性,不能夠想到什么就講什么,造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃。
2、抓住要點,系統(tǒng)地歸類復習。采取集中復習和自主復習相結合的方法,分步訓練,整體推進。做到有條理性和針對性。
(1)過教材:以教材為本,側重于教材的復習與梳理,全冊快速地過一遍,對各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎知識的過關。
(2)串知識:在復習中,要防止簡單的重復,避免面面俱到,應當遵循精講多練的原則,讓學生通過聽講,進一步加強理性認識,并能夠在大腦中將零碎的知識進行整理,形成框架,然后再通過練習在實踐中掌握。
(3)練技能:側重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目,指導學生掌握一些做題的要領。數學學科重在指導計算技能,語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際,查漏補缺,反復練習,強化訓練,多方面了解學生的實際情況,把準每個學的“脈”,找到病因,對癥下藥,狠抓培優(yōu)補差工作。
4、復習要突出合作性。
上復習課單是教師講學生聽效果并不一定理想。新課標要求在教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力,所以我們要開動腦筋,變換教學的方式,調動學生的學習主動性,讓學生當學習的主人。在復習過程中,我們可以用小組合作的方式,發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用,通過學生小組學習,小組討論,一幫一,一起歸納總結,一起分享學習的方法和成功的經驗,一起完成教師布置的復習任務,這種方法是很有效的。
5、復習要講求趣味性,采取多樣的復習形式,保持學生學習的興趣。
四、復習時間安排
6月10日——20日 單元復習、階段檢測
6月21——7月2日 歸類總復習、模擬測驗
五、期末考試要達到的目標:
上等生繼續(xù)前進,保持上游;中等生至少前進一個名次,下等生至少保證期末考試成績及格。力爭各班級平均成績比上年度上升10分。
以上是我校暫定的期末復習計劃,在復習的過程中將根據教師和學生的實際情況及時的作以調整,以便學生可以取得更加優(yōu)異的成績。
學校期末復習計劃4
20XX年新年鐘聲敲響之后,各年級學生也將陸續(xù)迎來一年中最重要的“大檢查”——期末考試。一學期即將結束,學校將通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握的知識進行檢測,而對于各年級的學生來說,該如何迎戰(zhàn)備考?新東方網小學頻道將陸續(xù)整理小學各年級期末考試輔導資料,供廣大小學生學習使用。請大家關注新東方網小學頻道。
語文
1、整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2、整理老師發(fā)下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
3、熟背課文,在理解的基礎上進行記憶。
4、作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。
英語
1、整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2、單詞句子熟背,最好能默。
3、常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。
4、常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。
5、整理老師發(fā)下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
還有一個重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規(guī)定時間和評分標準,可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時就能以平常心做考試卷”。
以下就是我的期末復習計劃:
一、夯實基礎
復習的過程是掌握知識的高級階段,復習質量的優(yōu)劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營”,打好基礎。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學習新知識時,一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復習時進行彌補,那樣會為全面掌握知識設下障礙。
二、自學歸納
復習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)地復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:
1、本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等;
2、找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識網絡,寫成提綱或畫出圖表等;
3、本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點;
4、本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺
復習時,在自己歸納的基礎上,和老師全面系統(tǒng)的總結進行對照。查出漏缺,分析原因,進而完善自己的歸納,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部的基礎知識。
通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié),主要是把以前所學的分散的、孤立的知識聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識,從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。
四、揣摩例題
課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應該認真研究,深刻理解,要透過“樣板”學會通過邏輯思維,靈活運用所學知識去分析問題和解決問題,特別是要學習分析問題的思路和解決問題的方法,并能總結出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。
五、精練習題
復習時不搞“題海戰(zhàn)術”,在老師的`指導下,選定一本質量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學知識的深入理解。在解題時,盡量獨立思考,一題多思,一題多解,反復玩味,悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實;善于在解題中總結解題的規(guī)律,提高解題能力。這樣,才能以一當十,以少勝多。
六、總結提高
對于做過的習題應該認真對待,參考正確答案進行自我總結,主要總結思維方法和計算方法,找出學習中存在的問題和不足,明確今后復習的努力方向。
好的結果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績,就需要從現(xiàn)在做起,踏踏實實按計劃復習,爭取在期末考試中取得理想的成績。
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